Giáo án Khối 4 - Tuần 28 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Thanh Thủy

TuÇn 28 
 Thø hai ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2012
TiÕng ViÖt
«n tËp tiÕt 1
I. Mục tiêu : 
 - Đọc rành mạch , tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn phù hợp với nội dung đoạn đọc .
 - Hiểu nội dung từng đoạn, nội dung cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh , chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự .
 - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ trên 85 tiếng / phút ).
II. §å dïng d¹y häc:
 - 17 Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu cầu :
 + 11 phiếu mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. 
 + 6 phiếu - mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL. 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Giíi thiÖu bµi:
2. Kiểm tra tập đọc: 
-Kiểm tra số học sinh cả lớp .
-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc .
-Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập .
-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn HS vừa đọc .
-Theo dõi và cho điểm .
-Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .
 3. Lập bảng tổng kết: 
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu .
-Những bài tập đọc nào là truyện kể trong chủ đề trên ? 
-Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm .
 Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu các nhóm khác, nhận xét, bổ sung .
- Nhận xét lời giải đúng .
4. Cñng cè, dÆn dß:
- Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu học kì II đến nay nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra .
- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì ? Ai là gì ? Ai thế nào ?)
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Lắng nghe .
-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em ) .HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút . Khi 1 HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu .
-Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu .
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm.
- HS trả lời.
- HS đọc lại truyện kể , trao đổi và làm bài theo nhóm 4 .
- Cử đại diện lên dán phiếu, đọc phiếu. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
-HS cả lớp lắng nghe .
To¸n
 TiÕt 136: luyÖn tËp chung
I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố kĩ năng : 
 - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình thoi.
 - Tính được diện tích hình vuông , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thoi. 
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC:
- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi: Muốn tính diện tích hình thoi; ta làm như thế nào?
- GV nhận xét và cho điểm. 
B. D¹y bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
- GV nêu mục tiêu giờ học .
2.Luyện tập :
Bài 1: 
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV vẽ hình như SGK lên bảng .
- Yêu cầu HS làm bài và nêu kết quả.
- Nhận xét bài làm của HS.
Bài 2: Tiến hành như bài 1.
Bài 3: 
-Gọi học sinh nêu đề bài .
- GV vẽ các hình như SGK lên bảng. 
- Gợi ý HS:
+ Tính diện tích các hình theo công thức .
+ So sánh diện tích các hình ; sau đó khoanh vào ô có ý trả lời đúng .
-Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở .Gọi 1 HS làm bảng.
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài.
Bài 4: 
-Gọi học sinh nêu đề bài .
- Gợi ý HS :
+Tìm nửa chu vi hình chữ nhật .
+ Tìm chiều rộng hình chữ nhật .
+ Tìm diện tích hình chữ nhật .
- Yêu cầu HS làm bài vào vở ; 1 HS lên làm bài trên bảng .
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
3. Cñng cè, dÆn dß:
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò : Về nhà xem lại bài .
- 2 HS trả lời .
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Quan sát hình vẽ và trả lời:
a/ Đ ; b / Đ ; c/ Đ ; d/ S.
Kết quả :
a/ S ; b/ Đ ; c/ Đ ; d/ Đ .
-1 HS đọc thành tiếng ; lớp đọc thầm.
- Quan sát.
- Lắng nghe.
- HS tự làm vào vở. 1 HS lên bảng làm.
- Nhận xét , chữa bài:
 Diện tích hình vuông là :
 5 x 5 = 25 cm2 
 Diện tích hình chữ nhật là :
 6 x 4 = 24 cm2 
 Diện tích hình bình hành là :
 5 x 4 = 20 cm2 
 Diện tích hình thoi là :
 (6 x 4 ) : 2 = 12 cm 2
 Vậy hình vuông có diện tích lớn nhất .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm.
- Lắng nghe.
- Lớp thực hiện vào vở ; 1 HS làm bài trên bảng .
- Nhận xét , chữa bài:
 Giải 
Nửa chu vi hình chữ nhật là : 
 56 : 2 = 28 ( m)
Chiều rộng hình chữ nhật là :
 28 - 18 = 10 ( m)
Diện tích hình chữ nhật là :
 18 x 10 = 180 m2 
 Đáp số : 180 m2
- Lắng nghe.
LÞch sö
 NghÜa qu©n t©y s¬n tiÕn ra th¨ng long
( N¨m 1786 )
I.Mục tiêu : 
 - Nắm được đôi nét về nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúc Trịnh ( 1786) :
 + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn , Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long , lật đổ chính quyền họ Trịnh ( năm 1786 ) .
 + Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó , năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long , mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước .
 - Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn , chúa Trịnh , mở đầu cho việc thống nhất đất nước . 
II. §å dïng d¹y häc:
 - Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn .
 - Gợi ý kịch bản : Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
III.Hoạt động dạy học; 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC :
-Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ XVI-XVII và những nét chính của các đô thị đó .
-Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như thế nào ?
- GV nhận xét và cho điểm .
B. D¹y bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
- GV nêu mục tiêu tiết học .
2. Ph¸t triÓn bµi: 
*Hoạt động cả lớp :
- GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long: 
-GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn.
-GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên bản đồ.
*Hoạt động cả lớp: 
-GV cho HS đọc lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân ra Tây Sơn.
-GV hỏi:
+Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì ?
+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc,thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào?
+Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn ra thế nào ?
- GV nhận xét .
*Hoạt động cá nhân:
 -GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
-GV nhận xét , kết luận .
 3. Cñng cè, dÆn dß:
-GV cho HS đọc bài học trong khung và trả lời :
+ Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long nhằm mục đích gì ?
+Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa gì ?
- GV : Việc tiêu diệt họ Trịnh , tạo tiền đề quan trọng cho việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm chia cắt là công lao vô cùng to lớn của nhà Tây Sơn .
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò : Học bài và chuẩn bị bài sau: “ Quang Trung đại phá quân Thanh”. 
- 2 HS trả lời .
- Lắng nghe .
- HS theo dõi.
-HS lên bảng chỉ.
-HS theo dõi.
-HS đọc .
- Th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái.
-HS thảo luận và trả lời:
- Lắng nghe .
-3 HS đọc và trả lời.
- HS cả lớp lắng nghe . 
TiÕng ViÖt
«n tËp tiÕt 2
I. Mục tiêu : 
 - Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ / phút ) , không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng bài văn miêu tả .
 - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì ? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể , tả hay giới thiệu.
II.§å dïng d¹y häc:
Ba tờ giấy khổ lớn để 3 HS lên làm bài tập 2 ( các ý a , b , c).
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giíi thiÖu bµi:
 - GV nêu mục tiêu giờ học. 
2. Nghe - viết chính tả bài: “Hoa giấy”. 
- GV đọc mẫu đoạn văn viết .
- Gọi 1 HS đọc lại .
- Đoạn văn nói lên điều gì ?
- Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà các em hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong đoạn văn. 
- GV đọc từng câu để HS viết bài vào vở .
- GV đọc lại để HS soát lỗi .
 3. Bài tập :
Bài 2:
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu .
-Yêu cầu HS tự làm bài , sau đó trình bày. 
- Phát 3 tờ phiếu cho 3 HS làm , sau đó dán lên bảng .
- GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS. Nhận xét ,cho điểm từngHS. 
4. Cñng cè, dÆn dß:
- GV : Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài HTL đã học từ đầu học kì II đến nay nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra .
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Lắng nghe.
- Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. 
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. 
- HS tìm và nêu được các tiếng khó. 
- Gấp SGK, viết bài vào vở. 
- Đổi vở cho nhau để soát lỗi .
- 1 HS đọc thành tiếng; lớp đọc thầm.
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và đặt câu .
- 3 HS làm vào tờ phiếu , sau đó dán lên bảng.
- Nối tiếp đọc câu vừa đặt , nhận xét bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung bài bạn .
-HS cả lớp lắng nghe. .
Khoa häc
TiÕt 55: «n tËp VỀ VËt chÊt vµ n¨ng l­îng
I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về :
 - Các kiến thức về nước , không khí , âm thanh , ánh sáng , nhiệt.
 - Các kĩ năng quan sát , thí nghiệm , bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khoẻ.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Cốc, túi ni l«ng, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt kế ,...
- Bảng lớp viết sẵn nội dung câu hỏi 1 , 2 trang 110, phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy- học: 
 Ho¹t ®éng cña thÇy
Hoạt động của trß
 A. KTBC:
- Hãy nêu vai trò của các nguồn nhiệt đối với con người và động vật , thực vật ? Cho ví dụ.
- Điều gì sẽ xảy ra nếu như Trái Đất không nhận được ánh sáng từ Mặt Trời sưởi ấm ?
- GV nhận xét , cho điểm.
 B. D¹y bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
- GV nêu mục tiêu giờ học.
2. Ph¸t triÓn bµi: 
*Hoạt động 1: Tr¶ lêi c¸c c©u hái.
- GV lần lượt nêu câu hỏi 1 và 2 để HS trả lời .Yêu cầu HS làm việc cá nhân suy nghĩ và ghi vào giấy .
- Mời 2 HS lên bảng điền từ , HS cả lớp theo dõi , nhận xét , bổ sung 
- Gọi HS đọc câu hỏi 3, 4 , 5 , 6 .
-Yêu cầu HS tự suy nghĩ và trả lời các câu hỏi vào phiếu.
- Mời HS tiếp nối nhau trả lời, HS cả
lớp bổ sung .
* Hoạt động 2: Trß ch¬i “§è b¹n chøng minh ®­îc”.
- GV treo tờ phiếu đã ghi sẵn các ý .
- Mỗi nhóm cử 1 HS tham gia vào ban giám khảo có nhiệm vụ đánh dấu câu trả lời đúng của từng nhóm và ghi điểm .
-Yêu cầu HS lên bốc thăm và suy nghĩ thảo luận theo nhóm trong 3 phút sau đó cử đại diện lên trả lời.
- Mỗi câu trả lời đúng cho 5 điểm, trả lời sai bị trừ 1 điểm .
- Ban giám khảo tổng kết điểm , công bố đội chiến thắng .
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật và gọi 1 HS lên bảng vừa chỉ vào sơ đồ vừa nói về sự trao đổi chất ở động vật.
3. Cñng cè, dÆn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn HS :Ôn l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
- Lắng nghe câu hỏi và viết vào nháp. 
- Tiếp nối nhau trả lời.
- 2 HS làm bảng.
- 1 HS đọc thành ti ...  HS đọc nội dung bài tập.
-GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn.
- Gọi HS trình bày và nhân xét.
-GV kết luận:
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41).
- Gọi HS đọc nội dung bài tập.
-GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luân: Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện đúng Luật Giao thông? Vì sao?
-GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc và nhận xét.
-GV kết luận:Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông.
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42).
-Gọi HS đọc nội dung bài tập.
-GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống; sau đó trình bày , bổ sung.
-GV kết luận:
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò : Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo ; chuẩn bị bài tập 4- SGK/42.
-Một số HS thực hiện yêu cầu.HS khác nhận xét, bổ sung.
-HS lắng nghe.
- 1 HS đọc to , lớp đọc thầm.
-Các nhóm HS thảo luận.
-Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.
-HS lắng nghe.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
-Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói về điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thông?
-HS trình bày kết quả.Các nhóm khác chất vấn và bổ sung.
-HS lắng nghe.
- 1 HS đọc to , lớp đọc thầm.
- HS các nhóm thảo luận.Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.
-HS lắng nghe.
-HS cả lớp lắng nghe.
TiÕng ViÖt
«n tËp tiÕt 6
I.Mục tiêu : 
 - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt ba kiểu câu kể đã học : Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? ( BT1 ).
 - Nhận biết được ba kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng ( BT2 ) ; bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đã học , trong đó sử dụng ít nhất 2 trong 3 số kiểu câu kể đã học( BT3 ).
II. Đồ đùn dạy học :
 - Phiếu học tập .
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giíi thiÖu bµi:
- GV nêu mục tiêu giờ học.
2. Hướng dẫn ôn tập : 
Bài 1: 
- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu. 
- Nhắc HS: Xem lại các tiết LTVC bài Câu kể Ai làm gì? Câu kể thế nào? Câu kể Ai là gì? để lập bảng phân biệt đúng .
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm .
- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả làm bài bằng cách dán các phiếu bài làm lên bảng ; yêu cầu HS nhận xét.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng .
Bài 2: 
- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS cách làm
- Yêu cầu HS làm làm bài vào vở, sau đó tiếp nối nhau phát biểu , nêu nhận xét.
- GV chốt lại kết quả đúng và ghi vào bảng cho đầy đủ .
- Yêu cầu HS đọc lại bảng và chữa vào vở theo lời giải đúng.
Bài 3: 
- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu.
- Nhắc HS: Trong đoạn văn ngắn viết về bác sĩ Ly cần sử dụng: Câu kể Ai là gì? Câu kể Ai làm gì? Câu kể Ai thế nào? 
- Yêu cầu HS viết vào vở nháp.
- Yêu cầu tiếp nối nhau đọc trước lớp.
- GV nhận xét , cho điểm HS.
3. Cñng cè, dÆn dß:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò về nhà .
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm .
-Lắng nghe và xem lại các tiết LTVC đã học có 3 kiểu câu kể nêu trên .
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm dán bài làm lên bảng. HS chữa bài, nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc to , lớp đọc thầm.
- Lắng nghe hướng dẫn.
- Làm bài và trình bày , nhận xét.
- Theo dõi.
- 1 HS đọc to , lớp đọc thầm và chữa bài.
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm.
- Lắng nghe .
- HS làm nháp.
- 1 số HS đọc . HS khác nhận xét , chữa bài.
- HS cả lớp lắng nghe.
TiÕng ViÖt
Kiểm tra định kì lần 3 
I .Mục tiêu : 
 - KiÓm tra ®äc - hiÓu, luyÖn tõ vµ c©u.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 - Tiến hành kiểm tra theo đề của trường .
§Þa lý
 ng­êi d©n vµ ho¹t ®éng s¶n xuÊt 
ë ®ång b»ng duyªn h¶i miÒn Trung ( Tiếp theo )
I.Mục tiêu : 
 - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung :
 + Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung rất phát triển .
 + Các nhà máy , khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải miền Trung : nhà máy đường , nhà máy đóng mới , sửa chữa tàu thuyền . 
 * GDMT : Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở đồng bằng duyên hải miền Trung , giáo dục ý thức giữ gìn các di sản văn hoá như cố đô Huế , phố cổ Hội An , khu di tích Mĩ Sơn . Có ý thức giữ gìn vệ sinh khi đi tham quan , nghỉ mát ở các khu du lịch như Sầm Sơn ... để góp phần bảo vệ môi trường thiên nhiên. 
II. §å dïng d¹y häc:
 - B¶n ®å hµnh chÝnh VN.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. KTBC:
- V× sao ng­êi d©n ë ®ång b»ng duyªn h¶i miÒn Trung l¹i trång lóa, l¹c, mÝa vµ lµm muèi?
- GV nhận xét và cho điểm.
B.D¹y bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi :
- Nªu môc tiªu tiÕt häc.
2. Ph¸t triÓn bµi: 
3. Ho¹t ®éng du lÞch :
* Ho¹t ®éng 1: Lµm viÖc c¶ líp.
- Cho HS quan s¸t h×nh 9 và trả lời : Ng­êi d©n miÒn Trung sö dông c¶nh ®Ñp ®ã ®Ó lµm g×?
- Yªu cÇu HS ®äc ®o¹n ®Çu môc 3, tr¶ lêi c©u hái SGK.
- GV chèt ý
* GDMT : GV giáo dục HS ý thức giữ gìn các di sản văn hoá như cố đô Huế , phố cổ Hội An , khu di tích Mĩ Sơn . Có ý thức giữ gìn vệ sinh khi đi tham quan , nghỉ mát ở các khu du lịch như Sầm Sơn ... để góp phần bảo vệ môi trường thiên nhiên. 
4. Ph¸t triÓn c«ng nghiÖp:
* Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc c¶ líp.
- Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 10 vµ liªn hÖ bµi tr­íc, GV gi¶i thÝch cho HS hiÓu lÝ do cã nhiÒu x­ëng söa ch÷a tàu thuyÒn ë c¸c thµnh phè, thÞ x· ven biÓn( do cã tµu ®¸nh b¾t c¸, tµu chë hµng, chë kh¸ch nªn cÇn x­ëng söa ch÷a).
- GV kh¼ng ®inh: c¸c tµu thuyÒn ®­îc sö dông ph¶i thËt tèt ®Ó ®¶m b¶o an toµn.
- GV cho HS quan s¸t h×nh 11, nãi cho nhau biÕt vÒ c¸c c«ng viÖc cña s¶n xuÊt ®­êng.
- GV giíi thiÖu vÒ khu kinh tÕ míi ®ang x©y dùng ë ven biÓn cña tØnh Qu¶ng Ng·i.
5. LÔ héi:
- GV giíi thiÖu th«ng tin vÒ mét sè lÔ héi
- GV cho HS ®äc ®o¹n v¨n vÒ lÔ héi t¹i khu di tÝch Th¸p Bµ ë Nha Trang. Quan s¸t H 13 vµ m« t¶ khu Th¸p Bµ.
3. Cñng cè, dÆn dß:
- Gäi HS ®äc phÇn bài học .
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn dß vÒ nhµ .
- 2 HS tr¶ lêi c©u hái.
- Lắng nghe.
- Quan s¸t h×nh vµ trả lời.
- Líp ®äc thÇm, tr¶ lêi c©u hái.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Quan s¸t h×nh 10; nghe GV gi¶i thÝch.
- Lắng nghe.
- Ho¹t ®éng theo cÆp. §¹i diÖn tr¶ lêi.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- 1 HS ®äc to , líp ®äc thÇm. Mét sè HS m« t¶.
- 2 HS ®äc, líp ®äc thÇm.
- L¾ng nghe.
Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2012
TiÕng ViÖt
Kiểm tra định kì lần 3 
I .Mục tiêu : 
 - KiÓm tra chính tả , tập làm văn .
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 - Tiến hành kiểm tra theo đề của trường .
Khoa häc
TiÕt 56: ¤n tËp: vËt chÊt vµ n¨ng l­îng ( Tiếp theo)
I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về :
- Các kiến thức về nước , không khí , âm thanh , ánh sáng , nhiệt.
- Các kĩ năng quan sát , thí nghiệm , bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khoẻ.
II. Đồ dùng dạy- học :
- Tranh minh hoạ của các tiết học trước về việc sử dụng: nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi, giải trí,... giấy A0 .
III. Hoạt động dạy- học: 
Tiết 2 
 Ho¹t ®éng cña thÇy
 Ho¹t ®éng cuat trß
A. Kiểm tra bài cũ :
- Không kiểm tra vì tiết trước ôn tập .
B. Bài mới :
1. Giíi thiÖu bµi:
2. Ph¸t triÓn bµi 
* Hoạt động 3: TriÓn l·m.
-GV phát giấy A0 cho nhóm 4 HS.
- Yêu cầu các nhóm dán các tranh ảnh mà nhóm mình sưu tầm được, sau đó tập thuyết minh giới thiệu về nội dung của từng bức tranh .
- Yêu cầu 3 HS lên tham gia cùng GV làm ban giám khảo .
-Yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện lên trình bày về kết quả của nhóm mình thông qua các bức tranh ảnh .
- Ban giám khảo chấm điểm và thông báo kết quả .
- Nhận xét , kết luận chung .
* Hoạt động 4: Thùc hµnh.
-GV vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng .
- Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ nêu từng thời gian trong ngày tương ứng với sự xuất hiện bóng của cọc .
- Nhận xét câu trả lời của HS .
-GV nhận xét và kết luận. 
 3. Cñng cè, dÆn dß:
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS : Về nhà ôn lại các kiến thức đã học và chuẩn bị bài sau .
-HS lắng nghe.
- Nhận giấy .
-HS thực hiện theo GV. 
- 3 HS lên tham gia ban giám khảo .
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày về nội dung từng bức tranh, ảnh.
- Lắng nghe .
- Quan sát hình minh hoạ .
- HS tiến hành theo cặp đôi sau đó trả lời 
- HS cả lớp lắng nghe. 
- Lắng nghe.
To¸n
TiÕt 140: LuyÖn tËp
I. Mục tiêu :
 -Giúp HS: Giải được bài toán "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số ". 
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC:
- Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi: Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số , ta làm như thế nào ?
-Nhận xét ,cho điểm từng HS.
B. D¹y bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi:
- GV nªu môc tiªu tiÕt häc.
2. Luyện tập :
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề bài . 
đề bài .
- GV cùng HS phân tích đề bài.Nhấn mạnh ý nghĩa của tỉ số.
- Hướng dẫn HS giải bài toán theo các bước sau: 
+ Vẽ sơ đồ.
+Tìm tổng số phần bằng nhau. 
+Tìm độ dài mỗi đoạn.
-Yêu cầu HS tự làm bài. 
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài. 
Bài 2:Hướng dẫn tương tự như bài 1. 
Bài 3:Hướng dẫn tương tự như bài 1. 
Bµi 4:
- Yªu cÇu HS nªu bµi to¸n råi gi¶i bµi to¸n.
3. Cñng cè , dÆn dß:
 -Nhận xét tiết học.
 -Dặn dò : Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS trả lời .
- Lắng nghe .
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS trả lời .
- Lắng nghe.
- Lµm bµi råi ch÷a bµi.
 Giải 
Tổng số phần bằg nhau là: 
 3 + 1 = 4 ( phần )
Đoạn thứ nhất dài là : 
 28 : 4 = 7 ( m)
Đoạn thứ hai dài là : 
 28 - 7 = 21( m)
 Đáp số: Đoạn 1: 7 m 
 Đoạn 2: 21 m 
 Giải 
Tổng số phần bằng nhau là : 
 1 + 2 = 3 ( phần )
Số bạn trai là : 
 12 : 3 = 4 ( bạn)
Số bạn gái là : 
 12 - 4 = 8 ( bạn ) 
 Đáp số: 4 bạn trai ; 8 bạn gái. 
Giải
Vì số lớn giảm 5 lần thì được số bé . Vậy số lớn gấp 5 lần số bé .
Ta có sơ đồ : ? 
 Số lín: 
 72
 Số bÐ: 
 ?
 Tổng số phần bằng nhau là : 
 5 + 1 = 6 (phần ) 
 Số bé là: 
 72 : 6 = 12
 Số lớn là:
 72 - 12 = 60
 Đáp số: Số bé: 12; Số lớn: 60 
- HS nêu đề bài và gi¶i bµi to¸n.
§¸p sè: Thïng 1: 36l ; Thïng 2: 144l
-HS cả lớp lắng nghe.