Giáo án lớp 3 - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 31

Tuần 31 Thứ hai ngày16 tháng 4 năm 2012
Toán
Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ không quá 2 lần và nhớ không liên tiếp)
-áp dụng để giải bài toán có liên quan
II.Đồ dùng dạy học:
-Phấn màu
III. Các hđ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
Xx3=7254 Xx7=4256
2. Bài mới: 35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
-Gọi HS làm -NX
- Giới thiệu bài – ghi bảng
-HS-NX
*HĐ2: HD thực hiện phép nhân:
14273 x 3
14273 *3nhân3 bằng9viết 9
 x 3 *3nhân7bằng21viết 1nhớ2
42719 *3nhân2 bằng6,thêm2bằng8
 viết 8
 *3nhân4bằng12viết 2nhớ1
 *3nhân1 bằng3,thêm1bằng4
 viết 4
14273 x 3 = 42719
*GV ghi phép tính
- Y/c HS đặt tính
+ Khi đặt tính cần chú ý điều gì ?
- Y/c HS tính,nêu cách tính 
+ Khi nhân đến phần nhớ cần lưu ý điều gì ?
- HS đặt tính 
- HS tính 
- HS nêu
- Nhân rồi mới cộng phần nhớ
*HĐ3: Luyện tập
* Y/c HS đọc đề 
-HS đọc
Bài 1: Tính
21526 40729 17092 15180
x 3 x 2 x 4 x 5
64578 81458 68368 75900
- Y/c HS làm bài ,chữa-NX
+ Nêu cách tính 
- HS làm bài, lên bảng ,chữa- NX
Bài 2: Số?
Thừa số
19091
13070
10709
Thừa số
5
6
7
Tích
95455
78420
74963
* Y/c HS đọc đề 
- Y/c HS làm bài,chữa - NX
+ Tại sao con lại điền được như vậy?
- HS làm,lên bảng điền - đọc bài - NX
Bài 3: 
Lần đầu : 27150 kg thóc
Lần sau: Gấp đôi lần đầu 
Cả hai lần:..kg?
Giải: Lần sau chuyển số kg thóc là:
27150x2=54300(kg)
Cả hai lần chuyển số kg thóc là:
27150+54300=81450(kg)
* Y/c HS đọc đề 
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+ Muốn tìm cả 2 lần ta làm như thế nào ?
- HS làm bài,chữa- NX, đánh giá 
- HS đọc
- HS làm bài 
- Lên bảng làm ,đọc bài - NX
3. Củng cố dặn dò:2’
- NX giờ học
Sinh hoạt 
Tổng kết Tuần 31
I. Mục tiêu:
 HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 31
 Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm .
 Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt
II. Các hđ dạy - học:
1 ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài 
2 Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt 
 Từng tổ lên báo cáo tổng kết tổ mình 
 Cá nhân phát biểu ý kiến
 Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ 
3 Giáo viên nhận xét chung 
 Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm
.............................................................................................................................
 Khen HS ngoan có ý thức tốt 
 Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
	- Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi
 - GV nhận xét tiết học 
Tập đọc- kể chuyện
Bác sĩ Y - éc - xanh
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: 
- Chú ý đọc đúng : Y- éc – xanh, nghiên cứu ,là ủi, im lặng ..
- Biết thay đổi giọng đọc với lời nhân vật ,người dẫn chuyện 
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời
- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống của Y- éc – xanh(sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y- éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung
B. Kể chuyện: 
1.Rèn kĩ năng nói: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn của câu chuyện, nội dung câu chuyện(HS khá) theo lời của bà khách
2. Rèn kĩ năng nghe:
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh SGK
- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc
II. Các hđ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
Một mái nhà chung
- Y/c HS đọc- NX, đánh giá 
- HS đọc- NX
2. Bài mới: 35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài – ghi bảng
*HĐ2: Luyện đọc 
- Đọc mẫu
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Phát âm: Y- éc - xanh, nghiên cứu ,là ủi, im lặng
Đọc đúng: Bàmuốn/chân
 trời này /để nghiên cứu nhiệt đới.
- GV đọc, giọng thay đổi cho phù hợp lời nhân vật 
- Y/c HS luyện đọc câu 
-> Theo dõi – sửa sai
- Y/c HS luyện đọc đoạn 
- Y/c HS đọc chú giải SGK
- HD đọc câu khó
- Y/c HS luyện đọc đoạn theo nhóm 
-Y/c 1 số nhóm đọc
-Cho HS đọc đồng thanh đoạn 3,4
-Gọi 1HS đọc bài
- HS theo dõi
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn 
- HS đọc 
- HS đọc nhóm 2
- 1 vài nhóm đọc - NX
- HS đọc 
*HĐ3: Tìm hiểu bài 
+ Vì sao bà khách ao ước gặp bác sĩ Y- éc – xanh?
+ Con thử đoán xem bà khách tưởng tượng Y- éc – xanh là người ntn?
+ Trong thực tế, ví bác sĩ có khác gì so với trí tưởng tượng của bà?
+Bà khách hỏi Y- éc – xanh điều gì?
+ Vì sao người khách nghĩ Y- éc – xanh quên nước Pháp?
+Lúc đó bác sĩ trả lời ntn?
+Câu nói đó cho thấy tình cảm của bác sĩ với nước Pháp ntn?
+Theo em vì sao bác sĩ không trở về Pháp mà ở lại Việt Nam?
+Hãy tìm câu văn nói rõ nhất về lẽ sống cao đẹp của bác sĩ Y- éc – xanh
- Vì ngưỡng mộ... tò mò
- HS đọc đoạn 2
- ăn mặc sang trọng dáng điệu quí phái
-Ông mặc quần áo không là ủi...
-Ông đã...rồi ư?
- Vì thấy ông không có ý định về Pháp
- Tôi là người nước Pháp.Mãi mãi tôi là
-bác sĩ rất yêu quê hương đất nước.
-Vì ông nghĩ con người ở bất cứ nơi đâucúng chung trong ngôi nhà Trái đất
 -Trái đất đích thực là
*HĐ4: Luyện đọc lại
-GV đọc mẫu đoạn 3,4
-Cho HS luyện đọc
-Gọi 1 số HS đọc-NX
- Y/c HS đọc dưới dạng phân vai
- NX, đánh giá
-HS 
-HS đọc
- 3 HS đọc( người dẫn chuyện, bà khách , bác sĩ)- NX
*HĐ5: 
B1: XĐ yêu cầu
B2: HD kể chuyện
B3: Kể theo nhóm
B4: Kể trước lớp
Kể chuyện 20 phỳt
-Gọi HS đọc y/c
- GV hướng dẫn kể
 -Y/c HS nối tiếp kể
- Y/c HS kể theo nhóm 4
- Y/c 1 số nhóm kể - NX, đánh giá
- 1 HS đọc 
- HS theo dõi
- 4 HS kể nối tiếp
- HS kể
- 1 vài nhóm kể-NX
3. Củng cố dặn dò:2’
- NX giờ học
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số
- Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức
II.Đồ dùng dạy học:
 -Phấn màu
II. Các hđ dạy -học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
21245x3 42718x2
-Gọi HS làm-NX
-HS -NX
2. Bài mới: 35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu – ghi bảng
*HĐ2: Luyện tập 
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
21718 18061 12198 10670
X 4 x 5 x 4 x 6
86872 90305 48792 64020
*Gọi HS đọc đề
- Y/c HS làm bài,chữa - NX
+ Nêu cách tính ?Khi thực hiện phép tính có nhớ ta lưu ý gì?
-HS đọc
- HS làm bài,lên bảng ,chữa- NX
Bài 2: 
Số lít dầu đã lấy ra là:10715x3=32145(l)
Số lít dầu còn lại là:
63150-32145=31005(l)
*Gọi HS đọc đề
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+ Muốn biết còn bao nhiêu lít dầu ta phải làm gì?
- Y/c HS làm bài,chữa, NX 
- HS đọc 
- HS làm bài,lên bảng ,chữa- NX
Bài 3 b: 
26742+14031x5 81025-12071x6
=26742+70155 =81025-72426
=96894 =8599
*Gọi HS đọc đề
+Nêu cách tính giá trị của biểu thức khi có phép tính nhân và cộng trừ?
- Y/c HS làm bài,chữa, NX, đánh giá
- HS đọc 
- HS làm bài,lên bảng ,chữa- NX 
Bài 4: Tính nhẩm
3000 x 2 = 6000 11000 x 2 =22000
2000 x 3= 6000 12000 x 2 =24000
*Gọi HS đọc đề
- Y/c HS làm bài,chữa, NX, đánh giá
+ Nêu cách tính nhẩm?
- HS đọc 
- HS làm bài,lên bảng ,chữa- NX
3. Củng cố dặn dò:2’
- NX giờ học 
Thứ ba ngày17 tháng 4 năm 2012
Chính tả: ( Nghe - viết)
Bác sĩ Y - éc - xanh
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết chính tả thông qua:
+ Nghe viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y- éc – xanh trong truyện,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
+ Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và thanh dễ lẫn r/d/gi hoặc ’/ ~
II.Đồ dùng dạy học:
Ghi sẵn nội dung bài tập bảng phụ
II. Các hđ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
- ban trưa , không chịu
- GV đọc từ khó HS viết 
- NX, đánh giá
- HS viết- NX
2. Bài mới: 35’
*HĐ1: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu – ghi đầu bài
*HĐ2: HD viết chính tả
- GV đọc mẫu
- HS đọc lại 1lần
B1: Trao đổi về nội dung đoạn viết
+ Vì sao bác sĩ Y- éc – xanh là người Pháp nhưng ông lại ở Nha Trang?
- Vì ông coi trái đất là mái nhà chung
B2: HD viết từ khó:
tuy nhiên, nơi nào , giúp đỡ, ....
-GV nêu từ khó cho HS viết .
-Cho HS đọc lại một số từ khó 
Uốn nắn, sửa sai
- HS viết bảng- NX
B3: HD cách trình bày 
+ Những từ nào phải viết hoa? Vì sao?
+ Nhắc lại tư thế ngồi viết đúng
- HS trả lời- NX
B4: Viết bài
- GV đọc cho HS chép bài 
- GV đọc lại cho HS soát lỗi .
- Chấm 1 số bài-NX
- HS viết bài
- Soát lỗi
- Đổi vở
*HĐ3: Luyện tập
* Gọi HS đọc yêu cầu bài
- HS đọc 
Bài 2a: 
Đáp án : dáng ,rừng ,rung 
-Cho HS làm bài, chữa bài NX 
-HS làm bài ,chữa-NX
3. Củng cố dặn dò:2’
- NX giờ học
Đạo đức
Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
-HS kể được một số ích lợi của cây trồng,vật nuôi đối với cuộc sống con người.
-Nêu được những việc cần làm phug hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng,vật nuôi
-Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng,vật nuôi ở gia đình,nhà trường.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh 1 số cây trồng, vật nuôi
III. các kĩ năng sống được giáo dục
-Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn
-Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng,vật nuôi ở nhà và ở trường
-Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng,vật nuôi ở nhà và ở trường 
-Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng,vật nuôi ở nhà và ở trường 
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng,vật nuôi ở nhà và ở trường
IV. các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng
-Dự án
 -Thảo luận
V. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
+Vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi? NX đánh gía
-HS -NX
2. Bài mới: 35’
*HĐ1: Giới thiệu bài 
*HĐ1: Báo cáo kết quả điều tra
-Giới thiệu bài
* Y/c HS báo cáo lại kết quả điều tra theo nội dung:
+ Các cây trồng được chăm sóc ntn?
+ Hãy kể tên các con vật nuôi mà em biết?
+ Các vật nuôi đó được chăm sóc ntn?
+ Con đã tham gia vào hoạt động gì?
- HS báo cáo- NX
*HĐ2: Đóng vai
MT: Biết thực hiện 1 số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi, thực hiện quyền bày tỏ ý kiến được tham gia của trẻ em.
* GV nêu tình huống
Tình huống1: T.Anh định tưới cây nhưng Hùng ngăn cản: Có phải cây của lớp mình đâu mà tưới là T.Anh em sẽ làm gì?
Tình huống 2: Dương đi thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào. Là Dương con sẽ làm gì?
Tình huống 3: Nga đang chơi vui thì bố mẹ gọi về cho lợn ăn. Là Nga con sẽ làm gì?
Tình huống 4: Chính rủ Hải đi học tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần. Nếu là Hải con sẽ làm gì?
-Gọi các nhóm lên bảng trình bày-NX
-HS thảo luận nhóm phân vai , đóng tiểu phẩm 
-Xử lý tình huống 
- NX, bổ sung
*HĐ3: Vẽ tranh, hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề
* Y/c HS lên bảng hát, đọc thơ , kể chuyện 
-Còn thời ... (119)
+Vẽ mũi tên chỉ hướng chuyển động của Mặt trăng quay xung quanh Trái đất,thuyết trình
 GV:vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh
+ Tại sao Mặt trăng được coi là vệ tinh của Trái đất?
+ Hãy NX chiều quay của Trái đất quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt trăng quanh Trái đất?
+ Ngoài Mặt trăng Trái đất còn có vệ tinh nào không?
- HS thảo luận nhóm, vẽ sơ đồ, mũi tên, thuyết trình-NX
-Chuyển động quanh Trái đất
-Cùng chiều
-Vệ tinh nhân tạo
*HĐ4: Trò chơi Mặt trăng , Mặt Trời, Trái đất
* Chia nhóm ,mỗi nhóm cử 3 HS đóng vai thể hiện các chuyển động Trái đất tự quay quanh trục,Trái đất quay quanh Mặt Trời,Mặt trăng quay quanh Trái đất-NX tuyên dương
- Các nhóm chơi
- 1 vài nhóm biểu diễn trước lớp-NX
3. Củng cố dặn dò:2’
- NX giờ học
Tập viết
ôn chữ hoa : V
I. Mục tiêu:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V, (1 dòng), L,B (1 dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang(1 dòng), câu ứng dụng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ
II.Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ V, V ăn Lang
II. Các hđ dạy học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
Uông Bí
- Gọi HS viết- NX, đánh giá
- HS viết -NX
2. Bài mới: 35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu – ghi bảng
*HĐ2: HD viết chữ hoa
- Quan sát NX
- Viết bảng
- Y/c HS đọc bài
+ Trong bài có những chữ viết hoa nào?
+ Nêu cấu tạo của từng chữ ?
- GV viết mẫu và nói cách viết
- Y/c HS viết bảng : V- NX 
- HS đọc
-V,L,B
- HS nêu
- HS viết - NX
*HĐ3: HD viết từ ứng dụng
- Giới thiệu
- GV gắn từ lên bảng
Văn Lang là tên nước ta thời vua Hùng, thời kì đầu tiên của nước ta.
+ Độ cao của các con chữ ntn?
+ Khoảng cách của các chữ ra sao?
- Y/c HS viết bảng Văn Lang
- NX, sửa sai
- HS đọc
ChữV,L,gcao2,5li,
các chữ còn lại cao1 li
- HS viết -NX
*HĐ4: HD viết câu ứng dụng
- Giới thiệu
*Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang, muốn có ý kiến hay cần nhiều người bàn bạc
+ Độ cao của các con chữ ntn?
+ Khoảng cách của các chữ ntn?
- Y/c HS viết: Vỗ ,Bàn- NX, uốn nắn
- HS đọc
- HS viết - NX
*HĐ5: Viết vở
- GV hướng dẫn HS viết theo qui định
-Cho HS viết bài
- Chấm 1 số bài-NX
- HS viết
3. Củng cố dặn dò:2’
- NX giờ học
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
	- Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi
 - GV nhận xét tiết học 
Thủ công
Làm quạt giấy tròn( Tiết1)
I. Mục tiêu:
 - HS biết cách làm quạt giấy tròn
-Làm được quạt giấy tròn.Các nếp gấp có thể cách nhau hơn 1 ô và chưa đều nhau.Quạt có thể chưa tròn
- Yêu thích sản phẩm của mình làm được
II.Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu quạt giấy tròn. Tranh qui trình
- Các bộ phận để làm quạt : Giấy, kéo. chỉ, hồ 
II. Các hđ dạy học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới: 35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu – ghi bảng
*HĐ2: HD quan sát - NX
- GV đưa quạt mẫu 
+ Hãy so sánh quạt giấy này với quạt giấy đã gấp ở lớp 1?
+ Để làm được quạt giấy tròn ta cần làm gì ?
- HS quan sát 
- Nếp gấp cách gấp buộc chỉ giống điểm khác quạt giấy hình tròn) 
*HĐ3: HD mẫu
B1: Cắt giấy:
B2:Gấp, dán quạt
B3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
*GV thao tác
+ Ta cần cắt những gì ?
 -B2 :Gấp như gấp quạt đã học
 Đặt 2 tờ giấy đã gấp chồng lên nhau, bôi hồ
- Dùng chỉ buộc lại, ép chặt
- Lấy tờ giấy hình chữ nhật còn lại gấp cuốn theo cạnh 1 ô, rộng 1 ô, bôi hồ rồi dán làm cán quạt 
- HS quan sát 
-Hai tờ giấy cùng màu hình chữ nhật kích thước 24 ô- 16 ô, hai tờ giấy cùng màu 16 ô - 12 ô
- HS quan sát
*HĐ4: Thực hành 
- Y/c HS thực hành giấy nháp 
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- HS thực hành
3. Củng cố dặn dò:2’
- NX giờ học
 Thứ sáu ngày20 tháng 4 năm 2012
Tập làm văn
Thảo luận về bảo vệ môi trường
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói: Bước đầu biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổỉ về chủ đề “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ”, bày tỏ được ý kiến riêng của mình 
2. Rèn kĩ năng viết : Viết được 1 đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ , đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc làm để bảo vệ môi trường 
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về cây hoa, thiên nhiên
- Ghi sẵn câu hỏi gợi ý. Ghi sẵn nội dung cuộc họp 
III. các kĩ năng sống được giáo dục
-Kĩ năng tự nhận thức:xác định giá trị cá nhân
-Lắng nghe tích cực,cảm nhận,chia sẻ,bình luận
-Đảm nhận trách nhiệm 
-Tư duy sáng tạo
IV. các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng
-Trình bày ý kiến cá nhân
-Trải nghiệm 
-Đóng vai
V. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
-Gọi HS đọc thư viết cho bạn nước ngoài-NX 
-HS -NX
2. Bài mới: 35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu – ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn thực hành
Nói theo nhóm
*Gọi HS đọc đề
+Nội dung cuộc họp là gì?
- Y/c HS thảo luận theo nội dung sau:
+Môi trường quanh em có gì tốt,có gì chưa tốt?
+ Môi trường sống quanh em có gì cần quan tâm?
+Nguyên nhân nào làm cho môi trường bị ô nhiễm?
+ Phải làm những việc gì để bảo vệ,cải tạo môi trường?
- Chia lớp thành nhóm 4
- HS đọc gợi ý
-Bàn về vấn đề bảo vệ môi trường
+ Hãy nêu các bước tổ chức cuộc họp?
-Cho các nhóm thảo luận,trình bày
- Mục đích cuộc họp
- Tình hình
- Nguyên nhân dẫn đến tình hình đó
- Cách giải quyết
- Giao việc cho mọi người
- Bình chọn nhóm làm việc hiệu quả nhất
- Các nhóm thảo luận,trình bày-NX 
*HĐ3: Viết đoạn văn
*Gọi HS đọc đề
- Y/c HS viết những điều vừa thảo luận vào vở
-HS đọc
- HS viết
- Gọi HS đọc bài- NX, đánh giá
- HS đọc bài-NX
3. Củng cố dặn dò:2’
- NX giờ học 
Thứ sáu ngày20 tháng 4 năm 2012
Tập làm văn
Thảo luận về bảo vệ môi trường
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói: Bước đầu biết trao đổỉ ý kiến về chủ đề “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ”, bày tỏ được ý kiến riêng của mình 
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về cây hoa, thiên nhiên
- Ghi sẵn câu hỏi gợi ý. Ghi sẵn nội dung cuộc họp 
III. các kĩ năng sống được giáo dục
-Kĩ năng tự nhận thức:xác định giá trị cá nhân
-Lắng nghe tích cực,cảm nhận,chia sẻ,bình luận
-Đảm nhận trách nhiệm 
-Tư duy sáng tạo
IV. các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng
-Trình bày ý kiến cá nhân
-Trải nghiệm ;Đóng vai
V. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
-Gọi HS đọc thư viết cho bạn nước ngoài-NX 
-HS -NX
2. Bài mới: 35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu – ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn thực hành
Nói theo nhóm
*Gọi HS đọc đề
+Nội dung cuộc họp là gì?
- Y/c HS thảo luận theo nội dung sau:
+Môi trường quanh em có gì tốt,có gì chưa tốt?
+ Môi trường sống quanh em có gì cần quan tâm?
+Nguyên nhân nào làm cho môi trường bị ô nhiễm?
+ Phải làm những việc gì để bảo vệ,cải tạo môi trường?
- Chia lớp thành nhóm 4
- HS đọc gợi ý
-Bàn về vấn đề bảo vệ môi trường
+ Hãy nêu các bước tổ chức cuộc họp?
-Cho các nhóm thảo luận,trình bày
- Mục đích cuộc họp
- Tình hình
- Nguyên nhân dẫn đến tình hình đó
- Cách giải quyết
- Giao việc cho mọi người
- Bình chọn nhóm làm việc hiệu quả nhất
- Các nhóm thảo luận,trình bày-NX 
3. Củng cố dặn dò:2’
- NX giờ học 
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết chia số có năm chữ số cho số có 1 chữ số: trường hợp thương có chữ số 0
- Giải toán bằng hai phép tính
II.Đồ dùng dạy học:
 -Phấn màu
II. Các hđ dạy học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC:3’
12458:5 78962:7
-Gọi HS làm-NX
-HS -NX
2. Bài mới: 35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu – ghi bảng
*HĐ2: HD phép chia28921: 4
28921 4 *28chia4được7,viết7
 09 7230 7nhân4bằng28,28trừ28 bằng0
 12 *Hạ9,9chia4được2,viết2 
01 2nhân4bằng8,9trừ8bằng1
 1 *Hạ2, được12,12chia4được3,
 viết3;3nhân4bằng12,12trừ12
 bằng0
 *Hạ1,1chia4được0,viết0 
 0nhân4bằng0,1trừ0bằng1
28921 :4 = 7230 (dư 1)
* GV ghi bảng
- Y/c HS nêu từng lần chia
-> Số bị chia cuối, SBC bé hơn SC ta viết 0 ở thương số dư hạ số đó xuống
- HS lên bảng chia cả lớp làm nháp
*HĐ3: Thực hành 
*Gọi HS đọc đề
-GV HD mẫu
-HS đọc
Bài 1: Tính
- Y/c HS làm ,chữa-NX
- HS làm bài 
12760 2 18752 3 25704 5
 07 6380 07 6250 07 5140
 16 15 20
 00 02 04
 0 0 0
+ Con có NX gì về các phép chia vừa làm?
+ Khi nào phép chia có thương tận vùng là 0?
-HS lên bảng,đọc bài làm – NX
Bài 2: 
15273 3 18842 4 36083 4
 02 5091 28 4710 00 9020
 27 04 08
 03 02 03
 0 2 3
*Gọi HS đọc đề 
- Y/c HS làm bài ,chữa-NX
+ Con có NX gì về các phép chia vừa làm?
+So sánh số dư và số chia?
-HS đọc 
- HS làm,lên bảng làm-NX
Bài 3:
Kho có số kg thóc nếp là:
27280:4=6820(kg)
Kho có số kg thóc tẻ là:
27280-6820=20460(kg)
*Gọi HS đọc đề 
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì ?
+ Tìm số kg thócnào trước?
- Y/c HS làm bài ,chữa NX 
- HS đọc đề
- HS làm, lên bảng làm - NX
Bài 4:15000 : 3 =5000 
 24000 : 4 =6000 56000:7=8000
*Gọi HS đọc đề 
+ Nêu cách tính nhẩm?
-HS đọc 
- HS làm ,chữa-NX
3. Củng cố dặn dò:2’
- NX tiết học
Chính tả ( nhớ viết )
Bài hát trồng cây
I. Mục tiêu:
- Nhớ viết chính tả 4 khổ thơ đầu, trình bày đúng quy định bài chính tả.
- Làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi, dấu ’/dấu ~. Biết đặt câu với 2 từ vừa hoàn chỉnh
II.Đồ dùng dạy học:
Ghi sẵn nội dung bài tập 
II. Các hđ dạy học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:3’
rừng xanh,giao việc
-Gọi HS viết-NX
-HS-NX
2. Bài mới: 35’
*HĐ1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu – ghi bảng
*HĐ2: HD viết chính tả: 
- Y/c HS đọc thuộc 4 khổ thơ đầu
- HS đọc
- Trao đổi nội dung đoạn viết
+Hạnh phúc của người trồng cây là gì?
-Được nhìn thấy cây lớn lên từng ngày
- Tìm từ khó viết
+ Hãy tìm từ khó viết?
- GV đọc lại: ngọn gió, trồng cây,mê say,lay lay
-Cho HS viết-NX
- HS tìm 
- HS viết bảng- NX
- HD các trình bày
+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
+ Đoạn thơ có mấy khổ thơ.Trình bày ntn cho đẹp?
+ Nhắc lại tư thế ngồi viết?
-HS nêu
-4 khổ
- Viết bài
- Yc HS viết bài
- HS viết
- Đọc bài soát lỗi
- Chấm điểm một số bài-NX 
- HS soát lỗi
*HĐ3: Luyện tập
Bài 2a. 
 Rong ruổi,rong chơi,thong dong,trống giong cờ mở,gánh hàng rong
*Gọi HS đọc đề
 -Cho HS tự làm bài-chữa-NX
-HS đọc
- HS làm ,chữa-NX
Bài 3a.
-Bướm là con vật thích rong chơi.
-Hằng ngày bác Nga quẩy gánh hàng rong ra phố. 
*Gọi HS đọc đề
- Y/c HS đặt câu,đọc bài-NX
-HS đọc
 - HS đặt câu - NX
3. Củng cố dặn dò:2’
- NX giờ học
Hướng dẫn học
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
	- Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu,bồi dưỡng HS giỏi
 - GV nhận xét tiết học