Giáo án Lớp 3 - Tuần 31 (2 cột đẹp chuẩn kiến thức)

Thứ 	 ngày	 tháng	 năm
TOÁN:	 Tiết 151
Nhân số có 5 chữ số cho số 
có một chữ số 
A. Mục tiêu:
Giúp HS
- Biết cách nhân số có 5 chứ số ho số có một chữ số (có 
2 lần nhớ không liền nhau)
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ
- 1 HS sửa bài 3
- 1 HS sửa bài 4 
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài: “Nhân số có 5 chữ số  có 1 chữ số”
- Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3 
- Viết trên bảng: 14273 x 3 = ?
- Cho HS tự đặt tính rồi tính 
3. Thực hành:
Bài 1:
- Cho HS tính rồi chữa bài – Gọi vài em lên bảng sửa
Bài 2:
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài 
Bài 3: 
- HS tự đọc bài toán, tự tóm tắc rồi giải bài toán. HS có thể làm 1 ktrong 2 cách 
3. Củng cố dặn dò:
- HS nhắc lại cách nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số 
- Về nhà xem lại BT3
x
 14273
 3
 42819
= 42819
Số kg thóc chuyển lần sau là
27150 x 2 = 54300 kg
Cả 2 lần chuyển vào kho được
27150 + 54300 = 81450
ĐS: 81450 kg
Thứ 	 ngày	 tháng	 năm
TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN:	 
BÁC SĨ Y-ÉC-XANH
I.Mục đích, yêu cầu:
 A. Tập đọc:
 1. Rèn luyện ky năng đọc thành tiếng 
- Chú ý các từ ngữ: Vui mừng, chấn trời, toa, vỡ vụn 
- Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật 
 2. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu:
 Hiểu các từ ngữ: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân 
 Nắm được những nét chính về bác sĩ Y-éc-xanh
 Hiểu nội dung chuyện: Đề cao lẻ sống cao đẹp của Y-éc-xanh ; sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại 
 Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói lriêng và Việt Nam nói chung 
 B. KỂ CHUYỆN:
 1. Rèn luyện kĩ năng nói: Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật 
 2. Rèn luyện kỹ năng nghe
II.Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ phóng to ; Ảnh bác sĩ Y-éc-xanh
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TẬP ĐỌC
A. Bài cũ: 
2 HS đọc bài Ngọn lửa Ô-lim-pích trả lời câu hỏi trong SGK 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Bác sĩ Y-éc-xanh 
2. Luyện đọc:
a) Đọc mẫu
b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Hướng dẫn HS tìm nghĩa của các từ ngữ được chú giải ở cuối bài 
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài 
+ Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh?
+ Em thử đoán xem bà khác tuởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người ntn? Trong thực tế vị bác sĩ so với trí tưởng tượng của bà?
+ Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước pháp?
+ Những câu nào nói lên lòngyêu nước của bác sĩ?
+ Bác sĩ là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao? 
3. Luyện đọc lại: 
- HS tự hình thành các nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai 
- 3 nhóm thi đọc truyện theo vai 
KỂ CHUYỆN
1. Nêu nhiệm vụ: dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu truyện theo lời của bà khách 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện 
- Lưu ý: 
Kể theo vai bà khách (đổi các từ khách, bà, bà khách thành tôi ; đổi từ họ ở cuối bài thành chúng tôi hoặc ông và tôi)
+ Nhận xét, bình chọn HS kể hay nhất 
C. Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục kể câu chuyện theo lời bà khách
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 
- cả lớp đọc ĐT phần cuối bài 
+ Vì ngưỡng mộ vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới 
+ Là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực tế ông chỉ bận bộ quần áo kaki không ủi ; đi tàu ngồi hạng ba. Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý 
+ Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về pháp 
+ “Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc” 
+ Ông muốn ở lại để giúp người dân VN đấu tranh chống bệnh tật / Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình: Sống để yeu thương giúp đỡ đồng loại 
- HS quan sát tranh 
- 1 HS kể mẫu 
- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn truyện 
- Vài HS kể toàn bộ câu chuyện 
Thứ 	 ngày	 tháng	 năm
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH 
TRONG HỆ MẶT TRỜI
A.Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết: 
- Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời 
- Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời 
- Có ý thức giữ choi Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp
B.Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 116, 117 
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: 
- Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động? Đó là những chuyển động nào?
2. Bài mới: 
* Giới thiệu bài: Trái Đất là  Mặt Trời
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
* Mục tiêu: 
- Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời 
- Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời 
* Cách tiến hành: 
- Quan sát hình 1 trong SGK, trang 116 hỏi:
+ Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh? 
+ Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy?
+ Tại Sao Trái Đất đựoc gọi là 1 hành tinh của hệ Mặt Trời?
Kết luận: Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, Chúng chuyện động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời 
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
* Mục tiêu: 
- Biết trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự sống 
- CÓ ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh sạch và đẹp 
* Cách tiến hành 
- Chia nhóm thảo luận các câu hỏi:
+ Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống?
+ Chúng ta phải là gì đề giữ cho Trái Đất luôn sạch đẹp?
* Kết luận: Trong hệ Mặt Trời Trái đất là hành tinh có sự sống. Chúng ta phải trồng cây, bảo vệ cây xanh, vứt rác, đoỏ rác đúng nơi quy định
Hoạt động 3: Thi kể về hành tinh trong hệ Mặt Trời 
 Mục tiêu: mở rộng 
 Cách tiến hành: 
- Chia nhóm và phân công các nhóm sưu tầm tư liệu về một hành tinh nào đó trong 9 hành tinh của hệ Mặt Trời 
- Khen nóm kể hay, đúng nội dung phong phú 
3. Dặn dò:
- Về nhà xem lại bài học
+ 1 số HS trả lời trước lớp 
+ Lớp bổ sung 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm 
- Lớp bổ sung 
- HS từ kể về hành tinh trong nhóm
- Đại diện nhóm kể trước lớp 
Thứ 	ngày	tháng	năm
TOÁN:	 Tiết 152
LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu:
Giúp HS: 
- Rèn luyện kĩ năng thực hành phép nhân 
- Rèn luyện kĩ năng tính nhẫm 
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: 
- 4 HS lên bảng làm bài tập 1,3
2. Luyện tập
Bài1: 
- Cho HS tự đặt tính rồi tính 
Bài 2:
- Cho HS đọc đề toán thực hiện theo các bước:
+ Tìm số dầu đã chuyển 
+ Tìm số dầu còn lại 
Bài 3:
- HS nắc lại thứ tự thực hiện các pháp tính trong biểu thức rồi tính gía
trị của biểu thức 
Bài 4:
- Hướng dẫn HS tính nhẩm theo nghìn
3. Dặn dò: 
- Nhắc lại cach tính nhẩm (BT4)
- Về nhà xem lại BT 2
- HS tự làm bài vào VBT 
 Số dầu đã chuyển ra khỏi kho là 
10715 x 3 = 32145 (l)
Số dầu còn lại trong kho là 
63150 – 32145 = 31005 (l)
10303 x 4 + 27854 = 
 41212 + 27854 = 69066 
nhẩm: ba nghìn nhân hai bằng sáu nghìn ; Viết: 3000 x 2 = 6000
11000 x 2 = ?
Thứ 	 ngày	 tháng	 năm
ĐẠO ĐỨC:	
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI
A.Mục tiêu:
- Biết chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi 
- Biết đồng tình ủng hộ những hành động chăm sóc cây trồng, vật nuôi
- Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi 
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: 
- Cây trồng và vật nuôi có ích lợi gì?
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài : nêu mục tiêu bài học
- Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điêù tra 
* Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở trường ở nhà, ở địa phương ; biết quan tâm đến các công việc chăm sóc cây trông vật nuôi 
* Cách tiến hành: 
1. Y/c HS trình bày kết quả điều tra 
+ Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết?
+ Các cây pỉtồng đó được chăm sóc ntn?
+ Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết
- Nhận xét sự trình bày của các nhóm và khen ngợi HS đã quan quan sát đến tình hình cây trồng, vật nuôi ở gia đình ở địa phương 
Hoạt động 2: Đóng vai 
* Mục tiêu: HS biết thực hiện 1 số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi ; thực hiện được quyền bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em 
* Cách tiến hành
- Chia nhóm Yêu cầu các nhóm dóng vai theo 1 ktrong các tình huống (ở BT3 – VBT đạo đức trang 47)
- Các em nên bày tỏ ý kiến của mình khi bạn chưa thực hiện tốt việc tham gia chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi vì đó là quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em đến các vần đề có liên quan 
Hoạt động 3: Trò chơi ai nhanh, ai đúng.
* Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng vật nuôi
* Cách tiến hành: 
- Chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi. Trong 1 khoảng thời gian qui định, các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi vào giấy 
Nhóm nào ghi được nhiều nhất, nhanh nhất nhóm đó sẽ thắng.
- Tổng kết; khen các nhóm khá nhất 
Kết luận chung:
 Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người vì vậy em cần biết và bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Các nhóm khác trao đổi bổ sung.
- HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai 
- Từng nhóm lên đóng vai. Cả lớp trao đổi bổ sung ý kiến 
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện từng nhóm lên trình bày.
Thứ 	 ngày	 tháng	 năm
CHÍNH TẢ :	Tiết 61
BÁC SĨ Y-ÉC-XANH
I.Mục đích, yêu cầu:
Rèn kỹ năng viết chính tả:
1. Nghe -viết đúng đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong truyện Bác sĩ Y-éc-xanh
2. Làm đúng bài tập phân biệt dấu thanh dễ lẫn. dấu hỏi/dấu ngã. Viết đúng hính tả lời giải câu đố 
II. Đồ dung dạy học:
- Bảng lớp viết các từ ngữ của BT2b
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
- 2 HS viết bảng lớp; cả lớp viết bảng con: bạc phếch, tết đến, cũng tết
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Nêu mục, yêu cầu của giờ học 
2. Hướng dẫn HS nghe viết:
a) Hướng dẫn chuẩn bị 
- Đọc mẫu 
- Hỏi: Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang?
- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả
+ Viết bảng con 
b) Đọc, HS viết bài vào vở
c) Chấm chữa bài
3. Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 2b:
- Chốt lại lời giải đúng 
Biển, lơ lửng, cõi tiên, thơ thẩn (Giải câu đố: giọt nước mưa)
Bài tập 3: 
- Mời 4 HS viết lời giải câu đố lên bảng 
- Lời giải a: gió
- Lời giải b: giọt mưa 
4. Củng cố dặn dò:
- JHọc thộc câu đố
Chép lại các từ viết sai
- 2 HS đọc lại 
+ Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung. Những đứa con ktrong nhag phải biết yêu thương, giúp đỡ nhau 
- HS làm bài cá nhân 
- 2 HS lên ...  vỗ được vang ; muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều người bàn bạc 
- Hướng dẫn viết vào vở 
- Chấm chữa bài 
Củng cố dặn dò: 
- Về nhà viết BT viết nhà 
- HS tìm các chữ viết hoa trong bài 
 V, L, B 
- HS tập viết chữ V trên bảng con
- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc câu ứng dụng 
- HS tập viết trên bảng con Vỗ tay
Thứ 	 ngày	 tháng	 năm
TẬP ĐỌC:	 Tiết 93
CON CÒ 
A. Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng: 
- Chú ý các từ ngữ: Phẳng lặng, quanh co, uốn khúc, bát ngát, bì bõm, vũ trụ 
- Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, có nhịp điệu 
2. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu:
Hiểu nghĩa từ ngữ mới: màu thành niên, đánh giậm, vũ trụ, tạo hoá, doi đất
Hiểu nội dung bài: Bức tranh đồng quê Việt Nam rất đẹp và thanh bình. Con người phải biết giữ gìn cảnh đẹp thành bình ấy 
B.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK 
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A Bài cũ:
3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài hát trồng cây và trả lời câu hỏi 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: “Ngọn lửa Ô-lim-pích”
2. Luyện đọc:
a) Đọc mẫu:
b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm 
- Cả lớp đọc thầm bài văn 
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm đoạn văn trả lời:
+ Con cò bay trong khung cảnh thiên nhiên ntn? 
+ Tìm những từ nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ nhàng của con cò 
+ Em cần gì để giữ mãi cảnh đẹp được tả trong bài?
4. Luyện đọc lại:
Củng cố, dặn dò:
- Ghi nhớ những thông tin trong bài 
- Đọc từng câu 
- Cả lớp đọc, đọc từng đoạn 
- HS tìm hiểu nghĩa của các từ được chú giải ở cuối bài 
+ Con cò bay một buổi chiều rất đẹp  bát ngát xanh 
+ Lạch nuớc trong veo  ở đầu bờ 
+ Có thể nghe  đang lội bùn 
+ Bộ lông trắng muốt ; báy chầm chậm  của riêng nó ; nhẹ nhàng đặt trên đất ; thong thả đi trên doi đất ; cất cánh bay,  trong không khí 
+ Phải bảo vệ thiên nhiên, môi trường, không gấy ô nhiễm. Không được bắn các loài chim vì chúng làm cuộc sống theo tươi đẹp 
- 4 HS tiếp nói nhau thi đọc diễn cảm 4 đoạn của bài văn 
- Vài HS đọc toàn bài
Thứ 	 ngày	 tháng	 năm
TOÁN:	 Tiết 154
CHIA SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ CHO SỐ 
CÓ 1 CHỮ SỐ (tt)
A.Mục tiêu:
Giúp HS: 
- Biết thực hiện phép chia: trường hợp chia có dư
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
- 1 HS làm bài tập 2
- 2 HS làm bài tập 3
2. Bài mới:
Giới thiệu bài: “Chia số  1 chữ số”
- Hướng dẫn thực hiện phép chia 12485 : 3
+ Cho HS nhắc lại cách chia 
+ Viết theo hang ngang 
12485 : 3 = 4161 (dư 2)
2. Luyện tập:
Bài 1: 
- HS thực hiện phép chia 
Bài 2:
- Cho HS đọc đề toán, tự làm bài 
Bài 3:
- HS thực hiện phép chia để tìm thương của phép chia có dư và số dư 
3. Củng cố dặn dò:
- Xem lại các bài tập 2, 3
Bài giải
Thực hiện phép chia 
10250 : 3 = 3416 (dư 2)
Vậy may được nhiều nhất 3416 bộ quần áo, thừa 2 mét vải 
15725 : 3 = 5241 (dư 2)
33272 : 4 = 8318
Thứ 	 ngày	 tháng	 năm
TỰ NHIÊN- VÀ XÃ HỘI :	 
MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
A.Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết: 
- Trình bày mối quan hẹ của Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng
- Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay quanh Trái Đất 
B.Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK 
- Quả địa cầu 
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
- Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh? Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ mấy?
2. Bài mới:
Giới thiệu bài: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất
Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp 
* Mục tiêu: 
- Biết mối quan hệ giữa Trái Đất, có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời 
- Nhận biết đựoc vị trí của Trái Đất trong hệ mặt Trời 
* Cách tiến hành:
- Quan sát hình 1 trong SGK hỏi:
+ Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và hướng chuyển động Mặt Trăng Trái Đất 
+ Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất 
+ Nhận xét độ lớn của Mặt Trời, Trái Đất và Mặt Trăng 
Kết luận: Mặt Trắng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng cùng chiều quay của Trái Đất quang Mặt Trời. Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng, còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần 
Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay sung quanh Trái Đất 
* Mục tiêu: 
- Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất 
- Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất 
* Cách tiến hành 
- Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh vệ tinh 
- Hỏi:
+ Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất 
* Kết luận: Mặt Trăng chuyển động xung quanh Trái Đất nên nó được gọi là vệ tinh của Trái đất 
Hoạt động 3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất
* Mục tiêu: 
- Củng có kiến thức toàn bài 
- Tạo hứng thú học tập 
* Cách tiến hành: 
- Chia nhóm và xác định vị trí làm việc cho từng nhóm 
- Hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm 
- Gọi 1 vài cặp lên biểu diễn trước lớp 
- GV nhận xét 
3. Dặn dò: Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài Ngày và đêm trên Trái Đất 
- Gọi 1 số HS trả lời câu hỏi 
- Lớp bổ sung 
- Vài HS trả lời
- Cả lớp bổ sung 
- HS vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất 
- Hai HS ngồi cạnh hnhau trao đổi và nhận xét sơ đồ của nhau 
- Thực hành chơi trò chơi theo nhóm 
- Các bạn khác nhận xét 
Thứ 	 ngày	 tháng	 năm
TOÁN:	 
LUYỆN TẬP 
A.Mục tiêu:
Giúp HS: 
- Biết cách thực hiện phép chia: Trường hợp ở thương có chữ số 0
- Rèn luyện kĩ năng thựuc hiện phép chia 
- Rèn luyện kĩ năng giải toán có hai phép tính 
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
 Cho 2 HS thực hành bài tập 2, 3 
2. Bài mới:
- Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 28921 : 4 
+ Cho HS nhắc lại cách chia 
+ Viết thành hang ngang: 28921 : 4 = 7230 (dư 1)
+ Ở lần cuối cùng mà số bị bé hơn số chia thì viết tiếp ở thương ; thương có tận cùng là 0 
Thực hành: 
Bài 1: 
- HS luyên kĩ năg tính chia 
Bài 2:
- HS đặt tính rồi tính 
Bài 3:
- Rèn luyện kĩ năng giải toán 
Bài 4: 
- HS tính nhẫm theo mẫu, chắng hạn:
15000 + 3 = ? 
Nhẩm 15 nghìn : 3 = 5 nghìn 
Vậy: 1500 : 3 = 5000 
3. Củng cố và dặn dò:
- Về nhà xem lại các bài tập 3, 4 
Kết quả: 
12760 : 2 = 6380 
18752 : 3 = 6250 (dư 2)
25704 : 5 = 5140 (dư 4)
Kết quả 
15273 : 3 = 5091 
18842 : 4 = 4710 (dư 2)
36083 : 4 = 9020 (dư 3)
Giải
Số thóc nếp trong kho là 
27280 : 4 = 6820 kg
Số thóc tẻ trong kho là 
27280 – 6820 = 20460 kg
Thứ 	 ngày	 tháng	 năm
TẬP LÀM VĂN:	 
Thảo luận về bảo vệ môi trường 
I.Mục đích và yêu cầu:
Rèn kĩ năng nói:
Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đỏi về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? 
Bày tỏ đựoc ý kiến của mình 
Rèn kĩ năng viết: 
Biết viết một đoạn văn ngắn thuật lại gọn gang, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường 
II. Đồ dung dạy học:
Tranh, ảnh về cây hoa, về cảnh quan thiên nhiên. Tranh, ảnh về môi trường bị ô nhiễm 
Bảng lớp ghi 2 câu hỏi gợi ý để HS trao đổi trong cuộc họp: Môi trường sống quanh các em có lgì quan tâm? 
Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
- 3 HS đọc bức thư gửi bạn nước ngoài 
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2.2 Hướng dẫn HS làm bài: 
a) Bài tập 1:
- Nhắc HS 
+ Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp 
+ Điều cần đựoc bàn bạc trong cuộc họp nhóm là: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
- Chia lớp thành các nhóm. Mỗi nhóm chỉ định 1 nhóm trưởng điều khiển cuộc họp. 
- Nhạn xét, bình chọn nhóm tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất
b) Bài tập 2: 
- Nhắc HS: Các em đã trao đổi trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. Hãy nhớ và thuật lại các ý kiến trong cuộc họp ấy 
- GV nhận xét 
3. Củng có, dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị bài TLV tuần sau: Kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường
- HS đọc y/c của bài 
- 1 HS đọc lại 
- HS trao đổi phát biểu 
- 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp 
- HS đọc y/c của BT
- HS làm bài vào vở 
- HS lần lượt đọc đoạn văn 
Thứ 	 ngày	 tháng	 năm
CHÍNH TẢ:	 
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I.Mục đích, yêu cầu:
- Rèn luyện kỹ năng viết chính tả.
1/ Nghe viết đúng 4 khổ thơ đầu của bài Bài hát trồng cây 
2/ Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn. Biết đặt câu với từ ngữ vừa hoàn chỉnh 
II/ Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT 2b
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: biển, lơ lửng, thơ thẩn, cõi tiên
2. Bài mới:
2.1/ Giới thiệu bài
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2.2/ Hướng dẫn HS nhớ viết
a. Hướng dẫn chuẩn bị: 
b. HS viết bài
- HS nhớ viết và viết bài vào vở 
- Chấm, chữa bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 2: 
- Mời 2 HS đọc lại bài trên bảng lớp, đọc kết quả 
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng: 
+ Cười rũ rượi, nói chuyện rủ rỉ, rủ nhau đi chơi, lá rủ xuống mặt hồ
Bài tập 3: 
- Nghe bạn Hoa kể chuyện, bon em cưới rũ rượi / tối ấy, bà nói chuyện rủ rỉ với mẹ em / Ngày mai chúng em rủ nhau đi chới công viên 
4. Củng cố dặn dò: Viết lại các từ sai, mỗi từ một dòng.
- 1 HS đọc bài thơ, cả lớp theo dõi nhận xét 
- 2 HS đọc thuộc long 4 khổ thơ đầu của bài thơ 
- HS đọc lại 4 khổ thơ đầu 
- HS đọc lại y /c của bài tập 2b và tự làm bài cá nhân 
- Đọc y/c của BT và làm bài 
- HS đặt câu đúng 
Thứ 	 ngày	 tháng	 năm
THỦ CÔNG:	
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN 
I.Mục tiêu:
- HS biết cách làm quạt giấy tròn 
- Làm được quạt kgiấy tròn đúng quy trình kĩ thuật
II Chuẩn bị:
- Mẫu quạt giấy tròn
- Các bộ phận để làm quạt tròn 
- Tranh quy trình gấp quạt tròn 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài: “Làm quạt giấy tròn”
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
- Giới thiệu mẫu và các bộ phận làm quạt tròn, đặt câu hỏi định hướng quan sát để HS rút ra nhận xét sau:
. Nếp gấp, cách gấp và buột chỉ giống cách làm quạt giấy đã học ở lớp 1 
. Điểm khác là quạt giấy tròn có cán để cầm 
. Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối 2 tờ giấy thủ công theo chiều rộng 
HĐ2: GV hướng dẫn mẫu 
Bước 1: Cắt giấy 
Bước 2: Gấp, dán quạt 
Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt 
3. Nhận xét, dặn dò:
- HS nhắc lại các bước gấp 
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau thực hành
HS lắng nghe phát biểu