Lịch sử
TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ
I. Mục tiêu:
- Biết được sự phát triển của giáo dục thời Hậu Lê ( những sự kiện cụ thể về tổ chức giáo dục, chính sách khuyến học):
+ Đến thời HậuLê giáo dục có quy củ chặt chẽ: kinh đô có Quốc Tử Giám, ở các địa phương bên cạnh trường công cón có các trường tư, ba năm mở một kì thi Hương và thi Hội; nội dung học tập là Nho giáo,
+ Chính sách khuyến khích học tập: đặt ra lẽ xướng danh, lễ vinh quy, khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá dựng ở Văn Miếu.
- HS khá, giỏi: Hệ thống được toàn bộ nội dung bài học
II. Đồ dùng dạy - học:
- SGK.
- Phiếu thảo luận nhóm cho HS.
- Sưu tầm các mẩu chuyện về học hành, thi cử thời xưa.
Lịch sử TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I. Mơc tiªu: - BiÕt ®ỵc sù ph¸t triĨn cđa gi¸o dơc thêi HËu Lª ( nh÷ng sù kiƯn cơ thĨ vỊ tỉ chøc gi¸o dơc, chÝnh s¸ch khuyÕn häc): + §Õn thêi HËuLª gi¸o dơc cã quy cđ chỈt chÏ: kinh ®« cã Quèc Tư Gi¸m, ë c¸c ®Þa ph¬ng bªn c¹nh trêng c«ng cãn cã c¸c trêng t, ba n¨m më mét k× thi H¬ng vµ thi Héi; néi dung häc tËp lµ Nho gi¸o, + ChÝnh s¸ch khuyÕn khÝch häc tËp: ®Ỉt ra lÏ xíng danh, lƠ vinh quy, kh¾c tªn tuỉi ngêi ®ç cao vµo bia ®¸ dùng ë V¨n MiÕu. - HS kh¸, giái: HƯ thèng ®ỵc toµn bé néi dung bµi häc II. §å dïng d¹y - häc: - SGK. - Phiếu thảo luận nhóm cho HS. - Sưu tầm các mẩu chuyện về học hành, thi cử thời xưa. III. Ho¹t ®éng d¹y - häc: TG Giáo viên Học sinh 5’ 3’ 12’ 12’ 3’ A. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu HS trả lời 2 câu hỏi cuối bài 17. - GV nhận xét việc học bài ở nhà của HS, cho ®iĨm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV cho HS quan sát ảnh Văn Miếu. - Quốc Tử Giám, nhà Thái học, bia tiến sĩ và hỏi : ảnh chụp di tích lịch sử nào ? Di tích có từ bao giờ? + Để giúp các em thêm hiểu về trường học và giáo dục thời Hậu Lê chúng ta cùng học bài hôm nay Trường học thời Hậu Lê. 2. HĐ 1: Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm: dựa vào nội dung SGK tóm tắt về tổ chức giáo dục dưới thời Hậu Lê. - GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày ý kiến thảo luận của nhóm mình. - GV nhËn xÐt kÕt luËn. 3. HĐ 2: Những biện pháp khuyến khích học tập của nhà hậu lê - GV yêu cầu HS đọc SGK và hỏi : + Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập. - GV kết luận: Nhà Hậu Lê rất quan tâm đến vấn đề học tập. Sự phát triển của giáo dục đã góp phần quan trọng không chỉ đối với việc xây dựng nhà nước, mà còn nâng cao trình độ dân trí và văn hóa người Việt. 3. Củng cố, dặn dò: - GV tổ chức cho HS giới thiệu các thông tin sưu tầm được về Văn Miếu – Quốc Tử Giám, về các mẩu chuyện học hành thời xưa. - GV hỏi : Qua bài học lịch sử này, em có suy nghĩ gì về giáo dục thời Hậu Lê? - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhàø học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá kết quả học và chuẩn bị bài sau. + Nhận xét chung giờ học. + 2 HS lên bảng mỗi em trả lời một câu hỏi, cả lớp theo dõi nhận xét. - Tr¶ lêi - Chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có từ 4 đến 6 HS, cùng đọc SGK thảo luận. - Tr×nh bµy, bỉ sung -HS đọc thầm SGK, sau đó nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. - Thùc hiƯn yªu cÇu - Nghe
Tài liệu đính kèm: