Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 (Bản chuẩn kiến thức kĩ năng)

TUẦN 1 
Thứ hai ngày  tháng 8 năm 20
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CẬU BÉ THÔNG MINH
SGK / 4 Thời gian dự kiến : 80 phút
A. MỤC TIÊU:
1.TẬP ĐỌC
-Đọc đúng , rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . 
- Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé.Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
2 KỂ CHUYỆN
 Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ trong SGK.
Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* TẬP ĐỌC 
HĐ 1.Mở đầu
GV giới thiệu 8 chủ điểm của STV 3 tập 1
HĐ 2.Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Luyện đọc
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài 
-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng câu . HS tiệp nối nhau đọc từng câu, GV theo dõi sửa sai.
 + Đọc từng đoạn trước lớp
+ HS tiếïp nối đọc 3 đoạn trong bài( 1- 2 lượt) 
+ GV theo dõi nhắc nhở HS đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
 + HS đọc theo nhóm hai em. GV theo dõi hướng dẫn.
 + Mời 2 nhóm đọc , các HS khác nhận xét.
 + Cả lớp đồng thanh toàn bài.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời: * Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?
 * Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua?
+ Học sinh đọc thầm đoạn 2, trả lời: * Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vơ lí?
+ Học sinh đọc thầm đoạn 3, trả lời: * Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?
 * Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?
 4. Luyện đọc lại:
+Chia nhĩm và phân vai để đọc.
+Thi đua giữa các nhĩm.
 + Cả lớp theo dõi bình chọn.
 * KỂ CHUYỆN
HĐ 1. GV nêu nhiệm vụ
HĐ 2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh
1. HS quan sát tranh, nhẩm kể chuyện.
2. GV mời 3 HS tiếp nối nhau nhìn tranh và kể lại câu chuyện.
3. Sau mỗi lần HS kể HS cả lớp và GV nhận xét nhanh, khen ngợi HS có lời kể sáng tạo.
HĐ 3.Củng cố – Dặn dò
GV nêu câu hỏi củng cố bài.
Động viên khuyến khích HS.
Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 D. PHẦN BỔ SUNG
TOÁN tiết 1
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
SGK / 3 Thời gian dự kiến : 40 phút
A. MỤC TIÊU
- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
- HS làm bài 1 ;2 ; 3 ; 4 . Hs khá giỏi làm thêm bài 5
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HĐ 1: GV giới thiệu chương trình toán lớp 3 và yêu cầu bài học.
 HĐ 2: Luyện tập, thực hành:
Bài 1:
- Bài yêu cầu gì ?GV cho HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi tự chữa bài)
- Muốn đọc số cĩ 3 chữ số ta phải đọc thế nào ?
- Muốn viết số . . .? Ta phải đọc từ trái sang phải (Từ hàng cao đến hàng thấp )
Viết từ hàng cao xuống hàng thấp
Bài 2:
- Các số này được tăng hay giảm ?- Các số ở phần b này như thế nào ?
GV củng cố cách viết số 
a, Sẽ được dãy số : 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319
Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319
b, 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 392, 391, 
Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391
Bài 3 :
- Bài yêu cầu gì ? - Gọi 2 HS lên bảng làm.
- HS nêu cách so sánh ? - Làm thế nào để so sánh được ?
 - GV củng cố cách so sánh các số cĩ 3 chữ số?
Lớp giải bài vào vở .
30 + 100 < 131	410 - 10 < 400 +1	243 = 200 + 40 + 3
 130 	 400	401	 243 
Bài 4:
HDHS làm miệng .
Yêu cầu HS chỉ ra số lớn nhất là 735 hoặc cĩ thể khoanh trịn vào số lớn nhất . . .
 VD : 375, 421, 573, 241, 735, 142
Cho các số : 537, 162, 830, 241, 519, 425
Bài 5:
- HD h/s làm bài.- GV cho HS đổi chéo vở kiểm tra và chữa bài 
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn : 162, 241, 425, 519, 537, 830
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé : 830, 537, 519, 425, 241, 162
HĐ 3. Củng cố- Dặn dò
-Cho học sinh đọc, viết lại các số cĩ ba chữ số.
-Về làm vở bài tập, chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
D. PHẦN BỔ SUNG
Thứ . ngày tháng 8 năm 20.
ĐẠO ĐỨC ( tiết 1 )
KÍNH YÊU BÁC HỒ 
Thời lượng dự kiến: 35 phút
A. MỤC TIÊU 
- Biết cơng lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, đối với dân tộc.
 - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
- Thực hiện theo năm điều Bác hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 Các bài thơ, bài hát , tranh ảnh, ... về Bác Hồ, tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1. Hát bài hát về Bác.
HĐ 2. Thảo luận nhĩm: Quan sát tranh ở VBT
* Mụctiêu: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, cĩ cơng lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc.
* Cách tiến hành :
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhĩm quan sát các ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh.
- Các nhĩm thảo luận.
- Đại diện mỗi nhĩm lên giới thiệu về một ảnh. Cả lớp trao đổi.
*Kết luận: Nhân dân Việt Nam ai cũng kính yêu Bác Hồ, đặc biệt là các cháu thiếu nhi và Bác Hồ cũng luơn quan tâm, yêu quý các cháu.
HĐ 3. Kể chuyện: “ Các cháu vào đây với Bác”.
- Giáo viên kể chuyện. Học sinh lắng nghe. 
- Thảo luận.
+ Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào?
+ Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lịng kính yêu Bác Hồ ?
* Kết luận: Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quý, quan tâm tới các cháu thiếu nhi.
HĐ 4. Tìm hiểu về Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
* Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu và ghi nhớ nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
* Cách tiến hành :
- Chia nhĩm và yêu cầu mỗi nhĩm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
- Đại diện các nhĩm trình bày. Cả lớp trao đổi, bổ sung.
HĐ 5.Củng cố, dặn dị:
- Ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
- Sưu tầm các tấm gương Cháu ngoan Bác Hồ. Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh, truyện về Bác Hồ và Bác Hồ với thiếu nhi.
D. PHẦN BỔ SUNG
THỦ CÔNG
GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI( tiết 1 )
Thời gian dự kiến 35 phút
A. MỤC TIÊU 
Học sinh biết cách Gấp tàu thuỷ hai ống khĩi.
Gấp được tàu thuỷ hai ống khĩi.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV:
+ Mẫu tàu thuỷ hai ống khĩi được gấp bằng giấy cĩ kích thước đủ lớn để học sinh quan sát.
+ Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khĩi.
- HS:
+ Giấy nháp, giấy thủ cơng
+ Bút màu, kéo thủ cơng.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
Giáo viên giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khĩi được gấp bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút ra nhận xét về đặc điểm, hình dáng của tàu thuỷ mẫu.
Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng mở dần tàu thuỷ mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuơng ban đầu.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuơng.
+ Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại cách làm và gọi học sinh lên bảng làm.
Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuơng.
Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khĩi.
+ Giáo viên làm mẫu theo quy trình.
+ Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thuỷ hai ống khĩA. Trong quá trình thao tác, giáo viên và học sinh quan sát, giáo viên sửa chữa, uốn nắn những thao tác học sinh thực hiện chưa đúng.
+ Học sinh tập gấp tàu thuỷ hai ống khĩi bằng giấy.
Hoạt động 3: Nhận xét, củng cố, dặn dị
Dặn dị: chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau: giấy, kéo.
Nhận xét tiết học.
 D. PHẦN BỔ SUNG
TOÁN tiết 2
CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ)
SGK/ 4. Thời gian dự kiến: 40 phút
A. MỤC TIÊU:
- Biết cách tính cộng, trừ các số cĩ ba chữ số ( không nhớ) vàgiải bài tốn cĩ lời văn về nhiều hơn, ít hơn.
- HS làm bài 1 ( cột a,c ); bài 2,3 4. Hs khá giỏi làm thêm bài 5
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bảng phụ
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ 1. Bài cũ: 
Gọi 2 hs tính 125 + 324 = ?; 234- 123 = ?
Nhận xét
HĐ 2. Bài mới: 
1- Giới thiệu bài:
2: Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Nêu yêu cầu 
- Gọi h/s làm bài miệng. GV và lớp nhận xét. HS làm miệng
400 + 300 = 700; 
700 - 300 = 400
700 - 400 = 300
Bài 2: Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bảng con.
- GV nhận xét. 
Bài 3: 
- Bài tốn cho biết gì ?- Bài tốn hỏi gì ?- GV củng cố dạng tốn về ít hơn.
Bài giải 
Khối lớp hai cĩ số HS là
245 - 32 = 213 (HS )
 Đáp số : 213 HS
Bài 4: 
Đọc bài .- GV hướng dẫn phân tích. - Củng cố bài tốn về nhiều hơn.
Giải
Giá tiền một tem thư là 
200 + 600 = 800 (đồng)
 Đáp số : 800 đồng
Bài 5: Đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS lập được các phép tính. 3 em đọc, lớp theo dõi 
315 + 40 = 355; 355 - 40 = 315
40 + 315 = 355; 355 - 315 = 40
HĐ 3. Củng cố, dặn dị : 
- Nêu cách đặt tính và tính?
 - Ơn lại cách đặt tính cộng, trừ.
 - Hướng dẫn bài tập về nhà.
 - Nhận xét tiết học.
 D. PHẦN BỔ SUNG
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
SGK/ 4 – 5 Thời gian dự kiến: 35 phút
A. MỤC TIÊU:
- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hơ hấp.
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:
* Mục tiêu: Học sinh nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Cả lớp thực hiện trị chơi: “ Bịt mũi nín thở”.
- Bước 2: 
+ 1 học sinh lên thực hiện động tác thở sâu như hình 1 SGK, cả lớp quan sát, Sau đĩ cả lớp cùng thực hiện động tác trên.
+ Học sinh nhận xét: sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức; So sánh lồng ngực khi hít thở bình thường và khi thở sâu; Nêu ích lợi của việc thở sâu.
* Kết luận: Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn đĩ là cử động hơ hấp. Cử động hơ hấp gồm hai động tác: hít vào và thở ra.
Hoạt động 2: 
* Mục tiêu:Chỉ trên sơ đồ và nĩi được tên các bộ phận hơ hấp; đường đi của khơng khí khi ta hít vào và thở ra; hiểu được vai trị của hoạt động thở đối với sự sống của con ngườA.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo cặp.
Quan sát hình 2 sách giáo khoa trang 5, hỏi và trả lời theo cặp.
- Bước 2: Làm việc cả lớp
Một số  ... CÁC HOẠT ĐÔÏNG DẠY HỌC 
HĐ 1: 
Giáo viên nhắc lại một số yêu cầu của giờ học tập viết nhằm củng cố nề nếp học tập cho các em.
 HĐ 2: Dạy bài mới. 
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.
 a. Luyện viết chữ hoa.
Học sinh tìm các chữ hoa cĩ trong tên riêng: A, V, D.
Giáo viên viết mẫu, kết hợp cách nhắc lại cách viết từng chữ.
Học sinh tập viết từng chữ ( A, V, D ) trên bảng con.
 b. Học sinh viết từ ứng dụng
Học sinh đọc từ ứng dụng: tên riêng Vừ A Dính.
Giáo viên giới thiệu: Vừ A Dính là một thiếu niên người dân tộc Hmơng, anh dũng hi sinh trong kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán bộ cách mạng.
Học sinh tập viết trên bảng con.
 c. Luyện viết câu ứng dụng.
Học sinh đọc câu ứng dụng: Anh em như thể tay chân
Rách lành đùm bọc, dở hay đở đần.
Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: anh em thân thiết, gắn bĩ với nhau như tay với chân, lúc nào cũng phải yêu thương, đùm bọc nhau.
Học sinh tập viết trên bảng con các chữ: Anh, Rách.
HĐ 3. Luyện viết vào vở tập viết
4. Chấm, chữa bài: 
Chấm từ 5 – 7 bài.
Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
HĐ 3: Củng cố - Dặn dị:
- Nhắc nhở học sinh luyện viết thêm ở nhà. 
- Nhận xét tiết học.
 D. PHẦN BỔ SUNG
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ?
SGK / 6 Thời gian dự kiến: 40 phút
A. MỤC TÊU:
-Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh.
-Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khoẻ.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Các hình trong SGK/ 6,7 -Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm
C. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ 1.Bài cũ: -Em hãy cho biết các bộ phận của cơ quan hô hấp?
-Mũi, khí quản, phế quản có chức năng gì?
- Hai lá phổi có chức năng gì?
-GV nhận xét bài cũ
 HĐ 2.Bài mới: 
 1: * Mục tiêu: Giải thích được tại sao ta nên thở bằng mũi mà khơng thở bằng miệng.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Dùng gương quan sát phía trong của lỗ mũi.
Học sinh dùng gương soi quan sát bên trong lỗ mũi và trả lời các câu hỏi:
+ Khi bị sổ mũi, em thấy cĩ gì chảy ra từ hai lỗ mũi?
+ Hàng ngày, dùng khăn sạch lau phía trong mũi, em thấy trên khăn cĩ gì?
+ Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng?
* Kết luận: Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, cĩ lợi cho sức khoẻ, vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi.
 2: * Mục tiêu: Nĩi được ích lợi của việc hít thở khơng khí trong lành và tác hại của việc hít thở khơng khí nhiều khĩi, bụi đối với sức khoẻ.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp.
Các cặp quan sát hình 3,4,5 sách giáo khoa trang 7, hỏi và trả lời theo cặp.
Bước 2: Làm việc cả lớp
Một số cặp lên hỏi - đáp trước lớp.
Cả lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi:
+ Thở khơng khí trong lành cĩ lợi gì?
+ Thở khơng khí cĩ nhiều khĩi, bụi cĩ hại gì?
Giáo viên kết luận:
Khơng khí trong lành là khơng khí chứa nhiều khí khí ơ – xi, ít khí các – bơ – níc và khĩi, bụi,... Khí ơ – xi cần cho hoạt động sống của cơ thể. Vì vậy thở khơng khí trong lành sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh. Khơng khí chứa nhiều khí các – bơ – níc, khĩi, bụi là khơng khí bị ơ nhiễm. Vì vậy, thở khơng khí bị ơ nhiễm sẽ cĩ hại cho sức khoẻ.
HĐ 3: Củng cố, dặn dị.
Hệ thống lại bài
Dặn dị: Chuẩn bị bài sau.
Nhận xét tiết học.
 D. PHẦN BỔ SUNG
ÂM NHẠC
HỌC HÁT BÀI QUỐC CA VIỆT NAM ( lời 1)
( Nhạc và lời : Văn Cao)
Thời gian dự kiến :35 phút
A. MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu và lời 1.
- Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ.
B. CHUẨN BỊ 
 Băng nhạc , máy , nhạc cụ, lá cờ Việt Nam
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY 
Hoạt động 1: Dạy hát Quốc ca Việt Nam ( lời 1)
a/ Giới thiệu bài:
 	 - Quốc ca trước đây là bài Tiến quân ca, viết vào năm 1944 của nhạc sĩ Văn Cao với ND kêu gọi tồn dân vùng lên cứu nước .Quốc ca là bài hát trong lễ chào cờ. Khi hát hoặc cử nhạc Quốc ca phải đứng mghiêm trang và hướng nhìn Quốc kì.
Giới thiệu hình ảnh Quốc kì và lễ chào cờ.
Cho HS nghe băng bài Quốc ca Việt Nam .
Tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời bài hát, HS đọc đồng thanh lời 1, giải thích từ khĩ.
b/ Dạy hát
Dạy từng câu hát nối tiếp đến hết bài.
Trong bài cĩ những tiếng ngân 3 phách, GV đếm phách cho HS hát đều
Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi
Bài quốc ca được hát khi nào?
Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam ?
Khi chào cờ và hát quốc ca chúng ta cần cĩ thái độ như thế nào?
Nhận xét - Dặn dị
 D. PHẦN BỔ SUNG
CHÍNH TẢ (Nghe - viết) tiết 2
CHƠI CHUYỀN
SGK / 10 Thời gian dự kiến: 40 phút
A. MỤC TIÊU :
- Nghe- viếtđúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao( BT2). 
- Làm đúng (BT3)a/b.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Giáo viên :	-Bảng phụ viết hai lần Bt 2. 
 C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HĐ 1.Kiểm tra bài cũ :
-HS lên bảng- cả lớp viết bàng con các từ ngữ: lo sợ, rèn luyện, siêng năng.
-GV nhận xét
 HĐ 2. Bài mới:
GV đọc bài thơ
-Khổ thơ một nói điều gì? Khổ thơ hai nói điều gì?
-Hãy đọc bài thơ và tìm những từ khó thường viết sai?
- HS phân biệt từ khó: chuyền, mắt sáng ngời, dẻo dai.
-Mỗi dòng thơ có mấy chữ? Chữ đầu mỗi dòng viết như thế nào?
-Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc kép?Vì sao?
-GV đọc thong thả từng dòng thơ. Theo dõi, uốn nắn.
-Chấm, chữa bài.
HĐ 3.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 2:GV đưa bảng phụ mời ba học sinh lên bảng điền vần nhanh.
	-GV nhận xét, sửa những từ viết sai.
Bài tập 3: GV hướng dẫn HS làm bài tập 3 vào bảng con,vở bài tập. 
-GV nhận xét.
HĐ 4.Củng cố, dặn dò:
-Sửa lỗi chính tả.
-Nhận xét tiết học.
 D. PHẦN BỔ SUNG
TOÁN tiết 5
LUYỆN TẬP
SGK /6 Thời gian dự kiến: 40 phút
A.MỤC TIÊU :
 - Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm) .
	- Hs làm bài tập 1; 2; 3; 4. Hs khá giỏi làm thêm bài 5
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Bảng con ,phấn , phiếu bài tập . 
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ 1.Bài cũ :
	- Làm 2 cột cuối của bài tập 1 và 2/5
 HĐ 2. Bài mới :
 Bài 1: Nêu yêu cầu .
- Tổ chức cho h/s nhắc lại cách đặt tính rồi tính.
- GV và lớp nhận xét.
Bài 2: 
- GV nhận xét.
- Thực hiện tính từ đâu đến đâu ? 
- Cả lớp làm vở.
367 + 125 = 492; 487 + 130 = 617
93 + 58 =151 ; 108 + 75 = 183
 Bài 3: - Giải bài toán theo tóm tắt sau : 
 	Thùng thứ nhất có : 125 l dầu 
 	Thùng thứ hai có : 135 l dầu 
 	 Cả hai thùng có : l dầu ? 
- Bài tốn yc gì ?
- HD làm bài.- Nhận xét và chữa bài.
Cả lớp làm vào vở
Bài giải
Cả 2 thùng cĩ số dầu là:
125 + 135 = 260 (l)
 Đáp số : 260 lít
Bài 4: 
GV hướng dẫn cách làm bài. HS nhẩm ghi ngay kết quả.
- Nhận xét chữa bài.
 - HS làm miệng
HĐ 3.Củng cố dặn dò:Xem bài sau
 - Nhận xét tiết học
 -Bài tập về nhà:1,2
 D. PHẦN BỔ SUNG
Thứ .. ngày  tháng 8 năm 20
TẬP LÀM VĂN
NÓI VỀ ĐỘI TNTP. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
SGK /11 Thời gian dự kiến: 40 phút
A.MỤC TIÊU :
 	- Trình bày được một số thông tin về Tổ Chức Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh (BT1).
- Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách(BT2).
B. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. 
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ 1.Kiểm tra bài cũ :
	- Kiểm tra sách ,vở của học sinh.
HĐ 2.Bài mới :
	Nói về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh –Điền đúng nội dung mẫu đơn in sẵn-Đơn xin cấp thẻ đọc sách. 
HĐ 3. Hướng dẫn HS làm bài tập
 *Bài tập 1: Tổ chức Đội Thiếu Niên TP HCM tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng. 
	- Từ 5tuổi - 9 tuổi , sinh hoạt trong các sao nhi đồng, lẫn trong thiếu niên từ 9 -14tuổi sinh hoạt trong các Đội Thiếu Niên Tiền Phong. 
a. Đội thành lập ngày nào? ở đâu ? 
b. Những đội viên đầu tiên của Đội là ai ?
	- Giáo viên và cả lớp cùng nhận xét và bổ sung. 
	* Bài tập 2: GV giúp HS nêu hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm các phần:
	+Quốc hiệu và tiêu ngữ : ( Cộng hòa .) 
	+Địa điểm : (ngày .. tháng .. năm .) 
	+Tên đơn 
	+ Địa chỉ gửi đơn 
	+ Họ tên, ngày sinh, lớp, trường 
+Nguyện vọng và lời hứa. 
	+Tên và chữ kí người làm đơn. 
HĐ 3.Củng cố dặn dò :
	+ Đội mang tên Bác Hồ khi nào ?
	+ Nhấn mạnh về việc viết đơn.
	+Về đọc kĩ mẫu đơn –nhớ mẫu đơn – điền chính xác vào mẫu đơn in sẵn .
+Nhận xét tiết học.
 D. PHẦN BỔ SUNG
Thứ . ngày  tháng 8 năm 20
THỂ DỤC tiết 2
ÔN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ.
TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY”
Thời gian dự kiến : 35 phút
A. MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết cách đi 1- 4 hàng dọc theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải ), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi.
- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng , đi nhanh chuyển sang chạy.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
B. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN
- Sân tập thể dục quét dọn sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện 
- Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” 
C. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
HĐ 1 . Phần mở đầu :
Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo 
- GV nhận lớp 
Phổ biến mục tiêu, nội dung yêu cầu 
Khởi động chung 
- Vừa giậm chân tại chỗ vừa quay các khớp tay , chân , cổ 
HĐ 2. Phần cơ bản :
-Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải , quay trái đứng nghiêm, đứng nghỉ,dồn hàng,cách chào báo cá,xin phép ra vào lớp
- Tuyên dương 
Trò chơi : Chơi trò“Nhóm ba nhóm bảy” 
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi , cho HS chơi thử
Gv theo dõi và tuyên dương kịpthời
- Các nhóm thi đua tập luyện sau đó lên biểu diễn với nhau xem và bình chọn nhóm tập đúng , đẹp
- HS chơi: Em nào thực hiện không đúng sẽbị phạt nhảy lò cò 1 vòng quanh sân tập
GV hô nhóm
ba nhóm
ba nhóm
bảy nhóm
bảy nhóm
HĐ 3. - Phần kết thúc 
Đi theo vòng tròn vỗ tay và hát 
- Thả lỏng
Ôn động tác đi hai tay chống hông 
( dang hàng ngang )
. Nhận xét tiết học 
 D. PHẦN BỔ SUNG