Giáo án Lớp 3 - Tuần 12 (Bản đẹp 2 cột)

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 12
Thứ
Môn
Tên bài dạy 
Hai
Tập đọc
Tập đọc 
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Nắng phương Nam
Nắng phương Nam
Luyện tập 
Tích cực tham gia việc lớp , việc trường (T2) 
Ba
Toán
Tập đọc
Chính tả
Tự nhiên-xã hội
Thể dục
So sánh số lớn gấp số bé mấy lần 
Cảnh đẹp non sông 
Nghe viết : Chiều trên sông 
Phòng cháy khi ở nhà 
Bài 23 
Tư
Luyện từ và câu
Toán
Tập viết
Am nhạc
Ôn về từ chỉ hoạt động sản xuất
Luyện tập 
Ôn viết chữ H
Năm
Tập đọc
TN-XH
 Toán
Thủ công
Thể dục
Luôn nghĩ đến miền Nam
Một số hoạt động ở trường 
Bảng chia 8 
Cắt dánchữ H, U(Tiết 1)
Bài 24 
Sáu
Tập làm văn
Toán
Chính tả 
Mĩ thuật
Sinh hoạt lớp 
Nói viết về cảnh đẹp đất nước
Luyện tập
Nhớ viết : Cảnh đẹp nonsông 
Vẽ tranh:Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
TẬP ĐỌC
NẮNG PHƯƠNG NAM 
I . MỤC TIÊU :
 A. Tâp đọc : 
 * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
Đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần , thanh HS dễ sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : đông nghịt , bỗng sững lại , sắp nhỏ , gửi ra , cuồn cuộn , tủm tỉm cười , xoắn xuýt hỏi , sửng sốt ,  
Đọc đúng các câu hỏi , câu kể . Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài ; phận biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật .
 * Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và từ địa phương được chú giải trong bài (sắp nhỏ ,lòng vòng) Điều thầm khá nhanh và nắm được cốt chuyện .
Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam : gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ miền Bắc .
 B . Kể chuyện :
 * Rèn kĩ năng nói :Dựa vào các gợi ý trong SGK , kể lại được từng đoạn của câu chuyện 
 Bước đầu biết diễn tả đúng lời từng nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
 * Rèn kĩ năng nghe.
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK , thêm ảnh hoa mai , hao đào .
Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn (trong SGK) để HS kê . 
 III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 .Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ :
-Yêu cầu HS đọc bài vẽ quê hương và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới : 
a.Giới thiệu bài .GV giới thiệu : chủ điểm Bắc – Trung – Nam .
- Ghi tên bài.
b. Luyện đọc
*Đọc mẫu
- GV đọc mẫu và Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó giữa thiếu nhi hai miến Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miến Nam : gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ ở miền Bắc .
 -GV treo tranh minh hoạ(cảnh chợ hoa và các bạn nhỏ)
*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu:
-Theo dõi, sửa lỗi phát âm
-Hướng dẫn ngắt hơi khi đọc câu văn dài.
. Ne, / sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ?
. Vui/ nhưng mà / lạnh dễ sợ luôn . 
“ Hà Nội đang roạ rực trong những ngày giáp tết , trời cuối đông lạnh buốt . Những dòng suối hoa trôi dưới bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng xoá 
- Đọc từng đoạn trước lớp
-Lưu ý HS cách ngắt nghỉ hơi
- Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Cho hs thi đọc 
c.:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài
*Yêu cầu HS đọc cả bài
+Truyện có những bạn nhỏ nào ?Các bạn đang nói về ai?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Uyên và các bạn đi đâu , vào dịp nào ? 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2 
+Nghe đọc thư Vân , các bạn mong ước điều gì ? 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? 
+Vì sao các bạn chọn cành mài làm quà tết cho Vân ? 
+ Em chọn thêm tên khác cho truyện ? 
D,Luyện đọc lại 
Tổ chức cho HS đọc phân vai theo nhóm
Thi đua giữa các nhóm
GV+HSnhậnxét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất 
B. KỂ CHUYỆN :
1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa và các ý tóm tắt trong SGK , các em nhớ lại và kể lại từng đọc của câu chuyện nắng phương Nam .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
-GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn , mời 1 HS ( nhìn gợi ý ,nhớ nội dung ) kể mẫu đoạn 1(Đi chợ tết) 
Ý 1 : Truyện xảy ra vào lúc nào ? 
Ý 2 : Uyên và các bạn đí đâu ?
 Ý 3 : Vì sao mọi người sững lại ? 
-Tổ chức cho HS kể 1 đoạn theo nhóm đôi
GV nhận xét 
C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể chuyện hay 
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài : Cảnh đẹp non sông 
- GV nhận xét tiết học 
- 3 HS đọc bài vẽ quê hương và trả lời các câu hỏi .
-HS quan sát tranh chủ điểm.
- 3 HS nhắc tên bài.
- HS theo dõi SGK
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
- HS luyện đọc câu văn dài.
- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp .
- HS dựa vào SGK nêu nghĩa từ 
– HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm . 
- 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn .
- 1HS đọc , cả lớp đọc thầm cả bài .
 Uyên ,Huê ,Phương cùng một số bạn nhỏ ở thành phố HCM . cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc . 
 -1HS đọc đoạn 1 .Cả lớp đọc thầm .
 đi chợ hoa , vào ngày 28 tết .
1HSluyệnđọcđoạn2,lớptheodõiđọcthầm.
 gửi cho Vân đọc ít nắng phương Nam.
- 1HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọc thầm .
gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai.
- HS trao đổi nhóm 
cành mai chở nắng đến cho Vân trong những ngày đông rét buốt ./Cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quí ./ Cành mai tết chỉ có ở miền Nam sẽ gợi cho Vân nhớ đến bè bạn ở miền Nam 
Chuyện cuối năm / Tình bạn / Cành mai Tết 
- HS chia nhóm (mỗi nhóm 4 em ) tự phân vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê )
- 2 đến 3 nhóm thi đọc toàn chuyện .
HS nhận xét.
 HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể.
-Lớp lắng nghe nhận xét 
đúng vào ngày 28 tết ở TPHCM 
 Uyên và các bạn đang đi giữa chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ
cả bọn đang ríu rít bỗng dừng lại vì tiếng gọi : “Nè, sắp nhỏ kia đi đâu vậy ?
- Từng cặp tập kể chuyện
- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn 
.+ HS nhận xét bình chọn HS nào kể hay .
TOÁN
LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU :
- Giúp HS :Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân , giải toán và thực hiện “gấp” , “giảm” một số lần 
 II . CHUẨN BỊ: 
 	 - Các tranh vẻ tương tự như trong SGK .
 III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định: 
2 . Bài cũ:-Gọi hs làm bài tập 4 SGK
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi tựa
Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : Số ?
Thừa số
423
210
105
241
170
Thừa số
2
3
8
4
5
Tích
Bài 2 : Tìm X 
-Gv cho hs làm bảng con.
-Gv nhận xét, sửa sai.
Bài 3 :-Gọi hs đọc đề toán.
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ? 
Bài 4 :-Gọi hs đọc đề toán.
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi điều gì ?
-Gv cho hs giải vào vở.
-Gv chấm và nhận xét.
Bài 4 : Viết tho mẫu 
Số đã cho
6
12
24
Gấp 3 lần
6 x3 =18 
Giảm 3 lần
6 : 3 = 2 
- Gv cho hs thi làm nhanh. GV nhận xét 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học 
-Hs làm bài tập 4 SGK.
- 3 HS nhắc lại 
- 2 HS đọc bài toán 
- 5 HS lần lượt thực hiện điền 5 tích . Cả lớp làm giấy nháp .
- Lớp nhận xét da
-HS nêu tên gọi thành phần chưa biết, cách tìm.HS làm bảng con theo dãy . 
 X : 5 = 141 X : 3 = 21
 X = 141 x 5 X= 212 x 3
 X = 705 X = 636 
- 2 HS đọc bài toán 
 mỗi hộp có 120 cái kẹo . 
 Hỏi 4 hộp như thế có bao nhiêu cái kẹo ?
 Giải
 Số cái kẹo của 4 hộp có là : 
120 x 4 = 480 (cái kẹo) 
Đáp số 480 cái kẹo 
- 2 HS đọc bài toán
 có 3 thùng đựng dầu , mỗi thùng chứa 125 lít , người ta lấy ra 185 lít dầu trong các thùng đó .
 Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu ? 
- 2 HS đọc bài 4 
- 2 HS dại diện 2 dãy lên bảng làm . Cả lớp cổ vũ cho 2 bạn . 
ĐẠO ĐỨC
 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (T2)
I.MỤC TIÊU : 
 1 .HS hiểu:
Thế nào là tích cực tham gia việc lớp việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp , việc trường 
Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em .
 2. HS tích cực tham gia các công tác của lớp , của trường . 
 3 . HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp , việc trường . 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Các bài hát chủ đề nhà trường .
Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Kiểm tra bài cũ : 
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài 
 b.Giảng bài:
Hoạt động 1: Xử lý tình huống 
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận , xử lý một tình huống .
+ Tình huống 1 : Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại . Tuấn được phân công mang cờ và hoa trang trí lều trại 
+ Tình huống 2 : Nếu là một HS khá của lớp , em sẽ 
+ Tình huống 3 : Sau giờ ra chơi ,cô giáo đi họp và 
Nếu em là1cán bộ lớp ,em sẽ làm gì trong tình huống đó?
+ Tình huống 4 : Khiêm được phân công mang lọ hoa để chuẩn bị cho buổi liên hoankỉ niệm ngày8tháng 3 
-GV kết luận : 
+Là bạn tuấn , em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối .
+Em nên xung phong giúp các bạn học .
+ Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh .
+ Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp . 
 Hoạt động2:Đăng kí tham gia làm việc lớp , việc trường 
-GV nêu yêu cầu : Các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp , việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia .
+ HS xác định những việc lớp , việc trường các em có khả năng và mong muốn tham gia , ghi giấy nhỏ bỏ vào một chiếc hộp chung của lớp .
+ GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện theo các nhóm công việc đó .
Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài tiếp theo. Tuyên dương HS học tốt.
Lớp hát bài : “Em yêu trường em ”
- 3 HS nhắc tựa.
HS làm việc theo nhóm
Đại diện nhóm nêu lại tình huống.
 HS các nhóm nêu ra cách giải quyết .
Đại diện các nhóm lên trình bày
Lớp nhận xét góp ý .
Các nhóm HS cam kết thực hiện tốt công việc được giao trước lớp . 
Cuối tiết học : cả lớp cùng hát bài Lớp chúng ta đoàn kết ; nhạc và lời của Mộng Lân 
Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009
TOÁN 
 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ 
I . MỤC TIÊU : 
 - Giúp HS :Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 -Tranh vẽ minh hoạ ở bài học . 
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Kiểm tra bài cũ :
-GV kiểm tra 1 số vở của HS.
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài :“ So sánh  “ - Ghi tựa.
1.Hình thành kiến thức:
Bài toán: 
-GV nêu bài toán
GV hướng dẫn HS phân tích bài toán . Vẽ sơ đồ minh hoạ . 6cm 
 A B 
 2cm 
 C D 
-GV dùng 2 đoạn dây có độ dài bằng đoạn AB ,CD ;gấp đoạn AB chohs quan sát.
+Muốn biết 8kg gấp 4kg bao nhiêu lần, ta làm thế nào?
+Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?
GV kết luận ... + Em thường làm gì trong giờ học ?
+ Em có thích học theo nhóm không ? 
+ Em thường được học nhóm trong giờ học nào ? 
+ Em thường làm gì khi học nhóm ?
* GV kết luận : Hoạt động 2 : Làm việc theo tổ 
- Gv cho hs thảo luận nhóm .
-Gv pht phiếu và quy định thời gian.
-Gv liên hệ tình hình học tập của hs.
Hoạt động 3: Trò chơi” Đoán tên môn học”
- Gv phổ biến luật chơi.
-Gv cử cán sự lớp tổ chức cho lớp chơi.
4 . Củng cố - Dặn dò: 
-Gv liên hệ thực tế.Em có thích đi học không vì sao?
-GV nhận xét tiết học
-Cả lớp hát bài.
- 1 HS lên kể về những thiệt hại do hoả hoạn gây ra ?
-2 Hs nhắc lại tên bài.
- HS quan sát làm việc theo nhóm 5 .
-Đại diện nhóm báo cáo,nhóm khác bổ sung.
* HS thảo luận liên hệ thực tế bản thân .
- HS thảo luận nhóm 
 - Cả tổ cùng suy nghĩ đưa ra một số hình thức để giúp đỡ các bạn học kém trong nhóm . 
- Đại diện các tổ báo cáo kết quả thảo luận 
- Từng HS se: 
+ Nói tên những môn học thường được điểm tốt hoặc điểm xấu và nêu lí do .
+ Kể tên môn học em thích học nhất? Giải thích vì sao? 
+ Kể những việc mình đã làm để giúp đỡ các bạn trong học tập .
-Hs chơi trò chơi.(Hs có thể dùng lời nói, lời ca để cho bạn mình tìm ra môn học được nói đến.)
THỦ CÔNG
CẮT , DÁN CHỮ H, U (T1)
 	I .MỤC TIÊU 
 - HS biết cách kẻ , cắt chữ H,U đúng qui trình kĩ thuật . 
II . CHUẨN BỊ 
 - Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có k
 thước đủ lớn , để rời , chưa dán .
 	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ:
-Gv kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
2 :Bài mới.
a.Giới thiệu bài
- GV giới thiệu trực tiếp, ghi tên bài.
b. Hoạt động 1:Hướng dẫn quan sát, nhận xét
-GV đưa mẫu chữ H,U;
-GVhướng dẫn HS quan sát và rút ra nhận xét
c.Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu
-GV treo tranh qui trình, hướng dẫn từng bước
Bước 1:Kẻ chữ H,U
+Kẻ , cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng 3ô.
Bước 2:Cắt chữ H,U
+Chấm cac điểm đánh dấu chữ H,U
+Kẻ chữ H,U theo điểm đánh dấu.
+Gấp đôi hai hình theo đường dấu giữa. Cắt theo đường kẻ nửa chữ, được chữ H,U,
Bước 3:Dán chữ
kẻ đường chuẩn, ướm chữ và dán
d. Thực hành
- Gv cho hs nêu lại các bước cắt dán.
- Gv tổ chức cho HS thực hành
e. Tr ưng bày sản phẩm:
- Gv cho hs trưng bày sản phẩm.
- Gv nhận xét. Đánh giá.
3.Củng cố, dặn dò:
-Gv nhận xét tiết học.
-Tuyên dương hs chăm học.
-Yêu cầu HS chuẩn bị học tiết 2.
- Hs đưa đồ dùng lên bàn.
- 3HS nhắc tên bài.
- HS quan sát, nhận xét được:nét chữ rộng 1ô; nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau.
- HS quan sát mẫu
- HS quan sát, nêu từng bước.
Bước 1:Kẻ chữ H,U
Bước 2:Cắt chữ H,U
Bước 3:Dán chữ
- HS nhắc lại các bước
- HS thực hành cắt ,dán
- Hs trưng bày sản phẩm.
- Hs nhận xét, đánh giá.
 Thứ sáu ngày 13 tháng 11năm 2009
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU 
 	- Giúp HS : Học thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong tính toán .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định 
2. Bài cũ 
-Gọi 3 hs đọc bảng chia 8 .
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
a,Giới thiệu bài: “ Luyện tập ” Ghi tên bài 
b ,Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1:
-Yêu cầu hs tính miệng .
-Gv điền kết quả lên bảng.
Bài 2 :- Gv tiến hành tương tự như bài 1.
-Gv cho hs nêu mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
Bài 3 :
Bài cho ta biết những gì ?
Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? 
-Gv cho hs làm vở.
-Gv chấm và nhận xét vở.
Bài 4 : 
GV gợi ý :
+ Đếm số ô vuông ( có 16 ô vuông)
+ Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) ) 
b)Gợi ý :
Đếm số vuông ( có 24 ô vuông )
Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) ) 
Bài 4 củng cố cho ta kiến thức gì ?
4. Củng cố – Dặn dò 
-Gv nhận xét tiết học, dặn dò hs.
- Về làm bài 3 SGK , học thuộc bảng chi 8 
- 3 HS đọc bảng chia 8 làm bài tập về nhà
- 1 tổ nộp vở bài tập 
- 3 HS nhắc lại 
 - HS lần lượt nêu miệng kết quả .
- Hs nhẩm tính.
 củng cố về bảng chia 8 vá mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia . 
- Hs đọc đề bài.
 một người nuôi 42 con thỏ , Sau đó đã bán đi 10 con , người đó nhốt đều số con còn lại vào 8 chuồng .
 số con thỏ mỗi chuồng ? 
Giải
Số con thỏ còn lại là : 
42 – 10 = 32 (con )
Số con thỏ mỗi chuồng có là :
32 : 8 = 4 (chuồng)
Đáp số : 4 chuồng 
- 2 HS đọc yêu cầu của bài .
- HS làm và tìm được 
+ Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) )
 +Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) )
 tìm một phần mấy của một số .
CHÍNH TẢ : NGHE – VIẾT:
 CẢNH ĐẸP NON SÔNG
 I.MỤC TIÊU
 1.Rèn kĩ năng viết chính tả : 
 - Nghe -Viết chính xác trình bày đúng 4 câu ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp non sông .( từ đường vô xứ Nghệ  đến hết ) Trình bày đúng các câu thơ thể lục bát , thể song thất .
 - Luyện đọc , viết các chữ có chứa âm đầu dễ lẫn : tru / ch (hoặc ac / at) 
 II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
 - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét – sửa sai 
2 .Dạy bài mới :
a,Giới thiệu bài : Ghi tựa
b,:Hướng dẫn viết chính tả 
* .Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc thong thả , rõ ràng 4 câu ca dao trong baì Cảnh đẹp non sông . 
* Hướng dẫn HS nhận xétvà cách trình bày :
+Bài chính tả có những tên riêng nào ?
+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày như thế nào ? 
+ Câu ca dao viết theo thể 7 chữ được trình bày như thế nào ? 
c.Hướng dẫn viết từ khó
d.GV đọc chậm để HS viết 
e.Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
C, Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đề ,HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
Cây chuối – chữa bệnh – trông .
Vác – khát – thác 
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học , nhắc nhở.
- Dặn dò.
- 2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con các từ có chứa vần ooc 
- 3HS nhắc tựa 
 - 2 HS đọc ,cả lớp xem SGK
 .  Nghệ , Hải Vân , Hồng , Hàn , Nhà Bè , Gia Định , Đồng Nai , Tháp Mười . 
 Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề 2ọ li . Dòng 8 chữ bắt đầu viết cách lề 1 ô li . 
Cả 2 chữ đầu dòng viết cách lề 1 ô li 
- HS tìm từ khó,viết bảng con các từ : nước biếc , hoạ đồ , bát ngát , nước chảy , thẳng cánh . .
 + HS viết bài vào vở .
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở 
2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó .
-Cả lớp viết vào vở .
TẬP LÀM VĂN.
NÓI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU . 
 1. Rèn kĩ năng nói 
Dựa vào bức tranh về một cảnh đẹp đất nước . HS nói được những điều đã biết về cảnh
 đẹp đó (theo gợi ý trong SGK) . Lời kể rõ ý , có cảm xúc , thái độ mạnh dạn , tự nhiên .
 2 . Rèn luyện kĩ năng viết 
HS viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn (từ 5 đến 7 câu) dùng từ , đặt câu ,
 bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong tấm ảnh (tranh) . 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Anh biển Phan Thiết trong (SGK) . Tranh , ảnh về cảnh đẹp đất nước (GV + HS sưu tầm ) 
Bảng phụ viết sẵn gợi ý bài tập 1.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 .Kiểm tra bài cũ : 
+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ?
- GV nhận xét - Ghi điểm 
2 .Dạy bài mới 
a, Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 
b:Nói về cảnh đẹp đất nước
-GV kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh , ảnh cho tiết học . 
-Giúp HS nắm rõ yêu cầu.
-GV nhắc HS chú ý : 
+ Các em có thể nói về bức ảnh Phan Thiết trong SGK .
+ Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý nói tự do , không phụ thuộc hoàn toàn vào câu hỏi gợi ý 
- Hướng dẫn cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết – nói lần lượt theo từng câu hỏi .
-Tổ chức cho HS làm việc theo cặp
-Yêu cầu HS trình bày trước lớp
- GV nhận xét .
C,Viết đoạn văn
- GV nêu yêu cầu bài tập 2 (Viết những điều nói trên thành một đoạn văn từ 5 đến 7 câu)
- GV nhắc các em chú ý về nội dung , cách diễn đạt (dùng từ , đặt câu , chính tả , 
- GV theo dõi HS làm bài , uốn nắn sai sót cho các em ; phát hiện những hS viết bài tốt .
-GV cùng cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm .
3.Củng co, dặn dò : 
- NX tiết học 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.Dặn dò hs.
- 3HS Kể lại vui đã học tuần 11 . 
- 1 HS đọc câu hòi và yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trong SGK . 
- Mỗi HS đặt trước mặt một bức tranh , ảnh đã chuẩn bị . 
- Một HS giỏi làm mẫu : nói đầy đủ về cảnh đẹp của biển Phan Thiết trong ảnh 
- HS tập nói theo cặp .
- Một vài em tiếp nối nhau thi nói về tấm ảnh Phan thiết .
- HS nhận xét 
HS nắc lại yêu cầuca6
- HS làm bài , 1HS viết bảng phụ
4 – 5 HS đọc bài làm của mình phụ
cả lớp nhận xét
- Hs đọc bài làm.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 9.
 I- Mục tiêu:
- Qua tiết sinh hoạt HS biết được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần 9 về các
 mặt hoạt động mà các em đ thực hiện .
 	 - Giúp cho HS nắm được phương hướng và kế hoạch của tuần 9.
 	 - Giáo dục HS có ý thức,tổ chức, kỉ luật.
 II- Chuẩn bị:
 	 - Nội dung của tiết sinh hoạt.
 III- Nội dung sinh hoạt:
1.Khởi động: cả lớp hát 1 bài.
2.Nhận xét, đánh giá chung các hoạt động trong tuần 9 .
Lớp trưởng nhận xt tuần 9:
* Ưu điểm:
- Nhận xt về cc mặt
 + Đạo đức:
+ Học tập:
+ Vệ sinh:
- Những kết quả các bạn đat được khi thực 
 hiện phong trào “ Điểm 10 tặng mẹ, cô nhân ngày 20/10.
* Nhược điểm:
2/ Tuyên dương HS có ý thức 
trong giờ học:
3/ Phương hướng hoạt động của tuần 10:
-Gv triển khai cơng tc tuần 10:
4/ Kết thúc sinh hoạt
-Nhắc nhở, dặn dò.
-Lớp hát tập thể 
- Cả lớp hát 1 bài
- Các bạn ngoan , lễ phép với thầy cô gíao.
- HS đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Trong giờ học tích cực, hăng say phát biểu xây dựng bài như bạn 
- Cc bạn có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh c nhn sạch sẽ.
 v vệ sinh c nhn.
 - 1 số HS còn làm việc ring trong giờ học 
 -1 số HS vẫn còn quên mang sách, vở, đồ dùng học tập ...
 - 1 số HS chưa ăn mặc gọn gàng .
- 1 số hs Còn chưa làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp như .
- Bên cạnh những bạn thực hiện tốt kế hoạch của lớp thì còn có bạn 
- Thực hiện tốt 100% HS đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đếnlớp.. - Duy trì nề nếp về cc mặt
-Thi dua học tốt để kết quả cao trong học kì 1
-Thu gom giấy vụn làm kế hoạch nhỏ.
- Đóng, nộp các loại quỹ theo qui định.
- Thực hiện việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Tích cực tham gia rèn VSCĐ
-Cả lớp cùng hát.