Giáo án Khối 4 - Tuần 27 - Năm học 2010-2011 (Bản 2 cột hay nhất)

TUAÀN 27
 Sáng, thứ hai ngày 07 tháng 3 năm 2011
T2 - TAÄP ẹOẽC
DUỉ SAO TRAÙI ẹAÁT VAÃN QUAY
I.Muùc tieõu:
1. ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi. ẹoùc ủuựng caực teõn rieõng nửụực ngoaứi: Coõ-peực-nớch, Ga-li-leõ.
 -Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi gioùng keồ roừ raứng, chaọm raừi, bước đầu bộc lộ được tháI độ caỷm hửựng ca ngụùi loứng duừng caỷm baỷo veọ chaõn lớ khoa hoùc cuỷa hai nhaứ baực hoùc Coõ-peực-nớch vaứ Ga-li-leõ.
2. Hieồu noọi dung cuỷa baứi: Ca ngụùi nhaứ khoa hoùc chaõn chớnh ủaừ duừng caỷm, kieõn trỡ baỷo veọ chaõn lớ khoa hoùc. (traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong SGK).
3. Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực rèn đọc đúng và đọc diễn cảm.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
 -Tranh chaõn dung Coõ-peực-nớch, Ga-li-leõ trong SGK.
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HSứ
1. KTBC:
 -Kieồm tra 4 HS.
H: Ga-vroỏt ra ngoaứi chieỏn luyừ ủeồ laứm gỡ ?
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
2. Baứi mụựi:
 a). Giụựi thieọu baứi:
 Coõ-peực-nớch laứ nhaứ thieõn vaờn hoùc Ba Lan. Naờm 1543, oõng ủaừ cho xuaỏt baỷn 1 cuoỏn saựch chửựng minh raống traựi ủaỏt laứ haứnh tinh quay xung quanh maởt trụứi. Phaựt hieọn cuỷa oõng coự ủửụùc moùi ngửụứi chaỏp nhaọn hay khoõng ? ẹieàu gỡ ủaừ xaỷy ra. ẹeồ bieỏt ủieàu ủoự, chuựng ta cuứng ủi vaứo baứi Tẹ Duứ sao traựi ủaỏt vaón quay.
 b). Luyeọn ủoùc:
 a). Cho HS ủoùc noỏi tieỏp.
 -GV chia ủoaùn: 3 ủoaùn.
 +ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu  chuựa trụứi.
 +ẹoaùn 2: Tieỏp theo  baỷy chuùc tổnh.
 +ẹoaùn 3: Coứn laùi.
 - HS luyeọn ủoùc tửứ ngửừ khoự: Coõ-peực-nớch, Ga-li-leõ.
 b). Cho HS ủoùc chuự giaỷi vaứ giaỷi nghúa tửứ.
 c). GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi.
 -Caàn ủoùc vụựi gioùng keồ roừ raứng chaọm raừi.
 -Caàn nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ: trung taõm, ủửựng yeõn, baừi boỷ, sai laàm, sửỷng soỏt, taứ thuyeỏt, phaựn baỷo, coồ vuừ, laọp tửực, caỏm, toọi phaùm, buoọc phaỷi theà, noựi to, vaón quay, thaộng, giaỷn dũ.
 c). Tỡm hieồu baứi:
 ẹoaùn 1:
 -Cho HS ủoùc ủoaùn 1.
H: YÙ kieỏn cuỷa Coõ-peực-nớch coự ủieàu gỡ khaực yự kieỏn chung luực baỏy giụứ ?
 ẹoaùn 2:
 -Cho HS ủoùc ủoaùn 2.
H: Ga-li-leõ vieỏt saựch nhaốm muùc ủớch gỡ ?
H: Vỡ sao toaứ aựn luực ủoự xửỷ phaùt oõng ?
 ẹoaùn 3:
 -Cho HS ủoùc ủoaùn 3.
H:Loứng duừng caỷm cuỷa Coõ-peực-nớch vaứ Ga-li-leõ theồ hieọn ụỷ choó naứo ?
 d). ẹoùc dieón caỷm:
 -Cho HS ủoùc noỏi tieỏp.
 -GV hửụựng daón caỷ lụựp luyeọn ủoùc (tửứ: Chửa ủaày moọt theỏ kổ sau  duứ sao thỡ traựi ủaỏt vaón quay !).
 -Cho HS thi ủoùc dieón caỷm.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 -Yeõu caàu HS veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn ủoùc vaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe.
-4 HS: ủoùc phaõn vai Ga-vroỏt ngoaứi chieỏn luyừ.
+ Ga-vroỏt ra ngoaứi chieỏn luyừ ủeồ nhaởt ủaùn cho nghúa quaõn vỡ Ga-vroỏt nghe Aấng-gioõn- raộc noựi nghúa quaõn saộp heỏt ủaùn.
-HS laộng nghe.
-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn (2 laàn).
-1 HS ủoùc chuự giaỷi trong SGK. 3 HS giaỷi nghúa tửứ.
-Tửứng caởp HS luyeọn ủoùc. 1 HS ủoùc laùi caỷ baứi.
-1 HS ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm.
+Thụứi ủoự ngửụứi ta cho raống traựi ủaỏt laứ trung taõm cuỷa vuừ truù, ủửựng yeõn moọt choó, coứn maởt trụứi, maởt traờng vaứ caực vỡ sao phaỷi quay xung quanh noự. Coõ-peực-nớch ủaừ chửựng minh ngửụùc laùi.
-HS ủoùc thaàm ủoaùn 2.
+ Ga-li-leõ vieỏt saựch nhaốm uỷng hoọ tử tửụỷng cuỷa Coõ-peực-nớch.
+ Toaứ aựn xửỷ phaùt Ga-li-leõ vỡ cho raống oõng ủaừ choỏng ủoỏi quan ủieồm cuỷa giaựo hoọi, noựi ngửụùc vụựi nhửừng lụứi phaựn baỷo cuỷa Chuựa trụứi.
-HS ủoùc thaàm ủoaùn 3.
+ Hai nhaứ baực hoùc ủaừ daựm noựi ngửụùc vụựi lụứi phaựn baỷo cuỷa Chuựa trụứi, tửực laứ ủoỏi laọp vụựi quan ủieồm cuỷa giaựo hoọi luực baỏy giụứ, maởc duứ hoù bieỏt vieọc laứm ủoự nguy haùi ủeỏn tớnh maùng. Vỡ baỷo veọ chaõn lớ khoa hoùc, nhaứ baực hoùc Ga-li-leõ ủaừ phaỷi soỏng trong caỷnh tuứ ủaứy.
-HS ủoùc noỏi tieỏp 3 ủoaùn.
-HS luyeọn ủoùc theo hửụựng daón cuỷa GV.
-HS thi ủoùc ủoaùn vửứa luyeọn.
ccccccccc‰ddddddddd
T3 –TOAÙN:
Luyện tập chung
I. Muùc tieõu. Giuựp HS:
- OÂn taọp moọt soỏ noọi dung cụ baỷn veà phaõn soỏ, giúp HS rút gọn được phân số; nhận biết được phân số bằng nhau; biết giảI toán có lời văn.
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính với phân số, kĩ năng rút gọn, quy đồng mẫu số các PS
- Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực để hoàn thành các BT1,BT2, BT3; HS KG làm thêm BT4.
II. Chuaồn bũ.
- Vụỷ baứi taọp ; baỷng con
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :
Hoaùt ủoọng Giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng Hoùc sinh
A -Kieồm tra baứi cuừ 
+ Goùi HS leõn baỷng laứm baứi taọp tieỏt trửụực.
-Nhaọn xeựt chung ghi ủieồm.
B -Baứi mụựi 
+ Giụựi thieọu baứi: 2 -Neõu yeõu caàu tieỏt hoùc 
HD Luyeọn taọp.
Baứi 1: 
+Goùi HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp.
- GV neõu laàn lửụùt tửứng baứi yeõu caàu HS laứm .
-Nhaọn xeựt , sửỷa sai.
Baứi 2:
+Goùi HS ủoùc ủeà baứi.
-3 Toồ chieỏm maỏy phaàn soỏ HS caỷ lụựp ? vỡ sao?
- 3 Toồ coự bao nhieõu hoùc sinh.
- Yeõu caàu HS laứm vụỷ .1 em leõn baỷng giaỷi .
- GV theo doừi ,giuựp ủụừ 
-Nhaọn xeựt chửừa baứi cuỷa HS.
Baứi 3:
+ Goùi HS ủoùc ủeà baứi.
H:Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?
H:Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta tỡm gỡ?
H:Laứm theỏ naứo ủeồ tớnh ủửụùc soỏ km coứn phaỷi ủi?
H:Trửụực heỏt ta phaỷi laứm pheựp tớnh gỡ?
-Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ .1 em leõn baỷng laứm baứi .
-Nhaọn xeựt chaỏm moọt soỏ baứi.
#Baứi 4
+ Goùi HS ủoùc ủeà baứi.
HD giaỷi.
-Theo doừi giuựp ủụừ HS laứm baứi.
-Nhaọn xeựt chaỏm moọt soỏ baứi.
C- Cuỷng coỏ - daởn doứ:
+ Neõu laùi teõn ND baứi hoùc ? 
 -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS veà nhaứ luyeọn taọp theõm chuaồn bũ kieồm tra.
+ 2HS leõn baỷng laứm baứi taọp.
-HS 1 laứm baứi: 
-HS 2: laứm baứi:
+ Nhaộc laùi teõn baứi hoùc
+ 1 HS ủoùc ủeà baứi.
-2HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo baỷng con
-Ruựt goùn roài so saựnh hai phaõn soỏ baống nhau.
-Caực phaõn soỏ baống nhau laứ:
-Nhaọn xeựt chửừa baứi treõn baỷng.
+ 1HS ủoùc ủeà baứi.
-3 toồ chieỏm soỏ HS caỷ lụựp . Vỡ 
b/	3 toồ coự soỏ HS laứ:
32 = 24 (hoùc sinh)
-HS laứm baứi vaứo vụỷ.
-Nhaọn xeựt chửừa baứi treõn baỷng.
+ 1HS ủoùc baứi.
- Quaừng ủửụứng daứi 15 km.
 ẹaừ ủi 
-Phaỷi ủi bao nhieõu km ủửụứng nửừa. 
-Laỏy quaừng ủửụứng trửứ ủi soỏ km ủaừ ủi.
-Tỡm soỏ km ủaừ ủi.
-HS laứm baứi vaứo vụỷ .1HS leõn baỷng laứm baứi.
Baứi giaỷi.
Anh Haỷi ủaừ ủi ủửụùc soỏ km ủửụứng:
15 (km)
Anh coứn phaỷi ủi soỏ km laứ:
15 – 10 = 5 (km)
 ẹaựp soỏ : 5 km.
-Nhaọn xeựt sửỷa baứi.
+ 1HS ủoùc ủeà baứi.1HS leõn baỷng giaỷi.
-HSKG tự laứm baứi vaứo vụỷ.
Baứi giaỷi.
Laàn thửự hai laỏy ủi soỏ lớt xaờng laứ
32850 : 3 = 10950 (l)
Soỏ xaờng coự trong luực ủaàu laứ:
32850 + 10950 + 56200 = 
ẹaựp soỏ: 100000 l
-Nhaọn xeựt sửỷa baứi.
+ 2 HS neõu laùi .
- Veà thửùc hieọn 
cccccccccccccc‰dddddddddddddd
 Chiều, thứ hai ngày 07 tháng 3 năm 2011
T1 -CHÍNH TAÛ: 
NHễÙ – VIEÁT: bài thơ về tiểu đội xe không kính
I.Muùc tieõu:
1. Nhụự vaứ vieỏt laùi ủuựng chớnh taỷ 3 khoồ thụ cuoỏi cuỷa baứi Baứi thụ veà tieồu ủoọi xe khoõng kớnh. Bieỏt caựch trỡnh baứy caực doứng thụ theo theồ tửù do vaứ trỡnh baứy caực khoồ thụ.
2. Tieỏp tuùc luyeọn vieỏt ủuựng caực tieỏng coự aõm, vaàn deó laón: s/x, daỏu hoỷi/daỏu ngaừ.
3. Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ và trau dồi chữ viết.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
 -Moọt soỏ tụứ giaỏy roọng keỷ baỷng noọi dung BT2a (2b), BT3a (3b).
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HSứ
1. KTBC:
 -Kieồm tra 4 HS. GV ủoùc caực tửứ: lung linh, luực lổu, luỷng laỳng, nuựng nớnh, bỡnh minh, nhaứ in.
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
2. Baứi mụựi:
 a). Giụựi thieọu baứi:
 ễÛ tuaàn 25, caực em ủaừ hoùc baứi Baứi thụ veà tieồu ủoọi xe khoõng kớnh cuỷa nhaứ thụ Phaùm Tieỏn Duaọt. Hoõm nay caực em ủửụùc gaởp laùi nhửừng ngửụứi chieỏn sú laựi xe duừng caỷm qua baứi chớnh taỷ, nhụự vieỏt 3 khoồ thụ cuoỏi cuỷa baứi thụ.
 b). Nhụự - vieỏt:
 a). Hửụựng daón chớnh taỷ:
 -Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi vaứ HTL 3 khoồ thụ vieỏt CT.
 -Cho HS ủoùc thaàm 3 khoồ thụ.
 -GV noựi qua noọi dung 3 khoồ thụ.
 -Cho HS vieỏt tửứ ngửừ deó vieỏt sai: xoa, sao trụứi, mửa xoỏi, nuoỏt.
 b). HS nhụự – vieỏt:
 -GV ủoùc caỷ baứi moọt lửụùt.
 c). Chaỏm – chửừa baứi:
 -Chaỏm 5 ủeỏn 7 baứi.
 -Nhaọn xeựt chung.
 Baứi taọp 2:
 -GV choùn caõu a
 a). Tỡm 3 trửụứng hụùp chổ vieỏt vụựi s, khoõng vieỏt vụựi x vaứ ngửụùc laùi.
 -Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT.
 -Cho HS laứm baứi. GV phaựt giaỏy cho caực nhoựm laứm baứi.
 -Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ baứi laứm.
 -GV nhaọn xeựt, choỏt laùi nhửừng tửứ caực em tỡm ủuựng, khen nhửừng nhoựm tỡm ủuựng, tỡm nhanh.
 Vụựi trửụứng hụùp chổ vieỏt vụựi s: sai, saỷi, saứn, saỷn, saùn, sụù, sụùi, 
 Trửụứng hụùp chổ vieỏt vụựi x: xua, xuaõn, xuựm, xuoõi, xuoỏng, xuyeỏn, 
 Baứi taọp 3:
 -GV choùn caõu a
 a) Choùn tieỏng sa, xa, sen, xen trong ngoaởc ủụn.
 -Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT.
 -Cho HS laứm baứi. Cho HS quan saựt tranh.
 -Cho HS thi laứm baứi. GV daựn leõn baỷng lụựp 3 tụứ giaỏy vieỏt saỹn BT.
- HDHSchổ caàn gaùch tieỏng sai chớnh taỷ trong ngoaởc ủụn laứ ủửụùc.
 -GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng.
 Tieỏng ủuựng laứ: sa (sa maùc) xen (xen keỷ)
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.Yeõu caàu HS veà nhaứ ủoùc laùi keỏt quaỷ laứm baứi, ủoùc nhụự thoõng tin ụỷ BT 2.
-2 HS leõn vieỏt treõn baỷng lụựp, HS coứn laùi vieỏt vaứo giaỏy nhaựp.
-HS laộng nghe.
-1 HS ủoùc yeõu caàu.
-1 HS ủoùc thuoọc loứng 3 khoồ thụ cuỷa baứi CT.
-HS nhỡn SGK (trang 71, 72) ủoùc thaàm 3 khoồ thụ.
-HS vieỏt tửứ ngửừ vaứo baỷng con.
-HS vieỏt chớnh taỷ.
-HS soaựt loói.
-HS ủoồi taọp cho nhau vaứ soaựt loói, ghi loói ra ngoaứi leà.
-1 HS ủoùc maóu.
-HS laứm baứi theo nhoựm.
-ẹaùi dieọn caực nhoựm daựn baứi leõn baỷng lụựp.
-Lụựp nhaọn xeựt.
-1 HS ủoùc ủoaùn vaờn.
-HS ủoùc thaàm ủoaùn vaờn vaứ quan saựt, laứm baứi vaứo vụỷ.
-3 HS leõn thi.
-Lụựp nhaọn xeựt.
ccccccccc‰ddddddddd
T2 -Toán: (tăng)
 Luyện tập chung
 I - Mục tiêu: 
 - Củng cố phép chia phân số
 - Củng cố kỹ năng tìm phân số của một số
 - Giải toán liên quan đến tìm phân số của một số
II – Luyện tập:
HĐ của GV
HĐ của HS
Kiểm tra
? - Nêu cách tìm phân số của một số?
Kiểm tra sách vở của hs, giúp hs hoàn thành bài tập ở vở bài tập
Bài tập
Bài 1: Tính theo mẫu
M: của 30 
a. của 60	b. của 15	c. của 24	d. của 36
e. của 18cm	g. của 100 Kg	h. của 80 km
B ...  Caực nhoựm nhaọm xeựt choùn nhoựm thửùc hieọn nhanh vaứ ủuựng .
-Tớnh dieọn tớch cuỷa hỡnh.
- Laứm vụỷ nhaựp , neõu keỏt quaỷ 
( 2 x2 ) x ( 3 x 2 ) : 2 = 12 ( cm2)
Caỷ lụựp nhaọn xeựt , sửỷa sai . 
- 2 HS nêu
- Thửùc hieọn gaỏp theo yeõu caàu .
- 2 HS neõu laùi .
- Veà thửùc hieọn 
ccccccccc‰ddddddddd
T3 -TAÄP LAỉM VAấN:
TRAÛ BAỉI VAấN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI
I.Muùc tieõu:
 1. Giuựp HS nhaọn thửực ủuựng veà loói trong baứi vaờn mieõu taỷ caõy coỏi cuỷa baùn vaứ cuỷa mỡnh khi ủửụùc GVõ chổ roừ.
- Bieỏt ruựt kinh nghieọm veà baứi taọp laứm vaờn taỷ caõy coỏi (ủuựng yự, ủuựng boỏ cuùc roừ, duứng tửứ, ủaởt caõu vaứ vieỏt ủuựng chớnh taỷ,...)
2. HS bieỏt tham gia cuứng caực baùn trong lụựp chửừa nhửừng loói chung veà yự, boỏ cuùc baứi, caựch duứng tửứ, ủaởt caõu, tửù sửỷa ủửụùc caực loói ủaừ maộc trong baứi vieỏt theo sửù hửụựng daón cuỷa GV.
- #HS khaự gioỷi bieỏt nhaọn xeựt vaứ sửỷa loói ủeồ coự caõu vaờn taỷ caõy coỏi sinh ủoọng.
3. GD HS nhaọn thửực ủửụùc caựi hay cuỷa nhửừng baứi ủửụùc thaày coõ khen.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
 -Baỷng lụựp, phaàn maứu ủeồ chửừa loói chung.
 -Phieỏu hoùc taọp.
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Baứi mụựi:
 a). Giụựi thieọu baứi:
 Tuaàn trửụực caực em ủaừ laứm baứi kieồm tra vieỏt. Tieỏt hoùc hoõm nay, caực em seừ ủửụùc traỷ baứi kieồm tra. Chuựng ta seừ cuứng chửừa nhửừng loói caực em coứn maộc phaỷi veà caựch duứng tửứ, ủaởt caõu veà chớnh taỷ.
 b). Nhaọn xeựt chung:
 -GV nhaọn xeựt chung veà keỏt quaỷ baứi vieỏt cuỷa caỷ lụựp.
 +ệu ủieồm.
 +Nhửừng haùn cheỏ, GV neõu nhửừng VD cuù theồ.
 -Thoõng baựo ủieồm cuù theồ cho HS.
 c). Hửụựng daón HS chửừa baứi:
 -Hửụựng daón tửứng HS chửừa loói.
 -GV phaựt phieỏu hoùc taọp cho HS.
 -Hửụựng daón chửừa loói chung.
 -GV cheựp caực loói seừ chửừa leõn baỷng lụựp.
 -GV nhaọn xeựt, chửừa baứi laùi cho ủuựng.
 d). Hoùc nhửừng ủoaùn, baứi vaờn hay:
 -GV ủoùc nhửừng baứi, nhửừng ủoaùn vaờn hay cuỷa moọt soỏ HS trong lụựp (hoaởc ngoaứi lụựp mỡnh sửu taàm ủửụùc).
 -Cho HS trao ủoồi, thaỷo luaọn veà caựi hay, caựi ủeùp cuỷa caực ủoaùn, baứi vaờn.
 2. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 -GV ủoùc nhửừng baứi, nhửừng ủoaùn vaờn hay cuỷa moọt soỏ HS trong lụựp (hoaởc ngoaứi lụựp mỡnh sửu taàm ủửụùc).
 -GV khen ngụùi nhửừng HS laứm baứi toỏt, yeõu caàu moọt soỏ HS vieỏt baứi chửa ủaùt veà nhaứ vieỏt laùi.
 -Daởn HS veà nhaứ luyeọn ủoùc caực baứi Tẹ, HTL.
-HS laộng nghe.
-HS laộng nghe.
-Tửứng HS ủoùc lụứi pheõ, ghi caực loaùi loói vaứ caựch chửừa loói.
-HS ủoỏi chieỏu, ủoồi baứi cho nhau theo tửứng caởp ủeồ soaựt loói coứn soựt, soaựt laùi vieọc chửừa loói.
-Cho HS leõn baỷng chửừa loói, lụựp chửừa loói vaứo giaỏy nhaựp.
-Lụựp nhaọn xeựt baứi treõn baỷng lụựp.
ccccccccc‰ddddddddd
T4 -Khoa học:
Các nguồn nhiệt
I- Muùc tieõu: Sau baứi hoùc,HS coự theồ
- Keồ teõn vaứ neõu ủửụùc vai troứ caực nguoàn nhieọt thửụứng gaởp trong cuoọc soỏng.
- Bieỏt thửùc hieọn nhửừng quy taộc ủụn giaỷn phoứng traựnh ruỷi ro, nguy hieồm khi sửỷ duùng caực nguoàn nhieọt.
- Coự yự thửực tieỏt kieọm, khi sửỷ duùng caực nguoàn nhieọt trong cuoọc soỏng haống ngaứy.
II -ẹoà duứng daùy hoùc:
- Chuaồn bũ chung: hoọp dieõm, neỏn, baứn laứ, kớnh luựp neỏu vaứo ngaứy trụứi naộng.
- Chuaồn bũ theo nhoựm: Tranh aỷnh veà vieọc sửỷ duùng caực nguoàn nhieọt trong sinh hoaùt.
III- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Hoaùt ủoọng của Giaựo vieõn 
Hoaùt ủoọng của Hoùc sinh 
A -Kieồm tra baứi cuừ 
- Goùi HS leõn baỷng ủoùc ghi nhụự baứi trửụực.
-Nhaọn chung ghi ủieồm.
B -Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi: 2 -3’
- Neõu muùc ủớch yeõu caàu tieỏt hoùc 
Hẹ1: Noựi veà caực nguoàn nhieọt vaứ vai troứ cuỷa chuựng
Muùc tieõu: Keồ teõn vaứ neõu ủửụùc vai troứ cuỷa caực nguoàn nhieọt thửụứng gaởp trong cuoọc soỏng.8 –10’
 Caựch tieỏn haứnh: 
Bửụực 1:Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh SGK/106, tỡm hieồu caực nguoàn nhieọt vaứ vai troứ cuỷa chuựng.
H: Em haừy keồ caực nguoàn nhieọt vaứ vai troứ cuỷa noự maứ em vửứa qun saựt SGK vaứ trong cuoọc soỏng haứng ngaứy .
+ Em haừy phaõn caực nguoàn nhieọt ủoự thaứnh caực nhoựm : Nhieọt do maởt trụứi vaứ nhieọt do caực vaọt bũ ủoỏt chaựy .
+Neõu vai troứ caực nguoàn nhieọt ủoự? 
 Bửụực 2: -Goùi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luùaõn nhoựm.
-- Nhaọn xeựt boồ sung vớ duù: Khớ bi-oõ-ga laứ moọt loaùi khớ ủoỏt, ủửụùc taùo thanh bụỷi caứnh caõy, rụm raù, phaõn...
- Hửụựng daón theõm moọt soỏ caựch taùo ra nhieọt maùnh hụn .
Hẹ2: Caực ruỷi ro nguy hieồm khi sửỷ duùng caực nguoàn nhieọt.
Muùc tieõu: Bieỏt thửùc hieọn nhửừng quy taộc ủụn giaỷn phoứng traựnh ruỷi ro, nguy hieồm khi sửỷ duùng caực nguoàn nhieọt
- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn theo nhoựm roài ghi vaứo baỷng sau.
-GV hửụựng daón HS vaọn duùng caực kieỏn thửực ủaừ bieỏt veà daón nhieọt, caựch nhieọt, veà khoõng khớ caàn cho sửù chaùy ủeồ giaỷi thớch moọt soỏ tỡnh huoỏng lieõn quan.
- Goùi moọt soỏ nhoựm rtỡnh baứy keỏt quaỷ .
- Nhaọn xeựt , boồ sung .
- Neõu laùi moọt soỏ quy taộc cụ baỷn
Hẹ3: Tỡm hieồu vieọc sửỷ duùng caực nguoàn nhieọt trong sinh hoaùt, lao ủoọng saỷn xuaỏt ụỷ gia ủỡnh, thaỷo luaọn: 8 -10’
 - Yeõu caàu HS laứm vieọc theo nhoựm 4.
- Goùi ủaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ. (chuự yự neõu nhửừng caựch thửùc hieọn ủụn giaỷn, gaàn guừi.)
KL:Chuựng ta caàn coự yự thửực khi sửỷ duùng caực nguoàn nhieọt trong cuoọc soỏng haống ngaứy .
C- Cuỷng coỏ - daởn doứ:
 Neõu laùi teõn ND baứi hoùc ? 
 - Goùi HS ủoùc ghi nhụự cuỷa baứi hoùc.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Nhaộc HS thửùc hieọn an toaứn khi sửỷ duùng caực nguoàn nhieọt.
- 2HS leõn baỷng ủoùc baứi.
-Nhaọn xeựt boồ sung.
- Nhaộc laùi teõn baứi hoùc.
- HS quan saựt hỡnh trang 106 SGK, 
- HS neõu teõn caực nguoàn nhieọt .
Caỷ lụựp nhaọn xeựt , boồ sung .
- Phaõn loaùi caực nguoàn nhieọt thaứnh caực nhoựm: maởt trụứi; ngoùn lửỷa cuỷa caực vaọt bũ ủoỏt chaựy; sửỷ duùng ủieọn caực beỏp ủieọn, moỷ haứn ủieọn, baứn laứ... ủang hoaùt ủoọng.
- Vai troứ nguoàn nhieọt trong ủụứi soỏng haứng ngaứy nhử: ủun naỏu; saỏy khoõ; sửụỷi aỏm.
-Nghe.
- Hỡnh thaứnh nhoựm 4 - 6 HS thaỷo luaọn vaứ ghi keỏt quaỷ vaỷo phieỏu .
Nhửừng ruỷi ro nguy hieồm coự theồ xaỷy ra 
Caựch phoứng traựnh
- ẹaùi moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ .
- Caỷ lụựp theo doừi , nhaọn xeựt , boồ sung .
-Hỡnh thaứnh nhoựm 4 thaỷo luaọn .
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn .VD:
+ Taột ủieọn khi khoõng duứng ;khoõng ủeồ lửỷa quaự to ; theo doừi khi ủun nửụực ; khoõng ủeồ aỏm soõi ủeỏn caùn ; ủaọy kớn phớch giửừ cho nửụực noựng .
-Nhaọn xeựt boồ sung.
- 2 HS neõu laùi .
- 2 -3 HS ủoùc to .
- Veà thửùc hieọn.
cccccccccccccc‰dddddddddddddd
 Chiều, thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011
T1 -Tiếng việt:
Luyện tập: Miêu tả cây cối
Mục tiêu: 
 - Củng cố mẫu câu trong câu kể Ai là gì?
 - Luyện viết đoạn văn trong văn miêu tả cây cối.
II. Nội dung:
HĐ của GV
HĐ của HS
Kiểm tra
- Kiểm tra sách vở của hs
Bài tập
Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì trong ví dụ sau. Và nêu tác dụng của mỗi câu:
	Quê hương là bàn tay mẹ
Dịu dàng hái lá Mồng Tơi
Bát canh ngọt ngào toả khói
Sau chiều tan học mưa rơi
Bài 2: Hãy xác định chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu kể Ai là gì trong đoạn văn, đoạn thơ sau:
	Quách Mạt Nhược là người uyên bác, sớm nổi tiếng trong các lĩnh vực văn học, lịch sử, khảo cổ, Ông nhiều năm liền giữ chức viện trưởng viện hàn lâm khoa học Trung Quốc.
	Chị đáp, ngọt ngào:
	Trăng là nón mẹ
Sao như lúa đồng
Vàng mơ mênh mông
Trăng là quả chín
Ngọt thơm biếu bà.
Bài 3: Mùa xuân đến đem lại sự sống, sắc màu cho hoa lá. Hãy miêu tả một cây hoa thường nở vào dịp tết ở quê hương em.
C - Củng cố
- Hs đọc yêu cầu, làm bài cá nhân
- Chữa bài
- Hs đọc yêu cầu, làm bài cá nhân
 - Chữa bài
- Hs đọc yêu cầu, làm bài cá nhân
- Nhiều hs đọc bài của mình, hs khác nhận xét
ccccccccc‰ddddddddd
T2 -Bồi giỏi – phụ kém: (toán)
Luyện tập
I. Mục tiêu:
-Chữa bài kiểm tra giúp củng cố cho HS tập trung vào các nội dung:
+ Nhận biết khái niệm ban đầu về phân số , tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, rút gọn, so sánh phân số; viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.
+ Cộng, trừ, nhân, chia hai phân số; Cộng, trừ, nhân phân số với số tự nhiên; chia phân số cho số tự nhiên khác 0.
+ Tính giá trị biểu thức các phân số (không quá 3 phép tính); tìm một thành phần chưa biết trong phép tính.
+ Chuyển đổi, thực hiện phép tính với số đo khối lượng, diện tích, thời gian.
+ Nhận biết hình bình hành, hình thoi và một số đặc điểm của nó; tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình bình hành.
+ Giải toán có đến ba bước tính với các số tự nhiên hoặc phân số trong đó có các bài toán: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó; tìm phân số của một số.
- Có ý thức tự giác, tích cực tự làm lại kiến thức trong bài kiểm tra. 
II. Hoạt động dạy –học:
1. Nhận xét chung về bài kiểm tra.
- GV nhận xét chung về chất lượng bài KT, công bố điểm.
- Nhận xét cụ thể thực hiện từng bài, nêu việc thực hiện.
2. Chữa bài:
- Cho HS làm từng bài và chữa bài.
Bài 1: Đáp án là: 1) B; 2) C ; 3) C ; 4) B
Bài 2: Đáp án thứ tự là: a) b) < ; =
Bài 3: 
a) + = + = b) 5 - = - = - = 
c) = = = d) - : = - = - = 
Bài 4: + = b) : = 
 = - = - = : = 
 = = 
Bài 5: Bài giải: Chiều rộng của mảnh vườn hình chữ nhật là: 90 = 72 (m)
Chu vi của mảnh vườn hình chữ nhât là: (90 + 72) 2 = 324 (m)
Diện tích của mảnh vườn hình chữ nhật 90 72 = 6480 (m2)
 ĐS: a) 324m ; b) 6480m2
Bài6: 
a) + + = ( + ) + = + = ; b) + + = ( + ) + = += 
cccccccccccccc‰dddddddddddddd
Chiều, thứ ba ngày 08 tháng 3 năm 2011
Toán:
 Luyện tập
I- Mục tiêu: 
Củng cố kỹ năng tính chia phân số
Giải toán liên quan đến phép cộng, trè, nhân, chia phân số
II. Luyện tập:
HĐ của GV
HĐ của HS
Kiểm tra
Kiểm tra sách vở của hs, giúp hs hoàn thành bài tập ở vở bài tập
Bài tập
Bài 1: Tính
a.:4	b. :8	c. 4:	d. 5:
a. 	b. 	c. 	d. 
Bài 2: Tính:
a. 	b. 	c. 	
Bài 3: Tính bằng hai cách
a. 	b. 	c. 
Bài 4: Một khu đất hình vuông có cạnh là . Tính chu vi vfa diện tích hình vuông đó
C - Củng cố
- Hs đọc yêu cầu của đề
- Hs làm bài cá nhân
- 3-4 hs lên bảng làm
- Chữa bài
- Hs đọc yêu cầu của đề
- Hs làm bài cá nhân
- 3 hs lên bảng làm
- Chữa bài
- Hs đọc yêu cầu của đề
- Hs làm bài cá nhân
- Chữa bài
- Hs đọc yêu cầu của đề
- Hs làm bài cá nhân
- 1 hs lên bảng làm
- Chữa bài