Giáo án Kĩ thuật Lớp 5 - Tuần 1 đến 13 - Nguyễn Thị Hồng Én (Bản 3 cột)

Tuần:1 MÔN: KĨ THUẬT Tiết :1 Ngày dạy: 6/9/2006
Bài 1: 
ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết 1)
I. Mục tiêu: HS cần phải :
- Biết cách đính khuy hai lỗ. 
- Đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
- Rèn luyện tính cẩn thận. 
II. Đồ dùng dạy - học:
- Mẫu đính khuy hai lỗ. 
- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ. 
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 4. 
III. Hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’
1’
12’
20’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. 
MT: HS quan sát và nêu được nhận xét. 
Cách tiến hành:
- GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS rút ra nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích thước, màu sắc của khuy hai lỗ. 
- GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ và hình 1b/SGK. 
- GV đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu nhận xét về đường chỉ đính khuy, khoảng cách giữa các khuy trên sản phẩm. 
- GV tiến hành tương tự đối với sản phẩm may mặc như áo, vỏ gối. 
- GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như SGV/14). 
c. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. 
MT: HS nắm được kĩ thuật đính khuy hai lỗ. 
Cách tiến hành:
Bước 1:
- GV đặt câu hỏi:
 + Nêu tên các bước trong qui trình đính khuy hai lỗ?
 + Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy hai lỗ?
- GV gọi HS lên thực hiện các thao tác trong bước 1. 
- GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn lại. 
- GV hỏi:Nêu cách chuẩn bị đính khuy ở mục 2a và H3. 
- GV hướng dẫn cách chuẩn bị đính khuy . 
Bước 2,3,4:
- Đối với các trường hợp đính khuy, quấn chỉ và kết thúc đính khuy GV tiến hành tương tự như bước 1. 
- Gọi HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy hai lỗ. 
3. Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- Vì sao phải nút chỉ khi kết thúc đính khuy?
- Học thuộc ghi nhớ. 
- Về nhà thực hành đính khuy hai lỗ trên giấy. 
- Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS quan sát một số mẫu khuy hai lỗ và hình 1a/SGK. 
- HS nêu nhận xét. 
- HS quan sát . 
- HS nêu nhận xét. 
- HS quan sát và nêu nhận xét. 
- HS đọc lướt nội dung mục II (SGK). 
- HS quan sát hình 2 (SGK) và trả lời. 
- 2 HS. 
- HS trả lời. 
- HS quan sát . 
- 2 HS nhắc lại . 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
- 1 HS . 
IV. Rút kinh nghiệm. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần : 1+2 MÔN: KĨ THUẬT Tiết :2+3 Ngày dạy: 8,13/9/2006
Bài 1: 
ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết 2, 3)
I. Mục tiêu: 
HS cần phải :
- Biết cách đính khuy hai lỗ. 
- Đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
- Rèn luyện tính cẩn thận. 
II. Đồ dùng dạy - học:
- Mẫu đính khuy hai lỗ. 
- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ. 
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 4. 
III. Hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
1’
25’
7’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
+Nêu các bước thực hiện đính khuy hai lỗ. 
+Vì sao phải nút chỉ khi kết thúc đính khuy?
- GV nhận xét , ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 3: HS thực hành. 
MT: HS đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
Cách tiến hành:
- GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính khuy hai lỗ. 
- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị của HS ở nhà. 
- GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành cho HS. 
- GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. 
c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. 
MT: HS trưng bày được sản phẩm . 
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm . 
- Gọi HS nêu các yêu cầu của sản phẩm (mục 3,SGK/7). 
- Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu trên
- GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 
3. Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- GV nhận xét thái độ và kết quả học tập của HS. 
- Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. 
- 1 HS. 
- 1 HS. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ . 
- HS làm theo nhóm
- 4 nhóm trưng bày. 
- 1 HS. 
- 2 HS . 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
IV. Rút kinh nghiệm. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần : 2 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :4 Ngày dạy:15/9/2006
Bài 2 : 
ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 1)
I. Mục tiêu: HS cần phải :
- Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách. 
- Đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
- Rèn luyện tính cẩn thận. 
II. Đồ dùng dạy - học:
- Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách. 
- Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ. 
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 7. 
III. Hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
1’
12’
19’
4’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Em hãy nêu cách đính khuy hai lỗ trên vải. 
- GV chấm một số bài HS hoàn thành chậm ở tiết trước. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. 
MT: HS quan sát và nêu được nhận xét. 
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu một số mẫu khuy bốn lỗ và hình 1a/SGK 
rồi nêu câu hỏi trong SGK để HS trả lời. 
- GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ và yêu cầu HS nêu tác dụng của việc đính khuy bốn lỗ. 
- GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như SGV/17). 
c. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. 
MT: HS nắm được kĩ thuật đính khuy bốn lỗ. 
Cách tiến hành:
- GV hỏi: Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ có gì giống và khác nhau?
- GV yêu cầu HS lên thực hiện các thao tác vạch dấu điểm đính khuy và đính khuy tương tự như đãhọc ở bài trước. 
- GV quan sát, uốn nắn . 
- GV hỏi:Nêu cách đính khuy bốn lỗ theo cách tạo 2 đường chỉ khâu song song trên mặt khuy. 
- GV yêu cầu HS lên bảng làm mẫu cách đính khuy thứ nhất bằng kim khâu và khuy loại to để lớp quan sát. 
- GV nhận xét, uốn nắn những HS còn lúng túng. 
- Đối với trường hợp đính khuy cách thứ hai GV tiến hành tương tự như cách 1. 
- Gọi HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy bốn lỗ. 
3. Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ có gì giống và khác nhau?
- Về nhà thực hành đính khuy bốn lỗ trên giấy. 
- Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. 
- 1 HS
- HS nhắc lại đề. 
- HS quan sát rồi trả lời câu hỏi. 
- HS quan sát rồi nêu tác dụng. 
- HS đọc lướt các nội dung SGK rồi trả lời. 
- 2 HS thao tác mẫu. 
- Cả lớp thực hành. 
- HS đọc nội dung và quan sát hình 2/SGK rồi trả lời. 
- HS quan sát, nhận xét . 
- 2 HS nhắc lại . 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
- 1 HS . 
IV. Rút kinh nghiệm. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  ... ài cũ: 
+Nêu các bước thực hiện đính khuy bốn lỗ. 
+Nêu ghi nhớ của bài 2. 
- GV nhận xét , ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 3: HS thực hành. 
MT: HS đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
Cách tiến hành:
- GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ. 
- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị thực hành ở tiết 2. 
- GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. 
- GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. 
c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. 
MT: HS trưng bày được sản phẩm . 
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm . 
- Gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong SGK mục 3 trang 11. 
- Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu . 
- GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 
3. Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
+Khi đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đường khâu chéo nhau, em cần phải làm như thế nào?
- GV nhận xét thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. 
- Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. 
- 1 HS. 
- 1 HS. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS nhắc lại 2 cách đính khuy bốn lỗ . 
- HS thực hành đính khuy bốn lỗ theo 2 cách (nhóm). 
- 4 nhóm trưng bày. 
- 1 HS. 
- 2 HS . 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
- 1 HS
Tuần : 5
MÔN:KĨ THUẬT Tiết : Ngày dạy:
Bài : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 1)
I. Mục tiêu: HS cần phải :
Biết cách . 
 đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
Rèn luyện tính cẩn thận. 
II. Đồ dùng dạy - học:
Mẫu . 
Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ. 
Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 7. 
III. Hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’ 
1’ 
12’ 
19’
4’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. 
MT: HS quan sát và nêu được nhận xét. 
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu một số mẫu 
- GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc HS nêu tác dụng của việc đính khuy bốn lỗ. 
- GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như SGV/17). 
c. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. 
MT: HS nắm được kĩ thuật đính khuy bốn lỗ. 
Cách tiến hành:
- GV hỏi: Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ có gì giống và khác nhau?
- GV yêu cầu HS lên thực hiện các thao tác vạch dấu điểm đính khuy và đính khuy tương tự như đãhọc ở bài trước. 
- GV quan sát, uốn nắn . 
- GV hỏi:Nêu cách đính khuy bốn lỗ theo cách tạo 2 đường chỉ khâu song song trên mặt khuy. 
- GV yêu cầu HS lên bảng làm mẫu cách đính khuy thứ nhất bằng kim khâu và khuy loại to để lớp quan sát. 
- GV nhận xét, uốn nắn những HS còn lúng túng. 
- Đối với trường hợp đính khuy cách thứ hai GV tiến hành tương tự như cách 1. 
- Gọi HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy bốn lỗ. 
3. Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ có gì giống và khác nhau?
- Về nhà thực hành đính khuy bốn lỗ trên giấy. 
- Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. 
- 1 HS
- HS nhắc lại đề. 
- HS quan sát rồi trả lời câu hỏi. 
- HS quan sát rồi nêu tác dụng. 
- HS đọc lướt các nội dung SGK rồi trả lời. 
- 2 HS thao tác mẫu. 
- Cả lớp thực hành. 
- HS đọc nội dung và quan sát hình 2/SGK rồi trả lời. 
- HS quan sát, nhận xét . 
- 2 HS nhắc lại . 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
- 1 HS . 
IV. Rút kinh nghiệm. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần : 3
MÔN:KĨ THUẬT Tiết :5 Ngày dạy:
Bài 2 : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 2)
I. Mục tiêu: HS cần phải :
Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách. 
Đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
Rèn luyện tính cẩn thận. 
II. Đồ dùng dạy - học:
Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách. 
Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ. 
Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 7. 
III. Hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’ 
1’ 
25’ 
7’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
+Nêu các bước thực hiện đính khuy bốn lỗ. 
+Nêu ghi nhớ của bài 2. 
- GV nhận xét , ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 3: HS thực hành. 
MT: HS đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
Cách tiến hành:
- GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ. 
- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị thực hành ở tiết 2. 
- GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. 
- GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. 
c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. 
MT: HS trưng bày được sản phẩm . 
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm . 
- Gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong SGK mục 3 trang 11. 
- Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu . 
- GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 
3. Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
+Khi đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đường khâu chéo nhau, em cần phải làm như thế nào?
- GV nhận xét thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. 
- Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. 
- 1 HS. 
- 1 HS. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS nhắc lại 2 cách đính khuy bốn lỗ . 
- HS thực hành đính khuy bốn lỗ theo 2 cách (nhóm). 
- 4 nhóm trưng bày. 
- 1 HS. 
- 2 HS . 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
- 1 HS
IV. Rút kinh nghiệm. 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần : 3
MÔN:KĨ THUẬT Tiết :5 Ngày dạy:
Bài 2 : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 2)
I. Mục tiêu: HS cần phải :
Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách. 
Đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
Rèn luyện tính cẩn thận. 
II. Đồ dùng dạy - học:
Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách. 
Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ. 
Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 7. 
III. Hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’ 
1’ 
25’ 
7’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
+Nêu các bước thực hiện đính khuy bốn lỗ. 
+Nêu ghi nhớ của bài 2. 
- GV nhận xét , ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 3: HS thực hành. 
MT: HS đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
Cách tiến hành:
- GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ. 
- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị thực hành ở tiết 2. 
- GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. 
- GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. 
c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. 
MT: HS trưng bày được sản phẩm . 
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm . 
- Gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong SGK mục 3 trang 11. 
- Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu . 
- GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 
3. Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
+Khi đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đường khâu chéo nhau, em cần phải làm như thế nào?
- GV nhận xét thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. 
- Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. 
- 1 HS. 
- 1 HS. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS nhắc lại 2 cách đính khuy bốn lỗ . 
- HS thực hành đính khuy bốn lỗ theo 2 cách (nhóm). 
- 4 nhóm trưng bày. 
- 1 HS. 
- 2 HS . 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
- 1 HS