Giáo án Lớp 3 - Tuần 16 - Năm học 2010-2011 - Lê Thị Bích Huyền

TUẦN 16
Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010
TËp ®äc kÓ chuyÖn
®«i b¹n
I-Mục tiêu:
-B­íc ®Çu biÕt đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhânvật(lời kêu cứu,lời của bố)
-Hiểu ý nghĩa truyện:Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình khi gian khổ,khó khăn.(tr¶ lêi ®­îc c¸c CH !,2,3,4). HS KG tr¶ lêi ®­îc CH 5.
- KC: KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo gîi ý.
-HSKG kể lại được toàn bộ câu chuyện.
KNS: -Tự nhận thức bản thân 
-Xác định giá trị 
-Lắng nghe tích cực
II-Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
III-ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng HS
A)Bài cũ
-Gọi 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi:
-Nhà rông thường dùng để làm gì?
-Vì sao gian giữa là trung tâm của nhà rông?
B)Bài mới
Hoạt đông 1: LuyÖn ®äc
Hoạt đông 2 : Hướng dẫn sinh hiểu bài
-Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
-Lần đầu ra thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì lạ?
-Ở công viên có những trò chơi gì?
-Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen?
*Mến rất dũng cảm sẵn sàng giúp đỡ người khác.
-Em hiểu câu nói của người bố như thế nào?
-Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình?
-Nêu nội dung bài?
Hoạt đông 3
Luyện đọc lại bài
* GV đọc diễn cảm đoạn 2,3.
Gọi 2 em thi đọc diễn cảm đoạn 2,3.
GV nhận xét ,cho điểm.
Hoạt đông 4 Hướng dẫn h. s kể chuyện
*Dựa vào gợi ý kể lại toàn bộ câu chuyện
GV dán bảng phụ lên bảng,gọi 1 em đọc phần gợi ý.
Kể theo nhóm bàn.thêi gian 8 phót
4 em kể lại câu chuyện.
Nhận xét ,cho điểm.
*Nêu nội dung bài?
Giáo dục HS dũng cảm và sẵn sàng giúp đỡ người khác
. Cñng cè
Về nhà đọc và kể lại câu chuyện.
2 HS đọc bài 
HS nêu 
§äc theo yªu cÇu cña GV
-Thành và Mến kết bạn từ thuở nhỏ, ngày giặc Mĩ ném bom miền Bắc ,gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán về quê Mến ở nông thôn.
-Thị xã có nhiều phố ,phố nào cũng có nhà sansát,cái cao ,cái thấp không giống nhà ở quê,những dòng xe cộ đi lại nhộn nhịp,ban đêm đèn điện lấp lánh như sao sa.
-Có cầu trượt ,đu quay.
-Nghe tiếng kêu cứu ,Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng.
-Lắng nghe
-Ca ngợi bạn Mến dũng cảm.
-Gia đình Thành nhớ gia đình Mến. Thành đưa Mến đi khắp thị xã.Bố Thành luôn nhớ ơn gia đình Mến.
-Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người làng quê.
-1 số em đọc bài.
-HS theo dõi.
-2 em đọc diễn cảm đoạn 2,3.
-1 em đọc yêu cầu.
-1 em đọc gợi ý.
-HS kể theo nhóm bàn.
-4 em kể cả chuyện.
-HS nêu nội dung.
-Lắng nghe
To¸n
LuyÖn tËp chung
I-Mục tiêu:
- HS biÕt lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n cã hai phÐp tÝnh.
-Bài tập cần làm : Bài1,2,3,4( cột 1,2,4)
II-Chuẩn bị: 
-Bốn bảng phụ ghi bài 4.
III-ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng HS
A)Bài cũ
Gọi 2 em lên bảng làm.
Nhận xét ,cho điểm.
B) Bài mới
Bài 1:Số?
Yêu cầu HS làm bài vào vë ,gọi 1 em lên bảng làm.
Nhận xét ,cho điểm.
Bài 2:Đặt tính rồi tính.
Yêu cầu HS làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm.
Nhận xét bài ở bảng con.
Bài 3: Yêu cầu HS làm bài vào vở,gọi 1 em lên bảng làm .
Chấm bài ở vở.
Nhận xét ,cho điểm em làm t. bảng.
Bài 4:Số? ( cét 1,2 4)
4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
Nhận xét ,cho điểm.
* Thêm hay bớt một số đơn vị vào một số ta làm thế nào?
Gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
Giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào?
Cñng cè :Nhận xét tiết học.
2 em lªn b¶ng lµm, líp ®æi chÐo vë kiÓm tra
-1 em đọc yêu cầu.
-HS làm vào vë ,1 em làm trên bảng.
-1 em nhận xét bài trên bảng.
-HS làm vào b¶ng con,1 em lên bảng làm.
-1 em nhận xét.
-1 em đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vë, 1 em lên bảng làm
-1 em nhận xét.
-Thêm thì cộng ,bớt thì trừ.
-Lấy số đó nhân với số lần.
-Lấy số đó chia cho số lần.
-HS trả lời.
Thø ba ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010
chÝnh t¶( nghe viÕt)
®«I b¹n
I-Mục tiêu:
-HS nghe ,viết chính xác ,trình bày đúng đoạn 3 của bài:Đôi bạn.
-Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu hoặc dấu thanh dễ viết lẫn:tr/ch;dấu hỏi/dấu ngã.
II-Chuẩn bị:
Bốn băng giấy viết 4 câu văn bài tập 2b.
III-ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Bài mới
Hoạt đông 1
Hướng dẫn HS nghe viết.
a-Hướng dẫn HS chuẩn bị.
GV đọc bài viết.
Gọi 1 em đọc bài viết.
-Đoạn viết có mấy câu?
-Nh÷ng chữ nào trong đoạn phải viết hoa?
-Lời của bố viết như thế nào?
-Những chữ nào viết hay sai?
GV đọc từ khó.Nhận xét HS viết.
b-GV đọc và hướng dẫn viết bài.
GV đọc cho HS viết bài.
GV đọc l¹i bài viết .
GV treo bài mẫu và đọc.
c-Chấm bài.
Chấm bài và nhận xét bài viết của HS.
Hoạt đông 2Hướng dẫn làm bài tập
* 2 b Điền vào chỗ trống dấu hỏi hay dấu ngã.
4 nhóm thảo luận làm vào bảng phụ và dán lên bảng., thêi gian 8 phót
Gọi 1 em đọc lời giải đúng.
Nhận xét ,cho điểm 4 nhóm.
*GV tuyên dương bài viết đúng và đẹp.
Em nào viết sai thì viết cho đúng mỗi lỗi 1 hàng
2.Củng cố –Dặn dò.Nhận xét tiết học
-Theo dõi vào sách.
-1 em đọc lại.
-6 câu.
-Chữ đầu bài ,đầu câu và tên riêng.
-Viết sau dấu hai chấm,lùi vào 1 ô,gạch đầu dòng.
-HS tự tìm.
-HS viết vào bảng con.1 em lên bảng viết.
-HS viết bài.
-HS kiểm tra bài.
-HS soát lỗi.
-Lắng nghe
-2 em đọc yêu cầu.
-4 nhóm thảo luận làm vào bảng phụ và dán lên bảng.
-1 em đọc:bảo nhau,cơn bão,vẽ,vẻ mặt,uống sữa,sửa soạn.
-HS quan sát và học tập bạn.
TËp ®äc
VÒ quª ngo¹i
I-Mục tiêu:
- HS biÕt ngắt nghỉ h¬I hîp lÝ khi ®äc thơ lục bát .
-Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê,yêu những người nông dân lµm ra lóa g¹o.(tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK; thuéc 10 dßng th¬ ®Çu)
II-Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
III-ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A) Bài cũ
-Gọi 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi bài: Đôi bạn.
-Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
-1 em kể chuyện:Đôi bạn.
.B)Bài mới.
Hoạt đông 1: Luyện đọc
 Hoạt đông 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài
? Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Nhờ đâu mà em biết điều đó ?
? Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu ? Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ ?
Bạn nhỏ nghĩ thế nào khi tiếp xúc với người dân quê ? 
-Nêu nội dung bài?
Hoạt đông 3
Luyện đọc học thuộc lòng bài thơ
* GV đọc bài thơ.
Yêu cầu HS đọc đồng thanh ,GV xoá dần bài trên bảng.
Gọi 1 số em đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi.
Nhận xét ,cho điểm.
c.Củng cố Nhận xét tiết học.
Thùc hiÖn lÖnh
§äc theo c¸c b­íc, rÌn ®äc ®óng cho HS yÕu
-Bạn nhỏ ở thành phố nhờ sự ngạc nhiên của bạn nhỏ mà em biết được điều đó 
-Quê bạn nhỏ ở nông thôn . Đầm sen tỏa ngát hương 
Gặp trăng gặp gió bất ngờ di trên đường rực màu rơm phơi có hàng tre râm mát có vầng trăng 
- Bạn nhỏ thấy họ rất thật thà và thương yêu họ như thương yêu bà ngoại mình
-Bạn nhỏ về thăm quê ngoại thấy yêu con người nông thôn và cảnh đẹp ở quê. 
-Lắng nghe
-HS đọc đồng thanh 3 lần.
-1 số em đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi.
TO¸N
LµM QUEN VíI BIÓU THøC
I-Mục tiêu:
-Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức.
-HS biết tính giá trị của biểu thức đơn giản.
- Bài tập cần làm : Bài 1,2
II-Chuẩn bị:
-2 bảng phụ ghi bài 2.
III-ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1)Bài cũ:
*Gọi 2 em lên bảng làm.
Nhận xét ,cho điểm.
2)Bài mới
Hoạt đông 1
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài 
VD: 126 + 51
126 + 51 được gọi là biểu thức.
62 - 11 được gọi là biểu thức.
13 x 3 gọi là gì?
*Giá trị của biểu thức.
126+51 =?
Giá trị của biểu thức 126 + 51 là mấy?
Giá trị của biểu thức 62 - 11 =?
Giá trị của biểu thức 13 x 3 = ?
125 - 10 - 4 = ?
Hoạt đông 2: Thực hành
Bài 1:Tính nhẩm.
Tìm giá trị của mỗi biểu thức.
Yêu cầu HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm.
Chấm một số bài ,nhận xét.
Nhận xét ,cho điểm bài làm trên bảng.
Bài 2:Mỗi biểu thức sau giá trị là số nào?
Trò chơi tiếp sức:Hai nhóm,mỗi nhóm 6 em lên bảng làm thêi gian 5 phót
Nhận xét ,cho điểm 2 nhóm .
*Cho ví dụ về biểu thức và tính giá trị của biểu thức.
Làm bài tập toán.
Củng cố 
Nhận xét tiết học
Thùc hiÖn lÖnh
-Lắng nghe và nhắc lại.
-13 x 3 gọi là biểu thức.
-126 + 51 = 117
117
51
39
125 - 10 - 4
 = 115 - 4 = 111
111 là giá trị của biểu thức.
-1 em nêu yêu cầu.
-HS làm vào vở,1 em lên bảng làm.
-Lắng nghe
-1 em nhận xét.
-1 em đọc yêu cầu.
-2 nhóm,mỗi nhóm 6 em lên bảng làm bài.
-HS nhận xét.
-2 em cho ví dụ và tính giá trị biểu thức.
THñ C¤NG
C¾T D¸N CH÷ E
I-Môc tiªu
- BiÕt c¸ch kÎ, c¾t, d¸n ch÷ E
- KÎ, c¾t, d¸n ®­îc ch÷ E .C¸c nÐt ch÷ t­¬ng ®èi th¼ng vµ ®Òu nhau . Ch÷ d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng.
- HS khÐo tay: KÎ, c¾t d¸n ®­îc ch÷ E C¸c nÐt ch÷ th¼ng vµ ®Òu nhau . Ch÷ d¸n ph¼ng.
II-ChuÈn bÞ
MÉu ch÷ E
GiÊy thñ c«ng, th­íc kÎ, bót ch×, kÐo thñ c«ng, hå d¸n
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Ho¹t ®éng 1: GV h­íng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt
Giíi thiÖu mÉu ch÷ E
Ho¹t ®éng 2:h­íng dÉn mÉu
B­íc 1: KÎ ch÷ E
KÎ, c¾t,1 h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 5 « réng 3 «
ChÊm c¸c ®iÓm ®¸nh dÊu h×nh ch÷ E , sau ®ã, kÎ ch÷ E theo c¸c ®iÓm ®· ®¸nh dÊu
B­íc 2: C¾t ch÷ E
GÊp ®«i h×nh ch÷ nhËt ®· kÎ h×nh ch÷ E theo ®­êng dÊu gi÷a, c¾t theo ®õêng kÎ nöa ch÷ E, bá phÇn g¹ch chÐo
B­íc 3: D¸n ch÷ E
Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh
Yªu cÇu nh¾c l¹i c¸c b­íc kÎ, c¾t; d¸n ch÷ E
Tæ chøc cho HS thùc hµnh
- Hướng dẫn học sinh tập cắt chữ E trên giấy nháp
- Cắt trên giấy màu
- Nhắc học sinh dán cẩn thận cân đối đều
- Theo dõi học sinh yếu
- GV đánh giá sản phẩm của học sinh 
* Đạt A +
 . Cách trình bày 
 . Chất lượng sản phẩm( cắt đúng , đều nét)
*Đạt A : những bài chưa đạt như yêu cầu trên
- Yêu cầu học sinh nhắc lại đãt điểm và quy trình cắt chữ E
Cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc
QS nhËn xÐt
NÐt ch÷ réng 1 «
Ch÷ V cã nöa bªn tr¸i vµ nöa bªn ph¶i gièng nhau
B­íc 1: KÎ ch÷ E
B­íc 2: C¾t ch÷ E 
B­íc 3: D¸n ch÷ E
HS thùc hµnh theo nhãm
Thực hiện cắt như hình đã vẽ
- Học sinh nhắc lại
ThÓ dôc
Bµi 31
I mục tiêu : 
- HS biÕt c¸ch tập hợp hàng ngang dóng th¼ng hàng ngang ,điểm số , biÕt c¸ch đi vượt chướng ngại vật , di chuyển hướng phải ,hướng trái ®óng c¸ch .
Trò chơi : ®ua ngùa
II Địa điểm phương tiện :
Vệ sinh sân chơi bãi tập , còi 
III Hoạt động dạy học
ND& PP
§HTL
1)Phần mở đầu :
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
Khởi động các khớp 
Trò chơi : kết bạn 
2)Phần cơ bản
Ôn tập hợp dóng hàng ,điểm số , di vượt chướng ngại vật, di chuyển h­íng phải , trái 
Chia tổ tập luyện 
Biểu diễn thi giữa các tổ 
Mỗi tổ thi tập liên hoàn 
Trò ch ... àm bài.
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu HS tự àm bài.
- Gọi 1 số HS nêu miệng bài làm.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập 4.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Cho HS nhắc lại QT tính chu vi HCN và chu vi hình vuông.
- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm.
- 2HS lên bảng àm bài, mỗi em làm một câu - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu vi hình chữ nhật.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
-HSKT lm được bi một.
- Đổi vở KT chéo nhau.
- Một em thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. 
Giải :
Chu vi hình chữ nhật là :
( 30 + 20 ) x 2 = 100 (m)
 Đ/S: 100m
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- Một học sinh lên bảng thực hiện.
- Cả lớp theo dõi bổ sung rồi tự sửa bài (nếu sai).
Giải :
Chu vi khung bức tranh hình vuông là :
50 x 4 = 200 (cm ) = 2m
 Đ/S: 2m
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Tìm điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi.
- Cả lớp thực hiện vào vơ. 
- 2 em nêu miệng bài làm. Lớp nhận xét bổ sung. 
Giải :
Độ dài cạnh hình vuông là:
24 : 4 = 6 ( cm )
 Đ/S : 6 cm
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Phân tích bài toán. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 
 Giải : 
Chiều dài hình chữ nhật là :
60 – 20 = 40 (m)
 Đ/S: 40 m
- 2HS nhắc lại 2 quy tắc tính chu vi HCN, HV.
-------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010
Chính tả:
Kiểm tra đọc( đọc hiểu LTVC)
( Đề chung của khối)
Toán:
Luyện tập chung
A- Mục tiêu: - Biết làm tính nhân, chia trong bảng; nhân(chia) số có hai ba chữ số với cho số có một chữ số.
 -Biết tính chu vi hình chữ nhật,chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học.
- Bài tập cần làm : Bài 1,2 ( cột 1,2,3) , 3,4.
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng làm lại BT 2 và 4 tiết trước.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1cột 1,2,3: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu đọc thuộc bảng nhân và bảng chia ; tính nhẩm và ghi kết quả.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.
- Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài.
- Yêu cầu lớp giải vào vở .
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập 4.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học bài chuẩn bị tiết sau kiểm tra.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài
- Một em nêu yêu cầu bài tập 1.
- HS tự làm bài.
- 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
 9 x 5 = 45 7 x 8 = 56 6 x 8 = 48 
9 x 7 = 63 56 : 8 = 7 64 : 8 = 8 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện vào vở.
-HSKT yu cầu lm được bi một. 
- 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung. 
 419 872 2
 x 2 07 436
 838 12
 0
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 1HS lên bảng giải, lớp nhận xét chữa bài. 
Giải:
Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là :
( 100 +60 ) x 2 = 320 (m)
 Đ/S: 320 m
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- Một học sinh lên bảng giải bài. 
Giải :
Số mét vải đã bán là :
81 : 3 27 (m)
Số mét vải còn lại :
81 - 27 = 54 (m)
 Đ/S: 54 m vải
 Tự nhiên xã hội
Ôn tập học kì I
 A- Mục tiêu: -Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ gìn vệ sinh các cơ quan đó.
 -HSKT kể được một hai cơ quan.
 B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sưu tầm về các bài đã học, hình các cơ quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh.
 C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn HS ôn tập: 
* Hoạt động 1 :Trò chơi ai nhanh ai đúng 
 Bước 1 - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu quan sát tranh vẽ về các cơ quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên chức năng và các yêu cầu vệ sinh đối với từng cơ quan.
Bước 2 :-Yêu cầu các nhóm thảo luận và cử đại diện lên gắn được thẻ đúng vào từng tranh 
- Giáo viên kết luận.
* Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm 
 Bước 1 : - Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý : + Hãy cho biết các hoạt động nông nghiệp , công nghiệp ,thương mại , thông tin liên lạc có trong các hình 1, 2, 3, 4 trang 67 sách giáo khoa ?
+ Liên hệ thực tế để nói về các hoạt động mà em biết ?
Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu tầm được và trình bày trước lớp .
- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung .
* Hoạt động3 : Vẽ sơ đồ gia đình . 
Bước 1: - Yêu cầu làm việc cá nhân : Vẽ sơ đồ của gia đình mình .
 Bước 2: Yêu cầu lần lượt một số em lên chỉ sơ đồ mình vẽ và giới thiệu . 
 3/ Củng cố - Dặn do:
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. Xem trước bài mới .
- Tiến hành thực hiện chia ra từng nhóm để quan sát các bức tranh về các cơ quan đã học như : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu , thần kinh  thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên 
- Lần lượt đại diện các nhóm lên gắn thẻ vào bức tranh và trình bày trước lớp.
- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất 
-Tiến hành trao đổi và nói về các hoạt động có trong các hình 1, 2, 3 ,4 trong sách giáo khoa và qua đó liên hệ với những hoạt động có ở nơi em ở. 
- Lần lượt các nhóm lên trình bày trước lớp .
- Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có .
- Lớp làm việc cá nhân tưng em sẽ vẽ về sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn .
- Lần lượt từng em lên chỉ sơ đồ và giới thiệu trước lớp .
ThÓ dôc
S¬ kÕt häc k× i
I.Muïc tieâu:
- Heä thoáng nhöõng noäi dung ñaõ hoïc ôû hoïc kì I, HS nhôù laïi mình ñaõ hoïc ñöôïc nhöõng gì? Ñieåm naøo caàn khaéc phuïc vaø phaùt huy trong hoïc kì II
II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän.
-Veä sinh an toaøn saân tröôøng.
III. Noäi dung vaø Phöông phaùp leân lôùp.
Noäi dung
Caùch toå chöùc
A.Phaàn môû ñaàu:
-Taäp hôïp lôùp phoå bieán noäi dung baøi hoïc.
-Ñi ñeàu theo 4 haøng doïc vaø haùt.
-Troø chôi. Chim bay coø bay.
B.Phaàn cô baûn.
1) Heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc.
-Cuøng HS nhaéc laïi nhöõng kieán thöùc ñaõ hoïc.
+Baøi theå duïc phaùt trieån chung.
+Chuyeån ñoäi hình 
+Giaäm chaân taïi choã, ñi ñeàu.
+Caùc troø chôi.
-Nhaéc HS. Caàn phaûi ñi ñeàu ñuùng chính xaùc, Baøi theå duïc phaùt trieån chung caàn phaûi taäp ñuùng bieân ñoä, ñoäng taùc ñeïp.
-khi chôi troø chôi caàn nhieät tình, tham gia tích cöïc hôn.
2)Troø chôi: Bòt maét baét deâ.
-Cho 4Hs laøm deâ laïc vaø ngöôøi ñi tìm.
C.Phaàn keát thuùc.
-cuùi ngöôøi thaûo loûng.
-Nhaûy thaû loûng.
-Voã tay vaø haùt.
-Nhaän xeùt chung.
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
..
Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010
Tập làm văn :
KTĐK Cuối học kỳ I
(Đề của chung của khối )
----------------------------------------
Tự nhiên xã hội:
Vệ sinh môi trường
 A- Mục tiêu: -Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy định. 
 B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh sưu tầm về rác thải, cảnh thu gom rác thải .
 - Các hình trong SGK trang 68, 69. 
 C/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài:
2/ Khai thác: 
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 
 Bước 1: - Chia nhóm.
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, 2 trang 68, 69 và thảo luận trao theo gợi ý:
+ Hãy cho biết cảm giác của bạn khi đi qua đống rác? Theo bạn rác có tác hại như thế nào? 
+Bạn thường thấy những sinh vật nào sống ở đống rác, chúng có hại gì đối với sức khỏe con người?
Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp .
- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung.
- KL: Trong các loại rác, có những loại rác dễ bị thối rửa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. Chuột, gián, ruồi, ... thường sống ở nơi có rác. Chúng là những con vật trung gian gây bệnh cho người.
- Cho HS nhắc lại KL.
* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp. 
 Bước 1: - Yêu cầu từng cặp quan sát các hình trang 69 SGK cùng các tranh ảnh sưu tầm được và TLCH theo gợi ý :
+ Hãy chỉ và nói việc làm đúng, việc làm nào sai ? Vì sao?
Bước 2: - Mời một số cặp lên chỉ vào các hình trong sách giáo khoa và tranh sưu tầm được để trình bày trước lớp.
- Liên hệ:
+ Cần phải làm gì để giữ VS nơi công cộng?
+ Em đã làm gì để giữ VS nơi công cộng?
+ Hãy nêu cách xử lý rác ở địa phương em?
+ Em có nhận xét gì về môi trương nơi em đang sống?
- Giới thiệu những cách xử rác hợp VS: chôn, đốt, tái chế, ủ phân ...
* Hoạt động3 : tập sáng tác bài hát hoặc đóng hoạt cảnh sắm vai . 
Bước 1: - Yêu cầu làm việc theo nhóm . Các nhóm tập sáng tác nhạc hoặc đóng vai nói về chủ đề bài học.
Bước 2: - Yêu cầu lần lượt một số nhóm lên trình bày trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 
3) Củng cố - Dặn do:
- Cần thực hiện tốt những điều đã được học.
- Xem trước bài mới .
- Lắng nghe.
- HS ngồi theo nhóm.
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phiếu.
- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người .
- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất 
- Học sinh tiến hành thảo luận theo cặp trao đổi và nói về các hoạt động có ở các hình trong SGK và qua đó liên hệ với những hoạt động thu gom rác thải có ở địa phương.
- Lần lượt các cặp lên trình bày trước lớp. 
- Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có.
+ Không vứt rác, khạc nhổ, không phóng uế bừa bãi ...
- HS tự liên hệ.
- Lớp làm việc theo nhóm tập sáng tác các bài hát theo nhạc có sẵn hoặc hoạt cảnh đóng vai nói về chủ đề giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Lần lượt từng nhóm lên biểu diễn trước lớp .
- Lớp nhận xét bình chọn bạn nhóm thắng cuộc. 
Toán:
KTĐK Cuối học kỳ I
(Đề chung của khối)
--------------------------------------------