Giáo án Lớp 1 - Tuần 3 - Năm học 2012-2013 (Bản 2 cột)

TUẦN 3
Ngày soạn: Ngày 20 thỏng 9 năm 2012.
 Thứ hai, ngày 24 thỏng 9 năm 2012.
 Tiết 3 + 4: 
 Tiếng Việt
 l - h
I. Mục tiêu:
 - HS đọc được l, h, lờ, hố, từ và cõu ứng dụng.
 - Viết được :l, h, lờ, hố( viết được ẵ số dũng quy định trong vở tập viết) .
 - Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: le le.
 - Hs khỏ giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thụng dụng qua tranh( hỡnh) minh họa ở SGK.
 - Viết được đủ số dũng quy định trong vở tập viết. 
II. Đồ dựng dạy - học
 -GV:Tranh minh họa cỏc từ khúa, cõu ứng dụng và phần luyện núi.
 -HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1
III. Hoạt động dạy - học:
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định(2')
2.Bài cũ:(5')
 -Gọi hs đọc,viết bố, bẽ, bộ, bẹ, bẻ
Nhận xột cho điểm
3. Bài mới:(30')
a.Giới thiệu bài:
b.Dạy õm và chữ ghi õm
*Nhận diện chữ
 -Ghi bảng chữ l, đọc mẫu và gọi hs đọc lại
 -Cho hs so sỏnh l và b
*Phỏt õm và đỏnh vần
 -Đọc mẫu
 -Viết bảng lờ gọi hs phõn tớch và ghộp vào bảng cài.
 -Đỏnh vần như thế nào?
 -Gợi ý cho hs đỏnh vần
 -Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs.
*Hướng dẫn viết chữ
 -Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết l, lờ
 Chữ h quy trỡnh tương tự l
 -Cho hs so sỏnh l và h
*Đọc từ ứng dụng:
Gv đọc mẫu và cho hs luyện đọc.
Hỏt vui
- HS lờn bảng đọc, viết.
- Lớp viết bảng con.
-Đọc cỏ nhõn 
-Giống nhau đều cú nột khuyết trờn
- Đọc từng em
-l trước ờ sau 
-Ghộp tiếng lờ và đọc
-l-ờ-lờ
-Lần lượt viết vào bảng con
-Nờu sự giống nhau và khỏc nhau của l và h 
Tỡm tiếng mang õm mới và đọc
Tiết 2
4. Luyện tập(30')
 Luyện đọc
- Chỉ bảng cho học sinh đọc
- Yờu cầu mở sỏch và đọc
- Treo tranh 
Luyện viết
Viết mẫu và hướng dẫn hs viết l, h, lờ, hố.
 Luyện núi
- Treo tranh và gợi ý
+ Tranh vẽ những gỡ?
+ Con le le giống con gỡ?
5. Củng cố- dặn dũ(5')
 Trũ chơi “ Ai nhanh hơn”
*GDQBP: Cỏc con ...cú quyền được vui chơi giải trớ. Quyền đưcợ học tập trong nhà trường.
- Đớnh bảng một số tiếng cú chứa l, h Tuyờn dương đội tỡm được nhiều hơn
- Hướng dẫn hs học bài ở nhà
- Xem trước bài 9
- Nhận xột tiết học
- Đọc đồng thanh, cỏ nhõn
- mở sỏch và đọc từng phần trong sỏch
- Quan sỏt tranh nờu nội dung và đọc cõu ứng dụng
- Viết vào vở Tập viết mỗi chữ một dũng
- Quan sỏt tranh và núi theo gợi ý của giỏo viờn
- Thi đua gạch chõn tiếng cú l, h
-------- cc ừ dd --------
Tiết 5 Tiếng Việt ụn
Luyện đọc: l h
I. Mục tiêu:
- Giúp hs đọc, viết được các âm, từ đã học
-Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng
-Rèn kĩ năng đọc, viết cho hs
-GD hs yêu thích môn học
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Hướng dẫn hs ôn bài:
a.Luyện đọc:bài 8
-GV viết lên bảng –hd hs đọc 
-HS đánh vần ,đọc trơn
-HS đọc và phân tích tiếng
-HS đọc –gv chỉnh sửa lỗi phát âm.
b .Hướng dẫn hs làm bài tập
*Nối: GV hướng dẫn hs quan sát hình vẽ
-GV hướng dẫn cách đọc các từ ở mỗi tranh để hs nhận biết được tiếng để nối cho phù hợp
c.Điền l hay h?
-HS quan sát tranh để điền âm còn thiếu
-HS điền và đọc từ hoàn chỉnh
GV nhận xét 
d.Tập viết: GV hướng đẫn hs viết chữ lề, hẹ
-HS viết -gv chấm điểm nhận xét
2. Củng cố –dặn dò:
-GV hệ thống bài
-Nhận xét tiết học
L, h, lê, hè,
Lê, lề, lễ
He, hè, hẹ
Ve ve ve, hè về
-Tranh em bé2 nối đến tiếng lề
-Tranh chú hề nối đến tiếng hề
-lê, hé, hẹ
-lề, hẹ
-------- cc ừ dd --------
 Thứ ba, ngày 25 thỏng 9 năm 2012.
Tiết 1
Toỏn
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết số lượng và thứ tự trong phạm vi 5.
 - Đọc viết đếm số trong phạm vi 5.
 - Hs làm Bt 
II. Đồ dựng dạy - học
 - GV: Phấn màu, bảng phụ
 - HS: Sỏch giỏo khoa, bảng 
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:(5') - Gọi hs đếm số từ 1 đến5, từ 5đến 1.
Nhận xột, cho điểm
2. Bài mới(25')
 a. Giới thiệu bài:
 b.Dạy học bài mới:
 * Bài 1: 
- Yờu cầu hs quan sỏt hỡnh vẽ nờu. cỏch làm, làm bài và chữa bài.
 * Bài 2:
 - Nhận xột bổ sung nếu cần thiết.
 * Bài 3:
 - Gợi ý: Muốn làm được bài tập này cỏc em phải làm gỡ? 
3. Củng cố:(5')
 - Đớnh một số nhúm vật lờn bảng.
Nhận xột tiết học
 - Xem trước bài 8.
Hỏt vui
- Hs đếm số. Nhận xột.
- Điền số thớch hợp vào ụ trống.
- Nờu cỏch làm, làm bài.
-  đếm số.
- 1 hs làm trờn bảng, lớp nhận xột.
- Đọc lại kết quả sau khi đó điền.
- Viết vào vở theo thứ tự 1, 2, 3, 4, 5.
- Thi đua đớnh số thớch hợp.
-------- cc ừ dd --------
Tiết 2+3: Tiếng Việt 
 o - c
I. Mục tiêu:
 - HS đọc được c, o, bũ, cỏ, từ và cõu ứng dụng 
 - Viết được: o, c, bũ, cỏ.
 - Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề : vú bố.
II. Đồ dựng dạy - học
 - GV: Tranh minh họa cỏc từ khúa, cõu ứng dụng và phần luyện núi.
 - HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định(1').
2.Bài cũ:(5')
 - Gọi hs đọc, viết l, h, lờ, hố.
 Gv nhận xột, cho điểm.
3. Bài mới:(30')
 a.Giới thiệu bài:
 b.Dạy õm và chữ ghi õm.
 DẠY CHỮ O
*Nhận diện chữ:
 - Ghi bảng chữ o và núi “Đõy là chữ o”-Hỏi: chữ o giống cỏi gỡ?
 - Núi: chữ o là một nột cong kớn.
*Phỏt õm và đỏnh vần:
 - Đọc mẫu.
 - Viết bảng, gọi hs phõn tớch và ghộp vào bảng cài.
 - Đỏnh vần như thế nào?
 - Gợi ý cho hs đỏnh vần.
 - Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs.
*Hướng dẫn viết chữ:
 -Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết o, bũ.
 DẠY CHỮ C (tương tự o)
 - Cho hs so sỏnh ovà c.
*Đọc từ ứng dụng:
Gv đọc mẫu và cho hs luyện đọc.
Hỏt vui
Hs viết bảng, nhận xột.
- Đọc cỏ nhõn. 
-quả búng bàn, quả trứng
-Đọc từng em.
-b trước o sau, dấu ` ở trờn o.
-Ghộp tiếng bũ và đọc. “b-o-bo-huyền-bũ”.
-Lần lượt viết vào bảng con.
-o là nột cong kớn, c là nột cong hở phải.
Tỡm tiếng mang õm mới và đọc
4. Luyện tập:(30')
 * Luyện đọc:
 - Chỉ bảng cho học sinh đọc.
 - Yờu cầu mở sỏch và đọc.
 - Treo tranh. 
 * Luyện viết:
 - Viết mẫu và hướng dẫn HS viết.
 * Luyện núi:
 Treo tranh và gợi ý:
 + Tranh vẽ những gỡ?
 + Vú bố thường được đặt ở đõu ?
 + Vú bố dựng để làm gỡ ?
5. Củng cố- dặn dũ:(5')
 * Trũ chơi “ Ai nhanh hơn”.
 - Đớnh bảng một số chữ cú chứa o, c.
 - Tuyờn dương đội đó tỡm được nhiều hơn.
 - Hướng dẫn HS học bài ở nhà.
 - Xem trước bài 10.
 - Nhận xột tiết học.
- Đọc đồng thanh, cỏ nhõn.
- Mở sỏch và đọc từng phần trong sỏch.
- Quan sỏt tranh nờu nội dung và đọc cõu ứng dụng.
- Viết vào vở Tập viết mỗi chữ một dũng.
- Quan sỏt tranh và núi theo gợi ý của giỏo viờn.
- Thi đua gạch chõn tiếng cú o, c.
 Tiết 2
-------- cc ừ dd --------
Tiết 4 Luyện Toỏn 
Các số 1, 2, 3, 4, 5
I.Mục tiêu:
-Giúp học sinh cũng cố về các số 1, 2, 3, 4, 5.
-Dựa vào hình vẽ nêu được cấu tạo số 4,5.
-Sắp xếp được các số theo thứ tự từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1
-Viết được các số từ 1 đến 5
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.GV hướng dẫn học sinh thực hành 
Bài 1: Viết số ?
-HS quan sát tranh đếm số lượng và điền số thích hợp
-HS làm bài -đọc kết quả
-GV kiểm tra nhắc nhở hs
-GV nhận xét 
Bài 2: Điền số?
-HS đếm số chấm tròn và điền số thích hợp
-Dựa vào bài vừa làm nêu được cấu tạo số 
GV nhận xét .
Bài 3: Viết số?
-HS dựa vào thứ tự của dãy số từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1 rồi điền số còn thiếu vào chỗ chấm
-HS làm bài 
-GV chấm và chữa bài
Bài 4:Viết số ?
HS luyện viết số 1, 2, 3, 4, 5 và 5, 4, 3, 2, 1 vào 2 dòng
-HS làm bài 
-GV chấm bài và chữa bài
2.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học:
-Chuẩn bị bài sau.
-Các số cần điền :3, 5, 5, 3, 2, 4
-4 gồm 3 và 1, 4 gồm 1và 3
-4 Gồm 2 và 2
-5 Gồm 2 và 3, gồm 3 và2 
-5 gồm 4 và 1 gồm 1 và 4
Thứ tự các số cần điền là:3,4.
 2,4,5..
-HS viết
-------- cc ừ dd --------
Tiết 5 Luyện Toỏn 
Các số 1, 2, 3, 4, 5
I.Mục tiêu:
- Biết điền dấu
-Sắp xếp được các số theo thứ tự từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1
-Viết được các số từ 1 đến 5
II.Hoạt động dạy học:
1.Điền dấu > ; = ; < ?
 4 5 4	3	1	2	2	 3
 5 4 3 4 2 1 3 2
2. Viết theo mẫu:
5
>
4
4
< 
5
3. Số ? 
 1 4 < 
 5 < 4
4.Khoanh tròn số thích hợp :
 1 < 1 2 3 4 5
> 3	 5 4 3 2 1
 1 < < 4 1 2 3 4 5
5. Nối với số thích hợp ( theo mẫu) :
 1 
 3 
 6 
 4 
 1 
 2
 3 > 4 < 	
-------- cc ừ dd --------
Tiết 6: Luyện Tiếng Việt
Luyện viết
I.Mục tiêu:
- Giúp hs -Viết được âm và từ ngữ đã học 
-Rèn kĩ năng, viết cho hs
-GD hs yêu thích môn học
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Hướng dẫn hs ôn bài:
a.Luyện đọc:bài 10
-GV viết lên bảng –hd hs đọc 
-HS đánh vần ,đọc trơn
-HS đọc và phân tích tiếng
-HS đọc –gv chỉnh sửa lỗi phát âm.
b .Hướng dẫn hs làm bài tập
*Nối:GV hướng dẫn hs quan sát hình vẽ
-GV hướng dẫn cách đọc các từ ở mỗi tranh để hs nhận biết được tiếng có dắu hỏi và dấu nặng để nối cho phù hợp
c.Điền ô hay ơ
-HS quan sát tranh để điền âm còn thiếu
-HS điền và đọc từ hoàn chỉnh
GV nhận xét 
d.Tập viết: GV hướng đẫn hs viết chữ hổ ,bơ
-HS viết -gv chấm điểm nhận xét
2. Củng cố –dặn dò:
HS đọc toàn bài
ô, ơ, cô, cờ
hô, hồ, hổ
bơ, bờ, bở
bé có vở vẽ
-Tranh quyển vở nối đến tiếng vở
-Tranh con hổ nối đến tiếng hổ
Cổ,cờ ,hồ
-hổ ,bơ
-------- cc ừ dd --------
Tiết 7: Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc viết các âm đã học
I/ Mục tiêu:
	- H đọc đúng các các chữ cái đã học trong tuần l,h o,c ô,ơ.
	- Rèn kĩ năng đọc trơn cho H về các tiếng, từ ứng dụng 
	- Giúp H yếu đọc đúng – H KG đọc nhanh đọc rõ các tiếng , từ ứng dụng 
II/ Chuẩn bị:
	Bảng phụ ghi một số từ ứng dụng
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.HD luyện đọc
Gv viết lên bảng phụ âm, tiếng, câu ứng dụng của bài
Gv HD Hs luyện đọc: âm
Luyện đọc tiếng
Luyện đọc câu ứng dụng
Gv gọi H đọc toàn bài ở bảng
Gv theo dõi, sửa sai
Y/c H đọc bài ở SGK
Gv theo dõi nhận xét
2.Thi đọc 
Gv đưa bảng phụ viết một số tiếng mới có âm đã học ghép với l,h o,c ô,ơ y/c H đọc
3. Củng cố dặn dò
Gv nhận xét, khen những em đọc tốt
Gv nhận xét giờ học, dặn H ôn bài
-Hs theo dõi
-Hs phát âm đúng l,h o,c ô,ơ
-Hs đọc tiếng phân tích
-Hs đọc nối tiếp
-Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp
.
Hs đọc cá nhân, lớp
Hs theo dõi, thi đọc
Hs lắng nghe
-------- cc ừ dd --------
 Thứ tư, ngày 26 thỏng 9 năm 2012 Tiết 1+2 Tiếng Việt 
 ễ - Ơ 
I. Mục tiêu:
 -HS đọc viết được ụ, ơ, cụ, cờ . 
 -Đọc được: ụ, ơ, cụ, cờ, từ và cõu ứng dụng.
 -Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: bờ hồ.
* GDQBP: Trẻ em (cả bạn nam và bạn nữ) cú quyền được vui chơi trong mụi trường lành mạnh
	- Cỏc con cũng phải cú bổn phận giữ gỡn MT trong lành thực hiện tốt quyền của  ... kĩ năng đọc ,viết cho hs
-GD hs yêu thích môn học
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Hướng dẫn hs ôn bài:
Tiết 1
1.1Kiểm tra bài cũ: 
1.2. Bài mới:
a.Luyện đọc:bài 12
-GV viết lên bảng –hd hs đọc 
-HS đánh vần ,đọc trơn
-HS đọc và phân tích tiếng
-HS đọc –gv chỉnh sửa lỗi phát âm.
Tiết 2
b .Hướng dẫn hs làm bài tập
*Nối:GV hướng dẫn hs quan sát hình vẽ
-GV hướng dẫn cách đọc các từ ở mỗi tranh để hs nhận biết được tiếng phù hợp với bức tranh để nối cho phù hợp
c.Điền i hay a
-HS quan sát tranh để điền âm còn thiếu
-HS điền và đọc từ hoàn chỉnh
GV nhận xét 
d.Tập viết: GV hướng dẫn hs viết chữ bi ve,ba lô
-HS viết -gv chấm điểm nhận xét 
2 . Củng cố dặn dũ: 
 -HS đọc toàn bài 
i,a, bi ,cá
bi,vi, li
ba,va,la
-bi ve ,balô
-Tranh quả cà nối tiếng cà
-Tranh quả bí nối tiếng bí
-Tranh cụ già nối tiếng bà
Ca , lá , bi
-bive,ba lô
-HS luyệnviết thêm ở vở luyện viết đẹp
-------- cc ừ dd --------
Tiết 7	 Toán 
	 Ôn tập
	I. Mục tiêu
- Rèn cho HS biết sử dụng các dấu >, < và các từ lớn hơn, bé hơn, khi so sánh các số, bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ lớn hơn và bé hơn.
- Làm bài tập trong vở bài tập
II. Đồ dùng
- -SGK, Vở bài tập Toán
III. Hoạt động
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ
- 2 học sinh lên bảng viết dấu > vào ô trống
4 Ê 5	3 Ê 1
4 Ê 2	1 Ê 3
- Giáo viên nhận xét và đánh giá
3. Bài mới
Bài 1. Viết dấu >. <
- HS Làm vào vở bài tập, GV chữa bài, nhận xét
Bài 2, Điền dáu thích hợp vào ô trống
- HS làm bài. nối tiếp đọc kết quả- nhận xét
- GV củng cố: cứ 2 số khác nhau thì sẽ có một số lớn hơn, một số bé hơn.
Bài 3. Nối các số thích hợp
- HS làm việc cá nhân, GV yêu cầu HS đọc kết quả, GV nhận xét
4. Củng cố, Dặn dò
Về nhà xem trước bài: Bằng nhau, dấu =
-------- cc ừ dd --------
Thứ sỏu ngày 28 thỏng 9 năm 2012.
Tiết 1+2: Tiếng việt:
 i - a 
I. Mục tiêu:
 -HS đọc viết được i, a, bi, cỏ. 
 -Đọc được tiếng, từ và cõu ứng dụng bộ hà cú vở ụ li.
 -Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: Lỏ cờ
II. Đồ dựng dạy - học
 - Bộ chữ học vần lớp 1.
 - Một số lỏ cờ, 1 số hũn bi, tranh: Cỏ.
III. Hoạt động dạy - học:
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định.(1')
2.Bài cũ:(5')
 -Gọi hs đọc,viết cỏc õm, từ ngữ đó ụn ở bài trước.
 Gv nhận xột, cho điểm.
3. Bài mới:(30')
a.Giới thiệu bài: I, a.
b.Dạy õm và chữ ghi õm:
 DẠY CHỮ I:
*Nhận diện chữ:
 -Ghi bảng chữ i và núi “Đõy là chữ i” -Hỏi : Chữ i gồm những nột nào kết hợp?
 *Phỏt õm và đỏnh vần:
 -Đọc mẫu i.
 - Viết bảng “bi” gọi hs phõn tớch và ghộp vào bảng cài.
 -Đỏnh vần như thế nào?
 -Gợi ý cho hs đỏnh vần.
 -Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs.
*Hướng dẫn viết chữ.
 -Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết 
i, bi.
 DẠY CHỮ A(quy trỡnh tương tự i)
 -Cho hs so sỏnh a và i.
*Đọc từ ứng dụng:
Gv đọc mẫu và cho hs luyện đọc.
Hỏt vui
Hs đọc, viết.
Nhắc lại tờn bài
- Lặp lại. 
- nột xiờn phải, nột múc ngược và cú chấm ở trờn.
-Đọc từng em.
-b trước i sau.
-Ghộp tiếng bi và đọc.
- b-I-bi.
-Lần lượt viết vào bảng con.
- giống nhau đều cú nột múc ngược. Khỏc nhau chữ a cú nột cong kớn I thỡ cú chấm ở trờn.
Tỡm tiếng mang õm mới và đọc
 Tiết 2
4.Luyện tập.(30')
a.Luyện đọc:
 -Gọi hs đọc phần bài đọc ở bảng lớp.
 -Chỉnh sửa lỗi phỏt õm cho hs.
 -Treo tranh cho hs quan sỏt.
b.Luyện viết:
 -Hướng dẫn viết i, a, bi, cỏ. 
c.Luyện núi:
 -Treo tranh và gợi ý: 
 Trong tranh em thấy gỡ?
 Cú bao nhiờu lỏ cờ? 
 Lỏ cờ tổ quốc cú màu gỡ? Ở giữa cú hỡnh gỡ?
5Củng cố-Dặn dũ:(5')
 -Cho thi đua đọc bài trong sỏch, trờn bảng.
* GDQ: Qua bài học con thỏy mỡnh cú quyền đượụịhc tập,vui chơi
 -Tỡm thờm tiếng cú chữ vừa học.
 -Nhận xột tiết học
 -Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà.
 -Xem trước bài 13.
-Đọc cỏ nhõn và đồng thanh
- Quan sỏt và đọc cõu ứng dụng.
-Viết vào vở tập viết.
-Nờu tờn bài lỏ cờ
-Núi theo sự gợi ý của GV.
-Đọc cỏ nhõn, nhúm
-Tỡm trong sỏch, bỏo
-------- cc ừ dd --------
Tiết 3: Toỏn 
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 Biết sử dụng dấu và cỏc từ bộ hơn, lớn hơn khi so sỏnh hai số.
Bước đầu biết diễn đạt sự so sỏnh theo hai quan hệ giữa bộ hơn và lớn hơn( cú 22)
Hs làm bt 1,2,3.
II. Đồ dựng dạy - học
- Bộ đồ dựng dạy toỏn 1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs làm bài tập trờn bảng phụ.
Gv nhận xột, cho điểm.
2.Bài mới
 a. Giới thiệu bài: luyện tập
 b. Dạy bài mới
*Bài 1: Nờu yờu cầu.
Nhận xột sửa chữa.
 Kết luận: Hai số khỏc nhau bao giờ cũng tỡm được một số bộ hơn và một số lớn hơn.
*Bài 2: Viết theo mẫu.
Treo tranh và gọi hs làm bài.
* Bài 3: trũ chơi nối nhanh.
 Nờu yờu cầu của bài tập và cho hs thi đua làm.
 Khen hs làm nhanh và đỳng.
3.Nhận xột- dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Xem trước bài tiếp theo.
Hỏt vui
Hs làm bài tập.
Nhắc lại tờn bài
- Làm vào bảng con. 
- 3 HS lần lượt làm bài trờn bảng lớp, lớp nhận xột. 
- Thi đua làm bài.
- 3 hs lần lượt lờn bảng ghi theo mẫu.
-------- cc ừ dd --------
Tiết 4: 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 3
I-Yờu cầu:
- HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần 2
- Biết được phương hướng của tuần 3.
III.Cỏc hoạt động dạy - học:
A.Ổn định tổ chức lớp học: 
- Cho học sinh hỏt.
B. Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh trong tuần: 
+ Cỏc tổ trưởng lần lượt đỏnh giỏ lại tỡnh hỡnh trong tuần qua.
+ Lớp trưởng đỏnh giỏ chung mọi hoạt động trong tuần qua của cả lớp.
+ Giỏo viờn nhận xột và bổ sung những thiếu sút.
1. Về học tập: 
 Cỏc em đó cú nhiều cố gắng trong học tập , đi học chuyờn cần , hăng say phỏt biểu xõy dựng bài tuyờn dương: Anh , Trung, Nhung,	Sơn
- Duy trỡ được nề nếp lớp học.
2. Về vệ sinh: Giữ gỡnlớp học sạch sẽ, lao động vệ sinh sõn trường: Nhặt giấy rỏc theo đỳng lịch, sạch sẽ.
3. Cỏc hoạt động khỏc: 
-Mọi hoạt động của nhà trường đó diển ra trong tuần qua cỏc em thực hiện nghiờm tỳc.
C. Kế hoạch tuần tới: Tiếp tục phỏt động phong trào TĐ học tập tốt, lao động tốt chào mừng ngày 20/10,20/11. 
- Nõng cao hơn nữa chất lượng học tập, hăng say phỏt biểu xõy dựng bài.
- Đi học chuyờn cần, đỳng giờ.
- Duy trỡ cụng tỏc vệ sinh cỏ nhõn.
- Lao động vệ sinh lớp học, sõn trường theo đỳng lịch quy định.
-------- cc ừ dd --------
SINH HOẠT: 
AN TOÀN GIAO THễNG
Bài 1
an toàn và nguy hiểm
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức: HS nhận biết những hành động, tình huống nguy hiểm hay an toàn: ở nhà, ở trường và khi đi trên đường phố.
	2. Kĩ năng: Nhớ, kể lại các tình huống làm em bị đau, phân biệt được các hành vi và tình huống an toàn và không an toàn.
	3. Thái độ: Tránh những nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm ở nhà, ở trường và trên đường đi. Chơi những trò chơi an toàn.
II. Chuẩn bị: 
	- Các bức tranh: Hai em nhỏ đang chơi búp bê; Một bức tranh một em nhỏ đang cầm kéo cắt thủ công, có một em đang cầm kéo doạ bạn; Các em nhỏ đang chơi nhảy dây trên sân trường; Một em nhỏ đang chạy xuống lòng đường để nhặt quả bóng; Hai em nhỏ nắm tay nhau đi qua đường; Một em nhỏ đi bộ cùng người lớn trên vỉa hè nhưng không nắm tay người lớn; Cành cây gẫy còn mắc trên cây, một em bé chạy xa gốc cây.
	- Mang đến lớp hai túi xách tay.
	- Sỏch pokemon
III. Các hoạt động chính:
	1. HĐ 1: Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn.
	a. Mục tiêu: HS có khả năng nhận biết các tình huống an toàn và không an toàn.
	b. Các tiến hành: 
- GV giới thiệu bài học An toàn và nguy hiểm.
- GV cho HS quan sát các tranh vẽ.
 + HS thảo luận từng cặp chỉ ra trong tình huống nào, đồ vật nào là nguy hiểm.
 + Một số em lên trình bày ý kiến .
 + GV: Em và các bạn chơi búp bê là đúng, sẽ không bị làm sao cả. Như vậy là an toàn. Em cầm kéo cắt thủ công là đúng nhưng cầm kéo doạ bạn là sai vì có thể gây nguy hiểm cho bạn...
- GV ghi lên bảng theo 2 cột: an toàn, không an toàn.
	c. Kết luận: - Ô tô, xe máy chạy trên đường, dùng kéo doạ nhau, trẻ em đi bộ qua đường không có người lớn dắt, đứng gần cành cây bị gãy có thể làm cho ta bị đau, bị thương. Như thế là nguy hiểm.
	 - Tránh những tình huống nguy hiểm nói trên là đảm bảo an toàn cho mình và người xung quanh.
	2. HĐ 2: Kể chuyện.
	a. Mục tiêu: Nhớ và kể lại các tình huống mà em bị đau ở nhà, ở trường hoặc đi trên đường.
	b. Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ ( 2 - 4 em) và yêu cầu các bạn trong nhóm kể cho nhau nghe mình đã từng bị đau như thế nào?
- GV gọi một số HS lên kể chuyện của mình trước lớp, GV có thể kết hợp hỏi thêm một số câu hỏi: 
 + Vật nào đã làm em bị đau? 
 + Lỗi đó do ai? Như thế là an toàn hay nguy hiểm? 
 + Em có thể tránh bị đau bằng cách nào?
	c. Kết luận: Khi đi chơi, ở nhà, ở trường hay lúc đi trên đường, các em có thể gặp một số nguy hiểm. Ta cần tránh tình huống nguy hiểm để đảm bảo an toàn.
	HĐ 3: Trò chơi sắm vai.
	a. Mục tiêu: HS nhận thấy tầm quan trọng của việc nắm tay người lớn để đảm bảo an toàn khi đi trên hè phố và khi đi qua đường.
	b. Cách tiến hành:
- GV cho HS chơi sắm vai: Từng cặp lên chơi, một em đóng vai người lớn, một em đóng vai trẻ em.
- GV nêu nhiệm vụ:
 + Cặp thứ nhất: Em đóng vai người lớn hai tay đều không xách túi, em kia nắm tay và hai em đi lại trong lớp.
 + Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi ở một tay, em kia nắm vào tay không xách túi và hai em đi lại trong lớp.
 + Cặp thứ ba: Em đóng vai người lớn hai tay đều xách túi, em kia nắm vào vạt áo và hai em đi lại trong lớp.
- Nếu có cặp nào thực hiện chưa đúng, GV gọi HS nhận xét và làm lại.
	c. Kết luận: Khi đi bộ trên đường, các em phải nắm tay người lớn, nếu tay người lớn bận xách đồ em phải nắm vào vạt áo người lớn.
IV. Củng cố: 
 - GV nêu lại nội dung an toàn của bài:
+ Không chơi những trò chơi nguy hiểm.
+ Không đi bộ một mình trên đường, không lại gần xe máy, ô tô ví có thể gây nguy hiểm cho các em.
+ Không chạy, chơi dưới lòng đường.
+ Phải nắm tay người lớn khi đi trên đường.
 - Dặn HS thực hiện những nội dung vừa học
 Ký duyệt của BGH 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------