Giáo án Khối 4 - Tuần 31 - Đổng Trọng An

TUẦN 31
Thực hiện từ 11/04/2011 đến 15/4/2011
THỨ
TIẾT
MÔN HỌC
TÊN BÀI HỌC
HAI
1
GDTT
2
Đạo đức
Bảo vệ môi trường
3
Tập đọc
Ăng –co Vát
4
Toán
Thực hành(tiếp theo)
5
Khoa học
Trao đổi chất ở thực vật
BA
Sáng 
1
Toán
Ôn tập về số tự nhiên
2
Chính tả
Nghe- viết: nghe lời chim nói
3
LTVC
Thêm trạng ngữ cho câu
4
Lịch sử
Nhà Nguyễn thành lập
5
Chiều
1
Địa lí
Biển, đảo, quần đảo
2
Luyện toán
Ôn tập về số tự nhiên
3
Luyện TV
Thêm trạng ngữ cho câu
TƯ
Sáng 
1
Tập đọc
Con chuồn chuồn nước
2
Toán
Ôn tập về số tự nhiên
3
Tiếng Anh
Gv chuyên
4
Kể chuyện
Kể chuyện chứng kiến hoặc tham gia
Chiều
1
Tập L.Văn
Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật
2
Luyện toán
Ôn tập về số tự nhiên
3
Luyện TV
Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật
4
NĂM
1
Toán
Ôn tập về số tự nhiên
2
LTVC
Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
3
Khoa học
Động vật cần gì để sống
4
Tiếng anh
Gv chuyên
5
SÁU
1
Thể dục 
Gv chuyên
2
Toán
Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên
3
Kĩ thuật 
Gv chuyên
4
Tập.L.Văn
Luyện tập xd đoạn văn miêu tả con vật
5
Sinh hoạt
Sinh hoạt lớp
Ngày soạn 9/4/2011
Ngày dạy Thứ hai ngày 11/4/2011
Tiết 1 : Chào cờ.
Tiết 2: Đạo đức gv chuyên thực hiện
Tiết 3: Tập đọc
ĂNG - CO VÁT
I/ Mục tiêu: Qua bài này HS phải:
1.-Đọc lưu loát toàn bài.Đọc đúng các tên riêng, chữ số la mã.
 -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộĂng-co Vát một công trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu.
2.-Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài.
 -Hiểu nội dung bài:Ca ngợi Ăng – co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Căm-pu-chia.
II/ Các hoạt động dạy – học:
A/ Kiểm tra:
Bài Dòng sông mặc áo
? Vì sao tác giả nói là dòng sông “ điệu”?
Em thích hình ảnh nào trong bài? Vì sao?
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ HDHs luyện đọc và tìm hiểu bài.
a/ luyện đọc:
Mỗi lần xuống dòng là một đoạn.
Đọc diễn cảm
b/ Tìm hiểu bài.
Câu 1:
được XD ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ thứ XII
Câu 2:
Khu đền chính gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn,ba tầng hành lang dài gần 1500m.Có 398 gian phòng.
Câu 3:
Những cây tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn, những bức tường buồng nhẵn như ghế đá, được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa.
Câu4:
Vào lúc hoàng hôn, Ăng-coVát thật huy hoàng: Ánh sáng soi vào bóng tối cửa đền;những gọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốtxoà tán tròn; ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi, thâm nghiêm hơn dưới ánh chiếu vàng , khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách.
c/ Luyện đọc diễn cảm.
Luyện đọc diễn cảm đoạn 3.
Đọc mẫu
4/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-Về nhà đọc lại bài nhiều lần.
2 em
3 em tiếp nối đọc bài
Luyện đọc N2
1 em đọc toàn bài
TLCH
TLCH
TLCH
3 em tiếp nối đọc bài
Luyện đọc N2
Thi đọc diễn cảm
Tiết 4 : Toán
THỰC HÀNH
I/ Mục tiêu:Giúp Hs.
Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước) một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước.
II/ Chuẩn bị:
Thước có cm,.
III/ Các hoạt động dạy – học:
A/ Kiểm tra:
BT/158
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu.
2/ HDHs giải bài toán
VD/159
3/ Thực hành:
BT1/159
3m=300cm
Độ dài thu nhỏ 300 : 50 = 6 cm
Vẽ đoạn thẳng có độ dài 6 cm
BT2/159
8 m = 800 cm ; 6 m = 600 cm
Chiều dài HCN thu nhỏ : 800 : 200 = 4 (cm)
Chiều rộng HCN thu nhỏ : 600 : 200 = 3( cm)
Vẽ HCN có chiều dài 4cm,chiều rộng 3 cm.
3/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-Về nhà làm bài vào vở BT
SGK, vở..
2 em
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm vở
2 em làm phiếu
NX
1 em đọc YCBT
HDN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
..................................................................................................
TiÕt 4 : Đạo đức
Bài 14: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (T2)
A/ Kiểm tra:
?Môi trường bị ô nhiễm do những nguyên nhân nào?
?Nói một số việc làm có tác dụng bảo vệ môi trường?
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ HDHs tìm hiểu kiến thức:
BT2/44
a/ Các loại cá, tôm bị tiêu diệt, ảnh hưởng đến sự tốn tại của chúng và thu nhập của con người sau này.
b/ Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người, làm ô nhiễm đất và nguồn nước.
c/ Gây ra hạn hán, xói mòn đất, sạt núi, giảm lượng nước ngầm dự trữ.
d/ Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật dưới nước bị chết.
đ/ Làm ô nhiễm không khí, bụi, tiếng ồn.
e/ Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí.
BT3/45
Ý a sửa lại: Cần bảo vệ các koài vật có ích và loài vật quý hiếm.
KL: a/b không tán thành
 c,d,đ tán thành
BT4/45: Xử lí tình huống.
N1: Tình huống a.
N2: Tình huống b.
N3: Tình huống c.
3/ HĐ nối tiếp:
Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường ở địa phương.
2 em
1 em đọc YCBT
HĐN2
Các nhóm trình bày
NX
1 em đọc YCBT
HĐCN
1 em đọc YCBT
HĐN
Các nhóm trình bày
NX
.................................................................................................................................
TiÕt 5 : Mĩ thuật
( Gv chuyên )
.......................................................................................................................................
 Thø ba ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2010
TiÕt 1: Chính tả :
Nghe-Viết
NGHE LỜI CHIM HÓT.
I/ Mục tiêu:
1.Nghe-Viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơNghe lời chim hót.
2.Tiếp tục LT phân biệt đúng những tiếng có thanh hỏi, thanh ngã
II/ Chuẩn bị:
Phiếu HT
III/ Các hoạt động dạy – học:
A/ Kiểm tra:
Đọc lại thông tin BT3 phần a/116
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ HDHs nghe-viết.
Đọc bài chính tả.
? nội dung bài thơ nói gì?
Bầy chim nói về những cảnh đẹp, những đổi thay của đất nước.
Viết đúng:nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha.
Đọc bài
Chấm tại chỗ 5 bài.
3/ HDHs làm BT.
BT2 phần b/125
-Từ láy bắt đầu bằng tiếng có thanh hỏi: Bảnh bao, bả lả, bải hoải, lẩm nhẩm, lẩm cẩm, luẩn quẩn, lửng lơ, mải miết, mảnh khảnh
-Từ láy bắt đầu bằng thanh ngã:Bão bùng, bẽn lẽn, giãy giụa, hững hờ, kẽo kẹt, lẫm chẫm, lẽo đẽo
BT3/phần b: Sa mạc đen
Ở nước Nga – cũng – cảm giác – cả thế giới.
4/ Nhận xét –Dặn dò:
-NX
-Ghi nhớ những từ ngữ đã luyện tập để viết đúng chính tả.
SGK, vở
3 em
1 em
TLCH
Cả lớp viết bài
Soát lỗi chính tả
2 em đọc YCBT
Cả lớp thi tìm
2 em lên bảng
Cả lớp làm nháp
1 em đọc YCBT
HĐN
Các nhóm trình bày
..................................................................................................
TiÕt 2: Toán
CHƯƠNG VI: ÔN TẬP
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I/ Mục tiêu:Giúp Hs ôn tập về:
-Đọc, viết số trong hệ thập phân.
-Hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể.
-Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó.
II/ Các hoạt động dạy – học:
A/ Kiểm tra
BT2/159
B/ Bài ôn:
1/ Giới thiệu:
2/ HDHs làm bài tập:
BT1/160
BT2/160
QS kĩ mẫu
BT3/160
BT4/160
BT5/160
3/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-Về nhà làm bài VBT
2 em
1 em đọc BT
Cả lớp làm miệng
Cả lớp làm vở
Tiếp nối đọc kết quả
NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
2 em làm phiếu
NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
2 em làm phiếu
NX
Cả lớp làm bảng con
2 em lên bảng
NX
.......................................................................................................
TiÕt 3 : Luyện từ và câu
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I/ Mục tiêu:
1.Hiểu được thế nào là trạng ngữ.
2.Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ.
II/ Chuẩn bị:
Bảng phụ viết BT1 phần LT.
III/ Các hoạt động dạy – học:
A/ Kiểm tra:
?Thế nào là câu cảm? Cho VD.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
Trong các tiết trước, các em đã biết câu có hai thành phần CN và VN. Đó là những thành phần chính của câu.Tiết học hôm nay giúp các em biết thành phần phụ của câu:Trạng ngữ.
2/ Nhận xét:
Đọc NX 1,2,3
NX1:
Câu B có hai bộ phận được in nghiêng
NX2:
-Vì sao i-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng?
-Vì đâu i-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng?
-Khi nào i-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng?
NX3:Mỗi phần in nghiêng bổ sung cho câu b ý nghĩa gì?
Tác dụng của phần in nghiêng.
Nêu nguyên nhân(Nhờ tinh thần ham học hỏi) Và thời gian (sau này)xảy ra sự việc gì ở CN và VN(i-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng)
3/Ghi nhớ:
4/ Luyện tập:
BT1/126:
Chú ý: Bộ phận trạng ngữ trả lời các câu hỏi Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì?
-Ngày xưa, rùa có một cái mai láng bóng.
-Trong vườn, muôn loài hoa đua nở.
-Từ tờ mờ sáng, .....Vì vậy, mỗi năm.....
BT2/126
VD: Tối thứ sáu tuần trước, mẹ bảo em: Sáng mai, cả nhà mình về quê thăm ông bà. Con đi ngủ sớm đi. Đúng sáu giờ sáng mai, mẹ sẽ đánh thức con dậy đấy.....
5/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-Về nhà hoàn chỉnh BT2 vào vở
SGK,VBT..
2 em
3 em tiếp nối nhau đọc.
1em đọc 
HĐCN
1 em đọc
Tiếp nối đặt câu hỏi
NX
3 em đọc 
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
Tiếp nối nhau đọc bài
NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
Tiếp nối nhau đọc bài
NX
.............................................................................................................
TiÕt 4 : Thể dục
( Gv chuyên )
..............................................................................................................
BUỔI CHIỀU
TiÕt 1 : Kĩ thuật 
LẮP Ô TÔ TẢI (2 t)
I/ Mục tiêu:Qua bài này HS phải:
-Hs biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lăp1 ô tô tải.
-Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
-Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của ô tô tải.
II/ Chuẩn bị:
Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn.
III/ Các hoạt động dạy – học:
Tiết 1
1/ Giới thiệu:
2 HdHs:
HĐ1:HDHs QS và nhận xét mẫu:
QS kĩ từng bộ phận để trả lời câu hỏi 
?Để lắp được ô tô tải cần phải có bao nhiêu bộ phận?
...ba bộ phận:giá đỡbánh xe và sàn ca bin;ca bin; thành sau của thùng xe và trục bánh xe.
*Tác dụng của ô tô tải để chở hàng hoá.
HĐ2: HD thao tác kĩ thuật.
a/HDHs chọn các chi tiết theo SGK.
Chọn từng loại chi tiết theo bảng trong SGK cho đúng, đủ.
-Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp.
b/ Lắp từng bộ phận.
*Lắp giá đỡ bánh xe và sàn ca bin (H2-SGK)
?Để lắp bộ phận này ta cần lắp mấy phần? (2 phần)
-Tiến hành lắp từng phần:Giá đỡ trục bánh xe, sàn xe, sau đó nối hai phần với nhau.
*Lắp ca bin (H3 SGK)
?Em hãy nêu các bước lắp ca bin? (có 4 bước)
-Lắp theo các bước SGK
*Lắp thành sau của thùng xe và lắp trục bánh xe(H4,5-SGK)
c/ Lắp ráp xe ô tô tải
-Lắp ráp xe theo SGK.
-Kiểm tra sự chuy ...  < X < 31.
-Vì 23 < X < 31 nên X là 25.
-X chia hết cho 5 nên X có số tận cùng là 5.
-X là số lẻ vậy X có số tận cùng là 5
BT4/162
BT5/162
3/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-Về nhà làm bài VBT
3 em lên bảng.
1 em 
Cả lớp làm bài
2 em làm phiếu
NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
2 em làm phiếu
NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
1 em nêu KQ
NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
2 em làm phiếu
NX
Cả lớp làm miệng.
......................................................................................................
TiÕt 2 : Thể dục
( Gv chuyên )
....................................................................................................
TiÕt 3 : Khoa học
Bài 62: ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG
I/ Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết.
-Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật.
-Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường.
II/ Chuẩn bị:
Hình SGK/124,125.
Phiếu HT.
III/ Các hoạt động dạy – học:
A/ Kiểm tra:
?Trong QT sống thực vật lấy vào và thải ra những gì?
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ HDHs tìm hiểu kiến thức
HĐ1:Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống.
* MT: Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đới sống động vật.
* Tiến hành:
Xác định điều kiện sống của 5 con chuột trong thí nghiệm.
?Nguyên tắc thí nghiệm.
Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống của từng con và thảo luận dự đoán KQ thí nghiệm.
STT
Đ/K được cung cấp
Đ/K thiếu
1
Ánh sáng, nước, không khí
Thức ăn
2
Ánh sáng, không khí, thức ăn
Nước
3
Ánh sàng, nước, không khí, thức ăn
4
Ánh sáng,nước, thức ăn
Không khí
5
Nước, không khí, thức ăn
Không khí
HĐ2: Dự đoán kết quả thí nghiệm.
*MT:Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường.
*Tiến hành:
? Dự đoán xem con chuột nào sẽ chết trước?Tại sao?
Con chuột ở H1 sẽ chết sau con chuột ở H2và 4.Con chuột H2 chết trước con chuột H4.
Vì
? Những con chuột còn lại sẽ NTN?Con chuột H3 sống bình thường, con chuột H5 sống không khoẻ mạnh.
? Kể ra những yếu tố cần để một con vật sống và phát triển bình thường?
3/Nhận xét – Dặn dò:
-NX
-Chuẩn bị bài 63
SGK, vở
2 em
QSH124 SGK 
Làm bài vào PHT
QSH
Thảo luận nhóm
............................................................................................
TiÕt 4 : Âm nhạc
( Gv chuyên )
.......................................................................................................
BUỔI CHIỀU
TiÕt 1: Tiếng anh 
..................................................................................................................
TiÕt 2: Luyện toán 
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TT)
I/ Mục tiêu:
Giúp Hs ôn tập về các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 và giải các bài tập liên quan đến các số trên.
II/ Các hoạt động dạy – học:
A/ Kiểm tra:Vbt của học sinh
B/ Bài ôn:
1/ Giới thiệu:
2/ HDHs giải các bài tập:
BT1/85
Nêu các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9.
BT2/86
BT3/86 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
BT4/86 : Gv gợi ý cách làm.
Cho học sinh làm và nêu kq.
BT5/162 : Hs tự suy nghĩ cách làm.
3/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-Về nhà làm bài 
3 vở
1 em 
Cả lớp làm bài
2 em làm phiếu
NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
1 em nêu KQ
NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
NX
Cả lớp làm miệng.
......................................................................................................
TiÕt 3 : Luyện tập làm văn
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT.
I/ Mục tiêu:
1.LTQS các bộ phận của con vật.
2.Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm của con vật.
II/ Các hoạt động dạy – học:
A/ Kiểm tra:
BT3/120: Đọc lại đoạn văn miêu tả đặc điểm của con mèo (hoặc con chó) của nhà em hoặc nhà hàng xóm.
BT3/120: Đọc lại đoạn văn miêu tả các hoạt động thường xuyên của con mèo (hoặc con chó) của nhà em hoặc nhà hàng xóm.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/HDHsQS và chọn lọc các chi tiết miêu tả để viết bài.
BT3/128: Gv dành thời gian cho học sinh viết và đọc bài trước lớp
3/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
- Về nhà hoàn thành BT3
-QS con gà trống.
2 em
2 em đọc YCBT
2 em đọc VD mẫu SGK
Nói tên con vật em chọn để QS.
Cả lớp viết bài
Tiếp nối đọc bài
NX
....................................................................................................
 Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2010
TiÕt 1 : Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
I/ Mục tiêu: BT4/163 bỏ ý(a)
Giúp Hs ôn tập về phép cộng, trừ các số tự nhiên ;cách làm tính(bao gồm cả tính nhẩm) tính chất, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, giải các bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ.
II/Các hoạt động dạy – học
A/ Kiểm tra.
BT4/162
B/ Bài ôn.
1/ Giới thiệu:
2/ HDHs làm bài tập.
BT1/162
BT2/162
Nêu cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ chưa biết?
BT3/162
BT4/163 Bỏ cột (a)
BT5/163
Trường Tiểu học thắng Lợi quyên góp được số vở.
 1 475 – 184 = 1 291 (q)
Cả hai trường quyên góp được số vở.
 1 475 + 1 296 = 2 766 (q)
 Đáp số: 2 766 (q)
3/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-về nhà làm bài vào VBT
2 em 
Cả lớp làm vở
Tiếp nối đọc KQ
NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
2 em làm phiếu
 NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
2 em làm phiếu
 NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
3 em làm bảng lớp
NX
2 em đọc bài toán
HĐN
Các nhóm trình bày
NX
..................................................................................................................
TiÕt 2 : Luyện từ và câu
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU
I/ Mục tiêu:
1.Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu(TLCH ở đâu?)
2.Nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn; Thêm được trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu.
II/ Chuẩn bị:
BT phần NX, phần LT.
III/ Các hoạt động dạy – học.
A/ Kiểm tra:
BT2/126
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ Nhận xét:
NX1/129
Trước hết các em xác định CN-VN trong câu.Sau đó xác định thành phần trạng ngữ.
NX2/129
a/ Mấy bông hoa giấy nở tưng bừng ở đâu?
b/ Hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vấn ở đâu?
3/ Ghi nhớ:
4/ Luyện tập:
BT1/129
BT2/129
a/ Ở nhà,....
b/ Ở lớp,....
c/ Ngoài đường,....
BT3/120
a/ Ngoài đường
Mọi người đi lại tấp nập.
Người xe đi lại nườm nượp.
Các bạn nhỏ đang chơi rước đèn.
b/Trong nhà
Mọi người đang nói chuyện sôi nổi.
Em bé đang ngủ say.
Em đang học bài.
ẹm em đang coi vô tuyến.
c/Trên đường đến trường
Em gặp rất nhiều người.
d/ Ở bên kia sườn núi
Hoa nở trăng cả một vùng.
Cây cối xanh tốt, um tùm hơn.
5/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-Học thuộc ghi nhớ
SGK,VBT..
2 em
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm miệng
3 em đọc
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
3 em lên bảng
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
Tiếp nối đọc bài.
NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
Tiếp nối đọc bài
NX
..................................................................................................................
TiÕt 3 : Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT.
I/ Mục tiêu:Qua bài này HS phải:
-Ôn lại kiến thức về đoạn văn qua bài văn miêu tả con vật.
-Biết thể hiện kết quả QS các bộ phận con vật: Sử dụng các từ ngữ miêu tả để viết đoạn văn.
II/ Chuẩn bị:
Phần gợi ý của BT3
A/ Kiểm tra:
BT3/128: Đọc lại những ghi chép sau khi QS các bộ phận của con vật.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ HDHs luyện tập:
BT1/130
Đ1:Tả ngoại hình của chú chuồn chuồn nước lúc đậu một chỗ.
Đ2:Tả chú chuồn chuồn nước tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp của thiên nhiên theo cách bay của chuồn chuồn
BT2/130
b/ Con chim gáy hiền lành béo nục.
a/ Đôi mắt nâu trầm ngâm ngơ ngác nhìn xa, cái bụng mịn mượt, cổ yếm quàng chiếc tạp dề công nhân đầy hạt cườm lấp lánh biêng biếc.
c/ Chàng chim gáy nào giọng càng trong, càng dài thì khoanh cổ càng được đeo nhiều vòng cườm đẹp.
BT3/130
Mỗi em phải viết một đoạn văn.
Treo gợi ý.
Bám sát gợi ý để viết bài.
NX –Chữa bài
3/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-Về nhà hoàn chỉnh BT3
-QS ngoại hình và con vật mình yêu thích.
SGK, vở..
3 em đọc
2 em đọc bài
Cả lớp làm bài
NX
1 em đọc bài
Cả lớp làm bài
Tiếp nối trình bày
NX
1 em đọc YCBT
2 em đọc gợi ý.
Cả lớp làm bài
Tiếp nối đọc bài
NX
..................................................................................................................
TiÕt 4 : Địa lí
VÙNG BIỂN VIỆT NAM
BIỂN ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO
I/ Mục tiêu:
Cho biết biển Đông bao bọc các phía nào của đất liền nước ta?(có thể giảm)
Tìm trên lược đồ nơi có các mỏ dầu của nước ta(có thể giảm)
Câu3:Sưu tầm tranh ảnh và các tư liệu về biển, đảo, quần đảo của nước ta(không bắt buộc phải thực hiện)
Học xong bài này Hs biết.
-Chỉ trên bản đồ VN vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Hạ long, vịnh Thái Lancác đảo và quần đảo Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, trường Sa.
-Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của biển, đảo và quần đảo của nước ta.
-Vai trò của biển Đông, các đảo và quần đảo đối với nước ta.
II/ Chuẩn bị:
Bản đồ địa lí tự nhiên VN
III/Các hoạt động dạy – học:
A/ Kiểm tra:
?Vì sao Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách du lịch?
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu:
2/ HDHs tìm hiểu kiến thức
HĐ1:Vùng biển Việt Nam
? Biển Đông bao bọc các phía nào của nước ta? (có thể giảm)
....bao bọc phía Đông nước ta.
?Chỉ vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan trên lược đồ?
?Tìm trên lược đồ nơi có mỏ dầu của nước ta?(có thể giảm)
HĐ2: Đảo và quần đảo.
?Em hiểu thế nào là đảo và quần đảo?
Đảo là bộ phận đất nổi, nhỏ hơn lục địa, xung quanh có nước biển và đại dương bao bọc; Nơi tập chung nhiều đảo gọi là quần đảo.
?Nơi nào ở biển nước ta có nhiều đảo nhất?
...vùng biển phía Bắc có vịnh Bắc Bộ,nơi có nhiều đảo nhất của nước.
....vùng biển phía Bắc có Vịnh Bắc Bộ.
Đọc phần bài học
3/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-Về nhà TLCH.
SGK, vở..
2 em
QSH1/TLCH
HĐN2
QSbản đồ
HĐN2
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
3 em đọc bài.
..................................................................................................................
TiÕt 5 : SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/MT: -Giúp hs có ý thức học tuần sau tốt hơn
 -Giáo dục hs tính thật thà, trung thực trong học tập
II/Các hình thức sinh họat
1/Hs tự sinh họat
- Về học tập
- Về vệ sinh
- Thực hiện các phong trào
2/ GV nhận xét chung
*Ưu điểm
*Tồn tại
3/Kế họach tuần tới
-Duy trì sĩ số
-Đi học đều, đúng giờ
-Học và làm bài đầy đủ
-Giúp bạn trong HT.