Giáo án Kĩ thuật lớp 4 - Tiết 1 đến tiết 35

Lớp: 4a1,4a2
Kĩ thuật: Tiết 1
VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THEU ( T1)
I. MỤC TIEU:
- HS Biết được đặc điềm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu
- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
- GD ý thức thực hiện an toàn lao động.
II. ĐỒ DÙNG:
- Một số mẫu vải thường dùng
- Kim khâu, kim thêu các cỡ.
- Kéo cắt vải, cắt chỉ.
- Khung thêu, sáp, phấn màu, thước dây, thước dẹt.
- Một số sản phẩm may, khâu, thêu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
1. Giới thiệu bài.
- Cho HS xem một số SP may, khâu thêu (Túi vải, khăn tay, vỏ gối,...)
- Để có những sản phẩm này cần có những vật liệu, dụng cụ nào và phải làm gì ? 
Đó là nội dung bài học hôm nay.
- GV ghi đề bài lên bảng.
Hoat động của HS
- HS quan sát
- HS nghe.
*) HĐ 1: GVHD HS quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu
a)Vải :
? Kể tên một số mẫu vải mà em biết? Màu sắc và hoa văn trên các loại vải đó như thế nào?
? Bằng hiểu biết của mình em hãy kể tên một số sản phẩm được làm từ vải ?
- HDHS chọn vải để khâu thêu chọn vải trắng hoặc vải màu có sợi thô, dày như vải sợi bông vải sợi thô. Không sử dụng vải lụa, vải xa tanh, ...Vì những vải này mềm, nhũn, khó cắt, vạch dấu, khó thêu .
b)Chỉ :
? Quan sát hình 1, em hãy nêu tên các loại chỉ có trong hình 1a, 1b?
- GVcho HS xem chỉ khâu ,chỉ thêu
? Chỉ khâu và chỉ thêu có gì khác nhau?
HĐ2: - GVHD học sinh tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo :
* Dụng cụ cắt, khâu, thêu 
a. Kéo:
? Dựa vào H 2 em hãy so sánh cấu tạo, hình dạng của kéo cắt vải và kéo cắt chỉ? 
- GVgiới thiệu kéo cắt vải, kéo cắt chỉ .
? Nêu cách cầm kéo?
- Đọc thầm mục a SGK(T4)
- lấy mẫu vải đã CB quan sát màu sắc, hoa văn , độ dày mỏng của một số mẫu vải 
- Vải sợi bông, vải sợi pha,...
- Màu sắc, hoa văn trên vải phong phú và đa dạng 
- Quần áo, vỏ chăn,....
-
- HS quan sát và đọc nội dung phần b(T4)
- H1a chỉ khâu 
- H1b chỉ thêu
- HS quan sát, so sánh 
+ Chỉ khâu thô hơn thường cuốn thành cuộn 
+ Chỉ thêu mềm, bóng mượt cuốn từng con
- HS quan sát H2-SGK
- Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ đều có hai phần chủ yếu là tay cầm và lưỡi kéo, ở giữa có chốt kéo.Tay cầm uốn cong khép kín để lồng ngón tay vào khi cắt. lưỡi kéo sắc và nhọn dần về phía mũi.
- Kéo cắt chỉ nhỏ hơn kéo cắt vải
- HS nghe, QS
- QS hình 3 -SGK
- Ngón cái đặt vào một tay cầm các ngón tay còn lại đặt vào tay cầm bên kia để điều khiển lưỡi kéo, lưỡi nhọn nhỏ ở phía dưới.
- Nghe, quan sát
- 2 học sinh thực hành cầm kéo
Nhận xét - dặn dò:
CB kim các loại, chỉ khâu, chỉ thêu.
- Nhận xét tiết học
Chiều: Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009
Lớp: 4a1, 4a2
Kĩ thuật: Tiết 1
VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THấU ( T2)
I. MỤC TIấU:
- HS Biết được đặc điềm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu
- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
- GD ý thức thực hiện an toàn lao động.
II. ĐỒ DÙNG:
- Một số mẫu vải thường dùng
- Kim khâu, kim thêu các cỡ.
- Kéo cắt vải, cắt chỉ.
- Khung thêu, sáp, phấn màu, thước dây, thước dẹt.
- Một số sản phẩm may, khâu, thêu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài củ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài – Ghi tên bài lên bảng
b. Bài mới:
HĐ3 : - GVHD học sinh quan sát, nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác:
? Nêu tên các dụng cụ có trong hình 6?
 - GV giới thiệu tác dụng của một số dụng cụ.
- Cho học sinh quan sát các loại vật liệu và dụng cụ nói trên kết hợp khi nêu TD
Nhận xét - dặn dò:
CB kim các loại, chỉ khâu, chỉ thêu
- Nhận xét tiết học
- Quan sát H6
- Khung thêu, thước dây, thước may, phấn may, khuy cài, khung bấm
- Thước may: Dùng để đo vải, vạch dấu trên vải
- Thước dày: ......Dùng để đo số đo trên cơ thể....
- Khung thêu: giữ cho mặt vải căng khi thêu.
- Khuy cài, khuy bấm dùng để đính vào quần áo .
- Phấn may dùng để vạch dấu trên vải.
- HS quan sát và nêu
 Kĩ thuật : Tiết 3
CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU
I) Mục tiêu :
- Biết cỏch vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu .
- Vạch được đường dấu tên vải và cắt được vải theo đường kẻ dấu đúng quy trình, đúng kĩ thuật. 
- Giáo dục ý thức an toàn lao động .
II) Đồ dùng :
- Mẫu vải đã vạch dấu đường thẳng đường cong .
- 1 mảnh vải kích thước 20 x 30 cm, kéo cắt vải, phấn may, thước .
III) Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của GV
1.Ổn định :1’
2. Kiểm tra:3’
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh
3. Bài mới:28’
 Giới thiệu bài- ghi bảng
* HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và NX:
- Giới thiệu mẫu 
- Em có nhận xét gì về hình dạng các đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu 
- Nêu tác dụng của việc vạch dấu trên vải ?
- Nêu các bước cắt vải theo đường vạch dấu ?
* HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật .
Hoạt động của HS
- Hỏt
HS đặt ĐDHT lờn bàn
- Nhắc đề bài
- Quan sát 
- Đường vạch dấu, đường cắt theo đường thẳng, đường cong .
- Để cắt vải được chính xác không bị xiên lệch 
- 2 bước. Vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu 
1. Vạch dấu trên vải :
*) Lưu ý : - Trước khi vạch dấu phải vuốt phẳn vải .
- Vạch dấu phải thẳng dùng thước có cạnh thẳng, đặt thước đúng vị trí đánh dấu 2 điểm có độ dài cần cắt. Kẻ nối 2 điểm đã đánh dấu .- Vạch đường dấu cong (tương tự )
- GV đính vải lên bảng 
- Nêu cách vạch dấu đường thẳng, đường cong lên vải ?
2. Cắt vải theo đường vạch dấu :
a. Cắt vải theo đường vạch dấu :
- Nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu đường thẳng ?
b. Cắt vải theo đường cong :
- Nêu cách thực hiện ?
* HĐ3: HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu .
- Mỗi HS vạch 2 dường dấu thẳng mỗi 
đường dài 15 cm 
- 2 đường cong tương đương với 2 đường 
thẳng 
- Cắt vải theo đường kẻ 
- GV quan sát uốn nắn
* HĐ4: Đánh giá kết quả HT của HS.
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá 
- NX đánh giá 
4) Nhận xét - dặn dò :3’
- NX giờ học .CB bài 3. 
- Quan sát hình 1a,1b.
 Nghe 
 - 1HS lên bảng đánh dấu 2 điểm cách nhau 15 cm, nối 2 điểm 
 - HS vạch dấu đường cong lên mảnh vải 
- Quan sát h2a, 2b.
- Tay trái giữ vải, tay phải điều khiển kéo cắt vải .
- Mở rộng 2 lưỡi kéo và luồn lưỡi kéo nhỏ xuống mặt dưới để mặt vải không bị cộm lên. Tay trái cầm 
vải nâng nhẹ .
- Cắt theo đường dấu từng nhát dứt khoát để đường cắt thẳng .
- Tương tự cắt theo đường thẳng .Cắt nhát ngắn, dứt khoát theo đường dấu, xoay nhẹ vải kết hợp với lượn kéo theo đường cong .
- Thực hành 
Trưng bày SP, đánh giá
Chiều: Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2009
Lớp: 4a1, 4a2
Kĩ thuật: Tiết 4
Khâu thường (T1)
I) mục tiêu :
-HS biết cách cầm vải ,cầm kim ,lên kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu ,đường khâu thường .
 -Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu .
-Rèn luyện tính kiên trì ,sự khéo léo của đôi tay 
II)Đồ dùng :
 -Tranh quy trình khâu thường .
-Mẫu khâu thường ,1 số SP khâu bằng mũi thường 
-1mảnh vải trắng ,kim ,chỉ ,thước ,kéo ,phấn vạch 
III) Các HĐ dạy -học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:1’
2. Kiểm tra bài cũ:3’
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
3. Bài mới:28’
a.Giới thiệu bài :1’
b.Bài mới :
*) HĐ1: 6’ HD HS quan sát và NX 
-GT mẫu khâu thường còn được gọi là khâu tới ,khâu luôn 
--cho HS quan sát mặt phải ,mặt trái của mẫu khâu 
?Em có NX gì về đường khâu mũi thường ở mặt phải ,mặt trái ?
?thế nào là khâu thường ?
*) HĐ2:8’ GV HD thao tác kĩ thuật 
a.GV HD học sinh 1số thao tác khâu ,thêu cơ bản :
-Cách cầm vải ,cầm kim khi khâu ,cách lên kim cách xuống kim 
-GV làm mẫu kết hợp HD
?Nêu cách cầm vải ,cầm kim khi khâu ?
?Nêu cách lên kim ,xuống kim khi khâu ?
*) Chú ý :
-Khi cầm vải lòng bàn tay trái hướng lên trên và chỗ sắp khâu nằm gần đầu ngón tay trỏ (cách 1cm )...
-Cầm kim chặt vừa phải 
-Giữ an toàn khi khâu 
b, GVHD thao tác KT khâu thường :
-Treo quy trình khâu thường 
-Nêu cách vạch dấu đường khâu thường 
-GVHD học sinh vạch dấu đường khâu theo 2 cách .
-Cách1 :Dùng thước kẻ ,bút chì 
-Cách 2: Dùng mũi kim gẩy 1 sợi vải .Dùng bút chì chấm các điểm cách đều nhau trên vải .
-GV hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật khâu mũi thường 2lần 
?Khâu đến cuối vạch dấu ta cần làm gì ?
* Chú ý: 
- Khâu từ phải sang trái 
- Khi khâu tay cầm vải lên xuống nhịp nhàng với sự lên xuống của mũi kim.
- Dùng kéo cắt chỉ khi khâu xong 
c. Luyện tập : 14’
4. Tổng kết- dặn dò : 3’
- NX: Tập khâu thường
CB đồ dùng giờ sau học tiếp.
- Quan sát uốn nắn. 
-Quan sát mẫu 
-Quan sát 
-Giống nhau ,cách đều nhau 
-Là cách khâu để tạo thành các mũi cách đều nhau ở hai mặt vải 
-Nghe QS 
-QS hình 1 (T11)
-Tay trái càm vải ...
-Tay phải cầm kim ....
-QS hình 2(T12)
-HS nêu 
-Nghe 
-Quan sát 
-Quan sát hình 4(T11)
-Vuốt phẳng vải .Vạch dấu cách mép vải 2cm .Chấm các điểm cách đều 3mmtrên đường dấu .
-Nghe quan sat 
-Gọi 1HS đọc phần b mục 2 
- Nghe
- 4 học sinh đọc ghi nhớ 
- Tập khâu mũi thường trên giấy ô li
Lớp: 4a3
Kĩ thuật: Tiết 5
Khâu thường (T2)
I) mục tiêu :
-HS biết cách cầm vải ,cầm kim ,lên kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu ,đường khâu thường .
 -Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu .
-Rèn luyện tính kiên trì ,sự khéo léo của đôi tay 
II)Đồ dùng :
 -Tranh quy trình khâu thường .
-Mẫu khâu thường ,1 số SP khâu bằng mũi thường 
-1mảnh vải trắng ,kim ,chỉ ,thước ,kéo ,phấn vạch 
III) Các HĐ dạy -học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:1’
2. Kiểm tra bài cũ:3’
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
3. Bài mới:28’
a.Giới thiệu bài :1’
b.Bài mới :
*) HĐ3: 22’ HS thực hành khâu thường: 
- Gọi học sinh nhắc lại về kĩ thuật khâu thường.
- Gọi 1-2 HS lên bảng thực hành khâu. 
- Nhận xét thao tác của HS 
a.GV nhắc lại cho học sinh 1số thao tác khâu ,thêu cơ bản :
-Cách cầm vải ,cầm kim khi khâu ,cách lên kim cách xuống kim 
-GV làm mẫu kết hợp HD
?Nêu cách cầm vải ,cầm kim khi khâu ?
?Nêu cách lên kim ,xuống kim khi khâu ?
*) Chú ý :
-Khi cầm vải lòng bàn tay trái hướng lên trên và chỗ sắp khâu nằm gần đầu ngón tay trỏ (cách 1cm )...
-Cầm kim chặt vừa phải 
-Giữ an toàn khi khâu 
- Theo dõi, uốn nắn thêm
*) HĐ5:5’ Đánh giá kết quả học tập của học sinh
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm . ...  laộp
1HS thao taực – lụựp quan saựt
Quan saựt theo doừi
Kú thuaọt: Tieỏt 32 ( Lụựp 4a1,4a2,4a3)
LAẫP OÂ TOÂ TAÛI ( t 2 )
	I/ Muùc tieõu:
 	 -HS bieỏt choùn ủuựng vaứ ủuỷ ủửụùc caực chi tieỏt ủeồ laộp oõ toõ taỷi.
 	-Laộp ủửụùc tửứng boọ phaọn vaứ laộp raựp oõ toõ taỷi ủuựng kyừ thuaọt, ủuựng quy trỡnh.
 	 -Reứn luyeọn tớnh caồn thaọn, an toaứn lao ủoọng khi thửùc hieọn thao taực laộp, thaựo caực chi tieỏt cuỷa oõ toõ taỷi.
II/ ẹoà duứng daùy- hoùc: -Maóu oõ toõ taỷi. Boọ laộp gheựp moõ hỡnh kyừ thuaọt.
	III/ Hoaùt ủoọng daùy- hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.OÅn ủũnh:
2.Kieồm tra: Kieồm tra duùng cuù cuỷa HS.
3.Baứi mụựi:
a)Giụựi thieọu baứi-ghi baỷng. 
b)HS thửùc haứnh:
 * Hoaùt ủoọng 3: HS thửùc haứnh laộp oõ toõ taỷi.
Neõu caực chi tieỏt caàn ủeồ laộp oõ toõ taỷi 
Nhaộc nhụỷ choùn ủuựng, ủuỷ caực chi tieỏt vaứ ủeồ rieõng tửứng loaùi
Lửu yự: vũ trớ caực thanh trong vaứ ngoaứi ủuựng haứng, ủuựng loó.
 * Hoaùt ủoọng 4: ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp.
 - Tieõu chuaồn ủaựnh giaự
 +Laộp oõ toõ taỷi ủuựng maóu vaứ ủuựng quy trỡnh.
 +OÂ toõ taỷi laộp chaộc chaộn, khoõng bũ xoọc xeọch.
 +OÂ toõ taỷi chuyeồn ủoọng ủửụùc.
 -GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp cuỷa HS. 
 4.Cuỷng coỏ -Daởn doứ:
 -Nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ, tinh thaàn hoùc taọp vaứ keỏt quaỷ thửùc haứnh cuỷa HS.
-Hửụựng daón HS veà nhaứ ủoùc trửụực baứi vaứ chuaồn bũ vaọt lieọu, duùng cuù baứi sau.
-Chuaồn bũ duùng cuù hoùc taọp.
HS neõu
Lửùa choùn chi tieỏt
ẹoùc ghi nhụự
Laộp tửứng boọ phaọn
Laộp raựp oõ toõ taỷi
Kieồm tra sửù chuyeồn ủoọng cuỷa xe
Trửng baứy saỷn phaồm
Dửùa vaứo tieõu chuaồn ủaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa mỡnh vaứ cuỷa baùn
Thaựo caực chi tieỏt vaứ xeỏp vaứo hoọp
 Âóử baỡi : LÀếP GHẼP MÄ HầNH TặÛ CHOĩN (Tióỳt 1,2 ,3)
I. MUÛC TIÃU:
HS bióỳt goỹi tón vaỡ choỹn õuùng caùc chi tióỳt õóứ làừp mọ hỗnh tổỷ choỹn
Làừp õổồỹc tổỡng bọỹ phỏỷn vaỡ làừp gheùp mọ hỗnh tổỷ choỹn theo õuùng kộ thuỏỷt, õuùng quy trỗnh
Reỡn luyóỷn tờnh cỏứn thỏỷn, an toaỡn lao õọỹng khi thổỷc hióỷn thao taùc làừp, thaùo caùc chi tióỳt cuớa mọ hỗnh
II. ÂÄệ DUèNG DAÛY - HOĩC
 - GV: Mỏựu mọ hỗnh cỏửu vổồỹt , ọ tọ keùo , caùp treo 
HS: Bọỹ làừp gheùp mọ hỗnh kộ thuỏỷt. 
III. HOAÛT ÂÄĩNG DAÛY HOĩC:
Nọỹi dung
Hoaỷt õọỹng cuớa Thỏửy
Hoaỷt õọỹng cuớa Troỡ
A. Baỡi cuợ:
- Nóu quy trỗnh làừp con quay gioù? 
- 2 HS nóu
B Baỡi mồùi
1. Giồùi thióỷu baỡi
* Hoaỷt õọỹng 1: HS choỹn mọ hỗnh làừp gheùp
- Trong tióỳt hoỹc họm nay caùc em seợ tổỷ choỹn mọỹt mọ hỗnh maỡ em thờch õóứ làừp gheùp
TIÃÚT 1
- Cho HS tổỷ choỹn mọ hỗnh làừp gheùp trong SGK hoàỷc caùc em sổu tỏửm õổồỹc 
- GV daỡnh thồỡi gian cho HS quan saùt mọ hỗnh caùc em õaợ choỹn : Mọ hỗnh õoù gọửm mỏỳy bọỹ phỏỷn chờnh ? ặẽng duỷng cuớa mọ hỗnh õoù trong thổỷc tóỳ ?
- Quan saùt mọ hỗnh. Lỏửn lổồỹt tổỡng HS mang theo tranh veợ mọ hỗnh mỗnh õaợ choỹnõóứ giồùi thióỷu cho caớ lồùp.
*Hoaỷt õọỹng 2 : Choỹn vaỡ kióứm tra caùc chi tióỳt
*Hoaỷt õọỹng 3: HS thổỷc haỡnh làừp mọ hỗnh õaợ choỹn 
- GV cho HS xem mọ hỗnh cỏửu vổồỹt , ọ tọ keùo , caùp treo 
 - Yóu cỏửu HS choỹn vaỡ kióứm tra caùc chi tióỳt õuùng vaỡ õuớ
TIÃÚT 2,3
Yóu cỏửu HS lỏỳy caùc chi tióỳt vaỡ duỷng cuỷ õaợ choỹn ồớ tióỳt trổồùc õóứ làừp tổỡng bọỹ phỏỷn vaỡ làừp raùp hoaỡn chốnh mọ hỗnh caùc em õaợ choỹn
* Nhàừc nhồớ HS: 
- Thổỷc haỡnh caù nhỏn
+ Sổớ duỷng cồỡ ló, tua - vờt õóứ làừp, thaùo caùc chi tióỳt.
+ Chuù yù an toaỡn khi sổớ duỷng cồỡ - ló, tua - vit
* Hoaỷt õọỹng 4 :Âaùnh giaù kóỳt quaớ hoỹc tỏỷp
- Tọứ chổùc cho HS trổng baỡy saớn phỏứm
- Nóu tióu chuỏứn õaùnh giaù saớn phỏứm tổỷc haỡnh :
+ Làừp õổồỹc mọ hỗnh tổỷ choỹn
+ Làừp õuùng kộ thuỏỷt , õuùng quy trỗnh
+ Làừp mọ hỗnh chàừc chàừn, khọng bở xọỹc xóỷch
- Âaùnh giaù saớn phỏứm cheùo giổợa caùc tọứ
- Nhỏỷn xeùt õaùnh giaù kóỳt quaớ hoỹc tỏỷp qua saớn phỏứm cuớa HS
- Cho HS thaùo caùc chi tióỳt vaỡ xóỳp goỹn vaỡo họỹp
Kú thuaọt: Tieỏt 33 (Lụựp 4a1,4a2)
Lắp ghép mô hình tự chọn
I.Mục tiêu:
 HS cần phải :
-Lắp được mô hình tự chọn.
-Tự hào về mô hình mình đã lắp được.
II.Đồ dùng dạy và học :
Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình trong SGK.
Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Nội dung dạy và học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy và học chủ yếu
A. Kiểm tra bài mới :3’
- Để lắp được ô tô tải, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ phận đó ?
B.Bài mới :30’
1. Giới thiệu bài.
2.Nội dung hoạt động:
*Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép.
-Hãy nêu tên tên mô hình em chọn lắp?
- Mô hình em chọn lắp gồm những bộ phận nào?
*Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã chọn.
a.Chọn chi tiết:.
b.Lắp từng bộ phận:
c. Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh
Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm
*Tiêu chí : Cá nhân hoặc nhóm tự đánh giá sản phẩm thực hành theo các yêu cầu sau:
-Lắp được mô hình tự chọn đúng thời gian quy định.
-Lắp đúng quy trình kỹ thuật.
-Mô hình đợc lắp chắc chắn, không xộc xệch.
C.Củng cố, dặn dò:2’
- GV nhận xét sự chuẩn bị. Tinh thần thái độ học tập của HS.
- Về nhà tự lắp các mô hình khác mà em thích.
*Phương pháp kiểm tra , đánh giá.
- 2 HS trả lời.
- Lớp nhận xét, bổ sung,GV tuyên 
dương.
- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi tên bài 
trên bảng, HS ghi vở.
*Phương pháp quan sát, nêu vấn đề:
- GV cho cá nhân hoặc nhóm tự 
chọn một mô hình lắp ghép theo 
gợi ý trong SGK hoặc tự sưu tầm.
- HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô
 hình.
-HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
- GV kiểm tra HS chọn chi tiết.
- GV đi đến từng HS, giúp đỡ HS lắp.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm hoặc một số em.
- 1 HS đọc lại tiêu chí GV ghi trên bảng .
- 4 HS dựa vào tiêu chí đánh giá sản phẩm .
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức.
- HS tháo các chi tiết và xếp đúng và vị trí các ngăn trong hộp.
Tuần 33 
Tiết 33 
LẮP GHẫP Mễ HèNH TỰ CHỌN 
 ( tiết1 )
I Mục tiờu
- Chọn được cỏc chi tiết để lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn .
- Lắp ghộp được một mụ hỡnh tự chọn . Mụ hỡnh lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được 
 -Rốn luyện tớnh cẩn thận, khộo lộo khi thao tỏc thỏo, lắp cỏc chi tiết của mụ hỡnh.
II Đồ dựng dạy- học
 -Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kỹ thuật .
III Hoạt động dạy- học
Tiết 1
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới
 a)Giới thiệu bài: Lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn.
 b)Hướng dẫn cỏch làm:
 ỉ Hoạt đụng 1: HS chọn mụ hỡnh lắp ghộp
 -GV cho HS tự chọn một mụ hỡnh lắp ghộp.
 ỉHoạt động 2: Chọn và kiểm tra cỏc chi tiết 
 -GV kiểm tra cỏc chi tiết chọn đỳng và đủ của HS.
 -Cỏc chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp.
 4.Nhận xột- dặn dũ
-Nhận xột sự chuẩn bị và tinh thần, thỏi độ học tập cũng như kĩ năng , sự khộo lộo khi lắp ghộp cỏc mụ hỡnh tự chọn của HS.
- Hỏt - ổn định lớp để vào tiết học .
-Chuẩn bị đồ dựng học tập
-13	HS d 
-HS quan sỏt và nghiờn cứu hỡnh vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm.
-HS chọn cỏc chi tiết.
- Học sinh lắng nghe giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Học sinh ghi nhớ dặn dũ của học sinh
======ự=====
Tuần 34
Tiết 34
Tiết 2
LẮP GHẫP Mễ HèNH TỰ CHỌN 
I Mục tiờu
- Chọn được cỏc chi tiết để lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn .
- Lắp ghộp được một mụ hỡnh tự chọn . Mụ hỡnh lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được 
 -Rốn luyện tớnh cẩn thận, khộo lộo khi thao tỏc thỏo, lắp cỏc chi tiết của mụ hỡnh.
II Đồ dựng dạy- học
 -Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kỹ thuật .
III Hoạt động dạy- học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới
 a)Giới thiệu bài: Lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn.
 b)Hướng dẫn cỏch làm:
ỉHoạt động 3: HS thực hành lắp rỏp mụ hỡnh đó chọn
 -GV cho HS thực hành lắp ghộp mụ hỡnh đó chọn.
 +Lắp từng bộ phận.
 +Lắp rỏp mụ hỡnh hoàn chỉnh.
4.Nhận xột- dặn dũ
-Nhận xột sự chuẩn bị và tinh thần, thỏi độ học tập cũng như kĩ năng , sự khộo lộo khi lắp ghộp cỏc mụ hỡnh tự chọn của HS.
-Chuẩn bị đồ dựng học tập
-HS lắp rỏp mụ hỡnh.
]
- Học sinh lắng nghe giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Học sinh ghi nhớ dặn dũ của học sinh
======ự=====
Tuần 35 
Tiết 35
Tiết 3
LẮP GHẫP Mễ HèNH TỰ CHỌN 
I Mục tiờu
- Chọn được cỏc chi tiết để lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn .
- Lắp ghộp được một mụ hỡnh tự chọn . Mụ hỡnh lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được 
 -Rốn luyện tớnh cẩn thận, khộo lộo khi thao tỏc thỏo, lắp cỏc chi tiết của mụ hỡnh.
II Đồ dựng dạy- học
 -Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kỹ thuật .
III Hoạt động dạy- học
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới
 a)Giới thiệu bài: Lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn.
 b)Hướng dẫn cỏch làm:
ỉ Hoạt động 4: Đỏnh giỏ kết quả học tập
 -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
 -GV nờu những tiờu chuẩn đỏnh giỏ sản phẩm thực hành:
 + Lắp được mụ hỡnh tự chọn.
 + Lắp đỳng kĩ thuật, đỳng qui trỡnh.
 + Lắp mụ hỡnh chắc chắn, khụng bị xộc xệch. 
 -GV nhận xột đỏnh giỏ kết quả học tập của HS.
 -GV nhắc nhở HS thỏo cỏc chi tiết và xếp gọn vào hộp.
4.Nhận xột- dặn dũ
-Nhận xột sự chuẩn bị và tinh thần, thỏi độ học tập cũng như kĩ năng , sự khộo lộo khi lắp ghộp cỏc mụ hỡnh tự chọn của HS.
-Chuẩn bị đồ dựng học tập
-HS trưng bày sản phẩm.
-HS dựa vào tiờu chuẩn trờn để đỏnh giỏ sản phẩm.
- Học sinh lắng nghe giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Học sinh ghi nhớ dặn dũ của học sinh
======ự====
Duyệt của Ban Giỏm Hiệu Duyệt của Tổ trưởng chuyờn mụn 
......................................................	..................................................................
......................................................	..................................................................
.......................................................	...................................................................
.......................................................	...................................................................
.......................................................	...................................................................
.......................................................	...................................................................
Ngày ......Thỏng.......Năm 2010....	 Ngày ......Thỏng.......Năm 2010....
 Hiệu trưởng 	 Tổ trưởng chuyờn mụn