Giáo án Lớp 3 - Tuần 3 (Bản chuẩn kiến thức kĩ năng)

TUẦN 3
Thứ ..ngày  tháng . năm 20
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN tiết 7 + 8
CHIẾC ÁO LEN
SGK/20 Thời gian dự kiến: 80 phút
A– MỤC TIÊU: 
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện.
-Hiểu ý nghĩa: Anh em phải nhường nhịn , thương yêu lẫn nhau.
( trả lời được các câu hỏi trong SGK. )
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện 
( HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan).
 B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Tranh minh hoạ trong sgk . 
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
*TẬP ĐỌC
HĐ1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 em đọc bài “ Cô bé tí hon” và trả lời theo yêu cầu của GV.
-GV nhận xét ghi điểm 
HĐ 2.Bài mới:
1. Giới thiệu chủ điểm và bài học : Treo tranh để giới thiệu
2. Luyện dọc: 
* GV đọc mẫu toàn bài .
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
-Đọc từng câu trước lớp : HS tiếp nối đọc từng câu trước lớp, kết hợp luyện phát âm các từ: lạnh buốt, lất phất, dỗi mẹ...
-Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài ( 1 -2 lượt )
-Lắng nghe, nhắc nhớ HS ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp và giải nghĩa từ mới.và giải nghĩa các từ: bối rối, thì thào (chú giải )
Đặt câu với từ thì thào
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
-Yêu cầu 2 nhóm đọc đồng thanh nối tiếp đoạn 1 và 2 trong bài .
-Yêu cầu 2HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4 
 	3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - Gọi 1 học sinh đọc lại bài .
- Yêu cầu HS đọc thầm bài.
 *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 , 3, 4 và trả lời câu hỏi :
+ Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp và tiện lợi như thế nào ? Áo màu vàng có dây kéo ở giữ a , có mũ để đội ấm ơi là ấm .
+Vì sao Lan dỗi mẹ ?Vì mẹ nói rằng không thể mua được chiếc áo đắt tiền như vậy 
+Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?Mẹ hãy dành hết tiền .con mặc áo cũ bên trong .
+Vì sao Lan ân hận ?Vì Lan đã làm cho mẹ buồn .
*Yêu cầu đọc thầm toàn bài suy nghĩ để tìm một tên khác cho truyện .
-Vì sao em chọn tên chuyện là tên đó ?- Học sinh tự đặt tên khác cho câu chuyện : “ Mẹ và hai con “ “ Cô bé ngoan “ Tấm lòng của người anh “,HS tự nêu ý kiến của mình về việc chọn tên bài .
* Có khi nào em dỗi một cách vô lí không ? Sau đó em có nhận ra mình sai và xin lỗi không ?
Nội dung bài
4. Luyện đọc lại : 
HS lắng nghe GV đọc mẫu 
-Gọi 2HS nối tiếp đọc lại toàn bài .
*Yêu cầu tự hình thành các nhóm mỗi nhóm 4 em rồi tự phân ra các vai như trong chuyện .
-Tổ chức các nhóm thi đọc theo vai. 
-Giáo viên bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất .
*KỂ CHUYỆN
-Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK để kể lại từng đoạn trong truyện “ Chiếc áo len “ bằng lời kể của em dựa vào lời kể của Lan .
-Gọi 1HS đọc đề bài và gợi ý, cả lớp đọc thầm .
-Kể mẫu đoạn 1 .
-Yêu cầu học sinh nhìn SGK đọc gợi ý để kể từng đoạn .
-Yêu cầu 2 học sinh kể mẫu đoạn 1 .
- 2HS khá giỏi nhìn 3 gợi ý kể mẫu đoạn 1. 
- Gọi học sinh kể trước lớp .4HS nối tiếp nhau kể theo 4 đoạn của câu chuyện .
-Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng 
- Nhận xét, tuyên dương.
 HĐ 3) Củng cố dặn dò : 
*-Qua câu chuyện em học được điều gì ?Anh em trong gia đình phải biết nhường nhịn , yêu thương và luôn nghĩ tốt về nhau , can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với nhau 
-Giáo dục học sinh về cách cư xử trong tình cảm đối với người thân trong gia đình 
- Dặn dò học sinh về nhà học bài xem trước bài “ Khi mẹ vắng nhà”
-Nhận xét đánh giá tiết học .
 D. PHẦN BỔ SUNG
TOÁN tiết 11
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
SGK / 11 Thời gian dự kiến: 40 phút
A. MỤC TIÊU :
- Tính được độ dài đường gấp khúc , chu vi hình tam giác, chi vi hình tứ giác.
- Hs làm bài tập : 1 ; 2; 3. Hs khá giỏi làm thêm bài 4
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng con, phấn , phiếu bài tập . 
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ 1.Bài cũ :-Gọi 2em lên bảng làm BT 1 và3.
-HS 1 : Lên bảng làm bài tập số 1 -HS 2 : Làm bài 3 về giải toán có lời văn .
-Nhận xét đánh giá.
HĐ 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta cùng ôn tập về hình học . 
 b) Thực hành 
 -Bài 1 a: Cho học sinh Quan sát hình và nêu tên đường gấp khúc ABCD
-Hãy đọc tên đường gấp khúc ?tên đường gấp khúc ABCD
-Đường gấp khúc trên có mấy đoạn ?Đường gấp khúc này có 3 đoạn 
-Hãy nêu độ dài của mỗi đoạn ?AB = 34 cm, BC = 12cm, CD = 40cm
-Bài toán yêu cầu gì? Tính độ dài đường gấp khúc.
-Yêu cầu lớp làm vào vở . - Mời 1 HS lên bảng giải -Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Vậy muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào ?Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
1b. Giáo viên treo bảng phụ . -Gọi 1HS đọc yêu cầu bài 1b .
-Hướng dẫn học sinh nhận biết về độ dài các cạnh hình tam giác .
-Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Goị 1HS lên bảng chữa bài.
- Từng cặp đổi vở chéo để KT. -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 2 -Gọi học sinh đọc bài trong sách .
- Cho HS dùng thước đo độ dài các cạnh hình chữ nhật rồi giải bài vào vở .
-Yêu cầu lên bảng tính chu vi hình chữ nhật ABCD
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3:-Cho học sinh quan sát hình vẽ .
-Yêu cầu học sinh đếm số hình vuông và tam giác có trong hình bên .
-Gọi một học sinh nêu miệng . -Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và nhận xét .
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 	
Bài 4 -Gọi học sinh đọc bài trong sách . Hướng dẫn học sinh vẽ thêm một đoạn thẳng để được 3 hình tam giác ( câu a ) và 2 hình tứ giác ( câu b )
- Yêu cầu một em lên bảng vẽ -Yêu cầu lớp thực hiện vẽ vào vở 
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn-Giáo viên nhận xét đánh giá
 HĐ 3. Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách tính chu vi hình tam giác , hình chữ nhật ?
Dặn về nhà học và làm bài tập .
Nhận xét tiết học
 D. PHẦN BỔ SUNG 
Thứ  ngày . tháng  năm 20.
THỂ DỤC tiết 5
TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG
Thời gian dự kiến :35 phút
A. MỤC TIÊU :
- Biết cách tập hợp hàng dọc , hàng ngang , dóng hàng,điểm số, quay phải , quay tráA. 
- Biết cách đi thường 1 – 4 hàng dọc theo nhịp. 
- Đi theo vạch kẻ thẳng.
B. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN : 
- Trên sân thể dục , vệ sinh sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện 
- Chuẩn bị còi và kẻ sân trò chơi
C. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
HĐ 1/Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Dưới sự điều khiển và hướng dẫn của lớp trưởng lớp tập hợp theo giáo viên yêu cầu 
-Hướng dẫn cho học sinh tập hợp , nhắc nhớ nội quy và cho làm vệ sinh nơi tập .
-Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp 
-Yêu cầu lớp chạy nhẹ nhàng một vòng sân từ 80m – 100 m 
-Học sinh giậm chân tại chỗ và đếm 
-Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân. Về đội hình ban đầu.
-Trở về chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức “ 
 HĐ 2/Phần cơ bản :
-Yêu cầu lớp tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , dàn hàng , điểm số , quay trái , quay phải , 
-Theo dõi uốn nắn và sửa sai cho một số em thực hiện chưa tốt .
* Học tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số 
-Giới thiệu và làm mẫu một lần sau đó học sinh làm theo .
- Cho học sinh thi đua giữa các tổ với nhau .
-Chơi trò chơi : “Tìm người chỉ huy “ 
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần 
-Đổi vị trí người chơi .
-Yêu cầu học sinh chơi ý thức tích cực 
 HĐ 3/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi thường theo nhịp vỗ tay và hát 
-Giáo viên hệ thống bài học 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các 
- Nhận xét tiết học 
 D. PHẦN BỔ SUNG
TOÁN tiết 12
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
SGK /12 Thời gian dự kiến: 40 phút
A. MỤC TIÊU :
- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị.
- Hs làm bài tập : 1 ; 2; 3. Hs khá giỏi làm thêm bài 4
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng con ,phấn , phiếu bài tập C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	HĐ1.Bài cũ :-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập số 1 và bài 4 .
HS 1 : Lên bảng làm BT1 HS 2 : Làm bài 4 về toán vẽ hình .
-Nhận xét đánh giá.
HĐ 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta cùng ôn tập về giải toán 
 b) Thực hành
 -Bài 1: - Cho học sinh quan sát tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng nêu dự kiện và yêu cầu của bài toán -Yêu cầu lớp làm vào vở .-Yêu cầu 1 học sinh giải trên bảng 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 Giải :
 Số cây đột 2 trồng được là : 230 + 90 = 320 ( cây )
 Đ/S : 320 cây 
-Qua bài này chúng ta củng cố được dạng toán gì ?Củng cố về dạng toán “ nhiều hơn “
Bài 2 - Yêu cầu học sinh quan sát tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng trên bảng ?
-Hãy nêu dự kiện và yêu cầu bài toán?
-Yêu cầu 1 học sinh tính trên bảng -Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Cho HS đổi vở KT chéo.-Giáo viên nhận xét đánh giá.
-Qua bài này chúng ta củng cố đượcdạng toán gì? Củng cố ve dạngà toán “ ít hơn “.
Bài 3: -Cho quan sát hình vẽ .
Hàng trên có mấy quả ?Hàng dưới có mấy quả ?Hàng trên hơn hàng dưới mấy quả ?
+ Làm thế nào để có kết quả là 2?Lấy 7 quả trừ đi 5 quả bằng 2 quả. 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.- Gọi 1 số HS nêu miệng bài làm của mình. 
-Yêu cầu cả  ... hung một giàn ( 1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa các chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Mẫu chữ viết hoa B , Bố Hạ 
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ 1. Bài cũ:
- Kiểm tra vở tập viết của học sinh và đồ dùng học tập
- Kiểm tra HS viết bảng con ?
- Nhận xét bài cũ
HĐ 2. Bài mới : 
- Hướng dẫn HS viết chữ :
a. Luyện viết chữ hoa
- Cho học sinh quan sát chữ mẫu.Nêu cấu tạo chữ viết hoa :B. Chữ B gồm ? nét ?
* GV viết lại mẫu chữ kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
b. HS viết từ ứng dụng(tên riêng ) -GV giới thiệu tên riêng 
- Bố Hạ viết như thế nào ? Con chữ B,H, viết cao mấy dòng li ? Con chữ ô,a viết cao mấy dòng li ? khoảng cách giữa các chữ như thế nào ?
c. Luyện viết câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu lời khuyên câu tục ngữ 
- Câu tục ngữ trên những con chữ nào viết hoa ? Những con chữ nào viết HĐ 2.5 dòng li ? 2 dòng li ? 1 dòng li ?khoảng cách giữa các chữ như thế nào ? GV hỏi cách viết dấu thanh ?
* Giáo viên yêu cầu
+ Viết chữ : B, H 2 dòng cỡ nhỏ
+ Viết câu tục ngữ 2 lần. Viết tên riêng “Bố Hạ ” 2 dòng cỡ nhỏ.
* GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế viết đúng nét , độ cao và khoảng cách giữa các chữ trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu
* Cho HS viết bài vào vở . GV theo dõi tốc độ HS viết. 
GV chấm nhanh khoảng 5-7 bài.
HĐ 3. Củng cố – Dặn dò :
- Chúng ta vưà ôn chữû gì ? chữ viết hoa B gồm có mấy nét ?
- Về viết bài ở nhà , chú ý viết đúng nét , đúng cỡ , đúng mẫu.
- Xem bài 4.
- Nhận xét tiết học 
 D. PHẦN BỔ SUNG
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI tiết 6
MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN
SGK / 14 Thời gian dự kiến: 40 phút
A.MỤC TIÊU:	
 - Chỉ đúng vị trí các bộ phân của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mô hình.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Các hình trong SGK. 
Tiết lợn đã được chống đông trong ống thuỷ tinh.
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HĐ 1.Bài cũ :
-Nêu nguyên nhân, biểu hiện của bệnh lao phổi?
-Bênh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành qua đường nào?
-Nêu các việc nên và không nên để phòng tránh bệnh lao phổi?
HĐ2.Bài mới:
1) Giới thiệu bài:Ở các bài trước các em đã biết về cơ quan hô hấp. Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Máu và cơ quan tuần hoàn “
*Hoạt động 1: quan sát và thảo luận .
-Bước 1 : Làm việc theo nhóm :
-Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1, 2, 3 trang 14 SGK và thảo luận các câu hỏi sau: 
-Bạn đã bị đứt tay hay trầy da bao giờ chưa ?Khi bị đứt tay bạn nhìn thấy gì ở vết thương ? Từ vết thương ta thấy có máu chảy ra .
- Khi máu mới bị chảy ra khỏi cơ thể là chất lỏng hay đặc ?.Máu ban đầu mới chảy từ cơ thể ra là một chất lỏng.
- Quan sát máu ở hình 2 bạn thấy máu có mấy phần ? Đó là những phần nào ? Máu là một chất màu đỏ có hai phần . Đó là huyết tương và huyết cầu .
 -Huyết cầu đỏ có hình dạng như thế nào ? Có chức năng gì ? Huyết cầu có dạng tròn màu đỏ có chức năng nuôi cơ thể .
-Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên là gì ?Cơ quan vận chuyển máu đi nuôi cơ thể gọi là cơ quan tuần hoàn .
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
-Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- Cả lớp nhận xét bổ sung .
*Giáo viên kết luận như sách giáo viên .
*Hoạt động 2: làm việc với SGK.
-Bước 1 : làm việc theo cặp 
-Yêu cầu hai em ngồi gần nhau quan sát hình 4 trang 15 SGK, lần lượt 1 bạn hỏi- 1 bạn trả lời các câu hỏi: 
-Chỉ trên hình vẽ đâu là tim ? đâu là các mạch máu ?
-Dựa vào hình vẽ hãy mô tả tim trong lồng ngực ?
-Em hãy chỉ vị trí tim trên lồng ngực của mình ?
-Bước 2 : Làm việc cả lớp 
-Giáo viên gọi một số cặp học sinh lên trình bày kết quả thảo luận 
*GV kết luận :Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các mạch máu 
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức 
 - Hướng dẫn học sinh cách chơi 
-Lớp chia thành hai đội có số người bằng nhau lên thực hiện trò chơi tiếp sức: Lần lượt từng em trong mỗi đội lên bảng viết tên 1 bộ phận của cơ thể có các mạch máu đi qua.
- GV nhận xét, kết luận và tuyên dương đội thắng cuộc.
 HĐ 1) Củng cố - Dặn dò:
-Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học.
-Dặn về nhà học và xem trước bài mới .
- Nhận xét tiết học 
 D. PHẦN BỔ SUNG
CHÍNH TẢ( Nhìn - viết) tiết 6
CHỊ EM
SGK/27 Thời gian dự kiến: 40 phút
A. MỤC TIÊU
- Chép và trình bày đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng các bài tập về các từ chứa tiếng có âm vần ăc/oăc( BT2),BT (3) a/ b.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ chép bài thơ “ Chị em “, Bảng lớp viết ( 2 -3 lần ) nội dung bài tập 2 . 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1. Kiểm tra bài cũ:
-Mời 3 học sinh lên bảng viết các từ : thước kẻ , học vẽ ,vẻ đẹp, thi đỗ . 
- 2HS đọc thuộc lòng 19 chữ và tên chữ đã học.
-Nhận xét đánh giá.
HĐ2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn HS chép bài:
-Đọc bài bài thơ trên bảng phụ. Yêu cầu 2 học sinh đọc lại. 
- Yêu cầu học sinh đọc thầm và nêu nội dung bài thơtho
+Người chị trong bài thơ làm những việc gì ?Chị trải chiếu , buông màn , quạt cho em ngủ , quét thềm , đuổi gà , ngủ cùng em ...
+Bài thơ viết theo thể thơ nào ?Viết theo thể thơ lục bát .( dòng trên 6 chữ, dòng dưới 8 chữ) , 
Cách trình bày thơ lục bát như thế nào?Chữ đầu của dòng thơ 6 chữ viết lùi vào cách lề 2 ô , dòng 8 cách lề 1ô .
+Những chữ nào trong bài thơ phải viết hoa ? 
-Yêu cầu HS viết các tiếng khó trên bảng con : hát ru, ngoan... 
*Yêu cầu HS nhìn vào SGK chép bài vào vở 
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh 
* Chấm, chữa bài.
 HĐ3/ Hướng dẫn HS làm bài tập 
*BT 2 : Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên .
-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài - Hướng dẫn giúp học sinh hiểu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở .- Tổ chức cho HS thi làm bài trên bảng lớp.
-GV kết luận lời giải đúng.Vần cần điền là: Ngắc ngứ , ngoắc tay, dấu ngoặc đơn .
*Bài 3b: -Yêu cầu học sinh làm bài tập 3b .
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở .-Gọi HS chữa bài trên bảng lớp.
- GV chốt lại lời giải đúng: mở - bể - mũi . 
 HĐ4) Củng cố - Dặn dò:
-Dặn về ø học và làm bài xem trước bài mới 
- Nhận xét tiết học 
 D. PHẦN BỔ SUNG
TOÁN tiết 15
LUYỆN TẬP
SGK /17 Thời gian dự kiến: 40 phút
A.MỤC TIÊU :
	 - Biết xem giờ( chính xác đến 5 phút ).
- Biết xác định 1 / 2, 1 / 3 của nhóm đồ vật.
- Hs làm bài tập : 1 ;2 ; 3. Hs khá giỏi làm thêm bài 4
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng con
 C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ 1.Bài cũ :
- GV quay giờ trên đồng hồ và yêu cầu HS trảlời.
- Nhận xét bài cũ.
 HĐ 2. Bài mới :
a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta củng cố tiếp về xem đồng hồ, giải toán có lời văn qua bài “Luyện tập “
 b)Hướng dẫn HS làm BT: 
-Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập .
-Dùng mô hình đồng hồ vặn kim theo các giờ khác nhau và yêu cầu học sinh đọc
-Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :-Yêu cầu nhìn tóm tắt nêu yêu cầu bài 
-Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.- Gọi 1 em lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3 Yêu cầu HS đọc câu hỏi ở SGK, xem hình vẽ rồi trả lời miệng.
Yêu cầu học sinh nêu trong hình 1 đã khoanh vào số phần nào ?
-Gọi một học sinh lên bảng chỉ vào hình và nêu :
- Hình A có 3 hàng đã khoanh vào một hàng vậy đã khoanh vào số cam 
- Hình B đã khoanh vào số bông hoa trong cả hai hình 3 và 4.
 -Lớp nhận xét bài bạn .
3b/ Đã khoanh vào số bông hoa trong hình nào ?
- Nhận xét bài học sinh .
Bài 4 : -Gọi học sinh đọc đề 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. Sau đó đỏi vở cheo để KT.
Một em lên bảng tính giá trị biểu thức đơn giản rồi so sánh giá trị của biểu thức .
- Từng cặp đổi vở để KT bài nhau.-Nhận xét bài làm của học sinh 
 HĐ3 ) Củng cố - Dặn dò:- Về nhà luyện tập thêm xem đồng hồ , các bảng nhân , chia đã học. 
- Xem bài luyện tập chung. 
- Nhận xét tiết học 
 D. PHẦN BỔ SUNG
TẬP LÀM VĂN tiết 3
KỂ VỀ GIA ĐÌNH. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
SGK/ 28 Thời gian dự kiến: 40 phút
A.MỤC TIÊU 
- Kể một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý (BT1) . 
- Biết viết một lá Đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (BT2).
- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình. 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV :pho to mẫu đơn xin nghỉ học .
HS: VBT.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1.Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra HS đọc lại đơn xin vào Đội TNTPHCM. 
- Nhận xét bài cũ. 
HĐ 2. Bài mới :
a.Giới thiệu
b.Hướng dẫn làm bài tập : 
* Bài tập 1: 
- Hướng dẫn HS làm miệng .
 - GV giúp HS nắm vẫng yêu cầu của bài tập :Kể về gia đình mình cho một người bạn mới quen ( 5-7 câu ). 
 + Gia đình em có những ai , làm công việc gì ?
 + Tính tình thế nào ? 
+ Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.
* Bài tập 2: 
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV cho HS làm miệng lại bài. 
- Chú ý mục lí do nghỉ học cần điền đúng sự thật .
- GV phát mẫu đơn cho từng HS điền nội dung. 
- GV kiểm tra chấm bài một số em .
- Nhận xét bài.
_ Cho HS nêu lại trình tự của lá đơn ( 3 em ).
* Khi thật cần thiết thì mới nghỉ học nhưng phải có giấy xin phép và chữ kí của bố me.ï 
HĐ 3.Củng cố- dặn doØ : 
- Về ôn và thực hành lại mẫu đơn để nhớ và khi cần viết đơn. 
- Nhận xét tiết học 
 D. PHẦN BỔ SUNG