I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Học sinh biết vị trí địa lý, hình dáng của nước ta.
- Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịch sử, 1 Tổ quốc.
2. Kĩ năng: - Một số yêu cầu khi học môn lịch sử và địa lý.
3. Thái độ: - Hiểu về lịch sử và địa lý Việt Nam
Môn: lịch sử - địa lý Làm quen với bản đồ I. Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết vị trí địa lý, hình dáng của nước ta. - Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịch sử, 1 Tổ quốc. Kĩ năng: - Một số yêu cầu khi học môn lịch sử và địa lý. Thái độ: - Hiểu về lịch sử và địa lý Việt Nam II. Đồ dùng - dụng cụ: Bản đồ tự nhiên Việt Nam, bàn đồ hành chính VN, ảnh về sinh hoạt của 1 số dân tộc. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Hoạt đông 1: làm việc cả lớp. Giáo viên giới thiệu vị trí của đất nuớc ta và các cư dân ở mỗi vùng Học sinh trình bày lại và xác định trên bản đồ hành chính VN vị trí tỉnh, thành phố em đang sống. 2. Hoạt động 2: Làm việc nhóm Giáo viên phát cho mỗi nhóm một tranh, ảnh về cảnh sinh hoạt của một số dân tộc nào đó ở 1 vùng. Học sinh quan sát tìm hiểu và mô tả bức tranh hoặc ảnh đó. Giáo viên kết luận: Mỗi dân tộc ở VN đều có nét văn hoá riêng song đều có chung líchử và Tổ quốc Học sinh nghe 3. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp Hỏi: Ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Em có thể kể một sự kiện chứng minh điều đó? Học sinh nối tiếp nhau kể - lớp nhận xét Giáo viên kết luận 4. Hoạt động 4: Hoạt động tiép nối: Nhận xét tiết học. Dặn dò học sinh
Tài liệu đính kèm: