Giáo án Lớp 3 - Tuần 31 - Nguyễn Thị Nguyệt

Tuần 31:
Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ:
Tập trung toàn trường
____________________________
Tiết 2: Tập đọc-Kể chuyện:
$ 61:	 bác sĩ y - éc - xanh
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc.
1. Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng.
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: nghiên cứu, là úi, im lặng...
- Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật.
2. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối bài: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí hiểm, công dân, nắm được những nét chính về Bác sĩ Y - éc - xanh.
- Hiểu nội dung.
+ Đề cao nối sống của Y - éc - xanh, sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại.
+ Nói lên sự gắn bó của Y - éc - xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung..
B. Kể chuyện:
1. Rèn luyện kỹ năng nói: Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời nhân vật (bà khách).
2. Rèn kỹ năng nghe.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học: Tiết 1:
 Tập đọc:
A. Kiểm tra:
 - Đọc bài: Bài hát trồng cây .
- GV nhận xét.
B. Bài mới:
- HS đọc bài.
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc.
a) GV đọc toàn bài.
- HS nghe.
-GV hướng dẫn đọc.
b) Luyện đọc + giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
+ HD học sinh luyện đọc câu khó.
- HS nối tiếp nhau đọc câu.
+ HS luyện phát âm từ khó.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ HD học sinh luyện đọc câu văn dài
- HS nối tiếp đọc.
+ HS luyện cách ngắt nghỉ hơi.
- HS giải nghĩa từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV nhận xét, uốn nắn.
- HS đọc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Cả lớp đọc ĐT đoạn cuối.
	 Tiết 2:
3. Tìm hiểu bài.
- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y - éc - xanh? 
- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò
- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác sĩ Y - éc - xanh là người như thế nào?
- Là một người sang trọng, dáng điệu quý phái.
- Vì sao bà khách nghĩ là Y - éc - xanh quên nước Pháp?
- Vì bà thấy ông không có ý định trở về
- Bác sĩ là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao?
- HS nêu ý kiến.
4. Luyện đọc lại:
- GV hướng dãn đọc phân vai.
- Tổ chức cho h/s luyện đọc.
- HS hình thành nhóm đọc phân vai.
- HS nhóm thi đọc.
- GV nhận xét.
- HS nhận xét.
 Kể chuyện:
1. GV nêu nhiệm vụ:
- HS nghe.
2. Hướng dẫn kể theo tranh:
- HS quan sát tranh.
- HS nêu vắn tắt từng tranh.
- GV: lưu ý khi kể, kể theo vai bà khách phải đổi giọng
- HS khá kể mâu đoạn 1.
- Từng cặp HS tập kể.
- Một vài HS nghe kể.
- HS nhận xét
- GV nhận xét.
C. Củng cố dặn dò:
- Nêu nhận xét của em về bác sĩ Y-ec-xanh?
- Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau.
_________________________________________ 
Tiết 3: Toán:
$ 151:	nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).
- áp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.
ii. Các hoạt động dạy học:
a. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ? 
- GV nhận xét.
b. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. HD thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số:
a) Phép nhân: 14273 x 3 .
- HS quan sát.
- GV viết phép nhân 14273 x 3 lên bảng 
- Dựa vào cách đặt tính của phép nhân số có bốn chữ số vớ số có một chữ số. Hãy đặt tính để thực hiện phép nhân ? 
- HS đọc 14273 x 3 
- 2 HS lên bảng đặt tính + lớp làm nháp. 
 14273
 3
- Khi thực hiện phép nhân này ta thực hiện như thế nào?
- HS nêu: 
 14273
 3
 42819
- Vậy 14273 3 = 42819
- Nhiều HS nêu lại cách tính.
3. Thực hành: 
Bài 1:
- 2 HS nêu. 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
 21526 40729 17092 
- Yêu cầu HS làm vào bảng con. 
 3 2 4
 64578 81458 68368
- GV sửa sai cho HS. 
 Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài. 
- 2 HS nêu 
- Yêu cầu làm vào Sgk. 
Thừa số
19091
13070
10709
12606
Thừa số
5
6
7
2
Tích
95455
78420
74956
25212
- GV sửa sai cho HS. 
 Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT. 
- 2 HS nêu yêu cầu BT. 
- Yêu cầu HS làm vào vở. 
- HS làm bài.
Bài giải :
Số thóc lần sau chuyển được là :
27150 x 2 = 45300 ( kg )
Số kg thóc cả 2 lần chuyển được là :
27150 + 54300 = 81450 ( kg )
- GV gọi HS đọc bài - nhận xét.
 Đáp số : 81450 ( kg )
C. Củng cố dặn dò : 
- Nêu lại cách nhân số có 5 với số có 1 chữ số?
- Về nhà chuẩn bị bài sau. 
_______________________________________ 
 Tiết 4: Đạo đức:
$ 31: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi ( Tiết 2)
( Tích hợp GDBVMT)
I. Mục tiêu: 
- HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường,.
- HS biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em.
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi.
+ Biết phản đổi những hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi.
+ Báo cáo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Bài hát trồng cây.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra.
* Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương; biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
* Tiến hành:
- GV yêu cầu HS trình bàu kết quả điều tra về những vấn đề sau:
+ Hãy kể tên các loài cây trồng mà em biết ?
- HS đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra.
+ Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào?
- GV nhận xét, khen ngợi HS đã quan tâm đến cây trồng, vật nuôi. 
2. Hoạt động 2: Đóng vai.
* Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi ; thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em.
* Tiến hành:
- GV chia nhóm và yêu cầu đóng vai theo các tình huống. 
- HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
- Từng nhóm lên đóng vai.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
 * Kết luận: 
TH1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu 
TH2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết 
TH3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn
TH4: Hải nên khuyên Chính không nên đi trên thảm cỏ 
3. Hoạt động 3: HS hát, đọc thơ kể về việc chăm sóc cây, vật nuôi
4. Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.
* Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi
* Tiến hành: 
- GV chia HS thành các nhóm và phổ biến luật chơi.
- Các nhóm chơi trò chơi. 
- Tổ chức cho h/s chơi.
- HS nhận xét. 
- GV tổng kết, khen các nhóm 
* Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người.
Vì vậy, em cần bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
C. Củng cố Dặn dò: 
- Em đã biết bảo vệ và chăm sóc vật nuôi chưa?Học song bày này em cần làm gì?
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học.
_________________________________________________________________
Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
Tiết 1: 	 Toán:
$ 152:	 luyện tập
i. Mục tiêu:
- Củng cố về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số.
- Củng cố về cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.
- Tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số có một chữ số.
- Củng cố cách tính giá trị của một biểu thức có đến hai dấu tính.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số? 
- GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Gới thiệu bài:
2. Luyện tập:
 Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bảng con.
 21718 12198 10670
 4 4 6
 86872 48792 64020
- GV sửa sai cho HS.
b) Bài 2: Củng cố giải toán bằng hai phép tính.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- HS làm vào vở.
Tóm tắt
Có : 63150 lít
Lấy : 3 lần
1 lần: 10715 lít
còn lại : ... lít ?
Bài giải
Số lít dầu đã lấy ra là:
10715 3 = 32145 (lít)
Số lít dầu còn lại là:
63150 - 32145 = 31005 (lít)
 ĐS: 31005 (lít)
- GV gọi HS đọc bài
- 3 HS đọc bài - nhận xét.
- GV nhận xét.
c) Bài 3: Củng cố về tính giá trị của biểu thức.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bảng con.
 103034+27854 = 41212 + 27854
 = 69066
 215073 - 18799= 64521 - 18799
 = 45722 
- GV sửa sai cho HS.
 Bài 4: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm vào SKG - nêu miệng kết quả.
- GV nhận xét.
 300 2 = 600
 200 3 = 600
12000 2 = 24000.
C. Củng cố Dặn dò: 
- Nêu cách tính giá trị các biểu thức có phép nhân chia cộng trừ?
- Nhận xét giời học, dặn h/s ôn bài chuẩn bị bài sau.
__________________________________________
Tiết 2:	Chính tả:
$ 61: 	 bác sĩ Y - éc - xanh
I. Mục tiêu: 
Rèn kỹ năng viết chính tả.
1. Nghe viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y - éc - xanh trong chuyện bác sĩ Y - éc - xanh.
2. Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu dễ lẫn (s/ d/ gi) viết đúng chính tả lời giải câu đố.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng lớp viết BT 2a
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ::
- GV đọc: một số từ ngữ cho h/s viết.	
- GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nghe - viết:
a. HD chuẩn bị.
- GV đọc đoạn chính tả.
- HS nghe.
- GV HD nắm ND bài.
- 2 HS đọc lại.
+ Vì sao bác sĩ Y - éc - xanh là người Pháp nhưng lại ở lại Nha Trang?
-> Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung.
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
- HS nêu.
+ Nêu cách trình bày đoạn văn?
- GV đọc một số tiếng khó. 
Y - éc - xanh
- HS viết bảng con.
b. GV đọc bài.
- HS nghe - viết vào vở.
- GV theo dõi , uốn nắn cho HS.
c. Chấm chữa bài.
- GV đọc lại bài.
- Theo dõi nhắc nhở h/s yếu.
- HS soát lỗi.
- GV thu vở chấm điểm.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. HD làm bài tập:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bài.
- HS làm bài cá nhân.
- GV gọi HS lên thi làm bài nhanh.
- 2 HS lên bảng làm bài thi.
- > HS + GV nhận xét.
a) Dáng hình, rừng xanh, rung manh.
- Giải câu đố (gió)
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
__________________________________________ 
Tiết 3:	 Tự nhiên và xã hội:
$ 61: Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời 
I. Mục tiêu: 
Sau bài học, HS : 
- Có biểu tượng ban đầu về hệ mặt trời .
- Nhận biết được vị trí của trái dất trong hệ mặt trời .
- Có ý thức giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp .
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong Sgk.
III. Các hoạt động dạyhọc:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu sự chuyển động của trái đất ? 
- Nêu hướng chuyển động của trái đất ? 
- GV nhận xét. 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài ... hỉnh .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết ND bài tập 2a.
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra: 
- GV đọc : dáng hình, rừng xanh, giao việc ..
- GV nhận xét. 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài:
2. HD nhớ – viết :
a. HD chuẩn bị :
- HS viết bảng.
- GV gọi HS đọc. 
- 1 HS đọc bài thơ. 
- 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu. 
- GV yêu cầu đọc thầm tìn các dấu câu, cách trình bày bài.
- HS đọc thầm 4 khổ thơ đầu. 
- GV đọc 1 số tiếng khó. 
- HS luyện viết vào bảng con. 
- GV nhận xét. 
b. Viết bài: 
- Yêu cầu nhớ viết.
- GV theo dõi, uốn nắn cho HS 
- HS nhớ viết bài vào vở.
c. Chấm chữa bài :
- GV đọc bài. 
- HS soát lỗi. 
- GV thu vở chấm điểm 
3. HD làm bài tập .
 Bài 2( a ). 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân.
- 2 HS làm bài đúng trên bảng.
a) rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, hàng rong.
- GV nhận xét.
- HS nhận xét.
 Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân.
- GV phát giấy cho HS làm bài.
- 3 HS làm vào bảng phụ.
VD: Bướm là một con vật thích rong 
- GV nhận xét.
chơi. 
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học, dặn h/s luyện viết thêm ở nhà..
- Chuẩn bị bài sau.
________________________________________ 
Tiết 4:	 Thủ công
$ 31:	 làm quạt giấy tròn (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật.
- HS thích làm được trò chơi.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu quạt giấy tròn.
- Giấy, chỉ, kéo
- Tranh quy trình.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn.
+ Nhận xét gì về quạt tròn?
- HS quan sát.
+ Nếp gấp, buộc chỉ giống cánh làm ở L1
+ ở chỗ có tay cầm.
3. Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
*Bước 1: Gập giấy.
- Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật. 
- 2 Tờ giấy cùng màu dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt.
- HS quan sát.
* Bước 2: Gấp dán quạt.
- Đặt tờ giấy HCN lên bàn, gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng. 
- HS quan sát.
- Gấp tờ giấy HCN thứ hai giống nhơ HCN thứ nhất 
- Để mặt màu 2 tờ giấy vừa gấp cùng 1 phía, bôi hồ và dán hai mép tờ giấy. Dùng chỉ buộc chặt 
- HS quan sát. 
* Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
- Lấy từng tờ giấy làm cán quạt cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết . Bôi hồ vào mép cuối và dán lại được quạt . 
- Bôi hồ lên 2 mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt.ần lượt dán ép hai cán quạt vào haimép ngoài cùng của quạt. 
- HS quan sát. 
- Mở 2 cán quạt được 1 chiếc quạt hình tròn. 
* Thực hành :
- GV tổ chức cho HS thực hành tập gấp quạt giấy hình tròn. 
- HS thực hành. 
- GV quan sát HD thêm cho HS. 
4. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập.
- Chuẩn bị bài sau thực hành.
_________________________________________________________________ 
 Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010
Tiết 1: 	Toán:
$ 155:	 luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số.
- Biết thực hiện phép chia nhẩm số tròn nghìn với số có một chữ số.
- Củng cố, tìm một phần mấy của một số.
- Giải bài toán bằng hai phép tính:
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiêmtra: 
- Yêu cầu chia 23660:5 ; 34797:4
- GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành:
Bài 1: 
- HS thực hiện phép chia.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- GV viết phép tích: 28921 : 4
- HS quan sát.
- HS nêu cách chia.
- Nhiều HS nhắc lại.
- Yêu cầu làm bảng con.
12760 2 18752 3
 07 6380 07 6250
 16 15
 00 02
 0 2 
Bài 2: 
- 2 HS nêu yêu cầu.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài.
- Yêu cầu làm bảng con
- Nhận xét chữa bài.
15273 3 18842 4
 02 5091 28 4710
 27 04
 03 02
 0 2
 Bài 3**: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS nêu yêu cầu.
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- HS làm bài.
- Yêu cầu làm vào vở.
Bài giải:
Tóm tắt:
Số Kg thóc nếp là:
 Thóc nếp và tẻ là: 27280 kg
27280 : 4 = 6820 kg
 Thóc nếp bằng sô thóc trong kho.
Số Kg thóc tẻ là:
27280 – 6820 = 20460 kg
 Mỗi loại: .Kg ? 
- GV gọi HS đọc bài. 
 ĐS: 6820 kg
 20460 kg
- GV nhận xét chấm bài.
 Bài 4 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2 HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm vào Sgk. 
- HS làm vào Sgk. 
 15000 : 3 = 5000 
 24000 : 4 = 6000
 56000 : 7 = 8000 
- GV nhận xét. 
C. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND bài ?
- 1 HS nêu ý kiến.
- Chuẩn bị bài sau 
__________________________________________ 
Tiết 2: 	 Tập làm văn:
$ 31:	 thảo luận về bảo vệ môi trường 
 ( Tích hợp GDBVMT)
I. Mục tiêu.
1. Rèn kỹ năng nói: Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Bày tỏ được ý kiến của riêng mình (nêu ra những việc làm thiết thực cụ thể).
2. Rèn kỹ năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về cây hoa, cảnh quan tự nhiên.
- Bảng lớp ghi câu gợi ý.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiẻm tra: 
- Đọc lại thư gửi bạn nước ngoài.
- GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. HD HS làm bài
 Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS nêu yêu cầu.
- GV nhắc HS.
+ Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
- HS nghe.
+ Điều cần bàn bạc trong nhóm là em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Để trả lời được trước hết cần nêu những điểm sạch đẹp và những điểm chưa sạch đẹp của môi trường,...
- GV chia lớp thành các nhóm.
- HS các nhóm trao đổi , phát biểu
- 2 nhóm thi tổ chức cuộc họp.
- GV nhận xét.
- HS trong các nhóm khác nhận xét.
 Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- GV: Các em trao đổi trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
- HS nghe
- HS làm bài vào vở.
- HS lần lượt đọc đoạn văn.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét ghi điểm.
C. Củng cố dặn dò.
- Em và các bạn cần làm gì để bảo vệ môi trường?
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
__________________________________________ 
Tiết 3: 	 Tự nhiên và xã hội:
$ 62: 	 mặt trăng là vệ tinh của trái đất
I. Mục tiêu:
Sau bài học HS có khả năng:
- Trình bày mối quan hệ giữa trái đất , mặt trời và mặt trăng.
- Biết mặt trăng là vệ tinh của mặt trời.
- Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK.
- Quả địa cầu.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiển tra:
- Em phải làm gì để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch đẹp?
- GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp.
* Mục tiêu: Bước đầu biết mối quan hệ giữ trái đất, mặt trăng và mặt trời.
* Tiến hành:
 Bước 1:
+ GV yêu cầu và câu hỏi.
 Chỉ MT, TĐ, MT và hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất?
- HS quan sát H1 (118) SGK và trả lời với bạn.
+ Nhận xét chiều quay của trái đất quanh mặt trời?
 Bước 2: 
+ Gọi HS trả lời.
- Một số HS trả lời trước lớp.
- HS nhận xét.
* Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hướng cùng chiều quay của trái đất quanh mặt trời.
2. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quang trái đất.
* Mục tiêu: 
- Biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất.
- Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất.
* Tiến hành:
 Bước 1:
+ GV giảng cho HS biết về vệ tinh.
- HS nghe.
+ Tại sao mặt trằng được gọi là vệ tinh của trái đất?
 Bước 2: 
- Hướng dẫn vẽ sơ đồ.
- HS vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất H2
- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và nhận xét.
* Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên nó được gọi là vệ tinh của trái đất.
3. Hoạt động 3: Trò chơi "Mặt trăng chuyển động quanh trái đất"
* Mục tiêu: 
- Củng cố cho HS kiến thức về sự chuyển động của mặt trăng quanh trái đất.
- Tạo hứng thu học tập.
* Tiến hành:
 Bước 1: 
+ GV chia theo nhóm xác định vị trí làm việc của từng nhóm.
+ GV hướng dẫn nhỏm trưởng điều kiển 
 Bước 2 : Chơi trò chơi.
- HS chơi theo nhóm 
- Tổ chức cho h/s chơi.
- Nhóm trưởng điều kiển 
 Bước 3 : 
- 1 vài HS biểu diễn trước lớp 
- GV nhận xét. 
C. Củng cố dặn dò :
- Nêu hướng tự chuyển động của trái đất, mặt trăng?
- Chuẩn bị bài sau.
__________________________________________________ 
Tiết 4: 	 Thể dục:
$ 62:	 Trò chơi: ai kéo khoẻ
I. Mục tiêu:
- Ôn động tác tung và bắt bóng. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đối đúng.
- Chơi trò chơi "Ai kéo khoẻ". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối một cách chủ động.
II. Địa điểm - Phương tiện.
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Bóng, kẻ sân chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
5-6'
x x x x x x x x x
- Cán sự báo cáo sĩ số.
x x x x x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND.
x x x x x x x x x x
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân.
GV+CSL
- Tập bài thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản:
25'
x x x x x x
1. Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. 
- GV hướng dẫn lại cách tung và bắt bóng.
- Từng HS tập tung và bắt bóng tại chỗ.
- HS tập theo cặp.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm.
x x x x x x
GV
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
2. Trò chơi :"Ai kéo khoẻ"
- GV nhắc lại tên trò chơi, cách chơi
- Cho HS chơi trò chơi.
- GV nhận xét nhắc nhở.
x x x x x x x x x x 
x x x x x x x x x x
3. Phần kết thúc.
5'
x x x x x x x x x x
- Đi lại thả lỏng, hít thở sâu.
x x x x x x x x x
- HS hệ thống bài.
x x x x x x x x x x
- Nhận xét giờ học, dặn h/s về luyện tập thể dục thường xuyên.
GV
____________________________________________ 
Tiết 5: 	 Sinh hoạt-HĐTT:
Nhận xét tuần 31
I. Mục tiêu:
 - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 31.
 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 - HS vui chơi, múa hát tập thể.
II. Các hoạt động:
 1. Sinh hoạt lớp: 
 - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 31. 
 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 32.
 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 31.
 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 32 :
 - GV nêu gương một số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập.
 - Rút kinh nghiệm cho các em chưa chăm học, viết chữ chưa đạt.
 2. Hoạt động tập thể :
 - Tổ chức cho h/s múa hát và chơi các trò chơi đã học.	 
 - Nhận xét nhắc nhở các em chơi.