Giáo án Lịch sử Lớp 4 - Tiết 19: Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lý đất nước - Phạm Thị Thanh

Lịch sử:
Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lý đất nước
I. Mục tiêu:
- Hoàn cảnh ra đời của nhà Hậu Lê. Nhà Hậu Lê đã tổ chức được bộ máy nhà nước quy củ và quản lý đất nước tương đối chặt chẽ. 
- Nêu những nội dung cơ bản của bộ luật Hồng Đức và hiểu luật là công cụ để quản lý đất nước
- Lòng yêu mến vua Lê Thánh Tông
II Đồ dùng dạy – học: Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê. Phiếu học tập học sinh. 
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ- Giới thiệu bài mới
Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng, yêu cầu học sinh trả lời 3 câu hỏi cuối bài 16
3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu
Giáo viên giới thiệu bài
Học nghe
Hoạt động 1
Sơ đồ nhà nước thời hậu Lê và quyền lực của nhà Vua
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời các câu hỏi:
Học sinh đọc thầm SGK, sau đó lần lượt trả lời các câu hỏi của giáo viên 
+Nhà Hậu Lê ra đời vào thời gian nào ?Ai là người thành lập? Đặt tên nước là gì? đóng đô ở đâu?
Nhà Hậu Lê được Lê Lợi thành lập vào năm 1428, lấy tên nước ta Đại Việt như xưa và đóng đô ở Thăng Long
+Vì sao triều Đại Lê gọi là Triều Hậu Lê?
Gọi là Hậu Lê để phân biệt với Triều Lê do Lê Hoàn lập ra từ thế kỷ thứ 10.
Việc quản lý đất nước dưới thời Hậu Lê như thế nào?
Dưới thời Hậu Lê, việc quản lý đất nước ngày càng được củng cố và đạt tới đỉnh cao vào đời vua Lê Thánh Tông.
Giáo viên kết luận
Học sinh nghe
Giáo viên treo sơ đồ đã vẽ sẵn và giảng cho học sinh 
Học sinh quan sát sơ đồ, sau đó nghe giảng và trình bày lại sơ đồ về tổ chức bộ máy hành chính nhà nước thời Lê.
Tổ chức bộ máy nhà lê
Vua (thiên tử)
Các bộ
Viện
Đạo
Phủ
Huyện
Xã
Giáo viên dựa vào sơ đồ, tranh minh hoạ số 1 và nội dung SGK hãy tìm những sự việc thể hiện dưới triều Hậu Lê, vua là người có uy quyền tối cao
Học sinh cùng tìm hiểu, trao đổi với nhau và trả lời
Hoạt động 2
Bộ luật hồng đức
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK và hỏi: Để quản lý đất nước, vua Lê Thánh Tông đã làm gì?
Để quản lí đất nước, vua Lê Thánh Tông đã cho vẽ bản đồ đất nước, gọi là bản đồ Hồng Đức và ban hành Bộ luật Hồng Đức, đây là bộ luật hoàn chỉnh của đầu tiên của nước ta.
Giáo viên: Em có biết vì sao bản đồ đầu tiên và bộ luật đầu tiên của nước ta đều có tên là Hồng Đức
Học sinh trả lời theo hiểu biết
Nêu những nội dung chính của Bộ luật Hồng Đức?
Học sinh đọc SGK và nêu ...
Giáo viên: Theo em, với những nội dung có bản như trên, Bộ luật Hồng Đức đã có tác dụng như thế nào trong việc cai quản đất nước?
Bộ luật Hồng Đức là công cụ giúp vua Lê cai quản đất nước. Nó củng cố chế độ phong kiến tập quyền, phát triển kinh tế và ổn định xã hội
Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ?
Luật Hồng Đức đề cao ý thức bảo vệ độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ và phần nào tôn trọng quyền lợi và địa vị của người phụ nữ.
Củng cố dặn dò
Giáo viên cho học sinh trình bày tư liệu sưu tầm được về vua Lê Thánh Tông.
Giáo viên tổng kết giờ học, yêu cầu học sinh về nhà học bài.
Một học sinh (hoặc nhóm học sinh) trình bày trước lớp