Giáo án Lớp 3 - Tuần 21 (2 cột)

TUAÀN 21
Thöù
Buoåi
Tieát
Moân
Teân baøi daïy
2
1/2
Saùng
1
2
3
4
Chaøo côø
Toaùn
Taäp ñoïc-kc
Taäp ñoïc-kc
Luyeän taäp
OÂng Toå ngheà theâu
OÂng Toå ngheà theâu
 3
2/2
Saùng
1
2
3
4
Toaùn
Chính taû
Taäp ñoïc
Thuû coâng
Pheùp tröø caùc soá trong phaïm vi 10 000 
 OÂng Toå ngheà theâu 
Baøn tay coâ giaùo. 
Ñan noâng moát.
Chieàu
1
2
3
Ñaïo ñöùc
Luyeän toaùn
TNXH
Toân troïng khaùch nöôùc ngoaøi.
BT 1,2,3,4 trang 16.Giaûi toaùn baèng hai pheùp tính.
Thaân caây
 4 
3/2
Saùng
1
2
3
Toaùn
LTVC
TNXH
Luyeän taäp
Nhaân hoùa . OÂn taäp caùch ñaët vaø traû lôøi caâu hoûi: ÔÛ ñaâu ? 
 Thaân caây (tieát 2)
5
4/2
Chieàu
1
2
Luyeän TV
HÑNG
Nhaân hoaù. OÂn caùch ñaët caâu hoûi vaø traû lôøi ôû ñaâu?
Vaên ngheä ca ngôïi queâ höông, Ñaûng, Baùc Hoà.
6
5/2
Sáng
1
2
3
4
Toaùn
Taäp LV
Mó thuaät
HÑTT
Thaùng - Naêm.
Noùi veà trí thöùc. Nghe keå: Naâng niu töøng haït gioáng.
Thöôøng thöùc mó thuaät :Tìm hieåu veà töôïng
Sinh hoaït lôùp.
Chieàu
1
2
Luyeän TC 
Luyeän TV
Ñan noâng moát
Luyeän vieát bài 29, 30
TUẦN 21
gggg o0ohhhh
 Ngày soạn: 28 / 1 / 2010
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
 Toaùn : Luyện tập 
 A/ Mục tiêu: - HS nắm được cách cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm các số có 4 chữ số. - Củng cố về thực hiện phép cộng các số có 4 chữ số và giải bài toán.
 - Giáo dục HS chăm học.
 B/ Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : Gọi 2HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính: 2634 + 4848 ; 707 + 5857
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:Bài 1: - Gọi hs nêu bài tập 1.
- Giáo viên ghi bảng phép tính: 
 4000 + 3000 = ? 
- Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm, lớp nhận xét bổ sung.
- yc HS tự nhẩm các phép tính còn lại.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2: Gọi học sinh nêu bài tập 2. 
- ycầu cả lớp làm vào vở.
- Mời 2 em lên bảng làm bài. 
- yc lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
- gviên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập 3. 
- ycầu cả lớp làm vào vở.
- Mời Hai em lên bảng giải bài. 
- yc lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
- gviên nhận xét đánh giá.
Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- ycầu cả lớp tự làm bài vào vở.
- Chấm 8 em, nhận xét chữa bài.
Củng cố - Dặn dò:
- Tổ chức cho HS chơi TC: Điền nhanh kết quả đúng vào .
- Dặn về nhà học và xem lại các bài 3,4 .
 2 em lên bảng làm bài.
- lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Học sinh cách nhẩm các số tròn nghìn, lớp nhận xét bổ sung.
 ( 4 nghìn cộng 3 nghìn bằng 7 nghìn vậy :
 4000 + 3000 = 7 000 ).
- Cả lớp tự làm các phép tính còn lại.
- 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài.
5000 + 1000 = 6000 4000 + 5000 = 9000
6000 + 2000 = 8000 8000 + 2000 = 10 000
- Một em đọc đề bài 2 . Cả lớp làm vào vở .
- 2 em lên bảng làm bài, lớp bổ sung:
 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 
 300 + 4000 = 4300 600 + 5000 = 5600 
- Từng cặp đổi vở chéo để KT.
- Đặt tính rồi tính.
- Lớp tự làm bài.
- 2HS lên bảng thực hiện, lớp n xét chữa bài.
 2541 5348 4827 805
 + 4238 + 936 + 2635 + 6475
 6779 6284 7462 7280
- Đổi vở KT chéo.
- 1 em đọc bài toán, lớp đọc thầm.
- Phân tích bài toán theo gợi ý của GV.
- Tự làm bài vào vở. 1 em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Giải:
Số lít dầu buổi chiều bán được là:
342 x 2 = 684 (lít)
 Số lít dầu cả 2 buổi bán được là:
 342 + 648 = 1026 (lít)
 ĐS: 1026 lít
- Tham gia chơi trò chơi nhằm củng cố bài.
 Tập đọc Ông tổ nghề thêu 	 
 A/ Mục tiêu: -Luyện đọc đúng các từ: tiến sĩ, sứ thần, tượng Phật, nhàn rỗi,xoè cánh.
 - Hiểu:Đi sứ,lọng,bức trướng,chè lam,bình an vô sự.
 - Nội dung:Trần Quốc Khái thông minh, đầu óc sáng tạo nên đã học được nghề thêu, truyền lại cho nhân dân.
 -Giáo dục hs ý thức tìm tòi sáng tạo trong học tập.
 B / Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa.
 C/ Hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú ở bên Bác Hồ Và nêu nội dung bài.
- Nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới: Tập đọc 
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: 
- ycầu học sinh đọc từng câu. 
( hai lần ) giáo viên theo dõi sửa sai khi học sinh phát âm sai.
- Mời HS đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. 
- Hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó .
- Ycầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yeâu cầu cả lớp đọc đồng thanh .
c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung 
- Yc lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào ?
+ Nhờ ham học mà kết quả học tập của ông ra sao ?
- Ycầu một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm. 
+ Khi ông đi sứ sang Trung Quốc nhà vua Trung Quốc đã nghĩ ra kế gì để thử tài sứ thần Việt Nam ?
- Yc 2 em đọc nối tiếp đoạn 3 và đoạn 4 
+ Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái làm gì để sống ?
+ Ông đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? 
+ Cuối cùng Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự ?
- Yc cả lớp đọc thầm đoạn 5. 
+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn làm ông tổ nghề thêu ?
 d) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 3 
- Hướng dẫn HS đọc đúng bài văn: giọng chậm rãi, khoan thai. 
- Mời 3HS lên thi đọc đoạn văn.
- Mời 1HS đọc cả bài. 
- Nhận xét ghi điểm.
 Kể chuyện 
a) Giáo viên nêu nhiệm vụ: 
- Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.
b) Hdẫn HS kể chuyện:
* - Gọi HS đọc yêu cầu của BT và mẫu. 
- Ycầu HS tự đặt tên cho các đoạn còn lại của câu chuyện.
- Mời HS nêu kết quả trước lớp.
- Nxét, tuyên dương những em đặt tên hay.
Yêu cầu mỗi HS chọn 1 đoạn, suy nghĩ, chuẩn bị lời kể.
- Mời 5 em tiếp nối nhau tthi kể 5 đoạn câu chuyện trước lớp .
Ycầu một học sinh kể lại cả câu chuyện. 
Nhận xét tuyên dương những em kể chuyện tốt..
 d) Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài mới. 
- 2 em đọc thuộc lòng bài thhơ, nêu nội dung bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ ở mục A.
- Hsinh đọc từng đoạn trước lớp, tìm hiểu nghĩa của từ sau bài đọc (phần chú giải).
- Luyện đọc trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bà.
- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi 
 + TRần Quốc Khải đã học trong khi đi đốn củi, kéo vó, mò tôm, nhà nghèo tối không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để làm đèn 
+ Nhờ ham học mà ông đã đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan trong triều đình .
- Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo .
+ Vua cho dựng lầu cao mời ông lên chơi rồi cất thang để xem ông làm như thế nào.
- 2 Hsinh đọc nối tiếp đoạn 3 và đoạn 4 .
+ Trên lầu cao đói bụng ông quan sát đọc chữ viết trên 3 bức tượng rồi bẻ tay tượng để ăn vì tượng được làm bằng chè lam. 
+ Ông chú tâm quan sát hai chiếc lọng và bức trướng thêu, rồi nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng, 
+ Ông nhìn thấy dơi xòe cánh để bay ông bắt chước ôm lọng nhảy xuống đất và bình an vô sự.
- Đọc đoạn cuối.
+ Vì ông là người truyền dạy cho dân về nghề thêu từ đó mà nghề thêu ngày được lan rộng.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 3 em thi đọc đoạn 3 của bài. 
- 1 em đọc cả bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ.
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- 1HS đọc yêu cầu của BT và mẫu, lớp đọc thầm.
- Lớp tự làm bài.
- HS phát biểu. 
- HS tự chọn 1 đoạn rồi tập kể.
- Lần lượt 5 em kể nối tiếp theo 5 đoạn của câu chuyện .
1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Chịu khó học hỏi, ta sẽ học được nhiều điều hay, có ích./ Trần Quốc Khái thông minh, có óc sáng tạo nên đã học được nghề thêu, truyền lại cho dân...
 Ngày soạn: 28 / 1 / 2010
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010
 Toán: Phép trừ các số trong phạm vi 10 000 
 A/ Mục tiêu: - HS nắm được cách thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000.Giải toán có lời văn.
 -Hs làm đúng các bài tập.Hs giỏi làm thêm Bài 2a
 - Giáo dục HS chăm học.
 B/ Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : Gọi 2HS lên bảng làm BT: Nhẩm:6000 + 2000 = 6000 + 200 =
 400 + 6000 = 4000 + 6000 = 
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác :
* Hướng dẫn thực hiện phép trừ :
- Giáo viên ghi bảng 8652 – 3917 
- Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
- Mời 1HS lên bảng thực hiện.
- Gọi HS nêu cách tính, GV ghi bảng như SGK.
- Rút ra quy tắc về phép trừ hai số có 4 chữ số.
- ycầu học thuộc QT . 
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- ycầu lớp thực hiện vào vở .
- Mời một em lên bảng sửa bài .
- ycầu đổi chéo vở và chữa bài .
- gviên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. 
- ycầu cả lớp làm vào vở.Hs giỏi làm thêm câu a
 2HS lên bảng làm bài. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài .
- gviên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán. 
- ycầu cả lớp thực hiện vào vở. 
 một học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 6 em, nhận xét chữa bài.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhận xét đúng hay sai ?
 a) 7284 b) 6473
 - 3528 - 5645
 4766 828
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
- 2 em lên bảng làm BT.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu 
- Học sinh trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép cộng hai số trong phạm vi 
10 000 hs đặt tính và tính ra kết quả 
 8652
 - 3917
 735
- 2 em nêu lại cách thực hiện phép trừ .
* Qui tắc :Muốn trừ số có 4 chữ số cho số 4 chữ số ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng phải thẳng cột ,viết dấu trừ kẻ vạch ngang rồi trừ từ phải sang trái. 
1 em nêu đề bài tập: Tính.
- Lớp thực hiện làm vào vở .
1 em lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài.
 6890 8542 4576
 - 458 9 - 5787 - 2789
 2301 2755 1587
- Đặt tính rồi tính.
 Lớp thực hiện vào vở.
- 2 em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung.
 9864 7658 8769 5467
 - 5432 - 6790 - 3687 - 2876
 4432 868 5082 2591
- Một em đọc đề bài 3.
- Cùng GV phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
1 học sinh lên giải bài, lớp bổ sung.
 Giải : 
 Cửa hàng còn lại số mét vải là: 
 4283 – 1635 = 2648 ( m)
 Đ/S: 2648 mét vải 
a) Sai ; b) đúng.
 Chính tả: Ông tổ nghề thêu 	
 A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài “Ông tổ ... ; 30000 ; ... ; 100000
b) 10000 ; 11000 ; 12000 ; 13000 ;14000 ; . 
c) 18000 ; 18100 ; 18200 ; 18300 ;18400 ; .
- Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. 
- Caû lôùp töï laøm baøi vaøo vô.û 
- Moät em leân ñieàn vaøo tia soá, lôùp boå sung
40000 50000 60000 70000 80000 90 000 - Ñoåi cheùo vôû chaám baøi keát hôïp töï söûa baøi.
- Moät em ñoïc baøi toaùn.
- Cuøng GV phaân tích baøi toaùn.
- Caû lôùp cuøng thöïc hieän vaøo vôû.
- Moät em leân baûng chöõa baøi, lôùp boå sung: 
Giaûi:Soá choã chöa coù ngöôøi ngoài laø:
7000 – 5000 = 2000 ( choã )
 Ñ/S: 2000 choã ngoài 
 Taäp laøm vaên: Kieåm tra ñònh kì
 Kieåm tra theo ñeà chung cuûa CM tröôøng
 Mĩ thuật: Vẽ theo mẫu: Lọ hoa và quả.
 A/Mục tiêu: - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của lọ hoa và quả
 - HS vẽ được hình lọ hoa và quả.
 - HS thấy được vẻ đẹp về bố cục giữa lọ và quả. 
 B/Chuẩn bị: GV: - Một số lọ hoa và quả có hình dáng và màu sắc khác nhau. 
 - Một số bài vẽ của HS lớp trước. Hình gợi ý cách vẽ.
 HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy,màu,...
 C/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
- GV đặt vật mẫu (lọ hoa ,quả) và đặt câu hỏi.
+ Vật nào đứng trước, vật nào đứng sau ?
+ Hình dáng, tỉ lệ lọ và quả ?
+ Độ đậm nhạt và màu sắc ?
- GV tóm tắt.
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS năm trước và đặt câu hỏi.
+ Bố cục ?
+ Hình?
+ Độ đậm nhạt ?
- GV nhận xét.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
-GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
B1: Vẽ KHC và KHR.
B2: Tìm tỉ lệ các bộ phận và phác hình.
B3: Vẽ nét chi tiết, hoàn chỉnh hình.
B4: Vẽ đậm. vẽ nhạt hoặc vẽ màu.
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS quan sát kỉ mẫu trước khi vẽ, tìm tỉ lệ các bộ phận, tìm độ đậm nhạt hoặc vẽ màu,...
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh tỉnh vật.
- Đưa vở, màu,.../.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Quả đứng trước lọ hoa,...
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét .
+ Cân đối hoặc không cân đối.
+ Đúng hoặc sai về tỉ lệ,...
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời:
- HS quan sát và lắng nghe.
 HS vẽ bài theo mẫu.
- Vẽ đậm, vẽ nhạt hoặc(vẽ màu) theo ý thích.
 HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về bố cục, hình, độ đậm nhạt,...
- HS lắng nghe.
HS lắng nghe .
 Hoaït ñoäng taäp theå : Sinh hoaït lôùp
 A/ Yeâu caàu: -HS naém ñöôïc öu khuyeát ñieåm trong tuaàn qua.
 - Hs bieát söõa loãi sai vaø naém phöông höôùng trong tuaàn tôùi- hs tích cöïc ,töï giaùc trong sinh hoaït. 
 -Giaùo duïc hs ñoaøn keát giuùp nhau tieán boä.
 B/Chuaån bò: Noäi dung sinh hoaït
 C/ Hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
* Toå chöùc cho HS sinh hoaït:
- Nhaän lôùp, phoå bieán noäi dung vaø yc hoïc taäp.
Cho lôùp tröôûng ñieàu haønh tieát sinh hoaït
- Theo doõi, uoán naén cho caùc em.
*Phöông höôùng tuaàn tôùi: 
* gv ñaùnh giaù chung 
* Toå chöùc cho HS chôi troø chôi "Keát baïn":
- Neâu teân troø chôi.
- Phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi.
- Cho HS chôi thöû 2 laàn roài cho HS chôi chính thöùc.
- N xeùt , tuyeân döông nhöõng em thaéng cuoäc.
Cho hs oân luyeän moät soá baøi haùt do ñoäi taäp.
* Daën doø: Veà nhaø luyeän taäp theâm, thöïc hieän toát ñieàu ñaõ daën.
Laéng nghe, nhaän nhieäm vuï.
 Lôùp tröôûng ñieàu khieån cho caùc baïn toå tröôûng leân baùo caùo keát quaû trong tuaàn qua 
Lôùp tröôûng theo doõi vaø nhaän xeùt ñaùnh giaù veà öu khuyeát ñieåm chung
-Lôùp tröôûng neâu phöông höôùng tuaàn tôùi:thi ñua hoïc thaät toát daâng leân ngaøy 26/3
-Chuaån bò toát cho thi ñònh kì laàn 3
-Haøng ngaøy veä sinh caù nhaân saïch seõ, veä sinh lôùp hoïc vaø saân tröôøng luoân saïch seõ.
Hs laéng nghe,cho yù kieán boå sung.
Hs coù khuyeát ñieåm töï nhaän loãi tröôùc lôùp.
- Caû lôùp tham gia chôi troø chôi.
Sau ñoù oân caùc baøi muùa: Boâng hoàng taëng meï vaø coâ ; Haønh khuùc Ñoäi TNTPHCM : Chuùng em laø maàm non töông lai ...
Bom mìn: Bµi 2:Kiªn quyÕt tõ chèi nh÷ng hµnh vi 
kh«ng an toµn( tiÕt1)
 A.Môc tiªu: -Hs biÕt ®­îc mét sè nguyªn nh©n g©y ra tai n¹n bom m×n vµ kiªn quyÕt tõ chèi nh÷ng hµnh vi kh«ng an toµn ®Ó tù b¶o vÖ m×nh.
 -Gi¸o dôc hs tuyªn truyÒn víi mäi ng­êi lu«n cã ý thøc phßng tr¸nh tai n¹n BM vµ vËt liÖu ch­a næ trong bÊt cø tr­êng hîp nµo, n¬i nµo.
 B. ChuÈn bÞ: S¸ch häc,tranh phãng to ë sgk, phiÕu häc tËp
 C.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
Khëi ®éng: Cho hs ch¬i trß "®è ch÷"h«m nay chóng ta ch¬i ®o¸n ch÷ víi chñ ®Ò lµ phßng tr¸nh tai n¹n bom m×n vËt liÖu ch­a næ.§©y lµ mét « ch÷ gåm 6 ch÷ c¸i nãi vÒ ®Æc ®iÓm cña bom m×n vËt liÖu ch­a næ
Ho¹t ®éng 1: §äc truyÖn vµ tr¶ lêi c©u hái.
Môc tiªu: hs n¾m ®­îc nguyªn nh©n x·y ra tai n¹n vµ c¸ch phßng tr¸nh
Hs ®äc thÇm truyÖn vµ kÓ tr­íc líp
Hs tr¶ lêi c©u hái cña bµi
 Gv kÓ mét sè c©u chuyÖn trong phô lôc cña s¸chgv cho hs nghe.
Qua c¸c c©u chuyÖn em võa nghe, em cho biÕt v× sao tai n¹n x·y ra?
Gv kÕt luËn: khi nh×n thÊy vËt l¹ nghi lµ BMVLCN, em kh«ng ®­îc ®ông ®Õn. H·y tr¸nh xa vµ b¸o cho ng­êi lín biÕt.
Ho¹t ®éng 2: §¸nh dÊu X vµo « trèng sau c©u chØ viÖc em nªn lµm khi nh×n thÊy vËt l¹
Môc tiªu : hs n¾m ®­îc nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm khi nh×n thÊy vËt l¹
Cho hs dïng bót ®¸nh vµo phiÕu häc tËp
* gv võa hái thªm võa gi¶i thÝch cho hs hiÓu 
Ho¹t ®éng 3: V× sao nh÷ng hµnh vi sau ®©y l¹i nguy hiÓm?
Môc tiªu: hs biÕt ®­îc sù nguy hiÓm cã thÓ dÉn ®Õn tai n¹n bm ®»ng sau nh÷ng hµnh vi mµ c¸c em cã thÓ lµm do sù tß mß cña løa tuæi
Hs ho¹t ®éng nhãm ®«i trong 5' ®Ó trao ®æi c¸c hµnh vi trong sgk
Cho c¸c nhãm tr×nh bµyGv kÕt luËn : sgv
Cñng cè :Gv liªn hÖ víi néi dung bµi, nh¾c nhë hs vÒ nhµ nãi l¹i nh÷ng ®iÒu võa häc ®­îc víi mäi ng­êi ®Ó cã c¸ch phßng tr¸nh bom m×n.
Hs theo dâi thùc hiÖn
Hs ®o¸n :Nh¹y næ
N
H
A
Y
N
¤
Hs më s¸ch vµ ®äc truyÖn vµ tr¶ lêi c©u hái.
Hs ®äc: 1 nguyªn nh©n nµo lµm cho hai anh em Hoµng bÞ th­¬ng?
2, NÕu em lµ Hoµng ,em sÏ lµm gi?
Hs ®äc thÇm truyÖn
3 hs kÓ tr­íc líp
hs kh¸c l¾ng nghe vµ bæ sung
nguyªn nh©n lµm cho hai anh em Hoµng bÞ th­¬ng lµ ®ïa nghÞch víi vËt l¹
1.NÕu em lµ Hoµng, em sÏ kh«ng bao giê ®ông ®Õn vËt l¹...
hs l¾ng nghe gv kÓ chuyÖn
hs tr¶ lêi theo suy nghÜ: do ®Ëp ®¹n, do ®Ëp vËt l¹, do nÐm vËt l¹
hs l¾ng nghe
hs lµm viÖc c¸ nh©n vµ tr×nh bµy kÕt qu¶, hs kh¸c nhËn xÐt bæ sung
c¸c c©u ®óng lµ b,c,g.
hs nghe
 Buoåi chieàu:
Luyeän vieát: Baøi 41, 42.
 A/ Muïc tieâu: - HS vieát ñuùng A,N, M, B;caâu : " Anh ài anh nhúá quï nhaâ/ Nhúá canh rau muöëng, nhúá caâ dêìm tûúng""Mùæt hiïìn saáng tûåa vò sao/ Baác nhòn àïën têån Caâ Mau cuöëi trúâi" 
 - Hs vieát ñuùng maãu,trình baøy ñeïp.
 - Giaùo duïc hs bieát reøn luyeän chöõ vieát.
 B/Chuaån bò : Chöõ maãu,vôû luyeän vieát.
 C/Hoaït ñoäng daïy hoïc :	
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
Baøi cuõ: goïi hs leân vieát,hs lôùp vieát baûng con:Y, K, L, S Gv theo doõi,nhaän xeùt.
Baøi môùi: a) Giôùi thieäu baøi:- Hoâm nay chuùng ta luyeän vieát chöõ hoa vaø caâu öùng duïng....
 b)Höôùng daãn vieát treân baûng con :
*Luyeän vieát chöõ hoa :
A N M B Anh
Vieát maãu , nhaéc laïi caùch vieát töøng chöõ 
*Luyeän vieát caâu öùng duïng :
-Hd hoïc sinh hieåu noäi dung :
c) Höôùng daãn vieát vaøo vôû :
-vieát chöõ hoa :4 doøng côõ nhoû .
-Vieát caâu thô 4 laàn .
-Nhaéc nhôù HSveà tö theá ngoài vieát 
d/ Chaám 15 baøi hsinh 
Nhaän xeùt ñeå caû lôùp ruùt kinh nghieäm .
 ñ/ Cuûng coá - Daën doø:
-Daën hs veà nhaø luyeän vieát chöõ nghieâng
2hs leân baûng
Hs lôùp vieát theo y/c cuûa gv
-Lôùp theo doõi giaùo vieân giôùi thieäu 
-Vaøi HS nhaéc laïi töïa baøi.
Tìm ra caùc chöõ hoa 
 Lôùp theo doõi vaø cuøng thöïc hieän vieát
vaøo baûng con .
HSñoïc caâu öùng duïng .
Hs noäi nội dung:Duø ñi baát cöù nôi ñaâu vaãn khoâng queân höông vò cuûa queâ nhaø...
HS taäp vieát treân baûng con:Anh, Nhúá, Mùæt, Baác, Caâ Mau
 Lôùp thöïc haønh vieát vaøo vôû theo höôùng daãn cuûa giaùo vieân 
Noäp vôû ñeå GV chaám ñieåm .
Neâu laïi caùc yeâu caàu taäp vieát chöõ hoa vaø danh töø rieâng 
Hs nghe
 Luyeän thuû coâng: Laøm loï hoa gaén töôøng (tieát 3)
A/ Muïc tieâu : - Hsinh bieát vaän duïng kó naêng gaáp, caét, daùn ñeå laøm loï hoa gaén töôøng. 
- Hoïc sinh laøm ñöôïc loï hoa gaén töôøng ñuùng quy trình kó thuaät.
- Hoïc sinh yeâu thích caùc saûn phaåm ñoà chôi do mình laøm ra.
 B/ Chuaån bò :GV : maãu loï hoa gaén töôøng Moät loï hoa gaén töôøng ñaõ ñöôïc gaáp hoaøn chænh nhöng chöa daùn vaøo bìa.Tranh quy trình laøm loï hoa gaén töôøng
Caùc ñan nan maãu ba maøu khaùc nhau. Keùo, thuû coâng, buùt chì.
HS : bìa maøu, buùt chì, keùo thuû coâng.
C/ Hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa thaày 
Hoaït ñoäng cuûa HS
Baøi môùi:
Giôùi thieäu baøi: Laøm loï hoa gaén töôøng
 Hoaït ñoäng 1: GV h daãn HS oân laïi quy trình 
 Gv cho hs heä thoáng laïi caùc böôùc laøm loï hoa gaén töôøng
Böôùc 1: Gaáp phaàn giaáy laøm ñeá loï hoa vaø gaáp caùc neáp gaáp caùch ñeàu.
 Böôùc 2: Taùch phaàn gaáp ñeá loï hoa ra khoûi caùc neáp gaáp laøm thaân loï hoa.
Giaùo vieân löu yù hoïc sinh mieát maïnh laïi caùc neáp gaáp.
Böôùc 3 : Laøm thaønh loï hoa gaén töôøng.
Giaùo vieân höôùng daãn: duøng buùt chì keû ñöôøng giöõa hình vaø ñöôøng chuaån vaøo tôø giaáy hoaëc tôø bìa daùn loï hoa.
Boâi hoà ñeàu vaøo moät neáp gaáp ngoaøi cuøng cuûa thaân vaø ñeá loï hoa. Laät maët boâi hoà xuoáng, ñaët vaùt nhö hình 7 vaø daùn vaøo tôø giaáy hoaëc tôø bìa.
Hoaït ñoäng 2: hoïc sinh thöïc haønh ( 14’ )
Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh thöïc haønh laøm loï hoa gaén töôøng ñuùng quy trình kó thuaät
Giaùo vieân toå chöùc cho hoïc sinh thöïc haønh gaáp loï hoa gaén töôøng theo nhoùm. 
Gv qsaùt, uoán naén cho nhöõng hs gaáp chöa ñuùng, giuùp ñôõ nhöõng em coøn luùng tuùng. 
Toå chöùc trình baøy saûn phaåm, choïn saûn phaåm ñeïp ñeå tuyeân döông. 
Gv ñaùnh giaù keát quaû thöïc haønh cuûa hs.
Daên chuaån bò giaáy maøu, hoà daùn...giôø sau hoïc
24 oâ
16
 oâ
3oâ
Hình 1 
Hoïc sinh nhaéc laïi 
Hoïc sinh thöïc haønh gaáp loï hoa gaén töôøng theo nhoùm
Moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm