Giáo án Khối 4 - Tuần 35 - Năm học 2010-2011 (Bản hay 2 cột)

 Thứ hai ngày 9 tháng 5 năm 2011
Tiết :Tiếng Việt
Ôn tập và kiểm tra cuối HKII ( Tiết 1)
 I.Mục tiêu:
Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống.
- HS khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút).
II. Đồ dùng dạy học :
 - Phiếu viết tên từng bài tập đọcvà HTL.
 - Bảng phụ kẻ sẵn BT 2.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động 
KTBC: 
 Gọi 2 HS đọc truyện :Ăn” Mầm đá”.
 Em có nhận xét gì về nhân vật Trạng Quỳnh?
Nhận xét cho điểm 
 Bài mới: 
 Giới thiệu bài:
Hoạt động 1
Kiểm tra Tập đọc và HTL. 
GV đặt 1 – 2 câu hỏi về đoạn vừa đọc
 GV nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động 2
.Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm: Khám phá thế giới hoặc Tình yêu cuộc sống.
- Nêu tên những bài tập đọc thuộc hai chủ điểm trên:( Cho hs nêu miệng trước, hs khác bổ sung) 
- GV phát bảng nhóm cho một số HS.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng. 
.Củng cố, dặn dò: 
Hệ thống lại bài 
 - GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị cho tiết học sau.
Hát 
HS đọc và TLCH
Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( HS xem lại bài khoảng 1-2 phút )
- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng ) theo yêu cầu trong phiếu.
HS trả lời
-HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS nêu:Đường đi Sa Pa, Trăng ơi từ đâu đến, hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất, Dòng sông mặc áo, Vương quốc vắng nụ cười, Ngắm trăng, Không đề, Con chim chiền chiện, Tiếng cười là liều thuốc bổ, Ăn mầm đá.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Đại diện vài nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét , bổ sung
 Tiết :Toán
 ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU 
 VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ.
I. Mục tiêu: 
- Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ kẻ sẵn như bài tập 1, 2 sgk.
III.Các hoạt động dạy –học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động 
KTBC: 
- Nêu các cách giải của bài toán " Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu của hai số"
- Làm BT 2(175)
Nhận xét cho điểm
.Bài mới: 
 Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: 
- GV đưa bảng phụ kẻ sẵn như sgk.
- Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số.
Gọi HS lên bảng làm 
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng
Bài 2
Hướng dẫn tương tự bài 1.
Nêu cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số
Nhận xét 
Bài 3:
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Nêu các bước giải bài toán đó. 
- GV chốt lời giải: Kho 1: 600( tấn)
 Kho 2: 750 ( tấn)
GV chấm 1 số bài. NX
Hoạt động 2
Bài 4,Bài 5: Dành cho HS khá 
Gọi HS nêu yêu cầu của BT 
HD HS làm 
Cho HS về nhà làm 
 Củng cố, dặn dò: 
- GV tóm tắt ND .Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau.
Hát 
HS nêu 
HS làm BT
HS nêu yêu cầu bài tập. 
- 2 HS nêu
- HS làm tính ở vở nháp, điền kết quả vào ô trống.
HS thực hiện 
Tổng hai số
91
170
216
Tỉ số của hai số 
1/6
2/3
3/5
Số bé
13
68
81
Số lớn
78
102
135
Nhận xét 
- HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu.
- HS làm nháp. Vài HS chữa bài.
Hiệu hai số
72
63
105
Tỉ số của hai số 
1/5
3/4
4/7
Số bé
18
189
140
Số lớn
90
252
245
- HS đọc đề bài
- HS nêu
- Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số.
- Các bước giải: 
+ Vẽ sơ đồ đoạn thẳng minh hoạ bài toán.
+ Tìm tổng số phần bằng nhau. 
+ Tìm số thóc ở mỗi kho. 
HS làm vở, 1 hs lên bảng làm.
Bài giải 
Tổng số phần bằng nhau là 
4 + 5 = 9 ( phần ) 
Số thóc ở kho thứ nhất là 
1350 : 9 x 4 = 600 ( tấn)
Số thóc ở kho thứ hai là 
1350 – 600 = 750 ( tấn )
Đáp số : kho 1 ; 600 tấn 
Kho 2 ; 750 tấn thóc 
 Tiết : Đạo đức
 Thực Hành Kỹ Năng Cuối Học Kỳ 2 Và Cuối Năm
I.Mục tiêu:
-Ôn tập và thực hành kỹ năng các bài đạo đức từ tuần 19 đến tuần 34
- Rèn kỹ năng thực hành ND KT đã học ở các bài đạo đức
- HS có ý thức làm theo các bài học đạo đức
II.Đồ dùng:
 Phiếu học tập
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động 
.KTBC
 Khi lên xuống tàu xe cần chú ý gì?
Nhận xét kết luận 
Bài mới
.GT bài
Hoạt động 1 :HDHS ôn tập , thực hành
Nêu tên các bài đạo đức đã học từ tuần 19 đến tuần 34
* GV phát phiếu học tập
- Vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động?
- Trong cuộc sống hằng ngày, em đã cư xử với bạn bè và mọi người xung quanh ntn?
- Vì sao phải giữ gìn các công trình công cộng? Em đã thực hiệngiữ gìn các CTCC ntn?
- Vì sao cần giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn , hoạn nạn?
Hoạt động 2
- Kể những việc em đã làm để giúp đỡ người kk, hoạn nạn?
- Em đã làm gì để thực hiện luật ATGT?
- Nguyên nhân nào làm ô nhiễm môi trường? Em làm gì để góp phần bảo vệu môi trường?
- GV chốt kiến thức
Củng cố, dặn dò
Hệ thống lại bài 
- NX tiết học. CB bài sau.
Hát 
HS trả lời 
HS nêu
- HS làm phiếu học tập
- HS lần lượt nêu đáp án của mình
- HS khác NX, bổ sung
Thảo luận nhóm 
Phát biểu ý kiến 
Nhận xét bổ sung 
Môn : Â m nhạc
Bài : Tập biểu diễn
I/ Mục tiêu 
Tập biểu diễn một số bài hát đã học 
Nơi có điều kiện : Tập biểu diễn những bài hát đã học 
II/Chuẩn bị 
Dụng cụ dạy nhạc 
III/ Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Khởi động 
KTBC 
Gọi HS hát bài : Chú voi con ở Bản Đôn 
Nhận xét 
Bài mới 
GTB ghi bảng
Hoạt động 1 
Cho HS tập biểu diễn bài hát : Thiếu nhi thế giới liên hoan 
Hoạt động 2 
Tổ chức cho HS tập biểu diễn bài : Chúc mừng, Bàn tay mẹ, chim sáo 
Hoạt động 3 
Hệ thống lại bài 
Nhận xét tiết học 
Hát
HS thực hiện 
Nhắc lại tựa bài 
Hs biểu diễn theo tốp 4
Hs biểu diễn theo tốp 6
Vài em hát bài chim sáo 
Thứ ba ngày 10 tháng 5 năm 2011
Tiết : Tiếng Việt
 Ôn tập và kiểm tra cuối HKII ( Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống); bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động 
KTBC: 
Nêu tên các bài LTVC ở 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu c/s?
Nhận xét 
 Bài mới: 
 Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1:kiểm tra
GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời,
 GV nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập: 
 - GV chia nhóm, giao việc: 
+ Nhóm 1: Thống kê các từ ngữ thuộc chủ điểm Khám phá thế giới.
+ Nhóm 2: Tìm từ ngữ thuộc chủ điểm Tình yêu cuộc sống.
- GV chốt lời giải đúng: Từ ngữ nói về hoạt động du lịch, thám hiểm. Từ ngữ nói về tình yêu cuộc sống.
Bài 3:
 Giải nghĩa một trong số các từ vừa thống kê được ở bài tập 2 và đặt câu với từ ngữ ấy.
GVNX, đánh giá
Củng cố, dặn dò: 
Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét tiết học
Hát 
HS nêu
Từng HS lên bốc thăm chọn bài 
( HS xem lại bài khoảng 1-2 phút )
- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) theo yêu cầu trong phiếu.
- HS nêu yêu cầu của BT
- HS làm bài trên bảng nhóm.
- Các nhóm trưng bày kết quả.
- HS sử dụng từ điển giải nghĩa một số từ ngữ: Du lịch, thám hiểm, lạc quan, yêu đời...
- HS nối tiếp đọc câu của mình.
- Lớp nhận xét.
Tiết :Lịch sử
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LỊCH SỬ (CUỐI HỌC KÌ II)
 ( Đề nhà trường ra)
 Tiết:Toán
 Bài: Luyện Tập Chung
I. Mục tiêu:
Vận dụng được bốn phép tính với phân số để biết giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
II. Đồ dùng dạy học
SGK, vở, bảng nhóm 
III.Các hoạt động dạy –học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động 
KTBC: 
 Làm BT 4 .
Nêu cách tìm 2 số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số
Nhận xét cho điểm 
 Bài mới: 
Giới thiệu bài :
Hoạt động 1:Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 1(dành cho HS khá giỏi )
- Nêu tên tỉnh và diện tích tương ứng và so sánh diện tích các tỉnh rồi sắp xếp.
- GV chốt lời giải đúng.( Kon Tum, Lâm Đồng, Gia Lai, Đắc Lắc)
- Tỉnh nào có DT lớn nhất? DT bé nhất?
Bài 2: Tính.
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức không có dấu ngoặc đơn?
GV chốt lời giải đúng.
Bài 3:
Tìm x
- Nêu cách tìm thành phần số bị trừ và số bị chia chưa biết?
- HS và GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 5:
- Bài toán thuộc dạng toán gì?( HS giỏi)
- Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số. 
Bài 4: ( Dành cho HS khá )
Gọi HS nêu yêu cầu của BT 
HDHS làm 
Nếu hết thời gian thì cho HS về nhà làm 
Củng cố, dặn dò: 
Hệ thống lại bài 
Lấy VD cho HS làm 
- Nhận xét chung tiết học 
- Chuẩn bị bài sau
Hát 
HS thực hiện 
HS nêu yêu cầu bài toán.
- HS xem bảng SGK và làm việc cá nhân.
- HS chữa bài.
Kon Tum, Lâm Đồng, Gia Lai, Đắc Lắc
- Nhận xét 
HS trả lời 
- Thự ... n thửa ruộng 
Bài giải 
Chiều rộng thửa ruộng là 
120 x 2/3 = 80 ( m) 
Diện tích thửa ruộng là 
120 x 80 = 9600 ( m2)
Thu hoạch được số thóc là 
9600 : 100 x 50 = 4800 (kg) = 48 tạ 
Đáp số : 48 tạ 
HS thực hiện 
Tiết :Khoa học
ÔN TẬP HỌC KÌ II.
I. Mục tiêu:
- Ô n tập về 
+ Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí , nước trong đời sống 
+ Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất. 
+ Kĩ năng phán đoán, giải thích một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt .
II. Đồ dùng dạy học: 
Hình trang 138, 139, 140 SGK
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động 
KTBC: 
 Nêu vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên? 
Đọc mục Bạn cần biết giờ trước.
Nhận xét cho điểm
 Bài mới: 
. Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh ai đúng 
- GV cho HS làm việc theo nhóm 
- Trong cùng một thời gian, các nhóm thi đua thể hiện nội dung của 3 câu trong mục này. 
Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi 
 GV viết câu hỏi ra phiếu. 
Hoạt động 3 :Thực hành 
- GV tổ chức cho HS thực hành lần lượt từ bài 1 đến bài 2.
Hoạt động 4: Trò chơi : Thi nói về vai trò của không khí và nước trong đời sống 
- GV chia lớp thành 2 đội.
- Đưa ra cách tính điểm: Đội nào có nhiều câu hỏi và nhiều câu trả lời đội đó thắng.
. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
Hát 
HS nêu 
HS đọc 
HS làm việc theo nhóm 
 - Một nhóm hỏi, một nhóm trả lời. Mỗi thành viên trong nhóm chỉ được hỏi một lần , mọi thành viên đều được tham gia.
+ HS bốc thăm được câu hỏi nào thì trả lời câu hỏi đó. 
- HS làm việc theo nhóm bàn.
- Đại diện nhóm trình bày
- NX,bổ sung
- Đội trưởng bốc thăm xem đội nào trả lời trước
- Đội này hỏi - đội kia trả lời . Nếu trả lời đúng được hỏi lại.
 Tiết :Thể dục
 Di chuyển tung và bắt bóng.
trò chơi: “Trao tín gậy”
I. Mục tiêu:
 - Thực hiện cơ bản đúng động tác di chuyển tung và bắt bóng, động tác nhẹ nhàng, số lần càng nhiều càng tốt .
Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi" Trao tín gậy" 
Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong năm và thực hiện cơ bản đúng các động tác theo yêu cầu của GV 
Từng đôi di chuyển chậm và tung – bắt bóng với nhau. Khoảng cách giữa 2 người là 1,5 – 2 m 
II. Địa điểm và phương tiện: 
- VS sân tập.
- 2 còi, 2 quả bóng.
III. Nội dung và phương pháp: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1
Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung y/c giờ học.
- Khởi động: GV điều khiển.
- ÔN bài thể dục phát triển chung.
- KTBC: Nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
Hoạt động 2: Phần cơ bản 
Di chuyển tung và bắt bóng:
- GV giải thích.
- GV chia tổ luyện tập 
- GV giúp đỡ, uốn nắn những động tác sai.
b. Trò chơi: Trao tín gậy.
- GV nêu tên trò chơi.
- Cùng HS nhắc lại cách chơi.
Hoạt động 3: Phần kết thúc: 
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Tập một số động tác hồi tĩnh.
- GV NX, đánh giá giờ học.
- Dặn HS ôn bài TD vào mỗi buổi sáng.
HS tập hợp, điểm số, báo cáo.
 HS xoay khớp vai, gối, hông, cổ tay.
- Cả lớp tập 1 lần.
- 2 em tập, lớp NX, đánh giá.
2 HS làm mẫu.
- HS về địa điểm đã phân công để tự tập- tổ trưởng điều khiển.
- HS chơi thử 1 - 2 lần.
- HS chơi chính thức 2 - 3lần.
- HS tập hợp.
 Thứ năm, ngày 12 tháng 5 năm 2011
Tiết :Tiếng Việt
Kiểm Tra Cuối Học Kì II(Tiết 7)
(Trường ra đề )
Tiết : Mĩ thuật
 TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP.
I. Mục tiêu:
- GV và HS thấy được kết quả dạy học Mĩ thuật trong năm học.
- HS thảo luận về những bài vẽ đẹp, học tập cái hay, cái đẹp ở bài vẽ đó.
- HS yêu thích môn Mĩ thuật.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Các bài vẽ của HS trong năm học.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động 
KTBC:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
. Bài mới: 
 Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1:
 GV tổ chức cho HS trưng bày kết quả học tập.
GV cùng HS chọn các bài vẽ, xé dán giấy và bài tập nặn đẹp.
- Trưng bày nơi thuận tiện để nhiều người cùng xem.
b. Đánh giá:
- GV tổ chức cho HS xem và gợi ý nhận xét, đánh giá.
- Khen ngợi những HS có nhiều bài vẽ đẹp.
Củng cố, dặn dò: 
- NX giờ học.
- Dặn HS: Tập vẽ theo ý thích trong thời gian nghỉ hè.
Hát 
Chọn bài vẽ đẹp.
- HS cùng GV trưng bày các bài vẽ.
- Cùng nhau xem các bài vẽ, nhận xét, rút ra cái đẹp của bài vẽ.
Tiết : Toán 
 LUYỆN TẬP CHUNG 
I/Mục tiêu:
- Viết được số.
- Chuyển đổi được số đo khối lượng.
- tính được giá trị của biểu thức chứa phân số.
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ,bảng nhóm 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động 
KTBC: 
 Tính tổng, hiệu , tích, thương của và .
 Nhận xét cho điểm 
Bài mới:
. Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài 1: (178) 
HDHS làm 
Nhận xét
Bài 2: (178) 
Củng cố lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng và cách đổi ở các trường hợp.
Bài 3: (178) b,c, d
Củng cố lại thứ tự thực hiện các phép tính trong 1 biểu thức.
Nhận xét 
Bài 4: (178) 
- Bài toán cho biết gì? BT hỏi gì?
- Xác định dạng toán
- Nêu các bước giải?
- GV chấm bài 1 số em.
Bài 5: (178) dành cho HS khá 
Nhận xét 
Củng cố, dặn dò: 
Hệ thống lại bài 
Lấy VD cho HS làm 
- NX giờ học.
- Dặn HS ôn bài để chuẩn bị kiểm tra.
Hát 
HS thực hiện
HS tự viết số vào vở.
- 3 em chữa bài, nêu cách viết số.
a) 365847 b) 16530464 c) 105072009
Viết số từ trái sang phải , từ hàng cao nhất, mỗi hàng viết bởi một chữ số 
- HS tự làm bài.
1 số HS chữa bài.
2 yến = 20 kg 2 yến 6 kg = 26 kg
5 tạ = 500 kg 5 tạ 75 kg = 575 kg
5 tạ = 50 yến 9 tạ 9 kg = 909 kg
1 tấn = 1000 kg 4 tấn = 4000 kg
1 tấn = 10 tạ 7000 kg = 7 tấn 
3 tấn 90 kg = 3090 kg 
3 / 4 tấn = 750 kg
- Nhận xét bài
- HS nêu y/c
HS tự làm bài.
- 1 số HS chữa, lớp NX.
b)
c)
d)
- HS đọc đề toán.
- HS nêu.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS chữa, lớp NX.
Bài giải 
Tổng số phần bằng nhau là 
3 + 4 = 7 ( phần )
Số HS gái là 
35: 7 x4 = 20 ( HS ) 
Đáp số :Gái ; 20 Hs 
- HS đọc bài, trao đổi theo nhóm đôi.
- HS nêu ý kiến, HS khác NX, bổ sung.
HS thực hiện
. Tiết :Địa lí
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ĐỊA LÍ (CUỐI HỌC KÌ II)
 (Đề nhà trường ra)
Tiết :Thể dục
 TỔNG KẾT MÔN HỌC.
I.Mục tiêu:
- Tổng kết môn học. Yêu cầu HS hệ thống được những kiến thức, kĩ năng cơ bản trong năm học, đánh giá được sự cố gắng và những điểm còn hạn chế, kết hợp tuyên dương những HS hoàn thành tốt.
 II. Địa điểm và phương tiện:
- Trong lớp học.
- Kẻ bảng hệ thống kiến thức và kĩ năng.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:
 Phần mở đầu: 
GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Hoạt động 2
 Phần cơ bản: 
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học.
- GV công bố kết quả học tập và tinh thần thái độ của HS với môn Thể dục.
- Nhắc nhở 1 số hạn chế cần khắc phục trong năm tới.
- Tuyên dương tổ, cá nhân có thành tích và tinh thần học tập, rèn luyện tốt.
Hoạt động 3:
Phần kết thúc: 
- GV NX giờ học.
- Dặn HS: Tự ôn tập trong dịp hè, giữ vệ sinh và đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- HS cả lớp vỗ tay và hát.
HS tập các động tác của bài thể dục phát triển chung 
- HS đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
Thứ sáu ngày 13 tháng 5 năm 2011
Tiết :Tiếng Việt
 Kiểm Tra Cuối Học Kì II (Tiết8 )
( øphòng ra đề )
Tiết : Khoa học
 KIỂM TRA HỌC KÌ II
 ( Đề phòng ra)
Tiết : Toán 
Kiểm tra cuối HK II
( phòng ra đề )
Tiết :Kĩ thuật 
 LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN: LẮP Ô TÔ TẢI 
I.Mục tiêu;
Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
- Lắp ghép được một mô hình tự chọn. Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được 
Với HS khéo tay:
Lắp ghép được ít nhất một mô hình tự chọn. Mô hình lắp chắc chắn , sử dụng được 
II. Đồ dùng dạy học
- Mẫu xe ô tô tải đã lắp sẵn .
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động 
KTBC: 
 Giờ trước học bài gì?
- Nêu các bộ phận cần lắp khi lắp ô tô tải?
 Dạy bài mới: 
 Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1:
 HS thực hành lắp xe ô tô tải 
HS chọn chi tiết:
GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn đúng và đủ chi tiết để lắp xe ô tô tải .
* Lắp từng bộ phận .
- Trước khi HS thực hành lắp từng bộ phận, GV gọi 1 em đọc phần ghi nhớ.
- Trong quá trình HS thực hành lắp từng bộ phận, GV nhắc các em lưu ý một số điểm sau :
+Khi lắp sàn ca bin , cần chú ý vị trí trên dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài .
+ Khi lắp ca bin , các em chú ý phải lắp tuần tự để đảm bảo đúng qui trình .
- GV theo dõi và kiểm tra quá trình HS lắp .
*Lắp ráp xe ô tô tải .
- GV yêu cầu HS đọc kĩ quy trình để thực hành lắp ráp xe .
- GV nhắc nhở HS lưu ý các vị trí 
- GV quan sát HS thực hành uốn nắn , chỉnh sửa cho những HS còn lúng túng.
. Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
- GV đưa ra tiêu chí đánh giá SP
Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS.
- Chuẩn bị giờ sau.
Hát 
HS trả lời 
HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào lắp hộp .
HS thực hành lắp từng bộ phận.
- HS nhắc lại quy trình.
- HS thực hành lắp ráp.
- HS cùng GV đánh giá SP
Khối trưởng duyệt tuần 35