Giáo án Lớp 1 - Tuần 18 (Chuẩn kiến thức kĩ năng)

 Thứ 2 ngày 28/12/2009
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Học vần
Bài 75: ÔN TẬP
I,Mục đích yêu cầu:
-Đọc được các vần ,từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75
-Viết được các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75
-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và Chuột đồng.
II,Đồ dùng:
-SGK-Chữ ghép thực hành
IỊI,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV nx
 C,Bài mới
1,GTB
? Tuần qua chúng ta học những vần gì ?
? Em có nx gì về những vần đã học ?
2,Ôn tập
-HS qs tranh
? Trong tranh vẽ gì ?
-GV ghi bảng-HS đọc
? Chỉ và đọc chữ đã học ?
? Ghép chữ thành vần ?
? Hãy ghép cột dọc với cột ngang để tạo vần mới ?
3,Luyện đọc từ ứng dụng 
-GV ghi bảng các từ
-HS phân tích tiếng
-GV giải nghĩa từ
-HS đọc
4,Luyện viết
-GV viết mẫu
-HS viết tay,viết bảng
-GV nx
 Tiết 2
1,Luyện đọc
-HS đọc bài tiết 1
*Đọc câu ứng dụng
-HS qs tranh
? Trong tranh vẽ gì ?
? Đọc câu ứng dụng ? 
? Tìm tiếng chứa vần mới học ?
-GV đọc mẫu-HS đọc
-GV nx
2,Luyện viết
? Bài yc viết mấy dòng ?
? Dong 1 yc viết gì ?
? Dòng 2 yc viết gì ?
? Nêu độ cao từng chữ ?
? Nêu cách ngồi viết ?
-HS viết bài
-GV sửa chữa,uốn nắn
-GV thu,chấm bài,nx
3,Kể chuyện: Chuột nhà và Chuột đồng
-HS đọc tên câu chuyện
-HS qs tranh
-GV kể chuyện lần 1
-GV kể lần 2 kết hợp tranh
-HS thảo luận cặp
-HS kể lại từng tranh-kể cả bài
? Câu chuyện cho chúng ta thấy điều gì ?
 D,Củng cố-dặn dò
-1HS đọc bài
-VN đọc,viết bài
-HS đọc,viết bài 74
-Đều kết thúc bằng t
a
t
at
t
t
a
at
e
et
ă
ăt
ê
êt
â
ât
i
it
o
ot
iê
iêt
ô
ôt
ư
t
ơ
ơt
uô
uôt
u
ut
ươ
ươt
- chót vót bát ngát Việt Nam 
Một đàn cò trắng phau phau
Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm.
-2 dòng
-chót vót
-bát ngát
-các chữ b,h,g cao 5 li;chữ t cao 3 li;các chữ còn lại cao 2 li
-HS qs tranh
T1:Một ngày nắng ráo Chuột nhà về quê thăm Chuột đồng gặp Chuột đồng nó liền hỏi.Dạo này bác sống thế nào ?,đưa thử thức ăn hàng ngày của bác ra đây cho tôi xem Chuột đồng chui vào góc hang 
T2: Tối đầu tiên đi kiếm ăn Chuột nhà phân công ...
T3:Lần này chúng ta mò đến kho thực phẩm vừa lúc ấy chủ nhà mở kho lấy hàng một con chó dữ dằn cứ nhằm 2 chị em chuột mà sủa chúng đành rút về hang với cái bụng đói meo.
T4: Sáng hôm sau Chuột nhà thu hành lí...
*Biết yêu quí những gì do chính tay mình làm ra.
Tiết 4: Thể dục ( GVC )
Tiết 5:Toán
Tiết 66:ĐIỂM,ĐOẠN THẲNG ( T94 )
I,Mục tiêu:
-Nhận biết được điểm,đoạn thẳng;đọc tên điểm,đoạn thẳng;kẻ được đoạn thẳng.
II,Đồ dùng:
-SGK,toán thực hành,thước,bút.
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV kiểm tra đồ dùng của HS
 C,Bài mới
1,GTB
2,Giới thiệu đoạn thẳng
-GV dùng phấn chấm lên bảng
? Đây là gì ?
GV: Đó chính là điểm,điểm này là điểm A
-GV đặt tiếp 1 điểm gọi là điểm B
GV: Nối 2 điểm A và B ta được đoạn thẳng AB
3,Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng
? Để vẽ đoạn thẳng ta dùng dụng cụ nào ?
-GV HD cách vẽ đoạn thẳng
+Dùng bút chấm 1 điểm,rồi chấm thêm 1 điểm nữa đặt tên cho từng điểm
+Đặt mép thước qua 2 điểm dùng tay trái giữ thước,tay phải cầm bút đầu bút đi nhẹ trên mặt giấy từ điểm nọ qua điểm kia nhấc bút ta được đoạn thẳng.
-GV vẽ-HS qs
4, Thực hành:
 *Bài 1:
 ? Nêu yc của bài tập ? 
-HS đọc-GV nx
 *Bài 2:
 ? Nêu yc của bài tập ? 
-HS làm bài-GV nx
 *Bài 3:
? Nêu yc của bài tập ? 
-HS làm bài-GV nx
 D,Củng cố-dặn dò:
-HS nhắc lại ND bài
-VN học bài
-Là 1 dấu chấm
-A đọc điểm A
-B đọc điểm B
A	B đọc đoạn thẳng AB
-Thước,bút
 C	D
-Đọc tên các đoạn thẳng
+Đoạn thẳng: MN,CD,HK,XY,PQ
-Dùng thước nối thành 3 ,4 đoạn thẳng 
-Thành 5,6 đoạn thẳng
-Mỗi hình vẽ có số đoạn thẳng là:
+Hình 1: 4 đoạn thẳng
+Hình 2: 3 đoạn thẳng
+Hình 3: 6 đoạn thẳng
*******************
Chiều thứ 2
Tiết 1: Học vần
ÔN TẬP
I,Mục đích yêu cầu:
-Luyện đọc đúng bài 75 và làm đúng các bài tập trong vở bài tập tiếng việt ( tập 1 )
II,Hoạt động dạy học:
1, Luyện đọc đúng
chót vót bát ngát Việt Nam
Một đàn cò trắng phau phau
Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm.
2,Nối
Cô bé
mà mẹ vẫn bận 
Ngày chủ nhật
mải miết làm bài
Bài hát
rất hay
III,Củng cố-dặn dò: 
Tiết 2:Tập viết
cháu chắt-thật thà
I,Mục đích yêu cầu:
-Viết đúng các vần,tiếng,từ : cháu chắt-thật thà
II,Hoạt động dạy học:
1,Hướng dẫn viết
? Bài yc viết gì ?
? Nêu cách viết âm,tiếng,từ ?
? Nêu độ cao của từng con chữ ?
-GV viết mẫu-HS viết bảng con-GV nx
2,Viết bài
? Nêu tư thế ngồi viết ?
-HS viết bài vào vở
-GV thu,chấm bài-nx
III,Củng cố-dặn dò: 
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP
I,Mục tiêu:
-Làm đúng các bài tập về : Điểm,đoạn thẳng.
II,Hoạt động dạy học:
 *Bài 1: Đọc tên các điểm rồi nối các điểm để có đoạn thẳng
 a,Đoạn thẳng CD b,Đoạn thẳng AB
 c,Đoạn thẳng MN d,Đoạn thẳng PQ
 *Bài 2: Dùng thước thẳng và bút để nối thành
 a,3 đoạn thẳng b,4 đoạn thẳng
 *Bài 3:Mỗi hình vẽ dưới đây có bao nhiêu đoạn thẳng
 a,Có 6 đoạn thẳng b,Có 10 đoạn thẳng c,Có 2 đoạn thẳng 
III,Củng cố-dặn dò: 
*********************
Thứ 3 ngày 29/12/2009
Tiết 1+2: Học vần
Bài 76: oc-ac
I,Mục đích yêu cầu:
-Đọc được : oc,ac,con sóc,bác sĩ;;từ và các câu ứng dụng.
-Viết được: : oc,ac,con sóc,bác sĩ
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học.
II,Đồ dùng:
-SGK-Chữ ghép thực hành
IỊI,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
 -GV nx
 C,Bài mới
1,GTB:Hôm nay chúng ta học vần oc-ac
-GV viết lên bảng-HS đọc 
2,Dạy vần
*Vần oc
? Hãy phân tích vần oc ?
? Đánh vần vần oc ?
-HS cài bảng vần oc
-GV đọc mẫu-HS đọc
? Muốn có tiếng sóc phải thêm gì? 
? Phân tích tiếng sóc?
? Đánh vần tiếng sóc ?
-HS cài bảng tiếng sóc
-GV đọc-HS đọc
*Vần ac
? Hãy phân tích vần ac ?
? So sánh oc với ac ?
? Đánh vần vần ac ?
-HS cài bảng vần ac
-GV đọc mẫu-HS đọc
? Muốn có tiếng bác phải thêm gì? 
? Phân tích tiếng bác ?
? Đánh vần tiếng bác ?
-HS cài bảng tiếng bác
-GV đọc-HS đọc
3,Luyện đọc từ ứng dụng 
-GV ghi bảng các từ
? Tìm và phân tích tiếng chứa vần mới học ?
-GV giải nghĩa từ
-GV đọc mẫu-HS đọc
4,Luyện viết
-GV viết mẫu
-HS viết tay,viết bảng
-GV nx
 Tiết 2
1,Luyện đọc
-HS đọc bài tiết 1
*Đọc câu ứng dụng
-HS qs tranh
? Trong tranh vẽ gì ?
? Đọc câu ứng dụng dưới tranh ?
? Tìm và phân tích tiếng chứa vần mới học ?
-GV đọc mẫu-HS đọc
-GV nx
2,Luyện viết
? Bài yc viết mấy dòng ?
? Dong 1 yc viết gì ?
? Dòng 2 yc viết gì ?
? Dong 3 yc viết gì ?
? Dòng 4 yc viết gì ?
? Khi viết vần,tiếng,từ cần lưu ý điều gì ?
? Nêu cách ngồi viết ?
-HS viết bài
-GV sửa chữa,uốn nắn
-GV thu,chấm bài,nx
3,Luyện nói
? Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
-HS qs tranh
? Trong trang vẽ gì ? 
? Em hãy kể các trò chơi được học trên lớp ? 
? Em hãy kể các bức tranh đẹp mà cô giáo đã cho em xem trong các tiết học 
? Em thấy cách học như thế có vui ko 
-HS luyện nói theo cặp
-Vài cặp lên bảng nói
-GV nx
 D,Củng cố-dặn dò
-1HS đọc bài
-VN đọc,viết bài
-HS đọc,viết bài 75
-o+c
-o-c-oc
-Thêm s, /
-s+oc+/
-sờ-oc-sóc- /-sóc,con sóc
-a+c
-a-c-ac
-Thêm b, /
-b+ac+ /
-bờ-ac-bác- / -bác,bác sĩ
- hạt thóc bản nhạc
 con cóc con vạc
Da cóc mà bọc bột lọc
Bột lọc mà bọc hòn than.
-4 dòng
-oc
-ac
-con sóc
-bác sĩ
-Nét nối giữa các con chữ
-Ngồi ngay ngắn,lưng thẳng,
-Vừa vui vừa học.
Tiết 3: Mĩ thuật ( GVC )
Tiết 4:Toán
Tiết 67:ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG ( T96 )
I,Mục tiêu:
-Có biểu tượng về “dài hơn”, “ngắn hơn”;có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng;biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp.
II,Đồ dùng:
-SGK,toán thực hành.
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV nx cho điểm
 C,Bài mới
1,GTB
2,Biểu tượng “dài hơn”, “ngắn hơn”
-GV cầm 2 cái thước-HS qs
? Làm thế nào để biết cái nào dài hơn cái nào ngắn hơn ?
+So sánh trực tiếp: Chập 2 thước khít vào nhau sao cho chúng có một đầu bằng nhau ta sẽ thấy cái nào dài hơn,cái nào ngắn hơn.
+So sánh 2 đoạn thẳng:
-GV vẽ đoạn thẳng AB,CD
? Đoạn nào dài hơn,đoạn nào ngắn hơn ?
GV: Có nhiều cách so sánh 2 đoạn thẳng
có thể so sánh trực tiếp hoặc so sánh gián tiếp.
3, Thực hành:
 *Bài 1:
 ? Nêu yc của bài tập ? 
-HS đọc-GV nx
 *Bài 2:
 ? Nêu yc của bài tập ? 
-HS làm bài-GV nx
 *Bài 3:
? Nêu yc của bài tập ? 
? Làm thế nào để biết băng giấy nào ngắn nhất ?
-HS làm bài-GV nx
 D,Củng cố-dặn dò:
-HS nhắc lại ND bài
-VN học bài
-HS vẽ đoạn thẳng AB và đọc tên
-Có thể đo hoặc nhìn bằng mắt.
A	B
C D
-Đoạn thẳng nào dài hơn,đoạn thẳng nào ngắn hơn 
a,AB dài hơn CD
b,MN dài hơn PQ
c,RS dài hơn UV
d,HK dài hơn LM
-Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng
 1,2,4;7,5,3
-Tô màu vào băng giấy ngắn nhất
	*******************	
Chiều thứ 3
Tiết 1: Học vần
ÔN TẬP
I,Mục đích yêu cầu:
-Luyện đọc đúng bài 76 và làm đúng các bài tập trong vở bài tập tiếng việt ( tập 1 )
II,Hoạt động dạy học:
1, Luyện đọc đúng
oc-sóc-con sóc ac-bác-bác sĩ
hạt thóc con cóc
bản nhạc con vạc
Da cóc mà bọc bột lọc
Bột lọc mà bọc hòn than.
2,Nối
Chúng em học
cho bà nghe
Bé đọc báo
ở đằng đông
Mặt trời mọc
2 buổi mỗi ngày
III,Củng cố-dặn dò: 
Tiết 2:Luyện viết
Bài 38+39: eo-ao,au-âu
I,Mục đích yêu cầu:
-Viết đúng các vần,tiếng,từ trong bài 38,39
II,Hoạt động dạy học:
1,Hướng dẫn viết
? Bài yc viết gì ?
? Nêu cách viết âm,tiếng,từ ?
? Nêu độ cao của từng con chữ ?
-GV viết mẫu-HS viết bảng con-GV nx
2,Viết bài
? Nêu tư thế ngồi viết ?
-HS viết bài vào vở
-GV thu,chấm bài-nx
III,Củng cố-dặn dò: 
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP
I,Mục tiêu:
-Làm đúng các bài tập về độ dài đoạn thẳng.
II,Hoạt động dạy học:
 *Bài 1: Ghi dấu + vào đoạn thẳng dài hơn
 a,AB dài hơn CD b,MN dài hơn OP
 c,HK dài hơn LM d,RS dài hơn PQ
 *Bài 2: Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng
 a,1,3,4 b,2,4,7,5
 *Bài 3:
 a,Tô màu đỏ vào cột cao nhất
 Tô màu xanh vào cột thấp nhất
 ? Làm thế nào để biết cột cao nhất,cột thấp nhất ?
 b,Ghi số thích hợp vào mỗi cột
 3,2,5,4,3
 III,Củng cố-dặn dò: 
*********************
Thứ 4 ngày 30/12/2009
Tiết 1+2: Học vần
Bài 77: ăc-âc
I,Mục đích yêu cầu:
-Đọc được : ăc,âc,mắc áo,quả gấc;;từ và đoạn thơ ứng dụng.
-Viết được: : ăc,âc,mắc áo,quả gấc
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang.
II,Đồ dùng:
-SGK-Chữ ghép thực hành
IỊI,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt ... hải thêm gì? 
? Phân tích tiếng gấc ?
? Đánh vần tiếng gấc ?
-HS cài bảng tiếng gấc
-GV đọc-HS đọc
3,Luyện đọc từ ứng dụng 
-GV ghi bảng các từ
? Tìm và phân tích tiếng chứa vần mới học ?
-GV giải nghĩa từ
-GV đọc mẫu-HS đọc
4,Luyện viết
-GV viết mẫu
-HS viết tay,viết bảng
-GV nx
 Tiết 2
1,Luyện đọc
-HS đọc bài tiết 1
*Đọc câu ứng dụng
-HS qs tranh
? Trong tranh vẽ gì ?
? Đọc câu ứng dụng dưới tranh ?
? Tìm và phân tích tiếng chứa vần mới học ?
-GV đọc mẫu-HS đọc
-GV nx
2,Luyện viết
? Bài yc viết mấy dòng ?
? Dong 1 yc viết gì ?
? Dòng 2 yc viết gì ?
? Dong 3 yc viết gì ?
? Dòng 4 yc viết gì ?
? Khi viết vần,tiếng,từ cần lưu ý điều gì ?
? Nêu cách ngồi viết ?
-HS viết bài
-GV sửa chữa,uốn nắn
-GV thu,chấm bài,nx
3,Luyện nói
? Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
-HS qs tranh
? Trong trang vẽ gì ? 
? Hãy chỉ ruộng bậc thang trong tranh ? Ruộng bậc thang là nơi ntn ?
? Ruộng bậc thang thường có ở đâu ?
Để làm gì ?
-HS luyện nói theo cặp
-Vài cặp lên bảng nói
-GV nx
 D,Củng cố-dặn dò
-1HS đọc bài
? Tìm tiếng ngoài bài có vần ăc,âc ?
-VN đọc,viết bài
-HS đọc,viết bài 76
-ă+c
-ă-c-ăc
-Thêm m, /
-m+ăc+/
-mờ-ăc-mắc- /-mắc,mắc áo
-â+c
-â-c-âc
-Thêm g, /
-g+âc+ /
-gờ-âc-gấc- / -gấc,quả gấc
- màu sắc giấc ngủ
 ăn mặc nhấc chân
Những đàn chim ngói
Mặc áo màu nâu
Đeo cườm ở cổ
Chân đất hồng hồng
Như nung qua lửa.
-4 dòng
-ăc
-âc
-mắc áo
-quả gấc
-Nét nối giữa các con chữ
-Ngồi ngay ngắn,lưng thẳng,
-Ruộng bậc thang.
Tiết 3:Toán
Tiết 68:THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( T98 )
I,Mục tiêu:
-Biết đo độ dài bằng gang tay,sải tay,bước chân;thực hành đo chiều dài bảng lớp học,bàn học,lớp học.
II,Đồ dùng:
-SGK,toán thực hành,thước kẻ.
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
 C,Bài mới
1,GTB
2,HD đo “gang tay,bước chân”
-GV HD
+Đặt ngón tay sát mép bên trái của cạnh bảng,kéo căng ngón tay giữa đặt dấu ngón tay ở điểm nào đó co ngón tay trái về trùng với ngón tay giữa đến điểm khác.
+Đặt 2 bàn chân bằng nhau chụm 2 gót chân lại chân phải nhấc lên 1 bước sau đó chân trái tiếp tục bước
GV: Mỗi người có độ dài bước chân khác nhau cũng như đơn vị đo độ dài bằng “gang tay” và 1 số đơn vị đo khác là khác nhau đây là đơn vị đo chưa chuẩn nghĩa là ko thể đo chính xác độ dài các vật.
 D,Củng cố-dặn dò:
-HS nhắc lại ND bài
-VN tập đo bằng gang tay,bước chân.
-HS thực hành đo cạnh bàn,ghế,đo chiều rộng,dài lớp học.
Tiết 4: Âm nhạc ( GVC )
***************
Chiều thứ 4
Tiết 1: Học vần
ÔN TẬP
I,Mục đích yêu cầu:
-Luyện đọc đúng bài 77 và làm đúng các bài tập trong vở bài tập tiếng việt ( tập 1 )
II,Hoạt động dạy học:
1, Luyện đọc đúng
ắc-mắc-mắc áo âc-gấc-quả gấc
 màu sắc giấc ngủ
ăn mặc nhấc chân
Những đàn chim ngói
Mặc áo màu nâu
Đeo cườm ở cổ
Chân đất hồng hồng
Như nung qua lửa.
2,Nối
Cô gái
của mẹ
Cấy lúa trên
lắc vòng
Cái xắc mới
ruộng bậc thang
III,Củng cố-dặn dò: 
Tiết 2:Tập viết
màu sắc-giấc ngủ
I,Mục đích yêu cầu:
-Viết đúng các vần,tiếng,từ : màu sắc-giấc ngủ
II,Hoạt động dạy học:
1,Hướng dẫn viết
? Bài yc viết gì ?
? Nêu cách viết âm,tiếng,từ ?
? Nêu độ cao của từng con chữ ?
-GV viết mẫu-HS viết bảng con-GV nx
2,Viết bài
? Nêu tư thế ngồi viết ?
-HS viết bài vào vở
-GV thu,chấm bài-nx
III,Củng cố-dặn dò: 
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP
I,Mục tiêu:
-Làm đúng các bài tập về : Thực hành đo độ dài.
II,Hoạt động dạy học:
 *Bài 1: Đo độ dài bàn HS bằng gang tay
 -HS thực hành đo-GV qs nx
 *Bài 2: Đo độ dài của bảng lớp bằng thước gỗ
 -HS thực hành đo-GV qs nx
 *Bài 3: Đo độ dài phòng học bằng bước chân
 -HS thực hành đo-GV qs nx
III,Củng cố-dặn dò: 
*********************
Thứ 5 ngày 31/12/2009
Tiết 1+2: Học vần
Bài 78: uc-ưc
I,Mục đích yêu cầu:
-Đọc được : uc,ưc,cần trục,lực sĩ;;từ và đoạn thơ ứng dụng.
-Viết được: : uc,ưc,cần trục,lực sĩ
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất.
II,Đồ dùng:
-SGK-Chữ ghép thực hành
IỊI,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
 -GV nx
 C,Bài mới
1,GTB:Hôm nay chúng ta học vần uc-ưc
-GV viết lên bảng-HS đọc 
2,Dạy vần
*Vần uc
? Hãy phân tích vần uc ?
? Đánh vần vần uc ?
-HS cài bảng vần uc
-GV đọc mẫu-HS đọc
? Muốn có tiếng trục phải thêm gì? 
? Phân tích tiếng trục ?
? Đánh vần tiếng trục ?
-HS cài bảng tiếng trục
-GV đọc-HS đọc
*Vần ưc
? Hãy phân tích vần ưc ?
? So sánh uc với ưc ?
? Đánh vần vần ưc ?
-HS cài bảng vần ưc
-GV đọc mẫu-HS đọc
? Muốn có tiếng lực phải thêm gì? 
? Phân tích tiếng lực ?
? Đánh vần tiếng lực ?
-HS cài bảng tiếng lực
-GV đọc-HS đọc
3,Luyện đọc từ ứng dụng 
-GV ghi bảng các từ
? Tìm và phân tích tiếng chứa vần mới học ?
-GV giải nghĩa từ
-GV đọc mẫu-HS đọc
4,Luyện viết
-GV viết mẫu
-HS viết tay,viết bảng
-GV nx
 Tiết 2
1,Luyện đọc
-HS đọc bài tiết 1
*Đọc câu ứng dụng
-HS qs tranh
? Trong tranh vẽ gì ?
? Đọc câu ứng dụng dưới tranh ?
? Tìm và phân tích tiếng chứa vần mới học ?
-GV đọc mẫu-HS đọc
-GV nx
2,Luyện viết
? Bài yc viết mấy dòng ?
? Dong 1 yc viết gì ?
? Dòng 2 yc viết gì ?
? Dong 3 yc viết gì ?
? Dòng 4 yc viết gì ?
? Khi viết vần,tiếng,từ cần lưu ý điều gì ?
? Nêu cách ngồi viết ?
-HS viết bài
-GV sửa chữa,uốn nắn
-GV thu,chấm bài,nx
3,Luyện nói
? Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
-HS qs tranh
? Trong trang vẽ gì ? 
? Hãy chỉ và giới thiệu từng nhân vật trong tranh ? 
? Bác nông dân đang làm gì ?
? Gà đang làm gì ?
? Mặt trời ntn ?
? Con gì báo hiệu mọi người thức giấc ?
? Tranh vẽ cảnh ở đâu ?
? Em thường dậy lúc mấy giờ ?Nhà em ai dậy sớm nhất ?
-HS luyện nói theo cặp
-Vài cặp lên bảng nói
-GV nx
 D,Củng cố-dặn dò
-1HS đọc bài
? Tìm tiếng ngoài bài có vần uc,ưc ?
-VN đọc,viết bài
-HS đọc,viết bài 77
-u+c
-u-c-uc
-Thêm tr, .
-tr+uc+.
-trờ-uc-trúc- .-trục,cần trục
-ư+c
-ư-c-ưc
-Thêm l, .
-l+ưc+ .
-lờ-ưc-lức- . -lực,lực sĩ
- máy xúc lọ mực
 cúc vạn thọ nóng nực
Con gì mào đỏ
Lông mượt như tơ
Sáng sớm tinh mơ
Gọi người thức dậy ?
-4 dòng
-uc
-ưc
-cần trục
-lực sĩ
-Nét nối giữa các con chữ
-Ngồi ngay ngắn,lưng thẳng,
-Ai thức dậy sớm nhất ?.
Tiết 3:Đạo đức
Tiết 17: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( T2 )
I,Mục tiêu:
-Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng,khi ra vào lớp.
-Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng,khi ra vào lớp.
-Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp,khi nghe giảng.
II,Tài liệu:
-Vở BT đạo đức.
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
? Vì sao phải giữ trật tự trong trường học ?
-GV nx
 C,Bài mới
1,GTB
2,Tìm hiểu bài
? Nêu và nx việc thực hiện giữ trật tự của tổ mình,tổ bạn trong trường ?
? Các bạn HS đang làm gì trong lớp ? 
? Các bạn có trật tự ko ?Trật tự ntn ?
GV:Trong lớp khi cô giáo nêu câu hỏi các bạn HS đã chăm chú nghe và nhiều bạn giơ tay phát biểu ko có bạn nào làm việc riêng,nói chuyện riêng.Các em cần noi theo các bạn đó.
? Cô giáo đang làm gì ?
? Hai bạn nam đang làm gì ?
? Việc làm đó có trật tự ko ? Vì sao ?
? Việc làm đó có tác hại gì cho cô giáo và các bạn ?
GV: Hai bạn giằng nhau quyển truyện gây mất trật tự trong giờ học
+Bản thân ko nghe được bài giảng,ko hiểu bài
+Làm mất thời gian của cô giáo
+Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh
-HS cùng GV đọc ghi nhớ
Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng
Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn. D,Củng cố-dặn dò:
-HS nhắc lại bài
-chuẩn bị bài sau
*HĐ1 :HS tự liên hệ
-HS TL cặp
-Đại diện cặp trình bày
*HĐ2(BT3) :Thảo luận lớp
*HĐ3( BT5):TL cặp
 -HS thảo luận
-Đại diện trình bày
-Lớp nx
*HĐ4:Ghi nhớ
Tiết 4:Thủ công 
Tiết 17: GẤP CÁI VÍ (T1)
I,Mục tiêu:
-Biết cách gấp cái ví bằng giấy.
-Gấp được cái ví bằng giấy.Ví có thể chưa cân đối.Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng.
II,Đồ dùng:
-Bài mẫu,vở thủ công,giấy màu.
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
-GV kiểm tra đồ dùng của HS-nx
 C,Bài mới
1,GTB
2,Tìm hiểu bài
-HS qs mẫu
? Đây là cái gì ?
? Cái ví được làm bằng gì ?
? Có mấy ngăn ?
? Cái ví dùng để làm gì ?
-GV giở cái ví ra
? Cái ví được gấp từ tờ giấy hình gì ?
-GV làm mẫu
+B1:Lấy đường dấu giữa
? Làm thế nào để có đường dấu giữa? 
+B2: Gấp 2 mép ví
? Gấp mỗi mép ví vào mấy ô ?
+B3: Gấp ví
? Nêu cách gấp ví ?
-1 HS lên bảng gấp ví
-Lớp nx
? Nêu các bước gấp cái ví ?
-HS làm bài
-GV qs ,sửa chữa
-Thu,chấm bài-nx.
D,Củng cố-dặn dò:
-GV nx giờ học-CB bài sau
1,HD qs và nx:
-Đây là cái ví.
-Bằng giấy
-2 ngăn
-Làm đồ chơi,
2,HD mẫu	
-Hình chữ nhật
-Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa.
-Khoảng 1 ô.
-Gấp tiếp 2 đầu ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát đường dấu giữa.Gấp 2 phần ngoài vào trong cho cân đối ta được H10.Gấp đôi H10 theo đường dấu giữa ta được H11 ví đã hoàn chỉnh.
3,Thực hành:
Tiết 5: Tự nhiên xã hội
Bài 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH,ĐẸP.
I,Mục tiêu:
-Nhận biết được thế nào là lớp học sạch,đẹp.
-Biết giữ gìn lớp học sạch,đẹp.
II,Đồ dùng: SGK
III,Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A,Ổn định tổ chức
 B,Kiểm tra
? Kể các HĐ ở lớp học ? 
-GV nx
 C,Bài mới
1,GTB:
2,Tìm hiểu bài
? Trong bài hát dùng chổi để làm gì ? 
GV: Quét nhà để giữ VS nơi ở.Vậy chúng ta cần làm gì để giữ VS lớp học.
? Lớp học của chúng ta hôm nay có sạch,đẹp ko ? 
-HS qs tranh trong SGK
? Trong bức tranh 1 các bạn đang làm gì ?
Sử dụng dụng cụ gì ?
? Trong bức tranh 2 các bạn đang làm gì ?
Sử dụng đồ dùng gì ?
-GV nx
? Lớp học của em đã sạch,đẹp chưa ?
? Em nên làm gì để giữ cho lớp học sạch,đẹp ?
GV: Để lớp học sạch,đẹp mỗi HS phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch,đẹp và tham gia những HĐ làm cho lớp học của mình sạch,đẹp.
-GV phát cho mỗi tổ 1,2 dụng cụ
? Những dụng cụ này được dùng vào việc gì ? Cách sử dụng từng loại ntn ?
-HS dọn VS lớp học
GV: Lớp học sạch,đẹp sẽ giúp các em khoẻ mạnh và học tập tốt hơn.Vì vậy các em phải luôn có ý thức giữ cho lớp học sạch,đẹp. 
 D,Củng cố-dặn dò:
? Lớp học bẩn thì điều gì sẽ xảy ra ?
? Hằng ngày chúng ta nên trực nhật vào lúc nào ?
-VN học bài-Chuẩn bị bài sau
-HSTL
*HĐ1:HS hát bài “Một sợi rơm vàng”
*HĐ2:HS thảo luận cặp
-HS thảo luận
-Đại diện báo cáo kq
*HĐ3:HS thực hành
-Vẩy nước,dùng chổi quét,hót rác,lau bàn,kê bàn ghế ngay ngắn,rửa sạch tay chân.
****************
Thứ 6 ngày 1/1/2010
( Nghỉ tết dương lịch )