Giáo án Lớp 3 - Tuần 13 - Giáo viên: Mai Thị Dung - Trường Tiểu học Phan Chu Trinh

Từ ngày 9 /11/2009
Đến ngày 13 /11/2009
Thứ ngày
Mơn
Tiết CT
TÊN BÀI GIẢNG
Ghi chú
2
9/ 11
Chào cờ
Đạo đức
13
Tích cực tham gia việc trường ,việc lớp (Tiết2)
Tập đọc-kc
37
Nguyời con của Tây Nguyên.
Tập đọc-kc
38
Nguyời con của Tây Nguyên.
Tốn
61
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn .
3
10 / 11
Thể dục
24
Ôân bài thể dục
Tốn
62
Luyện tập
Chính tả
24
N-V: Đêm trăng trên Hồ Tây.
TN-XH
24
Một số hoạt động ở trường .
Anh văn
4
11/ 11
Tập đọc
39
Của Tùng
Tốn
63
Bảng nhân 9
LT & C
13
Từ ngữ địa phương
Âm nhạc
13
Ôn bài hát : Con chim non 
5
12 / 11
Thể dục
25
Ôân bài thể dục
Tốn
64
Luyện tập
Tập viết
13
Ôn chữ hoa J
TN-XH
26
 Không chơi trò chơi nguy hiểm
Thủ cơng
13
Cát dán chữ V-H (Tiết 1)
6
13 /11
Tốn
65
Gam
Tập làm văn
13
Viết thư
Chính tả
26
N-V: Vàm cỏ đông
Mĩ thuật
13
Vẽ tranh : Trang trí cái bát .
S . hoạt lớp
13
Nhận xét tuần 13 . P/ h tuần 14
Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009 
ĐẠO ĐỨC
Tiết 13: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (T2)
I.Mục tiêu : 
 - Biết tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và biết nhắc nhở bạn bè cúng tham gia việc lớp việc trường .
 - HS tích cực tham gia các công tác của lớp , của trường . 
 - HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp , việc trường . 
II.Phương tiện : 
Các bài hát chủ đề nhà trường .
Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng .
III.Các hoạt động dạy học.
1. Khởi động :
2. Kiểm tra bài cũ:
(?) Tham gia việc lớp việc trường mang lại cho em lợi ích gì ?
(?) Em đã tích cực tham giaviệc trường , việc lớp chưa?
- Lớp và giáo viên nhận xét .
3.Giới thiệu bài ghi bảng .
4 . Bài mới
a.Hoạt đông 1: Xữ lý tinh huống 
Cách tiến hành : 
-GV chia nhóm vá giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận , xử lý một tình huống .
+ Tình huống 1 : Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại . Tuấn được phân công mang cờ và hoa trang trí lều trại , nhưng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang . Em sẽ làm gì nếu em là bạn của bạn Tuấn ? 
+ Tình huống 2 : Nếu là một HS khá của lớp , em sẽ làm gì khi trong lớp có một số bạn học yếu ?
+ Tình huống 3 : Sau giờ ra chơi ,cô giáo đi họp và dặn cả lớp ngồi làm bài tập . Cô vừa đi ra được một lúc , một số bạn đùa nghích làm ồn 
Nếu em là một cán bộ lớp ,em sẽ làm gì trong tình huống đó?
+ Tình huống 4 : Khiêm được phân công mang lọ hoa để chuẩn bị cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày 8 tháng 3 . Nhưng đúng hôm đó Khiêm bị ốm . Nếu em là Khiêm em sẽ làm gì ? 
- Lớp nhận xét góp ý .
GV kết luận : 
a)Là bạn tuấn , em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối .
b) Em nên xung phong giúp các bạn học .
c) Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh .
d) Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hao đến lớp . 
b. Hoạt động 2 : Đăng kí tham gia làm việc lớp , việc trường 
Cách tiến hành :
- GV nêu yêu cầu : Các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp , việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia .
- Gọi học sinh đọc kết quả thảo luận.
- GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện : quét lớp , quét hành làng, quét cầu thang, 
GV kết luận : Tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền , vừa là bổn phận của mỗi HS .
4. Củng cố – Dặn dò .
- 2 học sinh đọc bài học sách giáo khoa 
- Tích cực tham gia việc lớp , việc trường . Chuẩn bị tiết sau.
 – Nhận xét tiết học .
Lớp hát bài : “Em yêu trường em ”
- 2 học sinh trả lòi câu hỏi 
- 3 HS nhắc tựa.
- Học sinh thảo luận theo cặp.
- Đại diện các nhóm lên trình bày .
- HS xác định những việc lớp , việc trường các em có khả năng và mong muốn tham gia , ghi giấy nhỏ bỏ vào một chiếc hộp chung của lớp .
*************************************
TẬP ĐỌC
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN 
I .Mục tiêu :
 A/ Tâp đọc : 
Bước đầu thể hiện được tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngọi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong khàng chiến chống thực dân Pháp. 
Giaó dục học sinh tự hào vế các anh hùng của dân tộc .
B . Kể chuyện :
 * Rèn kĩ năng nói :Biết kể một đoạn câu chuyện theo lời nhân vật trong truyện . 
 * Rèn kĩ năng nghe.
.I.Phương tiện :
Aûnh anh hùng Núp trong SGK.
 III . Các hoạt động dạy –học
1 .Ổn định :
2 . Kiểm tra bài cũ :
(?)Tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác thể hiện như thế nào ? Tình càm của Bác với miền Nam được thể hiện ra sao ? 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới : 
a.Giới thiệu :Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được học truyện Người con của Tây Nguyên . Câu chuyện kể về Anh hùng quân đội Đinh Núp (người dân tộc Ba-na ) ở vùng núi rừng Tây Nguyên. Trong kháng chiến chống thực dân pháp, anh Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu giỏi , lập được nhiều chiến công.
- Ghi bảng .
b. Luyện đọc .
- GV đọcmấu bài : Giọng kể chậm rãi . Lời anh Núp nói với lũ làng : mộc mạc , tự hào . Lời cán bộ và dân làng :hào hứng sôi nổi.Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, cảm động . 
- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
-Luyện đọc câu .
- Đọc từ khó .
- Học sinh đọc chú giải 
- Đọc từng đoạn trước lớp 
+ Đoạn 1: Giọng kể chậm rãi 
Giọng Núp :mộc mạc , tự hào .
-Giọng anh Thế : Hào hứng 
+ Đoạn 2: Đọc đúng giọng kể 
-Giọng anh cán bộ sôi nổi hào hứng .
+ Đoạn 3: Giọng trang trọng –cảm động .
*Đọc trong nhóm : đoạn.
*Thi đọc trước lớp : đoạn
- Bình chọn bạn đọc hay nhất .
b.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài :
(?) Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?
(?) Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì ?
(?) Chi tiết nào chop thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa ? 
(?) Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích của mình ? 
(?) Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ? 
(?) Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ? 
* Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn HS đọc 
Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người coi :/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy ,/ một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ ,/ một cay cờ có thêu chữ ,/ một huân chương cho cả làng ,/một huân chương cho Núp / 
Lũ làng đi rửa tay thật sạch /rồi cầm từng thứ ,/coi đi,/coi lại ,./ coi đến mãi nủa đêm // 
- HS+ GV nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất . 
B/ KỂ CHUYỆN : 
1. GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời nhân vật trong truyện .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
(?) Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ? 
+ GV kể mẫu 
+ Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có thể dùng từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm một vài chi tiết phụ , không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện 
- GV và lớp nhận xét bình chọn cá nhân ,nhóm kể hay . 
4 . Củng cố – Dặn dò :
- Câu chuyện ca ngợi ai ?
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể 
 chuyện hay 
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Vàm Cỏ Đông) 
- GV nhận xét tiết học 
- Hát .
- 3 HS đọc bài “Luôn nghĩ đến miền Nam ”và trả lời các câu hỏi :
- 3 HS nhắc tựa 
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. 
- Học sinh đọc từ klhó : Bok Pa , lũ làng , trên tỉnh , càn quét , hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , bao nhiêu , huân chương .
- 2 học sinh đọc chú giải.
- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp .
- 2 Học sinh đọc đoạn 1
-2 Học sinh đọc đoạn 2
-2 Học sinh đọc doạn 3
- HS đọc từng đoạn trong nhóm . 
- 3 học sinh đọc 
- Cử đi dự đại hội thi đua 
- Đất nước mình bay giờ rất mạnh , mọi người [Kinh , Thượng , gái , trai , già , trẻ] đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy rất giỏi .
- Núp được mời lên kể chuyện dân làng Kông Hoa , sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng , nhiều người chạy lên , đặt Núp trên tay , công kênh đi khắp nhà . 
- Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ : “Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa” lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy !Đúng đấy! 
- Một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy , một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp . 
 - Mọi người xem những món quà ấy là những vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem “cầm lên từng thứ , coi đi , coi lại , coi đến mãi nửa đêm” .
- 2HS thi đọc đoạn 3 , 
- Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn mẫu . 
- Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp 
- 1 học sinh giỏi kể .
- Từng cặp HS tập kể 
- 3 đến 4 HS thi kể trước lớp .
- Ca ngợi anh hùng Núp va dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong cuộc kháng chiến chống Pháp .
********************************
TOÁN
Tiết 61 : SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN 
I. Mục tiêu:
 - Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn . 
-Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán nhanh đúng, chính xác .
- Giaó dục học sinh cẩn thận khi làm bài .
 II .Phương tiện : 
 - Các tranh vẽ bài toán như trong SGK .
III . Các hoạt động dạy – học :
1. Khởi động: 
2 . Bài cũ:
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới 
a.Giới thiệu bài - ghi bảng.
b. Hướng dẫn tìm hiểu 
* Giới thiệu bài toán 1:Vẽ  ... ơi nguy hiểm : leo trèo , đánh nhau , chạy đuổi bắt , bảo vệ bản thân và những người xung quanh.
d. Hoạt động 3: Xử lý tình huống .
- Tình huống 1: Em hìn thấy các bạn chơi đuôiẻ bắt .
- Tình huống 2: Em nhì thấy có 1 bạn có súng cao su.
- Tình huống 3: Thấy các bạn đang múa hát .
- Tình huống 4: Thấy các bạn đang nhảy bước .
- Lớp và giáo viên nhận xét .
Kết luận: Khuyên bảo nhắc nhở các bạn không chơi trò nguy hiểm .
4 . Củng cố - Dặn dò: 
- Đọc bài học – thực hiện như bài đã học .
- Chuẩn bị bài để tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
- Hát 
- Học sinh nêu 
-HS nhắc lại tựa bài.
- HS quan sát tranh . Hỏi và trả lời câu hỏi với bạn .
- Một số cặp HS lên trả lời trước lớp .
- Học sinh thảo luận nhóm 4
- Đại diệân các nhóm nêu kết quả thảo luận.
- Học sinh thảo luận và xử lý tình huống theo cặp .
- Đại diện các cặp nêu kết quả thảo luận .
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 
TOÁN
Tiết 65 : GAM
I . Mục tiêu :
- Biết về gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam . Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân hai đĩa và cân đồng hồ .
- Biết cách thực hiện phép tính cộng , trừ , ,nhân , chia với số đo khối lượng và áp dụng vào giải toán nhanh đúng , chính xác .
- Giaó dục học sinh cẩn thân khi làm bài .
II . Phương tiện :
 - Cân đĩa vá cân đồng hồ cùng các quả cân và 1 gói hàng nhỏ để cân .
III . Các hoạt động dạy - học 
1.Ổn định: (1/)
2. Bài cũ : (4/)
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh.
- GV nhận xét .
3 . Bài mới (30/)
a. Giới thiệu bài ghi gảng .
b. Hướng dẫn học sinh nhận biết đơn vị gam.
(?) Em đã học đơn vị nào ?
-GV: Để đo các vật nhẹ hơn 1kg ta còn đơn vị đo nhỏ hơn kg .
“Gam là một đơn vị đo khối lượng
Gam viết tắt là g
1000g = 1 kg”
- GV giới thiệu quả các cân thường dùng .
- GV giới thiệu cân đĩa , cân đồng hồ . Cân mẫu (cho HS quan sát) gói hàng nhỏ bằng hai loại cân đều ra cùng một kết quả . 
b. Thực hành 
Bài 1 : GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường trong bài học để trả lời :
Bài 2 : Hướng dận học sinh quan sát nêu kết quả.
Bài 3: Nêu yêu cầu bài. 
- Hướng dẫn học sinh cách làm .
- Lớp và giáo viên nhận xét nêu cách làm .
Bài 4 : Nêu yêu cầu bài
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề .
- Lớp và giáo viên nhận xét nêu lời giải khác .
4. Củng cố – Dặn dò (3/)
 Chấm một số vở – nhận xét .
Về làm bài 5 SGK .Chuẩn bị tiết sau.
Nhận xét tiết học .
- Hát
 - 3 HS nhắc lại 
- 5 HS nhắc lại 
- Học sinh hỏi đáp theo cặp
a) Hộp đường nặng 200g;
b) Gói mì chính nặng 210 g ; 
c) quả lê nặng 400 g 
a)Quả đu đủ nặng 800g .
b)Bắp cải cân nặng 600 g
-Tính ( theo mẫu) 
- 2HS lên bảng làm – lớp làm vào bảng con.
a) 163 g + 28 g = 191 g
 42 g – 25 g =17g
100g + 45g – 26g = 119g 
 b) 96g : 3 = 32g 
 50g x2= 100g 
- HS đọc đề toán .
Giải 
Trong hộp có số gam sữa là : 
455 – 58 = 397(g) 
Đáp số 397g 
-1 học sinh lên bảng làm – Lớp làm vào vở .
**************************
CHÍNH TẢ (Nghe – Viết )
Tiết 26 : VÀM CỎ ĐÔNG.
I . Mục tiêu :
- Nghe viết đúng bài chính tả ,, trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 7 chữ .
- Làm đúng các bài tập tiền tiếng có vần it/uyt .
- Giaó dục học sinh tính cẩn thận , giữ vở sạch ,viết chữ đẹp .
II .Phương tiện: Viết sẵn bài tập 2(a) 3. 
III.Các hoạt động dạy – học 
1 . Ổn định :
2 . Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
3 .Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài ghi bảng: 
b. Hướng dẫn chuẩn bị . 
-GV mẫu lần 1.
(?)Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?
(?) Những chi tiết nào trong bài chính tả phải viết hoa ? vì sao ? 
(?) Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ? 
 *Hướng dẫn HS viết từ khó . 
-Lớp và giáo viên nhận xét sửa sai.
 *Hướng dẫn HS viết bài 
GV đọc lần 2 để học sinh viết vào vở .
GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở , viết hoa các chữ đầu dòng , đầu khổ thơ , đánh dấu câu , tư thế ngồi viết , cách cầm bút.
- Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi .
c)Chấm chữa bài .
-Thu 1 số bài chấm .
d. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a : Nêu yêu cầu 
- Lớp và giáo viên nhân xét sửa sai.
-GV chốt lại lời giải đúng 
huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào nhau . 
Bài 3a : Nêu yêu cầu 
- Lớp và gióa viên nhận xét 
GV chốt lời giải đúng : 
Rá : rổ rá , rá gạo , rá xôi ,
Giá : giá cả , giá thịt , giá áo , giá sách , giá bát , giá đỗ , 
 Rụng : rơi rịng , rụng xuống , rụng rởi tay chân 
Dụng : sữ dụng , dụng cụ , vô dụng ,  
4.Củng cố dặn dò:
- Trả bài – sửa lối sai phổ biến.
-Về nhà viết lại những lỗi sại . Chuẩn bị tiết sau.
 - Nhận xét tiết học .
-Hát 
1HS viết bảng lớp . Cả lớp viết vào bảng con các từ : khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu .
- 3HS nhắc lại
- 2HS đọc 
- Vì bạn rất yêu quê hương . 
- Các chữ đầu bài , đầu mỗi dòng thơ .danh từ riêng 
- Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề vở 1 ô li , giũa hai khổ thơ để trống 1 dòng 
- HS viết bảng con một số từ khó : Vàm , tha thiết , ngọn dừa , phe phẩy , chơi vơi 
- HS bài viết vào vở .
-HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 
-Học sinh đọc yêu cầu bài . 
2 HS lên bảng viết bảng - lớp làm vở 
-Tìm tiếng có thể ghép với: rá,giá,rụng, dụng.
- 2 học sinh lên bảng làm – lớp làm vào vở.
TẬP LÀM VĂN.
Tiêt 13 : VIẾT THƯ 
 I.Mục tiêu :
Biết viết một bức thư cho theo gợi ý SGK . 
Biết dùng từ , đặt câu đúng , viết đúng chính tả . Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư . 
Giaó ducï học sinh tính cẩn thận
II . Phương tiện :
Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý viết thư . 
III . Các hoạt động dạy - học :
1 . Ổn định :
2 .Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - 
3 .Dạy bài mới :
a . Giới thiệu bài :Kết thúc chủ điểm Bắc – Trung – Nam , trong tiết học hôm nay , các em sẽ làm một bài tập thú vị : viết một bức thư cho bạn cùng lứa tuổi ờ miền Bắc để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt . 
- Ghi bảng
b .Hướng dẫn làm bài tập 
- GV hướng dẫn phân tích đề bài (nhanh) để viết được lá thư đúng yêu cầu 
(?0 Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai ? 
GV : Việc đầu tiên , các em cần xác định rõ : Em viết thư cho bạn tên là gì ? Ở tỉnh nào ? Miền nào ? ( nếu các em không có một người bạn ở miền khác của đất nước thì có thể viết thư cho một người bạn mình được biết trên báo , nghe đài  hoặc một bạn tưởng tượng ra cũng được . 
(?) Mục đích viết thư là gì ? 
(?) Những nội dung cơ bản trong thư là gì ?
(?) Hình thức của lá thư như thế nào ? 
* Hướng dẫn HS làm mẫu – nói về nội dung thư theo gợi ý : 
Bạn Lan thân mến ! 
Chắc bạn rất gnạc nhiên khi nhận được thư này vì bạn không hề biết mình . Nhưng mình lại biết bạn đấy . Vừa qua mình đọc báo Nhi đồng và được biết về tấm gương vượt khó của bạn .Mình rất khâm phục nên muốn viết thư làm quen với bạn  
Mình tự giới thiệu nhé : Mình tên Lưu Thị Diễm Kiều HS lớp 3a3 trường tiểu học Thanh Bình , xã Bình Châu huyện Xuyên Mộc , tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu 
- GV theo dõi giúp đỡ từng em 
- Cả lớp bình chọn người viết thư hay nhất . 
- GV khen ngợi những HS viết thư đủ ý , viết hay , giàu cảm xúc 
4.Củng cố dặn dò : 
NX tiết học 
Biểu dương những HS viết thư hay .
Về nhà viết lại lá thư sạch đẹp ; gửi qua đường bưu điện cho bạn .
Nhận xét tiết học 
-Hát
 -3HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp đất nước ta .
-3HS nhắc lại 
-1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý 
- Cho một bạn HS ở một tỉnh thuộc một tỉnh miền Bắc .
- Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt .
- Nêu lí do viết thư – tự giới thiệu – hỏi thăm bạn – hẹn bạn cùng thi đua học tốt .
- Như mẫu trong bài thư gửi bà 
- 3 HS nói tên , địa chỉ người các em muốn viết thư . 
- 1 HS giỏi (Kiều) nói mẫu phần lí do viết thư – tự giới thiệu .
- HS viết thư vào vở 
- 5 đến 7 HS đọc lại bức thư của mình . 
******************************
SINH HOẠT TUẦN 13
I.Đánh giá hoạt động tuần 13
1. Ưu điểm : Các em ngoan , lễ phép với thầy cơ,đồn kết với bạn bè . Cĩ ý thức tốt trong học tập cũng như sinh hoạt .
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp . Trong lớp chú ý nghe giảng phát biểu xây dựng bài.
- Thực hiện tốt nề nếp của lớp , quy định của trường . Sách vở và đồ dùng học tập tương đối đầy đủ . Trong lớp chú ý nghe giảng và phát biểu xây dựng bài như :,Hưng , Hảo, . Vệ sinh cá nhân sạch sẽ ,vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Tiến duyệt văn nghệ theo khối 
2. Tồn :
- Vẫn cịn một số em cĩn quên sách vở và đồ dùng học tập như em: Hiệp, Hưng, nguyên, Cảnh.
- Một số em cịn tiếp thu bài chậm : chưa chú ý trong lớp:Hưng,Chức .
 - Sách vở một số em chưa bao bọc , dán nhãn : Phúc, Chức.
II. Phương hướng tuần 14.
Thực hiện LBG tuần 13 -Thi đua học tôt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
 Thi đua nói lời hay làm việc tốt . Phân công trực nhật . Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt .
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.Những em chưa học tốt trong tuần : Chức, Bình , Hảo , Nguyện.Về nhà cần có thơ gian biểu để việc học được tốt hơn . ***************************&*****************************