Giáo án Khối 4 - Tuần 28 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

KẾ HOẠCH 
GIẢNG DẠY TUẦN 28
Thứ hai ngày 05 tháng 03 năm 2010
Tập đọc 
Tiết 53 : 	ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1)
I.Mục tiêu :
1.Kiến thức :
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất. 
2/ Kĩ năng: HS đọc trôi chảy rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học( tốc độ khoảng 85 tiếng/ phút) ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn phù hợp với nội dung đoạn đọc.
3.Thái độ: Cảm phục những người có sức khoẻ, tài năng.
II Đồ dùng dạy học :
Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập 2 (gồm cả văn bản báo chí)
Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống 
Tên bài dạy
Nội dung chính
Nhân vật
Bốn anh tài
Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa, diệt ác cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng.
Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có nhiều cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ cho nước nhà.
Trần Đại Nghĩa 
III.Các hoạt động dạy học :
1/ Bài c ũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới: 
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc & HTL
- Kiểm tra khoảng 1/ 3 số HS trong lớp
GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, 
- GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau
* Hoạt động 2: HD HS làm bài tập
Bài tập 2
Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- GV nêu câu hỏi:
+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
+ Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Người ta là hoa đất” (tuần 20, 21) 
 GV ghi bảng 
GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thầm lại các truyện Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa suy nghĩ, làm bài vào phiếu
GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu cầu sau:
+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không?
+ Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không?
- GV nhận xét, kết luận.
3/ Củng cố dặn dò : 
Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
Nhắc HS xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) 
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng1–2 phút)
-HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)
- HS trả lời
- HS đọc yêu cầu của bài
- Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa
- HS phát biểu
- HS đọc thầm lại các bài này
- HS hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Cả lớp nhận xét
- HS sửa bài theo lời giải đúng
Chính tả 
Tiết 28: 	ÔN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 2)
I.Mục tiêu :
1.Kiến thức - Kĩ năng: 
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa 
- Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? Biết đặt câu t5heo các kiểu câu đã học để tả hay giới thiệu.
2.Thái độ:
- HS ý thức khi sử dụng các kiểu câu khi nói, viết.
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1
3 tờ phiếu khổ to để 3 HS làm BT2
III.Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới: 
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nghe – viết 
- GV đọc đoạn văn Hoa giấy.
- Em hãy nêu nội dung của đoạn văn? 
- GV nhắc HS chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai (rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát) 
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
* Hoạt động 3: Luyện tập.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV hỏi:
+ BT2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã được học?
+ BT2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã được học?
+ BT2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã được học?
- GV phát phiếu cho 3 HS
- GV nhận xét, kết luận 
3/ Củng cố dặn dò : 
- Thế nào là dũng cảm?
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
- Chuẩn bị bài: Ôn tập giữa học kì II (tiết 3) 
- HS theo dõi trong SGK.
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. 
- HS đọc thầm lại đoạn văn
- HS nghe – viết
- HS soát lại bài
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả 
- 1 HS đọc nội dung BT2
- HS trả lời 
- HS làm bài cá nhân
- 3 HS làm bài trên phiếu dán kết quả bài làm trên bảng.
Cả lớp nhận xét
2HS trả lời
Toán 
Tiết 136:	 LUYỆN TẬP
I – Mục tiêu :
1. Kiến thức - Kĩ năng: 
Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật và hình thoi..
Tính được diện tích của hình vuông và hình chữ nhật; hình bình hành ; hình thoi.
 2. Thái độ : HS làm tính cẩn thận, biết vận dụng vào thực tế
II – Đồ dùng dạy học :
Vở BT Tiếng Việt tập II
Bảng phụ ghi nội dung BT1 ,2, 3.
III.Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ:
Gọi HS lên bảng làm lại BT1
Nêu cách tính diện tích hình thoi?
- GV nhận xét – tuyên dương và ghi điểm.
2/ Bài mới : Luyện tập chung
* Hoạt động1: Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài. 
* Hoạt động 2: HD luyện tập
Bài tập1:
Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
GV yêu cầu HS làm miệng. 
GV nhận xét nêu kết quả đúng
Bài tập 2:
Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS làm miệng nêu kết quả.
GV nhận xét nêu kết quả đúng
Bài tập 3: 
Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS tính diện tích từng hình rồi so sánh để tìm hình có diện tích lớn nhất.
GV treo bảng phụ HS lên bảng khoanh vào ý đúng 
GV nhận xét nêu kết quả đúng
Bài tập 4: ( HS khá giỏi làm thêm )
 Gọi HS đọc yêu cầu bài
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào? 
Yêu cầu HS giải vào vở
GV chấm một số vở - nhận xét
3/ Củng cố dặn dò :
Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?
Nêu cách tính diện tích hình vuông?
Nêu cách tính diện tích hình bình hành?
Nêu cách tính diện tích hình thoi?
GV nhận xét tiết học . 
Làm lại BT1,2 và chuẩn bị : Giới thiệu tỉ số
2HS lên bảng làm bài và nêu cách tính diện tích hình thoi. 
HS theo dõi nhận xét 
HS đọc yêu cầu bài.
Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống.
HS trình bày kết quả trước lớp – HS nhận xét
a. Đ b. Đ c. Đ d. S.
HS đọc yêu cầu bài
 Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống.
HS trình bày kết quả trước lớp – HS nhận xét
a. S b. Đ c. Đ d. Đ.
HS đọc yêu cầu bài
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
 HS tiếp nối nhau nêu cách tính diện tích từng hình rồi tính so sánh để tìm hình có diện tích lớn nhất. 
Hình có diện tích lớn nhất là:
A. Hình vuông ( 25 cm2 ) 
- HS đọc yêu cầu bài, tóm tắt, giải bài toán vào vở + 1HS làm bảng phụ
Tóm tắt:
Chu vi HCN: 56 m
Chiều dài : 18 m
Diện tích: . . . ?
Bài giải
Nửa chu vi hình chữ nhật đó là:
56: 2 = 28(m)
Chiều rộng hình chữ nhật đó là:
28 – 18 = 10(m)
Diện tích hình chữ nhật là :
18 x 10 = 180 (m2)
Đáp số : 180 m2
HS tiếp nối nhau nêu – HS khác nhận xét
Luyện tập tốn:	LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu
Giĩp HS :
- RÌn luyƯn kÜ n¨ng rĩt gän ph©n sè
- Cđng cè cho HS c¸ch t×m ph©n sè b»ng nhau
-RÌn cho HS kÜ n¨ng gi¶I to¸n cã v¨n
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1/ Kiểm tra bài cũ : Kh«ng KT.
2/ Bµi míi :
* H§ 1 : Giíi thiƯu bµi.
- GV giíi thiƯu, ghi b¶ng tªn bµi. 
* H§ 2 : H­íng dÉn luyƯn tËp.
- HDHS lµm c¸c bµi tËp sau
Bµi1: Cho c¸c ph©n sè:
 :, :, :, :, :,	
a, Rĩt gän c¸c ph©n sè:
= . =..
b, ViÕt c¸c ph©n sè ®Ịu cã mÉu sè lµ 40 vµ b»ng c¸c ph©n sè ®· cho =. gi÷ nguyªn =.. 
=.. =.	
c, Trong c¸c ph©n sè trªn cã nh÷ng ph©n sè b»ng nhau lµ:
- GV nªu yc
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë
- Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi
Bµi 2. Líp 4a cã 32 häc sinh ®­ỵc chia ®Ịu cho c¸c tỉ. Hái:
 a, 3 tỉ chiÕm mÊy phÊn sè häc sinh cđa líp?
 b, 3 tỉ cã bao nhiªu häc sinh?
- Gäi HS ®äc ®Ị bµi
- Yªu c©ï HS lµm bµi vµo vë
- Gäi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt
- GV ch÷a bµi trªn b¶ng
Bµi 3:Mét tµu vị trơ chë 20 tÊn hµng lªn tr¹m vị trơ. BiÕt khèi l­ỵng hµng lµ thiÕt bÞ thay thÕ. Hái tµu vị trơ ®ã chë bao nhiªu tÊn thiÕt bÞ thay thÕ?
- GVHD t­¬ng tù bµi 2
- HS lµm bµi vµ ch÷a bµi
BT4 : 
Cã mét kho g¹o, lÇn ®Çu ng­êi ta lÊy ra 25 500kg g¹o, lÇn sau lÊy ra sè g¹o b»ng sè g¹o lÊy lÇn ®Çu th× trong kho cßn l¹i 14 300kg. Hái lĩc ®Çu trong kho ®ã cã bao nhiªu tÊn g¹o? 
- Gäi HS ®äc ®Ị bµi
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë
- Gäi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi
3/ Cđng cè-dỈn dß
- NhËn xÐt giê
- DỈn HS vỊ «n bµi
- HS dùa vµo kiÕn thøc ®· häc lµm bµi råi tr×nh bµy tr­íc líp.
- HS trao ®ỉi, lµm bµi theo cỈp.
Sè g¹o lµn thø hai lÊy lµ :
2500 x = 10200 ( kg)
Sè g¹o trong kho lĩc ban ®Çu lµ : 25500+10200+14300 = 50000 (kg)
 §¸p sè : 50000 kg.
- HS nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm 2010
Luyện từ va câu
Tiết 55: 	ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3)
I.Mục ... các bước giải bài toán dạng “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” 
 III.Các hoạt động dạy học:	
1/ Bài cũ: Tìm hai số khi biết tổng & tỉ số của hai số đó.
GV gọi 2HS lên bảng làm BT3
Giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ” ta giải theo trình tự nào?
GV nhận xét – ghi điểm
Bài mới: 
* Hoạt động1: Giới thiệu bài.
- GV giowisa thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Gọi HS đọc yêu cầu bài
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Đây là dạng toán nào đã học?
Tổng là bao nhiêu? Tỉ số là bao nhiêu?
- GV cùng HS nhận xét – tuyên dương
Bài tập 2:
Gọi HS đọc yêu cầu bài
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Đây là dạng toán nào đã học?
Tổng là bao nhiêu? Tỉ số là bao nhiêu?
Yêu cầu HS ï làm bài vào vở nháp 
GV treo bảng phụ sửa bài - nhận xét.
Bài tập 3: ( HS khá giỏi làm thêm)
Gọi HS đọc yêu cầu bài
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Đây là dạng toán nào đã học?
Tổng là bao nhiêu? Tỉ số là bao nhiêu?
Yêu cầu HS ï làm bài vào vở.
GV gợi ý các bước giải: 
Tìm tổng số HS cả hai lớp
Tìm số cây mỗi HS trồng. 
Tìm tổng số cây mỗi lớp trồng. 
GV chấm một số vở - nhận xét
Bài tập 4: ( HS khá giỏi làm thêm)
Gọi HS đọc yêu cầu bài + HD HS làm ở nhà.
3/ Củng cố dặn dò :
Nêu cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ”.
GV nhận xét tiết học
- Làm BT4 và chuẩn bị bài: Luyện tập
1HS lên bảng làmBT3và nêu cách tính
.
- HS đọc yêu cầu bài và trả lời câu hỏi, suy nghĩ lên bảng thi đua giải 
- HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ làm bài vào vở nháp + 1HS giải vào bảng phụ.
- HS đọc yêu cầu bài, ghi tóm tắt và làm bài vào vở + 1HS giải vào bảng phụ.
Bài giải
Tổng số HS lớp 4A và lớp 4B có là:
32 + 34 = 66( học sinh)
 Số cây mỗi HS trồng được:
330 : 66 = 5(cây)
Số cây lớp 4A trồng được:
5 x 34 = 170(cây)
Số cây lớp 4B trồng được:
5 x 32 = 160(cây)
Đáp số : lớp 4A : 170 cây
 lớp 4B : 160 cây
- 2 HS nêu – HS khác nhận xét.
Luyện tập tốn :	LuyƯn tËp về h×nh thoi
I. Mơc tiªu
- Cđng cè cho HS kÜ n¨ng nhËn biÕt h×nh thoi vµ kÜ n¨ng vÏ h×nh thoi
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1/ Kiểm tra bài cũ :
2/ Bµi míi :
* Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi.
* Ho¹t ®éng 2 : LuyƯn tËp.
- H­íng dÉn HS lÇn l­ỵt lµm c¸c BT sau :
Bµi 1: Nèi mçi tªn gäi cđa h×nh víi h×nh vÏ t­¬ng øng
	H×nh tam gi¸c
	H×nh thoi
	H×nh ch÷ nhËt
	H×nh vu«ng
- Gäi HS nªu yc
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë
- Gäi 1 HS lªn b¶ng nèi
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi
Bµi 2: h·y vÏ hai ®­êng chÐo cđa h×nh thoi ë bµi 1.
Dïng ªke ®Ĩ kiĨm tra xem hai ®­êng chÐo ®ã cã vu«ng gãc víi nhau kh«ng, råi viÕt tiÕp vµo chç chÊm:
Hai ®­êng chÐo cđa h×nh thoi.. víi nhau
- Gäi HS ®äc ®Ị bµi
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë
- Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi trªn b¶ng
Bµi 3: VÏ thªm hai ®o¹n th¼ng ®Ĩ ®­ỵc mét h×nh thoi hoỈc mét h×nh vu«ng
- GV gäi HS ®äc ®Ị bµi
- yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë
- Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi
3/ Cđng cè – dỈn dß:
- NhËn xÐt giê
- DỈn HS vỊ «n bµi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ ( 2 Tiết )
GƯƠNG SÁNG ĐOÀN VIÊN
I/ Mơc tiªu :
- Hiểu những nét tiêu biểu về lịch sử, truyền thống vẻ vang của Đoàn.
- Tự hào và tin yêu Đoàn, yêu mến các anh chị đoàn viên.
- Học tập, rèn luyện theo các gương sáng đoàn viên.
II/ Chuẩn bị hoạt động:
1/ Về phương tiện hoạt động:
- Các câu chuyện, tranh ảnh, thơ ca  mà học sinh sưu tầm, tìm hiểu được về gương sáng đoàn viên.
- Các câu hỏi và đáp án. Các câu hỏi đánh số từ 1, 2, 3 
- Quy ước thang chấm điểm từ 1 – 10.
- Phần thưởng cho các tổ và cá nhân đạt điểm cao.
- Các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
2/ Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm họp với cả lớp
+ Thông báo cho học sinh về chủ đề hoạt động, về nội dung và hình thức tiến hành.
+ Hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu cho hoạt động.
II/ Hoạt động dạy học :
* Hoạt động 1 : Khởi động.
- Hát tập thể.
- Tuyên bố lý do và giới thiệu ban giám khảo.
- Nêu hình thức, thể lệ cuộc thi và cách chấm điểm của giám khảo.
* Hoạt động 2: Cuộc thi.
- Người điều khiển mời các tổ xung phong lên bốc thăm.
- Học sinh lên bốc thăm sẽ nói bốc được phiếu số mấy, người dẫn chương trình sẽ đọc câu hỏi để học sinh đó trình bày.
- Ban giám khảo chấm điểm và ghi lên bảng.
- Trong qúa trình tiến hành hoạt động, người dẫn chương trình nên giới thiệu xen kẽ một vài tiết mục văn nghệ (đã được chuẩn bị trước). 
* Hoạt động 3 : Kết thúc 
- Công bố điểm số của từng tổ và cá nhân, mời giáo viên chủ nhiệm lên phát thưởng cho tổ và cá nhân đạt điểm cao.
- Nhận xét và kết thúc hoạt động. 
- HS hát tập thể.
- HS bố thăm.
- HS thảo luận, trinhg bày.
- HS biểu diễn văn nghệ
- HS lắng nghe.
- HS hát tập thể.
Luyện tập tiếng Việt :LuyƯn tËp viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi
I. Mơc tiªu
- Giĩp HS rÌn luyƯn kÜ n¨ng viÕt v¨n miêu tả.
- Gi¸o dơc cho HS có thói quan sát sự vật, niỊm yªu thÝch m«n tiÕng viƯt
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1/ Kiểm tả bài cũ :
2/ Bµi míi : 
* Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi.
- GV giíi thiƯu, ghi b¶ng tªn bµi.
* Ho¹t ®éng 2 : ¤n tËp.
- HDHS lµm bµi tËp sau
§Ị bµi: H·y t¶ mét c©y ¨n qu¶ trong mïa qu¶ chÝn
- Gäi HS ®äc ®Ị bµi
- GV h­íng dÉn HS ph©n tÝch ®Ị bµi
? Bµi v¨n thuéc thĨ lo¹i v¨n g×?
? Bµi yªu cÇu t¶ c©y g×?
? Träng t©m cđa bµi lµ g×?
- GV nªu yc
a. H·y viÕt phÇn më bµi.
b. H·y viÕt phÇn kÕt bµi.
c. H·y viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ vỊ cµnh l¸.
d. H·y viÕt mét ®o¹n t¶ h×nh d¸ng. mÇu s¾c cđa chïm qu¶ chÝn.
- Yªu cÇu HS lµm bµi
- GV quan s¸t, h­íng dÉn HS lµm bµi
- Gäi 1 sè HS ®äc bµi lµm cđa m×nh
- Gäi HS nhËn xÐt, bỉ sung
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm HS
2. Cđng cè – dỈn dß
- GV nhËn xÐt giê
- DỈn HS ch­a lµm xong vỊ nhµ hoµn thµnh bµi.
- HS ®äc.
- HS tr¶ lêi..
- HS l¾ng nghe.
- HS viÕt bµi råi tr×nh bµy tr­íc líp.
- HS nhËn xÐt, bỉ sung.
Thứ sáu ngày 19 tháng 03 năm 2010
TËp lµm v¨n
TiÕt 56: 	KiĨm tra ®Þnh k× . (tiÕt 8 )
KiĨm tra viÕt ( thêi gian 40 phĩt )
I/ Chính tả : Học sinh viết tựa đề và một đoạn từ Mùa xuân..đến bất ngờ dữ vậy trong bài Hoa học trị ( trang 43/ Sách TV lớp 4 tập 2);
II/ Tập làm văn : Đề bài: Hãy tả một cây bĩng mát hoặc một cây ăn quả mà em yêu thích. 
To¸n 
TiÕt 140: 	LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
1.Kiến thức – Kĩ năng : HS rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ”.
2. Thái độ: HS có ý thức và biết áp dụng giải toán vào thực tế cuộc sống.
II.Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ: Luyện tập
GV gọi 2HS lên bảng làm BT4
Nêu cách giải bài toán về “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ”.
GV nhận xét – ghi điểm
2/ Bài mới: 
* Hoạt động1: Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2: Thực hành.
Bài tập 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Đây là dạng toán nào đã học?
Tổng là bao nhiêu? Tỉ số là bao nhiêu?
Tỉ số cho biết điều gì?
GV tổ chức cho HS thi đua cặp đôi.
GV cùng HS nhận xét – tuyên dương
Bài tập 3:
Gọi HS đọc yêu cầu bài
GV lưu ý cho HS giảm số lớn đi 5 lần thì được số bé tức là số lớn gấp số bé 5 lần 
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Đây là dạng toán nào đã học?
Tổng là bao nhiêu? Tỉ số là bao nhiêu?
Tỉ số cho biết điều gì?
Yêu cầu HS ïtự làm bài vào vở 
GV chấm một số vở - nhận xét
Bài tập 4:
Gọi HS đọc yêu cầu bài
Bài tập yêu cầu gì?
Yêu cầu HS nêu đề toán và giải bài toán theo sơ đồ đó.
GV tổ chức cho HS thi đua cặp đôi giải bài toán.
GV cùng HS nhận xét – tuyên dương
3/ Cđng cè dặn dò: 
Nêu cách giải bài toán về “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ”.
GV nhận xét tiết học. DỈn HS vỊ chuẩn bị bài: Luyện tập chung
1HS lên bảng làmBT4 và nêu cách tính
HS nhắc lại tựa bài
HS đọc yêu cầu bài, thảo luận cặp đôi, cử đại diện lên bảng thi đua.
HS đọc yêu cầu bài, làm bài vào vở 
HS nêu đề toán dựa vào sơ đồ đã cho,rồi giải bài toán theo sơ đồ đó.
HS tiếp nối nhau nêu đề toán – HS khác nhận xét.
- 2HS nêu – HS khác nhận xét.
HS nghe.
Luyện tập tiếng Việt : 	¤n tËp
I/ Mơc tiªu: 
Cđng cè chđ ng÷, vị ng÷ trong c©u kĨ Ai lµ g×?
LuyƯn viÕt ®o¹n v¨n trong v¨n miªu t¶ c©y cèi.
HS cã ý thøc quan s¸t c¶nh vËt, thiªn nhiªn.
II/ Ho¹t ®éng d¹y häc :
1/ KiĨm tra bµi cị :
- Chđ ng÷ trong c©u kĨ Ai lµ g×? do bé phËn nµo t¹o thµnh?
- VÞ ng÷ trong c©u kĨ Ai lµ g×? do bé phËn nµo t¹o thµnh?
- KiĨm tra s¸ch vë cđa hs.
2/ Bµi míi :
* Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi.
- GV giíi thiƯu, ghi b¶ng tªn bµi.
* Ho¹t ®éng 2 : LuyƯn tËp.
- H­íng dÉn HS lÇn l­ỵt lµm c¸c BT sau :
Bµi 1: T×m kiĨu c©u Ai lµ g× trong mçi ®o¹n v¨n sau vµ nªu t¸c dơng cđa tõng c©u:
a. ThÊy T«m Cµng tr©n tr©n, con vËt nãi:
 - Chµo b¹n. T«i lµ C¸ Con,
b. S«ng H­¬ng lµ mét bøc tranh phong c¶nh gåm nhiỊu ®o¹n mµ mçi ®o¹n ®Ịu cã vỴ ®Đp riªng cđa nã. Nh÷ng ®ªm tr¨ng s¸ng, dßng s«ng lµ mét ®­êng tr¨ng lung linh d¸t vµng.
c. Ch¸u lµ ng­êi cã tÊm lßng nh©n hËu! ¤ng l·o thèt lªn vµ xoa ®Çu ®øa ch¸u nhá.
Bµi 2. X¸c ®Þnh chđ ng÷, vÞ ng÷ trong mçi c©u mµ em võa t×m ®­ỵc.
Bµi 3: ®Ỉt c©u kĨ Ai lµ g×? víi ¸c cơm tõ sau lµm chđ ng÷
B¹n th©n nhÊt cđa em
M«n häc em yªu thÝch nhÊt
Thđ ®« cđa ViƯt Nam
Bµi 4: H·y miªu t¶ c©y bµng ë s©n tr­êng em.
- GV nhËn xÐt, chèt bµi lµm ®ĩng.
3/ Cđng cè dỈn dß :
- GV hƯ thoonhs l¹i bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn HS vỊ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
1 - 2 hs nªu, hs kh¸c nhËn xÐt.
Hs ®äc yªu cÇu, lµm bµi c¸ nh©n.
Hs ®äc yªu cÇu, lµm bµi c¸ nh©n.
Ch÷a bµi.
Hs ®äc yªu cÇu, lµm bµi c¸ nh©n.
NhiỊu HS ®äc bµi cđa m×nh.
HS kh¸c nhËn xÐt.