Giáo án Kĩ thuật Lớp 4 - Tiết 11 đến 18 - Đinh Hữu Thìn

	Thứ ngày tháng năm 200 
Môn: Kĩ thuật
Tiết số: 11
 Khâu viền đường gấp mép vải 	 bằng mũi khâu đột( tiết 2)
I. Mục tiêu :
 - HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau.
 - Gấp được mép vải và khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau đúng quy trình, đúng kỹ thuật.
 - Yêu thích sản phẩm mình làm được.
ii. đồ dùng dạy học:
 - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột có kích thước đủ lớn và 1 số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột hoặc may bằng máy (quần, áo, vỏ gối, túi xách tay bằng vải...)
 - Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ 1 mảnh vải trắng hoặc màu (20cm x 30cm).
+ len (hoặc sợi), khác màu vải.
+ kim khâu len, thước kẻ, bút chì, kéo cắt vải.
iii. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
- GV nhận xét chung.
- Tổ trưởng báo cáo
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Ghi bảng đầu bài
- Nêu nhiệm vụ tiết học.
2.Các bước tiến hành 
Hoạt động1: HS thực hành khâu đường viền gấp mép vải
- Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ 
- Gọi 1 HS lên thực hiện các thao tác gấp mép vải.
- GV nhận xét, củng cố cách khâu đường gấp mép vải theo các bước:
+ B1: Gấp mép vải.
+ B2: Khâu đường viền gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
- GV có thể nhắc lại và hướng dẫn thêm 1 số đã lưu ý ở tiết 1
Hoạt động2: Thực hành
- GV kiểm tra vật liệu, dụng cụ của HS 
- Nêu y/c , thời gian hoàn thành sản phẩm
 -HS ghi vở.
 - Lắng nghe.
 - 2 HS đọc ghi nhớ.
1 HS nêucách gấp mép vải.
Lắng nghe
2HS kiểm tra nhau
- HS thực hành
- HS lắng nghe.
C .Củng cố- Dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS.
- Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu cho bài sau.
	Thứ ngày tháng năm 200 
Môn: Kĩ thuật
Tiết số:12
 Khâu viền đường gấp mép vải 	 bằng mũi khâu đột( tiết 3)
I. Mục tiêu :
 - HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau.
 - Gấp được mép vải và khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau đúng quy trình, đúng kỹ thuật.
 - Yêu thích sản phẩm mình làm được.
ii. đồ dùng dạy học:
 - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột có kích thước đủ lớn và 1 số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột hoặc may bằng máy (quần, áo, vỏ gối, túi xách tay bằng vải...)
 - Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
iii. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
- GV nhận xét chung.
- Tổ trưởng báo cáo
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Ghi bảng đầu bài
- Nêu nhiệm vụ tiết học.
2.Các bước tiến hành 
Hoạt động1: HS thực hành khâu đường viền gấp mép vải
- Yêu cầu h/s tiếp tục thực hành
- GV nhận xét, củng cố cách khâu đường gấp mép vải theo các bước:
+ B1: Gấp mép vải.
+ B2: Khâu đường viền gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
3. Đánh giá kết quả học tập của HS
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV nêu các tiêu chuẩn đáng giá sản phẩm:
+ Gấp được mép vải. Đường gấp mép vải tương đối thẳng, phẳng,đúng kĩ thuật.
+ Khâu được đường gấp mép vải bàng mũi khâu đột.
+ Mũi khâu tương đối đều, thẳng, không bị dúm.
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui định.
- GV nhận xét chung .
 -HS ghi vở.
 - Lắng nghe.
1 HS nêu cách gấp mép vải.
Lắng nghe
HS trưng bày sản phẩm theo tổ
Các nhóm trưởng cùng GV đánh giá sản phẩm của các nhóm dựa váo các tiêu chí đã nêu
- HS lắng nghe.
C .Củng cố- Dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS.
- Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu cho bài sau.
Thứ 	 ngày 	tháng năm 200
Môn : LĐKT
Tiết số: 13
Thêu móc xích (tiết 1)
I . Mục tiêu :
- HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng vào thêu móc xích
Thêu được các mũi thêu móc xích theo đường vạch dấu
HS hứng thú học tập.
II/ Đồ dùng học tập 
- Tranh quy trình thêu móc xích
- Mẫu thêu móc xích bằng sợi len trên vải khác màu
- Vật liệu và dụng cụ
+ 1 mảnh vải
+ Len, chỉ thêu khác màu
+ Kim khâu len, kim thêu
 + Phấn, thước, kéo
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu nhiệm vụ tiết học và ghi bảng đầu bài.
2. Hướng dẫn làm bài
a.Hoạt động 1:
GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- Yêu cầu HS quan sát mẫu , kết hợp quan sát hình 1(a), 1(b)-SGK và trả lời câu hỏi:Đặc điểm mặt phải và mặt trái của đường thêu móc xích?
- GV kết luận : 
+ Thêu móc xích là cách thêu để tạo ra các mũi thêu là những vòng chỉ nhỏ móc nối tiếp nhau giống như chuỗi mắt xích.
+ Mặt trái đường thêu là những mũi chỉ bằng nhau , nối tiếp nhau gần giống các mũi khâu đột mau.
- GV giới thiệu1 số sản phẩm thêu móc xích.
2.Hoạtđộng2
GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật 
- GV kết hợp tranh hướng dẫn quy trình thêu móc xích.
- Y/c HS quan sát H3a, 3b, 3c và gọi HS nêu cách bắt đầu thêu, mũi thứ nhất, mũi thứ 2. Sau đó GV thực hiện thao tác để hướng dẫn cách bắt đầu thêu, mũi thứ nhất, mũi thứ 2.
- HS theo dõi GV thực hiện các mũi thêu.
- Y/c HS quan sát H4 để nêu cách kết thúc đường thêu.
- Khi hướng dẫn, GV lưu ý HS 1 số điểm sau:
+ Thêu theo chiều từ phải sang trái.
+ Mỗi mũi thêu được thực hiện theo quy trình: tạo thành vòng chỉ qua đường dấu ( có thể dùng ngón Tay cái của tay trái giữ vòng chỉ.)
+ Vị trí lên kim và xuống kim đúng các điểm trên đường vạch dấu.
+ Không rút chỉ quá lỏng hoặc quá chặt.
GV hướng dẫn lần 2.
Gọi HS đọc ghi nhớ.
Cho HS tập thêu móc xích trên giấy kẻ ô li.
C. Củng cố- Dặn dò.
GV nhận xét giờ học.
Tiết sau thực hành.
- Tổ trưởng báo cáo 
- HS ghi vở.
- HS quan sát mẫu, hình vẽ và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe.
- Quan sát, ghi nhớ
- HS quan sát 
HS quan sát
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- 2 HS đọcghi nhớ
- HS thực hành.
- HS lắng nghe.
 Thứ 	 ngày 	tháng năm 200
Môn : LĐKT
Tiết số: 14
Thêu móc xích (tiết 2)
I . Mục tiêu :
- HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng vào thêu móc xích
Thêu được các mũi thêu móc xích theo đường vạch dấu
HS hứng thú học tập.
II/ Đồ dùng học tập 
Tranh quy trình thêu móc xích
Mẫu thêu móc xích bằng sợi len trên vải khác màu
Vật liệu và dụng cụ
+ 1 mảnh vải
+ Len, chỉ thêu khác màu
+ Kim khâu len, kim thêu
 + Phấn, thước, kéo
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
A. KTBC
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV ghi bảng đầu bài
2.Hoạt động1
Thực hành thêu móc xích
- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện thao tác thêu móc xích.
- GV treo tranh quy trình và hệ thống lại cách thêu móc xích theo các bước:
+ B1: Vạch dấu đường thêu.
+ B2: Thêu các mũi thêu theo móc xích đường vạch dấu.
- GV nhắc và thực hiện nhanh những điểm cần lưu ý khi thêu, nhất là chiều thêu và cách đưa sợi chỉ về cùng một phía của đường vạch dấu trước khi lên kim thêu mũi tiếp theo. Mũi kim luôn ở phía trên.
- Tổ trưởng báo cáo 
- 2 HS đọc
- 2 HS lên thực hiện thao tác thêu 3- 4 mũi thêu móc xích.
HS lắng nghe.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm.
- GV quan sát và chỉ dẫn thêm cho những em còn lúng túng hoặc chưa thực hiện đúng kĩ thuật thêu.
- Yêu cầu h/s tự thực hành
3.Đánh giá kết quả 
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm .
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá: 
+ Thêu đúng kĩ thuật.
+ Các mũi thêu móc nối vào nhau như chuỗi mắt xích tương đối bằng nhau theo đường vạch dấu, không bị dúm.
+ Nút chỉ cuối đường thêu đúng cách, không bị tuột.
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.
- GV nhận xét chung về sản phẩm của HS.
C. Củng cố- Dặn dò
- Nhận xét giờ học, tinh thần và thái độ học tập của HS.
- BS: Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn.
- HS chuẩn bị thực hành.
- Quan sát, ghi nhớ
- HS thực hành.
- HS (tổ trưởng) trưng bày sản phẩm của các bạn trong tổ.
- Các tổ trưởng cùng GV đánh giá sản phẩm của mình và bạn mình 
- HS lắng nghe. 
Thứ 	 ngày 	tháng năm 200
Môn : LĐKT
Tiết số: 15
Cắt khâu thêu
sản phẩm tự chọn (tiết 1)
I . Mục tiêu :
- Đánh giá kiến thức kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phặmt chọn của HS.
- HS hứng thú học tập.
II/ Đồ dùng học tập 
Mẫu thêu đã học bằng sợi len trên vải khác màu
Vật liệu và dụng cụ
+ 1 mảnh vải
+ Len, chỉ thêu khác màu
+ Kim khâu len, kim thêu
 + Phấn, thước, kéo
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét chung 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu nhiệm vụ tiết học
Ghi bảng đầu bài
2. Ôn tập các bài đã học
- GV yêu cầu HS nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã học
- GV đặt câu hỏi và gọi một số HS nhắc lại quy trình và cách làm các thao tác : 
+ cắt vải theo đường vạch dấu. 
+ Khâu thường
+ Khâu 2 mép vải bằng mũi khâu thường
+ khâu đột thưa
+ khâu đột mau
+ khâu đường viền gấp mép vảI bằng mũi khâu đột
+ thêu móc xích
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung
C. Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình để củng cố kiến thức cơ bản về cắt, khâu , thêu đã học, lần lượt theo từng bài.
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị tiết sau thực hành làm sản phẩm tự chọn.( chuẩn bị dụng cụ)
- Tổ trưởng báo cáo
HS lắng nghe, ghi vở.
Khâu thường, khâu đột thưa, đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích.
- Cả lớp theo dõi, lắng nghe và tham gia trả lời câu hỏi của giáo viên
Nhiều HS nhận xét, bổ sung đến khi
có ý đúng.
- HS lắng nghe
Thứ 	 ngày 	tháng năm 200
Môn : LĐKT
Tiết số: 16
Cắt khâu thêu
sản phẩm tự chọn (tiết 2)
I . Mục tiêu :
- Đánh giá kiến thức kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phặmt chọn của HS.
- HS hứng thú học tập.
II/ Đồ dùng học tập 
Mẫu thêu đã học bằng sợi len trên vải khác màu
Vật liệu và dụng cụ
+ 1 mảnh vải
+ Len, chỉ thêu khác màu
+ Kim khâu len, kim thêu
 + Phấn, thước, kéo
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét chung 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu nhiệm vụ tiết học
Ghi bảng đầu bài
2. HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn
- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn lựa chọn sản phẩm: Sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cách vận dụng những kĩ thuật cắt, khâu, thêu đã học.
- tuỳ khả năng và ý thích , HS có thể cắt, khâu, thêu những sản phẩm đơn giản như: 
1. Cắt, khâu, thêu khăn tay.
- Cắt hình vuông có cạnh 20 cm
- Kẻ đường dấu ở 4 cạnh hình vuông để khâu gấp mép bằng mũi khâu thường hoặc khâu đột.
- Trang trí thêm 1 mẫu thêu đơn giản.
2. Túi rút dây:
- Mảnh vải kích thước 20 x10 cm
- Gấp mépvà khâu viền làm miệng túi
- Khâu thân túi bằng các mũi khâu thường hoặc khâu đột
- Trang trí phần thân túi.
3. Gối ôm:
- Mảnh vải 25 x 30 cm
- Gấp , khâu 2 đường ở phần luồn dây ở 2 cạnh ngắn(H2a- SGV)
- Thêu trang trí 2 đường thêu móc xích ở sát 2 đường luồn dây
- Gấp đôI mảnh vảI theo cạnh 30 cm
- Khâu thân gối bằng cách khâu ghép 2 mép vảI theo cạnh dài( H2b- SGV)
C/ Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bàI sau
- Tổ trưởng báo cáo
- HS lắng nghe, ghi vở.
- Lắng nghe GV hướng dẫn làm từng sản phẩm
HS tự chọn sản phẩm mà mình sẽ làm.
-HS thực hành.
- Lắng nghe
Thứ 	 ngày 	tháng năm 200
Môn : LĐKT
Tiết số: 17
Cắt khâu thêu
sản phẩm tự chọn (tiết 3)
I . Mục tiêu :
- Đánh giá kiến thức kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phặmt chọn của HS.
- HS hứng thú học tập.
II/ Đồ dùng học tập 
Mẫu thêu đã học bằng sợi len trên vải khác màu
Vật liệu và dụng cụ
+ 1 mảnh vải
+ Len, chỉ thêu khác màu
+ Kim khâu len, kim thêu
 + Phấn, thước, kéo
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét chung 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu nhiệm vụ tiết học
Ghi bảng đầu bài
2. HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn
- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn lựa chọn sản phẩm: Sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cách vận dụng những kĩ thuật cắt, khâu, thêu đã học.
- tuỳ khả năng và ý thích , HS có thể cắt, khâu, thêu những sản phẩm đơn giản như: 
1. Cắt, khâu, thêu khăn tay.
- Cắt hình vuông có cạnh 20 cm
- Kẻ đường dấu ở 4 cạnh hình vuông để khâu gấp mép bằng mũi khâu thường hoặc khâu đột.
- Trang trí thêm 1 mẫu thêu đơn giản.
2. Túi rút dây:
- Mảnh vải kích thước 20 x10 cm
- Gấp mépvà khâu viền làm miệng túi
- Khâu thân túi bằng các mũi khâu thường hoặc khâu đột
- Trang trí phần thân túi.
3. Gối ôm:
- Mảnh vải 25 x 30 cm
- Gấp , khâu 2 đường ở phần luồn dây ở 2 cạnh ngắn(H2a- SGV)
- Thêu trang trí 2 đường thêu móc xích ở sát 2 đường luồn dây
- Gấp đôI mảnh vảI theo cạnh 30 cm
- Khâu thân gối bằng cách khâu ghép 2 mép vảI theo cạnh dài( H2b- SGV)
C/ Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bàI sau
- Tổ trưởng báo cáo
- HS lắng nghe, ghi vở.
- Lắng nghe GV hướng dẫn làm từng sản phẩm
HS tự chọn sản phẩm mà mình sẽ làm.
- HS thực hành.
- Lắng nghe
Thứ 	 ngày 	tháng năm 200
Môn : LĐKT
Tiết số: 18
Cắt khâu thêu
sản phẩm tự chọn (tiết 4)
I . Mục tiêu :
- Đánh giá kiến thức kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phặmt chọn của HS.
- HS hứng thú học tập.
II/ Đồ dùng học tập 
Mẫu thêu đã học bằng sợi len trên vải khác màu
Vật liệu và dụng cụ
+ 1 mảnh vải
+ Len, chỉ thêu khác màu
+ Kim khâu len, kim thêu
 + Phấn, thước, kéo
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét chung 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu nhiệm vụ tiết học
Ghi bảng đầu bài
2. HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn
- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn lựa chọn sản phẩm: Sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cách vận dụng những kĩ thuật cắt, khâu, thêu đã học.
- tuỳ khả năng và ý thích , HS có thể cắt, khâu, thêu những sản phẩm đơn giản như: 
1. Cắt, khâu, thêu khăn tay.
- Cắt hình vuông có cạnh 20 cm
- Kẻ đường dấu ở 4 cạnh hình vuông để khâu gấp mép bằng mũi khâu thường hoặc khâu đột.
- Trang trí thêm 1 mẫu thêu đơn giản.
2. Túi rút dây:
- Mảnh vải kích thước 20 x10 cm
- Gấp mépvà khâu viền làm miệng túi
- Khâu thân túi bằng các mũi khâu thường hoặc khâu đột
- Trang trí phần thân túi.
3. Gối ôm:
- Mảnh vải 25 x 30 cm
- Gấp , khâu 2 đường ở phần luồn dây ở 2 cạnh ngắn(H2a- SGV)
- Thêu trang trí 2 đường thêu móc xích ở sát 2 đường luồn dây
- Gấp đôI mảnh vảI theo cạnh 30 cm
- Khâu thân gối bằng cách khâu ghép 2 mép vảI theo cạnh dài( H2b- SGV)
3/ Đánh giá
- GV đánh giá kết quả theo 2 mức:
+ hoàn thành và chưa hoàn thành
+ Sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể hiện rõ năng khiếu khâu, thêu được đánh giá ở mức hoàn thành tốt( A+)
C/ Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bàI sau
- Tổ trưởng báo cáo
- HS lắng nghe, ghi vở.
- Lắng nghe GV hướng dẫn làm từng sản phẩm
HS tự chọn sản phẩm mà mình sẽ làm.
-HS thực hành.
- Tổ trưởng thu sản phẩm và cùng GV nhận xét, đánh giá theo các tiêu chí đã nêu
- Lắng nghe