Giáo án Khối 4 - Tuần 28 (Bản chuẩn kiến thức kĩ năng)

Tuần 28
 Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010
*Buổi sáng
Đ/c Nhận soạn giảng
____________________________
* Buổi chiều
Tiết 1: Lịch sử
nghĩa quân tây sơn tiến quân ra thăng long (1786)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: 
- Trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn.
-Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước, chấm dứt thời kì Trịnh – Nguyễn phân tranh. 
- Dựa vào nội dung bài học thuật lại cảnh nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
- Yêu quý và cảm phục Nguyễn Huệ.
II. Đồ dùng dạy- học :
- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn.
- Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
III.Các hoạt động dạy –học:
A.Kiểm tra bài cũ: 
- Em hãy mô tả lại một số thành thị của nước ta ở thế kỉ XVI- XVII.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài – ghi bảng
2. Các hoạt động :
a. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
- GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng căn cứ khởi nghĩa tại Tây Sơn đã đánh đổ được chế độ thống trị của họ Nguyễn ở Đàng Trong (1777), đánh đuổi được quân xâm lược Xiêm ( 1785). Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Đàng Trong và quyết định tiến ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh.
b. Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai.
- Gv yêu cầu hs kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân Tây Sơn.
- GV nêu câu hỏi: 
+ Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì?
+ Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào?
+Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn ra thế nào?
- Sau khi HS trả lời, GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn:” quân Tây Sơn’’.
- GV: Theo dõi các nhóm để giúp HS luyện tập.
- Gv tổ chức diễn kịch trước cả lớp.
- Cả lớp và Gv nhận xét, bình chọn nhóm đóng kịch hay nhất.
c. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
 - GV: Tổ chức cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long. 
- Gv kết luận.
3. Củng cố, dặn dò.
- HS đọc phần bài học trong SGK.
- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài mới.
- 2 hs lên bảng trình bày.
- Hs khác nhận xét, bổ sung.
- Hs lắng nghe,.
- HS dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long: 
- 1 vài hs K- G kể lại theo yêu cầu của GV.
- HS theo dõi SGK, trả lời miệng.
- Hs khác nhận xét, bổ sung.
- HS: Chia thành các nhóm, phân vai, tập đóng vai.
- Các nhóm đóng vai trước lớp.
- Hs các nhóm khác nhận xét, bình chọn nhóm hay nhất.
- HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tién ra Thăng Long.
- Đại diện hs trình bày.
- HS đọc phần bài học trong SGK.
_____________________________________
Tiết 2: Tiếng Việt ( Tăng)
luyện đọc (Tuần 20 - 27)
I.Mục tiêu:
- Luyện cho hs cách đọc diễn cảm các bài tập đọc tuần 20 - 27.
- Củng cố kĩ năng đọc diễn cảm.
- Hs ham thích môn học.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài: Ghi bảng - nêu yêu cầu tiết học.
2. Luyện đọc diễn cảm.
- Gv yêu cầu hs đọc diễn cảm hoặc học thuộc lòng các bài tập đọc đã học từ tuần 20- 27 và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn vừa đọc.
- Cả lớp va Gv nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò :
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nhà tự luyện đọc.
- Hs lên bốc thăm tên bài đọc và thực hiện theo yêu cầu của Gv.
- Hs khác chú ý lắng nghe và nhận xét.
- HS lắng nghe.
__________________________________
Tiết 3: Đạo đức
tôn trọng luật giao thông (tiết 1)
I. Mục tiêu: Hs biết: 
1. HS hiểu:
- Cần phải tôn trọng luật lệ ATGT. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người.
2. Hình thành cho HS thái độ: 
- Tôn trọng luật lệ ATGT, ủng hộ những người chấp hành luật lệ ATGT.
- HS chấp hành luật lệ ATGT .
II. Đồ dùng dạy- học :
- SGK đạo đức 4.
- Một số biển hiệu ATGT.
- Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
A.Kiểm tra bài cũ :
- Vì sao cần tích cực tham gia những hoạt động nhân đạo?
- Các em có thể và cần tham gia những hoạt động nhân đạo nào?
- GV đánh giá, nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu. GV ghi tên bài.
- 2 HS lần lượt trả lời các câu hỏi.
- HS nhận xét, bổ sung.
- Hs lắng nghe.
2. Bài học: GV chia lớp làm 4 nhóm.
a. Hoạt động 1: 
-Gv gọi hs đọc các sự kiện trong SGK.
- Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi trong SGK
- Gv kết luận: 
+ Tai nạn GT để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và của.
+ Tai nạn GT xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai, do con ngời.
+ Do đó, tất cả mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật lệ an toàn GT. 
=> Ghi nhớ ( SGK trang 50) 
b. Hoạt động 2: Làm bài tập 1:
Bài 1: Kết luận:
Các tranh 1, 2, 3 thể hiện các việc làm không chấp hành hoặc cản trở GT. Còn các tranh 4, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng luật lệ ATGT.
c. Hoạt động 3: Làm bài tập 2.
Phương án đúng:
+ Dừng ngay các việc làm sai ( không đá bóng dới lòng đường, không ngồi trên đường tàu; dừng lại trước đèn đỏ,...) luật lệ ATGT cần được thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc.
+ Các tình huống (h), (i ) là đúng. 
d. Hoạt động tiếp nối:
- Tìm hiểu các biển báo GT nơi gần em ở và trường học, tác dụng của các bển báo.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại ghi nhớ.
- Vận dụng nội dung đã học vào thực tế
- HS đọc các sự kiện trong SGK và thảo luận nhóm các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn GT. 
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.
- HS nêu ghi nhớ.
- GV chia nhóm.
- Tng nhóm HS xem xét bức tranhđể tìm hiểu: Bức tranh định nói về điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng luật lệ an toàn GT chưa?. Nên làm thế nào thì đúng luật lệ an toàn GT? 
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung và chất vấn
- GV kết luận. 
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ.
- HS dự đoán kết quả của từng tình huống và cách xử lí. 
- Đại diện các nhóm trình bày dưới dạng trò chơi đóng vai. Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.
- GV nhận xét , kết luận.
- HS tự liên hệ thực tế.
- 3 HS nêu lại ghi nhớ của bài.
 _____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010
*Buổi sáng
Tiết 1: Luyện từ và câu
ôn tập (t3)
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Hs hệ thống được những điều cần nhớ về nội dung chính của các bài văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.
- Đọc diễn cảm bài thơ “ Chợ Tết”. Nghe viết đúng chính tả bài thơ Cô Tấm của mẹ.
II. Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ.
- Phấn màu
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu bài – ghi bảng.
2. Hướng dẫn HS làm BT.
- Gv treo bảng phụ kẻ sẵn bài 1.
- Gv hướng dẫn hs cách làm bài theo nhóm 4 vào VBT Tiếng Vịêt.
- GV chốt các ý đúng, ghi bảng.
- Gv gọi hs đọc lại các ý chính.
Bài 2: Đọc diễn cảm bài Chợ Tết.
- Gv gọi hs đọc tốt đọc 1 lượt.
- Gv yêu cầu hs nêu giọng đọc của bài thơ đó.
- Gv tổ chức thi đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ trước lớp.
- Cả lớp và Gv nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất, tuyên dương.
Bài 3:Viết bài: Cô tấm của mẹ
- Gv đọc bài thơ một lượt.
- Gv đọc từng dòng cho HS viết.
- GV đọc cho HS soát lỗi.
- Gv thu vở chấm một số bài.
- Gv nhận xét .
3. Củng cố, dặn dò.
- GV hệ thống nội dung ôn tập .
- GV nhận xét tiết học
- HS mở SGK, vở.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm và tìm các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu ( các tuần 21, 22, 23) . ( có thể tìm phần mục lục).
HS đọc tên bài.
HS nhận xét, HS viết những nội dung chính ra nháp ( theo nhóm đôi).
Đại diện nhóm lên viết bảng.
Cả lớp nhận xét.
-1 HS nêu giọng đọc của bài.
- HS lên bảng thi đọc diễn cảm bài thơ.
- Cả lớp và, bình chọn người đọc hay nhất.
Cả lớp và gv nhận xét tính điểm.
- 2 hs đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi.
- Hs tìm và luyện viết bảng con những từ khó viết và dễ viết sai.
- HS viết bài.
- Hs trao đổi vở chéo để soát lỗi chính tả.
- Hs lắng nghe.
_________________________________
Tiết 2: Âm nhạc
GV chuyên soạn giảng.
___________________________________
Tiết 3: Toán
giới thiệu tỉ số
I. Mục tiêu: Giúp hs :
- Hiểu được ý nghĩa thực tiễn của tỉ số
- Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số.
- Tính chính xác và yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
A. Kiểm tra bài cũ .
- Gv ghi bảng: Tính diện tích hình thoi biết độ dài các đường chéo lần lượt là: 120cm, 5 dm.
- Cả lớp và Gv nhận xét, chữa bài.
- Gv yêu cầu hs nêu quy tắc tính diện tích hình thoi
- Gv kết luận.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài .
2. Các hoạt động .
a. Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7: 5 
- GV nêu VD và vẽ sơ đồ minh họa như SGK
- GV giới thiệu:
+ Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay 5/7
 Đọc là: “Năm chia bảy”, hay: “Năm phần bảy”
 Tỉ số này cho biết: số xe tải bằng 5/7 số xe khách.
+ Tỉ số của số xe khách và số xe tải là:7 :5 hay 7/5
 Đọc là:” Bảy chia năm”, hay “ Bảy phần năm”
 Tỉ số này cho biết: số xe khách bằng 7/5 số xe tải
- GV yêu cầu HS nêu lại về tỉ số của số xe khách và số xe tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này.
b. Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0)
- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị
- GV cho HS lập các tỉ số của hai số: 5 và 7; 3 và 6
- Sau đó lập tỉ số của a và b( b khác 0) là a : b hoặc a/b.
- GV lưu ý HS viết tỉ số của hai số: không kèm theo tên đơn vị
* Vd: Tỉ số của 3m và 6m là 3 : 6 hoặc 3/6
c. Thực hành.
Bài 1. 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV gọi 1 số HS đọc bài làm của mình trước lớp, sau đó cho điểm HS.
Bài 2.
- GV yêu cầu HS –G đọc đề bài và tự làm bài. 
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
Bài 3. 
- GV nêu câu hỏi:
 + Để viết được tỉ số của số bạn trai và số bạn gái của tổ chúng ta phải biết được gì?
 + Vậy chúng ta phải đi tính gì?
- Gọi 1 HS làm bảng lớp, HS và GV nhận xét 
Bài 4. 
- Gv yêu cầu hs K-g tự đọc đề bài và tự làm.
- GV gọi hs lên bảng chữa bài.
- GV chấm, chữa bài
3. Củng cố , dặn dò .
- Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta làm như thế nào?
- GV nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau.
- 1 hs lên bảng. Cả lớp làm ra nháp.
- Hs nhận xét, chữa bài.
- Hs nêu quy tắc tính diện tích hình thoi.
- HS theo dõi
- HS nêu, trả  ...  lâu.
c. Một con lừ và một con ngựa cùng chở đồ trên lưng. Trên đường đi, Ngựa nói với Lừa:
- Tôi nặng quá. Tôi không đủ sức chở tất cả. Chị mang đỡ tôi dù chỉ một ít thôi.
Bài 2 : Đặt câu khiến theo yêu cầu dưới đây rồi ghi vào chỗ trống.
a. Câu khiến có từ hãy, đừng, chớ, phải ở trước động từ làm vị ngữ.
M: Con phải đeo khẩu trang khi đi ra ngoài đường.
b. Câu khiến có từ lên, đi, thôi ở cuối câu.
M: Các cháu vào trong nhà đi.
c. Câu khiến có từ đề nghị hoặc xin, mong ở đầu câu.
M: Mong các bạn suy nghĩ kĩ về những điều cô giáo nói.
Bài 3: Thêm từ cầu khiến thích hợp để chuyển câu kể: “Hưng và Dũng về.” thành câu khiến theo các cách sau:
a. Thêm một trong các từ sau: hãy, chớ, nên, phải.
b. Thêm một trong các từ: lên, đi, thôi, nào.
c. Thêm một trong các từ: đề nghị, xin, mong.
3. Củng cố, dặn dò.
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài mới.
- Hs trả lời. Hs khác nhận xét, bổ sung.
- Gv ghi đề bài lên bảng.
- Hs đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở.
- Gv và cả lớp chữa bài theo từng yêu cầu.
- Hs lên bảng xác định câu .
- Hs và Gv nhận xét, chấm bài.
- Gv ghi đề bài lên bảng.
- Hs đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở.
- 1 vài hs đọc bài viết.
- Hs và Gv nhận xét, chấm bài.
- Gv ghi đề bài lên bảng.
- Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Hs tự làm bài vào vở.
- Hs lên bảng làm bài.
- Cả lớp nhận xét, chữa bài.
- HS khác đọc câu vừa chuyển.
- Gv nhận xét, chốt các câu đúng.
- Hs lắng nghe.
_________________________________
Tiết 3: Hoạt động ngoại khoá
vui học tiếng việt
I. Mục tiêu: Giúp Hs : 
 - Củng cố các kiến thức về Tiếng Việt dưới hình thức Rung chuông vàng.
- Hs tham gia học tập nhiệt tình và tiếp thu được nhiều kiến thức mới, bổ ích.
- Hs ham thích môn học .
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng con, các câu hỏi về Tiếng Việt.
 III. Các hoạt động dạy – học: 
1. Giới thiệu bài. Gv nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học.
2. Các hoạt động:
a. Gv phổ biến luật chơi:
- Gv sẽ đưa ra các câu hỏi, hs trả lời bằng cách ghi các đáp án ra bảng con. Cứ mỗi lần trả lời đúng các em sẽ được 1 điểm. Hai học sinh ngồi cạnh nhau giám sát nhau. Cuối cùng, ai ghi được nhiều điển nhất sẽ dành chiến thắng và Rung được chiến thắng.
b. Hệ thống câu hỏi:
Câu 1: Điền tiếp từ còn thiếu vào chỗ trống để được một câu tục ngữ: 
Người.... nói tiếng cũng .....
Chuông kêu khẽ đánh bên thành cũng kêu.
Câu 2: Trong câu chuyện Bốn anh tài, ai là người có khả năng lấy tai tát nước?
Câu 3: Ai là người đầu tiên chế tạo ra chiếc lốp xe đạp?
Câu 4: Xác định chủ ngữ trong câu sau: Trời mưa.
Câu 5: Trong những từ sau, từ nào trái nghĩa với dũng cảm: quả cảm, hèn nhát, anh dũng.
Câu 6: Trong bài thơ Chợ Tết, tác giả tả cảnh chợ tết ở vùng nào nước ta? 
Câu 7: Loại quả nào được coi là trái quý của miền Nam?
Câu 8: Theo nhà thơ Xuân Diệu, hoa gì là hoa học trò?
Câu 9: Ai là người đầu tiên sáng chế ra chiếc máy tính?
Câu 10: Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm, người mẹ làm những công việc gì?
Câu11: Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng gì?: ” Sơn – con chú Tư- là một học sinh giỏi.” 
Câu 12: Câu” Khi trời vào xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc.” thuộc loại câu kể gì?
Câu 13: Vịnh Hạ Long được Unesco lần thứ hai tái công nhận là Di sản thiên nhiên thế giới vào năm nào?
Câu 14: Trong bài thơ” Bài thơ về tiểu đội xe không kính” những chiếc xe không có kính là vì sao?
Câu 15: Từ nào cùng nghĩa với từ Dũng cảm trong các từ sau: Gan lì, bạo gan, gan dạ.
- Gv nêu câu hỏi, không gợi ý.
- Gv quan sát hs làm việc, không coi cóp.
- Gv nêu đáp án.
- Gv tổng kết số điểm cao nhất.
- Cả lớp và Gv tuyên dương hs có thành tích tốt nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nhà bổ sung kiến thức và tiếp thu những kiến thức mới để lần sau thành công hơn.
- Hs suy nghĩ cá nhân, ghi đáp án vào bảng con.
- Hs so sánh kết quả, ghi điểm.
- Hs giám sát bài của bạn trong cặp.
- Cả lớp tuyên dương bạn có thành tích tốt nhất.
- Hs lắng nghe.
_____________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010
* Buổi sáng
Tiết 1: Toán
Luyện tập (T )
I. Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số. 
III. Các hoạt động dạy – học:
A. Kiểm tra:
- Gọi HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện thêm.
- GV nhận xét, ghi điểm HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu bài – ghi bảng
2. Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. 
- GV chữa bài trên bảng lớp, có thể hỏi lại học sinh về cách vẽ sơ đồ bài toán.
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đề.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 1 – 2 HS đọc bài làm của mình, sau đõ nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3:
-Gọi HS đọc đề toán.
? GV hỏi :
+ Tổng của hai số là bao nhiêu ?
+ Tỉ số của hai số là bao nhiêu ?
- YC HS tự làm bài.
- Gọi HS lên bảng làm bài, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4: 
- GV hỏi :
+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ Đọc sơ đồ và cho biết bài toán là dạng toán gì ?
- Yêu cầu HS dựa vào sơ đồ để nêu bài toán.
-Yêu cầu HS đọc các đề toán. GV nhận xét sau đó yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở,.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, nhắc HS chuẩn bị bài sau.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS đọc đề bài trong SGK và sau đó tự làm bài vào vở rồi đổi chéo cho nhau để kiểm tra lẫn nhau.
- 1 HS đọc đề bài trước lớp.
- HS trả lời câu hỏi.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- Hs K- g đọc đề bài, cả lớp theo dõi.
+ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số.
 - Hs làm bài vào vở.
- 1 Hs lên bảng.
- Cả lớp nhận xét, chữa bài.
- Hs lắngnghe.
_________________________________
Tiết 2: Thể dục
môn thể thao tự chọn
Trò chơi: trao tín gậy
I. Mục tiêu:
- Học một số nội dung của môn tự chọn: tâng cầu bằng đùi, ném bóng,... Yêu cầu biết cách và thực hiện cơ bản đúng động tác .
- Trò chơi: Trao tín gậy. Yêu cầu biết cách chơi, tham gia chơi nhiệt tình, sôi nổi.
 II. Địa điểm và phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập.
 - Phương tiện: Còi, phấn, bóng, dây nhảy, cầu,....
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của thầy
Định lượng
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút.
- Đứng tại chỗ khởi động các khớp.
- Tập bài TDPT chung.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản .
a. Môn tự chọn.
- Gv chọn nội dung tự chọn cho cả lớp tập: Tâng cầu bằng đùi.
- Gv hướng dẫn làm mẫu, giải thích các động tác,...
- Gv gọi hs lên bảng làm mẫu.
- Gv uốn nắn lỗi sai cho hs.
- Gv chia nhóm và chỗ tập cho từng nhóm.
- Gv quan sát, sửa sai cho hs.
b. Trò chơi vận động 
- Trò chơi : Trao tín gậy.
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nhắc lại tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. GV cho cả lớp ôn lại cách chơi, rồi cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần. GV quan sát, nhận xét, biểu dương các cặp HS chơi đúng luật nhiệt tình. 
3. Phần kết thúc .
- Dậm chân tại chỗ theo nhịp đếm.
- GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, giao bài tập về nhà. :1 - 2 phút.
(6 - 10 phút)
(18 - 22 phút)
9 - 11 phút
(5-6 phút)
- Đứng tại chỗ khởi động
-Cán sự điều khiển các cả lớp tập bài TDPT chung.
- Hs nghe va theo dõi Gv làm mẫu.
- 2 hs lên bảng làm thử.
- Hs chia tổ tập luyện.
- Cán sự điều khiển các bạn tập.
- Hs lắng nghe cách chơi.
- 1 vài hs chơi thử. 
- Hs tham gia chơi chính thức.
- Cả lớp cỗ vũ, tổng kết đội thắng cuộc.
- Làm động tác thả lỏng : 1 - 2 phút.
_______________________________
Tiết 3: Tập làm văn
kiểm tra định kì giữa học kì II
Đề do chuyên môn nhà trường ra.
___________________________________
Tiết 4: Sinh hoạt
Tổng kết tuần 28. Kế hoạch tuần 29.
I. Mục tiêu:
- Kiểm điểm hoạt động nề nếp tuần 28.
- Đề ra phương hướng hoạt động trong tuần 29.
II. Nội dung nhân xét, đánh giá tuần 28.
1- Các tổ trưởng báo cáo các hoạt động của tổ mình.
2- Giáo viên nhận xét chung.
- GV đánh giá nhận xét chung nề nếp, ý thức của HS:......................................................
- Kiểm điểm những hành vi đạo đức chưa tốt của HS:......................................................
- Biểu dương những em có ý thức tốt, hành vi cư xử đúng mực:............................ .........
3. Văn nghệ:
III- Phương hướng hoạt động tuần 29.
- Dạy và học theo đúng chương trình, kế hoạch dạy học.
- Tích cực học tập rèn luyện tu dưỡng bản thân.
- Ban cán sự làm tốt hơn nữa công tác truy bài đầu giờ, tự quản, ...
- Bồi dưỡng hs Giỏi, phụ đạo, giúp đỡ bạn yếu vươn lên trong học tập.
- Tiếp tục phát động và hưởng ứng phong trào do Liên đội trường phát động chào mừng ngày 30/4 và 1/5.
* Bổ sung:
.
.
.
.
__________________________________
* Buổi chiều 
Tiết 1: Tiếng Anh
 Gv chuyên soạn giảng
____________________________
Tiết 2+ 3 : Toán + GDNG
luyện tập về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
I. Mục tiêu:
- Củng cố, hệ thống kiến thức về bài toán: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- Hs thực hành, vận dụng các kiến thức có liên quan.
II. Các hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu bài: Gv nêu yêu cầu tiết học.
2. Luyện tập.
Bài 1: 
Tổng của hai số là 84. Tỉ số của hai số đó là 2/5. Tìm hai số đó.
Bài 2: 
Trên bãi cỏ có tất cả 25 con trâu và con bò. Số trâu bằng 1/4 số bò.Hỏi trên bãi đó có tất cả bao nhiêu con trâu, con bò?
Bài 3: 
An mua một quyển truyện và 1 cái bút hết tất cả 16 000 đồng. Biết rằng giá tiền 1 quyển truyện bằng 5/3 giá tiền một cái bút. Hỏi An mua quyển truyện đó hết bao nhiêu tiền? 
Bài 4: 
 Dũng và Hùng sưu tầm được tất cả 180 con tem. Số tem của Hùng bằng 5/7 số tem của Dũng. Hỏi mỗi bạn sưu tầm được bao nhiêu con tem?
4. Củng cố, dặn dò. 
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới.
- Hs đọc đề bài, nêu các bước tính.
- Hs tự làm vào vở, 1 hs lên bảng.
- Gv và hs chữa bài, chốt kết quả đúng.
- Gv hướng dẫn hs làm bài về đơn vị tiền.
- Hs tự làmbài vào vở.
- Gv và hs chữa bài, chốt kết quả đúng.
- Hs K-G làm bài vào vở.
- Gv và hs chữa bài, chốt kết quả đúng.
*********************************************************************