Giáo án Khối 4 - Tuần 27 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010
 TẬP ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
 I MỤC TIÊU :
 -Đọc đúng tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
-Hiểu nội dung : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học ( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 II. CHUẨN BỊ :
 Tranh chân dung Cô – péc- ních, Ga- li-lê
 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Kiểm tra bài cũ :
Hỏi:Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì ?
 GV nhận xét
Bài mới: 
Hoạt động 1: Luyện đọc:
Cho hs đọc nối tiếp
HS luyện đọc từ ngữ khó:
HS đọc chú giải và giải nghĩa từ
Gọi 1 em đọc toàn bài . 
GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
 Ý kiến của Cô-péc-ních có điều gì khácý kiến chung lúc bây giờ?
 - Ga –li-lê viết sách nhằm mục đích gì ? 
vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông ?
- Lòng dũng cảm của hai nhà bác học thể hiện ở chỗ nào?
Hướng dẫn học sinh nêu y nghĩa.
Hoạt dộng 3: Luyện đọc diễn cảm.
Gọi HS đọc nối tiếp
Hướng dẫn lớp luyện đọc: Chưa đầy ..cho đển trái đất vẫn quay.
 HS thi đọc diễn cảm.
Củng cố,dặn dò :
Về nhà tiếp tục luyện đọc và kể chuyện cho người thân nghe
HS trả lời.
Từ đầu..Chúa trời.
Tiếp theo..7 chục tuổi.
Đoạn còn lại
Cô-péc-ních, Ga-li-lê
1HS đọc
Từng cặp HS luyện đọc
1HS đọc cả bài
Thời đó người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ,còn mặt trời,mặt trăng và các vì sao phải quay xung quanh nó.Cô-péc-ních đã chứng minh ngược
... nhằm ủng hộ tư tưởng của Cô-péc-ních.
... vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của giáo hội,nói ngược với những lời phán bảo của chúa trời.
...hai nhà bảc học đã dám nói ngược với lời phán bảo của chúa trời tức là đối lập với quan điểm của giáo hội lúc bấy giờ 
Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học
HS thi đọc đoạn vừa luyện.
*********************************
 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
- Rút gọn được phân số.
- Nhận biết được phân số bằng nhau
- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số.. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Vở bài tập, sách giáo khoa. bảng phụ, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của thầy
Hoạt độngcủa trò
 Kiểm tra bài cũ: 
-GV gọi 2HS lên bảng, yêu cầu các em làm bài tập 
Bài mới: 
 Hướng dẫn luyện tập: 
Hoạt động 1:Bài 1: -GV yêu cầu HS tự rút gọn sau đó so sánh để tìm các phân số bằng nhau.
Hoạt động 2: Bài 2:
GV yêu cầu HS làm bài. 
-Bài 3:
 -GV yêu cầu HS đọc đề bài. tự làm bài. 
Củng cố, dặn dò: 
-GV tổng kết giờ học
-Dặn dò HS về nhà làm các bài tập còn lại và CB bài sau.
-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. 
-2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 
+Rút gọn: 
+Câc phân số bằng nhau:
-HS làm bài vào vở bài tập.
3 tổ có số học sinh là: 
32 x = 24 (học sinh)
-1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
****************************
LuyệnTiếngViệt : (Luyện đọc ) DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I. Mục tiêu :
Giúp học sinh luyện đọc bài đã đựoc tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay
Luyện đọc trôi chảy, đọc diễn cảm.
II. Đồ dùng dạy học :
Sách giáo khoa, bảng phụ
III.Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn học sinh luyện đọc :
Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn
GV đọc mẫu toàn bài
Hướng dẫn đọc từ khó 
Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm.
Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm
Tổ chức thi đọc diễn cảm.
Gọi học sinh nhắc lại ý nghĩa của bài.
Củng cố, dặn dò : Về học bài , chuẩn bị bài sau.
Học sinh đọc nối tiếp đoạn
Học sinh lắng nghe.
xuất bản, quay, sửng sốt, tà thuyết, quyết định, xét xử...
Học sính luyện đọc theo nhóm
Luyện đọc theo cặp
Thi đọc diễn cảm.
Nhắc lại ý nghĩa.
**********************************
Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010
TOÁN : HÌNH THOI 
I. MỤC TIÊU: 
Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó.. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 + Giấy kẻ ôli (mỗi ô có kích thước 1cm x 1cm), thước thẳng, êke, kéo. 
+ 4 thanh nhựa bằng nhau và các ốc vít trong bộ lắp ghép kỹ thuật. 
- GV chuẩn bị: + Bảng phụ vẽ sẵn các hình trong bài tập 1.
+ Bốn thanh gỗ (bìa cứng, nhựa) mỏng, dài khoảng 20 -30cm, có khoét lỗ ở hai đầu, ốc vít để lắp ráp thành hình vuông, hình thoi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Kiểm tra bài cũ: 
-GV gọi 2HS lên bảng, yêu cầu các em làm bài tập 
Bài mới: 
Hoạt động 1:Giới thiệu hình thoi: 
-Yêu cầu HS lắp ghép hình như hướng dẫn SGK
.Hình vừa tạo được từ mô hình gọi là hình thoi.
yêu cầu vẽ hình thoi theo mô hình. GV vẽ trên bảng lớp. 
-GV đặt tên cho hình thoi trên bảng là ABCD và hỏi HS: Đây là hình gì? 
Hoạt động 2:. Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi:
-Yêu cầu HS quan sát hình thoi ABCD +Kể tên các cặp cạnh song song với nhau có trong hình thoi ABCD.
Kết luận về đặc điểm của hình thoi: 
Hoạt động 3:. Luyện tập - thực hành:
Bài 1: 
 quan sát các hình và trả lời các câu hỏi của bài. 
Bài 2: 
Giới thiệu đường chéo của hình thoi
Củng cố, dặn dò:Học bài, làm bài tập 3,chuẩn bị bài sau. 
-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. 
HS cả lớp thực hành lắp ghép hình vuông.
-HS thực hành vẽ hình vuông bằng mô hình.
-HS: là hình thoi ABCD.
-Quan sát hình và trả lời các câu hỏi của GV: 
+Cạnh AB song song với cạnh DC
+Cạnh BC song song với cạnh AD
-HS nghe và nhắc lại kết luận về đặc điểm của hình thoi.
+Hình 1, hình 3 là hình thoi
+Hình 2,4,5 không phải là hình thoi
+Hình thoi ABCD có hai đường chéo là AC và BD.
****************************
Chính tả ( nhớ- viết) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I. MỤC TIÊU
- Nhớ, viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ.
-Làm đúng bài tập 2a.3b.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong bài tập 3
Một tờ giấy nhỏ ghi sẵn các từ cần kiểm tra bài cũ
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiểm tra bài cũ : 
Đọc cho học viết bảng con, 1 em lên bảng viết; đứng phắt, rút dao ra, quả quyết, nghiêm nghị.
Bài mới : Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả:
 Đọc cho học sinh nghe đoạn văn cần viết
 Hướng dẫn học sinh viết từ khó.
 Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết.
 Đọc cho học sinh viết.
Hướng dẫn chấm bài chữa lỗi.
Thu vở chấm một số bài.
Hoạt động 2: Luyện tập :
Hướng dẫn học sinh làm bài tâp
 Bài 2a. Tìm 3 trường hợp chỉ viết với âm s, không víết với âm x.
 Tìm 3 trường hợp chỉ viết với âm x, không viết với âm s.
 Bài 3b. Hoàn chỉnh câu văn
Củng cố, dặn dò:Về sửa lỗi, chuẩn bị tiết sau.
Học sinh viết bảng con, 1 em lên bảng viết.
Học sinh lắng nghe.
... xoa mắt đắng, đột ngột, ướt.
Học sinh viết bài vào vở
Soát lỗi
Chấm bài, chữa lỗi.
.. sai, sàn, sản, sủi, sưởi, suốt...
 ...xua, xuân, xuôi, xéo, xóc....
Hoạt động cả lớp ( làm vào vở bài tập)
******************************
 Luyện từ và câu : CÂU KHIẾN
 I. MỤC TIÊU
-Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến(ND ghi nhớ)
-Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích(BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô( BT3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Giấy khổ to viết từng đoạn văn ở BT1 phần luyện tập.
Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn ở BT1 phần nhận xét
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 KIỂM TRA BÀI CŨ
-Gọi HS đọc thuộc lòng các thành ngữ ở chủ điểm Dũng cảm và giải thích một thành ngữ mà em thích.
BÀI MỚI
Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ
Bài 1, 2
- Câu nào trong đvăn được in nghiêng?
+Câu in nghiêng đó dùng để làm gì?
+Cuối câu có sử dụng dấu gì?
 Bài 3
-Yêu cầu 2 HS viết trên bảng lớp. HS dưới lớp tập nói. -Kết luận: rút ghi nhớ 
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1-Yêu cầu HS tự làm bài.
 Bài 2: Tìm 3 câu khiến trong sách TV hoặc sách Toán. 
 Bài 3: Đặt câu khiến để nói với bạn, với anh chị hoặc với cô giáo ( thầy giáo )
Củng cố, dặn dò : Học bài, làm bài tập, chuẩn bị tiết sau.
-3 HS đọc thuộc lòng và giải thích.
-
+ Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!
+ là lời của Gióng nhờ mẹ mời sứ giả vào.
+Cuối câu đó sử dụng dấu chấm than.
-Lắng nghe
+Nam ơi, cho mình mượn quyển vở của bạn!
+Làm ơn, cho tớ mượn quyển vở của cậu một lát nhé!
Đoạn 1: -Hãy gọi người hàng hành vào cho ta!
Đoạn 2: -Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu!
Đoạn 3: -Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương!
Đoạn 4: -Con đi nhặt cho đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta!
... HS tìm.
Hoạt động nhóm 2, trình bày.
*********************************
Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2010
 Tập đọc: CON SẺ
I. MỤC TIÊU
 -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng với những từ ngữ gợi tr, gợi cảm.
Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già( trả lời được các câu hỏi trong SGK) : 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK
Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
KIỂM TRA BÀI CŨ
-Gọi 2 HS đọc toàn bài Dù sao trái đất vẫn quay! và trả lời câu hỏi:
-Nhận xét cho điểm HS
 BÀI MỚI
.Hoạt động 1: Luyện đọc
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. 
Bỗng/ từ trên cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống như hòn đá/ rơi trước mõm con chó.
-Gọi HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa các từ mới.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
-Yêu cầu HS đọc toàn bài 
-GV đọc mẫu. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-Trên đường đi con chó thấy gì?
+Con chó định làm gì sẻ non?
+Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại?
+Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm lao xuống cứu con được miêu tả như thế nào?
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm;
Luyện đọc theo cặp đoạn 2. 3
Tổ chức thi đọc diễn cảm
Củng cố. dặn dò : Học bài ,CBB sau 
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
 Tôi đi dọc lối tổ xuống.
 Con chó châm rãi con chó
 Sẻ già lao đến xuống dất
 Con chó của tôi thán phục.
 Vâng tình yêu của nó.
-1 HS đọc phần chú giải thành tiếng.
-2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc bài
-2 HS đọc toàn bài
-Theo dõi
... đánh hơi thấy một con sẻ non vừa rơi trên tổ xuống.
... châm rãi tiến lại gần sẻ non.
...Bỗng từ trên cao gần đó, một con sẻ già từ trên cây lao xuống dất để cứu con, ....
+Con sẻ lao xuống như một hòn đá rơi trước mõm con chó, lông dựng ngược, ... bằng giọng hung dữ và khản đặc
************************************
 TOÁN : DIỆN TÍCH HÌNH THOI 
I. MỤC TIÊU: 
Biết cách tính diện tích hình thoi.. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV chuẩn bị: bảng phụ, miếng bìa cắt thành hình thoi ABCD như phần bài học của SGK, kéo. 
- Giấy ôli, kéo, thước kẻ. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt độngcủa trò
Kiểm tra bài cũ: 
-GV gọi 2HS lên bảng, yêu cầu các em nêu các đặc điểm của hình thoi. 
Bài mới: 
Hoạt động 1: HD lập công thức tính dtích hình thoi:
 - Hướng dẫn như SGK
-GV đưa ra công thức tính diện tích hình thoi như SGK.
Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành: 
 Bài 1: 
-GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập sau đó tự làm bài.
Bài 2: 
-GV cho HS tự làm bài, sau đó báo cáo kết quả làm bài trước lớp.
Củng cố, dặn dò: 
-GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính diện tích của hình thoi, sau đó tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. 
-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, 
-HS nghe bài toán 
-HS nghe và nêu lại cách tính diện tích hình thoi.
HS áp dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thoi làm bài vào vở bài tập.
 Diện tích hình thoi là:
 2 X 5:2 = 5 (cm2 )
 Diện tích hình chữ nhật là:
 2 X 5 = 10 (cm)
***********************************
Tập làm văn MIÊU TẢ CÂY CỐI
 (Kiểm tra bài viết) 
 I. Mục tiêu:
-Viết được một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ‎y đè bài trong SGK( hoặc đề bài do GV chọn); bài viết đủ 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài ), diễn đạt thành câu, trả lời tự nhiên , rõ y.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết sẵn các đề bài cho HS lựa chọn.
Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả bài văn miêu tả cây cối.
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiểm tra bài cũ :
Nêu dàn bài chung của bài văn miêu tả cây cối.
Bài mới :
Hoạt động 1: Chép đề , hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài .
Nêu dàn bài chung khi làm bài văn miêu tả cây cối.
Hoạt động 2:Thực hành :
Gợi ý học sinh nên mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng,
Củng cố, dặn dò :Về học bài, chuẩn bị bài sau.
Học sinh nêu
Đọc dề, xác định trọng tâm., yêu cầu của đề bài .
Học sinh tự nêu.
Lập dàn bài chi tiết.
Hoạt động cả lớp :
thực hành viết bài vào vở.
************************************
Hoạt động ngoài giờ lên lớp : GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG
I/ Mục tiêu :
Giúp học sinh biết Luật an toàn giao thông.
Giáo dục ý thức giữ gìn trật tự an toàn giao thông.
II/ Đồ dùng dạy học :
	Một số biển bào hiệu giao thông đường bộ.
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Cho học sinh quan sát một số biển báo hiệu giao thông đường bộ : biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển chỉ dẫn và biển báo khác.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện theo biển báo : Cho học sinh thực hành theo nhóm biển báo :
Chia lớp thành 2 nhóm lần lượt gắn tên biển báo vào từng nhóm biển báo.
Hoạt động 3 : thực hành :
 Em sẽ làm gì khi gặp biển báo nguy hiểm, biển báo chỉ dẫn, biển báo cấm ... ( lần lượt gắn từng loại biển báo lên bảng cho học sinh trả lời)
Dặn dò : thực hành theo nội dung bài học .
Học sinh quan sát.
Học sinh lần lượt gắn tên biển báo vào từng loại biển báo.
Học sinh trả lời miệng, học sinh khác nhận xét.
************************************
Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010
TOÁN : LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU: 
Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó
Tính được diện tích hình thoi. 
Ii. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Mỗi HS chuẩn bị: 
- 4 miếng bìa hình tam giác vuông kích thước như trong bài tập 4. 
- 1 tờ giấy hình thoi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt độngcủa trò
 Kiểm tra bài cũ: 
-GV gọi 2HS lên bảng, yêu cầu các em làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 134. 
Bài mới: 
 Hướng dẫn luyện tập:
Hoạt động 1:Bài 1: 
-GV yêu cầu HS tự làm bài. 
Hoạt động 2:Bài 2:
 -GV tiến hành tương tự như bài tập 1.
Hoạt động 3
Bài 4: 
-GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập trong SGK. 
 Củng cố, dặn dò: 
-Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà 
-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. 
-HS làm bài vào vở bài tập. 
a)Diện tích hình thoi là:
 19x12:2 = 114 (cm2)
b)Có 7dm = 70cm
Diện tích hình thoi là:
30 x 70 : 2 = 105 (cm2)
Hs tự làm.
 Đường chéo AC dài là :
 2 + 2 = 4 (cm)
Đường chéo BD dài là:
 3+3 = 6 (cm)
Diện tích hình thoi là:
 4x6:2 = 12 (cm2)
-HS cả lớp cùng làm.
**********************************
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN
I.Mục tiêu:
-Nắm được cách đặt câu khiến( ND ghi nhớ)
- Biết chuyển câu kể thành câu khiến( BT1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp ( BT2); biết đặt câu với từ cho trước( hãy, đi, xin) theo cách đã học( BT3).
II.Đồ dùng dạy học : 
Vở bài tập, sách giáo khoa, bảng phụ
III.Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiểm tra bài cũ:
 Thế nào là câu khiến ? Cho ví dụ.
 Gọi học sinh làm bài tập 3, kiểm tra vở bài tập một số em.
Bài mới :
Hoạt động 1:Tìm hiểu bài:
Tìm hiểu phần nhận xét:
Chuyển các câu kể sau thành câu khiến.
Hoạt động 2: Luyện tập:
 Bài 1:Chuyển cấu kể thành câu khiến.
 Bài 2: Đặt câu khiến phù hợp với tình huống ( giảm câu b,c)
Vào giờ kiểm tra, bút bị hỏng.
 Bài 3 (giảm câu b.c) Đặt câu khiến theo yêu cầu a, b, c ( SGK)
Bài 4: Nêu tình huống có thể dùng câu khiến ở bài tập 3.( dành cho học sinh khá, giỏi)
Củng cố, dặn dò :
 Về học bài, làm bài tập , chuẩn bị bài sau.
Học sinh nêu, một số em nộp vở để kiểm tra.
Đọc ví dụ SGK
Nhà vua hãy ... cho long vương!
Nhà vua .... Long Vương đi1
Mong( xin) nhà vua... Long Vương.
Hoạt động nhóm 2. trình bày.
Nam đi học-> Nam đi học đi!
Nam phải đi học !
Hoạt động cá nhân trả lời
Lan cho tớ mượn bút đi1
Lan cho tớ mượn bút nhé!
Hoạt động nhóm 4.
Hãy giúp mình giải bài toán này nhé!
************************************
Luyện TiếngViệt : (viết) CON SẺ. 
Mục tiêu:
Giúp học sinh viết đúng một đoạn trong bài con sẻ.
Viết đúng các từ khó trong bài.
Đồ dùng dạy học :
Vở luyện TiếngViệt, bảng con, bang rphụ.
Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn học sinh viết chính tả:
Giáo viên đọc đoạn viết “ Con chó của tôi..... của nó”
Hướng dẫn viết từ khó: dừng lại, lùi, bối rối, thán phục, kính cẩn, bé bỏng, dũng cảm.
Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết.
Đọc cho học sinh viết.
Đọc cho học soát lỗi
Hướng dẫn chấm bài, chữa lỗi.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét, dặn dò.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh viết vào bảng con, 1 em lên bảng viết.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh viết bài vào vở.
Học sinh soát lỗi.
Đổi vở chấm.
Nộp vở chấm .
*******************************
Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010
Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. MỤC TIÊU
-Chọn được câu chuyện đã tham gia ( hoặc chứng kiến) nói về lòng dũng cảm, theo gợi y trong SGK.
-Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ rang; biết trao đổi với bạn về y nghĩa của câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ ghi sẵn gợi ý 2
Bảng lớp viết sẵn đề bài.
Tranh (ảnh) minh họa việc làm của người có lòng dũng cảm
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiểm tra bài cũ:
 Kể chuyện nói về lòng dũng cảm đã học
Bài mới :
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
 Gọi học sinh đọc đề, tìnm hiểu yêu cầu của đề bài..
 Tìm hiểu phần gợi ý.
 Nêu dàn bài của câu chuyện kể.
Hoạt động 2: Thực hành :
Hướng dẫn kể chuyện theo nhóm.
Tổ chức thi kể chuyện.
Nêu tiêu chí đánh giá.
Củng cố, dặn dò: Về tập kể, chuẩn bị tiết sau.
 Học sinh kể.
Đọc đề, xác định yêu cầu của đề bài., nêu từ ngữ qua trọng của đề bài.
Quan sát tranh ở SGK
Đọc nối tiếp các gợi ý
Ghi vắn tắt câu chuyện em định kể ra giấy, trao đổi cùng bạn, 
Kể theo nhóm
Thi kể chuyện và trao đổi ý nghĩa của câu chuyện bạn vừa kể.
****************************************
 Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
 I. MỤC TIÊU
Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối( đúng y, bố cục rõ, dung từ, đặt câu và viết đúng chính tả); tự sửa được các lỗi mắc trong bài theo sự hướng dẫn của GV.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp, cần chữa chung cho cả lớp.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiểm tra bài cũ: 
 Nêu dàn bài chung của bài văn miêu tả cây cối.
Bài mới : 
Hoạt động 1: 
 Nhận xét chung về kết quả bài làm của học sinh.
Thông báo về số điểm theo từng loại.
Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh sửa lỗi.
(Học sinh khá giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để
 có những câu văn tả cây cối sinh động ).
Hoạt động 3 : 
 Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, 
bài văn hay.
 Đọc bài văn hay, đoạn văn hay cho học sinh nghe.
Củng cố, dặn dò:
 Về xem lại bài văn, viết lại những đoạn văn chưa hay., chuẩn bị tiết sau.
Học sinh nêu.
Học sinh xem bài, đọc lới nhận xét của 
thầy cô.
Phát hiện những sai sót của bài làm.
Học sinh tự sửa bài làm theo nhận xét của
 thầy cô.
Học sinh sửa lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu...
Đọc các đoạn văn hay, bài văn hay của bạn
Viết lại đoạn văn chưa hay vào vở...
*****************************
Luyện tậpToán : ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
 Giúp học sinh củng cố kiến thức về cộng trừ nhân chia phân số, nhận biết và tính diện tích hình thoi.
II. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Tính :
 + ; + ; - ; - 
Bài 2 :
Tìm x:
x + = ; - x = ; x : = 
x X = 
Bài 3: Một hình chữ nhật có diện tích m2 , chiều rộng m .Tính nửa chu vi của hình chữ nhật
Bài 4: Không quy đồng mẫu số hãy so sánh và xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.
 ; ; ; ; 1 
Củng cố, dặn dò : Về làm bài tập , CBB sau
Học sinh làm vào bảng con, 1 em lên bảng.
Hoạt động nhóm đôi làm vào bảng phụ, trình bày.
Học sinh tự làm vào vở, 1 em lên bảng.
Học sinh tự làm bài vào vở.
1 em lên bảng làm bài.