Giáo án Lịch sử + Địa lí 4 - Tuần 23 đến 35

TUẦN 23
THỨ NGÀY THÁNG NĂM 2010
LỊCH SỬ:
VĂN HỌC 
VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ
I. Mục tiêu:
	Biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê (một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê): Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên.
II. Chuẩn bị: 
 	Hình trong SGK phóng to. 
 	Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu của một số tác phẩm tiêu biểu. PHT của HS. 
III. Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định: 
- GV cho HS hát. 
2. KTBC: 
- Em hãy mô tả tổ chức GD dưới thời Lê? 
- Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập? 
3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Phát triển bài: 
* Hoạt động nhóm: 
- GV phát PHT cho HS. 
- GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê về nội dung, tác giả, tác phẩm văn thơ tiêu biểu ở thời Lê (GV cung cấp cho HS một số dữ liệu, HS điền tiếp để hoàn thành bảng thống kê). 
Tác giả
Tác phẩm
Nội dung
- Nguyễn trãi
- Lý Tử Tấn, 
Nguyễn Mộng Tuân
- Hội Tao Đàn
- Nguyễn trãi
- Lý Tử Tấn
- Nguyễn Húc
- Bình Ngô đại cáo
- Các tác phẩm thơ
- Ức trai thi tập
- Các bài thơ
- Phản ánh khí phách anh hùng và niềm tự hào chân chính của dân tộc. 
- Ca ngợi công đức của nhà vua. 
- Tâm sự của những người không được đem hết tài năng để phụng sự đất nước. 
- GV giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu của một số tác giả thời Lê. 
- Các tác phẩm văn học thời kì này được viết bằng chữ gì? 
- GV giới thiệu về chữ Hán và chữ Nôm. 
- Nội dung các tác phẩm trong thời kì này nói lên điều gì? 
- GV: Như vậy, các tác giả, tác phẩm văn học trong thời kì này đã cho ta thấy cuộc sống của XH thời Hậu Lê. 
* Hoạt động cả lớp: 
- GV phát PHT có kẻ bảng thống kê cho HS. 
- GV giúp HS lập bảng thống kê về nội dung, tác giả, công trình khoa học tiêu biểu ở thời Lê (GV cung cấp cho HS phần nội dung, HS tự điền vào cột tác giả, công trình khoa học hoặc ngược lại ). 
 Tác giả 
Công trình khoa học
 Nội dung
- Ngô sĩ Liên
- Nguyễn Trãi 
- Nguyễn Trãi 
- Lương Thế Vinh
- Đại việt sử kí toàn thư
- Lam Sơn thực lục
- Dư địa chí 
-Đại thành toán pháp 
Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Lê. 
- Lịch sử cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. 
- Xác định lãnh thổ, giới thiệu tài nguyên, phong tục tập quán của nước ta. 
- Kiến thức toán học. 
- GV yêu cầu HS báo cáo kết quả. 
- GV đặt câu hỏi: Dưới thời Lê, ai là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất? 
- GV: Dưới thời Hậu Lê, Văn học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hơn hẳn các thời kì trước. 
4. Củng cố: 
- GV cho HS đọc phần bài học ở trong khung. 
- Kể tên các tác phẩm vá tác giả tiêu biểu của văn học thời Lê. 
- Vì sao có thể coi Nguyễn trãi, Lê Thánh Tông là những nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này?
5. Dặn dò: 
- Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài “Ôn tập”. 
- Nhận xét tiết học. 
- HS hát. 
- HS hỏi đáp nhau. 
- HS khác nhận xét. 
- HS lắng nghe. 
- HS thảo luận và điền vào bảng. 
- Dựa vào bảng thống kê, HS mô tả lại nội dung và các tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu dưới thời Lê. 
- HS khác nhận xét, bổ sung. 
- Chữ Hán và chữ Nôm. 
- HS phát biểu. 
- HS điền vào bảng thống kê. 
- Dựa vào bảng thống kê HS mô tả lại sự phát triển của khoa học thời Lê. 
- HS thảo luận và kết kuận: Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông. 
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi. 
- HS cả lớp. 
TUẦN 24
THỨ NGÀY THÁNG NĂM 2010
LỊCH SỬ
ÔN TẬP
I. 	Mục tiêu: 
	- Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê. 
 	- Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỷ XV). 
II. 	Chuẩn bị: 
 	Băng thời gian trong SGK phóng to. 
 	Một số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 19. 
III. Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định: GV cho HS hát. 
2. KTBC: 
- Nêu những thành tựu cơ bản của văn học và khoa học thời Lê. 
- Kể tên những tác giả và tác phẩm tiêu biểu thời Lê. 
- GV nhận xét ghi điểm. 
3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
 Trong giờ học này, các em sẽ cùng ôn lại các kiến thức lịch sử đã học từ bài 7 đến bài 19. 
 b. Phát triển bài: 
* Hoạt động nhóm: 
- GV treo băng thời gian lên bảng và phát PHT cho HS. Yêu cầu HS thảo luận rồi điền nội dung của từng giai đoạn tương ứng với thời gian. 
- Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung hoặc các nhóm báo cáo kết quả sau khi thảo luận. 
- GV nhận xét, kết luận. 
* Hoạt động cả lớp: 
- Chia lớp làm 2 dãy: 
+ Dãy A nội dung “Kể về sự kiện lịch sử”. 
+ Dãy B nội dung “Kể về nhân vật lịch sử”. 
- GV cho 2 dãy thảo luận với nhau. 
- Cho HS đại diện 2 dãy lên báo cáo kết quả làm việc của nhóm trước cả lớp. 
- GV nhận xét, kết luận. 
4. Củng cố: 
- GV cho HS chơi một số trò chơi. 
5. Dặn dò:
- Về nhà xem lại bài. 
- Chuẩn bị bài tiết sau: trịnh nguyễn phân tranh”. 
- Nhận xét tiết học. 
- HS hát. 
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi. 
- HS khác nhận xét, bổ sung. 
- HS lắng nhe. 
- HS các nhóm thảo luận và đại diện các nhóm lên điền kết quả. 
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung. 
- HS thảo luận. 
- Đại diện HS 2 dãy lên báo cáo kết quả. 
- Cho HS nhận xét và bổ sung. 
- HS cả lớp tham gia. 
- HS cả lớp. 
TUẦN 25
THỨ NGÀY THÁNG NĂM 2010
LỊCH SỬ:
TRỊNH- NGUYỄN PHÂN TRANH
I. Mục tiêu: 
	- Biết được một vài sự kiện về sự chi cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: 
	+ Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. 
	+ Nguyên nhân của viêc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực của các phe phái phong kiến. 
	+ Cuộc tranh giành quyền lực giữa các tập đoàn phong kiến khiến cuộc sống của nhân dân ngày càng khổ cực; đời sống đói khát, phải đi lính và chết trận, sản xuất không phát triển.
	- Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài – Đàng Trong. 	
II. Chuẩn bị: 
	- Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI- XVII. 
	- PHT của HS. 
III. Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định: Hát. 
2. KTBC: 
 - GV hỏi: Buổi đầu độc lập thời Lý, Trần, Lê đóng đô ở đâu ?
 - Tên gọi nước ta các thời đó là gì ?
 - GV nhận xét ghi điểm. 
3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Ghi tựa
 b. Phát triển bài: 
 *Hoạt động cả lớp: 
 GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ XVI
 GV: Trước sự suy sụp của nhà Hậu Lê, nhà Mạc đã cướp ngôi nhà Lê. Chúng ta cùng tìm hiểu về sự ra đời của nhà Mạc. 
 *Hoạt động cả lớp: 
 GV cho HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau: 
 - Mạc Đăng Dung là ai ?
 - Nhà Mạc ra đời như thế nào ?Triều đình nhà Mạc được sử cũ gọi là gì ?
 - Nam triều là triều đình của dòng họ nào PK nào ?Ra đời như thế nào ?
 - Vì sao có chiến tranh Nam- Bắc triều ?
 - Chiến tranh Nam- Bắc triều kéo dài bao nhiêu năm và có kết quả như thế nào ?
 * Hoạt động cá nhân: 
 - GV cho HS trả lời các câu hỏi qua PHT: 
+ Năm 1592, ở nước ta có sự kiện gì ?
+ Sau năm 1592, tình hình nước ta như thế nào ?
+ Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh –Nguyễn ra sao ?
 - GV nhận xét và kết luận: Đất nước bị chia làm 2 miền, đời sống nhân dân vô cùng cực khổ. Đây là một giai đoạn đau thương trong LS dân tộc. 
 * Hoạt động nhóm: 
 GV cho cả lớp thảo luận các câu hỏi: 
 - Chiến tranh Nam triều và Bắc triều, cũng như chiến tranh Trịnh –Nguyễn diễn ra vì mục đích gì ?
 - Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ?
 GV Vậy là hơn 200 năm các thế lực PK đánh nhau, chia cắt đất nước ra làm 2 miền. Trước tình cảnh đó, đời sống của nhân dân ta cực khổ trăm bề. 
4. Củng cố: 
 GV cho HS đọc bài học trong khung. 
 - Do đâu mà vào đầu thế kỉ XVI, nước ta lâm vào thời kì bị chia cắt ?
 - Cuộc chiến tranh Trịnh _Nguyễn chính nghĩa hay phi nghĩa ?
5. Dặn dò:
 - Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài: “Cuộc khẩn hoang ở Đàng trong”. 
 - Nhận xét tiết học. 
- HS hỏi đáp nhau. 
- HS khác nhận xét, kết luận. 
- HS theo dõi SGKvà trả lời. 
- HS lắng nghe. 
- Là một quan võ dưới triều nhà Hậu lê. 
- 1527 lợi dụng tình hình suy thoái của nhà Hậu lê, Mạc Đăng Dung . lập ra triều Mạc. Sử cũ gọi là Bắc triều. 
- Họ Lê. . . Vua Lê được họ Nguyễn giúp sức, lập một triều đình riêng ở vùng Thanh Hóa, Nghệ An (lịch sử gọi là Nam triều)
- Nam triều và Bắc triều đánh nhau
- Cuộc nội chiến kéo dài hơn 50 năm. 
- HS các nhóm thảo luận và trả lời: 
+ Vì quyền lợi, các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn nhau. 
+ Nhân dân lao động cực khổ, đất nước bị chia cắt. 
- Các nhóm khác nhận xét. 
- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 
- HS cả lớp. 
TUẦN 26
THỨ NGÀY THÁNG NĂM 2010
lịch sử
CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG
I. Mục tiêu: 
	- Biết sơ lược về quá trình khẩn hoang ở Đàng Trong: 
	+ Từ thế kỉ XVI, các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang ở Đàng Trong. Những đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng bằng sông Cửu Long. 
	+ Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích canh tác ở những vùng hoang hóa, ruộng đất được khai phá, xóm làng được hình thành và phát triển. 
	- Dùng lược đồ chỉ ra vùng khẩn hoang. 
II. Chuẩn bị: 
	- Bản đồ Việt Nam Thế kỉ XVI- XVII. 
	- PHT của HS. 
III. Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định: 
 Cho HS hát 1 bài. 
2. KTBC: 
 GV cho HS đọc bài “Trịnh –Nguyễn phân tranh” 
- Cuộc xung đột giữa các tập đoàn PK gây ra những hậu quả gì? 
 GV nhận xét ghi điểm. 
3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Ghi tựa
 b. Phát triển bài: 
* Hoạt độngcả lớp: 
 GV treo bản đồ VN thế kỉ XVI- XVII lên bảng và giới thiệu. 
- GV yêu cầu HS đọc SGK, xác định trên bản đồ địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam bộ ngày nay. 
- GV yêu cầu HS chỉ vùng đất Đàng Trong tính đến thế kỉ XVII và vùng đất Đàng Trong từ thế kỉ XVIII. 
* Hoạt độngnhóm: 
- GV phát PHT cho HS. 
- GV yêu cầu HS dựa vào PHT và bản đồ VN thảo luận nhóm: Trình bày khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến ĐB sông cửu Long. 
* Hoạt động cá nhân: 
- GV đặt câu hỏi: Cuộc sống chung giữa các tộc người ở phía Nam đã đem lại kết quả gì? 
- GV cho HS trao đổi để dẫn đến kết luận: Kết quả là xây dựng cuộc sống hòa hợp, xây dựng nền văn hóa chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hóa riêng của mỗi tộc người. 
4. Củng cố: 
 Cho HS đọc bài học ở trong khung. 
- Nêu những chính sách đúng đắn, tiến bộ của triều Nguyễn trong việc khẩn hoang ở Đàng Trong?
5. Dặn dò: 
- Nêu kết quả ... ûng :
 *Hoaït ñoäng nhoùm: 
 -GV yeâu caàu töøng HS quan saùt löôïc ñoà vaø neâu ñöôïc: 
 +Ñaø Naüng naèm ôû vò trí naøo?
 +Giaûi thích vì sao Ñaø Naüng laø ñaàu moái giao thoâng lôùn ôû duyeân haûi mieàn Trung?
 -GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 cuûa baøi ñeå neâu caùc ñaàu moái giao thoâng coù ôû Ñaø Naüng?
 2/.Ñaø Naüng- Trung taâm coâng nghieäp :
 *Hoaït ñoäng nhoùm: 
 -GV cho caùc nhoùm döïa vaøo baûng keâ teân caùc maët haøng chuyeân chôû baèng ñöôøng bieån ñeå traû lôøi caâu hoûi sau:
 +Em haõy keå teân moät soá loaïi haøng hoùa ñöôïc ñöa ñeán Ñaø Naüng vaø haøng töø Ñaø Naüng ñöa ñi caùc nôi khaùc baèng taøu bieån.
 GV yeâu caàu HS lieân heä vôùi nhöõng kieán thöùc baøi 25 veà hoaït ñoäng saûn xuaát cuûa ngöôøi daân  ñeå neâu ñöôïc lí do Ñaø Naüng saûn xuaát ñöôïc moät soá maët haøng vöøa cung caáp cho ñòa phöông, vöøa cung caáp cho caùc tænh khaùc hoaëc xuaát khaåu.
 3/.Ñaø Naüng- Dòa ñieåm du lòch :
 * Hoaït ñoäng caù nhaân hoaëc töøng caëp: 
 -GV yeâu caàu HS tìm treân hình 1 vaø cho bieát nhöõng nôi naøo cuûa ÑN thu huùt khaùch du lòch, nhöõng ñieåm ñoù thöôøng naèm ôû ñaâu?
 -Cho HS ñoïc ñoaïn vaên trong SGK ñeå boå sung theâm moät soá ñòa ñieåm du lòch khaùc nhö Nguõ haønh sôn, Baûo taøng Chaêm. Ñeà nghò HS keå theâm nhöõng ñòa ñieåm khaùc maø HS bieát.
4.Cuûng coá: 
 -2 HS ñoïc baøi trong khung.
 -Cho HS leân chæ vò trí TP ÑN treân baûn ñoà vaø nhaéc laïi vò trí naøy.
 -Giaûi thích lí do ÑN vöøa laø TP caûng, vöøa laø TP du lòch.
5. Dặn dò:
 -Nhaän xeùt tieát hoïc.
 -Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi: “Bieån, Ñaûo vaø Quaàn ñaûo”
-HS traû lôøi.
-Caû lôùp nhaän xeùt, boå sung.
-Caû lôùp quan saùt , traû lôøi .
-HS quan saùt vaø traû lôøi.
 +ÔÛ phía nam ñeøo Haûi Vaân, beân soâng Haøn vaø vònh ÑN .
 +Ñaø Naüng coù caûng bieån Sa Tieân , caûng soâng Haøn gaàn nhau .
-HS quan saùt vaø neâu.
-HS caû lôùp .
- Vaøi HS.
-HS lieân heä baøi 25.
-HS tìm.
-HS ñoïc .
-HS ñoïc.
-HS tìm vaø traû lôøi .
-Caû lôùp.
TUẦN 32
THỨ NGÀY THÁNG NĂM 2010
Địa lý
BIEÅN, ÑAÛO VAØ QUAÀN ÑAÛO
I.Muïc tieâu :
	- Nhaän bieát ñöôïc ví trí cuûa Bieån Ñoâng, moät soá vònh, quaàn ñaûo, ñaûo lôùn cuûa Vieät Nam treân baûn ñoà (löôïc ñoà): vònh Baéc Boä, vònh Thaùi Lan, quaàn ñaûo Hoaøng Sa, Tröôøng Sa, ñaûo Caùt Baø, Coân Ñaûo, Phuù Quoác.
	- Bieát sô löôïc veà vuøng bieån, ñaûo vaø quaàn ñaûo cuûa nöôùc ta: Vuøng bieån roäng lôùn vôùi nhieàu ñaûo vaø quaàn ñaûo.
	- Keå teân moät soá hoaït ñoäng khai thaùc nguoàn lôïi chính cuûa bieån, ñaûo.
	+ Khai thaùc khoaùng saûn: daàu khí, caùt traéng, muoái.
	+ Ñaùnh baét vaø nuoâi troàng haûi saûn.
II.Chuaån bò :
	 - BÑ Ñòa lí töï nhieân VN.
	 - Tranh, aûnh veà bieån, ñaûo VN.
III.Hoaït ñoäng treân lôùp :
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
1.OÅn ñònh:HS haùt .
2.KTBC : 
 -Em haõy neâu teân moät soá ngaønh saûn xuaát cuûa ÑN.
 -Vì sao ÑN laïi thu huùt nhieàu khaùch du lòch?
 GV nhaän xeùt, ghi ñieåm .
3.Baøi môùi :
 a.Giôùi thieäu baøi: Ghi töïa
 b.Phaùt trieån baøi : 
 1/.Vuøng bieån Vieät Nam:
 *Hoaït ñoäng caù nhaân hoaëc töøng caëp:
 GV cho HS quan saùt hình 1, traû lôøi caâu hoûi trong muïc 1, SGK:
 +Cho bieát Bieån Ñoâng bao boïc caùc phía naøo cuûa phaàn ñaát lieàn nöôùc ta ?
 +Chæ vònh Baéc Boä , vònh Thaùi Lan treân löôïc ñoà .
 +Tìm treân löôïc ñoà nôi coù caùc moû daàu cuûa nöôùc ta .
 Cho HS döïa vaøo keânh chöõ trong SGK, baûn ñoà traû lôøi caùc caâu hoûi sau:
 +Vuøng bieån nöôùc ta coù ñaëc ñieåm gì?
 +Bieån coù vai troø nhö theá naøo ñoái vôùi nöôùc ta?
 -GV cho HS trình baøy keát quaû. 
 -GV moâ taû, cho HS xem tranh, aûnh veà bieån cuûa nöôùc ta, phaân tích theâm veà vai troø cuûa Bieån Ñoâng ñoái vôùi nöôùc ta.
 2/.Ñaûo vaø quaàn ñaûo :
 *Hoaït ñoäng caû lôùp: 
 -GV chæ caùc ñaûo, quaàn ñaûo treân Bieån Ñoâng vaø yeâu caàu HS traû lôøi caùc caâu hoûi:
 +Em hieåu theá naøo laø ñaûo, quaàn ñaûo?
 +Bieån cuûa nöôùc ta coù nhieàu ñaûo, quaàn ñaûo khoâng?
 +Nôi naøo treân nöôùc ta coù nhieàu ñaûo nhaát?
 -GV nhaän xeùt phaàn traû lôøi cuûa HS.
 * Hoaït ñoäng nhoùm: 
 Cho HS döïa vaøo tranh, aûnh, SGK, thaûo luaän caùc caâu hoûi sau:
 -Neâu ñaëc ñieåm cuûa caùc ñaûo ôû Vònh Baéc Boä.
 -Caùc ñaûo, quaàn ñaûo ôû mieàn Trung vaø bieån phía nam nöôùc ta coù nhöõng ñaûo lôùn naøo?
 -Caùc ñaûo, quaàn ñaûo cuûa nöôùc ta coù giaù trò gì?
 4.Cuûng coá:
 -Cho HS ñoïc baøi hoïc trong SGK.
 -Neâu vai troø cuûa bieån, ñaûo vaø quaàn ñaûo ñoái vôùi nöôùc ta.
 -Chæ baûn ñoà vaø moâ taû veà vuøng bieån cuûa nöôùc ta.
5. Dặn dò:
 -Nhaän xeùt tieát hoïc.
 -Chuaån bò baøi ôû nhaø: “Khai thaùc khoaùng saûn vaø haûi saûn ôû vuøng bieån VN”.
-HS haùt .
-HS traû lôøi .
-HS nhaän xeùt, boå sung.
-HS quan saùt vaø traû lôøi.
-HS khaùc nhaän xeùt, boå sung .
-Vài HS
-HS thực hiện
- Vài HS
-HS theo dõi
-HS trả lời
-HS thực hiện
- Vài HS
-HS thực hiện
-HS lắng nghe.
TUẦN 33
THỨ NGÀY THÁNG NĂM 2010
Ñòa lyù
KHAI THAÙC KHOAÙNG SAÛN VAØ HAÛI SAÛN
ÔÛ VUØNG BIEÅN VIEÄT NAM
I.Muïc tieâu :
	- Keå teân moät soá hoaït ñoäng khai thaùc nguoàn lôïi chính cuûa bieån ñaûo (haûi saûn, daàu khí, du lòch, caûng bieån, ).
	+ Khai thaùc khoaùng saûn: daàu khí, caùt traéng, muoái.
	+ Ñaùnh baét vaø nuoâi troàng haûi saûn.
	+ Phaùt trieån du lòch.
	- Chæ treân baûn ñoà töï nhieân Vieät Nam nôi khai thaùc daàu khí, vuøng ñaùnh baét nhieàu haûi saûn cuûa nöôùc ta.
II.Chuaån bò :
 	 - Baûn ñoà ñòa lí töï nhieân VN.
	- Tranh, aûnh veà khai thaùc daàu khí; Khai thaùc vaø nuoâi haûi saûn, oâ nhieãm moâi tröôøng bieån.
III.Hoaït ñoäng treân lôùp :
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
1.OÅn ñònh: Kieåm tra söï chuaån bò cuûa HS .
2.KTBC : 
 -Haõy moâ taû vuøng bieån nöôùc ta .
 -Neâu vai troø cuûa bieån, ñaûo vaø caùc quaàn ñaûo ñoái vôùi nöôùc ta .
 GV nhaän xeùt, ghi ñieåm .
3.Baøi môùi :
 a.Giôùi thieäu baøi: Ghi töïa
 b.Phaùt trieån baøi : 
 GV hoûi: Bieån nöôùc ta coù nhöõng taøi nguyeân naøo? Chuùng ta ñaõ khai thaùc vaø söû duïng nhö theá naøo?
 1/.Khai thaùc khoaùng saûn :
 *Hoaït ñoäng theo töøng caëp: 
 -Cho HS döïa vaøo SGK, tranh, aûnh traû lôùi caùc caâu hoûi sau:
 +Taøi nguyeân khoaùng saûn quan troïng nhaát cuûa vuøng bieån VN laø gì?
 +Nöôùc ta ñang khai thaùc nhöõng khoaùng saûn naøo ôû vuøng bieån VN? ÔÛ ñaâu? Duøng ñeå laøm gì?
 +Tìm vaø chæ treân baûn ñoà vò trí nôi ñang khai thaùc caùc khoaùng saûn ñoù.
 -GV cho HS trình baøy keát quaû tröôùc lôùp. GV nhaän xeùt: Hieän nay daàu khí cuûa nöôùc ta khai thaùc ñöôïc chuû yeáu duøng cho xuaát khaåu, nöôùc ta ñang xaây döïng caùc nhaø maùy loïc vaø cheá bieán daàu.
 2/.Ñaùnh baét vaø nuoâi troàng haûi saûn :
 *Hoaït ñoäng nhoùm: 
 -GV cho caùc nhoùm döïa vaøo tranh, aûnh, baûn ñoà, SGK thaûo luaän theo gôïi yù:
 +Neâu nhöõng daãn chöùng theå hieän bieån nöôùc ta coù raát nhieàu haûi saûn.
 +Hoaït ñoäng ñaùnh baét haûi saûn cuûa nöôùc ta dieãn ra nhö theá naøo? Nhöõng nôi naøo khai thaùc nhieàu haûi saûn? Haõy tìm nhöõng nôi ñoù treân baûn ñoà.
 +Ngoaøi vieäc ñaùnh baét haûi saûn, nhaân daân coøn laøm gì ñeå coù theâm nhieàu haûi saûn?
 -GV cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû laàn löôït theo töøng caâu hoûi, chæ treân baûn ñoà vuøng ñaùnh baét nhieàu haûi saûn.
4.Cuûng coá : 
 -GV cho HS ñoïc baøi trong khung.
 -Theo em, nguoàn haûi saûn coù voâ taän khoâng ?
 -Nhöõng yeáu toá naøo aûnh höôûng tôùi nguoàn taøi nguyeân ñoù ?
5. Dặn dò:
 -Nhaän xeùt tieát hoïc.
 -Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau.
-HS chuaån bò .
-HS traû lôøi .
-HS traû lôøi .
-HS traû lôøi .
-HS trình baøy keát quaû .
-HS thaûo luaän nhoùm .
-HS trình baøy keát quaû .
-2 HS ñoïc.
-HS traû lôøi.
-HS caû lôùp.
TUẦN 34
THỨ NGÀY THÁNG NĂM 2010
Địa lý
OÂN TAÄP
I.Muïc tieâu :
	- Chæ ñöôïc treân baûn ñoà Ñòa lí töï nhieân Vieät Nam:
	+ Daõy nuùi Hoaøng Lieân Sôn, ñænh Phan-xi- paêng; ÑB Baéc Boä, ÑB Nam Boä vaø caùc ÑB duyeân haûi mieàn Trung; caùc cao nguyeân ôû Taây Nguyeân.
 	+ Moät soá thaønh phoá lôùn.
	+ Bieån Ñoâng, caùc ñaûo vaø quaàn ñaûo chính 
	- Heä thoáng moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa caùc thaønh phoá chính ôû nöôùc ta: Haø Noäi, Tp Hoà Chí Minh, Hueá, Ñaø Naüng, Caà Thô, Haûi Phoøng.
	- Heä thoáng teân moät soá daân toäc ôû: Hoaøng Lieân Sôn, ñoàng baèng Baéc Boä, ñoàng baèng Nam Boä, caùc ñoàng baèng duyeân haûi mieàn Trung; Taây Nguyeân. kieán thöùc veà thieân nhieân, con ngöôøi, hoaït ñoäng saûn xuaát cuûa ngöôøi daân ôû Hoaøng Lieân Sôn, trung du Baéc Boä, Taây Nguyeân, ÑB Baéc Boä, ÑB Nam Boä vaø daûi ÑB duyeân haûi mieàn Trung.
	- Heä thoáng moät soá hoaït ñoäng saûn xuaát chính ôû caùc vuøng: nuùi, cao nguyeân, ñoàng baèng, bieån, ñaûo.
II.Chuaån bò :
	- Baûn ñoà ñòa lí töï nhieân VN.
 	- Baûn ñoà haønh chính VN.
	- Phieáu hoïc taäp coù in saün baûn ñoà troáng VN.
	- Caùc baûn heä thoáng cho HS ñieàn.
III.Hoaït ñoäng treân lôùp :
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
1.OÅn ñònh: Cho HS haùt .
2.KTBC : 
 -Neâu nhöõng daãn chöùng cho bieát nöôùc ta raát phong phuù veà bieån .
 -Neâu moät soá nguyeân nhaân daãn ñeán caïn kieät nguoàn haûi saûn ven bôø .
 GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.
3.Baøi môùi :
 a.Giôùi thieäu baøi: Ghi töïa
 b.Phaùt trieån baøi : 
 *Hoaït ñoäng caû lôùp: 
 Cho HS chæ treân baûn ñoà ñòa lí töï nhieân VN:
 -Daõy nuùi Hoaøng Lieân Sôn, ñænh Phan-xi-paêng, ÑB Baéc Boä, Nam Boä vaø caùc ÑB duyeân haûi mieàn Trung; Caùc Cao Nguyeân ôû Taây Nguyeân.
 -Caùc TP lôùn: Haø Noäi, Haûi Phoøng, Hueá, Ñaø Naüng, Ñaø Laït, TP HCM, Caàn Thô.
 -Bieån ñoâng, quaàn ñaûo Hoaøng Sa, Tröôøng Sa, caùc ñaûo Caùt Baø, Coân Ñaûo, Phuù Quoác.
 GV nhaän xeùt, boå sung.
 *Hoaït ñoäng nhoùm: 
 -GV phaùt cho moãi nhoùm moät baûng heä thoáng veà caùc TP nhö sau:
Teân TP
Ñaëc ñieåm tieâu bieåu
Haø Noäi
Haûi Phoøng
Hueá
Ñaø Naüng
Ñaø Laït
TP HCM
Caàn Thô
 -GV cho HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø hoaøn thieän baûng heä thoáng treân. Cho HS leân chæ caùc TP ñoù treân baûn ñoà.
 4.Cuûng coá : 
 GV hoûi laïi kieán thöùc vöøa oân taäp .
5. Dặn dò:
 -Nhaän xeùt, tuyeân döông .
 -Chuaån bò tieát sau oân taäp tieáp theo .
-Caû lôùp.
-HS traû lôøi .
-HS khaùc nhaän xeùt.
-HS leân chæ BÑ.
-HS caû lôùp nhaän xeùt .
-HS thaûo luaän vaø ñieàn vaøo baûng heä thoáng .
-HS traû lôøi .
-Caû lôùp.
TUẦN 35
THỨ NGÀY THÁNG NĂM 2010
Địa lý
THI KIEÅM TRA CUỐI KYØ HKII