Giáo án Lớp 3 - Tuần 22 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Phương Nam

Chiều: Thứ hai, ngày 6/2/2012
 Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết 22: Bài :TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (TIẾT 2)
I/ Mục tiêu:
- Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài ?
- Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài?
- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch. Quyền được giữ bản sắc dân tộc.
- Học sinh biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ khách nước ngoài.
* KNS : Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngồi
II/ Tài liệu và phương tiện.
- Vở bài tập đạo đức lớp 3.
- Phiếu học tập.
- Tranh ảnh.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định: Điểm danh.
2/ Bài cũ: 
- Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài?
- Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài?
3/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Liên hệ thực tế:
+ Giáo viên yêu cầu từng cặp hs trao đổi với nhau:
- Em hãy kể về một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết.
- Em có nhận xét gì về hành vi đó?
- Giáo viên kết luận: Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt, chúng ta nên học tập.
* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi 
Giáo viên chia nhóm thành 3 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận về cách ứng xử với người nước ngoài trong 3 trường hợp sau:
a: Bạn vì lúng túng, xấu hổ, không trả lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện.
b: Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời mua đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu , từ chối.
c: Bạn kiêm phiên dịch giúp khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm.
* Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai giáo viên chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận về cách ứng xử cần thiết trong tình huống.
a/ Có vị khách nước ngoài đén thăm trường em và hỏi em về tình hình học tập.
b/ Em nhìn thấy một vài bạn tò mò vây quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ.
4/ Củng cố: Giáo viên nêu kết luận chung: Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết và thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu biết và quý trọng đất nước, con người Việt Nam.
5/ Dặn dò: 
-Học bài, thực hiện tốt theo bài.
 Nhận xét tiết học.
2 hs trả lời
- Từng cặp hs trao đổi với nhau
- Một số em lên trình bày. Cả lớp nghe bổ sung ý kiến.
- Hs thảo luận theo nhóm, mỗi nhóm 1 tình huống.
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ Tình huống a: Bạn không nên ngượng ngùng, xấu hổ mà cần tự tin khi khách hỏi chuyện .
+ Tình huống b: Nếu khách nước ngoài đã ra hiệu họ không muốn mua , các bạn không nên bám theo, làm cho họ khó chụi.
Tình huống c: Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến khách.
- Các nhóm thảo luận đóng vai 
- Các nhóm lên đóng vai, các bạn khác trao đổi, bổ sung, giáo viên nêu kết luận 
- Cần chào đón khách niềm nở.
- Cần nhắc bạn không nên tò mò và chỉ trỏ như vậy. Đó là việc làm không đẹp.
TUẦN : 22 Thứ hai ngày 6/ 02/ 2012
 Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
 Tiết: Bài: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
I. Mục tiêu: A: Tập đọc.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ cho con người.
 B: Kể chuyện.
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai .
- GD học sinh qua bài.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh họa câu chuyện SGK
- Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn luyện đọc
- 1 mũ phớt, 1 khăn quàng ( để kể chuyện)
III. Các hoạt động dạy học: 
 A: Tập đọc:
1. Bài cũ: Gọi 2 hs đọc nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài: Người tri thức yêu nước.
- Tìm những chi tiết nói lên tinh thần yêu nước của bác sĩ Đăïng Văn Ngữ?
- Bác Đặng Văn Ngữ hi sinh trong hoàn cảnh nào?
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Liên hệ bài giới thiệu.
* Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
- Chú ý cách đọc
+ Đoạn1: Giọng chậm rãi khoan thai, nhấn giọng cụm từ ùn ùn kéo đến thể hiện sự ngưỡng mộ của người dân với phát minh của Ê-đi-xơn.
+ Đoạn 2: Đọc giọng bà cụ chậm chạp, mệt mỏi. Ê-đi-xơn hỏi: Giọng ngạc nhiên.
+ Đoạn 3: Ê-đi-xơn reo vui khi sáng kiến chợt lóe lên. Giọng bà cụ phấn chấn.
+ Đoạn 4: Giọng người dẫn chuyện thán phục, nhấn giọng những từ ngữ mệt mài, xếp hàng dài  Giọng Ê-đi-xơn vui hóm hỉnh, giọng bà cụ phấn khởi.
* Hướng dẫn hs cách đọc câu.
- Cho hs đọc đoạn, đọc nhóm
* Hướng dẫn hs tìm hiểu bài.
- Cho cả lớp đọc thầm đoạn1
- Cho 1 hs đọc thành tiếng và hỏi.
- Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn.
- Giáo viên chốt tiểu sử về Ê-đi-xơn.
- Câu chuyện về Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào?
+ Cho hs đọc thầm đoạn 2 và 3
- Bà cụ mong muốn điều gì?
- Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo?
- Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì?
+ Cho hs đọc thầm đoạn 4 và hỏi:
+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện?
Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con người?
*Luyện đọc lại:
- Giáo viên đọc mẫu đoạn 3
- Hướng dẫn hs đọc đúng lời nhân vật
- Cho 2 hs thi đọc đoạn 3
- Cho hs đọc toàn chuyện theo vai
 B: Kể chuyện:
+ Cho hs đọc theo vai
* Giáo viên nêu nhiệm vụ kể chuyện
* Hướng dẫn hs dựng lại câu chuyện theo vai.
- Nhắc hs nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ kết hợp lời kể động tác, cử chỉ điệu bộ.
- Cho hs tự hình thành nhóm, phân vai.
- Cho hs từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện theo vai
- Cho hs nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhất
3. Củng cố – Dặn dò:
- Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ giúp em hiểu điều gì?
+ Giáo viên chốt lại ý: Ê-đi-xơn là nhà bác học vĩ đại 
+ Về nhà tập dựng lại hoạt cảnh theo nội dung câu chuyện.
- 2 hs đọc nối tiếp
- Lớp theo dõi SGK
- Mở SGK lắng nghe
- Đọc nối tiếp câu, sửa lỗi phát âm. Ê-đ-xơn
- Đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- Đọc đúng câu hỏi, câu cảm
- Đọc phân biệt lời Ê-đi-xơn và bà cụ.
- Hiểu nghĩa những từ ngữ mới nhà bác học cười móm mém.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn1
- 3 hs nối tiếp nhau đọc các đoạn 2,3,4.
- Cả lớp đọc thầm đoạn1
- 1 em đọc to và trả lời
- Nhờ đọc sách, báo, chuyện, nghe ông bà kể.
- Câu chuyện xảy ra vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế ra đèn điện mọi người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem. Bà cụ cũng là một trong những người đó.
- Đọc thầm đoạn 2 và 3
- Bà cụ mong ông Ê-đi-xơn làm được một thứ xe mà không cần ngựa kéo mà lại rất êm.
- Vì xe ngựa rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm.
- Chế tạo một chiếc xe chạy bằng dòng điện.
- Đọc thầm đoạn 4 trả lời.
- Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu, sự quan tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa.
- Khoa học cải tại thế giới, cải thiện cuộc sống của con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn.
- Lắng nghe
- 2 hs đọc đoạn 3
- 3 hs đọc toàn chuyện theo vai
- 6 em đọc 2 lần theo vai
- Lắng nghe
- Kể theo nhóm 3 em , phân vai
- Các nhóm lên bảng kể
- Nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhất
- Ê-đi-xơn rất quan tâm giúp đỡ người già
Thứ ba, ngày 7/2/2012 
 Môn: 	TOÁN
Tiết: 107. Bài: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH
I. Mục tiêu: Giúp hs:
- Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn.
- Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước.
II. Đồ dùng dạy học: Một số mô hình hình tròn( bằng bìa hoặc nhựa), mặt đồng hồ, chiếc đĩa hình trònCom pa
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ: Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập 3 vở bài tập . Nhận xét cho điểm
2/ Bài mới: Giới thiệu bài
* Giới thiệu hình tròn: Đưa ra một số vật thật có dạng hình tròn cho hs quan sát ( mặt đồng hồ)
- Giới thiệu 1 hình tròn vẽ sẵn trên bảng, giới thiệu tâm 0 bán kính 0M, đường kính AB
Nhận xét : Trong 1 hình tròn 
- Tâm 0 là trung điểm của đường kính AB
- Độ dài đường kính gấp 2 lầm độ dài bán kính
* Giới thiệu com pa và cách vẽ hình tròn: Cho hs quan sát cái com pa và giới thiệu cái com pa. Com pa dùng để vẽ hình tròn
- Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm 0 bán kính 2cm
* Luyện tập thực hành:
Bài 1: Yêu cầu hs quan sát hình vẽ rồi nêu tên bán kính , đường kính hình tròn
Nhận xét – Bổ sung.
Bài 2: Cho hs tự vẽ hình tròn tâm 0 bán kính 2 cm và hình tròn tâm I bán kính 3 cm
Bài 3: a, Yêu cầu hs vẽ được bán kính 0M, đường kính CD
b, Yêu cầu hs dựa vào nhận xét của bài học để thấy câu cuối đúng, 2 câu đầu sai
3/ Củng cố – Dặn dò:
Hãy mô tả hình tròn và xác định tâm của hình tròn
Nhận xét tiết học.
Về nhà quan sát các vật có dạng hình tròn
- 2 hs lên bảng làm
- Nghe giới thiệu
- Quan sát vật có dạng hình tròn
- Quan sát hình vẽ trên bảng để xác định tâm, bán kính , đường kính
 M
 A 00 B
- Nêu nhận xét: 3 đến 4 hs nhắc lại
- Quan sát com pa và cách vẽ hình tròn
Bài 1: Quan sát hình vẽ và nêu :
a/- OM, ON,OP,OQ là bán kính
 - MN,PQ là đường kính
b/ - OA,OB là bán kính
 - AB là đường kính
Bài 2: Tự vẽ hình tròn vào giấy nháp theo yêu cầu của bài
Bài 3: a/ - 1 hs lên bảng vẽ , lớp vẽ vào vở
b/ - Câu cuối (đúng)
- 2 câu đầu (sai)
- Nghe nhận xét
 Ngày dạy thứ sáu / 10/ 02 / 2012
 Môn : TẬP LÀM VĂN
Tiết:22 Bài : NÓI, VIẾT ... NG VIỆT
 BÀI : LUYỆN ĐỌC : NHÀ BÁC HỌC VÀ CỤ GIÀ 
1. Luyện đọc diễn cảm: 
a. Hướng dẫn đọc câu 
Gv theo dõi sửa sai phát âm
 b. Hướng dẫn đọc đoạn
- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu
-Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài 
-Luyện đọc đoạn theo cặp 
-Luyện đọc đoạn theo nhóm, đọc diễn cảm.
-4 em nối tiếp đọc 4 đoạn trước lớp 
- Gv nhận xét cách đọc diễn cảm của từng em.
- Cho HS rút ra nội dung của bài và yêu cầu Hs nhớ được nội dung của bài đó.
Nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người. 
2. Kết quả : Cả lớp đều đọc được bài 
 MÔN : TOÁN 
 BÀI : LUYỆN TẬP : THÁNG - NĂM 
- Cho HS mở vở bài tập ra làm 
 Bài 1: Quan sát lịch tháng1, tháng 2, tháng 3 năm 2004
a, Ngày 3 tháng 2 là thứ 3
 Ngày đầu tiên của tháng 3 là thứ 2
 Ngày cuối cùng của tháng 1 là thứ 7
b,Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày 28
Tháng 2 có 4 ngày thứ 7 đó là các ngày 7, 14, 21, 28
c, Tháng 2 năm 2004 có 29 ngày
Bài 2: Trả lời miệng xem lịch năm 2005.
- Ngày quốc tế thiếu nhi 1 tháng 6 là thứ 4
- Ngày cuối cùng của năm 2005 là thứ7
Bài 3: Thực hành trên bàn tay.
- Những tháng có 30 ngày la: 4, 6, 9, 11
- Những tháng có 31 ngày là: 1,3,5,7,8,10,12
* Nhận xét- đánh giá
 TỰ NHIÊN – XÃ HỘI 
 THÂN CÂY
Cho HS tự mở vở bài tập và làm bài.
 GV theo dõi hướng dẫn thêm
GV cho HS nêu lại nội dung bài học.
Nhận dạng và kể tên một số cây mọc đúng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo.
Phân loại một số cây theo cách mọc của thân ( đứng, leo, bò) và theo cấu tạo của thân ( thân gỗ, thân thảo) 
* Kết quả : HS đã thực hiện đúng 
 Ngày dạy thứ tư / 7 / 2 / 2007
 MÔN : TIẾNG VIỆT 
 BÀI : TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO. DẤU PHẨY
Cho HS mở vở bài tập tiếng việt ra làm . 
Bài 1 : đọc yêu cầu của bài
- Mở sách giáo khoa
- Tìm trong bài Ông tổ nghề thêu :Tiến sĩ ,đọc sách,học ,mày mò quan sát,nhớ, nhập tâm.
- Bài Lê Quý Đôn có các từ ngữ :tiến sĩ, nhà bác học,viết, sáng tác.
- Tìm ở các bài tiếp theo : Bàn tay cô giáo; Người trí thức yêu nước;Nhà bác học và cụ già; Cái cầu; Chiếc máy bơm
 Bài tập 2: 1 hs đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm và làm bài cá nhân.
- 2 em lên bảng làm.
 a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim.
b/ Trong lớp, Liên thường chăm chú nghe giảng.
 c/ 2 bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh tốt.
d/ Trên cánh rừng mới trồng,chim chóc lại bay về ríu rít.
* Nhận xét- đánh giá 
 MÔN : TOÁN 
 BÀI : LUYỆN TẬP
Cho HS làm bài tập
Bài 1: 2 hs lên bảng , lớp làm bảng con
 1234 4013 2116
 X 2 X 2 X 3
 2468 8026 6348
Bài 2: 1 hs lên bảng lớp làm bảng con
 2005 1212 1810
X 4 X 4 X 5
 8020 4848 9050
Bài 3: 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở
 Bài giải: Số viên gạch xây 4 bức tường là: 
 1015 x 4 = 4060 ( viên)
 Đáp số: 4060 viên
Bài 4: Tự tính nhẩm và nêu cách nhẩm
2000 x 2 = 4000 ; 20 x 5 = 100
 Thứ sáu ngày 9 / 2/ 2007
 Môn : TIẾNG VIỆT 
 Bài : NÓI VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC
Bài tập 1 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài và các gợi ý .
- Gọi 2-3 hs kể tên 1 số nghề lao động trí óc .
1 người hàng xóm ;cũng có thể là người em biết qua đọc truyện ,sách ,báo 
- Gọi 1 hs nói về 2người lao động trí óc theo gợi ý :
+ Người ấy tên là gì ? Làm nghề gì ? Ở đâu ?Quan hệ như thế nào với em ?
+ Công việc hàng ngày của người ấy là gì ?Người đó làm việc nhưthế nào ?
+ Công việc ấy quan trọng ,cần thiết như thế nào với mọi người ?+ Em có thích làm công việc như người ấy không ? 
Ví dụ: Người trí óc mà em muốn kể chính là ba em. Ba em là giảng viên một trường đại học. Công việc hàng ngày của bố là nghiên cứu và giảng bài cho các anh chịsinh viên. Bố rất yêu công việc của mình.Tối nào em cũng thấy bố say mê đọc sách, đọc báo, hoặc làm việc trên máy vi tính. Nếu hôm sau bố em lên lớp thì em biết ngay vì bố sẽ chuẩn bị bài dạy, đánh xi cho đôi giày đen bóng 
* Kết quả : : em làm được, còn  em Gv phải sửa
 MÔN : TOÁN 
Tiết : BÀI : LUYỆN TẬP 
Cho HS mở vở bài tập ra làm 
Bài 1 : Làm bảng con 
4129+4129 = 4129 x 2 =8258
2007 +2007 +2007 +2007=2007 x4 =8028
1052 +1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156 .
Bài 2 : 1 hs lên làm ,lớp làm giấy nháp
So ábị chia
423
423
9604
5355
Số chia 
3
3
4
5
Thương 
141
141
2401
1071
Bài 3 : 1 hs lên bảng giải ,cả lớp lam,2 vào vở
 Bài giải 
Số lít dầu chữa trong hai thùng là :
 1025 x 2 = 2050 (l) 
Số lít dầu còn lại là :
 2050 – 1350 = 700 (l )
 Đáp số : 700 lít dầu 
Bài 4 : Nêu miệng sau đó làm vào vở 
Số đã cho 
113
1015
1107
1009
Thêm 6đv 
119
Gấp 6 lần
678
Tiết : TỰ HỌC (TỰ NHIÊN – XÃ HỘI )
 RỄ CÂY
Cho HS tự mở vở bài tập và làm bài.
 GV theo dõi hướng dẫn thêm
GV cho HS nêu lại nội dung bài học:
 Đa số cây có một rễ to và dài, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọc. Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy gọi là rễ chùm. Một số cây khác ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân cây hoặc cành. Một số cây có rễ phình to tạo thành củ 
* Kết quả : HS đã thực hiện đúng được  bài tập, GV còn phải sửa sai  bài.
Tiết : TỰ HỌC (ĐẠO ĐỨC )
 TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI 
 - Cho HS tự mở vở bài tập và làm bài.
 GV theo dõi hướng dẫn thêm
GV cho HS nêu lại nội dung bài học.
Qua bài học các em đã rút ra điều gì ?
+ Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch. Quyền được giữ bản sắc dân tộc.
- Học sinh biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ khách nước ngoài. 
 Đọc ghi nhớ.
Kết quả : HS đã thực hiện đúng được. bài tập, GV còn phải sửa sai . em.
Chiều thứ ba, ngày 7/2/2012
LUYỆN TẬP TOÁN
LUYỆN TẬP
I - NỘI DUNG :
- Củng cố về tính giá trị biểu thức và làm các bài tập 1 -> 4/ 26 VBTT
II - HÌNH THỨC:
Cho HS mở vở bài tập ra để làm
Bài 1: Cho HS thảo luận nhóm, làm bảng con
Bài 2: Cho HS thảo luận nhóm, làm bảng con 
Bài 3: Yêu cầu HS làm vào vở. 
Bài 4: Yêu cầu HS làm bảng con
III - KẾT QUẢ: 
Chiều thứ tư, ngày 8/2/2012
LUYỆN TẬP TOÁN
LUYỆN TẬP
I - NỘI DUNG :
- Củng cố về tính giá trị của biểu thức và làm các bài tập 1 -> 4/ 27 VBTT
II - HÌNH THỨC:
Bài 1: Cho HS làm bảng con
Bài 2: Cho HS làm bảng con 
Bài 3: Yêu cầu HS làm vào vở. 
Bài 4: Yêu cầu HS làm vào vở.
III - KẾT QUẢ: 
LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT
TẬP ĐỌC : CHIẾC MÁY BƠM
I - NỘI DUNG: 
- HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, hiểu nội dung bài qua trả lời các câu hỏi 
 và thuộc bài.
II - HÌNH THỨC:
- GV đọc mẫu
- Cho HS luyện đọc
- Đọc cá nhân: Nối tiếp nhau, mỗi HS 1 câu
- Đọc theo nhóm: Mỗi HS 1 câu
- Thi đọc giữa các nhóm trước lớp
- Tìm hiểu ND bài:
- Trả lời câu hỏi
- Rút nội dung bài
- HS học thuộc bài
- Học theo nhóm, dãy bàn đồng thanh
- Cá nhân đọc thuộc bài
III - KẾT QUẢ: 
Chiều thứ năm, ngày 9/2/2012
LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT
LUYỆN TỪ & CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG. DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, CHẤM HỎI
I - NỘI DUNG: 
- HS ôn tập về mở rộng vốn từ: sáng. dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi
II - HÌNH THỨC:
- Bài 1: HS làm vào vở
GV nhận xét chốt lời giải đúng 
- Bài 2: Hs nêu miệng sau đó làm vào vở
GV nhận xét chốt lời giải đúng 
- Bài 3: HS nêu miệng sau đó làm vở
GV nhận xét chốt lời giải đúng 
III - KẾT QUẢ : 	
- .% HS nắm và làm bài tốt.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP 
	*Sơ kết lớp: Tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần. Kiểm điểm đánh giá hoạt động tuần qua. GV hướng dẫn cho cán sự lớp tự nhận xét đánh giá các mặt rồi tổng hợp và nhận xét.
+Nề nếp:
-HS xếp hàng ra vào lớp có tiến bộ.
-Không có HS bỏ học, nghỉ học không có lí do.
-Xếp hàng thể dục giữa giờ nhanh.
+Học tập:
-HS chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp.
-Đi học đúng giờ, dụng cụ học tập đầy đủ.
-Trong giờ học mạnh dạn phát biểu xây dựng bài
+Vệ sinh:
-Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp. Biết nhặt và bỏ rác đúng nơi qui định.
	GV tuyên dương HS thực hiện tốt. Phê bình những HS chưa thực hiện tốt nội quy.
	*Phương hướng tuần tới:
-Các tổ đăng kí thi đua của tổ mình
-Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
-Nghỉ học phải có đơn xin phép.
-Đi học mang đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập.
-Nhắc nhở HS thực hiện tốt việc xây dựng vệ sinh và xây dựng cảnh quang sư phạm.
Chiều thứ tư, ngày 8/2/2012
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
 VĂN NGHÊÏ THỂ THAO CHÀO MỪNG XUÂN
I. Mục tiêu: 
- Giúp hs hiểu về ngày Tết cổ truyền ở Việt Nam
- Đăng ký các tiết mục văn nghệ để mừng xuân.
II. Các hoạt động dạy học .
1/ Tìm hiểu về ngày tết cổ truyền.
- Giáo viên nêu lịch sử của ngày Tết cổ truyền. 
- Nhắc hs vui chơi lành mạnh trong , trước, sau ngày nghỉ Tết.
- Hướng dẫn hs cách chúc Tết đầu năm.
2/ Văn nghệ mừng xuân
- Mỗi tổ 1 tiết mục văn nghệ lên biểu diễn trước lớp ca ngợi về dân tộc Việt Nam
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
- Cả lớp bình chọn tổ hát hay biểu diễn đẹp.
3/ Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần.
- Cho các tổ trưởng lên nhận xét về thành viên của tổ mình
- Lớp trưởng tổng hợp ý kiến của các tổ trưởng . Báo cáo trước lớp những việc đã thực hiện và chưa thực hiện được. 
* Phương hướng tuần tới : Thực hiện tốt những nhiệm vụ được giao, tiếp tục thực hiện phong trào “vòng tay bè bạn”