Giáo án Khối 4 - Tuần 31 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp tích hợp 2 cột)

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 31
Từ ngày 11/04/2011 đến ngày 15/04/2011
Thứ - ngày
TT
Tiết
PPCT
Môn học
Tên bài
Thứ Hai
11/04/2011
1
28
 Chào cờ
2
55
Tập đọc
Ăng – co vát
3
141
Toán 
Thực hành ( TT )
4
28
Đạo đức
Bảo vệ môi trừơng
5
55
Khoa học
Trao đổi chất ở thực vật
Thứ Ba
12/042011
1
28
Lịch sử
Nhà Nguyễn thành lập
2
28
Chính tả
Nghe lời chim nói
3
142
Toán
Ôn tập về số tự nhiên
4
28
Địa lí
Biển, đảo và quần đảo
5
55
Thể dục
Thứ Tư
13/04/2011
1
55
LTVC
Thêm trạng ngữ cho câu
2
28
Kể chuyện
Kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia
3
143
Toán 
Ôn tập về số tự nhiên ( TT )
4
56
Khoa học
Đợng vật cần gì để sống
5
28
Mĩ thuật
Thứ Năm
14/04/2011
1
56
Tập đọc
Con chuồn chuồn nước
2
55
Tập làm văn
Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật
3
144
Toán
Ôn tập về số tự nhiên ( TT )
4
28
Kĩ thuật
5
Thứ Sáu
15/04/2011
1
56
LTVC
Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
2
56
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tảcon vật
3
145
Toán
Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên
4
56
Thể dục
5
28
Sinh hoạt
Đánh giá hoạt động tuần qua
Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2 TẬP ĐỌC
 ĂNG-CO VÁT 
I.MỤC TIÊU:
-§äc rµnh m¹ch, tr«i ch¶y ; biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n trong bµi víi giäng chËm r·i, biĨu lé t×nh c¶m kÝnh phơc.
-HiĨu ND, ý nghÜa: Ca ngỵi ¡ng-co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn trĩc vµ ®iªu kh¾c tuyƯt diƯu cđa nh©n Cam-pu-chia (tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
II.CHUẨN BỊ:
- Ảnh khu đền Ăng-co Vát trong SGK. 
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Bài cũ: Dòng sông mặc áo
GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời về nội dung bài tập đọc. 
GV nhận xét & chấm điểm
Bài mới: 
Giới thiệu bài
Các bài đọc thuộc chủ điểm Khám phá 
thế giới đã đưa các em đi du lịch nhiều cảnh đẹp của đất nước như: vịnh Hạ Long, sông La, Sa Pa  Bài đọc hôm nay sẽ đưa các em đến với đất nước Cam-pu-chia, thăm một công trình kiến trúc & điêu khắc tuyệt diệu – Ăng-co Vát. 
* Hướng dẫn luyện đọc
-Gọi HS đọc toàn bài.
- GV chia đoạn 
- GV rút ra từ khó cho HS đọc và sửa sai. 
- GV gïọi HS đọc nối tiếp bài.
- GV nêu giọng đọc.
- Gọi HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ. 
- Cho HS đọc theo cặp.
- GV đọc mẫu.
B/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
 GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu & từ bao giờ? 
- Đoạn 1 nói lên điều gì? 
GV nhận xét & chốt ý 
 GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
Khu đền chính đồ sộ như thế nào? 
Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào? 
- Đoạn 1 nói lên điều gì? 
GV nhận xét & chốt ý 
 GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3
Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp? 
GV nhận xét & chốt ý 
C/ Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn
GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài
GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung bài. 
- Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn
GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Lúc hoàng hôn, Ăng-co Vát  khi đàn dơi bay tỏa ra từ các ngách) 
GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
GV đọc mẫu
Cho HS đọc cá nhân
Cho HS đọc theo cặp.
Cho HS đọc trước lớp.
GV sửa lỗi cho các em
Củng cố Dặn dò: 
Em hãy nêu ý nghĩa của bài văn?
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn.
Chuẩn bị bài: Con chuồn chuồn nước. 
HS đọc bài
HS trả lời câu hỏi
HS nhận xét
- Nghe.
- 1 HS đọc. Cả lớp theo dõi. 
- 3 HS đọc, cả lớp theo dõi và NX.
-HS đọc từ khó.
+ Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc
+ HS nhận xét cách đọc của bạn
+ HS đọc thầm phần chú giải
HS nghe
HS đọc thầm đoạn 1
Ăng-co Vát được xây dựng ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ mười hai
- Giới thiệu chung về khu đền Ăng – cô Vát
HS đọc thầm đoạn 2
Khu đền chính gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn, 3 tầng hành lang dài gần 1500 mét. Có 398 gian phòng.
Những cây tháp lớn được dựng bằng đá ong & bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những bức tường buồng nhẵn như mặt ghế đá, được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức & lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa. 
Đền Ăng – cô – Vát được xây dựng rất to đẹp
HS đọc thầm đoạn 3
Vào lúc hoàng hôn, Ăng-vo Vát thật huy hoàng: Ánh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền; những ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt xòa tán tròn; ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi, thâm nghiêm hơn dưới ánh chiều vàng, khi đàn dơi bay tỏa ra từ các ngách. 
Vẻ đẹp uy nghi, thâm nghiêm của khu đền lúc hoàng hôn.
Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài
HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp
HS đọc trước lớp
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp
HS nêu: Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc & điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. 
- Nghe và thực hiện.
Tiết 3 TOÁN
THỰC HÀNH (tt)
I. MỤC TIÊU :
Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình.	
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thước thẳng có vạch chia cm
- Giấy hoặc vở để vẽ đoạn thẳng thu nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Ổn định
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ.
GV nêu bài toán: Một bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất được 20m. Hãy vẽ đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị đoạn thẳng AB đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 400
Gợi ý cách thực hiện:
Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB (theo cm)
Vẽ vào vở một đoạn thẳng AB có độ dài 5cm. 
GV kiểm tra việc thực hành của mỗi HS, nhận xét & đánh giá.
.d. Thực hành 
Bài 1 :
 -Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV giới thiệu ( chỉ bảng) chiều dài bảng lớp học là 3m
- Gọi HS lên bảng vẽ.
 - GV hướng dẫn kiểm tra từng HS
- Gọi HSNX
- GVNX
Bài 2 :
- Hướng dẫn tương tự như bài 1
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV giới thiệu ( chỉ bảng) chiều dài nền phòng học là 8m
- Gọi HS lên bảng vẽ.
 - GV hướng dẫn kiểm tra từng HS
- Gọi HSNX
- GVNX
4. Củng cố , dặn dò:
 - GV nêu nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhàhocj bài và chuẩn bị bài sau.
- Trật tự
- HS lắng nghe.
- Nghe và thực hiện.
- 1 HS nêu.
- HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ.
 3 m = 300 cm
Độ dài thu nhỏ 300 : 50 = 6 (cm)
- 1 HS lên bảng vẽ
- HSNX
 A	B
 Tỉ lệ : 1 : 50
- 1 HS nêu.
- 1 HS lên bảng vẽư
- HSNX
Đổi 8 m = 800 cm ; 6 m = 600 cm
Chiều dài HCN thu nhỏ 
 8 00 : 2 00 = 4 (cm)
Chiều rộng HCN thu nhỏ là:
 6 00 : 2 00 = 3 (cm)
- Nghe và ghi nhớ.
- Nghe và thực hiện.
Tiết 4 ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tt)
I.MUC TIÊU:
 Tham gia BVMT ở nhà , ở trường học và nơi cơng cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng . 
- Khơng đồng tình với những hành vi làm ơ nhiểm mơi trường và biết nhắc bạn bè , người thân cùng thực hiện bảo vệ mơi trường .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - SGK.
 - Các mẫu chuyện , tấm gương vượt khó trong học tập.
 - Giấy khổ to.
IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Ổn định
2/Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc ghi nhớ tiết trước
- Nhận xét , cho điểm.
3/Bài mới
a.Giới thiệu bài mới
b.Tìm hiểu bài
Hoạt động 1 : Tập làm “Nhà tiên tri ( bài tập 2 , SGK ) 
 1. GV chia HS thành các nhóm . 
 2. Mỗi nhóm nhận một tình huống để thảo luận và bàn cách giải quyết .
 3. Từng nhóm trình bày kết quả làm việc . các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến . 
 4. GV đánh giá kết quả làm việc các nhóm và đua ra đáp án đúng : 
 a. Các loại cá , tôm bị tuyệt diệt , ảnh hưởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của con người sau này . 
 b. Thực phẩm không an toàn , ảnh hưởng đến sức khỏe con người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước .
 c. Gây ra hạn hán , lũ lụt , hỏa hoạn , xói mòn đất , sạt núi , giảm lượng nước ngầm dự trữ 
 d. Làm ô nhiễm nguồn nước , động vật dưới nước bị chết .
 đ. Làm ô nhiễm không khí ( bụi tiếng ồn ) . 
e. Làm ô nhiễm nguồn nước , không khí . 
Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến của em ( bài tập 3 , SGK ) 
 1. HS làm việc theo từng đôi . 
 2. GV mời một số HS lên trình bày ý kiến của mình .
 3. GV kết luận về đáp ứng đúng : 
 a. Không tán thành 
 b. Không tán thành 
 c. Tán thành 
 d.Tán thành 
 g. Tán thành 
Hoạt động 3 : Xử lí tình huống ( bài tập 4 , SGK ) 
 1. GV chia HS thành các nhóm.
 2. Từng nhóm nhận một nhiệm vụ và tìm cách xử lí . 
 3. Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận ( có thể bằng đóng vai ). 
 4. GV nhận xét cách xử lí của từng nhóm và đua ra những cách xử lí có thể như sau :
 a. Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chổ khác .
 b. Đề nghị giảm âm thanh .
 c. Tham gia thu nhăt phế liệu và dọn sạch đường làng .
Hoạt động 4 : Dự án “ Tình nguyện xanh 
 1. Gv chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : 
 Nhóm 1: Tìm hiểu về tình hình môi trường ở xóm / phố , những hoạt động bảo vệ môi trường ,những vấn đề còn tồn tại và cách giải quyết . 
 Nhóm 2: tương tự đối với môi trường trường học . ... ûa ô tô tải .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :
Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . 
Học sinh :
 SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.Khởi động:
II.Bài cũ:
III.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
“LẮP Ô TÔ TẢI” (tiết 1 )
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan 
sát và nhận xét mẫu:
-Cho hs quan sát mẫu.
-Gv đặt câu hỏi :ô tô tải có bao nhiêu bộ phận ?
-Gv nêu tác dụng của ô tô tải . 
*Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác 
kĩ thuật:
Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết theo 
sgk:
-GV cùng hs gọi tên, số lượng và chọn từng loại chi tiết theo bảng đúng đủ.
-Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp .
Lắp từng bộ phận:
-Lắp gía đỡ trục bánh xe và sàn ca bin.
-Lắp ca bin.
-Lắp thành sau của thùng xe lắp trục bánh xe.
Lắp ráp xe ô tô tải :
-Gv lắp ráp xe:khi lắp tấm 25 lỗ gv nên thao tác chậm .
-Kiểm tra sự chuyển động của xe.
d)Gv hướng dẫn hs thực hiện tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào trong hộp . 
IV.Củng cố:
- Nêu các quy trình lắp ráp xe tải.
V.Dặn dò:
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
-Quan sát và trả lời.
- HS suy nghĩ và trả lời.
-Chọn các chi tiết cần dùng.
-Theo dõi và thao tác mẫu trên lớp.
- HS quan sát và thoe dõi.
- HS quan sát và thoe dõi.
- HS quan sát và thoe dõi.
- 2 HS nêu lại.
- Nghe và thực hiện.
Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011
Tiết 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU
I.MỤC TIÊU:
HiĨu ®­ỵc t¸c dơng vµ ®Ỉc ®iĨm cđa tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong c©u (tr¶ lêi CH ë ®©u ?) ; nhËn biÕt ®­ỵc tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong c©u (BT1 mơc III) ; b­íc ®Çu biÕt thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u ch­a cã tr¹ng ng÷ (BT2) ; biÕt thªm nh÷ng bé phËn cÇn thiÕt ®Ĩ hoµn chØnh c©u cã tr¹ng ng÷ cho tr­íc (BT3).	
II.CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ viết:
+ 2 câu văn ở BT1 (phần Nhận xét).
+ 3 câu văn ở BT1 (phần Luyện tập).
- 3 băng giấy – mỗi băng giấy viết 1 câu văn hoàn chỉnh ở BT2 (phần Luyện tập).
- 4 băng giấy – mỗi băng giấy viết 1 câu có TrN chỉ nơi chốn ở BT3 (phần Luyện tập).
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: 
Bài mới: 
Giới thiệu bài 
Hoạt động1: Hình thành khái niệm
Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét
GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, 2.
GV nhắc HS: trước hết, cần tìm thành phần CN, VN của câu. Sau đó tìm thành phần TrN.
GV mời 1 HS lên bảng, gạch dưới bộ phận TrN trong câu, chốt lại lời giải đúng. 
Bước 2: Ghi nhớ kiến thức
Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ 
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập 
Bài tập 1:
GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 
GV nhắc HS: trước hết, cần tìm thành phần CN, VN của câu. Sau đó tìm thành phần TrN.
GV mời 1 HS lên bảng, gạch dưới bộ phận TrN trong câu, chốt lại lời giải đúng. 
Bài tập 2:
GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 
GV nhắc HS: phải thêm đúng là TrN chỉ nơi chốn cho câu. 
GV dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3 HS lên bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng. 
Bài tập 3:
GV nêu câu hỏi: Bộ phận cần điền để hoàn chỉnh các câu văn là bộ phận nào? bộ phận nào đã có sẵn?
GV dán 4 băng giấy lên bảng, mời 4 HS lên bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng. 
Củng cố - Dặn dò: 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong bài; đặt thêm 2 câu có TrN chỉ nơi chốn, viết lại vào vở.
Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. 
HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài.
HS đọc lại các câu văn ở BT1, suy nghĩ, làm bài vào vở nháp.
HS phát biểu ý kiến.
1 HS lên bảng gạch dưới bộ phận TrN trong câu. 
HS đọc thầm phần ghi nhớ
3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK
HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài.
HS đọc lại các câu văn ở BT1, suy nghĩ, làm bài vào vở nháp.
HS phát biểu ý kiến.
1 HS lên bảng gạch dưới bộ phận TrN trong câu. 
HS đọc yêu cầu của bài tập
HS làm bài vào vở.
HS phát biểu ý kiến.
3 HS lên bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng. 
HS đọc yêu cầu của bài tập
HS làm bài vào vở.
HS phát biểu ý kiến.
4 HS lên bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng.
- Nghe và ghi nhớ.
- Nghe và thực hiện.
Tiết 2 TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT 
I. MỤC TIÊU :
- NhËn biÕt ®­ỵc ®o¹n v¨n vµ ý chÝnh cđa tõng ®o¹n trong bµi v¨n t¶ con chuån chu«n n­íc (BT1) ; biÕt s¾p xÕp c¸c c©u cho tr­íc thµnh 1 ®o¹n v¨n (BT2) ; b­íc ®Çu viÕt ®­ỵc ®o¹n v¨n cã c©u më ®Çu cho s½n (BT3).	
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết câu văn ở BT2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
 - Yêu cầu HS đọc thầm bài làm bài
- Gọi HSNX
- GVNX.
Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
 - Yêu cầu HS làm việc theo cặp
 - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh.
- Gọi HSNX
- GVNX.
Bài 3: 
 - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý
 - Yêu cầu HS tự viết bài
 - GV chữa bài
4. Củng cố , dặn dò .
 - Nhận xét tiết học.
 - Về tham khảo đoạn văn hay 
- HS hát 
- 1 HS đọc.
- HS làm bài
Đoạn 1 : Ôi chao! .phân vân. Tả ngoại hình của chú chuồn chuồn nước.
Đoạn 2 : Rồi đột nhiên cao vút. Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đệp của thiên nhiên theo cánh bay của chú chuồn chuồn
- 2 HS đọc.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, TL
- a, b, c
- 1 HS đọc
- 2 HS viết vào giấy khổ to. HS viết vở
- Nghe và thực hiện.
Tiết 3 TOÁN
ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU :
- Biết đặt tính và thực hiện cộng, trừ các số tự nhiên.
- Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện.
- Giải được bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 
 Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Ổn định
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Ôn tập
Bài 1:
 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài
 - Yêu cầu HS tự làm bài
 - Gọi HS lên bảng làm.
- Gọi HSNX
- GVNX
Bài 2 :
 - Gọi HS nêu yêu cầu
 - Yêu cầu HS tự làm bài. 
- Gọi HS lên bảng làm.
- Gọi HSNX
- GVNX
Bài 3 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu
 - Yêu cầu HS tự làm bài. 
 - GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách điền.
 - GV chữa bài .
Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
 - Yêu cầu HS làm bài 
 - Yêu cầu HS nêu tính chất phép cộng để làm.
- Các bài tập còn lại yêu cầu HS thực hiện tương tự.
Bài 5:
 - Gọi HS đọc đề bài toán.
 - GV hướng dẫn HS làm bài
 - Gọi HS lên bảng làm.
- Gọi HSNX
- GVNX
4. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà học bài vàchuẩn bị bài sau.
- HS hát.
- 1 HS đọc.
a. 6 195 + 2 785 = 8 980
 47 836 + 5 409 = 53 245
 10 592 + 79 438 = 90 030
b. 5 342 – 4185 = 1157
 29 041 – 5987 = 23 054
 50 200 – 19 194 = 61 006
- 1 HS đọc.
- HS tự làm bài.
- 3 HS lên bảng làm
- HSNX.
- 1 HS đọc.
- HS tự làm bài.
a + b = b + a
(a + b) + c = a + (b + c)
a + 0 = 0 + a = a
a – 0 = a
0 – a = 0
a. 1268 + 99 + 501
= 1268 + (99+ 501)
= 1268 + 600 = 1686
87 + 94 + 13 + 6 = (87 + 13) + (96 + 4) = 100 + 100 = 200
Bài giải 
Số quyển vở trường tiểu học Thắng Lợi quyên góp được là:
 1475 – 184 = 1291 (quyển)
Số quyển vở cả 2 trường quyên góp được là : 
 1475 + 1291 = 2766 (quyển)
 Đáp số : 2 766 quyển
 Nghe và thực hiện.
Tiết 4 MÔN: THỂ DỤC 
MÔN TỰ CHỌN –TRÒ CHƠI “CON SÂU ĐO”
I-MUC TIÊU:
-Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
-Trò chơi “Con sâu đo”. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và tham gia trò chơi tương đối chủ động nhằm rèn luyện sức mạnh tay.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: còi, dụng cụ môn tự chọn và chuẩn bị trước sân cho trò chơi.
III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung
Thời lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu: 
-Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Xoay các khớp cổ tay cổ chân, đầu gối, hông ..
-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc. 
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 
-Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung. 
2. Phần cơ bản: 
a. Môn tự chọn: Đá cầu
-Ôn tâng cầu bằng đùi.
-Ôn chuyền cầu theo nhóm 3 người. 
-Ném bóng: Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích. 
-Thi ném bóng trúng đích. 
b. Trò chơi vận động: Con sâu đo.
 -GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. 
3. Phần kết thúc: 
-Một số động tác hồi tĩnh. 
-GV củng cố, hệ thống bài.
-GV nhận xét, đánh giá tiết học. 
6 – 10’
1’
1-2’
1’
2-3’
18 – 22’
9-11’
3-4’
4-6’
9-11’
4-5’
9-10’
4 – 6’
1-2’
1-2’
1’
X X X X
 X X X X X
X X X X
X X X X
 X X X X X
X X X X
X X X X
 X X X X X
X X X X
SINH HOẠT LỚP
A/ Đánh giá tuần qua:
B/ Kế hoạch:
- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Miền Nam hồn tồn giải phĩng 30/04 và ngày Quốc tế lao động 01/05
Thực hiện tốt mọi quy định của lớp của nhà trường đề ra. 
Phát huy tinh thần kỷ luật, tự giác trong học tập.
Thực hiện phong trào “Đơi bạn cùng tiến” ;“Nuơi heo đất”.
Giữ vệ sinh trường lớp, thân thể sạch đẹp.
Rèn chữ giữ vở.
C/ Sinh hoạt văn nghệ:
Tổ trưởng
Ban giám hiệu