Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2010-2011 (Bản chuẩn kiến thức kĩ năng)

THỨ HAI NGÀY 07 THÁNG 02 NĂM 2011
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:
NHÀ ẢO THUẬT
I. MỤC TIÊU:A.Tập đọc: 
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 
- Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (Trả lời được các CH trong SGK). 
- HS khá, giỏi bước đầu có giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 của câu chuyện
 B. Kể chuyện: 
 Kể lại được từng đoạn hoặc cả câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ
* HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn hoặc cả câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác; 
- HS yếu kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý của GV.
* GDKNS:
- Thể hiện sự cảm thông
- Tự nhận thức bản thân
- Tư duy sáng tạo:bình luận , nhận xét
* Các phương pháp/Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: Trình bày ý kiến cá nhân; Thảo luận nhóm; Hỏi đáp trước lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- SGK; Bảng phụ; Tranh minh hoạ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
TẬP ĐỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo“ và TLCH.
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
*HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu. 
- Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và hướng dẫn các em luyện đọc từ khó.
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trước lớp. 
- Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh.
c) Tìm hiểu nội dung: 
- YC lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
H: Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2.
H: Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ?
H: Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ?
- Yêu cầu 2 đọc thành tiếng đoan 3, 4 cả lớp đọc thầm lại.
H: Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác?
H: Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người ngồi uống trà ?
H: Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ?
d)Luyện đọc lại : 
- Nhắc lại cách đọc.
- Mời 3HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn truyện. 
- Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt.
KỂ CHUYỆN:
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK). 
2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện. 
- Cho học sinh quan sát 4 tranh.
- Lưu ý học sinh nói lời nhân vật do mình nhập vai của Xô – phi hay Mác rồi dựa vào từng bức tranh để kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1,GV nhắc nhở.
- Mời 4em nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện.
- Mời một học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét, tuyên dương HS kể hay nhất.
3) Củng cố, dặn dò : 
- Em học được ở Xô - phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ?
- Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Em vẽ Bác Hồ ”. 
- Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo và TLCH theo yêu của GV.
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ khó ở mục A.
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). 
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 
+Vì bố đang nằm bệnh viện mẹ đang cần tiền cho bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2.
+ Mang giúp chú lí những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. 
+ Nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn.
- 2 em đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4.
+ Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan đã giúp đỡ chú.
+ Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: một cái bánh biến thành hai cái, các dải băng đủ mà sắc bắn ra từ lọ đường, chú thỏ bỗng nhiên nằm trên chân Mác.
+ Đã được xem ảo thuật tại nhà.
- Lớp lắng nghe.
- 3 em nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn của bài.
- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nắm nhiệm vụ của tiết học.
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa.
- 4HS lên nối tiếp nhau nhập vai Xô - phi hay Mác kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp.
- Một học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác.
- Chuẩn bị bài sau.
TOÁN:
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số.( có nhớ hai lần không liền nhau). 
- Vận dụng trong giải toán có lời văn. BT cần làm 1, 2, 3, 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ; Bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính: 1502 x 4 1091 x 6
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
* Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân
- Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x 3 = ?
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính trên bảng con.
- Mời 1HS lên bảng thực hiện.
- GV ghi bảng như sách giáo khoa.
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở.
- Mời 2HS lên bảng thực hiện. 
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con
- Mời hai học sinh lên bảng giải bài. 
- Yêu cầu một số HS nêu cách làm
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: 
- Gọi học sinh đọc bài 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4: - Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi H.vuông.
- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân.
- Gọi 1 số em nêu kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
 d) Củng cố - Dặn dò:
- YC HS nhắc nội dung bài học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2 em lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu. 
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 
 1427
 x 3 	
 4281
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện 
 - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái. 
* Hai học sinh nêu lại cách nhân.
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Hai HS lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung.
 2318 1092 1317 1409
 x 2 x 3 x 4 x 5
 4636 3276 5268 7045 
- Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính rồi tính.
- Cả lớp làm vào bảng con
- Một số HS nêu miệng cách làm: 
 a/ 1107 2319 b/ 1106 1218
 x 6 x 4 x 7 x 5
 6642 9276 7742 6090
- Một học sinh đọc bài toán.
- Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. 
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 
Giải :
Số ki lô gam gạo cả 3 xe là :
1425 x 3 = 4275 (kg )
 Đ/S: 4275 kg gạo
- Một em đọc đề bài 4.
- Lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4.
- Cả lớp làm vào vở.
- Hai học sinh đọc kết quả bài làm, cả lớp nhận xét bổ sung.
Giải:
Chu vi khu đất hình vuông là:
1508 x 4 = 6032 (m )
 Đ/S: 6032 m
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
THỨ BA NGÀY 08 THÁNG 02 NĂM 2011
TOÁN TC:
ÔN: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS rèn kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2lần không liền nhau). Biết giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- VBT; Bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1.HDHS ôn luyện:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. 
- Yêu cầu học sinh làm vào bảng con.
- Yonmotj số HS nêu miệng cách thực hiện (Ưu tiên HS yếu)
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. 
- Mời một học sinh làm vào bảng phụ 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- YC HS nhắc lại QT tìm SBC chưa biết.
- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT(HS yếu làm phần a)
- Mời hai em lên giải bài trên bảng.
- Nhận xét đánh giá bài làm của học sinh.
Bài 3: 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
c) Củng cố - dặn dò:
- Về nhà xem lại các BT đã làm; chuẩn bị: Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số.
- 1HS đọc yêu cầu bài
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con
- Một số HS trình bày miệng cách làm.
 3418 2527 1419 1914
 x 2 x 3 x 5 x 5
 6828 7581 7095 9570
- Một em đọc đề bài 2.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Một HS làm vào bảng phụ,lớp nhận xét bổ sung:
Giải :
Số tiền mua 4 quyển vở là :
1200 x 4 = 4800 ( đồng )
Cô bán hàng phải trả lại cho Bình số tiền là:
5000 – 4800 = 200 ( đồng )
 Đ/S: 200 đồng
- Một em đọc yêu cầu bài.
- 2 em nêu lại cách tìm SBC chưa biết.
- Lớp thực hiện làm vào VBT
- Hai HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài.
 a / x : 5 = 1308 b/ x : 6 = 1507 
 x = 1308 x 5 x = 1507 x 6 
 x = 6540 x = 9042
- Viết số thích hợp vào chỗ trống.
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Nhắc lại ND bài học.
CHÍNH TẢ:( Nghe - viết )
NGHE NHẠC
I. MỤC TIÊU:
- Nghe viết đúng bài CT; Trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. 
-Làm đúng bài tập 2b. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- VBT; Bảng phụ; Bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. Kiểm tra bài cu:
- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước.
- Nhận xét đánh giá chung. 
2. Bài mới:a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc bài chính tả 1 lần.
YC hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. 
H:Bài thơ kể chuyện gì ?
H: Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.
* Đọc cho học sinh viết bài vào vở.
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Mời 2 em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết quả.
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 
- Mời 5 - 7 học sinh đọc lại lời giải đúng.
Bài 3b:
- Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài 
- Dán ba tờ phiếu lên bảng. Mời ba nhóm làm bài dưới hình thức thi tiếp sức.
- Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả.
- Cả lớp viết lời giải đúng.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà KT lại các bài tập đã làm. Chuẩn bị: Đối đáp với vua.
- 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con. 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
- 2 học sinh đọc lại bài. 
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.
+ Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo ti ... chia 2249 : 4.
- Giáo viên ghi bảng : 2249 : 4 = ?
- Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự như ví dụ 1.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào bảng con
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2: 
- Gọi học sinh đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
* Lưu ý HS yếu về cách trình bày bài giải.
Bài 3: 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3.
- Yêu cầu cả lớp tự xếp hình theo mẫu.
- Mời 1HS lên bảng xếp hình.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
d) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Về nhà xem lại các BT đã làm. Chuẩn bị bài chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số tt. 
- Hai em lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu 
- Cả lớp thực hiện trên nháp.
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 
 9365 3
 03 3121
 06
 05
 2
 9365 : 3 = 3121 (dư 2)
- 3 em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực hiện chia từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. Mỗi lần chia đều thực hiện chia - nhân - trừ.
- Một học sinh đứng tại chỗ nêu cách làm. 
 2249 4
 24 562 
 09 
 1
- Hai học sinh nêu lại cách chia.
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm bảng con
 2469 2 6487 3 4159 5
 04 1234 04 2162 15 831 
 06 18 09
 09 07 4 
 1 1
- Một em đọc bài toán.
- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán.
- Tự làm bài vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài: 
 Giải : 
 1250 : 4 = 312 (dư 2 )
 Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều nhất vào 312 xe thừa 2 bánh xe.
 ĐS: 312 xe, thừa 2 bánh xe
- 1 em nêu yêu cầu bài.
- Lớp thực hiện xếp các hình tam giác tạo thành một hình 6 mặt theo mẫu.
- Một học sinh lên bảng xếp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 
- Chuẩn bị bài sau.
Thñ c«ng:
§an nong ®«i (T2)
I. Môc tiªu: 
- BiÕt c¸ch ®an nong ®«i .
-§an ®­îc nong ®«i .Dån ®­îc nan nh­ng cã thÓ ch­a thËt khÝt . D¸n ®­îc nÑp xung quanh tÊm nan
-Víi häc sinh khÐo tay: §an ®­îc tÊm ®an nong ®«i. C¸c nan ®an khÝt nhau.NÑp ®­îc tÊm nan ch¾c ch¾n .Phèi hîp mµu s¾c hµi hoµcña nan däc vµ nan ngang
II. ChuÈn bÞ
- Tranh quy tr×nh
- C¸c b¹n ®an mÉu 3 mµu
- B×a mµu, giÊy TC, bót ch×
- TÊm ®an nong ®«i cña HS líp tr­íc
- MÉu tÊm ®an nong ®«i .
III. C¸c H§ d¹y - häc
Néi dung
H§ cña thÇy
H§ cña trß
3. ho¹t ®éng 3: HS thùc hµnh ®an nong ®«i
- GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh 
- 2HS nh¾c l¹i quy tr×nh 
+B1: KÎ, c¾t c¸c nan ®an.
+ B2: §an nong ®«i
-> GV nhËn xÐt vµ l­u ý 1 sè thao t¸c khã, dÔ bÞ nhÇm lÉn
+ B3: D¸n nÑp xung quanh tÊm ®an
* Thùc hµnh
- GV tæ chøc cho HS thùc hµnh 
- HS thùc hµnh ®an
- GV quan s¸t, HD thªm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng.
* L­u ý: Khi d¸n nÑp xung quanh cÇn d¸n lÇn l­ît cho th¼ng mÐp víi tÊm ®an.
- HS nghe
* Tr­ng bµy s¶n phÈm 
- GV tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm 
- HS tr­ng bµy s¶n phÈm 
- GV lùa chän 1 sè s¶n phÈm ®Ñp l­u tr÷ t¹i líp.
Cñng cè dÆn dß 
- GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ, t2 häc tËp vµ kÜ n¨ng thùc hµnh cña HS 
- HS nghe 
* DÆn dß chuÈn bÞ giê sau.
THỂ DỤC 
 (GV bé m«n d¹y)
------------------------------------------------------ 
MĨ THUẬT
 (GV bé m«n d¹y)
------------------------------------------------------ 
TIẾNG ANH
 (GV bé m«n d¹y)
THỨ SÁU NGÀY 21 THÁNG 01 NĂM 2010
TẬP LÀM VĂN:
KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I. MỤC TIÊU:
- Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK. 
- Viết lại được những điều em vừa nói thành một đoạn văn (khoảng 7 câu).
* GDKNS: Thể hiện sự tự tin; Tư duy sáng tạo:bình luận , nhận xét; Ra quyết định; Quản lí thời gian.
*Các phương pháp/Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: Làm việc nhóm-chia sẻ thông tin; Trình bày 1 phút; Đóng vai
 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- VBT; Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. Kiểm tra bài cu:
- Gọi hai học sinh đọc bài viết về một người lao động trí óc (tiết TLV tuần 22)
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý.
- Mời một em kể mẫu (trả lời theo các gợi ý)
- Yêu cầu lần lượt nói về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em chọn để kể theo gợi ý.
- Mời 1 số học sinh thi kể trước lớp.
- Lắng nghe và nhận xét từng em.
Bài tập 2 :
- Gọi 1em đọc yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn học sinh dựa vào những điều vừa nói để viết thành đoạn văn 7 - 10 câu nói về chủ đề đang học. Viết rõ ràng, diễn đạt thành câu.
- Mời 5 -7 học sinh đọc bài trước lớp.
- Nhận xét cho điểm một số bài viết hay. 
- Giáo viên thu bài học sinh về nhà chấm. 
 c) Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau bài Nghe kể người bán quạt may mắn. 
- Hai em đọc bài viết của mình.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-Lắng nghe.
- 1 em đọc yêu cầu bài và các gợi ý, lớp đọc thầm.
- 1 em kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung.
- HS tập kể theo nhóm.
- Lần lượt từng HS thi kể trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay nhất .
- Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn.
- Cả lớp viết bài vào vở.
- Học sinh lần lượt đọc lại đoạn văn.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về làm văn. 
- Chuẩn bị bài sau.
TN-XH:	
Kh¶ n¨ng kú diÖu cña l¸ c©y
I. Môc tiªu:
-Nªu ®­îc chøc n¨ng cña l¸ ®èi víi ®êi sèngcña thùc vËt vµ Ých lîi cña l¸ ®èi víi ®êi sèng con ng­êi .
-BiÕt ®­îc qu¸ tr×nh quang hîp cña l¸ c©y diÔn ra ban ngµy d­íi ¸nh s¸ng mÆt trêi cån qu¸ tr×nh h« hÊp diÔn ra suèt ngµy ®ªm. 
II. §å dïng d¹y häc
- C¸c h×nh trong SGK.
III. C¸c H§ d¹y häc:
1. KTBC: Nªu cÊu t¹o cña l¸ c©y ? (2HS)
-> HS + GV nhËn xÐt
2. Bµi míi:
a. Ho¹t ®éng 1: Lµm viÖc víi SGK theo cÆp 
* Môc tiªuL BiÕt nªu chøc n¨ng cña l¸ c©y.
* TiÕn hµnh:
- GV nªu yªu cÇu 
- HS lµm viÖc theo cÆp 
Tõng cÆp HS dùa vµo h×nh 1 (88) ®Æt c©u hái vµ tr¶ lêi.
- GV h­íng dÉn:
+ Trong qu¸ tr×nh quang hîp, l¸ c©y hÊp thô khÝ g×? th¶i ra khÝ g×?
+ Qu¸ tr×nh quang hîp x¶y ra trong ®iÒu kiÖn nµo?
- HS thi ®ua ®Æt ra nh÷ng c©u hái vµ ®è nhau vÒ chøc n¨ng cña l¸ c©y. 
* KÕt luËn: L¸ c©y cã 3 chøc n¨ng:
- Quang hîp 
- H« hÊp 
- HS nghe 
- Th¸ot h¬i n­íc 
- GV gi¶ng thªm (SGV)
b. Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn nhãm 
* Môc tiªu: BiÕt ph©n lo¹i c¸c b«ng hoa s­u tÊm ®­îc 
* TiÕn hµnh 
- GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 
- Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n s¾p xÕp c¸c b«ng hoa s­u tÇm theo tõng nhãm.
- HS quan s¸t h×nh (89) vµ lîi Ých l¸ c©y. KÓ tªn nh÷ng l¸ c©y th­êng dïng ë ®Þa ph­¬ng. 
- GV chia líp lµm 4 nhãm, trong cïng 1 (t) nhãm nµo viÕt ®­îc nhiÒu tªn l¸ c©y nhãm ®ã th¾ng.
- HS nªu kÕt qu¶ -> nhËn xÐt 
- GV nhËn xÐt 
3. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau 
- §¸nh gi¸ tiÕt häc.
TOÁN:
CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
I. MỤC TIÊU:
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( trường hợp có chữ số 0 ở thương )
- Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán. BT cần làm 1, 2, 3. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ; Bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
 1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm bài tập: 
Đặt tính rồi tính: 4267 : 2 4658 : 4
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác: 
* Hướng dẫn phép chia 4218 : 6 
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 
 4218 : 6 = ?
- Yêu cầu HS đặt tính và tính trên bảng con.
- Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực hiện.
- GV nhận xét và ghi lên bảng như SGK.
* Hướng dẫn phép chia 2407 : 4
- Giáo viên ghi bảng : 2407 : 4 = ?
- Yêu cầu đặt tính và tính tương tự như ví dụ 1.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào bảng con.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2: 
- Gọi học sinh đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
( Lưu ý HS yếu lời giải thứ nhất )
Bài 3: 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Về nhà xem lại các BT đã làm. Chuẩn bị bài luyện tập.
- Hai em lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- cả lớp thực hiện trên bảng con
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 
 4218 6
 01 703
 18
 0
- 3 em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực hiện chia từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. Mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ.
- Cả lớp cùng thực hiện phép tính.
- Một học sinh đứng tại chỗ nêu cách làm, lớp theo dõi bổ sung. 
 2407 4
 00 601 
 07 
 3
 Vậy 2407 : 4 = 601 ( dư 3 )
- Hai học sinh nêu lại cách chia.
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con
 3224 4 1516 3 2819 7
 02 806 01 505 01 402
 24 16 19
 0 1 5
- Một em đọc bài toán.
- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: 
Giải:
Số mét đường đã sửa là :
1215: 3 = 405 (m )
 Số mét đường còn phải sửa :
 1215 – 405 = 810 ( m )
 Đ/S : 810m.
- Một em đọc yêu cầu bài: Điền Đ/S vào ô trống.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Một học sinh lên bảng tính và điền.
- Lớp nhận xét sửa chữa: a) Đ ; b) S ; c) S.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
 SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu: - HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mình và của bạn trong tuần qua.
- Nắm được phương hướng của tuần tới.
- Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè,
II.Chuẩn bị:	- Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.
III.Lên lớp:
1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại)
2. Ý kiến phản hồi của HS trong lớp
3. Ý kiến của GV:
- Ưu điểm trong tuần:
+ Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật. Phong trào học tập khá sôi nổi.
+ Vệ sinh cá nhân của một số em rất tốt.
+ Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ
- Tồn tại: 
 + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, 
 	- Công tác tuần tới:
+ Đẩy mạnh công tác thu nộp.
+ Khắc phục những nhược điểm trong tuần.
+ Trang trí lớp học.
+ Tăng cường việc học ở nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật.
4. Tổng kết: - Hát tập thể.