I. MỤC TIÊU:
- Học sinh nêu được: Vào thế kỷ thứ XVI-XVII, nước ta nổi lên ba đô thị lớn đó là Thăng Long , Phố Hiến, Hội an
- Mô tả được cảnh các đô thị lớn thế kỷ XVI- XVII
- Biết Sự phát triển của thành thị phản ánh sự phát triển của nền kinh tế, đặc biệt là thương mại
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu học tập cho từng học sinh ; Bản đồ việt nam
lịch sử Thành thị ở thế kỷ XVI-XVII I. Mục tiêu: - Học sinh nêu được: Vào thế kỷ thứ XVI-XVII, nước ta nổi lên ba đô thị lớn đó là Thăng Long , Phố Hiến, Hội an - Mô tả được cảnh các đô thị lớn thế kỷ XVI- XVII - Biết Sự phát triển của thành thị phản ánh sự phát triển của nền kinh tế, đặc biệt là thương mại II Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập cho từng học sinh ; Bản đồ việt nam II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - giới thiệu bài mới Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi của bài 22 3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu, học sinh dưới lớp theo dõi và nhận xét câu trả lời của các bạn Hoạt động1 Thăng Long, Phố hiến, Hội An- ba thành thị lớn thế kỷ XVI- XVII Yêu cầu học sinh đọc SGK và hoàn thành phiếu Đọc SGK và hoàn thành phiếu Yêu cầu một số đại diện học sinh báo cáo kết quả làm việc 3 học sinh báo cáo, mỗi học sinh nêu về một thành thị lớn Giáo viên tổ chức cho học sinh thi mô tả vè các thành thị lớn ở thế kỷ XVI -XVII 3 học sinh tham gia cuộc thi, mỗi học sinh chọn mô tả về một thành thị Hoạt động 2 Tình hình kinh tế nước ta thế kỉ XVI-XVII Giáo viên tổ chức cho thảo luận cả lớp để trả lời câu hỏi: Theo em cảnh buôn bán sôi động ở các đô thị nói lên điều gì về tình hình kinh tế nước ta thời đó? Học sinh trao đổi và phát biểu ý kiến - nhận xét Củng cố dặn dò Giáo viên tổ chức cho học sinh giới thiệu các tàI liệu, thông tin đã sưu tầm được về Thăng Long, Phố Hiến, Hội An xưa và nay Cá nhân học sinh ( hoặc nhóm học sinh ) trình bày trước lớp Tuyên dương những em thực hiện tốt yêu cầu sưu tầm Giáo viên tổng kết giờ học, dặn dò học sinh Học thuộc bài và chuẩn bị bài sau
Tài liệu đính kèm: