Giáo án Khối 4 - Tuần 6 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp 2 cột)

TUẦN 6
 Thứ hai ngày tháng 9 năm 2010
Tiết 1:TẬP ĐỌC NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA
I. MỤC TIÊU :
 -BiÕt ®äc víi giäng kĨ chËm r·i, t×nh c¶m, b­íc ®Çu biÕt ph©n biƯt lêi cđa nh©n vËt víi lêi ng­êi kĨ chuyƯn. 
 -HiĨu ND: Nçi d»n vỈt cđa An-®r©y-ca thĨ hiƯn trong t×nh yªu th­¬ng, ý thøc tr¸ch nhiƯm víi ng­êi th©n, lßng trung thùc vµ sù nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cđa b¶n th©n. ( tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
- Có ý thức trách nhiệm với những người thân .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
	- Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Gà Trống và Cáo
 3. Bài mới : (27’) Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca .
 a) Giới thiệu bài :
	 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
MT : Giúp HS đọc đúng bài văn .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .
- Hướng dẫn phân đoạn : 2 đoạn .
+ Đoạn 1 : Từ đầu  mang về nhà .
+ Đoạn 2 : Phần còn lại .
- Đọc diễn cảm cả bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
.- Khi câu chuyện xảy ra , An-đrây-ca mấy tuổi , hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào ?
- Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông , thái độ của em thế nào ?
- An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông ?
- Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà ?
- An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào ?
- Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào ?
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
.- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài : Bước vào phòng  ra khỏi nhà .
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
4. Củng cố : (3’)
	+ Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa của nó . ( Chú bé trung thực / Chú bé giàu tình cảm / Tự trách mình / Nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân /  )
+ Nói lời an ủi của em với An-đrây-ca . ( Bạn đừng ân hận nữa . Oâng bạn chắc rất hiểu tấm lòng của bạn  )
 5. Dặn dò : (1’)
- 2 em đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo , nhận xét tính cách 2 nhân vật này . Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt .- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . 
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài . 
- An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi , em sống cùng ông và mẹ , ông đang ốm rất nặng .
- An-đrây-ca nhanh nhẹn đi ngay .
- An-đrây ca được các bạn đang chơi đá bóng rủ nhập cuộc . Mải chơi nên quên lời mẹ dặn . Mãi sau em mới nhớ ra , chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về .
*1: An-Dr©y-ca m¶i ch¬i quªn lêi mĐ dỈn
- Đọc đoạn 2 .
- An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên . ¤âng đã qua đời .
- An-đrây-ca òa khóc ; cho rằng chỉ vì mình mải chơi bóng , mua thuốc về chậm mà ông chết ; kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe ; cả đêm nức nở dưới gốc cây táo do ông trồng ; vẫn tự dằn vặt mình khi đã lớn
*2:Nçi d»n vỈt cđa An-®r©y-ca 
 Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 2 em đọc tiếp nối nhau 2 đoạn của bài .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Vài tốp ( tốp 4 em ) thi đọc diễn cảm theo lối phân vai trước lớp .
TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
	 -§äc ®­ỵc mét sè th«ng tin trªn biĨu ®å.
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
 -Bµi tËp cÇn lµm: B1; B2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ của bài 3 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Biểu đồ (tt) .
	 3. Bài mới : (27’) Luyện tập .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Củng cố về cách đọc , phân tích , xử lí số liệu trên biểu đồ .
.- Bài 1 : 
+ Hỏi thêm :
@ Cả 4 tuần , cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải hoa ?
@ Tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 bao nhiêu mét vải hoa ?
- Bài 2 : 
+ Hỏi thêm : Số ngày mưa của tháng 7 nhiều hơn số ngày mưa trung bình của ba tháng là mấy ngày 
4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại những nội dung vừa luyện tập .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Làm các bài tập tiết 26 sách BT
Hoạt động lớp .
- Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán .
- Một số em trả lời .
- Tìm hiểu yêu cầu bài toán , so sánh với biểu đồ cột
trong tiết trước để nắm được yêu cầu về kĩ năng của bài này .
- 1 em lên bảng làm câu a , 1 em làm câu c , cả lớp làm vào vở .
 ChÝnh t¶
 NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I. MỤC TIÊU : 
- Nghe - viÕt ®ĩng vµ tr×nh bµy bµi chÝnh t¶ s¹ch sÏ; tr×nh bµy ®ĩng lêi ®èi tho¹i cđa nh©n vËt trong bµi.
- Lµm ®ĩng BT2, BT3a. 
- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Vài tờ phiếu khổ to ghi sẵn BT2 .
	- Từ điển để HS làm BT3 .
	- Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 .
	- Vở BT Tiếng Việt 4 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Những hạt thóc giống .
	- 1 em đọc cho 2 bạn viết ở bảng , cả lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu bằng l / n hoặc en / eng đã được luyện viết ở BT2 tiết trước .
	- 1 em đọc thuộc lòng câu đố ở BT3 , viết lên bảng lời giải đố .
 3. Bài mới : (27’) Người viết truyện thật thà .
 a) Giới thiệu bài :
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết .
đúng quy định .
- Đọc bài cho HS viết .
- Đọc lại bài một lượt .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả .
.- Bài 2 : 
+ Nhắc HS : Sửa tất cả các lỗi có trong bài , không phải chỉ sửa lỗi âm đầu s / x hoặc hỏi / ngã .
+ Chấm , chữa 7 – 10 bài .
+ Nhận xét chung .
- Bài 3 : ( lựa chọn )
+ Nêu yêu cầu BT , chọn bài cho HS .
+ Giải thích thêm qua mẫu .
+ Phát phiếu và từ điển cho các
 nhóm thi tìm nhanh từ láy .
4. Củng cố : (3’)
	- Giáo dục HS tính trung thực , thật thà .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu HS ghi nhớ những hiện tượng chính tả trong bài để không viết sai . Chuẩn bị bản đồ có tên các quận , huyện , thị xã , danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử ở tỉnh hoặc thành phố của em .
Hoạt động lớp .
- Theo dõi .
- 1 em đọc lại truyện .
- Cả lớp lắng nghe , suy nghĩ , nói về nội dung mẩu 
- Viết bài vào vở .
- Soát lại bài .
 Hoạt động lớp , nhóm .
- 1 em đọc nội dung bài tập , cả lớp đọc thầm lại để biết cách ghi lỗi và sửa lỗi .
- Tự đọc bài , phát hiện lỗi và sửa lỗi chính tả trong bài của mình thoe mẫu SGK . 
- Từng cặp HS đổi bài cho nhau để sửa chéo .
- 1 em đọc yêu cầu BT , cả lớp theo dõi .
- 1 em nhắc lại kiến thức đã học về từ láy để vận dụng giải BT này .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm thắng cuộc .
Thứ ba, ngày tháng 9 năm 2010
Tiết 1:Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU :
- Viết , đọc , so s¸nh ®­ỵc các số tự nhiên ;nªu ®­ỵc gi¸ trÞ cđa ch÷ sè trong mét sè.
- §äc ®­ỵc th«ng tin trªn cét bĨu ®å. 
- x¸c ®Þnh ®­ỵc mét n¨m thuéc thÕ kû nµo.
-Bµi tËp cÇn lµm: B1; B2 (a,c); B3( a,b,c); B4 (a,b).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập chung .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Củng cố về viết , đọc , so sánh số tự nhiên và đơn vị đo khối lượng 
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 1 : 
+ Có thể hỏi thêm về số liền trước , liền sau  
Bài 2 (a,c)
Hoạt động 2 : Củng cố về biểu đồ , số trung bình cộng , đơn vị đo thời gian .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 3 : 
- Bài 4 : 
- Bài 5 :
4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại các nội dung vừa luyện tập .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Làm các bài tập tiết 27 sách BT .
Hoạt động lớp .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
Tự làm bài rồi chữa bài .
 Hoạt động lớp .
- Dựa vào biểu đồ để viết tiếp vào chỗ chấm :
a) Khối Ba có 3 lớp : 3A , 3B , 3C .
b) Lớp 3A có 18 bạn giỏi Toán , lớp 3C có 21 bạn giỏi Toán .
c) Trong khối Ba , lớp 3B có nhiều bạn giỏi Toán nhất , lớp 3A có ít bạn giỏi Toán nhất .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
a) Năm 2000 thuộc thế kỉ XX
 b) Năm 2005 thuộc thế kỉ XXI .
- Tự làm bài , GV tổ chức cho HS chữa bài
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
:DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG
I. MỤC TIÊU :
- HiĨu ®­ỵc kh¸i niƯm DT chung vµ DT riªng (ND ghi nhí).
- Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng . Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế .
	 - Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Bản đồ tự nhiên VN . Tranh ảnh Lê Lợi .
	- Hai tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 ( phần Nhận xét ) .
	- Một số phiếu viết nội dung BT1 ( phần Luyện tập ) .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (5’) Danh từ .
3. Bài mới : (27’) Danh từ chung và danh từ riêng .
 a) Giới thiệu bài : 
	Nêu mục đích , yêu cầu của bài .
 b) Các hoạt động 
Hoạt động 1 : Nhận xét . 
MT : Giúp HS nhận biết về danh từ chung , danh từ riêng ; nắm cách viết hoa danh từ riêng .
.- Bài 1 : 
+ Dán 2 tờ phiếu lên bảng , mời 2 em lên bảng làm bài .
+ Nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- Bài 2 : 
+ Dùng phiếu đã gh ... 27’) Trả bài văn viết thư .
 a) Giới thiệu bài :
	Nêu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp .
MT : Giúp HS nắm những ưu khuyết điểm qua bài làm của mình .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS chữa bài .
MT : Giúp HS biết cách chữa bài của mình .
a) Hướng dẫn từng em chữa lỗi :
- Theo dõi , kiểm tra HS làm việc .
b) Hướng dẫn chữa lỗi chung :
- Ghi các lỗi định chữa chung lên bảng .
- Chữa lại cho đúng bằng phấn màu .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học tập những đoạn thư , lá thư hay .
MT : Giúp HS cảm thụ cái hay của những đoạn thư , lá thư GV đọc .
- Đọc những đoạn thư , lá thư hay của một số em trong lớp .
 4. Củng cố : (3’)
	- Giáo dục HS biết chia xẻ buồn vui với bạn bè , người thân .
 5. Dặn dò : (1’)
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Nhiệm vụ mỗi em :
+ Đọc lời nhận xét của thầy cô .
+ Đọc những chỗ thầy cô chỉ lỗi trong bài 
+ Viết vào phiếu các lỗi trong bài làm theo từng loại và sửa lỗi .
+ Đổi bài làm , đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót , soát lại việc sửa lỗi .
- Chép bài chữa vào vở .
 Hoạt động lớp .
- Trao đổi , thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV để tìm ra cái hay , cái đáng học của đoạn thư , lá thư đó . Từ đó , rút kinh nghiệm cho mình .
 Thứ năm ngày tháng năm 2010
 Tiết 1:TOÁN PHÉP CỘNG
I. MỤC TIÊU :
- BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ biÕt thùc hiƯn phÐp céng c¸c sè cã ®Õn s¸u ch÷ sè kh«ng nhí hoỈc cã nhí kh«ng qu¸ 3 l­ỵt vµ kh«ng liªn tiÕp
- Bµi tËp cÇn lµm: B1; B2 (dßng 1,3); B3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập chung (tt) .
	 3. Bài mới : (27’) Phép cộng .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Củng cố cách thực hiện phép cộng .
.- Nêu phép cộng ở bảng : 
 48 352 + 21 026
- Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng : 367 859 + 541 728 tương tự như trên .
- Hỏi : Muốn thực hiện phép cộng , ta làm như thế nào ?
Hoạt động 2 : Thực hành .
.- Bài 1 , 2 : 
- Bài 3 : 
4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại cách thực hiện phép cộng .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Làm các bài tập tiết 29 sách BT .
Hoạt động lớp .
- Đọc và nêu cách thực hiện phép cộng . 1 em lên bảng thực hiện , vừa viết vừa nói .
- Muốn thực hiện phép cộng , ta làm như sau :
+ Đặt tính : Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số ở cùng một hàng viết thẳng cột với nhau , viết dấu + và kẻ gạch ngang .
+ Tính : Cộng theo thứ tự từ phải sang trái .
- Vài em nêu lại như trên .
 Hoạt động lớp .
- Tự làm bài vào vở . Khi chữa bài , vừa nói vừa viết
như phần bài học .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
GIẢI
Số cây huyện đó trồng được là :
325 164 + 60 380 = 385 994 (cây)
 Đáp số : 385 994 cây
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG
I. MỤC TIÊU :
- BiÕt thªm ®­ỵc nghÜa mét sè tõ ng÷ vỊ chđ ®iĨm Trung thùc - tù träng (BT1, BT2); b­íc ®Çu xÕp c¸c tõ h¸n viƯt cã tiÕng "trung" theo hai nhãm nghÜa (BT3) vµ ®Ỉt c©u ®­ỵc víi mét tõ trong nhãm (BT4)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 3 , 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1,2,3 .
- Sổ tay từ ngữ hoặc từ điển .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Danh từ chung và danh từ riêng .
	- Kiểm tra 2 em đồng thời lên bảng lớp :
	+ 1 em viết 5 danh từ chung là tên gọi các đồ dùng .
	+ 1 em viết 5 danh từ riêng là tên riêng của người , sự vật xung quanh .
 3. Bài mới : (27’) Mở rộng vốn từ : Trung thực – Tự trọng .
 a) Giới thiệu bài :
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập 
.- Bài 1 : 
+ Nêu yêu cầu đề bài .
+ Phát phiếu cho 3 , 4 em .
- Bài 2 : 
+ Phát phiếu cho 3 , 4 em .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) .
- Bài 3 : 
+ Nói : Các em đã biết nghĩa của các từ trung thành , trung hậu , trung nghĩa , trung thực , trung kiên . Nếu chưa rõ nghĩa của các từ trung bình , trung thu , trung tâm , các em nên sử dụng từ điển .
+ Phát phiếu cho 3 , 4 em .
- Bài 4 :
 4. Củng cố : (3’)
	- Giáo dục HS có lòng trung thực , tính tự trọng .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Yêu cầu HS về nhà viết lại 2 , 3 câu văn vừa đặt ở BT
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Đọc thầm đoạn văn rồi làm bài vào vở .
- Những em làm bài trên phiếu dán bài ở bảng lớp , trình bày kết quả .
- Nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- Đọc yêu cầu đề bài , suy nghĩ , làm bài cá nhân . 
Hoạt động lớp , nhóm .
- 1 em đọc yêu cầu BT .
- Làm việc cá nhân .
- Phát biểu .
- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả .
- Nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- Nêu yêu cầu BT .
- Suy nghĩ , đặt câu .
- Các nhóm thi tiếp sức . Từng thành viên trong nhóm tiếp nối nhau đọc câu văn đã đặt với 1 từ . Nhóm nào tiếp nối nhau liên tục , đặt được nhiều câu đúng sẽ thắng cuộc .
 Thứ sáu ngày tháng năm 2010
Tiết 1:TOÁN : PHÉP TRỪ
I. MỤC TIÊU :
	 - BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ biÕt thùc hiƯn phÐp trõ c¸c sè cã ®Õn 6 ch÷ sè kh«ng nhí hoỈc cã nhí kh«ng qu¸ 3 l­ỵt vµ kh«ng liªn tiÕp.
- Bµi tËp cÇn lµm: B1; B2 (dßng1); B3. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Phép cộng .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Phép trừ .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Củng cố cách thực hiện phép trừ .
MT : Giúp HS nắm lại cách thực hiện phép tính trừ .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
- Tổ chức các hoạt động tương tự tiết Phép cộng bài trước .
- Hỏi : Muốn thực hiện phép trừ , ta làm thế nào ?
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 1 , 2 : 
- Bài 3 : 
Hoạt động lớp .
- Muốn thực hiện phép trừ , ta làm như sau :
+ Đặt tính : Viết số trừ dưới số bị trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng viết thẳng cột với nhau , viết dấu trừ và kẻ gạch ngang .
+ Tính : Trừ theo thứ tự từ phải sang trái .
- Vài em nêu lại như trên .
Hoạt động lớp .
- Tự làm bài vào vở . Khi chữa bài , vừa nói vừa viết như phần bài học .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
GIẢI
Độ dài đường xe lửa Nha Trang – TPHCM là :
 1730 – 1315 = 415 (km)
 Đáp số : 415 km 
214 800 + 134 200 = 349 000 (cây)
 Đáp số : 349 000 cây 
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại cách thực hiện phép tính trừ .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Làm các bài tập tiết 30 sách BT .
...
 Tiết 2: TẬP LÀM VĂN: 
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
I. MỤC TIÊU :
 - Dựa vào 6 tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu và những lời dẫn giải dưới tranh , kĨ l¹i ®­ỵc cèt truyƯn (BT1).
- BiÕt ph¸t biĨu ý nªu d­íi hai tranh ®Ĩ t¹o thµnh 2, 3 ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn (BT2).
- Yêu thích tạo dựng đoạn văn kể chuyện .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- 6 tranh minh họa truyện trong SGK phóng to , có lời dưới mỗi tranh .
	- Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng BT2 .
	- Bảng viết sẵn câu trả lời theo 5 tranh 2 , 3 , 4 , 5 , 6 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Đoạn văn trong bài văn kể chuyện .
	- 1 em đọc lại ghi nhớ .
	- 1 em làm lại BT phần Luyện tập .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện .
 a) Giới thiệu bài :
	Tiết học này , các em sẽ tiếp tục luyện tập xây dựng từng đoạn văn KC để hoàn chỉnh một câu chuyện . 
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Dựa vào tranh , kể lại cốt truyện .
MT : Giúp HS dựa vào tranh kể lại được cốt truyện Ba lưỡi rìu .
PP : Thực hành , đàm thoại , trực quan .
- Dán lên bảng lớp 6 tranh minh họa phóng to truyện Ba lưỡi rìu theo đúng thứ tự . 
- Nói : Đây là câu chuyện Ba lưỡi rìu gồm 6 sự việc chính gắn với 6 tranh minh họa , mỗi tranh kể về một sự việc .
Hoạt động lớp .
- 1 em đọc nội dung bài , phần lời dưới mỗi tranh , giải nghĩa từ tiều phu .
- Quan sát tranh , đọc thầm những câu gợi ý dưới tranh để nắm sơ lược cốt truyện , trả lời các câu hỏi sau :
+ Truyện có mấy nhân vật ? ( 2 nhân vật : chàng tiều phu , cụ già )
+ Nội dung truyện nói về điều gì ? ( Chàng trai được tiên ông thử thách tính thật thà , trung thực qua những lưỡi rìu )
- 6 em nối tiếp nhau , mỗi em nhìn 1 tranh đọc câu dẫn giải dưới tranh .
- 2 em dựa vào tranh và dẫn giải dưới tranh thi kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu .
Hoạt động 2 : Phát triển ý nêu dưới mỗi tranh thành một đoạn văn kể chuyện .
MT : Giúp HS phát triển được cốt truyện thành một đoạn văn kể chuyện .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
Hoạt động lớp , cá nhân , nhóm đôi .
- 1 em đọc nội dung BT2 , cả lớp đọc thầm .
+ Phát biểu ý kiến .
+ Vài em giỏi nhìn phiếu , tập xây dựng đoạn văn 
+ Lớp nhận xét .
- Thực hành phát triển ý , xây dựng đoạn văn KC :
 4. Củng cố : (3’)
	 5. Dặn dò : (1’) 
	- Nhận xét tiết học , biểu dương những em xây dựng tốt đoạn văn .
	- Khuyến khích HS về nhà viết lại câu chuyện đã kể ở lớp .
....
SINH HO¹T LíP
- NhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng tuÇn 6.
- H/s thùc hiƯn tèt nỊ nÕp
- SÜ sè t­¬ng ®èi ®Çy ®đ.
- VƯ sinh s¹ch sÏ khu vùc.
- Thùc hiƯn tèt 15 phĩt ®Çu giê.
- ThĨ dơc gi÷a giê ®ĩng quy ®Þnh.