Giáo án Kĩ thuật Lớp 4 - Học kỳ II (Bản 2 cột)

 Ngày30/12/2009	Tuần 19
Chương 2 KĨ THUẬT TRỒNG RAU, HOA
Tiết 19 LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA
I.MỤC TIÊU:
 -Biết được một số lợi ích của việc trồng rau , hoa .
 -Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau hoa .
 -GDHS biết áp dụng những điều đã học vào thực tiễn .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
 - Sưu tầm tranh, ảnh một số loại rau, hoa.
 - Tranh minh họa lợi ích trồng rau, hoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức (1’)
2.Kiểm tra bài cũ (5’)
Kiểm tra vật dụng
3.Bài mới:30’
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Giới thiệu bài và ghi đề bài
Hoạt động 1: làm việc cá nhân
 *Mục tiêu:Huớng dẫn hs tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau,hoa
 *Cách tiến hành:
 - Gv treo tranh ( h.1/sgk) và hướng dẫn hs quan sát .
 - yêu cầu hs trả lời:
 + Nêu lợi ích của việc trồng rau ?
 + Gia đình em thường dùng những loại rau nào làm thức ăn?
 + Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn hằng ngày ở gia đình em?
 +Rau còn được sử dụng để làm gì?
 - Gv hướng dẫn hs quan sát hình2/sgk và đặt câu hỏi tương tự như trên để hs nêu tác dụng và lợi ích của việc trồng rau.
+Hoa được sử dụng vào những việc gì?
+Nêu tên những loài hoa mà em biết?
+Ở nước ta nơi nào được trồng nhiều hoa nhất?
 - Gv nhận xét và kết luận câu trả lời của hs
*Kết luận:Rau có nhiều vi-ta-min, chất xơ..tiêu hóa tốt
Hoạt động 2: làm việc cá nhân
 *Mục tiêu:Hướng dẫn hs tìm hiểu điều kiện, khả năng phát triển cây rau, hoa ở nước ta.
 *Cách tiến hành:
 - Hỏi: nêu đặc điểm khí hậu ở nước ta?
+Em hãy nêu các đk khí hậu để cây rau,hoa ptriển quanh năm ?
+Ở địa phương em trồng được các loại cây rau hoa nào?
+Vì sao ko trồng được các loại cây rau, hoa xứ lạnh?+Vì sao có thể trông được các loại rau, hoa khắp mọi nơi?
 - Gv nhận xét và bổ sung
 -Gv liên hệ nhệm vụ của hs phải học tập tốt để nắm vững kĩ thuật gieo trồng,chăm sóc rau, hoa.
*Kết luận:Muốn đạt kq tốt khi trồng rau,hoa cần phải chú ý về kỹ thuật gieo trồng, cách chăm sóc,biết được mỗi loại rau,hoaphù hợp với đđ khí hậu từng vùng,hoa hồng, hoa cúc, cải được trồng khắp nơi , quanh năm
Nhắc lại
quan sát
trả lời
quan sát+ trả lời
-Hs lần lượt trả lời
-Nhận xét- Bổ sung
IV. NHẬN XÉT:2’
Củng cố, dặn dò.
GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh.
Chuẩn bị bài sau:đọc trước bài tiếp theo và chuẩn bị dụng cụ như sgk
 Ngày 08/01/2010 
Tiết 20 VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA
I.MỤC TIÊU:
- Biết đặc điểm, tác dụng của một số vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa.
- Biết cách sử dụng một số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản .
- Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn khi sử dụng dụng cụ gieo trồng rau, hoa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
 - Hạt giống, một số loại phân hóa học, phân vi sinh, cuốc cào, dầm xới, bình có vòi sen, bình xịt nước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức (1’)
2.Kiểm tra bài cũ (5’)
Kiểm tra ghi nhớ và dụng cụ.
3.Bài mới:30’
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu đề bài và ghi bài
Hoạt động 1: làm việc cá nhân
 *Mục tiêu: Tìm hiểu những vật liệu chhủ yếu được sử dụng khi gieo trồng hoa, rau
 *Cách tiến hành: 
 - Yêu cầu hs đọc phần 1 trong sgk/46
 +Tác dụng của những vật liệu cần thiết được sử dụng khi trồng rau, hoa.?
+Em hãy kể tên một số hạt giống rau, hoa mà em biết?
+Ở gđình em thường bón loại phân nào cho rau, hoa?
+Theo em dùng loại phân bón nào là tốt nhất?
 - Gv nêu tác dụng như trong sgv/60
 *Kết luận:Các vật liệu cần thiết được sử dụng khi trồng rau, hoa là hạt giống, phân bón, đất trồng.
Hoạt động 2: làm việc cá nhân
 *Mục tiêu: Tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa.
 *Cách tiến hành:
 - Yêu cầu hs đọc mục 2 trong sgk/47 và trả lời các câu hỏi 
+Cuốc gồm mấy bộ phận?
+Hãy cho biết lưỡi cuốc và cán cuốc thường được làm bằng vật liệu gì?
+Hãy nêu cách sử dụng cuốc?
+Có mấy loại cào?Theo em cào đượcdùng để làm gì?
 - Yc hs qsát H4 + TLCH:
+Em hãy nêu cách cầm vồ đập đất?
 - Gv nêu lại hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng của cuốc, dầm xới, cào, vồ đập đất, bình tưới nước .
 *Kết luận:cuốc được dùng để cuốc đất làm cho đất tơi xốp, cuốc sạch cỏ , cào dùng để cào cỏ
Nhắc lại
-hs đọc
-Hs trả lời
-Hs đọc
IV. NHẬN XÉT:3’
Củng cố : gọi hs nêu phần ghi nhớ
GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập .
Chuẩn bị bài sau:đọc trước bài tiếp theo.
 Ngày 15/01/2010 
Tiết 21 ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA.
 I.MỤC TIÊU:
 - Biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau, hoa.
 -Biết liên hệ thực tiễn về ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau , hoa .
 - Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kỹ thuật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
 Gv - Phôtô hình trong sgk trên khổ giấy lớn.
 - Sưu tầm một số tranh ảnh minh họa những ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa.
 Hs :Sưu tầm một số tr ảnh minh họa những ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức (1’)
2.Kiểm tra bài cũ (5’)
Kiểm tra phân ghi nhớ và tranh minh họa.
3.Bài mới:30’
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài và ghi đề bài
Hoạt động 1: làm việc cá nhân
 *Mục tiêu: Tìm hiểu các điều kiên ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng phát triển của cây rau, hoa.
 *Cách tiến hành:
 -Gv treo tranh và hướng dẫn hs quan sát tranh kết hợp với quan sát hình 2/sgk để trả lời câu hỏi : Cây rau, hoa cần những điều kiện ngọai cảnh nào?
 - Gv nêu câu trả lờinhư sgv/62.
 *Kết luận: Những điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng, phát triển của cây rau và hoa: nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, không khí.
Hoạt động 2: làm việc cá nhân
 *Mục tiêu: Tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiên ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng phát triển của cây rau, hoa.
 *Cách tiến hành:
 -Yêu cầu hs đọc nội dung sgk.
 - Cho hs nêu ảnh hưởng của các điều kiên ngoại cảnh ảnh hưởng cây rau, hoa, mỗi yếu tố phải nêu được 2 ý cơ bản:
 + Yêu cầu của cây đối với từng điều kiện ngoại cảnh.
 + Những điều kiện bên ngoài của cây khi gặp các điều kiện ngoai cảnh không phù hợp
 * Kết luận; Mỗi loại cây rau , hoa đều ptriển ở 1 nhiệt độ thích hợp.thiếu nước cây chậm lớn, khô héoCó loại cây trồng cần nhiều as, có loại cây cần ít as,..ưa ở bóng râm. Tùy koại cây mà sử dụng phân bón hợp lí, có biện pháp, kthuật canh tác, gieo trồng đúng thời hạn,phù hợp với mỗi loại cây.
Nhắc lại
-Hs quan sát và trả lời
HS trả lời 
IV. NHẬN XÉT:3’
Củng cố : Nêu phần ghi nhớ trong sgk
GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập của học sinh.
Chuẩn bị bài sau:đọc trước bài tiếp thao và chuẩn bị dụng cụ như sgk/52
Ngày 22/01/2010 
 Tiết 22 TRỒNG CÂY RAU, HOA (tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
 - Biết cách chọn cây rau , hoa để trồng.
 - Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau , hoa trong chậu 
 -Trồng được cây rau , hoa trên luống hoặc trong chậu .
 - Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
 - Cây cin rau, hoa để trồng.
 - Túi bầu có chứa đất.
 - Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nhỏ)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức (1’)
2.Kiểm tra bài cũ (5’)
Kiểm tra vật liệu và dụng cụ
3.Bài mới:30’
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Giới thiệu bài và ghi đề bài
Hoạt động 1: làm việc cá nhân
 *Mục tiêu:Hướng dẫn hs tìm hiểu qui trình trồng cây rau, hoa.
 *Cách tiến hành: 
 - Hướng dẫn hs đọc sgk/58
 - Yêu cầu hs trả lời các câu hhỏi sau:
 + Tại sao phải chọn cây con khỏe, không cong queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn?
 + Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước khi gieo hạt?
 + Cần chuẩn bị đất trồng cây con như thế nào?
 - Gv nhận xét và giải thích.
 - Hướng dẫn hs quan sát hình trong sgk để nêu các bước trồng cây con và trả lời các câu hỏi.
+Nêu các bước trồng cây con?
+Giữa các cây trồng cần có kcách ntn?
+Trước khi trồng cây cần phải làm gì?
+Sau khi trồng cây xong chúng ta cần phải làm gì?
 - Yêu cầu hs nhắc lại các yêu cầu trồng cây con như ghi nhớ sgk/59
 *Kết luận: Trước khi trồng rau, hoa phải tiến hành chọn cây con và làm đất, trồng cây con,.tưới nước
Hoạt động 2: làm việc theo nhóm
 *Mục tiêu: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
 *Cách tiến hành:
 - Hướng dẫn hs trồng cây con theo các bước trong sgk.
+Yc hs chọn đất và cho đất vào bầu
+Yc hs chọn cây con và tiến hành trồng cây con vào bầu đất
 - Gv làm mẫu chậm và giải thích các kỹ thuật của từng bước.
 -Yc hs thực hành trồng cây con:
Nhắc lại
-Hs trả lời
-Hs quan sát
-Hs nhắc lại
-Hs theo dõi
IV. NHẬN XÉT:3’
Củng cố, dặn dò.
GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh.
Chuẩn bị bài sau:chuẩn bị dụng cụ để thực hành.
 Ngày 29/01/2010 
Tiết 23 TRỒNG CÂY RAU, HOA (tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách chọn cây rau , hoa để trồng.
 - Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau , hoa trong chậu 
 -Trồng được cây rau , hoa trên luống hoặc trong chậu .
 - Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
 - Cây con rau, hoa để trồng.
 - Túi bầu có chứa đất.
 - Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nhỏ)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức (1’)
2.Kiểm tra bài cũ (5’)
Kiểm tra ghi nhớ, vật liệu và dụng cụ
3.Bài mới:30’
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Giới thiệu bài và ghi đề bài
Hoạt động 1: làm việc theo nhóm
 *Mục tiêu:Hs thực hành trồng hoa.
 *Cách tiến hành: 
 - Hs nhắc lại các bước và cách thực hiện các qui trình trồng cây con.
 - Gv nhận xét và hệ thống các bước trồng cây con.
 - Gv kiểm tra vật liệu và dụng cụ thực hành
 -Phân chia các nhóm, giao nhiệm vụ, qui định thời gian, nơi làm việc.
 - Nhắc nhở hs rửa sạch các dụng cụ và vệ sinh chân tay sạch sẽ sau khi thực hành xong.
 *Kết luận: như ghi nhớ sgk/59
Hoạt động 2: làm việc cá nhân
 *Mục tiêu: Đánh giá kết quả học tập
. *Cách tiến hành:
 -Các tiêu chuẩn đánh giá:
 + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu dụng cụ trồng cây con .
 + Trồng dúng khoảng cách qui định.Các cây trên luống cách đều nhau và thẳng hàng.
 + Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững, không bị trồi rễ lên trên.
 + Hoàn thành đúng thời gian qui định.
 - Gv nhận xét, đánh giá kết qủa học tập của hs.
 - Gv hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối bài trong sgk. ... n thao tác lắp, tháo các chi tiết của ô tô tải.
II Đồ dùng dạy học
-Mẫu ô tô tải đã lắp ráp.
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III Các hoạt động dạy học
Tiết 1:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A – Kiểm tra bài cũ :(3 -4’)
* Ổn định lớp.
Yêu cầu kiểm tra đồ dùng học tập.
-Nhận xét chung.
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:(2 – 3’)
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học
Ghi bảng
Hoạt động 1:
GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật
* GV cho HS quan sát mẫu ô tô tải đã lắp sẵn.
-GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận để trả lời câu hỏi: Để lắp được ô tô tải cần phải có bao nhiêu bộ phận?
-GV nêu tác dụng của ô tô tải trong thực tế.
Hoạt động 2:Hướng dẫn chọn các chi tiết
* GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK.
-GV cùng HS gọi tên, số lượng và chọn từng loại chi tiết theo bảng trong SGK cho đúng, đủ.
-Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp.
Hoạt động 3:Lắp từng bộ phận
*Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin.
-Bộ phận này có 2 phần nên
-Để lắp được bộ phận này, ta cần phải lắp mấy phần:
-GV tiến hành lắp từng phần. Trong bước lắp giá đỡ trục bánh xe
-GV gọi một HS lên lắp
* lắp ca pin
-Em haỹ nêu các bước lắp ca bin?
-GV tiến hành lắp theo các bước trong SGK. Trong khi lắp, GV có thể gọi HS lên lắp 1 hoặc 2 bước đơn giản
* Lắp thành sau của thùng xe và lắp trục bánh xe
GV gọi HS lên lắp
* Lắp ráp xe ô tô tải.
GV lắp ráp xe theo các bước trong SGK.
-Khi lắp tấm 25 lỗ làm thành bên, GV nên thao tác chậm để HS nhớ vì bước lắp này chỉ thực hiện được khi lắp ráp các bộ phận với nhau.
-Kiểm tra sự chuyển động của xe.
* GV hướng dẫn HS thực hiện tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào trong lớp.
-Nêu yêu cầu thực hành nháp.
- Tổ chức thi đua giữa các nhóm
- Tổ chức trưng bày sản phẩm .
GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét , đánh giá .
C- Củng cố – dặn dò(3 -4 ‘)
* Nêu lại tên ND bài học ?
- Gọi một số em nêu lại các thao tác kĩ thuật .
-Nhận xét chung.
GV dặn dò HS giờ học sau mang túi hoặc hộp đựng để cất giữ các bộ phận đã lắp ở cuối tiết 2.
* Hát tập thể.
-Tự kiểm tra đồ dùng học tập và bổ sung.
* 2 -3 HS nhắc lại .
* Quan sát ô tô mẫu.
-Quan sát và trả lời câu hỏi.
- Cần 3 bộ phận: giá đỡ bánh xe và sàn ca bin; ca bin; thành sau của thúng xe và trục bánh xe).
- Hằng ngày, chúng ta thường thấy các xe ô tô tải chạy trên đường. Trên xe chở đầy hàng hóa.
* Thực hiện thao tác theo giáo viên.
-HS nêu lại tên và số lượng từng loại chi tiết.
-Thực hiện.
- Thực hiện theo yêu cầu .
- Cần lắp 2 phần: giá đỡ trục bánh xe; sàn ca pin.
-Quan sát và theo dõi.
-2HS lên bảng thực hiện.
HS khác nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh.
HS quan sát hình 3 SGK, GV
( có 4 bước theo SGK)
-Thực hiện.
-1HS lên bảng thực hiện.
-HS khác và GV nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh.
-Nghe.
-Kiểm tra theo yêu cầu.
-Thực hiện tháo và xếp gọn.
-Thực hành theo yêu cầu.
-Thực hành theo nhóm có thi đua.
-Trưng bày sản phẩm.
-Nhận xét.
* 2 – 3 HS nhắc lại
-2 – 3 HS nhắc lại thao tác kĩ thuật.
- Về thực hiện .
Môn:Kĩ thuật
Bài 32: Lắp ô tô tải (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
-HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải.
-Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
-Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của ô tô tải.
II. Đồ dùng dạy học
-Mẫu ô tô tải đã lắp ráp.
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
Hoạt động 1:
 Kiểm tra đồ dùng học tập
* Yêu cầu HS nêu các thao tác thực hiện lắp ô tô?
-Nhận xét chung.
Hoạt động 2:HD thực hành.
a) HS chọn chi tiết.
-GV kiểm tra HS chọn các chi tiết.
b)Lắp từng bộ phận.
-Trước khi HS thực hành, GV gọi 1 em đọc phần ghi nhớ
-Yêu cầu các em phải quan sát kĩ hình trong SGK và nội dung của từng bước lắp.
-Trong quá trình HS thực hành lắp từng bộ phận
-GV nhắc các em cần lưu ý một số điểm sau.
+Khi lắp sàn ca bin, cần chú ý vị trí trên dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài.
+Khi lắp ca bin, các em chú ý lắp tuần tự theo hình 3a, 3b, 3c, 3d để đảm bảo đúng quy trình.
-GV luôn theo dõi và uốn nắn kịp thời những nhóm HS lắp HS còn lúng túng.
c) Lắp ráp xe ô tô tải.
-HS lắp ráp theo các bước trong SGK.
-GV nhắc HS lưu ý khi lắp các bộ phận phải: +Chú ý vị trí trong, ngoài của các bộ phận với nhau 
+Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch,
-GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS lắp còn lúng túng.
- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
-GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành.
Hoạt động 3:Đánh giá kết quả học tập.
* GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
-GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
C- Củng cố – dặn dò (3 -4 ‘)
* Nêu lại tên ND bài học ?
 -GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép ô tô tải.
-GV nhắc HS đọc trước bài mới và chuẩn bị đâỳ đủ bộ lắp ghép để học bài “ Lắp xe có thang:
* 2 – 3 HS nêu thao tác thực hiện.
-Nhận xét.
-Nghe và thực hiện theo yêu cầu.
* 2 – 3 HS nêu những chi tiết cần cho lắp ghép ô tô.
-Thực hiện.
HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp. 
-2- 3 HS nhắc lại ghi nhớ.
-Quan sát và ghi nhớ.
-Thực hành.
-Nghe.
-Thực hiện.
Nghe.
-Trưng bày sản phẩm theo yêu cầu.
-Nhận xét bình chọn theo gợi ý.
+Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình.
+Ô tô tải lắp chắc chắn, không xộc xệch.
+Ô tô tải chuyển động được.
* Nghe.
-Thực hiện tháo và xếp gọn đồ dùng học tập.
* 2 – 3 HS nhắc lại 
- Nghe .
- Vêà chuẩn bị 
 @&?
 MÔN : KĨ THUẬT
 33: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
 I/Mục tiêu:
-Biết tên gọi & chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn
-Lắp được từ bộ phận & ghép đúng kĩ thuật đúng quy trình
-Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác lắp các chi tiết của mô hình
 II/ Đồ dùng dạy & học
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC:(3-5’)
-Gọi hs nêu cách lựa chọn chi tiết để lắp một mô hình nào đó
(GV tự chọn)
2.Bài mới
 Giới thiệu bài –ghi bảng
HĐ1 (5-7’Biết lựa chọn mô hình để lắp rắp
Hướng dẫn hs thực hành chọn & kiểm tra các chi tiết
HĐ2(17-20’)Lắp rắp đúng mô hình tự chọn
-Hướng dẫn hs lắp mô hình đã chọn
a/Lắp từ bộ phận GV hướng dẫn lắp từng bộ phận mô hình đẫ chọn
b/Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh
Đánh giá kết quả học tập 
GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
HĐ3( 7-9’)Biêt nhận xét & đánh giá sản phẩm
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành
-GV nhâïn xét , đánh giá sản phẩm của hs
3.Củng cố- dặn dò(3-5’)
-GV nhận xét chung tiết học
-Dặn dò
-2-3 hs nêu theo SGK lớp nhâïn xét
Nhắc lại đầu bà
-hs chọn & kiểm tra các chi tiết đúng & đủ
- Lựa & xếp theo từng loại vào nắp hộp
-H/S lắp từ bộ phận theo sự hướng dẫn của giáo viên
-H/S thực hành
-Nộp & trưng bày sản phẩm
-Chú ý lắng nghe
-Dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm
-Lắng nghe
-Chuẩn bị bài sau
 @&?
 MÔN : KĨ THUẬT
 34 : LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
 I/Mục tiêu:
-Biết tên gọi & chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn
-Lắp được từ bộ phận& ghép đúng kĩ thuật đúng quy trình
-Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác lắp các chi tiết của mô hình
 II/ Đồ dùng dạy & học
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC:(3’)
-Gọi hs nêu cách lựa chọn chi tiết để lắp một mô hình nào đó
(GV tự chọn)
2.Bài mới
 Giới thiệu bài –ghi bảng
HĐ1:Biết lựa chọn mô hình để lắp rắp
Hướng dẫn hs thực hành chọn & kiểm tra cacù chi tiết
HĐ2:Lắp rắp đúng mô hình tự chọn
-Hướng dẫn hs lắp mô hình đã chọn
a/Lắp từ bộ phận Gv hướng dẫn lắp từng bộ phận mô hình đẫ chọn
b/Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh
Trong khi lắp ráp mô hình Gv có thể theo dõi hs đồng thời còn giúp đở những hs gặp lúng túng& khó khăn trong khi lắp ráp
HĐ3:Biêt nhận xét & đánh giá sản phẩm
-Kiểm tra sản phẩm hs thực hành
Đánh giá kết quả học tập 
GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành
+Lắp đúng kĩ thuật đúng quy trình
+Lắp được mô hình đã chọn
+Lắp chắc chắn không bị xộc xệch
-Hướng dẫn hs dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để tự đánh giá sản phẩm của minh& của bạn
3.Củng cố- dặn dò
-GV nhận xét , đánh giá sản phẩm của hs
-GV nhận xét chung tiết học
-Dặn dò
-2-3 hs nêu theo SGK lớp nhạn xét
Nhắc lại đầu bài
-hs chọn & kiểm tra các chi tiết đúng & đủ
- Lựa & xếp theo từng loại vào nắp hộp
-H/S lắp từ bộ phận theo sự hướng dẫn của giáo viên
-H/S thực hành
-Nộp & trưng bày sản phẩm
-Chú ý lắng nghe
-Dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm
-Lắng nghe
- Lắng nghe
Chuẩn bị bài sau
 @&?
 MÔN : KĨ THUẬT
 35 : LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
 I/Mục tiêu:
-Biết tên gọi & chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn
-Lắp được từ bộ phận& ghép đúng kĩ thuật đúng quy trình
-Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác lắp các chi tiết của mô hình
 II/ Đồ dùng dạy & học
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC:
-Gọi hs nêu cách lựa chọn chi tiết để lắp một mô hình nào đó
(GV tự chọn)
2.Bài mới
 Giới thiệu bài –ghi bảng
HĐ1:Biết lựa chọn mô hình để lắp rắp
Hướng dẫn hs thực hành chọn & kiểm tra cacù chi tiết
HĐ2:Lắp rắp đúng mô hình tự chọn
-Hướng dẫn hs lắp mô hình đã chọn
a/Lắp từ bộ phận Gv hướng dẫn lắp từng bộ phận mô hình đẫ chọn
b/Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh
Trong khi lắp ráp mô hình Gv có thể theo dõi hs đồng thời còn giúp đở những hs gặp lúng túng& khó khăn trong khi lắp ráp
HĐ3:Biêt nhận xét & đánh giá sản phẩm
-Kiểm tra sản phẩm hs thực hành
Đánh giá kết quả học tập 
GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành
+Lắp đúng kĩ thuật đúng quy trình
+Lắp được mô hình đã chọn
+Lắp chắc chắn không bị xộc xệch
-Hướng dẫn hs dựa vào tiêu chuẫn đã nêu để tự đánh giá sản phẩm của minh& của bạn
3.Củng cố-dặn dò
-GV nhạn xét , đánh giá sản phẩm của hs
-GV nhận xét chung tiết học
-Dặn dò
-2-3 hs nêu theo SGK lớp nhạn xét
Nhắc lại đầu bài
-hs chọn & kiểm tra các chi tiết đúng & đủ
- Lựa & xếp theo từng loại vào nắp hộp
-H/S lắp từ bộ phận theo sự hướng dẫn của giáo viên
-H/S thực hành
-Nộp & trưng bày sản phẩm
-Chú ý lắng nghe
-Dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm
-Lắng nghe
- Lắng nghe
Chuẩn bị bài sau