Giáo án Lớp 2 - Tuần 19 - Nguyễn Thị Đào

LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ
 Ngày
Môn
Đề bài giảng
Thứ hai 
Đạo đức
Trả lại của rơi
Tập đọc2
Chuyện bốn mùa
Toán
Tổng của nhiều số
Thể dục
Bài 37
Thứ ba
Toán
Phépnhân
Kể chuyện
Chuyện bốn mùa
Chính tả
Chuyện bốn mùa
Thủ công
Cắt, dán, trang trí thiệp chúng mừng
Thứ tư
Tập đọc
Lá thư nhầm địa chỉ
Luyện từ và câu
Từ ngữ về các mùa
Toán
Thừa số – tích
Mĩ thuật
Vẽ tranh – đề tài trường em
Hát nhạc
Chuyên
Thứ năm
Tập đọc
Thư trung thu
Chính tả
Thư trung thu
Toán
Bảng chia 2
Tập viết
Chữ hoa P
Thứ sáu
Toán
Luyện tập
Tập làm văn
Đáp lời chào
Tự nhiên xã hội
Đường giao thông
Thể dục
Bài 38
Hoạt động NG
Sơ kết học kì I
Thứ hai ngày tháng năm 2005.
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Trả lại của rơi
I.MỤC TIÊU:
Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất.
Trả lại của rơi là ngừơi thật thà sẽ được mọi người quý trọng.
Biết trả lại của rơi khi nhặt được.
HS có thái độ quý trọng những người thật thà không tham của rơi.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN.
-Bài hát: bà còng.
Các tấm thẻ xanh đỏ.
Vở bải tập đạo đức của hs.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Khới động
 4 – 5’
HĐ 1: Phân tích tình huống 
 10 –12’
HĐ 2: Bày tỏ thái độ 
 15 – 17’
3.Củng cố dặn dò:
 3 – 4’
-Cho HS hát bài : Bà còng
-Tôm tép nhặt được tiền của bà đã làm gì?
-Đã có lần nào em nhật được tiền đồ vật nào không?
-Liên hệ giới thiệu bài.
-Bài tập yêu cầu HS quan sát tranh.
-Tranh vẽ cảnh gì?
-Theo em 2 bạn sẽ làm gì?
-Nếu là em em sẽ làm gì?
KL:Khi nhặt được của rơi các em cần tìm cách trả lại người mất.
-Cho HS liên hệ.
-Đánh giá chung.
Bài 2: Goi Hs đọc.
-Quy định giơ thẻ.
+Tán thành màu đỏ.
+Không tán thành màu xanh.
-Nêu ý kiến.
-Tại sao khi nhặt được của rơi ta phải làm gì?
-Nhặt được của rơi trả lạingừơi mất là người như thế nào?
-Tại sao khi nhặt được của rơi phải t rả lại?
-Kể lại một số việc em đã làm hoăc em biết để trả lại của rơi.
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-Dặn HS.
-Hát đồng thanh
-Trả lại cho bà.
-Vài HS cho ý kiến.
-Quan sát.
-Nêu.
-Thảo luận theo bàn
-Đưa ý kiến.
-Vài HS cho ý kiến.
-Nghe.
-Nhiều HS tự liên hệ.
2HS đọc.
-Giơ thẻ.
-Giải thích
-Tìm cách trả lại người đã mất.
-Thật thà được nhiều người yêu quý.
-Vì đem lại niềm vui cho người mất và niềm vui cho chính mình.
-Đọc ghi nhớ.
-Nhiều hs kể.
-Chuẩ bị t iết sau.
Tuần : 19 Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2008
Tiết : 1+2 Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết)
 Bài:Chuyện bố mùa. 
Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
 Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ dài.
Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
Hiểu nội dung câu chuyện: Ý nghĩa của câu chuyện bốn mùa xuân , hạ, thu, đông mỗi mùa một vẻ đẹp riêng đều có ích cho cuộc sống.
Ruẩn bài học: cần đói xử tốt với bạn gái. 
Chuẩn bị :
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Mở đầu 
2.Bài mới.
HĐ 1: Luyện đọc 
Kết hợp nhiều hình thức 
HĐ 2:Tìm hiểu bài 
 Cá nhân, nhóm
HĐ 3: Luyện đọc theo vai
 Nhóm
3.Củng cố dặn dò: 
 3 –4’
35-36’
20-25’
15-17’
2-3
-Yêu cầu HS quan sát bài bốn mùa và cho biết tranh vẽ gì?
-Giới thiệu và ghi đầubài.
-Đọc mẫu và HD cách đọc.
-HD HS luyện đọc.
-Luyện phát âm từ khó.
-HD HS đọc một số câu văn dài.
- Gọi hs nêu nghĩa từ mới .
-Thiếu nhi chỉ độ tuổi nào đến độ tuổi nào?
-Chia lớp thành các nhóm
-Cử đại diện các nhóm thi đọc.
-Nhận xét chọn hs đọc hay.
- Cho hs đọc đồng thanh.
 Tiết 2
-Yêu cầu HS đọc thầm.
-Bốn nàng tiên tượng trưng cho những mùa nào trong năm?
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và nêu đặc điểm của bốn nàng tiên.
-Yêu cầu HS nói về bốn mùa qua lời bà đất.
-Vì sao mùa xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc?
-Theo em lời của bà đất về mùa đông, mùa xuân có gì khác?
-Em thích mùa nào nhất vì sao?
-Bài văn ca ngợi về bốn mùa như thế nào?
-Chia nhóm 6 HS và nêu yêu cầu luyện đọc theo vai.
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-Cho HS liên hệ về các mùa ở địa phương.
-Nhắc nhở HS ăn mặc theo mùa.
-HS quan sát và trả lời .
 - Bà cụ và bốn cô gái đang trò chuyện vui vẻ
-Theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Luyện đọc HSTB
-Nối tiếp nhau đọc đoạn.
- HS Khá
- HS giỏi
-Luyện đọc trong nhóm
-Thi đua đọc giữa các nhhóm
- HS đọc hs khá
-Cho bốn mùa xuân, hạ, thu, đông. HS TB
-Thực hiện :Xuân có vòng hoa
+Hạ: tay cầm quạt
+Thu: trên tay có mâm quả
+Đông: đội mũ, quàng khăn
-Nối tiếp nhau nói.
-Thời tiết ấm áp có thuận lợi cho cây cối phát triển khi có mưa xuân.
-Không khác cả hai cách nói đều cho biết mùa xuân làm cho cây cối xanh tốt
-Nối tiếp nhau nói.
-Bốn mùa đều đẹp đều có ích trong cuộc sống 
-Hình thành nhóm, đọc trong nhóm
-3 – 4nhóm HS lên đọc.
-Bình chọn nhóm, cá nhân
-Nêu
-Thực hiện theo bài học.
Tuần : 19 Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2008
Tiết : 3 Môn: TOÁN
Bài: Tổng của nhiều số.
Mục tiêu:
	Giúp HS:
bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số.
Chuẩn bị cho việc học phép nhân
Chuẩn bị : Bộ đồ dùng học toán
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ 1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính
 Kết hợp nhiều hình thức 
HĐ 2: Thực hành 
 Cá nhân, nhóm
3.Củng cố dặn dò
10-12’
24-25’
2-3’
-nêu: 2 + 3+ 4 = . Đây là tổng của các số 2, 3, 4. đọc là tổng của 2, 3, 4
-HD HS nêu cách tính.
2
3
4
9
+
-Giới thiệu cách cộng theo cột.
-Yêu cầu HS làm 2 ví dụ trong sgk.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập
- Gọi hs nêu miệng kết quả .
- GV ghi lên bảng .
Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu 
Yêu cầu HS làm bảng con.
- Nhận xét kết quả và gọi hs nêu cách đọc .
Bài 3: yêu cầu hs quan sát và nêu.
-Cả 3 túi có: . Kg ta làm thế nào?
-Thu vở chấm và nhận xét.
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS.
-Vài hs đọc.TB
-Vài HS nêu. TB, khá
12
34
40
86
+
15
46
29
8
98
+
Nêu cách cộng là chủ yếu
-Nêu miệng cách tính.
3 + 6 + 5 = 14 8 + 7 + 5 = 20
7 + 3 + 8 = 18 6 + 6 + 6 +6 = 24
14
33
21
68
36
20
9
65
+
15
15
15
15
60
+
24
24
24
24
96
+
+
-Nêu cách cộng.
-Có 3 túi mỗi túi đựng 12 kg
-Lấy 12kg + 12 Kg + 12 kg
-Làm vào vở bài tập.
-Về hoàn thành bài tập.
Tuần : 19 Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2008
Tiết :1 Môn: TOÁN
Bài:Phép nhân.
Mục tiêu.
 Giúp HS :
-Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau.
Đọc viết và cách tính kết quả của phép nhân.
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ 1: Nhận biết phép nhân 
Cá nhân, nhóm
HĐ 2: Thực hành 
Cánhân, nhóm
3. Củng cố – dặn dò 
4-5’
15-16’
20-21’
2-3’
-Yêu cầu HS làm bảng con.
-Em có nhận xét gì về các số hạng.
Giới thiệu bài – Ghi đầu bài 
-Yêu cầu HS lấy một lần 1 tấm bìa có 2 chấm tròn và lấy 5 lần.
-Có tất cả mấy tấm bìa?
-Có bao nhiêu chấm t ròn
-Làm thế nào?
-Các số hạng trên thế nào?
-Có tất cả bao nhiêu số hạng?
-Ta có thể chuyển sang phépnhân?
2 x 5 = 10
Ta thấy 2 chấm tròn được lấy mấy lần?
-2lấy 5 lần ta ghi 2x 5
Bài 1: Yêu cầu HS mở SGK
a)Có mấy đĩa cam?
Mỗi đĩa có mấy quả?
-Có tất cả bao nhiêu quả?
-Ta có thể làm phép nhân thế nào?
Bài2: HD hs chuyển theo mẫu: Cần đếm trong phép cộng có? Số hạng giống nhau sau đó lấy số hạng đó x với số lần
Bài 3: Yêu cầu HS tự nhìn hình và nêu phép tính
Chấm và nhận xét chung.
-Nhắc HS làm bài vào vở bài tập.
5 + 5 + 5 + 5 = 15
11 + 11 + 11 +11 = 44
-Giống nhau.
-Thực hiện.
-5 tấm bìa. Hs Khá
10 chấm tròn. Hs Khá
2+2+ 2 + 2 + 2 = 10
-Giống nhau.
-5 số hạng.
-Đọc nhiều lần.
5lần.
Thực hiện.
-2Đĩa.TB
-4quả.TB
4 + 4 = 8 quả.
4 x 2 = 8 quả.
-Tự quan sát.
-Nêu và làm bài vào bảng con.
5 x 3 = 15 
3 x 4 =12
a) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
 4 x 5 = 20
b) 9 + 9 + 9 = 27 9 x 3 = 27
c) 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50
 10 x 5 = 50
-Làm vào vở
a) 5x 2 = 10 bạn.
b) 4 x 3 = 12 con gà
-Đổi vở chấm.
-Thực hiện theo yêu cầu.
Tuần : 19 Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2008
Tiết : 3 Môn: Kể Chuyện
Bài:Chuyện bốn mùa.
Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
Kể lại được câu chuyện đã học.
Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
Dựng lại câu chuyện theo vai.
2. Rèn kĩ năng nghe:
Có khả năng theo dõi bạn kể.
Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
Chuẩn bị : Tranh minh họa sgk
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ 1: Kể theo tranh đoạn 1
 Cá nhân
HĐ 2: Kể đoạn 2 
Cá nhân
HĐ 3: Kể theo vai 
Nhóm 
3.Củng cố dặn dò 
12-15’
8-10’
10-12’
2 – 3’
-Giới thiệu bài.
-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa.
-HD hs kể lại bốn tranh.
-Chia lớp thành nhóm 4 HS
-Gọi HS kể lại đoạn 2.
- HDHS kể 
-Cần có mấy vai để kể lại.
-Gọi 1 nhóm hs lên nhận vai và tập kể.
-Chia lớp thành nhóm 6 HS.
-Qua câu chuyện cho em hiểu gì?
-Nhận xét tuyên dương HS kể hay.
-Nhắc nhở HS về tập kể.
-Quan sát tranh đọc lời dưới tranh.
- 4HS khá nối tiếp nhau kể theo tranh.
-1-2HS kể toàn bộ đoạn 1. Hs khá
-Kể trong nhóm
2 –3 N ... ng nào? Thì phương tiện giao thông đó đi 10 –12’
HĐ 3: Trò chơi biển báo nói gì? 
 10 –12’
3.Củng cố dặn dò: 2 –3’
Kể tên các phương tiện giao thông mà em biết?
+Mỗi một phương tiện giao thông chỉ có một loại đường giao thông – giới thiệu bài: Đường giao thông.
-Quan sát 5 bức tranh SGK và cho biết tên các loại đường giao thông?
-Có mấy loại đường giao thông?
KL:Có 4 loại đường giao thông đó l à đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng không
-Yêu cầu HS quan sát SGK và đặt câu hỏi bạn về các phương tiện đi trên đường giao thông.
-Em còn biết các loại giao thông nào k hác?
-Kể tên các phương tiện giao thông ở địa phương?
-Ở địa phương em có những loại đường giao thông nào?
KL chung:
-Yêu cầu quan sát 6 biển báo và đọc chú giải.
-Các nhóm tự mô tả biển báo và hỏi nhóm khác cứ như vậy và ngược lại
KL: Các biển báo này thường có ở đâu?
-Nhằm mục đích gì?
-Em đã thực hiện an toàn giao thông ở địa phương thế nào?
-Nhắc HS về quan sát kĩ các biển báo giao thông để nắm được luật giao thông.
-Nối tiếp nhau kể.
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
-Nêu: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không
-4Loại
-Nối tiếp nhau nhắc lại.
-Thảo luận theo bàn
-Tự đưa ra câu hỏi.
+Tàu hoả đi ở đường giao thông nào?
+Kể tên các phương tiện giao thông đi ở đường thuỷ
+Máy bay đi ở đâu?
-Nêu:
-Kể.
-Nêu:
-Chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận nhóm.
-Các nhóm tự đố nhau qua biển báo
+Hình tròn nền xanh có hình người trắng ở giữa đó là biển báo gì?
+Nhận xét khi chơi.
-Trên đường giao thông.
-Giúp ngừơi tham gia giao thông biết.
-Nối tiếp nhau nêu.
-Thực hiện theo bài học
THỂ DỤC
Bài:Ôn trò chơi: Bịt mắt bắt dê và nhóm 3 nhóm 7
I.Mục tiêu:
Ôn 2 trò chơi “nhóm 3 nhóm 7 và bịt mắt bắt dê”
Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tưng đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Giậm chân tại chỗ
-Chạy theo một hàng dọc – sau đó chuyển thành vòng tròn và hít thở sâu.
-Khởi động xoay các khớp.
+Ôn bài thể dục phát triển chung
B.Phần cơ bản.
1)Ôn trò chơi bịt mắt bắt dê
-Chia lớp 2 nhóm và cho HS chơi.
2)Ôn trò chơi Nhóm 3 – nhóm 7
-Nhắc lại cách chơi
-cho HS đọc lại câu đồng giao.
-Chơi thật.
-Có thể thay thế nhóm 3 –nhóm 7 bằng nhóm 4, 6, 5.
C.Phần kết thúc.
- Đi đều theo 4 hàng dọc và hát.
-Cúi ngừơi nhảy thả lỏng
-Nhận xét tinh thần học của HS.
-Nhắc HS ôn lại bài thể dục phát triển chung.
-1-2’
70 –80m
8 –10’
2-3’
5-6lần
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
?&@
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
I. Mục tiêu.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
Môn: Thể dục
Bài:Trò chơi bịt mắt bắt dê và nhanh lên bạn ơi
I.Mục tiêu.
Ôn hai trò chơi nhanh lên bạn ơi và bịt mắt bắt dê.
Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động
II.Chuẩn bị
Địa điểm: sân trường
Phương tiện: Còi
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Giậm chân tại chỗ chạy nhẹ theo 1 hàng dọc.
-Vừa đi vừa hít thở sâu
-Khở động xuay cổ chân, đầu gối, hông
B.Phần cơ bản.
1)Ôn trò chơi, bịt mắt bắt dê.
2)Ôn trò chơi nhanh lên bạn ơi
Nhắc lại cách chơi.
Cho HS chơi thử.
GV nhận xét đánh giá sau 2 trò chơi.
C.Phần kết thúc.
-Đứng vỗ tay và hát.
-Cúi người lắc đầu, nhảy thả lỏng.
-Cùng hs hệ thống bài.
-Dặn HS ôn bài thể dục phát triển chung.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
1’
2’
70 – 80m
1’
2-3’
5-6lần
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
?&@
Môn: Mĩ thuật
Bài: Vẽ tranh – Đề tài sân trường em giờ ra chơi.
I. Mục tiêu:
Giúp HS biết:
Quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường.
Cách vẽ tranh đề tài; sân trường em giờ ra chơi.
Vẽ được tranh theo cảm nhận riêng
II, Chuẩn bị.
Sưu tầm tranh ảnh giờ ra chơi.
Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL 
Giáo viên 
Học sinh
1,Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài 
 6’
HĐ 2: Cách vẽ tranh 8 – 10’
HĐ 3:Thực hành 
 18’
HĐ 4: Nhận xét đánh giá 5’
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Kiểm tra đồ dùng, sách vở của HS.
-giới thiệu bài.
-Cho Hsquan sát một số tranh và yêu cầu HSnhớ lại giờ ra chơi các em thường chơi trò chơi gì?
-Quan cảnh trường em có gì?
-Vẽ tranh vào giờ ra chơi vậy các em cần vẽ gì?
-Cần vẽ thêm cảnh gì để bức tranh thêm đẹp?
-Màu sắc cần vẽ thế nào?
-Nhắc nhở chung cần vẽ đúng nội dung?-Vẽ hoạt động nào?Hình dáng các bạn HS lúc đó ra sao? Vẽ thêm hình ảnh phụ và vẽ màu.
-Cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trước.
-Theo dõi giúp đỡ HS yếu.
-Yêu cầu HS tự lựa chọn bài vẽ của bạn theo tổ và lên giới thiệu về nội dung bài vẽ.
-Chọn một số bài cho HS quan sát sau đó GV nhận xét sửa sai.
-Cần làm gì để giữ gìn sân trường luôn xanh sạch đẹp.
-Nhận xét chung và nhắc nhở HS.
-Quan sát. 
-Nêu: đá cầu, nhảy dây, đuổi bắt, ôn bài
-Cột cờ cây cối, các bồn hoa.
-Hoạt động vui chơi là chính
-Vẽ cảnh xung quanh sân trường.
-tươi sáng rực rỡ
-Quan sát nhận xét.
-Vẽ bài vào vở bài tập.
-Thực hiện.
-Các tổ khác nhận xét bổ xung.
-Theo dõi.
-Tự liện hệ.
-Về quan sát cái túi sách.
Môn: THỦ CÔNG.
Bài: Gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
I Mục tiêu.
Củng cố lại các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗi xe.
Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe.
Thực hiện an toàn vệ sinh khi làm việc, an toàn giao thông.
II Chuẩn bị.
Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu.
Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
 4 – 6’
2.Thực hành 
 18 – 20’
3.Đánh giá
 7 – 8’
4.Củng cố dặn dò: 2 –3’
-Đưa hình biển báo giao thông
-Để cắt dán các biển báo này có gì giống nhau?
-Khác nhau những gi?
-Cho HS quan sát kĩ biển cấm đỗ xe.
-Quan sát theo dõi giúp đỡ hs yếu khi cắt dán.
-Đánh giá chung.
-Khi đi xe gặp biển báo này cần chú ý điều gì?
-Nhắc HS chuẩn bị cho giờ sau.
-Nhận dạng về màu sắc 
-Nêu tác dụng khi thực hiện giao thông gặp biển báo này.
-Cát hình tròn 6 ô
-Chân dài 10 ô rộng 1 ô.
-Màu sắc
-Quan sát nêu về màu sắc.
-Cách cắt hình tròn 6 ô, hình tròn xanh 4 ô
+Hình chữ nhật đỏ rộng 4 ô.
-Thực hành.
-Trưng bày theo tổ.
-Chọn sản phẩm đẹp.
-Không được dừng xe lại.
-Thu don lớp học.
Tuần : 19 Thứ tư ngày tháng năm 2005
Môn: TẬP ĐỌC
Bài: Lá thư nhầm địa chỉ.
I.Mục đích – yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
Đọc đúng các từ khó:.
Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ.
Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK.
Hiểu nội dung:Nắm được một số kiến thức về thư từ, biết cách ghi địa chỉ trên bìa thư
Hiểu nếu ghi sai địa chỉ thư sẽ thất lạc
Nhớ không đựơc bóc thư, xem trộm thu của người khác vì như vậy là mất lịch sự thậm chí là vi phạm pháp luật
II. Chuẩn bị.
Bảng phụ.
Một phong bì thư có ghi địa chỉ, tem
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
 Giáo viên
Học sính
1.Kiểm tra.
 3’
2.Bài mới.
HĐ 1: HD luyện đọc
 12 – 15’
HĐ 2: Tìm hiểu bài 
 10 –12’
HĐ 3: Đọc theo vai 
 6 – 7’
3.Củng cố dặn dò: 2-3’
-Gọi HS đọc bài: Chuyện bốn mùa
-Nhận xét ghi điểm
-Cho HS sát một bức thư được gửi đến và giới thiệu cho HS
-Giới thiệu bài.
-Đọc mẫu
-HD luyện đọc.
+Ghi từ HS đọc sai
+HD HS đọc một số câu văn dài
-Chia đoạn
-Em hiểu ngạc nhiên có nghĩa như thế nào?
-Chia lớp thành các nhóm
-yêu cầu đọc thầm
-Nhận được thư Mai ngạc nhiên điều gì?
-Bức thư này có gửi cho Mai không?
-Người gửi thư và người nhận có muốn người khác biết thư nói gì không?
-Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư của ông tường.
Giới thiệu cách bóc thư.
-Trên phong bì thư có ghi những gi?
-Ghi như vậy làm gì?
-Vì sao lá thư của ông Nhân không đến tay của người nhận?
-Vậy khi viết thư ghi địa chỉ cần làm gì?
-Qua bài học giúp các em hiểu điều gì?
-Chia lớp thành các nhóm 4 HS
-Nhắc nhở HS khi viết phong bì cần ghi rõ, chính xác, không xem thư của người khác.
-3HS đọc bài trả lời câu hỏi
-Theo dõi.
-Theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc từng câu
-Phát âm từ khó.
-Luyện đọc.
-Đọc theo đoạn.
-Nêu nghĩa từ mới.
-Lấy làm lạ, bất ngờ.
-Luyện đọc trong nhóm
-Đại diện các nhóm đọc lại bài.
-Bình chọn HS đọc hay
-Thực hiện.
-Vì nhà Mai không có ai tên là tường
-Không
-Không
-Thảo luận cho ý kiến.
-Quan sát 
-Quan sát SGK
-Nêu.
-Vì không ghi đúng địa chỉ người nhận.
-Ghi đúng địa chỉ người nhận.
-Không xem thư của người khác
+Ghi đúng địa chỉ người gửi, người nhận.
-Luyện đọc theo vai.
-2-3nhóm hs luyện đọc.
-Bình chọn đánh giá hs
-Thực hiện theo bài học.