Giáo án Lớp 2 - Tuần 11 - Nguyễn Thị Xuân

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11
TG
MÔN
TIẾT
BÀI
ĐDDH
THỨ
HAI
2/11
CC 
TĐ2
T
TV
11
31,32
51
11
Tuần 11
Bà cháu. Lồng ghép BVMT
Luyện tập
Chữ hoa: I
Tranh
Phiếu BT
Mẫu chữ,bảng phụ
THỨ
BA
3/11
TD
ÂN 
T
KC
CT
21
11
52
11
21
Trò chơi “Bỏ khăn”. Ôn bài thể dục
Học hát: Cộc cách tùng cheng 
12 trừ đi một số: 12 - 8
Bà cháu Lồng ghép BVMT
(T-c): Bà cháu
Còi, khăn
Nhạc cụ 
Que tính,PBT
Tranh
Tranh,B phụ
THỨ
TƯ
4/11
TĐ
MT
T
ĐĐ
TNXH
33
11
53
11
11
Cây xoài của ông em Lồng ghép BVMT
Vẽ tiếp hoạ tiết vào đ/diềm và vẽ màu
32 - 8
Thực hành kĩ năng giữa kì I
Gia đình. 
Tranh,bảng phụ
Tranh
Que tính,PBT
Tranh,PBT
Tranh,PBT
THỨ
NĂM
5/11
TD
T
LTVC
TC
22
54
11
11
Trò chơi “Bỏ khăn”. Ôn bài thể dục
52 - 28
TN về đồ dùng và công việc trong nhà.
Ôn tập chương I: Kĩ thuật gấp hình
Còi, khăn
Que tính,PBT
Tranh,bảng phụ
Q/trình
THỨ
SÁU
6/11
T
CT
TLV
SHCN
55
22
11
11
 Luyện tập
(N-v): Cây xoài của ông em.
Chia buồn, an ủi.
Tuần 11
PBT
Tranh,B phụ
Tranh,PBT
Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Tiết 31, 32	 TẬP ĐỌC
 BÀ CHÁU
A/ Mục tiêu:
-Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu;bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.
-Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc,châu báu(TLCH 1,2,3,5)
*HS khá giỏi TL được CH4.
*Lồng ghép BVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà
B/ Đồ dùng dạy - học:
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt đôïng của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
I/ Ổn định 
II/ Bài cũ: 
 - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi của bài trước.
III/ Bài mới:
 * GTB: Bà cháu
- GV đọc mẫu cả bài
- HD đọc và giải nghĩa từ:
+ Cho HS đọc từng câu
 GV rút ra từ khó
+ Chi HS đọc đoạn trước lớp.
 - HD HS đọc ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng các từ gợi tả.
+ HD đọc đoạn trong nhóm.
+ Tổ chức cho các nhóm thi đọc với nhau.
- GV nhận xét - tuyên dương
+ Cho HS đọc đồng thanh
Tiết 2
 - HD tìm hiểu bài:
Câu 1:
Trước khi gặp cô tiên, ba bà cháu sống như thế nào?
Câu 2:
Cô tiên cho hạt đào và dặn điều gì?
Câu 3:
Khi bà mất 2 anh em sống như thế nào?
Câu 4:Dành cho HS khá giỏi TL
Vì sao 2 anh em giàu có mà sống không thấy vui?
Câu 5:
Câu chuyện kết thúc ra sao?
* Cho HS luyện đọc lại
IV/ Củng cố:-HS nhắc lại nội dung bài.
GD tư tưởng và lồng ghép BVMT
V/ Dặn dò:
- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Nhắc lại tựa
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS giải nghĩa và luyện đọc
- Nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp.
- HS trong từng nhóm nối tiếp nhau đọc.
- Đại diện từng nhóm thi đọc
- Cả lớp đọc đồng thanh.
 - Ba bà cháu sống nghèo khổ, rau cháo nuôi nhau.
- dặn bà mất thì gieo bên mộ bà thì được giàu sang, sung sướng.
- Hai anh em sống giàu sang sung sướng nhưng buồn bã.
- Vì thương nhớ bà, thiếu tình yêu thương của bà.
- HS suy nghĩ trả lời.
- HS luyện đọc cá nhân, đọc diễn cảm.
Tiết 51	TOÁN
 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu: 
-Thuộc bảng 11 trừ đi một số.
-Thực hiện được phép trừ dạng 51-15.
-Biết tìm số hạng của một tổng.
-Biết giải bài toán bằng một phép trừ dạng 31-5.
Bài tập cần làm:BT1;BT2(cột 1,2);BT3(a,b);BT4
*HS khá giỏi làm thêm :BT1,2 phần còn lại;BT5
B/ Đồ dùng dạy học: Que tính.
C/ Các họat động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
I/ Ổn định 
II/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai HS lên bảng thực hiện 
Tìm x: 
 25+x=47	x+61=86
-GV nhận xét và cho điểm HS 
III/ Bài mới: * GTB: Ghi tựa 
Hoạt động 1: Luyện tập thực hành
Bài 1: 
-Bài toán yêu cầu gì?
-Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở bài tập 
-Gọi HS chữa bài
Bài 2: ĐC
-Bài toán yêu cầu gì ?
-Hỏi: Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì ?
-Gọi ba HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm bài vào vở bài tập
-Lớp nhận xét
Bài 3:
-Bài toán yêu cầu gì ?
- HD và cho HS làm bài vào vở 
-Gọi lần lượt 3 HS đọc bài làm của mình
Bài 4:
-Gọi 1 HS đọc đề bài ,cả lớp đọc thầm
-Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt
-Gọi 1 HS lên làm bài vào bảng phụ
- HS - GV nhận xét 
Bài 5: ĐC
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
-Viết lên bảng: 96=15 và hỏi : “Cần điền dấu gì ? Cộng hay trừ ,vì sao?
-Có điền dấu trừ được không ?
-HS tự làm bài vào vở 
IV/ Củng cố: 
- Nhắc lại nội dung bài, GD tư tưởng.
V/ Dặn dò:
- Về nhà và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động của HS
- HS nhắc lại 
-Tính nhẩm
-HS làm bài sau đó nối tiếp nhau (theo bàn hoặc tổ) đọc kết quả từng phép tính
-Đặt tính rồi tính
-Phải chú ý sao cho đơn vị viết thẳng cột với đơn vị ,chục thẳng cột với chục
- HS làm bài cá nhân. 
-Tìm x
-HS làm bài
-HS tự sửa bài
 Tóm tắt
 Có : 51 kg
 Bán: 26 kg
 Còn lại :..kg
 Bài giải:
 Số kg táo còn lại là :
 51-26=25 (kg)
 Đáp số :25 kg
-Điền dấu “+” vì 9+6=15
-Không, vì 9-6=3 ,không bằng 15 như đầu bài yêu cầu.
-Làm bài và chữa bài.
Tiết 11	 TẬP VIẾT
CHỮ HOA : I
A/ Mục tiêu:
 - Viết đúng chữ hoa HÂ (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng:
Ích (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Ích nước lợi nhà (3 lần)
B/ Đồ dùng dạy học .
GV: Mẫu chữ cái viết hoa I đặt trong khung (SGK) .
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ ly . 
HS : Vở TV, bảng con , phấn , giẻ lau, bút .
C/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của HS
Hoạt đông của HS
I/ Oån định 
II/Kiểm tra bài cũ .
-GV cho cả lớp viết ở bảng con chữ H . 
-GV cho 1 HS nhắc lại cụm từ đã viết ở bài trứơc .
-GV nhận xét bài cũ .
III/ Dạy bài mới .
 * GTB: Chữ hoa: I
-GV ghi tựa bài .
2, Hướng dẫn viết chữ hoa .
-GV dán chữ I lên bảng .
a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ I .
GV hỏi HS :
+Chữ I cao mấy ô ly ?
+Chữ I gồm mấy nét ? 
b,Hướng dẫn HS viết chữ I trên bảng con 
- GV vừa viết mẫu vừa HD cách viết .
-GV nhận xét uốn nắn .
3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng .
a, Giới thiệu cụm từ ứng dụng .
-GV treo bảng phụ .
-GV chỉ vào bảng phụ cho HS đọc cụm từ ứng dụng 
 - Gọi HS nêu độ cao từng con chữ trong câu ứng dụng.
c.Hướng dẫn HS viết chữ Ích vào bảng con .
-GV nhận xét , uốn nắn .
4.Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết : 
 - GV nêu yêu cầu viết 
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
5.Chấm bài , chưã bài : 
-Thu vở HS chấm 5 bài .
IV/ Củng cố : - Nhắc lại nội dung bài, GD tư tưởng.
V/ Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học .
-Dặn HS về nhà viết phần luyện viết trong vở tập viết
-HS: viết chữ H 
-HS: nhắc lại “Hai sương một nắng” .
-Nhắc tưạ bài 
-HS cao 5 ô ly 
-HS: gồm 2 nét
- HS: viết bảng con .
- HS đọc và nêu nội dung câu ứng dụng.
-HS:viết bảng con chữ Ích
-HS: viết bài
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
Tiết 21	 THỂ DỤC
TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
I. MỤC TIÊU:
-Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp(nhịp 1 bước chân trái ,nhịp 2 bước chân phải).
-Biết cách điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn.
-Biết cách chơi vat ham gia được trò chơi.
TTCC1 của NX 2 và cc1,2,3 của NX 3 cho các HS tổ 1
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Định lượng
Tổ chức luyện tập
	1. Phần mở đầu :
_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
_ Xoay các khớp cổ, chân, đầu gối, hông.
_ Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên: 60 – 80 m.
_ Đi thường và hít thở sâu.
_ Ôn bài thể dục.
_ Trò chơi : Có chúng em.
	2. Phần cơ bản:
.
_ Trò chơi : Bỏ khăn.
3. Phần kết thúc :
_ Cúi người thả lỏng : 5 – 6 lần.
_ Nhảy thả lỏng : 5 – 6 lần.
_ GV cùng HS hệ thống bài.
_ Gv nhận xét, giao bài tập về nhà.
7’
1’
1’
2’
1’
1’
1’
20’
12’
 8’
 5’
1’
1’
2’
1’
X x x x x x
X x x x x x
X x x x x x
X x x x x x
&
x x x x x x x x x x x x x x x  X x x x x x
X x x x x x
X x x x x x
X x x x x x
&
ÂM NHẠC
Tiết 11	 HỌC HÁT BÀI : CỘC CÁCH TÙNG CHENG.
(GV chuyên trách dạy)
Tiết 52	TOÁN
12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8
A/ Mục tiêu:
.-Biết thực hiện phép trừ dạng 12-8 ,Lập được bảng 12 trừ đi một số .
-Biết giải bài toán bằng một phép trừ dạng 12-8
Bài tập cần làm:BT1(a);BT2,4
*HS khá giỏi làm thêm :BT 1 phần b;BT3
B/ Đồ dùng dạy học:
 Que tính 
C/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Ổn định
II/ Bài cũ:
III/ Bài mới:
 * GTB: GV ghi tựa 
Hoạt động 1: Phép trừ 12-8
 Bước 1: Nêu vấn đề
- Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
- Nghe và nhắc lại bài toán
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
- Thực hiện phép trừ: 12-8
- Viết lên bảng: 12-8
Bước 2: Đi tìm kết quả
- Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết quả và thông báo lại
- Thao tác trên que tính. Trả lời: 12 que tính, bớt 8 que tính, còn lại 4 que tính
- Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu?
- 12 trừ 8 bằng 4
Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính.
- Yc một hs lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính
-
12
 8
 4
- Yc hs nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính
- Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột với 2. Viết dấu – và kẻ vạch ngang, 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 thẳng cột đơn vị.
Hoạt động 2: 
- Bảng công thức: 12 trừ đi một số
- Cho hs sử dụng que tính tìm kết quả các phép tính trong phần bài học. 
- Thao tác trên que tính, tìm kết quả và ghi vào bài học. 
Hoạt đông 3: Luyện tập-thực hành
 Bài 1: 
- Y/c hs tự nhẩm và ghi kết quả phần a.
- Làm bài vào Vở bài tập.
- Gọi hs đọc chữa bài
- Đọc chữa bài. 
- Y/c  ...  Kiểm tra bài cũ :
GV kiểm tra 1 HS làm lại BT2, 1 HS làm BT4.
GV nhận xét – cho điểm từng HS.
III/ Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài: GV ghi tựa
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 1 :
- Gọi HS đọc đề bài , nêu yêu cầu của đề bài.
Hoạt động của HS
- HS làm bài
Treo tranh, nhắc HS quan sát kỹ bức tranh, phát hiện đủ các đồ vật trong tranh, gọi tên chúng nói rõ mỗi đồ vật được dùng để làm gì ?
Gv phát bút dạ và giấy cho từng nhóm thi làm nhanh tìm đồ vật trong tranh.
Cả lớp và GV nhận xét – kết luận.
HS tìm các đồ vật được ẩn trong bức tranh và cho biết mỗi đồ vật được dùng để làm gì ? 
Hoạt động theo nhóm, các nhóm quan sát, ghi vào phiếu theo yêu cầu : gọi tên, nói tác dụng .
Bài tập 2 :
1 HS đọc yêu cầu của bài và bài thơ vui Thỏ thẻ.
Tìm những từ ngữ chỉ những việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông?
Bạn nhỏ muốn ông làm giúp những việc gì ?
Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hơn hay những việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn?
Bạn nhỏ trong bài thơ có nét gì ngộ nghĩnh; đáng yêu?
 - Cả lớp đọc thầm bài thơ 
- Đun nước, rút rạ
xách xiêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói.
Việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn 
- Bạn muốn đun nước tiếp khách nhưng lại chỉ biết mỗi việc rút rạ nên ông phải làm hết, ông buồn cười: thế thì lấy ai ngồi tiếp khách?
Nhận xét, liên hệ
IV/ Củng cố :
Em thừơng làm gì để giúp gia đình?
V/ Dặn dò:
Dặn HS tìm thêm những từ chỉ đồ vật trong gia đình em?
- Nhận xét tiết học. 
Tuỳ câu trả lời của HS, càng nhiều càng tốt.
 Tiết 12	 THỦ CÔNG
ÔN TẬP CHƯƠNG I: KĨ THUẬT GẤP HÌNH
A/ Mục tiêu :
-Củng cố kiến thức,kĩ năng gấp hình đã học.
-gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi.
*Với HS khéo tay: gấp được ít nhất 2 hình để làm đồ chơi,hình gấp cân đối.
TTCC còn lại cho các HS còn thiếu
 B/ Đồ dùng dạy học:
Các mẫu gấp hình của bài 1, 2, 3, 4, 5.
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Nội dung kiểm tra:
Đề kiểm tra: “Em hãy gấp một trong những hình gấp đã học”.
GV nêu mục đích yêu cầu của bài kiểm tra
GV giới thiệu mẫu các sản phẩm đã học.
Tổ chức cho HS làm bài kiểm tra.
 * Đánh giá: 
- GV và HS cùng đánh giá két quả kiểm tra.
- Đánh giá kết quả kiểm tra sản phẩm thực hành theo hai mức sau:
Hoàn thành:
+ Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực hành.
+ Gấp hình đúng quy trình.
+ Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng.
Chưa hoàn thành:
+ Gấp chưa đúng quy trình.
+ 	Nếp gấp không phẳng, hình gấp không đúng hoặc không làm ra được sản phẩm.
Nhận xét
 Dặn dò
Nhận xét ý thức chuẩn bị bài và tinh thần, thài độ làm bài kiểm tra của HS.
Chuẩn bị bài sau.
HS quan sát và nhắc lại tên các hình gấp và các mẫu gấp hình tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui.
- HS đánh giá sản phẩm của bạn.
Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
Tiết 55	 TOÁN
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu : 
-Thuộc bảng 12 trừ đi một số.
-Thực hiện được phép trừ dạng 52-28.
-Biết tìm số hạng của một tổng.
-Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52-28.
Bài tập cần làm:BT1;BT2(cột 1,2);BT3(a,b);BT4
*HS khá giỏi làm thêm BT2 cột 3;BT3(c); BT5
B/ Đồ dùng dạy học:
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
I/ Ổn định
II/ Bài cũ.
Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính: 42 -17 72 - 19 
52 -38 82 - 46
GV nhận xét ghi điểm.
III/ Bài mới.
*Giới thiệu: Luyện tập.
Hoạt động1. Luyện tập – thực hành.
Bài 1.
+ Bài 1 yêu cầu gì?
-Yêu cầu HS tự làm nhẩm rồi ghi kết quả tính vào VBT
-Yêu cầu HS thông báo kết quả nhẩm theo hình thức nối tiếp.
-Nhận xét, sửa chữa nếu HS sai
Bài 2. 
Gọi 2 HS nêu yêu cầu của bài.
+Tính từ đâu đến đâu?
-HS làm bài vào bảng con cột a,b
HS khá giỏi làm thêm cột 3
 -Nhận xét và cho điểm
Bài 3: 
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở sau đó gọi vài HS nêu cách làm của mình. 
HS khá giỏi làm thêm câu c
Bài 4. 
 Gọi 1 HS đọc đề bài và tóm tắt
 -Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng phụ, cả lớp làm bài vào vở.
 -Gọi HS nhận xét bài trên bảng của bạn 
- GV nhận xét và ghi điểm.
Bài 5. Dành cho hs khá giỏi làm
 Gọi HS đọc đề bài
-Vẽ hình trên bảng.
+Hình tam giác có mấy cạnh? 
-Yêu cầu HS đếm số hình tam giác trắng, xanh, nửa trắng nửa xanh.
-Có tất cả bao nhiêu hình tam giác? 
-Vậy chúng ta khoanh vào câu trả lời nào?
IV/ Củng cố :
-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
-Nêu cách tính của 72 – 15.
V/ Dặn dò:
-Về nhà làm vào vở bài tập bài 53.
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động của HS
HS nhắc lại
+Tính nhẩm
-Thực hành tính nhẩm
-HS nối tiếp nhau đọc kết quả của từng phép tính (theo bàn hoặc theo tổ).
-Đặt tính rồi tính
+Tính từ phải sang trái
-HS làm bài
-Tìm x
-Làm vào vở
- Tóm tắt rồi giải.
-HS tự sửa bài.
-Đọc đề bài
-Hình tam giác có 3 cạnh
-Các hình tam giác lần lượt là: 4 hình, 4 hình, 2 hình
-Có tất cả 10 hình tam giác.
-Đ. Có 10 hình tam giác.
Tiết 22	 CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)
CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
A/ Mục tiêu: 
-Nghe-viết chính xác bài CT,trình bày đúng đoạn văn xuôi.
-Làm được BT2;BT3a
B/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung BT 2.
- VBT (nếu có).
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Ổn định
II/ Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS tự tìm và viết 2 tiếng bắt đầu bằng g/gh; 2 tiếng bắt đầu bằng s/x; 2 tiếng có vần ươn/ ương.
GV nhận xét - ghi điểm
III/ Bài mới:
* GTB: Cây xoài của ông em.
* GV đọc mẫu bài viết
* HD nghe - viết:
+ Cây xoài cát có gì đẹp?
- GV rút từ khó và ghi bảng: cây xoài, trồng, xoài cát, lẫm chẫm, cuối.
- GV đọc mẫu lần 2
- GV đọc bài, đọc từng câu, từng cụm. 
- GV đọc lại bài viết
Thu vài vở chấm bài - nhận xét
* HD làm bài tập
Bài 2: 
- Nêu yêu cầu bài 
- HD HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét, sửa bài
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- HD HS làm bài 
- Thu vở chấm bài, nhận xét.
IV/ Củng cố
- Nhắc lại nội dung bài
- Liên hệ, giáo dục tư tưởng.
V/ Dặn dò:
- Làm bài và chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
- HS nhắc lại 
- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
- HS phân tích và luyện viết
- HS viết bài vào vở
- HS dò bài và soát lỗi.
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài và sửa bài : xuống ghềnh - con gà - gạo trắng - ghi lòng.
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm bài vào vở: Thương người, thương thân, cá ươn, trăm đường.
Tiết 11	 TẬP LÀM VĂN
CHIA BUỒN, AN ỦI
A/ Mục tiêu:
. –Biết nói lời chia buồn,an ủi đơn giản với ông,bà trong những tình huống cụ thể(BT1,2)
-Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông ,bà khi biết tin quê nhà bị bão(BT3).
B/ Đồ dùng dạy học :
 - Mỗi HS mang đến lớp 1 bưu thiếp .
 - VBTTV .
C/ Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của GV
I/ Ổn định
II/ Kiểm tra bài cũ :
 - 3 HS đọc đoạn văn ngắn kể về ông bà hoặc người thân ( BT2 tuần 10)
 GV nhận xét bài cũ .
III/ Dạy bài mới : 
 1. Giới thiệu bài : 
 2. Hướng dẫn làm bài tập :
 a.Bài tập 1. ( Miệng ) 
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài . 
 - GV nhắc HS cần nói lời hỏi thăm sức khoẻ ông bà , ân cần thể hiện sự quan tâm và tình cảm thương yêu .
 - GV cho HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. 
 - Cả lớp nhận xét .
 - GV nhận xét .
 b. Bài tập 2: 
- HS làm miệng . 
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài .
 - GV : BT này yêu cầu các em hãy nói lời an ủi với ông , bà .
 - HS phát biểu ý kiến .
 - GV nhận xét .
 GV: Khi ông bà có điều buồn phiền các em nói lời an ủi với ông bà.
 c. Bài tập 3 (viết ) . 
 - HS đọc yêu cầu bài.
 - GV: yêu cầu bài này viết thư ngắn – như viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà khi nghe tin bị bão .
 - GV cho HS đọc lại bài Bưu thiếp 
( TV2/1 trang 80 ) .
 - GV nhắc HS viết lời thăm hỏi ông bà ngắn gọn bằng 2, 3 câu thể hiện thái độ quan tâm, lo lắng.
 - HS viết bài trên bưu thiếp.
 - GV cho HS đọc bài.
 - GV nhận xét, chấm điểm .
 IV/ Củng cố :
 GV nêu yêu cầu HS thực hành những điều đã học, viết bưu thiếp thăm hỏi thực hành nói lời chia buồn , an ủi với bạn bè , người thân 
 V/ Dặn dò :
- Dặn HS học bài
- GV nhận xét tiết học .
Hoạt động của HS
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài .
- HS nối tiếp nhau trả lời .
- HS nhận xét .
- HS đọc yêu cầu bài .
- HS phát biểu và nhận xét.
Ví Dụ: Ông đừng tiếc nữa ông ạ . Cái kính này cũ quá rồi , bố cháu sẽ mua tặng ông cái kính khác  
Hoặc: Bà đừng tiếc bà nhé . Ngày mai cháu với bà sẽ trồng 1 cây khác 
- HS đọc yêu cầu bài .
- HS đọc bài .
- HS viết bài.
- 3 đến 4 em đọc bài.
- HS nhận xét.
SINH HOẠT
TUẦN 11
I/ Nhận xét tuần qua:
- Các tổ báo cáo tình hình học tập của tổ mình.
 + Nề nếp 
+ Chuyên cần
+ Vệ sinh
+ Tình hình học tập
- Lớp trưởng nhận xét lớp.
- GV nhân xét:+ Lớp vệ sinh sạch sẽ, HS ăn mặc gọn gàng.
+ Đi học đầy đủ , nghỉ học có phép.
+ Còn vài HS chưa làm bài và quên sách vở khi đến lớp.
II/ Kế hoạch tuần tới :
- Nhắc nhở HS học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Tiếp tục ôn tập chuẩn bị thi giữa kì I.
- Phải rèn đọc và rèn viết nhiều hơn ở nhà.
- Vệ sinh cá nhân , trường lớp sạch sẽ.
- Đi học đều, nghỉ học phải có phép.
- Giáo dục đạo đức cho HS.
* Văn nghệ
 *Kể chuyện đạo đức HCM: Chiếc rễ đa tròn