Giáo án Kĩ thuật Lớp 4 - Tiết 1 đến 21

Kĩ thuật :T1
Vật liệu , dụng cụ , cắt, khâu , thêu( tiết 1)
I. Mục tiêu: 
 - HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng , bảo quản những vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu , thêu.
 - GD ý thức thực hiện an toàn lao động .
II. Đồ dùng dạy học :
 - HS: Một số mẫu vải, chỉ khâu, chỉ thêu.
 - GV : Kéo cắt vải, kéo cắt chỉ.
III. Các HĐ dạy học chủ yếu:
A. Mở đầu: GT CT kĩ thuật 4 gồm 3 chương 
 - GT chương 1: kĩ thật cắt, khâu, thêu .
 - GTB...
 B . Nội dung bài dạy:
1/ Vật liệu khâu, thêu
a/ Vải:
 - Kể tên các loại vải mà em biết? chúng có đặc điểm gì?
 - Vải dùng để làm gì ?
 - Kể tên một số sản phẩm được làm từ vải?
* Lưu ý : lựa chon loại vải cho phù hợp với mục đích sử dụng .
b/ Chỉ: 
 - Nêu tên mỗi loại chỉ trong mỗi hình?
 - Chỉ được làm từ nguyên liệu nào?
 - Mỗi loại chỉ có đặc điểm gì ?
2/ Dụng cụ cắt, khâu, thêu
a) Kéo 
 - Có mấy loại kéo ? 
 - Nêu đặc điểm cấu tạo của kéo ?
 - Hai loại kéo trên có gì giống và khác nhau về hình dạng - cấu tạo ? 
- Quan sát hình 3, nêu cách cầm kéo ?
- Muốn sử dụng kéo cho bền và an toàn ta phải chú ý gì ?
3/ Hđ tiếp nối :
 - Nêu vật liệu cần có để khâi , thêu?
 - Nêu cách sử dụng kéo ?
 - Nhận xét giờ học , chuẩn bị giờ sau 
- quan sát mẫu vải - đọc phần a
- HS tự nêu
- vải là vật liệu chính để may, khâu , thêu thành quần áo và nhiều sản phẩm khác .
- HS nêu...
Đọc phần b - q/s hình a,b 
- Chỉ khâu, thêu
- Sợi bông , sợi lanh, sợi hoá học ...
- Chỉ khâu quấn
 thành cuộn 
- Chỉ thêu đánh thành con
Q/s hình 2
- 2 loại ; kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.
- gồm 2 phần : tay cầm và lưỡi kéo .Giữa tay cầm và lưỡi kéo có chốt vít để bắt chéo 2 lưỡi kéo .
- Hình dạng: kéo cắt chỉ nhỏ hơn kéo cắt vải .
- Cấu tạo : giống nhau có 2 phần ...
HS nêu 
- Y/C 2 hs cầm kéo cắt vải 
- Không dùng kéo cắt những vật cứng hoặc kim loại ., không đánh rơi ...
===== 
Kĩ thuật : T2
Vật liệu , dụng cụ cắt, khâu , thêu ( tiếp )
I . Mục tiêu:
 - HS nắm được đặc điểm , cách sử dụng 1 số dụng cụ cắt , khâu , thêu .
 - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ .
 - GD ý thức thực hiện an toàn lao động .
II. Đồ dùng dạy học :
 - Một số dụng cụ kim , chỉ .
 - Khung thêu, thước dây , phấn màu ...
III. Các HĐ dạy học chủ yếu :
A- KTBC: - Nêu cách sử dụng kéo ?
B- Bài mới :
4/ Đặc điểm và cách sử dụng kim .
 - Yêu cầu q/s H4 ( sgk ) và các mẫu kim .
 -Mô tả đặc điểm , cấu tạo của kim khâu ?
 - Để sử dụng thuận tiện , ta cần lựu chọn kim khâu như thế nào ?
 - Đọc thầm sgk và nêu cách vê nút chỉ và cách xâu kim ?
 - Muốn sử dụng kim bền , đẹp ta cần bảo quản như thế nào ?
5/ Thực hành xâu kim , vê nút chỉ .
 - Yêu cầu thực hành theo nhóm .
 - GV theo dõi , giúp đỡ 
 - Đánh giá kết quả thực hành , ý thức học tập .
IV. Nhận xét , dặn dò :
 - GV nhận xét giờ học .
 - Chuẩn bị bài : Cắt vải theo đường vạch dấu .
- HS quan sát 
- Kim có 3 phần : đầu , thân , đuôi 
- Chọn kim có mũi sắc , nhọn , thân kim thẳng , nhìn rõ lỗ để xâu chỉ .
- HS đọc thầm - nêu như sgk .
- Hs nêu 
- Thực hành theo nhóm 2
- Tham gia đánh giá kết quả thực hành .
=========================****========================= Kĩ Thuật – Tiết 3
Cắt vải theo đường vạch dấu
I. Mục tiêu.
- H biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu.
- Vạch được đường dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đứng qui trình kỹ thuật.
- Giáo dục ý thức an toàn lao động.
II. Đồ dùng dạy - học.
 GV : - Mẫu vật, vải, kéo, phấn, thước.
H: Vải, kéo, phấn, thước.
III. Các hoạt động dạy học.
A- Bài cũ:
Nêu đặc điểm và cách sử dụng kim.
B- Bài mới:
1/ Giới thiệu.
2/ Tìm hiểu nội dung bài:
a) HD2 quan sát, nhận xét
- T giới thiệu mẫu.
- Nêu tác dụng của việc vạch dấu trên vải.
- Cắt vải theo đường vạch dấu được thực hiện ntn?
b) Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
* Vạch dấu trên vải
+ Cho H quan sát hình 1a, 1b SGK
- T đính vải lên bảng và gọi 1 H lên bảng.
* Cắt vải theo đường vạch dấu.
- Cho H quan sát hình 2a, 2b SGK
- T hướng dẫn mẫu.
+ Tì kéo lên mặt bàn
+ Mở rộng 2 lưỡi kéo, lưỡi kéo nhỏ xuống dưới mặt vải.
+ Tay trái cầm vải và nâng nhẹ.
+ Đưa lưỡi kéo theo đường vạch dấu.
+ Giữ an toàn, không đùa nghịch. 
- H quan sát, nx hình dạng các đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu.
- Vạch dấu để cắt vải được chính xác, không bị xiêu lệch.
- Thực hiện qua 2 bước.
+ Vạch dấu trên vải
+ Cắt vải theo đường vạch dấu.
- H quan sát
- H thực hiện thao tác đánh dấu thẳng.
- 1 H thực hiện vạch dấu đường cong.
- H nêu cách cắt vải thông thường.
- H quan sát T làm mẫu.
c) HĐ3: Thực hành (10')
- T kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu của H.
- T nêu yêu cầu thời gian thực hành.
- T quan sát - hướng dẫn cho H yếu
d) HĐ4: Đánh giá kết quả học tập.
- GV tổ chức cho H trưng bày sản phẩm.
- T nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm của H.
+ Kẻ, vẽ được các đường vạch dấu thẳng và cong.
+ Cắt theo đúng đường vạch dấu.
+ Đường cắt không bị mất mô, răng cưa.
+ Hoàn thành đúng thời gian qui định.
- Cho H đánh giá SP
- T nhận xét và đánh giá kết quả của H theo 2 mức: Hoàn thành và chưa hoàn thành.
- H đặt đồ dùng lên bàn
- H vạch 2 đường dấu thẳng và 2 đường dấu cong và cắt vải theo đường vạch dấu.
- H thực hành cắt.
- H trưng bày theo nhóm.
- H trưng bày theo nhóm
- H quan sát tiêu chí đánh giá sản phẩm.
- H cùng nhận xét - lớp bổ s ung.
3/ Củng cố - dặn dò.
	- Nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu.
- NX giờ học
- Chuẩn bị vật liệu giờ sau "Khâu thường"
=======================*****==========================
Kĩ thuật - Tiết 4:
Khâu thường
I. Mục tiêu:
- H biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường.
- Biết cách khâu thường theo đường vạch dấu.
- Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Mẫu khâu thường
 - Tranh quy trình khâu thường.
 - Vật liệu và vật dụng cần thiết.
H : đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy - học.
A- Bài cũ:
- Nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu.
B- Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Bài mới
a. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
- Cho H quan sát vật mẫu.
- H quan sát mặt phải và mặt trái mẫu
- Nêu những đặc điểm của mũi khâu thường.
- Đường khâu ở mặt phải và mặt trái giống nhau.
- Mũi khâu ở mặt phải và mặt trái giống nhau, dài bằng nhau và cách đều nhau.
đThế nào là khâu thường
- Là cách khâu để tạo thành các mũi khâu cách đều nhau ở 2 mặt vải, khi khâu mũi thường có thể khâu liền nhiều mũi mới rút chỉ 1 lần.
- Cho H nhắc lại
b. HĐ2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
* Hướng dẫn một số thao tác khâu thêu cơ bản.
- T cho H quan sát H.1
- Nêu cách cầm vải.
- H quan sát H.1 (T.11)
 - Tay trái cầm vải, ngón cái và ngón trỏ cầm vào đường vạch dấu cách vị trí khâu 1cm, tay phải cầm kim. 
- Cho H quan sát H.2a, 2b
nêu cách lên kim, xuống kim
- H nêu và lên làm thử
* Hướng dẫn thao tác kỹ thuật khâu thường.
- T treo tranh quy trình.
- Cho H nêu các bước.
- T làm mẫu lần 1 kết hợp giải thích.
- H quan sát H.4
- Vạch dấu đường khâu:
 + Vạch bằng thước.
 + Kim gẩy 1 sợi vải.
- Lần 2 làm lại các thao tác.
- Khâu đến cuối đường vạch dấu ta phải làm gì?
- Cho H đọc ghi nhớ cuối SGK.
- H quan sát T làm mẫu.
- Khâu lại mũi để kết thúc đường khâu.
- Lớp đọc thầm.
3/ Hoạt động nối tiếp: 
- Nêu các bước khâu thường.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị vật liệu giờ sau thực hành.
=======================*****==========================
Kĩ Thuật – Tiết 5
Khâu thường (tiết 2)
I. Mục tiêu
- H biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.
- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu theo đường vạch dấu.
- Rèn luyện tính kiên trì và khéo tay.
II. Đồ dùng dạy - học.
- Tranh và quy trình khâu thường.
- Mẫu khâu thường.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
III. Các hoạt động dạy học.
A- Bài cũ:
Nêu cách cầm vải và cầm kim.
B- Bài mới:
3/ HĐ 3: Thực hành khâu thường.
- Nêu lại về kỹ thuật khâu thường.
- T cho H quan sát tranh quy trình để nhắc lại các bước khâu thường.
- T cho H thực hành - T nêu thời gian quy định.
- 1 đ2 H lên thực hiện các thao tác.
B1: Vạch dấu đường khâu.
B2: Khâu các mũi khâu theo đường dấu.
- H thực hành khâu mũi thường trên vải.
4/ HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập của học sinh:
	- T tổ chức cho H trưng bày sản phẩm - H trưng bày sản phẩm theo tổ.
- T nêu tiêu chuẩn đánh giá. 
- Đường vạch dấu thẳng và cách đều độ dài của mảnh vải.
- Các mũi khâu tương đối đều nhau, không bị dúm và thẳng theo đường vạch dấu.
- Hoàn thành đúng thời gian quy định.
5/ Nhận xét - dặn dò:
- T nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành.
- Chuẩn bị vật liệu cho tiết sau.
=======================*****==========================
Kĩ thuật - Tiết 6
Khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường
I. Mục tiêu:
- H biết được cách ghép hai mép vải bằng mũi khâu
- Nắm được các thao tác khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Có ý thức rèn luyện KN khâu thường để áp dụng vào c/s.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Mẫu đường khâu ghép 2 mép vải.
 - Vật liệu và các dụng cụ cần thiết.
H : đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy - học.
A- Bài cũ:
- Nêu thao tác khâu thường.
B- Bài mới:
1/ HĐ 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
- T Cho H quan sát vật mẫu.
- nx các đường khâu.
- Đường khâu và các mũi khâu cách đều nhau, mặt phải 2 mảnh vải úp vào nhau, đường khâu ở mặt trái
- Đường khâu ghép 2 mép vải được ứng dụng nhiều trong khâu may các sản phẩm nào?
- Đường ráp của tay áo, cổ áo,... túi đựng, áo gối
2/ HĐ 2: Thao tác kỹ thuật
- Cho H quan sát H1, 2, 3
- Nêu thao tác vạch dấu
- Nêu cách khâu lược.
Khâu ghép 2 mép vải bằng cách khâu thường.
- H nêu - 1 H lên thực hiện
- H trình bày
lớp nhận xét- bổ sung
- Khi khâu phải lưu ý đặc điểm gì?
- Sau mỗi lần rút kim , kéo chỉ cần vuốt các mũi khâu thật phẳng rồi mới khâu tiếp.
- T cho H thực hiện lại
- 2đ3 H 
3/ Ghi nhớ:
 Cho vài H nhắc lại
- H thực hiện
4/ Dặn dò:
- Về nhà tập khâu đ chuẩn bị vật liệu giờ sau thực hành.
- Nhận xét giờ học.
=======================*****==========================
Kĩ Thuật – Tiết 7
Khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường
I. Mục tiêu
- H biết khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường.
- Có ý thức rèn luyện kỹ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy - học.
GV: - Mẫu + 1 số vật liệu và dụng cụ cần thiết.
H ...  luồn dây có đường nẹp để lồng dây được khâu theo đường khâu viền đường gấp mép vải.
- Kích thước của túi ntn?
- Kích thước túi có thể thay đổi tuỳ theo yêu cầu sử dụng.
- Nêu tác dụng của túi rút dây?
- Đựng các đồ vật không bị rơi ra VD: bút, bảng, phấn...
b. Hoạt động 2:
 Hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
- Cho H quan sát các hình thực hiện các bước trong quy trình cắt, khâu túi rút dây.
- Nêu lại cách khâu viền đường gấp mép vải.
- H quan sát từ hình 2 đ 9 trong SGK.
- H nêu
- Cách khâu ghép 2 mép vải.
- Khâu bằng mũi khâu đột thưa hay đột mau.
- Muốn có chiếc túi rút dây đầu tiên em phải làm gì?
- Đo, cắt vải.
- T hướng dẫn các thao tác.
- Trước khi cắt vải cần thực hiện những thao tác nào?
- H quan sát T làm mẫu
+ Vuốt phẳng mặt vải, đánh dấu các điểm theo KT ở hình 2.
+ Kẻ nối các điểm.
- Khi kẻ nối các điểm cần chú ý những điều gì?
- Các đường kẻ trên vải thẳng và vuông góc với nhau.
- Cắt vải theo đúng đường vạch dấu.
- Sau khi cắt vải xong ta làm gì?
- Khâu viền các đường gấp mép vải để tạo nẹp lồng dây trước khâu ghép hai mép vải ở phần thân túi sau.
- Khâu phần thân túi.
- Để túi bền không bị tuột chỉ, ta nên khâu bằng mũi khâu nào?
- Có thể khâu bằng mũi khâu đột thưa, hoặc đột mau.
- T cho H thực hành
- H thực hành trên vải, đo, cắt và gấp viền đường mép vải.
- T quan sát và hướng dẫn học sinh theo nhóm.
3/ Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu giờ sau học tiếp.
=======================*****==========================
Kĩ thuật - Tiết 16
Cắt khâu túi rút dây
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách cắt khâu túi rút dây.
- Cắt khâu được túi rút dây.
- Yêu thích sản phẩm mình làm được.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: 	- Mẫu túi vải rút dây.
 	- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
	+ Một mảnh vải hoa hoặc màu.
	+ Kim, kéo,thước, phấn, kim băng nhỏ.
H :	- Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học.
3/ HĐ3: Thực hành khâu túi rút dây.
- T kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1.
- H bày vật liệu lên bàn.
- Nêu các bước khâu túi rút dây?
+ Đánh dấu các điểm theo kích thước.
+ Cắt vải theo đường vạch dấu.
+ Khâu viền các đường gấp mép.
+ Khâu thân túi.
+ Khâu bằng mũi khâu đột thưa.
- T hướng dẫn lại một số thao tác khó - khâu vòng 2đ3 vòng chỉ qua mép vải ở góc tiếp giáp.
- Kiểm tra sự chuẩn bị thực hành của H.
- T quan sát - hướng dẫn theo nhóm.
- Nhắc nhở H thực hiện theo từng bước.
- H thực hành khâu túi.
4/ Củng cố - dặn dò:
- Cất vật liệu để giờ sau hoàn thiện sản phẩm.
- Nhận xét giờ học.
=======================*****==========================
Kỹ Thuật – Tiết 17
Cắt khâu túi rút dây (tiết 3)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách cắt, khâu túi rút dây.
- Cắt khâu được túi rút dây.
- H yêu thích sản phẩm do mình làm được.
II. Đồ dùng dạy - học:
GV: 	-Mẫu túi vải rút dây.
	- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
	+ Chỉ khâu và 1 đoạn len dài 1m.
	+ Kim khâu, kéo cắt vải, thước, phấn, kim băng nhỏ.
	- Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
A- Bài cũ:
	- Kiểm tra các bước thực hành của H tiết trước.
B- Bài mới:
Thực hành: (tiếp)
- T cho H tiếp tục hoàn thiện sản phẩm.
- T quan sát - giúp đỡ học sinh yếu.
- H thực hành
4/ Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của học sinh:
- T cho H trình bày sản phẩm.
- H trưng bày theo nhóm.
- T nêu các tiêu chuẩn đánh giá.
- T nhận xét- đánh giá kết quả học tập.
- H tự đánh giá sản phẩm.
5/ Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét giờ học: Tinh thần, thái độ, kết quả học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
=======================*****==========================
Kĩ thuật - Tiết 18
Thêu lướt vặn
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách thêu lướt vặn và ứng dụng của thêu lướt vặn.
- Thêu được các mũi thêu theo đường vạch dấu.
- Học sinh hứng thú học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: 	- Tranh quy trình thêu lướt vặn.
	- Mẫu thêu lướt vặn được thêu bằng sợi len trên vải khác màu. Mẫu khâu đột mau của bài 6.
	- 1 số sản phẩm may mặc được thêu trang trí bằng mũi thêu lướt vặn.
 	- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
	+ Một mảnh vải hoa hoặc màu có kích thước 20 x 30 cm.
	+ Len, chỉ thêu khác màu vải.
+ Kim khâu len và kim thêu.
+ Phấn vạch, thước, kéo.
H :	- Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học.
* Giới thiệu bài:
	T giới thiệu và nêu mục đích bài học.
1/ HĐ1: Quan sát và nhận xét
+ Cho H quan sát vật mẫu.
+ H quan sát vật mẫu thêu lướt vặn, quan sát mặt phải, mặt trái đường thêu kết hợp với quan sát hình 1a, 1b trong SGK.
- Nêu đặc điểm của đường thêu lướt vặn.
- Mặt phải giống đường vặn thừng.
- Mặt trái giống đường khâu đột mau.
- ứng dụng của thêu lướt vặn.
- Dùng thêu hình hoa, lá, con giống, thêu tên vào khăn tay, khăn mặt vỏ gối, thêu trang trí trên cổ áo, ngực áo.
ị Thế nào là thêu lướt vặn.
- Là cách thêu để tạo thành các mũi thêu gối đều lên nhau và nối tiếp nhau giống như đường vặn thừng ở mặt phải đường thêu. ở mặt trái đường thêu các mũi thêu nối liên tiếp nhau giống đường khâu đột mau.
2/ HĐ2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật
 +T treo tranh quy trình thêu lướt vặn
+ H quan sát tranh, kết hợp quan sát hình 2, 3, 4 SGK 
- Nêu cách vạch dấu đường thêu lướt vặn
- Vạch dấu đường thêu giống như vạch dấu đường khâu nhưng cách đánh số thứ tự trên đường vạch dấu ngược lại với đường vạch dấu đường khâu/
- T cho H lên bảng thực hiện
- Cho H quan sát hình 3a; 3b; 3c.
- Cho H nêu cách thêu lướt vặn
+ H quan sát
- H nêu và quan sát T thao tác mẫu
- T vừa phân tích vừa thao tác
- Thêu từ trái sang phải
+ Mũi 1: Lên kim tại điểm 1, đưa sợi chỉ lên phía trên đường dấu xuống kim tại điểm 2, lên kim tại điểm 1, rút chỉ được mũi 1.
+ Mũi 2: Đưa sợi chỉ lên đầu đường dấu, xuống kim tại điểm 3, lên kim tại điểm 2 đ rút chỉ được mũi T 2.
- Các mũi tiếp theo tương tự.
* Ghi nhớ:
- T cho vài H nhắc lại
- T kiểm tra sự chuẩn bị của H
- T cho H thực hành
- 3 đ4 H thực hiện
- H để vật liệu lên bàn
- H tập trên giấy với chiều dài mỗi mũi 1 ô vuông.
- T quan sát - hướng dẫn theo nhóm
3/ Củng cố - dặn dò:
- Chuẩn bị vật liệu giờ sau thực hành trên vải.
- Nhận xét giờ học.
=======================*****==========================
Kỹ Thuật – Tiết 19
Thêu lướt vặn (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách thêu lướt vặn và ứng dụng của thêu lướt vặn.
- Thêu được các mũi thêu lướt vặn theo đường vạch dấu.
- H hứng thú trong học tập, yêu thích sản phẩm do mình làm được.
II. Đồ dùng dạy - học:
GV: 	- Tranh quy trình thêu lướt vặn.
- Mẫu thêu lướt vặn.
	- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
H:	- Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
3/ Hoạt động 3: Thực hành: 
- Cho H nhắc lại TN là thêu lướt vặn - cách thêu.
- H nhắc lại ghi nhớ.
- Nêu các bước thực hiện thêu lướt vặn.
- B1: Vạch dấu đường thêu.
- B2: Thêu theo đường vạch dấu.
- T yêu cầu H bỏ vật liệu lên bàn để kiểm tra.
- H để vật liệu lên mặt bàn.
- T cho H thực hành
- T quan sát - hướng dẫn thêm cho một số nhóm chậm
- H thực hành trên vải 20'
4/ HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của H.
- T tổ chức cho H trưng bày sản phẩm.
- H trưng bày theo nhóm
- T nêu tiêu chuẩn đánh giá
+ Thêu đúng kỹ thuật.
- H tự đánh giá sản phẩm của mình, của bạn.
+ Các mũi thêu thẳng, không dúm.
+ Nút chỉ cuối thêu đúng không tuột.
+ Hoàn thành đúng thời gian.
- T nhận xét kết quả học tập.
5/ Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét giờ học: Tinh thần, thái độ, kết quả học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
=======================*****==========================
Kĩ thuật - Tiết 20
Thêu lướt vặn hình hàng rào đơn giản
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết vận dụng kỹ thuật thêu lướt vặn để thêu hình hàng rào đơn giản.
- Thêu được hình hàng rào đơn giản bằng mũi thêu lướt vặn.
- Học sinh yêu thích sản phẩm do mình làm ra.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: 	- Mẫu thêu hình hàng rào đơn giản được thêu bằng len.
 	- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
H :	- Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học.
1/ HĐ 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
+ Cho H quan sát vật mẫu.
- Nêu đặc điểm hình hàng rào đơn giản.
+ H quan sát và nhận xét mẫu thêu.
- Được thêu bằng mũi thêu lướt vặn. Trong mẫu thêu có 2 đường hàng rào ngang và 3 đường hàng rào dọc.
2/ HĐ 2: Thao tác kỹ thuật
- Nêu tác dụng của khung thêu.
- Làm cho mặt vải căng đều để đường thêu và mũi thêu không bị dúm.
- T hướng dẫn các bước căng vải trên khung thêu.
- H quan sát - thực hiện theo T
- Cho H nhắc lại các thao tác thêu lướt vặn.
 - 1 đ 2 học sinh nêu.
+ Cho H quan sát hình 1 và các thao tác kẻ đường hàng rào lên mảnh vải.
- Học sinh nêu
- Nêu cách thêu hình hàng rào đơn giản.
- Thực hiện như thêu lướt vặn theo đường hàng rào đã vạch sẵn trên vải.
- Khi hết 1 đường thêu có thể thêu chỉ màu khác cho đẹp.
- Khi thêu cần lưu ý những gì?
- Trước khi xuống kim để mũi thêu tiếp phải đưa sợi chỉ về cùng 1 phía với mũi thêu trước mũi kim luôn ở trên sợi chỉ.
- Kết thúc đường thêu cần xuống kim ở mũi thêu cuối để thắt nút và cắt chỉ.
3/ HĐ 3: Thực hành
- T kiểm tra sự chuẩn bị của H
- H kẻ hàng rào lên vải và căng khung thêu.
- T quan sát - hướng dẫn H còn lúng túng
4/ Củng cố - dặn dò:
Dặn dò: Cất dụng cụ, vật liệu giờ sau thực hiện tiếp.
=======================*****=========================
Kỹ thuật - tiết 21
Thêu lướt vặn hình hành rào đơn giản (tiếp)
I. Mục tiêu:
- H biết vận dụng kỹ thuật về thêu lướt vặn để thêu hình hàng rào đơn giản.
- Thêu được hình hàng rào đơn giản bằng mũi thêu lướt vặn.
- H yêu thích sản phẩm do mình làm ra.
II. Đồ dùng dạy - học:
 GV : - Mẫu thêu hình hàng rào đơn giản được thêu bằng len.
	- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
H:	- Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
3/ HĐ3: Thực hành.
- T kiểm tra sự chuẩn bị của H.
- Cho H thực hành thêu lướt vặn hình hàng rào đơn giản.
- H để vật liệu đã chuẩn bị lên bàn.
- H thực hành trên vải.
- T quan sát - hướng dẫn H còn yếu.
- Những H nào hoàn thành sản phẩm sớm có thể kẻ thêm đường thêu hoặc vẽ hình trang trí.
4/ Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của H.
T tổ chức cho H trưng bày sản phẩm.
- H trưng bày theo nhóm.
- T nêu tiêu chuẩn đánh giá;
+ Thêu được tối thiểu 3 đường hàng rào.
+ Các mũi thêu thẳng theo đường kẻ, ít bị dúm.
+ Thêu đúng kĩ thuật.
+ Hoàn thành đúng thời gian.
5. Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của H.
- Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu cho tiết sau.
=======================*****==========================