Giáo án Lớp 2 - Tuần 2 - GV: Chu Thị Phòng - Trường TH. Tân Liên

 Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010.
Tuần 2 
 Tiết 1:Tập đọc
Phần thưởng
I. Mục tiờu
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn cả bài. Chú ý các từ mới các từ dễ viết sai như : gọt bút, trực nhật, bị mệt, túm tụm, sáng kiến, đỏ hoe,...
. - Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
 - Hiểu nghĩa của các từ mới và những từ quan trọng: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, tấm lòng.
 - Nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến của câu chuyện.
 - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: đề cao lòng tốt , khuyến khích HS làm việc tốt.
II. Cỏc hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của Trũ
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 
3. Bài mới 
Giới thiệu: Nờu vấn đề (1’)
Phỏt triển cỏc hoạt động (28’)
Luyện đọc đoạn 1,2
a.GVđọc mẫu toàn bài: giọng nhẹ nhàng, cảm động
b.GV HD Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
*Đọc từng câu
GV theo dõi HS đọc, uốn nắn  thế đọc cho các em. 
*Đọc từng đoạn trước lớp
-HD các em ngắt nghỉ hơi đúng chỗ câu sau: VD. Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các bạn trong lớp túm tụm bàn bạcđiều gì /có vẻ bí mật lắm.
- Gvgiúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: bí mật , sáng kiến,lặng lẽ. 
*Đọc từng đoạn trong nhóm
YC HS đọc theo nhóm đôi
Gvtheo dõi , HD các nhóm đọc đúng.
* Thi đọc giữa các nhóm
GVNX ,đánh giá.
*Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 
 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài (Tiết 2)
GVyeõu caàu hoùc sinh ủoùc thầm ủoaùn 1,2
GV đặt cõu hỏi
+ Cõu chuyện này núi về ai?
+ Bạn ấy cú đức tớnh gỡ?
+ Hóy kể những việc làm tốt của Na?
Chốt GV giỳp HS nhận ra và đưa ra nhận xột khỏi quỏt.
Theo em điều bớ mật được cỏc bạn Na bàn bạc là gỡ?
4. Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3,4
 -Em cú nghĩ rằng Na xứng đỏng cú được thưởng khụng?
-GV giỳp HS khẳng định Na xứng đỏng được thưởng vỡ cú tấm lũng tốt rất đỏng quớ. Trong trường học phần thưởng cú nhiều loại. Thưởng cho HSG, thưởng cho HS cú đạo đức tốt, thưởng cho HS tớch cực tham gia lao động, văn nghệ.
 -Khi Na được thưởng những ai vui mừng? Vui mừng ntn?
 5. Luyện đọc lại
 GV NX đánh giá
 6.Củng cố – Dặn dũ (2’)
1 HS đọc toàn bài.
+ Em học điều gỡ ở bạn Na?
 + Em thấy việc làm của cụ giỏo và cỏc bạn cú tỏc dụng gỡ?
 - Luyện đọc thờm
Chuẩn bị: Kể chuyện
- Hỏt
- Hs đọc bài Tự thuật
- HS theo dõi
-Đọc nối tiếp từng câu 
 đoùc: gọt bút, trực nhật, bị mệt, túm tụm, sáng kiến, ,...
-Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài lần 1
- Hs luyện đọc câu dài
- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài lần 2
- Chuự giaỷi SGK
-Lần lượt từng em trong nhóm đọc các em khác nx
- Các nhóm thi đọc
Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 
- Hs ủoùc thầm ủoaùn 1,2
 HS trả lời
- Núi về 1 bạn HS tờn Na
- Tốt bụng, hay giỳp đỡ bạn bố
- HS nờu những việc làm tốt của Na
- Na sẵn sàng giỳp bạn, sẵn sàng san sẻ của mỡnh cho bạn.
- Đề nghị cụ giỏo thưởng cho Na vỡ lũng tốt của Na đối với mọi người.
- Na xứng đỏng được vỡ người tốt cần được thưởng.
- Na xứng đỏng được thưởng vỡ cần khuyến khớch lũng tốt.
- Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhằm, đỏ bừng mặt
- Cụ giỏo và cỏc bạn: vui mừng, vỗ tay vang dậy
- Mẹ vui mừng: Khúc đỏ hoe cả mắt.
5-7 Hsthi đọc lại câu chuyện . Cả lớp bình chọn bạn đọc hay.
- Tốt bụng, hay giỳp đỡ mọi người.
- Biểu dương người tốt và khuyến khớch HS làm điều tốt
 Tiết 3 : Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu
Giỳp HS củng cố về: Tờn gọi, ký hiệu, độ lớn của đờximet (dm). Quan hệ giữa dm và cm
Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm, dm.
II. Chuẩn bị
GV: Thước thẳng cú chia rừ cỏc vạch theo cm, dm. HS: sgk,bảng con.
III. Cỏc hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của Trũ
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’) Đờximet
Gọi 1 HS đọc cỏc số đo trờn bảng: 2dm, 3dm, 40cm
 -Gọi 1 HS viết cỏc số đo theo lời đọc của GV
-Hỏi: 40cm bằng bao nhiờu dm?
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Phỏt triển cỏc hoạt động (28’)
Bài 1:
GV yờu cầu HS tự làm phần a vào sgk 
GV yờu cầu HS lấy thước kẻ và dựng phấn vạch vào điểm cú độ dài 1 dm trờn thước
 - GV yờu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm vào bảng con
GV yờu cầu HS nờu cỏch vẽ đoạn thẳng AB cú độ dài 1 dm
Bài 2:
Yờu cầu HS tỡm trờn thước vạch chỉ 2 dm và dựng phấn đỏnh dấu
GVhỏi:2 đờximet bằng bao nhiờu xăngtimet?(Yờu cầu HS nhỡn lờn thước và trả lời)
Yờu cầu HS viết kết quả vào SGK
Bài 3:
Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Muốn làm đỳng phải làm gỡ?
 - Lưu ý cho HS cú thể nhỡn vạch trờn thước kẻ để đổi cho chớnh xỏc
Cú thể núi cho HS “mẹo” đổi: Khi muốn đổi dm ra cm ta thờm vào sau số đo dm 1 chữ số 0 và khi đổi từ cm ra dm ta bớt đi ở sau số đo cm 1 chữ số 0 sẽ được ngay kết quả.
Gọi HS đọc chữa bài sau đú nhận xột và cho điểm.
Bài 4:
GV yờu cầu HS đọc đề bài
HD: Muốn điền đỳng, HS phải ước lượng số đo của cỏc vật, của người được đưa ra. Chẳng hạn bỳt chỡ dài 16, muốn điền đỳng hóy so sỏnh độ dài của bỳt với 1 dm và thấy bỳt chỡ dài 16 cm, khụng phải 16 dm.
Gv yờu cầu 1 HS chữa bài.
4. Củng cố – Dặn dũ (2’)
Nhận xột tiết học
Dặn dũ HS ụn lại bài và chuẩn bị bài sau. 
- - Hỏt	
- HS đọc cỏc số đo: 2 đờximet, 3 đeximet, 40 xăngtimet
- HS viết: 5dm, 7dm, 1dm
- 40 xăngtimet bằng 4 đeximet
à ĐDDH: Thước cú chia vạch dm, cm.
 - HS viết:10cm = 1dm,
 1dm = 10cm
- Thao tỏc theo yờu cầu
- Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch được đọc to: 1 đờximet
- HS vẽ sau đú đổi bảng để kiểm tra bài của nhau.
- HS thao tỏc, 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau. 
- 2 dm = 20 cm.
- Điền số thớch hợp vào chỗ chấm.
- Suy nghĩ và đổi cỏc số đo từ dm thành cm, hoặc từ cm thành dm.
- HS làm bài vào SGK
 - HS đọc 
- Quan sỏt, cầm bỳt chỡ và tập ước lượng. Sau đú làm bài vàoSGK.2 HS ngồi cạnh nhau cú thể thảo luận với nhau.
- Hs nx
- 1 Hs nêu Yc bài
- Hs làm bài ( đổi vở KT )
 - Hs nx 
Tiết 4 : Đạo đức
học tập sinh hoạt đúng giờ (Tiết 2 )
	I .Mục tiêu 
 ( Như tiết 1 )
II . Chuẩn bị 
Kẻ sẵn mẫu thời biểu. Phiếu thảo luận nhóm.
III . Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của Trũ
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 
H: Buổi sáng em làm những việc gì ?
H : Buổi chiều em làm những việc gì?
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài
b) Phát triển bài
* Hoạt động 1 :Thảo luận lớp
Mục tiêu: Biết được ợi ích của việc học tập , sinh hoạt đúng giờ và tác hại của nó.
-Yc : Hs thảo luận ( cặp đôi )
- Gv nêu Yc 
- Gv ghi các ý kiến lên bảng
- GV chốt:
 * Hoạt động 2 : Hành động cần làm
 - Gv chia lớp 2 nhóm và giao việc 
- Gv chốt :Việc học tập ,SH đúng giờ giúp chúng ta học tập kết quả hơn. Vì vậy , học tập và SH đúng giờ là việc làm cần thiết .
* Hoạt động 3: Trò chơi "Ai đúng ,Ai sai "
- GV phổ biến luật chơi
- GV cho Hs chơi thử 
- GV tổ chức cho Hs chơi
_ GV :nx cách chơi .
4 .Củng cố , dặn dò
- GV Nx giờ học 
- Về nhà ôn lại bài - chuẩn bị giờ học sau 
- Hs trả lời
- Hs nx
- Hs thảo luận ( Cặp )
- Đại diện trình bày
+ Nêu lợi ích
+ Nêu tác hại
- Hs nx
- Hs Thảo luận 
VD : + Lập thời gian biểu 
 +Lập thời khoá biểu.
 +Thực hiện đúng thời gian biểu 
 +Ăn, nghỉ , học kết hợp đúng giờ giấc.
 - Đại diện TB - Hs # nx
- Hs chú ý và thực hiện 
 - Hs nx
Thứ ba ngày24 tháng 8 năm 2010
Tiết 1 : Thể dục
Bài 4 :
Dàn hàng ngang,dồn hàng .Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi.
 I . Mục tiêu:
 - Ôn một số kĩ năng ĐHĐN. YC thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác, đẹp hơn giờ trớc.
 - Ôn trò chơi”Nhanh lên bạn ơi”. YC biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
 II . Địa điểm, phương tiện
Trên sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập.
Chuẩn bị một còi.
III . Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
T/G
Phương pháp
1. Phần mở đầu
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
*Ôn cách báo cáo, chào
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
 -Ôn bài thể dục lớp 1
 2. Phần cơ bản
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng; đứng nghiêm, đứng nghỉ;điểm số, quay phải, quay trái. 
+Lần 1 GV điều khiển
+Lần 2 cán sự lớp điều khiển
+Lần 3 HS tập theo tổ
GVNX sau mỗi lần tập của HS.
-Dàn hàng, dồn hàng : Ôn dàn hàng cách một cánh tay. Mỗi lần dàn hàng , GV chọn HS làm chuẩn ở vị tri khác nhau, sau đó dồn hàng.
- Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi“
+GV HD cách chơi
+ GV tổng kết cuộc chơi
3. Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- GV NX tiết học và giao bài về nhà.
7
2lần
1lần
23
3lần
2ần
3lần
5
+ + + + + +
 + + + + + +
GV
- HS tập 
- HS tập 
- HS tập theo lớp, hàng ngang
- HS tập theo yêu cầu của GV
- HS tập 
- HS chơi thử 1 lần rồi chơi chính thức
-Đi thường theo nhịp 2 hành dọc. 
Tiết 2 : Toán
Tiết 7: Số BỊ TRỪ - SốTRỪ - HIỆU
I. Mục tiờu
 - Giới thiệu bước đầu tờn gọi thành phần và kết quả của phộp trừ
Nhận biết và gọi tờn đỳng cỏc thành phần trong phộp trừ
Cũng cố về phộp trừ (khụng nhớ) cỏc số cú 2 chữ số và giải bài toỏn cú lời văn
II. Cỏc hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của Trũ
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’
3. Bài mới 
Giới thiệu: Nờu vấn đề (2’)
v Hoạt động 1: Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu
GV ghi bảng phộp trừ
59 – 35 = 24
Yờu cầu HS đọc lại phộp trừ. GV chỉ từng số trong phộp trừ và nờu.
Trong phộp trừ này, 59 gọi là số bị trừ (thầy vừa nờu vừa ghi bảng), 35 gọi là số trừ, 24 gọi là hiệu.
GV yờu cầu HS nờu lại.
GVyờu cầu HS đặt phộp tớnh trừ trờn theo cột dọc.
 - Em hóy dựa vào phộp tớnh vừa học nờu lại tờn cỏc thành phần theo cột dọc.
Em cú nhận xột gỡ về tờn cỏc thành phần trong phộp trừ theo cột dọc.
GV chốt: Khi đặt tớnh dọc, tờn cỏc thành phần trong phộp trừ khụng thay đổi.
GVchỳ ý: Trong phộp trừ 59 – 35 = 24, 24 là hiệu, 59 – 35 cũng là hiệu.
GVnờu 1 phộp tớnh khỏc 79 – 46 = 33
 - Hóy chỉ vào cỏc thành phần của phộp trừ rồi gọi tờn.
GV yờu cầu HS tự cho phộp trừ và tự nờu tờn gọi.
v Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Viết số thớch hợp vào ụ trống (theo mẫu)
Bài 2: Viết phộp trừ rồi tớnh hiệu
GV hướng dẫn: Số bị trừ để trờn, số trừ để dưới, sao cho cỏc cột thẳng hàng với nhau.
Chốt: Trừ từ phải sang trỏi.
Bài 3: 
Đề bài yờu cầu tỡm thành phần nào trong phộp trừ.
Để biết phần cũn lại của sợi dõy ta làm ntn?
Dựa vào đõu để đặt lời giải
4. Củng cố – Dặn dũ (2’)
Chuẩn bị: Luyện tập.
Nhận xột tiết học.
- Hỏt
- HS đọc
- HS nờu: Cỏ nhõn, đồng thanh
- HS lờn bảng đặt tớnh
-
	59 --> số bị trừ
	35 --> số trừ
	24 --> hiệu
- HS nờu
- Khụng đổi
- 2 HS nhắc lại
- Vài HS nờu 
	79 số bị trừ 
	 	46 số trừ
	33 hiệu
- Vài HS tự cho và tự nờu tờn.
- HS nờu miệng
- HS làm bảng con
- Hs nêu Yc 
- Hs làm bài nêu Kq
- HS xem bài mẫu và làm
-
	79 
	25 
	54  ... Búng Nhựa, Bỳt Thộp chào Mớt và tự giới thiệu ntn? 
Nờu nhận xột về cỏch chào hỏi của 3 nhõn vật trong tranh?
 *Bài 3: ( viết ) Viết tự thuật theo mẫu.
GV uốn nắn, hướng dẫn
GV NX cho điểm
4. Củng cố – Dặn dũ (2’)
Thực hành những điều đó học
Chuẩn bị: Tập viết
Hỏt
-HS đọc yêu cầu của bài
- HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu.Cả lớp nhận xét ,thảo luận
HS đọc yêu cầu của bài và quan sát tranh rồi trả lờiCH :
-Búng Nhựa, Bỳt Thộp, Mớt
HS đọc cõu chào
 - HS nờu
 à ĐDDH:Bảng phụ
-HS đọc yêu cầu của bài
- HS viết bài
- HS đọc bài tự thuật
Tiết 4 :Tập viết
Chữ hoa : Ă ; Â
I. Mục tiờu
Reứn kyừ naờng vieỏt chửừ:
-Vieỏt chữ cái Ă, Â hoa(cụừ vửứa vaứ nhoỷ).
-Biết viết ửựng duùng cụm từ Ăn chậm nhai kĩ theo cụừ nhoỷ, chửừ vieỏt ủuựng maóu ủeàu neựt vaứ noỏi neựt ủuựng qui ủũnh.
II. Chuẩn bị
GV:Chữ mẫu 
HS:Bảng con ,vở tập viết 
III. Cỏc hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của Trũ
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’)
HS viết bảng con con chữ A
Nhận xột bài viết con chữ A
3. Bài mới 
1.Giới thiệu: (1’)
2.Hửụựng daón vieỏt chửừ caựi hoa
a.Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt chữ Ă,Â.
* Gaộn maóu chửừ Ă,Â. và hỏi:
-Chửừ Ă, có điểm gì giống và khác với chữ A ?
Các dấu phụ trông như thế nào?
-GV vieỏt maóu keỏt hụùp nhaộc laùi caựch vieỏt.
b.HS vieỏt baỷng con.
GV yeõu caàu HS vieỏt 2, 3 lửụùt.
GV nhaọn xeựt uoỏn naộn.
3.Hửụựng daón vieỏt cụm từ ửựng duùng.
*Giụựi thieọu caõu: Ăn chậm nhai kĩ
Giaỷi nghúa: khuyeõn ăn chậm nhai kĩ để dạ dày tiêu hoá thức ăn dễ dàng
 *Quan saựt vaứ nhaọn xeựt:
Neõu ủoọ cao caực chửừ caựi.
-Caực chửừ vieỏt caựch nhau khoaỷng chửứng naứo?
GV vieỏt maóu chửừ: Ăn lửu yự điểm cuối của chữ Ă nối liền với điểm bắt đầu của chữ n
*HS vieỏt baỷng con tiếng Ăn 2 lượt
- GV nhaọn xeựt vaứ uoỏn naộn.
4.Hớng dẫn HS viết vào vở Tập viết
GV neõu yeõu caàu vieỏt.
GV theo doừi, giuựp ủụừ HS yeỏu keựm.
5.Chaỏm, chửừa baứi: Chấm 5-7 bài
GV nhaọn xeựt chung.
4. Củng cố – Dặn dũ (3’)
GV NX tiết học
Chuẩn bị : B
- Hỏt
à (ẹDDH: chửừ maóu)
-Viết như chữ A nhưng có thêm dấu phụ
Dấu Ă là một nét cong dưới, nằm giữa đỉnh chữ A
Dấu  gồm hai nét xiên nối nhau úp xuống chính giữa đỉnh A
- HS quan saựt
- HS taọp vieỏt treõn baỷng con
à (ẹDDH: baỷng phuù caõu maóu)
- HS ủoùc caõu
- Ă,h,k 2,5 li
- n, c, â,m,a, i: 1 li
- Khoaỷng chửừ caựi o
- HS vieỏt baỷng con
- Vụỷ taọp vieỏt
- HS vieỏt vụỷ
Tiết 5 : Sinh hoạt lớp
Thứ ......ngày .....tháng... năm 2008
Thứ ....... ngày .... tháng 9 năm 2008
Tuần : 3
Tiết 1: Bạn của Nai Nhỏ 
I. Muùc tieõu
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn cả bài. Chú ý các từ mới các từ dễ viết sai nh :ngăn cản, hích vai, lão Hổ, hung dữ,bãi cỏ, gã Sói, đôi gạc,mừng rỡ.
.- Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Đọc phân biệt lời kể chuyện với các lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
-Hiểu nghĩa của các từ mới đã chú giải trong SGK: ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc.
- Thấy đợc các đức tính ở bạn của Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu ngời.
- Rút ra đợc nhận xét từ câu chuyện : ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng giúp ngời , cứu bạn.
II. Chuaồn bũ
GV: Tranh- Baỷng phuù
HS: SGK
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) 
3. Baứi mụựi 
Giụựi thieọu: (1’)
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
1.Luyện đọc 
a.GVđọc mẫu toàn bài
b.GV HD Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
*Đọc từng câu
GV theo dõi HS đọc, uốn nắn t thế đọc cho các em. Hớng dẫn HS đọc đúng các từ khó: : ngăn cản, hích vai, lão Hổ, hung dữ, bãi cỏ, gã Sói, đôi gạc,mừng rỡ.
 *Đọc từng đoạn trớc lớp
-Chú ý đọc một số câu:
Sắp tóm đợc Dê Non/ thì bạn con đã kịp lao tới,/ dùng đôi gạc chắc khoẻ/ húc Sói ngã ngửa.//
Con trai bé bỏng của cha,/ con có một ngời bạn nh thế/ thì cha không phải lo lắng một chút nào nữa.//
- Gv giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới : ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc.
*Đọc từng đoạn trong nhóm
YC HS đọc theo nhóm đôi
Gv theo dõi , HD các nhóm đọc đúng.
* Thi đọc giữa các nhóm
GVNX ,đánh giá.
*Cả lớp đọc đồng thanh( đoạn , bài )
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Thi ủoùc giửừa caực nhoựm.
Chuaồn bũ: Tieỏt 2
Haựt
HS theo dõi
Đọc nối tiếp từng câu trong bài.
Luyeọn ủoùc: .......
4 Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài lần 1
Hs luyện đọc câu 
2 Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài lần 2
- Chuự giaỷi SGK
Lần lợt từng em trong nhóm đọc các em khác nghe, góp ý
Các nhóm thi đọc
Cả lớp đọc đồng thanh( đoạn , bài )
Thứ ....... ngày .... tháng 9 năm 2008
Tiết2: Bạn của Nai Nhỏ 
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) 
3. Baứi mụựi 
Giụựi thieọu: (1’)
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
2.Hửụựng daón tỡm hieồu baứi
HS ủoùc thaàm ủoaùn 1 + TLCH
-Nai Nhoỷ xin pheựp cha ủi ủaõu?
- Cha Nai Nhoỷ noựi gỡ? 
HS ủoùc thaàmủoaùn 2, 3 vaứ ủaàu ủoaùn 4 ủeồ traỷ lụứi
-Nai Nhoỷ ủaừ keồ cho cha nghe nhửừng haứnh ủoọng naứo cuỷa baùn?
-Moói haứnh ủoọng cuỷa baùn Nai Nhoỷ noựi leõn 1 ủieồm toỏt cuỷa baùn aỏy. Em thớch nhaỏt ủieồm naứo? Vỡ sao?
GV neõu caõu hoỷi HS thaỷo luaọn
Theo em ngửụứi baùn ntn laứ ngửụứi baùn toỏt?
 - GV choỏt yự: Qua nhaõn vaọt baùn cuỷa Nai Nhoỷ giuựp chuựng ta bieỏt ủửụùc baùn toỏt laứ ngửụứi baùn saỹn loứng giuựp ngửụứi, cửựu ngửụứi.
GVcoự theồ neõu theõm:
 - Neỏu Nai Nhoỷ ủi vụựi ngửụứi baùn chổ coự sửực voực khoeỷ maùnh khoõng thoõi thỡ coự an toaứn khoõng?
 - Neỏu ủi vụựi ngửụứi baùn chổ coự trớ thoõng minh vaứ sửù nhanh nheùn thoõi, ta coự thaọt sửù yeõn taõm khoõng? Vỡ sao?
3.Luyện đọc lại 
Tổ chức cho HS thi đọc toàn truyện theo vai.
GV NX đánh giá.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
-ẹoùc xong caõu chuyeọn, em bieỏt ủửụùc vỡ sao cha Nai Nhoỷ vui loứng cho con trai beự boỷng cuỷa mỡnh ủi chụi xa?
Chuaồn bũ: Keồ chuyeọn
- Haựt
- HS ủoùc thaàm
- ẹi chụi xa cuứng vụựi baùn.
- Cha khoõng ngaờn caỷn con. Nhửng con haừy keồ cho cha nghe veà baùn cuỷa con
- HS ủoùc thaàm
- Hẹ 1: Laỏy vai hớch ủoồ hoứn ủaự to chaởn ngang loỏi ủi.
- Hẹ 2: Nhanh trớ keựo Nai chaùy troỏn con thuự dửừ ủang rỡnh sau buùi caõy. 
- Hẹ 3: Lao vaứo laừo Soựi duứng gaùc huực Soựi ngaừ ngửỷa ủeồ cửựu Deõ non
- HS ủoùc thaàm caỷ baứi .
Daựm lieàu vỡ ngửụứi khaực”, vỡ ủoự laứ ủaởt ủieồm cuỷa ngửụứi vửứa duừng caỷm, vửứa toỏt buùng. 
- HS tửù suy nghú, traỷ lụứi 
- HS tửù suy nghú, traỷ lụứi
3 nhóm Hsthi đọc. Cả lớp NX, bình chọn bạn đọc hay, tiến bộ.
 Bụỷi vỡ cha Nai Nhoỷ bieỏt ủửụùc Nai Nhoỷ coự ngửụứi baùn: “Khoeỷ maùnh, thoõng minh, nhanh nheùn vaứ saỹn loứng cửựu ngửụứi khaực.”
tiêt 2: Đạo đức
Thứ ......ngày .....tháng... năm 2008
Tiết 3: Sắp xếp câu trong bài. Lập danh sách học sinh
I. Muùc tieõu
1.Rèn kĩ năng nghe và nói:
- Biết sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện Gọi bạn. Dựa vào tranh , kể lại được nội dung câu chuyện.
- Biết sắp xếp các câu trong một bài theo đúng trình tự diễn biến.
 2. Rèn kĩ năng viết: Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bản danh sách một nhóm 3 đến 5 học sinh trong tổ học tập theo mẫu. 
II. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa GV 
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’)
3. Baứi mụựi 
Giụựi thieọu: (1’)
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng(28’)
HD HS làm bài tập 
*Baứi 1:
Neõu yeõu caàu
 - GV HD HS sắp lại thứ tự tranh
 - GV HD HS kể lại chuyện theo tranh
- GV chấm điểm cho HS kể chuyện hay nhất
*Baứi 2:
Neõu yeõu caàu baứi?
ẹoùc vaứ suy nghú ủeồ saộp xeỏp caực caõu cho ủuựng thửự tửù noọi dung caực sửù vieọc xaỷy ra.
GV kieồm tra keỏt quaỷ
*Baứi 3:( viết )
Neõu yeõu caàu
GV hửụựng daón HS keỷ baỷng vaứo vụỷ vaứ ghi thửự tửù caực coọt, xem baỷng danh saựch lụựp 2A ủeồ ghi cho ủuựng
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (2’)
Neõu laùi nhửừng noọi dung ủaừ luyeọn taọp (HS: Xeỏp tranh cho ủuựng noọi dung chuyeọn, roài toựm taột laùi noọi dung chuyeọn. Saộp xeỏp caực caõu cho ủuựng thửự tửù. Laọp danh saựch nhoựm baùn)
Khi trỡnh baứy chuự yự vieỏt ủuựng chớnh taỷ, chửừ vieỏt roừ raứng, trỡnh baứy saùch.
Laứm baứi tieỏp
Chuaồn bũ: Taọp vieỏt
- Haựt
- 2 HS ủoùc
à ẹDDH: Tranh
HS đọc và xác định yêu cầu của bài
1-3-4-2
1 HS giỏi làm mẫu
HS kể trong nhóm
Đại diện các nhóm thi kể trước lớp.
Neõu yeõu caàu baứi :Xeỏp caực caõu cho ủuựng thửự tửù
- HS ủoùc noọi dung baứi 2
- HS laứm baứi
à ẹDDH: Baỷng phuù
 Laọp danh saựch HS
- HS laứm baứi
Thứ ......ngày .....tháng... năm 2008
Tiết 4: Cảm ơn, xin lỗi
I .Muùc tieõu
1.Rèn kĩ năng nghe và nói:
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Biết nói 3,4 câu về nội dung bức tranh , trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp.
 2. Rèn kĩ năng viết: Viết được những điều vừa nói thành đoạn văn.
II. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’)
3. Baứi mụựi 
Giụựi thieọu: (1’)
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (28’)
Hửụựng daón laứm baứi taọp.
*Baứi 1:( miệng ) Nói lời cảm ơn...
- GV NX khen những HS biết nói lời cảm ơn lịch sự, hợp tình huống.
*Baứi 2, :( miệng ) Tiến hành như bài 1
GV choỏt yự: ẹoỏi vụựi baùn, lụứi caỷm ụn chaõn thaứnh, thaõn maọt. ẹoỏi vụựi coõ giaựo laứ ngửụứi treõn, lụứi caỷm ụn caàn theồ hieọn thaựi ủoọ leó pheựp vaứ kớnh troùng. ẹoỏi vụựi em beự laứ ngửụứi dửụựi lụứi caựm ụn chaõn thaứnh, yeõu meỏn.
Lụứi xin loói phaỷi lũch sửù, chaõn thaứnh.
Tuứy ủoỏi tửụùng giao tieỏp, caàn choùn lụứi xin loói thớch hụùp.
*Baứi3:
GV treo tranh: Cho HS quan saựt.
Dửùa vaứo tranh haừy keồ laùi noọi dung bửực tranh baống 3, 4 caõu trong ủoự coự duứng lụứi caỷm ụn hay xin loói thớch hụùp.
GV nhaọn xeựt.
*Bài 4 : ( viết )
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV chấm điểm 4-5 bài.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (2’)
GVnhaọn xeựt keỏt quaỷ luyeọn taọp cuỷa HS.
Chuaồn bũ: Tieỏt laứm vaờn sau.
- Haựt
- Hoaùt ủoọng nhoựm nhoỷ.
- HS neõu yeõu caàu ủeà baứi vaứ thaỷo luaọn theo nhoựm nhoỷ – Trỡnh baứy
- HS thaỷo luaọn vaứ trỡnh baứy, lụựp nhaọn xeựt.
HS neõu yeõu caàu ủeà baứi
à ẹDDH: Tranh
- HS quan saựt tranh.
- Boỏ mua cho Haứ 1 gaỏu boõng. Haứ giụ 2 tay nhaọn vaứ noựi “Con caựm ụn boỏ”.
- Caọu con trai laứm vụỷ loù hoa. Caọu khoanh tay ủửựng trửụực meù ủeồ xin loói Caọu noựi “Con xin loói meù”
- Lụựp nhaọn xeựt.
HS làm bài vào VBT
HS nối tiếp nhau đọc bài. Cả lớp NX