Giáo án Lớp 2 - Tuần 20 - Nguyễn Thị Đào

Tuần : 20 Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2008
Tiết : 1+2 Môn : Tập đọc
 Bài dạy : Oâng Mạnh thắng thần gió
I.Mục tiêu 
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
 Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, chấm than, chấm hỏi.
Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
Bước đầu biết chuyển dọng phù hợp với viêcthể hiện nội dung từng đoạn
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
Hiểu nội dung câu chuyện: Ông Mạnh tượng trưng cho con người, thần gió tượng trưng cho thiên nhiên. Con người chiến thắng cả thần gió chiến thắng thiên nhiên nhờ váo quyết tâm và lao động. Nưng con người cũng phải kết bạn với thiên nhiên, sống thân ai, hoà thuận với thiên nhiên
II.Chuẩn bị : Tranh minh họa, bảng phụ
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ 
2. Bài mới 
HĐ1:
Luyện đọc 
Kết hợp nhiều hình thức 
(Tiết2)
HĐ2 : Tìm hiểu bài 
Cá nhân, nhóm
HĐ3: Luyện đọc lại bài
Cá nhân
3.Củng cố , dặn dò :
4-5’
34-35’
18-20’
20-22’
2-3’
 -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ trong thư của bác
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
-Đọc mẫu, HD cách đọc
-HD luỵên đọc
-HD đọc câu văn dài
+Lồm cồm bò dậy có nghĩa như thế nào?
-Chia lớp thành các nhóm
-Yêu cầu HS đọc thầøm
-Gọi HS nêu câu hỏi 1,2,3,4
-Yêu cầu HS Qsát tranh
+ông Mạnh tượng trưng cho ai?
+Thần gió tượng trưng cho ai?
-Nhờ vào đâu mà con người chiến thắg thiên nhiên?
-Qua câu chuyện nói lên điều gì?
-Chia lớp thành nhóm và yêu cầu luyện đọc theo vai
-Để sống hoà thuận thân ái với thiên nhiên các em phải làm gì?
-Dặn HS về nhà luyện đọc
3Hs đọc bài – trả lời câu hỏi 
- Đọc thầm
-Nghe
-Cá nhân nối tiếp 
-HSTB
-3hs , mỗi hs đọc 1 đoạn 
-Nhóm
-Cá nhân
- Hs khá 
-HS giỏi 
-Hskhá , giỏi 
-HS khá
 -Hs đọc từng đoạn nối tiếp nhau 
- Các nhóm thi đọc 
Tuần : 20 Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2008
Tiết : 3 Môn: TOÁN
Bài:Bảng nhân 3
Mục tiêu:
	Giúp HS:
-Lập được bảng nhân 3 và đọc thuộc bảng nhân 3
-Thực hành nhân với 3, giải bài toán và đếm thêm 3
Chuẩn bị :
- 39 bộ đồà thực hành toán 2
 -Bảng cái
ND&HT
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1: Lập bảng nhân 3
 Cá nhân, cặp đôi
HĐ2: thực hành
 Cá nhân, nhóm
3.Củng cố dặn dò 
4-5’
15-17’
18-20’
2-3’
Chia lớp 2 dãy thi đọc đối đáp về bảng nhân 2
-Nhận xét
-Giới thiệu bài
-Gv lấy bộ thực hành toán phát cho HS và yêu cầu tự hình thành bảng nhân 3
- Gọi hs nêu – GV ghi bảng 
-HS tự hình thành đến 3x10=30
-Em có nhận xét gì vêTS thứ nhất và Ts thứ 2 của bảng nhân 3?
-Giữa 2 tích liền nhau hơn kém nhau mấy đơn vị?
-Yêu cầu HS đếm thêm 3 đến 30
-Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 2
-Bài 1: nêu yêu cầu cho HS nhẩm theo cặp đôi
-Nối tiếp nhau nêu kết quả
3x3=9 3x8=24
3x5=15 3x4=12
3x9=27 3x2=6
Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu 
-Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
-Bài3: Gọi HS đọc đề
-Bài tập yêu cầu gì?
-Thu vở chấm
-Tổ chức cho HS thi đua hình thành bảng nhân 3
-Nhắc HS về nhà đọc bảng nhân 3 nhân 2
-Thi đua đọc
-3 HS đọc thuộc bảng nhân 2
-HS tự lấy lần lượt 1 lần3 chấm tròn có nghĩa thế nào? 3x1=3
-Lấy 2 lần mỗi lần3 chấm tròn ta có: 3x2=6
-Nối tiếp nhau đọc bảng nhân 3
-Đọc thuộc
-Đọc đồng thanh
+TS thứ nhất là3
+TS thứ 2 được tăng dần
 3x3=9
 3x4=12
-3 đơn vị
-Thực hiện: 3,6,9,12,30
-Vài HS đếm
-5-6 HS đọc( TB , khá )
-Nhẩm
-2 HS đọc( TB, khá )
-Học sinh phân tích đề và giải vào vở 
-Đếm thêm 3 rồi viết số vào ô trống
-Làm vào vở
-Chia lớp 2 nhóm mỗi nhóm 10 HS lên thành lập bảng nhân3 mỗi HS ghi một phép tính
-4-5 HS đọc lại
Tuần : 20 Thø ba ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2008
Tiết :1 Môn: TOÁN
Bài:.Luyện tập
Mục tiêu.
 Giúp HS củng cố về:
-Ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tích
-Giải bài toàn đơn giản về nhân 3
-Tìm các số thích hợp của dãy số
Chuẩn bị : Bảng phụ 
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Kiểm tra
2 Bài mới 
HD HS làm bài tập
HĐ1:Củng cố bảng nhân 3
Cánhân, nhóm
HĐ2:Giải toán
 Cánhân, nhóm
-HĐ3:Điền số vào dãy số
Cá nhân
3.Củng cố – dặn dò 
4-5’
14-15’
14-15’
4-5’
4-5’
-Gọi HS đọc bảng nhân 3
 Tóm tắt 
-1 bó có 3 bông hoa
-8 bó có? Bông
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
Bài1,2 yêu cầu HS làm vào bảng con
1)3x3=9 3x9=27
 3x8=24 3x5=15
2)3x1=3 3x8=24
 3x2=6 3x10=30
Bài 3: Gọi HS đọc đề
Gọi hs nêu tóm tắt và giải 
-HD hs cách giải 
-Bài 4: nêu: 3,6,9..em có nhận xét gì về các số trong dãy?
-Vậy điền số nào?
-Gọi HS đọc bảng nhân 3
-Nhận xét dặn dò
-8-10 HS nối tiếp nhau đọc
-Làm bảng con
-2 HS đọc ( TB, khá )
-Cho hs thi đua làm theo nhóm
- 2 hs đọc ( TB, khá )
-Tự đặt câu hỏi tóm tắt bài toán
-1 can = 5 lit
-5 can=? Lit
 -Giải vào vở
-Các số tăng lên 3 đơn vị
-3, 6,9 , 12, 15
-Làm bảng con : 10, 12, 14, 16, 18,21,24,27,30, 33
-3-4 HS đọc( TB, khá , giỏi )
-Về làm lại các bài tập
Tuần : 20 Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2008
Tiết : 2 Môn : Tập đọc
 Bài dạy : Mùa xuân đến
I.Mục tiêu :- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng 
Đọc trơn toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ 
Biết đọc với giọng tươi vui , nhấn giọng ở các từ gợi tả , gợi cảm 
Hiểu biết một vài loại cây , loài chim trong bài .Hiểu nghĩa các từ ngữ ,nồng nàn , dỏm dáng , trầm ngâm 
Qua bài cho ta thấy vẻ đẹp của mùa xuân đến làm cho cảng sắc thiên nhiên thay đổi trở nên tươi đẹp bội phần 
Gd hs thêm yêu thiên nhiên , yêu đất nước 
II.Chuẩn bị : Tranh minh họa
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ 
2. Bài mới 
HĐ1:
Luyện đọc 
Kết hợp nhiều hình thức 
HĐ2 : Tìm hiểu bài 
Cá nhân, nhóm
HĐ3: Luyện đọc lại bài
Cá nhân
3.Củng cố , dặn dò :
4-5’
15-17’
10-12’
7-8’
2-3’
Gọi hs Oâng Mạnh thắng Thần Gió 
Trả lời câu hỏi sgk
Nhận xét ghi điểm 
a/ G/ thiệu – Ghi bảng 
-Gv đọc mẫu .
-Đọc bài với giọng tươi vui , nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả , gợi cảm 
-HS đọc câu và rút từ khó 
-Hs luyện phát âm 
 * Luyện đọc đoạn .
-GV hd hs chia đoạn : 3 đoạn
-Cho hs đọc đoạn trong nhóm 
-Thi đọc giữa các nhóm 
-Nhận xét tuyên dương 
-Cho cả lớp đọc đồng thanh 
-Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến ?
Kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến ?
-Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa xuân ?
-Vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim ?
-Qua bài văn này tác giả muốn nói với chúng ta điều gì ?
Cho hs thi đọc cả bài – trả lời câu hỏi 
 Nhận xét ghi điểm 
Qua bài văn em biết thêm những gì về mùa xuân ?
-GDHS qua bài học
Nhận xét giờ học 
3Hs đọc bài – trả lời câu hỏi 
- Đọc thầm
-Nghe
-Cá nhân nối tiếp 
-HSTB
-3hs , mỗi hs đọc 1 đoạn 
-Nhóm
-Cá nhân
- Hs khá 
-HS giỏi 
-Hskhá , giỏi 
-HSTB
-HS kha
-Hs đọc từng đoạn nối tiếp nhau 
Tuần : 20 Thứ tư ngày30 tháng 1 năm 2008
Tiết :3 Môn: Kể Chuyện
Bài:Ông Mạnh thắng thần gió
Mục tiêu:
-Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện
-Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên kết hợp điệu bộ cử chỉ, nét mặt
Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
2. Rèn kĩ năng nghe:
Có khả năng theo dõi bạn kể.
Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
Chuẩn bị :Tranh minh họa sgk
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Kiểm tra 
2 Bài mới
HĐ1:Xếp thứ tự các tranh theo nôïi dung
Nhóm câu chuyện
HĐ2:Kể lại nội dung câu chuyện
 Cá nhân, nhóm 
HĐ3: Đặt tên khác cho câu chuyện
 Cá nhân 
3.Củng cố dặn dò
4-5’
6-7’
18-20’
4-5’
2-3’
-Gọi HS kể theo vai
-Giới thiệu bài
-Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh
-Chia lớp thành các nhóm 5 HS
-Kể từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu hs kể theo vai
-Nối tiếp nhau cho ý kiến
+Thần gió và ngôi nhà nhỏ
+Chiến thắng thần gió
+Ai thắng ai
-Nêu yêu cầu
-Câu chuyện này cho em biết điều gì?
-Nhờ đâu con người chiến thắng thiên nhiên?
-Em làm gì để bảo vệ thiên nhiên
-Nhận xét đánh giá giờ học
-Dặn HS về nhà tập kể lại
-6 HS lên kể
-Nhận xét đánh giá
-Q Sát tranh
-4 HS nêu nội dung tranh
-Thảo luận theo nhóm
-Báo cáo kết quả
-Hình thành nhóm
-2-3 Nhóm HS kể lại
-Nhận xét lời kể của bạn
-Thảo luận theo bàn
-Con người có khả năng chiến thắng thiên nhiên
-Nhờ vào ý chi, quyết tâm sự tích cực lao động của con người
-Vài HS cho ý kiến
Tuần : 20 Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2008
Tiết : 2 Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
 Bài : Gió
Mục tiêu:
-Nghe viết chính xác không mắc lỗi bài thơ gió.Biết trình bày bài thơ 7 chữ với 2 khổ thơ
-Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dẽ lẫn do ảnh hưởng của cáh phát âm địa phương:s/x; iêt/iêc
Chuẩn bị :
Chép sẵn bài chép.
Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,
ND&HT
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1: HD chính tả
 Cá nhân, nhóm
HĐ2: Luyện tập 
Cá nhân, nhóm
3. Củng cố – Dặn dò 
4-5’
18-20’
16-17’
2-3’
GV đọccho học sinh viết : nặng nề, lặng lẽ, lo lắng, no nê
-Nhận xét
-Giới thiệu bài
-Đọc bai viết
-Nêu ý thích và hoạt động của ngọn gió?
-HD HS nhận xét
+Bài viết có mấy khổ thơ mỗi khổ thơ có mấy câu?1 câu có mấy chữ ...  nói trong nhóm
-Nối tiếp nhau đọc đọan văn
-Viết bài vào vở.
-6 – 8 HS đọc bài.
@&?
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI.
Bài:An toàn khi đi các phương tiện giao thông.
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
Nhận xét một số tình húông nguy hiểm có thể say ra khi đi các phương tiện giao thông.
Một số điều cần lưu ý khi đi các phương tịên giao thông.
Chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông.
II.Đồ dùng dạy – học.
Các hình trong SGK.
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 3 – 4’
2 Bài mới
 2’
HĐ1:Thảo luận theo tình huống
 10’
HĐ2: Quan sát tranh 10-12’
HĐ3:Vẽ tranh
 8-10’
3)Củng cố dặn dò
 1’
-Kể tên các loại đường giao thông?
-Kể tên các phương tiện giao thông?
-Gọi HS tả hình dáng biển báo, HS đoán.
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Khi đi các phương tiện giao thông các em cần lưu ý điều gì?
-Chia lớp thành các nhóm và nêu yêu cầu thảo luận.
+Điều gì sẽ sảy ra đối với các bạn trong hình 1, 2, 3?
+Em đã có khi nào hành động như các bạn không?
+Em Khuyên các bạn như thế nào?
-Để đảm bảo an toàn giao thông các em cần lưu ý điều gì?
-Yêu cầu HS quan sát tranh 4, 5, 6, 7 trang 43 và đặt câu hỏi 
-H4: Khách hàng đang làm gì? ở đâu? Họ đứng xa hay gần mép đường?
H5: Khách hàng đang làmgì? Họ lên xe khi nào?
H6: Hành khách phải làm gì khi lên xe ô tô?
-Khách hàng đang làm gì?
-Họ xuống xe bên phải hay bên trái?
-yêu cầu HS vẽ tranh và thảo luận với bạn
+Tranh vẽ phương tiện giao thông gì?Đi ở loại đường nào?
+Những điều cầu lưu ý khí đi phương tiện đó?
-Nhận xét đánh giá chung.
-Nhắc HS thực hiện an toàn giao thông
-Kể
-2 HS kể
-Nhiều HS thực hện
-Nhiều HS cho ý kiến
-Hình thành nhóm quan sát SGK, thảo luận câu hỏi
-Báo cáo kết quả
-Không đi lại, nô đùa không bám ở cửa xe ra vào
-không thò đầu, tay khi xe đang chạy
-Thảo luận theo cặp đôi
-đứng ở điẻm đợi xe buýt xa mép đường
-Đang lên ô tô, khi xe dừng lại hẳn
-Ngồi ngay ngắn trên xe
-Đang xuống xe, xuống ơ bên phải
-Thực hiện vẽ tranh
-Thảo luận theo cặp
-Vài HS trình bày trước lớp
-Nhận xét đánh giá
THỂ DỤC
Bài:Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.
Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
I.Mục tiêu:
Ôn hai động tác, đưa một chân ra trước, 2 tay chống hông- đứng 2 chân rộng bằng vai,2 tay đưa ra trước, sang ngang- lên cao chếch chữ V yêu cầu thực hiện động tác chính xác
-Tiếp tục học trò chơi:Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau. Yêu cầu biêt cách chơi có kết hợp vần điệu, tham gia chơi tương đối chủ động
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Đứng vỗ tayvà hát
-ôn bài thể dục phát triển chung
-Xoay 1 số khớp: chân vai, hông
-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
B.Phần cơ bản.
1)Ôn động tác đứngđua 1 chân ra trước hai tay chống hông mỗi lần 1 chân
-Làm mẫu và giải thích
-Vài HS lên thực hiện
2)Ôn động tác:2 chân đứng rộng bằng vai 2 tay đưa ra trước- sang ngang- lên cao chếch chữ V về thân thể cơ bản
3)Trò chơi:Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau
-Hd các em đọc vần điệu-các em chơi và chạy về phía bên phải
C.Phần kết thúc.
-Cúi lắc người nhảy thả lỏng
-Đứng vỗ tay và hát
-Cùng HS hệ thống bài
_Dặn HS về ôn lại các động tác RLTTCB
1’
1-2’
3-4’
8-10’
5-8lần
2-3’
1’
1'
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
?&@
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
	Bài:Phát động phong trào giúp bạn khó
I Mục tiêu:Giúp HS hiểu
-Vì sao cần phải giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn
-Giúp bạn có hoàn cảnh khó khăn là làm nhữnh việc gì?
-GD HS có lòng thương người có ý thức giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:Kể chuyện
 5-7’
HĐ 2: HS tự kể chuyện 10 – 12’
HĐ 3: Phát động phong trào giúp bạn trong lớp 10’
3.Dặn dò: 2’
-Kể chuyện về một số tấm gương biết giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn
-Yêu cầu Hs kể lại một số tấm gương biết giúp đỡ bạn khó khăn
-Cho HS thảo luận
+Vì sao cần phải giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn?
+Em làm những việc gì để giúp đỡ các bạn?
-Ở lớp mình những bạn nào có hoàn cảnh khó khoăn?
-Em cần giúp đỡ các bạn như thế nào?
-Giao nhiệm vụ cho HS giúp đỡ lẫn nhau.
-Nhắc HS phải biết giúp đỡ các bạn khó mà em thấy
-Lắng nghe.
-Nhiều HS kể.
-Vì các bạnphải chịu nhiều thiệt thòi 
-Nêu:
-Nêu: 
-Nêu:
?&@
Môn: Mĩ thuật
Bài: Vẽ theo mẫu vẽ cái túi sách.
I. Mục tiêu:
Nhận biết đặc điểm của một vài loại túi sách.
Biết cách vẽ cái túi sách
Vẽ được cái túi sách theo mẫu.
II, Chuẩn bị.
Một số loại túi sách, hình vẽ minh hoạ.
Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL 
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
GTB
HĐ 1: Quan sát và nhận xét
 5 –7’
HĐ 2: HD cách vẽ 10 –12’
HĐ 3: Thực hành 
 18’
HĐ 4: Nhận xét đánh giá. 
3.Củng cố dặn dò: 5’ – 6’
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét chung
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Đưa một số loại thật cho HS quan sát và nhận xét.
-Túi sách có hình dáng nào?
-Có những màu sắc gì?
-Làm bằng chất liệu gì là chủ yếu?
-Túi có những bộ phận nào?
-Túi thường có hình gì?
-Treo túi lên bảng.
-Vẽ phác khung hình thân, đáy, quai.
-Trang trí túi thế nào cho đẹp?
-Có thể tô một màu.
-Cho HS quan sát một số bài vẽ
-Theo dõi, uốn nắn và giúp đỡ HS yếu.
-GV cùng HS nhận xét đánh giá bài vẽ của hs.
-Để sử dụng túi được lâu bền em cần làm gì?
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS.
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát và nhận xét.
-Hình chữ nhật 
-Xanh, đỏ, tím, vàng,
-Da
 -Quai túi, thân túi, đáy.
-Hình chữ nhật đứng, ngang .
-Quan sát.
-Vẽ hoa, lá, con vật.
-Quan sát và nêu nhận xét.
-Vẽ bài vào vở tập vẽ.
-Trình bày bài vẽ.
-Bảo quản giữ gìn 
-Chuẩn bị bài sau.
?&@
Môn: THỦ CÔNG.
Bài:.Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng
I Mục tiêu.
-Cách gấp cắt dán trang trí thiếp chúc mừng
-Nắm được quy trình gấp, căt, trang trí thiếp chúc mừng
-Có hứng thú làm thiếp chucs mừng để sử dụng
-Biết giữ vệ sinh an toàn khi làm việc
II Chuẩn bị.
Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu.
Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra
 2-3’
2 Bài mới
HĐ1: HD quan sát nhận xét
 5-7’
HĐ2 HD thao tác mẫu 12-15’
HĐ3:Thực hành
 10-12’
3)Củng cố dặn dò 2’
-yêu cầu HS tự kiểm tra đồ dùng học tập
-Nhận xét đánh giá
-Cho HS quan sát 1 số mẫu thiếp chúc mừng
-Thiếp chúc mừng thường có hình gì? mặt thiếp trang trí thế nào? Ghi những nội dung gì?
-Em hãy kể tên những loại thiếp chúc mừng mà em biết?
-Thiếp chúc mừng khi được đưa tới người gửi bao giờ cũng để trong phong bì
-HD cho HS theo từng bước
+Bước 1: gấp cắt thiếp chúc mừng
-Cắt đồ giấy dài 20 ô rôïng 10 ô sau đó gấp đôi tờ giấy lại
Bước 2: trang trí thiếp chúc mừng
-Tuỳ từng thiếp chúc mừng mà có cách trang trí khác nhau
-Thiếp chục mừng năm mới thường vẽ cành hoa đào, hoa mai
-Thiếp chúc mứng 20-11 thường vẽ sách , hoa
-Thiếp chúc mừng nô en thường vẽ ông gia nô el, cây thông có tuyết phủ
-Cho HS quan sdát 1 số thiếp chúc mừng
-Gọi HS nhắc lại quy trình gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng
-Chia lớp thành các bàn tập gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng GV theo dõi chung
-Thiếp chúc mừng dùng để làm gì?
-Nhận xét nhắc nhở HS chuẩn bị cho giờ sau
-Tự kiểm tra lẫn nhau
-Tổ trưởng báo cáo
-Quan sát
-Hình chữ nhật, tròn
-Vẽ hoa lá chúc mừng năm mới 8/3; 20/11
-Nối tiếp nhau kể.
-Quan sát phong bì
-Q Sát theo dõi
-Quan Sát
-2-3 HS nhắc lại
-Thực hành theo bàn
-Cho ý kiến
Thứ hai ngày tháng năm 2005.
@&?
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Trả lại của rơi 
I.MỤC TIÊU:Gúp HS củng cố
-Thực hành cách ứng xử trong tình huống nhặt được của rơi
-Có thái độ quý trọng những người thật thà, có thói quen nhặt được của rơi trả lại người mất
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 kiểm tra
 3-4’
2 Bài mới
HĐ1:Đóng vai xử lý tình huống 15-18’
HĐ2:Trình bày tư liệu 
 12-15’
3)Dặn dò củng cố 2’
Vì sao cần phải trả lại của rơi
-Nói một số cách trả lại của rơi
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
Bài tập 3: Gọi HS đọc
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn tập đóng vai xử lý tình huống
-Yêu cầu HS nhận xét
=Em có đồng tình với cách xử lý của bạn đóng vai không?
+Em có suy nghĩ gì khi bạn trả lại đồ vật đã đánh mất?
+Em nghĩ gì khi nhạn được lời khuyên của bạn?
Nêu KL từng tình huống
-Bài tập 4:-Yêu cầu HS đọc nội dung
-Gọi hs kể chuyện,tấm gương về những người thật thà, không tham của rơi ở sách báo, truyện, em đã đọc, nghe
Kl:Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt được
-Gọi HS đọc ghi nhớ
-nhận xét giờ học
-Nhắc học sinh về thực hiện theo bài học
-2 HS nêu
-5-6 HS nêu
-Đọc bài học
-2-3 hs đọc
-Thảo luận
-Các nhóm lên đóng vai
-Nhận xét bổ sung
-2 hs đọc
-4-6 HS lên kể
-Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến
-3-4 HS đọc
-Cả lớp đọc