Giáo án Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2010-2011 - Trường TH Lý Tự Trọng

CHƯƠNG TRÌNH LỚP 2 TUẦN 31
Năm học: 2010 - 2011
Từ ngày 11 / 04 / 2010 đến ngày 16/ 04 / 2011
Thứ
Buổi
Tiết
Môn
Tên bài dạy
2/11
Sáng
1
2
3
4
5
Chào cờ
Đạo đức
Toán 
Tập đọc 
Tập đọc
Bảo vệ loại vật có ích T1
Luyện tập
Chiếc rễ đa tròn (T1)
 // (T2)
Chiều
Phụ đạo học sinh yếu
3/12
sáng
1
2
3
4
Toán
TD 
KC
LT Việt
Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000
Chuyền cầu, TC :Tung bóng vào đích
 Chiếc rễ đa tròn 
 Luyện đọc: Chiếc rễ đa tròn 
Chiều
1
2
3
TNXH
C/tả 
L Toán
Mặt trời.
(N-V) Việt Nam có Bác 
Luyện Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000
4/13
Sáng
1
2
3
4
5
Toán
T dục
T đọc
LTVC
LTV
Luyện tập
Chuyền cầu, TC :Tung bóng vào đích
Cây và hoa bên Lăng Bác.
Mở rộng vốn từ,Từ ngữ về Bác Hồ. Dấu chấm, dấu phẩy
LViết CT: Việt Nam có Bác
Chiều
Sinh hoạt chuyên môn
5/14
Sáng
1
2
3
4
5
Toán
ÂN
Tập viết
TC
LT Việt
luyện tập chung.
Ôn bài hát Bắc kim thang
Chữ hoa N (Kiểu 2)
Làm con bươm bướm. (T1)
Luyện: Mở rộng vốn từ,Từ ngữ về Bác Hồ
Chiều
Trang trí lớp học
6/15
Sáng
1
2
3
4
5
TL văn
MT
C tả
LToán
HĐNG
Đáp lời từ chối. Đọc sổ liên lạc.
Vẽ trang trí hình vuông.
(N-V) Cây và hoa bên Lăng Bác.
 Luyện tập chung
GDMT bài 2 
Chiều
1
2
3
Toán
LT Việt
HĐTT
Tiền Việt Nam
Đáp lời từ chối. Đọc sổ liên lạc
SH Lớp.
 Ngày soạn: 9/ 4 / 2011
 Ngày giảng: Thứ hai, 11 / 4 /2011
 Tiết 2: Đạo đức :	
BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( T2 )
I . Mục tiêu 
 - Kể được lợi ích của một số loại vật quen thuộc đối với cuộc sống con người.
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loại vật có ích.
 - Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loại vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng.
 - KNS: Kĩ năng đả nhận trách nhiệm để bảo vệ loại vật có ích.
 - KT: Thảo luận nhóm, động nảo
II. Chuẩn bị : 
-Tranh , ảnh 
-Vở bài tập đạo đức.
III . Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 . Ổn định : 
2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . 
+ Em hãy kể những con vật có ích mà em biết ?
+ Em hãy kể những việc em đã làm để bảo vệ loài vật có ích ?
- Nhận xét ghi điểm .
- Nhận xét chung.
3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . 
* Hoạt động1:Lựa chọn cách đối xử đúng với loài vật.
- GV đưa yêu cầu : Khi đi chơi vườn thú , em thấy một số bạn dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuồng . Em sẽ chọn cách ứng xử nào :
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm .
a.Mặc các bạn , không quan tâm.
b.Đứng xem , hùa theo trò nghịch của bạn.
c.Khuyên ngăn các bạn.
d.Mách người lớn.
* Kết luận : Khi đi chơi vườn thú , mà thấy các bạn chọc thú hoặc lấy đá ném thú , ta nên khuyên ngăn bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích.
- Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.
- GV nêu tình huống :
An và Huy là đôi bạn thân . Chiều nay tan học về Huy rủ .
-An ơi! Trên cây kia có một tổ chim , chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi .
+ An cần ứng xử như thế nào ? với tình huống đó.
- Hoạt động 3 : Tự liên hệ.
+ Em hãy kể một vài việc làm để bảo vệ loài vật có ích ? 
- GV nhận xét và kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người . Vì thế , chúng ta cần phải bảo vệ loài vật  .
4 . Củng cố : Hỏi tựa .
+ Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ?
- Về mhà ôn bài và thực hành bài học.
- Chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 1 ).
-Chó , mèo , gà , trâu , bò , 
- HS kể theo khả năng của mình .
- HS thảo luận theo nhóm .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- HS thảo luận nhóm theo các nội dung trong bài 4.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét.
- HS tự liên hệ bản thân.
-Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 2 ).
 Tiết 3: Toán : 	
LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu : 
 - Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 100, cộng có nhớ trong pham vi 100.
 - Biết giải bài toán về nhiều hơn.
 - Biết tính chu vi tam giác.
 - Làm BT1,2(cột 1,3),4,5.
 - HSKT: Làm được tính cộng không nhớ trong phạm vi 20.
II . Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định :
2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . 
 - Thu một số vở bài tập để chấm . 
Bài 2 :Đặt tính và tính :
724 + 215 806 + 172
263 + 720 624 + 55
Bài 3 : Tính nhẩm .
-GV nhận xét ghi điểm . 
- Nhận xét chung.
3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . 
* HD luyện tập :
 Bài 1 :Tính .
- GV yêu cầu HS nêu cách tính 2 phép tính .
-GV nhận xét sửa sai . 
Bài 2 :Đặt tính rồi tính .
- GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính.
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . 
 Bài 3 : Hình nào được khoanh vào 
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK , sau đó trả lời câu hỏi.
+ Hình nào khoanh tròn vào số con vật ?Tại sao em biết điều đó ?
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
 Bài 4 :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Để tính được sư tử nặng bao nhiêu kg ta làm tính gì ?
Tóm tắt :
Gấu : | 210 kg |
Sư tử : | |18 kg|
 ? kg 
Bài 5:Tính chu vi của hình tam giác ?
 A
 300cm 200cm
 B C
 400cm
-+ Hãy nêu cách tính chu vi tam giác .
-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC.
-GV nhận xét sửa sai . 
4 . Củng cố : Hỏi tựa 
-Nêu nội dung luyện tập .
+ Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải qua mấy bước .Nêu rõ từng bước ?
5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập . 
- Nhận xét tiết học.
-Phép cộng trong phạm vi 1000 ( không nhớ ).
 724 806 263 624
 215 172 720 55
 939 978 983 679
+
+
+
+
- 2 HS làm bảng.
500+200 = 700 800+100 = 900
600+300 = 900 300+300 = 600
400+400 = 800 200+200 = 400
-HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con
 225 362 683 502 261
 634 425 204 256 27
 859 787 887 758 288
+
+
+
+
+
- HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính.
-Hình a. được khoanh tròn vào một phần tư số con vật.vì hình a có 8 con voi đã khoanh 2 con .
-Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn co gấu 18 kg .
Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg ?
- 1 HS đọc.
Bài giải
Sư tử nặng là :
210 + 18 - 228 (kg)
Đáp số : 228 kg
-Bằng tổng độ dài các canh của hình tam giác đó.
- HS nêu.
Bài giải
Chu vi tam giác ABC là :
300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm.
Đáp số : 900cm
-Luyện tập.
- 3 HS làm – Lớp tính bảng
 Tiết 4,5 : Tập đọc 	
CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I . Mục tiêu : Biết nghỉ hơi đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài.
 - Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật (trả lời được các câu hỏi1,2,3,4)
- HSKT: Ngồi yên lặng - Nghe bạn đọc bài
II . Chuẩn bị : 
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
-Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định :
2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . 
 -Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi :
+ Bạn nhỏ trong trong bài thơ quê ở đâu ?
+ Vì sao bạn nhỏ phải cất thầm ảnh Bác ?
+ Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu ?
+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?
- GV nhận xét ghi điểm .
-Nhận xét chung .
3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa .
 a. Luyện đọc : 
- GV đọc mẫu .
-Tóm tắt nội dung : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi . 
* Tìm hiểu bố cục bài : 
+ Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ từng đoạn ?
-Gọi HS đọc bài . 
* Luyện phát âm từ khó :
-Yêu cầu HS tìm từ khó, GV chốt lại ghi bảng 
-rễ, ngoăn ngoèo, lá tròn , thường lệ, cuốn , nhỏ dần , tần ngần .
-Kết hợp giảng từ mới :
-tần ngần
- thường lệ .
* Hướng dẫn cách đọc câu văn dài :
- Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất .// 
- Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng tròn / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc , / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đấùt . // 
 - GV đọc mẫu .
* Hướng dẫn đọc bài : Giọng người kể chậm rãi , giọng Bác ôn tồn, dịu dàng, giọng chú cần vụ ngạc nhiên .
- Đọc từng câu .
- Đọc từng đoạn . 
- Thi đọc đoạn giữa các nhóm. 
- GV nhận xét tuyên dương .
-Đọc toàn bài .
-Đọc đồng thanh 
 Tiết 2 
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
 -Gọi HS đọc bài .
+Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? 
+ Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ? 
 + Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây như thế nào ?
+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?
 + Các em hãy nói 1 câu :
a. Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếu nhi.
b. Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh . 
- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi . 
c. Luyện đọc lại : 
-Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai .
-Tuyên dương HS đọc tốt .
4. Củng cố : Hỏi tựa
+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ? 
-Giáo dục tư tưởng cho HS .
5. Nhận xét, dặn dò : 
- Về đọc lại bài – chuẩn bị bài tiết sau . 
- Nhận xét tiết học .
- Cháu nhớ Bác Hồ .
- 3-4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu .
- HS khác theo dõi, nhận xét .
-HS theo dõi bài .
 -Có 3 đoạn .
Đoạn 1 : Từ đầu à mọc tiếp nhé .
Đoạn 2 :Tiếp đó à chú sẽ biết .
Đoạn 3 : còn lại .
-1 HS đọc bài .
-HS tìm gạch chân và nêu từ khó .
-HS đọc từ khó 
-Đang mãi nghĩ, chưa biết nên làm thế nào ? 
-Thói quen hay qui định có từ lâu .
1 HS đọc HS khác theo dõi, nhận xét .
-HS đọc nối tiếp câu .
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn .
- Đại diện các nhóm thi đọc đoạn .
- Các nhóm nhận xét bình chọn người có giọng đọc hay nhất .
-1 HS đọc cả bài .
- Lớp đọc đồng thanh toàn bài .
-1 HS đọc bài, lớp đọc thầm bài .
 - Chú cuộn lại rồi trồng cho nó mọc tiếp nhé . 
- Cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn , buộc tựa vào hai cái cộc sau đó vìu hai đầu rễ xuống đất 
-Một cây đa con có vòm lá tròn .
- Thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ rễ đa .
- Bác rất yêu quí các em thiếu nhi ./ Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi ./ Bác rất quan tâm đến thiếu nhi ./ 
- Bác luôn thương cỏ cây , hoa lá ./ Bác luôn nâng niu từng vật ./ Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh ./ 
-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện .
-HS tự phân vai .
- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo ... o thật đẹp để trưng bày trong phòng học tập của mình.
- Chuẩn bị dụng cụ học tập để tiết sau làm đèn lồng.
- Nhận xét tiết học.
-Làm con bướm (Tiết 1).
- Vài HS thực hiện nhắc lại các quy trình làm con bướm.
- HS nhắc.
-4 bước.
-B1: Cắt giấy ; B2: Gấp cánh bướm ; B3:Buộc thân bướm ; B4: Làm râu bướm.
- HS chú ý theo dõi .
- HS làm com bướm theo các quy trình và thao tác đã được HD.
- HS trang trí cho sản phm63 hoàn tất.
- HS trưng bày sản phẩm.
- Vài HS Nhận xét .
-Làm con bướm.
Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009
Thể dục
CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”
I . Mục tiêu : 
 	 - Ôân trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người . Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón và chuyền cầu cho bạn.
 -Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu.	
II. Địa điểm , phương tiện :
-Trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập.
-Còi , quả cầu ( mỗi em 1 quả ) , bảng gỗ , 
III. Nội dung và phương pháp :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Phần mở đầu
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học :
-Ơn trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người 
-Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích” 
- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông.
- GV tổ chức cho HS chạy nhẹ 90m-100m.
- GV tổ chức cho HS đi thường và hít thở sâu
- GV tổ chức cho HS ôn động tác tay , chân , lườn , bụng , nhảy của bài thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản
- Tổ chức“Chuyền cầu theo nhóm2 người”.
- GV tổ chức trò chơi “Ném bóng trúng đích”.
- GV nêu tên trò chơi : Trò chơi “Ném bóng trúng đích”.
- GV giải thích và làm mẫu cách chơi.
- GV tiến hành chia tổ và thống nhất hiệu lệnh 
- GV tiến hành tổ chức cho HS chơi trò chơi.
- Nhận xét .
3. Phần kết thúc
- GV cho HS đi đều và hát.
- GV tổ chức cho HS ôn một số động tác hồi tĩnh thả lỏng .
- Hệ thống bài học.
- Nhận xét tiết học.
Phương pháp tổ chức
- HS tập trung theo đội hình hàng ngang .
€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€
€
€€€€€€ 90 - 100 m 
- HS chuyển thành đội hình vòng tròn và thực hiện hít thở sâu.
- HS thực hiện động tác trên 2x8 nhịp .
€ 2-3m €
€€€€ 
€€€€
€€€€ 5 -10 mét 
€€€€
- 4 tổ thi ném xem tổ nào trúng đích nhiều hơn .
 - 2-3 phút 
 - 5-6 phút 
Toán
LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu : Giúp HS 
- Luyện kĩ năng thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) theo cột dọc.
- Ôn luyện về tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ.
- Ôn luyện cách tìm số bị trừ , số trừ , hiệu.
- Ôn luyện về giải toán bài toán về ít hơn.
- Củng cố biểu tượng , kĩ năng nhận dạng hình tứ giác.
II . Đồ dùng dạy học : 
- Viết sẵn nội dung bài tập 3.
- Vẽ sẵn các hình bài tập 5.
III . Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 . Ổn định : 
2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . 
Bài 2 : Đặt tính rồi tính 2 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con .
Bài 4 : Tóm tắt .
 287HS 
 Khối 1 :
 35 HS 
 Khối 2 :
 ? HS 
-GV nhận xét ghi điểm . 
-Nhận xét chung . 
3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . 
Bài 1:Tính .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . 
- GV yêu cầu HS tự làm bài
Bài 2 : Đặt tính rồi tính .
+ Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính trừ các số có 3 chữ số . 
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con .
-GV nhận xét sửa sai . 
Bài 3 :Điền số vào ô trống .
- GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài.
+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?
+ Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập . 
Bài 4 :
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi gì ? 
Tóm tắt . Tóm tắt
 865 HS 
Thành Công :
 32 HS 
Hữu Nghị :
 ? HS 
-GV nhận xét sửa sai . 
 Bài 5 :Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng .
+ Hình tứ giác có mấy cạnh và mấy đỉnh ?
 2 1 3
+ Vậy có tất cả mấy hình tứ giác trong hình vẽ 
4 . Củng cố : Hỏi tựa .
-Nêu nội dung luyện tập .
5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập . 
- Nhận xét tiết học.
-Phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 1000
 567 738 675 752 
 425 207 235 140 
 142 531 440 612 
-
-
-
- 
Số bị trừ 
257
257
869
867
486
Số trừ
136
136
569
661
264
hiệu
221
221
300
206
222
Một em lên bảng làm
Bài giải .
Số HS khối 2 có là :
287- 35 = 252 ( học sinh )
Đáp số : 252 học sinh
- HS theo dõi nhắc lại đề Luyện tập.
 682 987 599 425 
 351 255 148 203 
 331 732 451 222 
-
-
-
- 
 758 831 65 81 
 354 120 18 37 
 404 711 46 44 
-
-
 -
 - 
- HS đọc bài toán .
Trường Tiểu Học Thành Công có 865 HS 
Trường Tiểu Học Hữu Nghị có ít hơn trường Tiểu Học Thành Công 32 HS . 
Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghị có bao nhiêu HS .
 1 HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán 
- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập . 
Bài giải
Trường Hữu Nghị có số học sinh là :
865 - 32 = 833 (học sinh )
Đáp số : 833 học sinh
 - Có 4 cạnh và 4 đỉnh.
-Có 4 hình tứ giác .
-Luyện tập
Đạo đức :	BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( T2 )
I . Mục tiêu : HS hiểu :
-Ích lợi của một số loài vật có ích đối với cuộc sống của con người.
-Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ môi trường trong lành.
-Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày.
-Phân biệt được hành vi đúng và sai đối với các loài vật có ích.
- HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích
II. Đồ dùng dạy học : 
-Tranh , ảnh 
-Vở bài tập đạo đức.
III . Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 . Ổn định : 
2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . 
+ Em hãy kể những con vật có ích mà em biết ?
+ Em hãy kể những việc em đã làm để bảo vệ loài vật có ích ?
- Nhận xét ghi điểm .
- Nhận xét chung.
3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . 
* Hoạt động1:Lựa chọn cách đối xử đúng với loài vật.
- GV đưa yêu cầu : Khi đi chơi vườn thú , em thấy một số bạn dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuồng . Em sẽ chọn cách ứng xử nào :
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm .
a.Mặc các bạn , không quan tâm.
b.Đứng xem , hùa theo trò nghịch của bạn.
c.Khuyên ngăn các bạn.
d.Mách người lớn.
* Kết luận : Khi đi chơi vườn thú , mà thấy các bạn chọc thú hoặc lấy đá ném thú , ta nên khuyên ngăn bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích.
- Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.
- GV nêu tình huống :
An và Huy là đôi bạn thân . Chiều nay tan học về Huy rủ .
-An ơi! Trên cây kia có một tổ chim , chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi .
+ An cần ứng xử như thế nào ? với tình huống đó .
- Hoạt động 3 : Tự liên hệ.
+ Em hãy kể một vài việc làm để bảo vệ loài vật có ích ? 
- GV nhận xét và kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người . Vì thế , chúng ta cần phải bảo vệ loài vật  .
4 . Củng cố : Hỏi tựa .
+ Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ?
- Về mhà ôn bài và thực hành bài học.
- Chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 1 ).
-Chó , mèo , gà , trâu , bò , 
- HS kể theo khả năng của mình .
- HS thảo luận theo nhóm .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- HS thảo luận nhóm theo các nội dung trong bài 4.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét.
- HS tự liên hệ bản thân.
-Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 2 ).
Tập đọc 	BẢO VỆ NHƯ THẾ LÀ RẤT TỐT
I . Mục tiêu : 
-Đọc lưu loát được cả bài , đọc đúng các từ khó.
-Ngắt nghỉ hơi đúng dấu chấm , phẩy , giữa các cụm từ.
-Đọc phân biệt được lời của từng nhân vật.
-Hiểu ý nghĩa của các từ mới : chiến khu , vọng gác , quan sát , rảo bước , đại đội trưởng .
-Hiểu nội dung bài : Bác Hồ rất nhân hậu và rất tôn trọng nội quy . Đó là những phẩm chất đáng quý của Người.
II . Đồ dùng dạy học : 
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
-Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 . Ổn định : 
2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . 
+ Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng Bác ?
+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền đất nước được trồng quanh lăng Bác ?
+Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con người đối với Bác ?
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung.
3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . 
a. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bác Hồ rất nhân hậu và rất tôn trọng nội quy . Đó là những phẩm chất đáng quý của Người.
- Tìm hiểu bố cục
+ Bài này có mấy đoạn ? 
+ Em hãy chia đoạn trong bài ?
* Luyện phát âm : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . 
- GV chốt lại và ghi bảng : Lí Phúc Nha, rảo bước, vọng gác, vui vẻ , hoảng hốt , chiến khu , quan sát , đại đội trưởng .
* Từ mới :- Chiến khu 
- quan sát .
- rảo bước .
- đại đội trưởng .
* HD đọc câu văn dài:
- Đang quan sát,/ bỗng anh thấy từ xa/ một cụ già cao gầy,/ chân đi dép cao su / rảo bước về phía mình.//
* Hướng dẫn đọc bài : 
- Giọng người kể vui vẻ , chậm rãi. Giọng Bác vui , hiền hậu , giọng anh Nha lễ phép , thật thà nhưng nguyên tắc , giọng đại đội trưởng hốt hoảng .
- Đọc từng câu
- Đọc đoạn trước lớp
- Thi đọc từng đoạn . 
-Đọc toàn bài . 
 -Đọc đồng thanh . 
b.Tìm hiểu bài : 
+ Anh Nha là người ở đâu ?
+ Anh Nha được giao nhiệm vụ gì ?
+ Anh Nha hỏi Bác điều gì ?
+ Vì sao anh Nha lại hỏi giấy tờ của Bác Hồ ?
+ Bác Hồ khen anh Nha như thế nào ?
+ Em thích chi tiết nào nhất ? Vì sao ?
+ Qua bài em thấy thêm phẩm chất gì đáng quý của Bác Hồ ?
c. Luyện đọc lại .
- GV nhận xét tuyên dương những HS đọc tốt . 
4 . Củng cố : Hỏi tựa .
- GV gọi HS dựng lại nội dung câu chuyện của bài tập đọc.
+ Qua bài em thấy thêm phẩm chất gì đáng quý của Bác Hồ ?
5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , xem trước bài sau 
- Nhận xét tiết học.
-Cây và hoa bên lăng Bác.
- HS chú ý lắng nghe.
-Bài này có 3 đoạn.
+ Đoạn 1 : Từ đầu  dân tộc Sán Chỉ.
+ Đoạn 2 : Tiếp  phía mình .
+ Đoạn 3 : Còn lại.
 - HS tìm, gạch chân và nêu từ khó . 
-Vùng căn cứ của ta trong kháng chiến chống Pháp.
-Xem xét để thấy rõ , bước rõ .
-Đi nhanh .
-Người chỉ huy đại đội.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài .
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
- Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp.
- 1 HS đọc lạibài .
- Lớp đồng thanh .
-Người miền núi thuộc dân tộc Sán Chỉ.
-Đứng gác trước cửa nhà Bác để bảo vệ Bác.
-Hỏi giấy tờ Bác.
-Vì anh Nha chưa biết mặt Bác nên thực hiện đúng nguyên tắc.
-Chú ấy làm bảo vệ như thế là rất tốt.
- HS trả lời theo ý hiểu .
-Bác hồ rất tôn trọng nội quy chung.
- 4 HS thể hiện lại nội dung bài ( người dẫn chuyện , Bác Hồ , anh Nha , Đại đội trưởng ).
-Bảo vệ như thế là rất tốt.