Giáo án lớp 3 - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 17

Tuần 17 Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011
Toán
Tính giá trị của biểu thức (Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
-Giúp HS biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc đơn và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, phấn màu
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
345 : 5 – 27 123 – 45 + 76
2. Bài mới:35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2: HD tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc đơn.
(30 + 5) : 5 = 35 : 5 = 7
3x(20-10)=3x10=30
*HĐ3 Luyện tập 
Bài 1: 
25 – (20 – 10) 80 – (30 + 25)
=25-10=15 =80-55=25
125 + (13 + 7) 416 – (25 – 11)
=125+20=145 =416-14=402
Bài 2: 
(68 + 15) x 2 48 : (6 : 3)
=80x2=160 =48:2=24
(74 - 14) : 2 81 : (3 x 3)
=60:2=30 =81:3=9
Bài 3: (Giải toán)
C1: 1 tủ có số quyển sách là:
240 : 2 = 120 ( quyển)
1 ngăn tủ có số quyển sách là:
120 : 4 = 30 (quyển)
C2: 2 tủ có số ngăn là: 
 4 x 2 = 8 (ngăn)
1 ngăn có số quyển sách là:
240 : 8 = 30 (quyển)
3. Củng cố dặn dò:2’
- Y/c 2 HS lên bảng làm
- NX, đánh giá.
- Giới thiệu bài – ghi bảng.
*GV viết bảng: 30 + 5 : 5,y/c HS nêu thứ tự thực hiện,tính giá trị
+Muốn thự hiện phép tính 30+5 trước ta có thể kí hiệu ntn?
-GV HD cách đọc,quy ước cách tính
- Y/c HS thực hiện tính 
*GV ghi bảng- Y/c HS tính
- Y/c HS đọc qui tắc?
*Gọi HS đọc đề
- Y/c 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
- Y/c HS đọc bài và nêu cách tính.- NX, đánh giá.
*Gọi HS đọc đề
- Y/c 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
- Y/c HS đọc bài và nêu cách tính.- NX, đánh giá.
*Gọi HS đọc đề
+Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+ Nêu cách giải?
-Cho HS làm bài,chữa-NX
- Nhắc lại nội dung bài học
- NX tiết học
- HS làm-NX
- HS thực hiện.
- HS đọc (30 + 5) : 5
- HS đọc
- HS thực hiện
- HS làm bài
-HS nêu
-HS đọc
- HS làm,đọc bài
- NX
-HS đọc
- HS làm,đọc bài
- NX
- HS đọc 
- HS làm bài,chữa-NX
Sinh hoạt 
Tổng kết Tuần 17
I Mục tiêu 
 HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 17
 Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm .
 Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt
II Hoạt động dạy học 
1 ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài 
2 Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt 
 Từng tổ lên báo các tổng kết tổ mình 
 Cá nhân phát biểu ý kiến
 Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ 
3 Giáo viên nhận xét chung 
 Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm
 Khen HS ngoan có ý thức tốt 
4 Phương hướng tuần sau
 -Duy trì nề nếp học tập 
 -Tham gia các hoạt động của trường lớp 
 -Chăm sóc công trình măng non của lớp 
 -Phấn đấu đạt nhiều điểm 9 ,10 ở các môn học 
5 Hoạt động văn nghệ
Hướng dẫn học
-Cho HS tự hoàn thành bài buổi sáng 
- Giáo viên giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi.
- GV nhận xét tiết học.
Tập đọc - Kể chuyện
Mồ côi xử kiện
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng: nông dân, lợn quay, gà luộc, giãy nảy.
- Đọc trôi chảy toàn bài,ngắt nghỉ hơi đúng chỗ,đọc phân biệt giọng người dẫn chuyện và lời các nhân vật
2. Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa: Công đường, bồi thường.
- Hiểu nội dung : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. 
 B. Kể chuyện:
- Dựa vào tranh kể được từng đoạn của câu chuyện.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ SGK
Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc
III- các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
-Tư duy sáng tạo
-Ra quyết định:giải quyết vấn đề
-Lắng nghe tích cực
IV.Các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng
-Đặt câu hỏi
-Trình bày 1 phút
-Đóng vai
V.Các hoạt động dạy học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
2. Bài mới:35’
*HĐ1 Giới thiệu bài
*HĐ2Luyện đọc
B1: Đọc mẫu
B2: HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Phát âm: nông dân, lợn quay, gà luộc, giãy nảy
Đọc đúng:
Bác...tôi/hít...quay/...luộc/ ...rán/...tiền//cho// 
Bâc nàytiền.//Một bên/...thịt/...bên/bạc.//...
bằng.//
*HĐ3Tìm hiểu bài
Nhờ sự thông minh của Mồ Côi mà bác nông dân thật thà được bảo vệ.
*HĐ4Luyện đọc lại
- B1: XĐ yêu cầu.
- B2: Kể mẫu
- B3: Kể theo nhóm
- B4: Kể trước lớp
3. Củng cố dặn dò:2’
- Y/c HS đọc,trả lời câu hỏi bài cũ
- NX, đánh giá
- Giới thiệu bài
- ghi bảng
- GV đọc mẫu: đọc với giọng rõ ràng từng nhân vật.
- Y/c HS đọc từng câu
GV theo dõi & sửa sai cho HS
- Y/c HS đọc từng đoạn
- Lật bảng phụ HD đọc
- Y/c HS đọc chú giải SGK
- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- NX, đánh giá
*Gọi HS đọc cả bài
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
+ Chủ quán kiện bác nông dân vì chuyện gì?
+ Theo con ngửi thức ăn trong quán có phải trả tiền không? Vì sao?
+ Bác nông dân đã đưa ra lý lẽ ntn khi tên chủ quán đòi tiền?
+ Lúc đó Mồ Côi hỏi bác thế nào?
+ Bác nông dân trả lời ra sao?
+ Chàng Mồ Côi phán quyết thế nào?
+ Thái độ của bác nông dân ntn?
+ Chàng y/c bác nông dân trả tiền cho chủ quán bằng cách nào?
+ Vì sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đủ 10 lần?
+Vì sao tên chủ quán không được 20 đồng mà vẫn tâm phục khẩu phục?
+ Hãy đặt 1 tên khác cho câu chuyện?
- Y/c HS luyện đọc theo vai
- NX, đánh giá
Kể chuyện 20’
- Lật bảng phụ
- GV kể
- Y/c HS kể theo nhóm 2
- Y/c HS kể nối tiếp
- NX, đánh giá
- NX tiết học
- HS đọc -NX
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân
- 1 HS đọc
- HS đọc theo nhóm
- HS thi đọc
- 1 HS đọc toàn bài
-Mồ Côi,bác nông dân,anh chủ quán
-Bác vào quan của hắn ngửi hết mùi.. 
- 2, 3 HS trả lời
-Bác nói:Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để .
-Bác có hít...không?
-Có hít
-Y/c phải trả đủ 20 đồng
-Giãy nảy lên...
-Cho 2 đồng tiền vào bát, xóc 10 lần
-Vì 2đ x 10 = 20 đồng
-Vì 1 bên hít mùi thơm, 1 bên nghe tiếng bạc
-Vị quan toà
Phiên toà đặc biệt
- HS đọc-NX
- Đọc yêu cầu
- Nghe
- HS kể
- NX
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố về kĩ năng thực hiện tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( )
- Biết xếp hình theo mẫu
- áp dụng được việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu,=
II. Đồ dùng dạy học:
-Phấn màu,bộ đồ dùng học toán
III. Các HĐ dạy học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
23 + ( 678 + 345 ) 7 x ( 35 – 29 )
2. Bài mới:35’
*HĐ1 Giới thiệu bài
*HĐ2: Luyện tập 
Bài 1: Tính giá trị biểu thức
238 - ( 55 - 35) 175 - (30 +20 ) 
=238-20=218 =175-50=125
84 : ( 4 : 2 ) ( 72 +18 ) x 3 
=84:2=42 =90:3=30
Bài 2: 
(421 - 200) x 2 421 - 200 x 2 
=221x2=442 =421-400=21
 90 + 9 : 9 (90 + 9) : 9 
=90+1=91 =99:9=11 
Bài 3: dòng1
(12 + 11) x 3 >45 
30<(70 + 23) : 3
Bài 4:
 Xếp 8 hình tam giác thành hình cái nhà như SGK3. 
3.Củng cố dặn dò:2’
- Gọi HS lên bảng làm
- NX, đánh giá
- Giới thiệu bài, ghi bảng
*Gọi HS đọc đề
+ Muốn tính gía trị biểu thức có cả dấu ngoặc đơn ta làm ntn?
-Cho HS làm bài-chữa-NX
*Gọi HS đọc đề
-Cho HS làm bài-chữa-NX
+ Con có nhận xét gì về từng cặp phép tính?
+ Nêu cách tính từng phép tính?
*Gọi HS đọc đề
- Y/c 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
- Gọi HS đọc bài làm-NX
+Tại sao con điền dấu đó?
*Gọi HS đọc đề
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa 2 đội (mỗi đội 4 HS). 
Đội nào xếp được hình thì đội đó thắng.- NX, đánh giá
- NX tiết học
2 học sinh làm-NX
- HS đọc 
- HS làm bài,đọc bài 
- NX
- HS đọc 
- HS làm bài
- Đọc bài làm
- NX
- HS đọc 
- HS làm bài,đọc bài 
- NX
-HS đọc
- HS thi
Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm2011
Chính tả: (nghe - viết)
Vầng trăng quê em
I. Mục tiêu:
Nghe viết chính xác đoạn “Vầng trăng quê em”,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
Làm đúng các bài tập chính tả có âm đầu d/ gi/ r. ăt/ăc
Giáo dục HS có ý thức giữ gìn VSCĐ.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ghi nội dung bài tập.
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
KTBC:3’
Cha,trong,cho tròn chữ 
Bài mới:35’
 *HĐ1 Giới thiệu bài
*HĐ2HD viết chính tả.
- B1: Tìm hiểu về nội dung đoạn viết
- B2: HD cách trình bày
- B3: HD viết từ khó
trăng, luỹ tre làng, nồm nam.
*HĐ3Viết chính tả
*HĐ4HD làm bài tập
 Bài 2- Đáp án
a,gì,dẻo,ra,duyên( cây mây)
gì,ríu ran( cây gạo)
3. Củng cố dặn dò:2’
- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết
- NX, đánh giá
- Giới thiệu bài- ghi bảng
*GV đọc đoạn viết
+ Vầng trăng đang lên được tả đẹp ntn?
+ Bài viết có mấy câu?
+ Bài viết chia làm mấy đoạn?
+ Chữ đầu đoạn viết ntn?
+ Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa?
- Y/c HS tìm từ khó
- GV đọc lại cho HS viết - NX
- GV đọc
- GV đọc lại soát lỗi
- Chấm 1 số bài-NX bài viết
*Gọi HS đọc y/c
-cho HS làm bài,chữa-NX
- NX tiết học
- HS viết bảng-NX
- 1 HS đọc lại
- óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, 
-7 câu
-2 đoạn
-Lùi vào 1 ô
-Đầu câu
- HS tìm
- HS viết bảng-NX
- HS viết 
- Đổi vở soát lỗi
- 1 HS đọc
- HS làm bài
- 2 HS lên bảng làm
- Đọc bài - NX
Thủ công
Cắt dán chữ E ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ,cắt,dán chữ E các nét chữ tương đối thẳng và đều,chữ dán tương đối phẳng
- Trưng bày sản phẩm đúng, đẹp có sáng tạo
- HS yêu thích cắt dán chữ
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ , tranh qui trình cắt chữ E
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chù, kéo
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
2. Bài mới:35’
*HĐ1 Giới thiệu bài
*HĐ2Thực hành cắt dán chữ
*HĐ3:Trưng bày sản phẩm
3, Củng cố dặn dò:2’
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Giới thiệu bài, ghi bảng
* GV gắn chữ mẫu lên bảng
- Y/c HS nêu các bước cắt dán?
- Y/c HS nhắc lại qui trình cắt dán?
- Y/c HS thực hành
- GV quan sát uốn nắn
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 4
- Khen những SP đẹp có sáng tạo
- NX tiết học
- Quan sát
- 3 bước
+ B1 Kẻ chữ
+ B2 : Cắt chữ E
+ B3 : Dán chữ E
- 1- 2 HS nhắc lại
- HS thực hành
- Trưng bày sản phẩm
Hướng dẫn học
-Cho HS hoàn thành các bài tập buổi sáng
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi
-GV NX giờ học
 Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2011
Tập đọc
Anh đom đóm
 I. Mục tiêu:
 	1. Đọc đúng: gác núi, lan dần, lên đèn, làn gió, lo, lặng lẽ, long lanh, 
 	- Đọc trôi chảy toàn bài,nghỉ ngơi hợp lí khi đọc các dòng thơ,khổ thơ.
 	2. Đọc hiểu:
 	- Hiểu nghĩa: Đom đóm, chuyên cần, cò bợ, vạc.
 	- Hiểu nội dung: Đom Đóm rất chuyên cần .Cuộc sống của các loài vật ởlàng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động.
 3.Thuộc 2-3 khổ thơ trong bài
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh minh hoạ Sgk
 	- Bảng phụ ghi nội dung luuyện đọc
 III. Các HĐ dạy – học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
"Mồ Côi xử kiện"
2. Bài mới:35’
 *HĐ1 Giới thiệu bài
 *HĐ2Luyện đọc
- B1: Đọc  ... ên vào sơ đồ câm: bộ phận các cơ quan
-Cho HS trình bày-NX
- Phát phiếu học tập
Tên bộ phận
Chức năng
Các bệnh thường gặp
Cách phòng
-Cho HS làm bài,trình bày- NX 
* Phát phiếu học tập
Họ và tên
Gia đình em sống ở 
Vẽ sơ đồ thành viên gia đình
Công việc của từng người:
Bố em ..Mẹ em .Em .
+ Nhà con ở làng quê hay đô thị?
+ Bố mẹ em làm nông nghiệp, công nhân, buôn bán?
- NX, đánh giá
- Nhận xét tiết học
- HS-NX
- Nhóm 1,2 cơ quan hô hấp
- Nhóm 3,4 cơ quan tiêu hóa
- Nhóm 5,6 cơ quan tuần hoàn
- Nhóm 7 cơ quan bài tiết nước tiểu
- Nhóm 8 cơ quan thần kinh
- Đại diện lên bảng gắn sơ đồ,trình bày-NX
- HS làm,đọc bài - NX
- Làm bài cá nhân - đọc bài - NX
Tập viết
ôn chữ hoa: N
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa N (1 dòng)
- Viết đúng đẹp các chữ Đ, Q(1 dòng)
- Viết đúng đẹp tên riêng (1 dòng)và câu ứng dụng(1 lần)
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ N, tên riêng "Ngô Quyền"
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC: 3’
- Mạc Thị Bưởi, Một, Ba
2. Bài mới:35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2Hướng dẫn viết chữ hoa
 B1: Quan sát - NX
B2: Viết bảng
*HĐ3: HD viết từ ứng dụng
B1: Giới thiệu
B2: Quan sát, NX
B3 :Viết bảng
*HĐ4: HD viết câu ứng dụng
B1 : Giới thiệu
B2 : Quan sát, NX
B3: Viết bảng
*HĐ5: HD viết vở
3. Củng cố dặn dò:2’
- GV đọc cho HS viết
- NX, đánh giá
- Giới thiệu bài, ghi bảng
* Gắn tên riêng lên bảng
+ Trong tên riêng và các ứng dụng có những chữ hoa nào?
- Gắn chữ N, Q lên bảng
+ Hãy nhắc lại qui trình viết chữ N, Q?
- GV viết mẫu + nói lại qui trình viết
- Y/c HS viết N, Q, Đ vào bảng
- NX sửa sai cho HS
*Gọi HS đọc từ ứng dụng
- Ngô Quyền là 1 vị tướng anh hùng của dân tộc ta. Năm 938 ông đã đánh bại quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng mở đầu thời kỳ độc lập ở nước ta.
+ Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao ntn?
+ Khoảng cách giữa các chữ ntn?
- Y/c HS viết bảng, Ngô Quyền
- NX sửa sai cho HS
*Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Câu ca dao ca ngợi phong cảnh của vùng Nghệ An, Hà Tĩnh rất đẹp, đẹp như tranh vẽ
+ Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao ntn?
- Y/c viết : Đường, Non
- Y/c : 1 dòng N cỡ chữ 1 dòng Q, Đ cỡ chữ 2 dòng Ngô Quyền, 4 dòng câu ứng dụng
- Nhắc nhở tư thế viết
- Chấm 1 số bài
- NX giờ học
- HS viết bảng-NX
- N, Đ, Q 
- 2 HS nêu
- HS viết bảng -NX
- HS đọc
- nghe
- N, Q, Y cao 2 li rưỡi các chữ còn lại cao 1 li
- Bằng 1 con chữ o 
- HS viết bảng con, bảng lớp-NX
- Nghe
- D, N, G, H, B cao 2 li rưỡi đ, q cao 2li còn lại 1 li
- HS viết bảng -NX
- HS viết bài
Hướng dẫn học
- Cho HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày
- GV quan tâm giúp đỡ những HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi
- GV kiểm tra bài làm của HS
-NX giờ học
Đạo đức
Biết ơn thương binh liệt sĩ (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu thương binh liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc,biết công lao của các thương binh,liệt sĩ đối với quê hương,đất nước
- Kính trọng,biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh,liệt sĩ ở địa phương bằng những việc phù hợp với khả năng.
- HS có thái độ tôn trọng những gia đình thương binh liệt sĩ
II. Đồ dùng dạy học:
- Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề bài học ( HS )
- Sưu tầm các mẩu chuyện nói về Lý Tự Trọng, Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản ( GV )
III- các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ,thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc
-Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc
IV.Các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng
-Trình bày 1 phút
-Thảo luận
-Dự án 
V.Các hoạt động dạy học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC: 3’
2. Bài mới:35’
*HĐ1 Giới thiệu bài
*HĐ2Xem tranh và kể về những người anh hùng
*HĐ3: Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểucác hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh gia đình liệt sĩ ở địa phương
*HĐ4: Múa hát, đọc thơ kể chuyện
3. Củng cố dặn dò:2’
+ Thế nào là thương binh liệt sĩ?
+ Em tỏ thái độ ntn đối với chú thương binh và gia đình liệt sĩ?
- Giới thiệu bài.GV ghi bảng
* Chia nhóm 6 :Y/c HS TL
+Người trong ảnh là ai?
+ Con biết gì về gương chiến đấu của người đó?
- Hãy hát 1 bài, đọc 1 bài thơ, 1 mẩu chuyện về anh hùng đó?
- GV bổ sung những mẩu chuyện chưa có
* Y/c HS trình bày những gì mình đã tìm hiểu
- GV nhận xét nhắc nhở
-GD HS tích cực tham gia các hoạt động đó
* Tổ chức cho HS hát, múa, kể chuyện, đọc thơ
-> Kết luận: thương binh liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu để bảo vệ tổ quốc Vì vậy chúng ta phải biết ơn họ
- Cho cả lớp hát bài
"Đưa chú qua đường"
- NX tiết học
- HSTL - NX
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày- NX
- HS báo cáo
- NX bổ xung
Hướng dẫn học
- Cho HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày
- GV quan tâm giúp đỡ những HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi
- GV kiểm tra bài làm của HS
-NX giờ học
Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011 
Tập làm văn
Viết về thành thị, nông thôn
I. Mục tiêu: 
- Viết được 1 bức thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn kể về những điều đã biết về thành thị ,nông thôn
- Trình bày đúng 1 bức thư như bài tập đọc “ Thư gửi bà”
- Viết thành câu, dùng từ đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu trình bày của một bức thư.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC: 3’
- Kể về tổ em
2. Bài mới:35’
*HĐ1 Giới thiệu bài
*HĐ2 HD viết thư
*HĐ3Viết bài
3. Củng cố dặn dò:2’
- Y/c HS lên bảng kể- NX, đánh giá
- Giới thiệu bài, ghi bảng
* Gọi HS lên đọc y/c
- GV ghi bảng
+ Đề bài y/c viết thư cho ai
+ Thư kể những gì?
- Lưu ý: Cần viết đúng hình thức 1 bức thư nội kể về thành thị,nông thôn với lời lẽ ngắn gọn, chân thành.
+ Hãy nhắc lại cách trình bày 1 bức thư?
- Y/c 1 HS trình bày bài
- Y/c HS viết bài vào vở
- Quan sát nhắc nhở
- Y/c 1 vài HS đọc bài làm của mình
- NX, đánh giá
 -Thu vở chấm điểm
- NX tiết học
- HS kể-NX
- 2 HS đọc
- Viết cho bạn 
-Kể những điều em biết về thành thị,nông thôn
- HS nêu
- HS nêu
- HS viết bài
- HS đọc lại
Toán
Hình vuông
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết một số yếu tố (đỉnh,cạnh,góc) của hình vuông 
- Biết vẽ hình vuông trên giấy có ô vuông
II. Đồ dùng dạy học:
- Thước Ê ke, mô hình hình vuông
III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
2. Bài mới:35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2: Giới thiệu hình vuông
- HV có 4 góc vuông
- HV có 4 cạnh bằng nhau
*HĐ3: Luyện tập 
Bài 1: Hình EGHI làhình vuông
Bài 2: Độ dài cạnh hình vuông
H1: 3cm H2: 4 cm
Bài 3: Kẻ thêm 1 đoạn thẳng để được hình vuông 
Bài 4: Vẽ hình theo mẫu
 A M B
Q N 
D P C
3. Củng cố dặn dò:2’
+ Nêu đặc điểm của HCN
- NX, đánh giá
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- Vẽ lên bảng: 1hình vuông,1 hình chữ nhật,1 hình tròn,1 hình tam giác
 + Hãy chỉ hình vuông?
+ Theo con các góc của hình vuông là góc ntn?
+ Hãy kiểm tra bằng thước?
+ Hãy lên đo các cạnh của hình vuông?
+ Con có NX gì về các cạnh?
+ Hãy kể tên 1 số đồ vật có dạng hình vuông?
- Y/c HS nhắc lại đặc điểm của hình vuông?
+Tìm điểm giống nhau giữa hình vuông và hình chữ nhật?
*Gọi HS đọc đề
- Y/c HS quan sát hình SGK và cho biết hình nào là hình vuông 
+ Vì sao con biết hình đó là hình vuông?
*Gọi HS đọc đề
- Y/c HS làm
- Nêu đặc điểm của hình vuông?
*Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- NX - chữa
*Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS vẽ theo mẫu vào vở
- NX - Đánh giá
- Nêu đặc điểm của hình vuông?
- NX tiết học
- 2 HS nêu
- HS lên bảng chỉ
 - Đều vuông
- HS lên bảng đo
- HS lên bảng đo
- Bằng nhau
- HS nêu
- 2 HS nhắc lại
-HS đọc
- HS quan sát trả lời
-NX
- HS đọc
- HS làm bài
- HS đổi vở – NX
-HS đọc
- 2 HS lên bảng kẻ
- NX
- HS vẽ vào vở 
- 1 HS lên bảng
- NX
Chính tả ( Nghe viết)
Âm thanh thành phố
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác đoạn từ “ Hải đã ra .càng thẳng”,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Viết đúng tên nước ngoài
- Làm đúng các bài tập chính tảtìm được từ có vần ui/uôi
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
dịu dàng, giản dị, gióng giả, ríu rít.
2. Bài mới:35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2: HD viết chính tả
B1 : Trao đổi về nội dung đoạn viết
B2HD cách trình bày
B3: HD viết từ khó 
lặng, Bét- tô- ven,pi-a-nô.
B4: Viết bài
*HĐ3: Luyện tập
Bài 2: 
Ui: củi,túi,bùi,đùi,núi
Uôi: suối,muối,tuổi,chuối,đuổi
Bài3: 
-Có nét mặt,hình dáng,tính nết,gần như nhau:giống
-Phần còn lại của cây lúa sau khi gặt:rạ
-Truyền lại kiến thức kinh nghiệm cho người khác: dạy
3. Củng cố dặn dò:2’
- GV đọc cho HS viết- NX, đánh giá
- Giới thiệu bài, ghi bảng
* GV đọc
+ Khi nghe bản nhạc “ ánh trăng” của Bét- tô- ven anh Hải có cảm giác ntn?
- Đoạn văn có mấy câu?
+ Trong đoạn văn những chữ nào viết hoa? Vì sao?
+ Hãy tìm từ khó viết?
- GV đọc cho HS viết
- NX, chỉnh sửa cho HS
- GV đọc
- GV đọc lại
- Chấm 1 số bài-NX
*Gọi HS đọc đề
- Y/c HS làm bài,chữa
- NX, đánh giá
- GV lật bảng phụ
- Y/c HS thảo luận nhóm 2,trình bày- NX, đánh giá
-NX giờ học
- HS viết bảng-NX
- HS theo dõi
- Dễ chịu,đầu óc bớt căng thẳng
- 3 câu
- Đầu câu, tên riêng
- HS tìm
- HS viết bảng-NX
- HS viết bài
- Đổi vở soát lỗi
- HS đọc 
- HS làm bài
-HS đọc bài-NX
- HS thực hành 1 HS hỏi 1 HS trả lời
Hướng dẫn học
 - Cho HS hoàn thành bài buổi sáng
 - Giúp đỡ HS yếu ,bồi dưỡng HS giỏi
 -Cho HS luyện chữ(nếu còn thời gian)
 -GV kiểm tra đánh giá -NX giờ học
Hoạt động tập thể
Giáo dục về môi trường
I, Mục tiêu:
- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường
- Giúp học sinh hiểu lợi ích tác hại của môi trường
II, Các hoạt động dạy- học
+ Hoạt động 1: GV cho HS nêu lợi ích và tác hại của môi trường đối với con người, loài vật
+ Hoạt động 2: Liên hệ
- Cho HS liên hệ với bản thân đã biết bảo vệ môi trường xung quanh ta chưa
- Cho học sinh nêu những việc làm cụ thể để bảo vệ môi trường
- ở nơi mình ở hoặc ở địa phương đã có những biện pháp gì để bảo vệ môi trường bảo vệ rừng
+ Hoạt động 3: 
- Tổng kết cho học sinh thi vẽ tranh đè tài bảo vệ môi trường 
- Giáo viên cho học sinh gắn tranh và nêu nội dung tranh
- Nhận xét đánh giá 
III/ Tổng kết:
- NX tiết học
- Nhắc nhở học sinh luôn có ý thức bảo vệ môi trường,bảo vệ trường lớp sạch đẹp.
Hướng dẫn học
 - Cho HS hoàn thành bài buổi sáng
 - Giúp đỡ HS yếu ,bồi dưỡng HS giỏi
 -Cho HS uyện chữ(nếu còn thời gian)
 -GV kiểm tra đánh giá -NX giờ học