Giáo án Lớp 3 - Tuần 3 - Trương Thị Lợi

TUẦN 3
Từ ngày 15 đến ngày 19 tháng 9 năm 2008
 Thứ 2 ngày 15 tháng 9 năm 2008 
 Tập đọc - Kể chuyện: Chiếc áo len 
 I. Mục đích, yêu cầu:
 A. Tập đọc 
 1. Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng:
 - Chú ý đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai do phương ngữ. Biết nghĩ hơi sau các dấu chấm phẩy, giữa các cụm từ.
 - Biết đọc phân biệt lời nhân vật, với người dẫn chuyện, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm, gợi tả ...
 2. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu:
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài 
 - Nắm được diễn biến của câu chuyện.
 - Hiểu nghĩa của câu chuyện.
 B. Kể chuyện:
 1. Rèn luyện kỹ năng nói: dựa vào gợi ý SGK học sinh biết nhập vai kể lại được từng đoạn của chuyện theo lời của nhân vật lan, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
 2. Rèn luyện kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể chuyện biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
 II Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ bài học 
 - Bảng phụ
 III.Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
50’
30’
20’
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
 A. Tập đọc:
a.Vào bài.
- Hôm nay học bài chiếc áo len
b.Luyện đọc: Gv đọc bài 
- Trong bài có những từ nào đọc hay 
sai
* Đọc từng đoạn trước lớp 
- Hướng dẫn hs ngắt nghĩ cho đúng
Kết hợp giải nghĩa các từ khó
? Hãy đặt câu với từ thì thào ? 
* Đọc từng đoạn trong nhóm 
c. Tìm hiểu bài :
? Chiếc áo len của bạn hoà đẹp và tiện như thế nào ? 
? Vì sao Lan lại dỗi mẹ ?
? Anh Tuấn nói với mẹ điều gì ?
? Vì sao Lan ân hận ?
- Hs đọc thầm toàn bài
? Tìm cho bài một tên mới ?
D.Luyện đọc lại : 
- Cần đọc phân biệt lời nhân vật 
- GV - HS nhận xét và bình chọn 
 B. Kể chuyện:
- Gv gợi ý dựa vào sgk, để kể lại 
đoạn của câu chuyện
- Lớp và giáo viên nhận xét và bình
chọn cho hs thi kể trước lớp đúng và hay.
- Giáo viên tuyên dương những hs kể
- Nhắc nề nếp.
- 2 HS đọc bài cô giáo tí hon.
- Hs đọc nối tiếp từng câu.
- Lạnh buốt, lất phất, phụng phục 
- Hs luyện đọc các nhân - đồng thanh
- Hs tiếp nối nhau từng đoạn.
- Bối rối , thì thào
- Các bạn đang thì thào nói chuyện
- Hai nhóm đọc đồng thanh đoạn 1và 2
- Tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4
Hs đọc thầm đoạn 1
- áo màu vàng, có dây kéo ở giữa có mũ đội ấm ơi là ấm - Hs đọc thầm đoạn 2
- Vì mẹ nói rằng không thể may chiếc áo đắt tiền như vậy
- Hs đọc thầm đoạn 3
- Mẹ dành tiền mua áo cho em Lan cần áo vì con khoẻ nếu lạnh con mang 
- Hs đọc thầm đoạn 4
- Vì Lan làm cho mẹ buồn, ích kỉ
- Cô bé ngoan, cô bé biết ân hận, mẹ và 2 con
- Hs đọc phân vai
- Các nhóm thi đọc trước lớp
- Hs kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý
- Hs thi kể trước lớp 
- Gợi ý là điểm tựa để ý của bức tranh
- Kể theo lời của Lan
- Từng cặp hs tập kể 
 IV.Cũng cố , dặn dò: (5’)
 - Câu chuyện trên giúp em hiểu gì không nên làm mẹ lo Buồn và đừng ích kỷ
 - Nhận xét tiết học	 
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _
Toán : Ôn tập về hình học
 I.Mục đích , yêu cầu : Giúp học sinh :
 - Ôn tập cũng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc. Tính chu vi của hình tam giác.
 - Cũng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác.
 II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập
 III.Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
3’
30’
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới: 
* Hướng dẫn hs ôn tập
 Bài 1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu 
 Bài 2 : Yêu cầu hs đọc bài
- Cho hs tính chu vi	
- Cả lớp và gv nhận xét
Bài 3 : Đính hình vuông lên bảng
 Bài 4 : Gv cho hs làm theo nhóm
- Hát.
- Đọc bảng nhân,bảng chia đã học
- Hs quan sát hình ở sgk
- Hs làm bài vào vở - trình bày kq
Bài giải:
Độ dài đường gấp khúc ABCD là 
34 + 12 + 80 = 86 (cm )
 Đáp số : 86 cm
- Hs thực hành đo độ dài
 AB = 3cm ; AD = 2 cm
Bài giải :
Chu vi của hình chữ chật của ABCD là :
3 x 2 = 6 ( cm )
 Đáp số : 6 cm
- 2 nhóm lên làm, nhóm nào làm nhanh, đúng thì nhóm đó thắng
- Hs lên làm bảng phụ
- Các nhóm khác nhận xét
 IV.Cũng cố - dặn dò : ( 5’ ) 
 - Về nhà làm bài tập
	- Nhận xét tiết học.
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _
 Tự học: Ôn các bài học
 I. Mục đích - Yêu cầu:
 - Củng cố lại các kiến thức đã học trong ngày.
 - Đọc thành thạo bài tập đọc và kể lại được câu chuyện “Chiếc áo len”.
 - Luyện tập lại cách giải bài toán hình học.
 II: Chuẩn bị: - Vở bài tập Toán. SGK
 III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
30’
15’
15’
1. ổn định tổ chức:
2. Bài mới:
a. Vào bài: 
? Hôm nay đã học được những bài học nào?
b. Nội dung:
* Tập đọc - Kể chuyện:
- GV đọc lại bài.
- Luyện đọc từng câu.
- Luyện đọc từng đoạn.
+ Chú ý giúp HS sửa lỗi sai và giải nghĩa từ khó.
- Luyện đọc lại:
+ Thi đọc giữa các nhóm.
+ Thi kể chuyện hay.
+ GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay và cho điểm.
* Toán:
- Gọi 1 em lên bảng giải bài tập.
? Đoạn thẳng AB dài 32cm; đoạn thẳng BC dài 45cm; đoạn thẳng CD dài 50cm. Hỏi đường gấp khúc ABCD dài bao nhiêu cm?
? Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài AB = 4cm, chiều rộng BC = 3cm.
- Gọi 3 - 5 em đưa vở BT lên chấm điểm.
- Hát.
- hôm nay chúng ta học Tập đọc “Chiếc áo len” và Toán Ôn tập hình học.
- cả lớp lắng nghe và đọc thầm.
- Các HS trong tổ nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- 4 em nối tiếp nhau đọc các đoạn 1; 2; 3; 4
- Mỗi nhóm cử 1 thành viên đọc hay đại diện thi đọc.
- Đọc phân vai.
- Thi kể chuyện giữa các nhóm.
- 1 em lên bảng giải.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
Bài giải:
Đọ dài đoạn gấp khúc ABCD là:
32 + 45 + 50 = 127 (cm)
 Đáp số: 127 cm
Chu vi hình chữ nhật là:
4 x 3 = 12 (cm)
 Đáp số: 12 cm
- Cả lớp tự chữa bài vào vở.
 IV. Củng cố - dặn dò: (5’) - Về nhà luyện đọc và làm bài tập.
 - Nhận xét tiết học.
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _
Thứ 3 ngày 16 tháng 9 năm 2008
 Chính tả: (Nghe viết) Chiếc áo len 
 I.Mục đích, yêu cầu 
 1.Rèn kỷ năng viết chính tả
 - Nghe viết chính xác đoạn 4 của bài :Chiếc áo len 
 - Làm các bài tập chính tả phân biệy phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn lộn
 2. Ôn bảng chữ
 - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ hoặc thân tên chữ do hai chữ cái ghép lại
 - Thuộc lòng 9 tên chữ
 II. Đồ dùng dạy học: 	 
 - 3-4 băng giấy viết bài tập 2
	- Bảng phụ kẻ bảng chữ cái
	- Vở bài tập
 III.Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
3’
30’
20’
10’
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a.Vào bài :
- Hôm nay viết bài chiếc áo len
b.Hướng dẫn hs nghe viết:
? Vì sao Lan ân hận ?
? Chữ nào được viết hoa ? 
? Lời Lan nối với mẹ được đặt trong 
Dấu gì ?	
- Giáo viên đọc bài viết 	
- Gv uốn nắn cách ngồi viết cho hs
- Chấm chữa bài 
- Gv chấm 5-7 bài sau đó nhận xét 
c.Hướng dẫn làm bt:
 Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu của bài
- Gv và hs chốt lại lời giải đúng
 Bài 3 :Giúp hs nắm vững yêu cầu 
- Lớp và gv chốt lại lời giải đúng 
- Hát.
- Kiểm tra vở tập viết HS.
- Hs đọc lại đoạn viết
- Vì Lan đã làm cho mẹ lo buồn
- Các chữ đầu đoạn, dầu câu, tên riêng 
- Được đặt trong dấu ngoặc kép và dấu hai chấm.
- Học sinh viết bài vào vở
- Học sinh đổi vở cho nhau chữa lổi
- Cả lớp làm vào vở nháp
- 1 hs làm mẫu : gh = g + h
- Hs làm bài vào vở bài tập
 IV Cũng cố-dặn dò : ( 5’ ) 
 - Về nhà học thuộc bảng chữ cái
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _
 Tập đọc : 	 Quạt cho bà ngủ 
 I. Mục đích-yêu cầu :
 - Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ
 - Biết ngắt đúng nhịp của các dòng thơ.Nghĩa hơi đúng sau mỗi dòng thơ
 * Rèn luyện kỷ năng đọc hiểu :
 - Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới ở sau bài học
 - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà
 * Học thuộc lòng bài thơ.
 II Đồ dùng dạy học :	 -Tranh minh hoạ bài học
	 -Bảng viết những khổ thơ cần hướng dẫn luyện đọc
 III. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a.Vào bài :
- Hôm nay học bài: Quạt cho bà ngủ
* Đọc từng dòng thơ :	
- Có những từ nào đọc hay sai ? 
* Đọc từng khổ thơ 
- Gv kết hợp giúp các em hiểu các từ khó trong sgk
b.Luyện đọc : Gv đọc mẫu 
*Đọc từng khổ trong nhóm.
c.Tìm hiểu bài :
? Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì? 
? Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế nào ? 
? Bà mơ thấy điều gì ? 
? Vì sao có thể đoán bà mơ như thế ? 
? Qua bài thơ em thấy tình cảm của 
cháu với bà như thế nào ?
d.Học thuộc lòng bài thơ :
- Gv hướng dẫn hs học thuộc tại lớp 
- Gv tơ chức thi học thuộc lòng từng khổ thơ , cả bài thơ 
- Hát.
- 1 HS kể lại chuyện “Chiếc áo len”
- Nêu ý nghĩa của bài.
- Hs đọc thầm 
- Hs tiép nối nhau đọc từng dòng.
- chích choè, vẫy quạt . . .
- Hs nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó.
- Các nhóm luyện đọc trong nhóm
- Các nhóm nối tiếp nhau đọc bài.
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Hs đọc thầm cả bài thơ
- Đang quạt cho bà ngủ
- Mọi vật điều im lặng như: Ngấn nắng thiu thiu ngũ, trong vườn cóc nằm im
- Lớp đọc thầm đoạn 4.
- Bà mơ cháu quạt hương thơm tới
- Vì cháu đã quạt cho bà lâu trước khi bà ngũ thiếp đi
-Vì bà yêu cháu, yêu ngôi nhà mỡnh 
- Cháu rất hiếu thảo , chăm sóc bà
- Hs thi đọc lòng từng khổ, cả bài 
- Cả lớp nhận xét , bình chọn 
- Hs thi đọc thuộc lòng trước lớp
- Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ.
 IV. Cũng cố, dặn dò : ( 5’ ) 
 - Về nhà học thuộc lòng bài thơ
	 - Gv nhận xét tiết học
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _
 Toán: Luyện tập về giải toán
 I.Mục đích - yêu cầu : 
 Giúp học sinh :
 - Cũng cố cách giải toán về nhiều hơn, ít hơn.
 - Giới thiệu bổ sung bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị
 II. Đồ dùng dạy học : 
 - Phiếu học tập
 III. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
3’
30’
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a.Vào bài 
- Hôm nay ôn tập về giải toán
 b.Hướng dẫn hs làm bài tập
 Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu bài
- Buổi sáng bán được 525 kg gạo
- Buổi chiều bán ít hơn buổi sáng 135 kg gạo.
? Hỏi buổi chiều bán được ? kg gạo
 Bài 2: GV đọc đề toán 
- Cho hs giải vào vở	
 Bài3: Hướng dẫn hs làm bài 
- Yêu cầu hs giải vào vở 
- GV nũng xét chốt lại bài làm đúng 
- Hát.
- Kiểm tra vở bài tập HS
- HS tự giải vào vở.
S ... nhà tập xem đồng hồ
 - Nhận xét tiết học.
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ ._
 Luyện toán: Luyện tập các bảng nhân , chia,
 nhận dạng các hình , xem đồng hồ 
 I.Mục tiêu :
 - Ôn tập ,củng cố về bảng nhân chia.
 - Nhận dạng các hình , xem đồng hồ 
 II. Chuẩn bị :
- GV :Nội dung bài tập cho tiết luyện tập.
- HS:Vở luyện toán ,bảng con ,phấn.
 III. Các hoạt động dạy- học :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu giờ học:
b. Hướng dẫn hs làm bài tập
 Bài 1: GV ghi đề toán lên bảng 
- Yêu cầu hs tính nhẫm nêu kết quả. 
- GV nhận xét ghi điếm cho hs .
 Bài 2 : GVnêu đề toán .
- 1ngày có mấy giờ ? 
- 2 giờ có bao nhiêu phút ? 
- Em hãy quay đồng hồ để đồng hồ
 chỉ 6 giờ 20 phút 
 Bài 3 :GVnêu đề toán . 
- Tính chu vi hình tam giác có kích
thước như sau : AB =6cm , BC =6 cm,
CA= 6 cm 
- GV yêu cầu hs giải vào vở ,sau đó
gọi 1 hs lên bảng giải 
- GV nhận xét ghi điểm cho hs
- Hát.
- Đọc bảng nhân 2 và chia 3
- HS lắng nghe .
- Đọc yêu cầu của đề rồi làm bài
- Nhẫm và nêu kết quả .
 2 x 2 =4 8 : 2 =4 8: 4 =2
 3 x 2= 6 12 :4 =3 12 :3 =4
- 1 ngày có 24 giờ
- 1 giờ có 60 phút, 2 giờ có 120 phút 
- 1 hs lên thực hành quay giờ .
Bài giải :
Chu vi hình chư x nhật là:
6 x 3 = 18 ( cm )
 Đáp số: 18 cm
- HS đọc đề toán và giải vào vở.
- 1 hs lên bảng giải.
IV. Củng cố - Dặn dò: ( 5’ ) 
 - Nhận xét giờ học .
 - Dặn hs về nhà làm bài ở vở bài tập .
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ ._
 Hoạt động tập thể: 
Lao động làm sạch đẹp trườmg lớp
 I. Mục đích - yêu cầu: 
 - HS biết lao động vệ sinh làm sạch trường lớp.
 - Rèn luyện tính tích cực trong lao động.
 - Đảm bảo an toàn trong lao động.
 - Giáo dục ý thức yêu trường lớp .
 II.Chuấn bị :
 - GV:Chọn địa điếm cần làm vệ sinh trên trường học.
 - HS: Chối; sọt rác ;bê xúc rác.
 III. Hoạt động dạy- học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
30’
(5’)
(5’)
(20’)
1. ổn định tổ chức:
2. Bài mới:
a. Tập họp lớp:
- GV nêu mục đích,yêu cầu của tiết
b. GVphân công nhiệm vụ : 
- Gv chia lớp làm ba nhóm và phân địa điểm cho tưng nhóm .
+ Nhóm 1:Vệ sinh lớp học ,kê lại bàn ghế Chothẳng hàng ,trang trí lớp học .
+ Nhóm 2:Nhổ cỏ ở bồn hoa của lớp do đội đã phân công .
+ Nhóm 3:Quét dọn những nơi có rác bẩn trên sân trường. 
c.Hướng dẫn hs lao động.
- GV hướng dẫn hs lao động theo khu vực đã phân công . 
- Gv quan sát hướng dẫn hs lao động 
động 
- GV đánh giá kết qủa lao động HS.
- Kiểm tra sĩ số.
- HS tập họp theo tổ,lắng nghe
- Các nhóm nhận nhiệm vụ .
- Các nhóm nhận địa điểm.
- HS các nhóm lao động theo khu vực được giao
 IV. Củng cố - Dặn dò: (5’ ) 
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn hs chuẩn bị cho tiết sau . - HS tập hợp vào lớ
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ ._
 Thứ 6 ngày 19 tháng 9 năm 2008
 Toán: Luyện tập
 I.Mục đích , yêu cầu: 
 - Cũng cố cách xem giờ
 - Cũng cố số phần bằng nhau của đơn vị ( qua hình ảnh cụ thể )
 - Ôn tập cũng cố phép nhân trong bảng. So sánh giá trị số của biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn.
 II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập
 III. Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
3’
30’
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a.Vào bài.
- Hôm nay học tiết luyện tập
- Gv dùng mô hình đồng hồ vặn kim theo giờ ở BT1 SGK
 Bài 2 : 
 Có : 4 thuyền 
 Mỗi thuyền: 5 người 
 Tất cả : . . . . người ?
 Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu câu a
- Gv và cả lớp nhận xét và bổ sung
 Bài 4 : Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 
- Cho hs làm bài vào vở
- Hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Hs đọc yêu cầu của bài tập 1 
- Hs nhìn đồng hồ đọc giờ
 a. 6h 15 phút b. 2h rưỡi
 c. 9h kém 5 phút d. 8h
- Hs đọc tóm tắt và giải bài vào vở
Bài giải :
Tất cả có số người là :
4 x 5 = 20 ( người )
 Đáp số : 20 người
- Hs nhìn tranh và trả lời
a.Đã khoanh vào 1 số cam trong hình 1
b.Đã khoanh vào trong h.3 và h.4 
- Hs nêu yêu cầu của bài
16 : 4 < 16 : 2
4 x 7 > 4 x 6
4 x 5 = 5 x 4
 IV. Cũng cố - dặn dò : (5’ ) 
 - Về nhà làm bài tập
 - Nhận xét tiết học.
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ ._
 Tập làm văn : Kể về gia đình
Điền vào giấy in sẵn
 I Mục đích , yêu cầu : 
 1. Rèn kỉ năng nói :
 - Kể được 1 cách đơn giản về gia đình với người bạn mới quen.
 2. Rèn kỉ năng viết : 
 - Biét viết một lá đơn xin nghĩ học đúng mẫu.
 II. Đồ dùng dạy học : 
 - Vở bài tập
 - Mẫu đơn xin nghĩ học phô tô đủ phát cho hs
III. Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a.Vào bài :
- Hôm nay học bài:Kể về gia đình...
b.Hướng dẫn hs làm bài tập.
 Bài 1 : Làm miệng 
- Kể về gia đình mình cho một 
người bạn mới. Chỉ cần kể 5-7 câu 
- Làm công việc gì, tính tình ntn ?
- Giáo viên nhận xét, bổ sung.
Bài 2 : Gv nêu yêu cầu của bài 
- Gv cho 2-3 hs làm miệng bài tập
- Gv phát mẫu đơn cho từng hs điền nội dung hoặc vở bài tập
- Nhận xét , tuyên dương những
- Gv chấm bài của một vài em làm bài hay. 
- Hát.
-2-3 HS đọc lá đơn đã viết. 
- Hs đọc yêu cầu của bài
- Hs kể về gia đình của mình theo nhóm 4
- Đại diện nhóm kể
Cả lớp nhận xét , bình chọn người kể tốt 
+Ví dụ: Gia đình em có những ai? 
- 1hs đọc mẫu đơn sau đó nói về tình tự của mẫu đơn
+ Quốc hiệu, tiêu ngữ
+ Địa điểm, ngày. . .tháng. . . năm
+ Tên của đơn
+ Tên của người nhận đơn
+ Họ tên của người viết đơn
+ Lý do viết đơn
+ Lý do nghĩ học
+ Ys kiến và chữ ký của gia đình hs
+ Chữ ký của hs
+ Lời hứa của người viết đơn
- Hs viết bài vào vở bài tập
 IV .Cũng cố, dặn dò : (5’) 
 - Về nhà luyện viết mẫu đơn xin nghĩ học
 - Nhận xét tiết học.	
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ ._
 Luyện Tiếng Việt: 
 Luyện viết: Chiếc áo len
 I. Mục đích - Yêu cầu:
	- Học sinh tập nghe viết, chép lại đúng chính tả.
	- Trình bày đúng theo yêu cầu của bài viết.
 II. Chuẩn bị: - Vở luyện viết.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
3’
30’
(10’)
(15’)
(5’)
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Vào bài:
- Luyện viết bài: “Chiếc áo len”
b. Nội dung:
* Hướng dẫn HS nghe - viết:
- Vì sao Lan ân hận.
- Lời Lan nói với mẹ đặt trong dấu gì?
- Những chữ nào được viết hoa?
* Viết bài:
- GV đọc bài cho HS viết.
- Uốn nắn cho HS tư thế ngồi viết.
* Chấm chữa bài:
- Chấm 5 -7 bài của HS.
- Hát.
- Kiểm tra vở của HS.
- HS lắng nghe.
- Vì Lan đã làm cho mẹ buồn.
- Dấu ngoặc kép.
- Chữ cái đầu câu và tên riêng được viết hoa.
- HS chép bài.
- HS tự chữa lỗi vào vở.
 IV. Củng cố - dặn dò: (5’)
 	- Nhận xét tiết học.
	- Về chuẩn bị bài mới.
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ ._
Luyện từ và câu: 
Ôn bài luyện từ và câu tuần 1 - 2 - 3
 I. Mục đích, yêu cầu:
	- Giúp HS nắm lại nững kiến thức đã học về từ chỉ sự vật. So sánh. Từ ngữ về thiếu nhi. Ôn câu: “Ai là gì?”. Dấu chấm.
	- Luyện về kĩ năng dung từ và câu.
 II. Chuẩn bị: - Phiếu học tập.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
30’
(10’)
(10’)
(10’)
1. ổn định tổ chức:
2. Bài mới:
a. Ôn về từ chỉ sự vật- so sánh:
? Nêu một vài ví dụ về những từ chỉ sự vật?
 Bài tập: Gạch chân những từ chỉ sự vật trong câu sau:
- Mẹ mua cho em cái cặp.
- Em đang đọc sách
? Hãy cho biết vì sao mặt nước biển lại được ví như tấm thảm khổng lồ?
- Tìm một vài phép so sánh.
b. Từ ngữ về thiếu nhi .Ôn câu:”Ai là gì?”
? Cho HS nêu lại các từ chỉ trẻ em?
? Hãy nêu những tính cách thường thấy ở trẻ em?
* Ôn câu: “Ai là gì?”
? Ai là măng non của đất nước?
? Ai là người đã nuôi dưỡng và dạy dỗ các em nên người?
- Gọi một số HS đặt câu “Ai là gì?”
c. Dấu chấm:
- Điền dấu chấm vào nơi thích hợp trong đoạn văn.
- Hát.
- VD: Bàn, ghế, sách, vở, bút,...
- Cái cặp
- sách.
- Vì mặt nước biển phẳng , một màu xanh và bao la, rộng lớn.
- Trẻ em như búp trên cành....
- Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ, trẻ con...
- Ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, thật thà, nghịch ngợm...
- Trẻ em là măng non của đất nước.
- Bố mẹ và thầy cô giáo.
- HS làm bài tập.
 IV. Củng cố - dặn dò: (4’)
	- Nhận xét tiết học.
	- Về nhà tìm làm bài tập ôn luyện.
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ ._
 An toàn giao thông: 
Giao thông đường bộ (tiết 3 )
 I.Mục tiêu : 
- Giúp hs cũng cố lại kiến thức đã học ở hai tiết trước :
- Về hệ thống đường bộ, phân biệt các loại đường 
- Và phân biệt được các điều kiện an toàn và chưa an toàn của các loại đường đối với người đi bộ,đi xe đạp, đi xe máy.
 II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh ảnh minh hoạ bài học
 - Phiếu học tập.
 III. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
1. ổn định tổ chức:
2. Kiẻm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a.Vào bài 
- Hôm nay ôn lại hai hoạt động trước
b.Nội dung :
? Thế nào gọi là đường quốc lộ ?
? Đường tỉnh là đường như thế nào ? 
? Thế nào gọi là đường huyện ? 
? Theo em điều kiện nào đảm bảo an 
toàn cho những con đường đó? 
? Tại sao đường quốc lộ,lại hay xảy ra tai nạn ?
- Hát.
- Nêu hệ thống GT đường bộ nước ta.
- Là đường quốc gia, nắm vai trò chính, chủ chốt.
- Là trục chính của màng lưới đường bộ, nối tỉnh này với tỉnh khác 
- Đường phẳng, trải nhựa là trục chính trong một huyện hoặc tỉnh nối huyện này với huyện . . .
-Đường trải nhựa hoặc đá nối từ huyện nàyTới các xã
Như mặt phẳng , trải nhựa, có biển báo hiệu giao thông, có cọc tiêu, có vạch kẻ phân làn xe, có đường dành cho xe thô sơ . . .
- Vì ý thức người tham gia giao thông chưa chấp hành đúng luật giao thông 
 IV. Cũng cố , dặn dò ( 5’) 
- Về nhà tìm hiẻu thêm
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ ._
Sinh hoạt lớp tuần 3:
 I. Đánh giá quá trình hoạt động trong tuần :
 - Nhìn chung các em có ý thức tốt
 - Về nhà học bài đầy đủ
 - Lên lớp chú ý nghe giảng, phát biểu xây dựng bài sôi nổi bên cạnh đó có nhiều em học còn yếu. 
 II. Kế hoạch tuần tới :
 - Báo cáo chất lượng khảo sát đầu năm đúng quy định.
 - Về nhà học bài và làm bài đày đủ
 - Trang phục sạch đẹp trước khi đến lớp
 - Tham gia đầy đủ các hoạt động đội.
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ ._