Giáo án Khối 4 - Tuần 29 - Năm học 2011-2012 (3 cột)

TUẦN 29
Thứ hai ngày dạy:2/04/2012
Tiết 	Môn
1	tập đọc
2	kể chuyện
4 	toán
TẬP ĐỌC
TÊN BÀI DẠY:ĐƯỜNG ĐI SA PA
35 PHÚT 
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước (trả lời được các CH, thuộc hai đoạn cuối bài).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ, tranh minh họa theo sách giáo khoa/85.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3p
1p
13p
13p
4p
1p
1: Kiểm tra bài cũ
Gọi HS lên làm bài tập 1 tiết trước
2: Giới thiệu bài
a.Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc
 - Gv chia đoạn
Giáo viên kết hợp hướng dẫn đọc từ khó : chênh vênh, huyền ảo, lướt thướt,
- Giải nghĩa từ: Sa Pa, rừng cây âm âm, Hmong, Tu Dí.
- Nêu nghĩa từ trong phần chú giải
Giáo viên đọc mẫu
*Tìm hiểu bài
Câu 1: Học sinh đọc thầm đoạn 1,2,3 và trả lời
- Mỗi đoạn trong bài là mỗi bức tranh
Giáo viên nhận xét chốt lại
Câu 2: 
- Tìm một chi tiết trong 3 bức tranh 
-Giáo viên chốt lại bài
Câu 3:
- Phong cảnh ở Sa Pa như thế nào? Có điểm gì đặc biệt?
 Giáo viên chốt lại bài 
 Câu 4: 
GV gợi ý rút ra nôi dung bài học
- Rút ra nội dung bài học.
* Luyện đọc diễn cảm:
-Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3
Giáo viên nhận xét 
3.: Củng cố, dặn dò
Bài văn thể hiện tình cảm cùa tác giả đối vớicảnh đẹp Sa Pa như thế nào?và HTL bài thơ
HS:Huy. Kiếm
 1Hs đọc bài tập đọc
Học sinh đọc đoạn tiếp nối (3 lần)
-Học sinh luyện đọc đoạn theo nhóm đôi
- Học sinh đọc tiếp nối cả bài
- Thảo luận nhóm đôi
Học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời cá nhân
Học sinh phát biểu ý kiến
Học sinh đọc thầm cả bài, trả lời cá nhân
- Hs trả lời cá nhân
- 3 học sinh đọc tiếp nối từng đoạn
- Học sinh luyện đọc nhóm đôi
- Học sinh thi đọc diễn cảm
Trả lời
Rút kinh nghiệm:
Bổ sung:
KỂ CHUYỆN
TÊN BÀI DẠY: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG
35 PHÚT 
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa (SGK), kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1).
Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT2).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa cho câu chuyện.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3p
1p
15p
13p
3p
1: Kiểm tra bài cũ
2: Giới thiệu bài
a.Giới thiệu bài mới
b. GV kể chuyện
Gv kể lần 1
Gv kể lần 2+ tranh minh họa trong SGK
Gv kể lần 3
c. HDHS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Ngựa con thắc mắc điều gì?
Ngựa con xin mẹ đi đâu?
Ngựa con gặp nguy hiểm gì?
Ngựa con được ai giúp đỡ?
Tổ chức cho Hs kể chuyện trong nhóm
Gv nhận xét, tuyên dương
3: Củng cố, dặn dò
Gọi Hs giỏi kể lại về nhà tập kể 
Hs nghe
Hs nghe kết hợp nhìn tranh
Gọi Hs đọc yêu cầu BT1, BT2
-Hs trả lời
Hs kể từng đoạn câu chuyện rồi kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
HS thi kể chuyện trước lớp
Rút kinh nghiệm:
Bỗ sung:
MÔN TOÁN
TÊN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP CHUNG
35 PHÚT 
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
Làm BT1 (a,b), BT3, BT4.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3p
1p
30p
1p
 1: Kiểm tra bài cũ
 2: Giới thiệu bài
a.Giới thiệu bài
b: Hướng dẫn thực hành
Bài 1:a,b
Nêu cách viết tỉ số
Bảng con
GV nhận xét chữa bài
Bài 3:
Nêu lại các bước tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó
Gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai. Vậy số thứ nhất chiếm mấy phần? Số thứ hai chiếm mấy phần?
GV:nhận xét
Bài 4:
HDHS:
Vẽ sơ đồ
Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
GV:nhận xét
3: Củng cố, dặn dò
Bài 5:
HDHS tìm:
Nửa chu vi
Tìm chiều dài, chiều rộng.
Học sinh nêu yêu cầu
- Nhóm đôi
Hs làm vở+ bảng lớp
Dành cho Hs khá, giỏi.
Rút kinh nghiệm:
Thứ ba ngày dạy:03/04/2012
Tiết 	Môn
3	 chính tả
4	luyện từ và câu 
5 	toán
CHÍNH TẢ (NHỚ - VIẾT)
TIẾT 29: AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4,
35 PHÚT 
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Nghe viết đúng bài CT; biết trình bày bài báo ngắn có các chữ số.
Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT, ) hoặc BTCT phương ngữ (2) a/b.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3p
 1p
20p
10p
1p
1: Kiểm tra bài cũ
2: Giới thiệu bài
a.Giới thiệu bài
b.Hướng dẫn nhớ - viết
Giáo viên nêu yêu cầu bài viết
Nội dung bài báo viết về điều gì?
Có phải người A- rập là người nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4, hay không?
Viết từ khó: nghĩ, A- rập, Bát- đa, dâng , quốc vương,
Gv đọc 
Giáo viên nhận xét bài viết của học sinh
c: Hướng dẫn thực hành
Bài 3: 
Giáo viên chữa bài trên bảng phụ
Tính khôi hài của truyện vui là ở điểm nào?
3. Củng cố, dặn dò
Về nhà xem lại lỗi CT và chuản bị bài mới.
Gọi Hs đọc bài CT cần viết
HS:trả lời
Bảng con
Học sinh đọc thầm lại bài, tìm hiện tượng chính tả
- Hs viết
Học sinh đổi tập chữa lỗi
1 Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh thảo luận nhóm đôi làm vào sách, bảng phụ
Học sinh đọc kết quả 
Rút kinh nghiệm:
Bổ sung:
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TÊN BÀI DẠY 57: MRVT DU LỊCH
- THÁM HIỂM
35 PHÚT 
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong Bt4.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ bài tập phần nhận xét.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3p
1p
30p
1p
1: Kiểm tra bài cũ:
2: Giới thiệu bài:
a.Giới thiệu bài mới
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
 BT1:
Gv nhận xét, chốt lại
 BT2:
Gv nhận xét, chốt lại
BT3:
Gv nhận xét, chốt lại
BT4:
Gv chia nhóm, phát giấy cho Hs thảo luận
Tổ chức trò chơi Ai trả lời nhanh
Gv nhận xét, chốt lại
3:Củng cố, dặn dò
Gọi HS đọc lại BT1 và về nhà xem lại bài tập
Gọi Hs đọc yêu cầu BT
Gọi HS phát biểu
Trả lời cá nhân
Gọi Hs đọc yêu cầu BT
Gọi HS phát biểu
Hs chọn ý đúng và trả lời
Gọi Hs đọc yêu cầu BT
Yêu cầu Hs giải thích nghĩa đen và giải thích nghĩa bóng
Gọi Hs trả lời
Gọi Hs đọc yêu cầu 
Các nhóm thảo luận giải đố nhanh
HS đọc lại
TOÁN
TÊN BÀI DẠY: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
35PHÚT
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
Làm BT1.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
3p
1p
10p
10p
10p
1P
1: Kiểm tra bài cũ
2: Giới thiệu bài
a. Giới thiệu bài mới
b.Hướng dẫn nhận dạng và giải bài toán khi biết hiệu và tỉ số của hai số
Giáo viên giới thiệu bài toán 
Phân tích đề và tóm tắt vẽ sơ đồ đoạn thẳng
Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là bao nhiêu?
Muốn tìm giá trị của 1 phần ta làm như thế nào?Số bé chiếm mấy phần? Muốn tìm số bé ta làm như thế nào?
Muốn tìm số lớn ta làm thế nào?
5-3=2
 - 24:2=12
 -12x3=36
 - 36+24=60
Tương tự Hs tìm số lớn
 Bài toán 2
Gv phân tích đề, vẽ sơ đồ
HDHS các bước giải:
+ Tìm hiệu số phần bằng nhau
+ Tìm chiều dài HCN
+ Tìm chiều rộng HCN
Gv rút ra các bước khi giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
c: Thực hành
Bài 1:
Số bé chiếm mấy phần?
Số lớn chiếm mấy phần?
3: Củng cố, dặn dò
Hs quan sát sơ đồ
Gọi Hs đọc bài toán
Hs làm nháp+ bảng lớp
Học sinh nêu yêu cầu
Yêu cầu Hs thực hiện theo các bước tính
Làm vở
Thứ tư ngày dạy:04/02/2012
Tiết 	 Môn
1	 Tập đọc
3	 Tập làm văn
5 	 Toán
TẬP ĐỌC
TÊN BÀI DẠY: TRĂNG ƠITỪ ĐÂU ĐẾN?
35 PHÚT 
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm , bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ.
- Nắm nội dung: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước.(trả lời được các CH trong SGK, thuộc 3,4 khổ thơ trong bài)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa trong. Bảng phụ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
3p
1p
12p
13p
5p
1p
1: Kiểm tra bài cũ
Gọi HS lên bảng trả bài tiết trước.
2: Giới thiệu bài
a. Giới thiệu bài mới
b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
* Đọc thành tiếng
Sửa lỗi phát âm: chớp, hành quân, Cuội,..
Giải nghĩa từ: diệu kì
Giáo viên đọc mẫu
*Tìm hiểu bài
Câu 1:
 Giáo viên nhân xét chữa sai
Câu 2: 
 Giáo viên nhân xét chữa sai
Câu 3:
 Giáo viên nhân xét chữa sai
Câu 4:
 Giáo viên chốt lại, hướng dẫn rút nội dung bài
* Luyện đọc diễn cảm:
Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm 
-Theo dõi hướng dẫn đọc, sửa lỗi khi đọc sai
 Giáo viên nhận xét
3: Củng cố, dặn dò
Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giã đối với quê hương đát nước như thế nào?Và về nhà chép bài và xem bài mới.
HS:Ngoan, Kiếm
- Gọi Hs đọc bài tập đọc
Học sinh đọc tiếp nối từng khổ – 3 lần đọc)
Học sinh đọc theo nhóm 2
1 Học sinh đọc toàn bài
Đọc thầm khổ 1, 2 trả lời câu hỏi
Đọc thầm đoạn 1,2 trả lời 
 Học sinh đọc thầm các đoạn còn lại, trả lời.
 Trả lời cá Trả nhân
Học sinh đọc tiếp nối các đoạn
Học sinh luyện đọc diễn cảm nhóm đôi
Học sinh thi đọc trước lớp
HS trả lời
Rút kinh nghiệm:
Bỗ sung:
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 57ÊN BÀI DẠY TÓM TẮT TIN TỨC
35 PHÚT 
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
Biết tóm tắt một tin đã cho bằng 1 hoặc 2 câu và đặt tên cho bản tin đã tóm tắt (BT1, BT2); bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin bằng vài câu (BT3).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:	
Bảng phụ ghi đề bài, tranh minh họa (SGK), các mẫu tin trên báo
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
3p
30p
1p
1: Giới thiệu bài
2: Hướng dẫn luyện tập
 BT1, BT2:
Gv cho Hs quan sát hai tranh minh họa trong SGK
Trong tranh vẽ gì?
Gv gợi ý, hướng dẫn Hs tóm tắt
+ Tại Vat-te-rát, Thụy Điển có gì?
+ Giá 1 phòng nghỉ bao nhiêu?
+ Để đáp ứng yêu cầu của những người yêu súc vật, người ta làm gì?
Gv nhận xét, chốt lại
 BT3:
Gv kiểm tra mẫu tin cắt trên báo mà Hs đã chuẩn bị sẵn
Gv phát bản tin cho một số Hs
Gv nhận xét, chốt lại
 3: Củng cố, dặn dò
Gọi HS khá đọc lại bảng tin.
Gọi Hs đọc nội dung bài tập
Hs quan sát tranh
Gọi Hs trình bày kết quả
Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập
Gọi Hs trình bày kết quả
Rút kinh nghiệm:
Bỗ sung:
MÔN TOÁN
TÊN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP
35 PHÚT
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó.
 - Làm BT1, BT2.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ, mô hình hình thoi.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TL
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3p
1p
30p
1p
1: Kiểm tra bài cũ
2: Giới thiệu bài
a.Giới thiệu bài mới
b. Hướng dẫn thực hành
Bài 1: 
Yêu cầu Hs nhắc lại các bước Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
Bài 2:
Số bóng đèn màu chiếm mấy phần?
Số bóng đèn trắng chiếm mấy phần?
3: Củng cố, dặn dò
 Học sinh nêu yêu cầu
Hs làm vở+ bảng lớp
-Học sinh nêu yêu cầu
Hs làm vở
Rút kinh nghiệm:
Bỗ sung:
Thứ năm ngày dạy:05/04/2012
Tiết 	 Môn
1	 Luyện từ và câu
2	 	 Toán
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TÊN BÀI DẠY : GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
35 PHÚT
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.(ND ghi nhớ).
Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự (BT1, BT2, mục III); phân biệt được lời yêu cầu, đề nghị lịch sự và lời yêu cầu, đề nghị không giữ được phép lịch sự (BT3); bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với 1 tình huống giao tiếp cho trước (BT4).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ bài tập phần nhận xét.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS
3p
1p
15p
15p
1p
1: Kiểm tra bài cũ:
2: Giới thiệu bài:
a.Giới thiệu bài mới
b. Phần nhận xét
Yêu cầu Hs đọc thầm lại đoạn văn trả lời CH 2,3,4
+ Lời nói của Hùng với Bác Hai có lịch sự không?
+ Lời nói của Hoa với Bác Hai có lịch sự không?
Gv nhận xét, chốt lại
c. Ghi nhớ
d. Hướng dẫn thực hành
Bài 1: 
Giáo viên nhận xét, chốt lại
Bài 2: 
Thực hiện tương tự BT1
Trình bày miệng kết quả
Bài 3:
- Lựa chọn cách nói lịch sự 
Cách xưng hô
Từ ngữ xưng hô
Làm vở
Gv nhận xét, chốt lại
Bài 4:
 - Gv gợi ý
Gv nhận xét, tuyên dương
3: Củng cố, dặn dò
Gọi Hs đọc lại ghi nhớ
1 học sinh đọc yêu cầu BT1,2,3,4.
Thực hiện theo nhóm 
Gọi Hs phát biểu ý kiến
Gọi Hs đọc nội dung cần ghi nhớ (SGK)
1 học sinh nêu yêu cầu 
Học sinh làm bài cá nhân , đọc thầm và chọn ngữ liệu đúng
Học sinh trình bài kết quả 
Học sinh nêu yêu cầu bài tâp
Học sinh nêu yêu cầu bài tập
Gọi 4 Hs nối tiếp nhau đọc các cặp câu khiến
Tổ chức cho Hs làm việc nhóm
- Hs trình bày kết quả
- Gọi Hs đọc yêu cầu BT
Nhóm đôi
Hs so sánh:
- Hs nối tiếp nhau đọc câu khiến đã đặt
Rút kinh nghiệm:
Bỗ sung:
MÔN TOÁN
TÊN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP
35 PHÚT
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
Làm BT1, BT3, BT4.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ, hình thoi được ghép từ 4 hình tam giác vuông.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3p
1p
30p
1p
1: Kiểm tra bài cũ
Gọi HS làm bài tập tiết trước
2: Giới thiệu bài
a.Giới thiệu bài mới
b.Thực hành
Bài 1:
Nêu các bước Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
Số thứ nhất gấp 3 lần số thứ hai. Vậy số thứ nhất chiếm mấy phần? Số thứ hai chiếm mấy phần?
Bài 3:
Giáo viên chữa bài
Bài 4:
HDHS nêu bài toán và giải
Số cây dứa nhiều hơn số cây cam là bao nhiêu?
Số câu cam chiếm mấy phần?
Số cây dứa chiếm mấy phần?
3: Củng cố, dặn dò
HS :Nhuận
Học sinh nêu yêu cầu
Học sinh nêu yêu cầu
Học sinh làm vào vở
Học sinh nêu kết quả, cách tính
Hs làm vở+ bảng lớp
Rút kinh nghiệm :
Bỗ sung:
Thứ sáu ngày dạy:06/04/2012
Tiết 	Môn
3 Tập làm văn
4	 Toán
TẬP LÀM VĂN
TÊN BÀI DẠY: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
35 PHÚT 
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
Nhận biết được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật (ND ghi nhớ).
Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn miêu tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà (mục III).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi lại đề bài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3p
1p
10p
5p
10p
1p
1: Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS đọc ghi nhớ tiết trước
2: Giới thiệu bài:
a. Giới thiệu bài mới
b.Phần nhận xét
Bài văn được chia làm mấy đoạn?
Thảo luận nhóm đôi xác định nội dung chính của từng đoạn, nêu nhận xét về cấu tạo của bài.
Cấu tạo bài văn miêu tả gồm mấy phần?
Hình dáng của chú mèo gồm những bộ phận nào?
Hoạt động và thói quen của chú là gì?
Gọi Hs trình bày
Gv nhận xét, kết luận
c. Phần ghi nhớ
d.phần luyện tập
Gv nhắc Hs một số điểm :
+ Chọn vật nuôi gây ấn tượng cho em
+ Có thể lập dàn ý tả vật nuôi em biết
+ Dàn ý cụ thể, chi tiết
Tổ chức cho Hs làm bài
Gọi Hs đọc dàn ý của mình
Gv nhận xét, rút kinh nghiệm
3: Củng cố, dặn dò
HS:Ngọc Đa
- Hs đọc nội dung bài tập
HSTL
Nhóm đôi
Trình bày
- Hs đọc nội dung ghi nhớ trong SGK.
- Hs đọc yêu cầu bài tập
Rút kinh nghiệm:
Bỗ sung:
MÔN TOÁN
TÊN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP CHUNG
35 PHÚT 
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó.
 - Làm BT2, BT4.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3p
1p
30p
1p
1: Kiểm tra bài cũ
Gọi HS làm bài tập tiết trước
2: Giới thiệu bài
a.Giới thiệu bài mới
b.Hướng dẫn thực hành
Bài 1:
Nhắc lại các bước Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
Bài 3:
HDHS tìm:
+ Số túi gạo cả hai loại
+ Số gạo trong mỗi túi
+ Tìm số gạo mỗi loại
Bài 4:
Nhắc lại các bước Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
3: Củng cố, dặn dòVề nhà xem lại bài tập và chuẩn bị bài mới.
HS:Thảo Vy
Học sinh nêu yêu cầu
HS nêu miệng kết quả
Làm vở+bảng lớp
Học sinh nêu yêu cầu
Nhóm đôi
Làm vở+bảng nhớm
Rút kinh nghiệm:
Bỗ sung: