Giáo án Lớp 3 - Tuần 34 - Trương Thị Lợi

TUẦN 34
Từ ngày 4 đến ngày 8 tháng 5 năm 2009
	Ngày soạn: 3/5/2009
	Ngày giảng: Thứ 2 ngày 4 tháng 5 năm 2009
 .:: Buổi sáng ::.
 Tập đọc – Kể chuyện: 
sù tÝch chĩ cuéi cung tr¨ng
 I. Mục đích - Yêu cầu: 
 * Tập đọc: 
 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ : liều mạng , vung rìu , lăn quay , quăng rìu , cựa quậy lừng lững vẫy đuôi , bã trầu , 
- Hiểu nghĩa từ ngữ mới trong bài :tiều phu , khoảng dập bã trầu , phú ông , rịt .
- Hiểu n/d câu chuyện : Tình nghĩa thủy chung , tấm lòng nhân hậu của chú Cuội 
- Giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người. 
 * Kể chuyệnï: 
 1. Rèn kỉ năng nói : -Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK kể lại từng đoạn câu chuyện một cách tự nhiên , trôi chảy .
 2. Rèn kỉ năng nghe.
 II. Chuẩn bị: 
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .Bảng phụ viết các gợi ý từng đoạn câu chuyện . 
 III. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
70’
50’
(15’)
(20’)
(15’)
20’
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
* Tập đọc:
a. Phần giới thiệu :
* Giới thiệu “ Sự tích chú Cuội cung trăng ” ghi tựa bài lên bảng .
b. Luyện đọc: 
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
- Đọc giọng kể linh hoạt thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn của câu chuyện .
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Yêu cầu luyện đọc từng câu 
- Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp 
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh cả câu chuyện . 
c. Tìm hiểu nội dung 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
? Nhờ đâu mà chú Cuội phát hiện ra cây thuốc quý ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm 
? Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì ?
? Hãy thuật lại những việc đã xảy ra với vợ chú Cuội ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài .
? Vì sao chú Cuội lại bay lên cung trăng?
? Theo em chú Cuội sống trên cung trăng như thế nào ? 
d. Luyện đọc lại : 
- Yêu cầu 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn câu chuyện .
- Mời một em đọc cả câu chuyện cả bài . 
* Kể chuyện: 
- Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Yêu cầu một em đọc các câu hỏi gợi ý .
- Mở bảng đã viết sẵn các câu hỏi gợi ý tóm tắt mỗi đoạn .
- Mời một em khá kể lại đoạn 1 câu truyện .
- Gọi từng cặp kể lại câu chuyện .
- Mời 3 em nối tiếp thi kể lại 3 đoạn của câu chuyện trước lớp .
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
- Kiểm tra sĩ số.
- 2 HS đọc thuộc bài thơ: Mặt trời xanh của tôi.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
- Từng em đọc từng đoạn trước lớp 
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Lớp đọc đồng thanh .
- Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
+ Tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng lá thuốc nên Cuội đã phát hiện ra cây thuốc quý .
- Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo .
+ Cuội dùng cây thuốc để cứu sống mọi người , Cuội đã cứu sống nhiều người trong đó có con gái phú ông và được phú ông gã con cho . 
+ Vợ Cuội bị té vỡ đầu rịt thuốc nhưng không tỉnh lại , Cuội nặn bộ óc bằng đất sét rồi rịt thuốc vào vợ Cuội tỉnh lại nhưng từ đó mắc chứng hay quên .
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
+ Vợ Cuội không nhớ lời Cuội dặn nên lấy nước giãi tưới cho cây vì thế cây bay lên trời Cuội sợ mất cây thuốc quý nên túm rễ kéo lại và cứ thế cây đưa Cuội bay lên trời .
+ Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Ba em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn của câu chuyện .
- Một em thi đọc diễn cảm câu chuyện 
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Một em đọc các câu hỏi gợi ý trong SGK.
- Một em khá dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại đoạn 1 câu chuyện . 
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Ba em nối tiếp thi kể 3 đoạn của câu chuyện .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
 IV. Củng cố dặn dò: (5’) 
? Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _
 Toán: «n tËp bèn phÐp tÝnh trong ph¹m vi 100000
 I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Củng cố về thực hiện các phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) các số trong phạm vi 100 000 . Giải bài toán bằng các cách khác nhau .
 II. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta luyện tập về 4 phép tính trong phạm vi 100 000 .
b. Luyện tập:
 Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 1 
- Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm và giải thích về cách nhẩm chẳng hạn : 20 000 x 3 
- Hai chục nghìn nhân 3 bằng sáu chục nghìn .
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời một học sinh khác nhận xét .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 2: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 2 .
- Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính ở từng phép tính .
- Mời hai em lên bảng giải bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 3: 
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách 
- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
- Mời một em lên bảng giải bài .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Hát.
- Thực hiện phép tính:
1253 x 4 ; 6550 : 5 ;
12173 + 39417 ; 84520 - 69111
- Một em đọc đề bài 1 .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
- 1 em nêu miệng kết quả nhẩm:
a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 
b/ 80 000 – 40 000 = 40 00
c/ 20 000 x 3 = 60 000
d/ 36 000 : 6 = 6 000 
- Một học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Hai em lên bảng đặt tính và tính :
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
- Một em nêu đề bài tập 3 .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở 
Giải: 
Số bóng đèn chuyển đi tất cả là:
38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn)
Số đèn còn lại trong kho là :
80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn)
 Đ/S: 16 000 bóng đèn
 III. Củng cố - Dặn dò: (5’)
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _
	Ngày soạn: 4/5/2009
	Ngày giảng: Thứ 3 ngày 5 tháng 5 năm 2009
 .:: Buổi sáng ::.
 Đạo đức: 
tham quan c¸c di tÝch lÞch sư ë ®Þa ph­¬ng
 I. Mục đích - Yêu cầu:
	- Giúp HS có hiểu biết về di tích lịch sử.
	- Biết được các di tích lịch sử ở địa phương và có ý thức giữ gìn các di tích đó.
 II. Chuẩn bị:
	- Tư liệu về các di tích lịch sử.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về những di tích lịch sử ở địa phương.
b. Nội dung:
- Đưa HS đến các di tích lịch sử ở địa phương.
? Em hiểu thế nào là di tích lịch sử?
- GV KL: Di tích lịch sử là những chứng nhân, tài sản của lịch sử còn lại đến ngày nay. Thể hiện lại thời kì lịch sử đã trải qua.
? Em hãy nêu một số di tích lịch sử ở Hướng Hóa còn lại đến ngày nay?
- GV đọc tư liệu về một số di tích tiểu biểu.
? Em hãy cho biết các di tích này có vào thời nào, do ai tạo ra?
? Những di tích lịch sử này có ý nghĩa gì?
? Chúng ta cần làm gì đối với những di tích này?
- GV KL: Di tích lịch sử thể hiện nét văn minh, tinh thần dân tộc. Thể hiện 1 thời kì lịch sử con người. Chúng ta cần có những biện pháp để giữ gìn những di tích này tồn tại mãi mãi.
- HS tự liên hệ ở một số địa phương khác.
- Kiểm tra sĩ số.
- 2 em nêu những phong tục tập quán địa phương mà em biết.
+ HS trả lời theo suy nghĩ.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
+ VD: Sân bay Tà Cơn; Nhà tù Lao Bảo; Khu di tích Làng Vây;...
- HS lắng nghe, ghi nhớ những nét chính.
+ HS trả lời theo những gì đã nghe.
- Lắng nghe.
 IV. Củng cố - Dặn dò: (5’)
	- Nhận xét tiết học.
	- Dặn dò HS về nhà tìm hiểu thêm về một số di tích lịch sử tỉnh Quảng Trị.
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _
 Toán: «n tËp vỊ ®¹i l­ỵng
 I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Học sinh củng cố tên các đơn vị đo của các đại lượng đã học ( độ dài , khối lượng , thời gian , tiền Việt Nam ) Rèn kĩ năng làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học .
- Củng cố về giải các bài toán có liên quan đến những đại lượng đã học .
 II. Chuẩn bị: 
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Ôn tập về đại lượng “
b. Luyện tập :
 Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
- Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
- Gọi một em lên bảng giải bài toán 
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 2: 
- Mời một học sinh đọc đề bài .
- Lưu ý học sinh quan sát hình vẽ rồi mới trả lời câu hỏi .
- Mời ba em nêu kết quả mỗi em trả lời một ý.
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
- N ... át .
- Kiểm tra sĩ số.
- Cả lớp dàn hàng tập luyện.
- Tổ chức chơi dưới sự chỉ huy của GV.
- Chạy 1 vòng quanh sân.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện theo nhóm.
 IV. Củng cố - Dặn dò: (5’)
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân . 
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _
 Toán: 	 «n tËp vỊ gi¶i to¸n
 I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán bằng hai phép tính .
 II. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập về giải toán .
b. Luyện tập:
 Bài 1: 
- Gọi một em nêu đề bài 1 SGK
- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
- Mời một em lên bảng giải bài .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 2: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 2 .
- Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và yêu cầu đề bài.
- Mời một em lên bảng giải bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 3: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 3 .
- Ghi tóm tắt bài toán lên bảng .
- Yêu cầu học sinh ở lớp làm vào vở .
- Mời một em lên bảng giải .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
 Bài 4: 
- Gọi một em nêu đề bài 4 SGK
- Hướng dẫn học sinh tính ra kết quả kiểm tra xem đúng hay sai rồi điền Đ hay S vào ô trống .
- Mời một em lên bảng giải bài .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Hát.
- Kiểm tra vở bài tập.
- Một em đọc đề bài 1 .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
- Một em lên bảng giải bài .
Giải:
Số dân năm ngoái là :
5236 + 87 = 5323 (người )
Số dân năm nay là :
5236 + 162 = 5389 (người)
 Đ/S: 5389 người 
- Một em đọc đề bài 2 2 .
- Một em lên bảng tính :
Giải:
Số áo đã bán là :
1245 : 3 = 415 ( cái)
Số áo còn lại là : 
1245 – 415 = 830 (cái áo )
 Đ/S: 830 cái áo 
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Một em nêu đề bài tập 3 .
- Một em giải bài trên bảng .
Giải:
Số cây đã trồng là :
20500 : 5 = 4100 (cây )
Số cây còn phải trồng là :
20500 - 4100 = 16400 (cây )
 Đ/S: 16400 cây 
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
- Một em nêu yêu cầu đề BT4 
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở 
- Kết quả là : a/ điền Đ 
 b/ điền S
 c/ điền Đ 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn 
 III. Củng cố - Dặn dò: (5’)
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _
 Mĩ thuật: VÏ tranh ®Ị tµi: mïa hÌ
 I. Mục đích - Yêu cầu:
	- HS vẽ tranh thiên nhiên, phong cảnh, hoạt động mùa hè.
	- Rèn kĩ năng vẽ tranh theo đề tài.
 II. Chuẩn bị:
	- Vở vẽ, Bút chì, bút màu, tẩy.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
(10’)
(20’)
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
* Hướng dẫn:
- GV treo một số tranh mẫu về mùa hè
- Gọi HS nhận xét về các bức tranh. (thiên nhiên, trang phục, dụng cụ, bối cảnh,...)
- GV hướng dẫn các bước vẽ:
+ B1: Ý tưởng.
+ B2: Xác định bố cục.
+ B3: Vẽ phác họa.
+ B4: Vẽ chi tiết.
+ B5: Vẽ màu, hoàn thiện.
* Cho HS thực hành:
- GV vẽ mẫu theo các bước trên bảng
- Cho HS vẽ vào vở.
- Chú ý nhắc nhở HS trình tự các bước vẽ và màu sắc, bố cục bức tranh.
* Chấm bài:
- Thu vở của HS chấm điểm.
- Nhận xét tuyên dương một số bài tốt
- Hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
- HS quan sát.
- Nêu ý kiến nhận xét.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS vẽ bài vào vở.
- HS nộp bài.
 IV. Củng cố - Dặn dò: (5’)
	- Nhận xét tiết học.
	- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau.
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _
 Tập làm văn: 
Nghe - kĨ: v­¬n tíi c¸c v× sao. Ghi chÐp sỉ tay
 I. Mục đích - Yêu cầu: 
 - Rèn kĩ năng nghe kể : Nghe đọc các mục trong bài Vươn tới các vì sao , nhớ được nội dung , nói lại được thông tin về chuyến bay đầu tiên của con người vào vũ trụ , người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng , người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ . 
 - Rèn kĩ năng viết : Luyện cách ghi vào sổ tay những ý chính trong bài vừa nghe .
 II. Chuẩn bị: 
 - Tranh ảnh trong bài vươn tới các vì sao .
 III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : 
- Hôm nay các em sẽ Nghe kể qua bài : “ Vươn tới các vì sao “.
b. Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài 1:
- Gọi 1 em đọc bài 1 và 3 đề mục a, b, c 
- Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa .
- Yêu cầu hai em đọc tên tàu vũ trụ và tên hai nhà du hành vũ trụ .
- Yêu cầu lớp ghi những điều giáo viên đọc .
- Đọc cho học sinh ghi vào vở 
- Giáo viên đọc lại lần 2 và lần 3 .
- Yêu cầu lớp phân ra từng cặp để nói các thông tin vừa ghi được 
- Mời đại diện một số cặp lên nói trước lớp
 Bài 2:
- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay những ý chính của từng tin .
- Mời một số em nối tiếp nhau phát biểu trước lớp 
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt . 
- Nhắc nề nếp.
- Một em nêu cách ghi chép sổ tay.
- Một em đọc yêu cầu đề bài và 3 mục gợi ý .
- Quan sát các bức tranh minh họa .
- Tàu Phương Đông 1hai nhà du hành Am – xtơ – rông và Phạm Tuân .
- Thực hành nghe để viết các thông tin do giáo viên đọc .
- Lắng nghe để hoàn chỉnh bài viết về những thông tin những lần trước chưa ghi kịp .
- Từng cặp quay mặt vào nhau tập nói về những thông tin ghi chép được .
- Đại diện các cặp lên tập nói trước lớp .
- Hai em đọc yêu cầu đề BT2 .
- Thực hiện viết lại những ý chính những tin tức vào sổ tay .
- Một số em đọc kết quả trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay nhất .
 IV. Củng cố - Dặn dò: (5’)
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _
 .:: Buổi chiều ::.
 Luyện toán: luyƯn tËp thùc hµnh c¸c phÐp tÝnh 
vỊ céng, trõ, nh©n, chia trong ph¹m vi 100000
 I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Củng cố về thực hiện các phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) các số trong phạm vi 100 000 . Giải bài toán bằng các cách khác nhau .
 II. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta luyện tập về 4 phép tính trong phạm vi 100 000 .
b. Luyện tập:
 Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 1 
- Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm và giải thích về cách nhẩm chẳng hạn : 20 000 x 3 
- Hai chục nghìn nhân 3 bằng sáu chục nghìn .
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời một học sinh khác nhận xét .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 2: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 2 .
- Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính ở từng phép tính .
- Mời hai em lên bảng giải bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 3: 
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách 
- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
- Mời một em lên bảng giải bài .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Hát.
- Kiểm tra vở BT toán
- Một em đọc đề bài 1 .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
- 1 em nêu miệng kết quả nhẩm:
a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 
b/ 80 000 – 40 000 = 40 00
c/ 20 000 x 3 = 60 000
d/ 36 000 : 6 = 6 000 
- Một học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Hai em lên bảng đặt tính và tính :
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
- Một em nêu đề bài tập 3 .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở 
Giải: 
Số bóng đèn chuyển đi tất cả là:
38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn)
Số đèn còn lại trong kho là :
80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn)
 Đ/S: 16 000 bóng đèn
 III. Củng cố - Dặn dò: (5’)
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _
Sinh ho¹t líp tuÇn 34
 I. Mơc ®Ých - Yªu cÇu:
 - HS biết được những ưu, khuyết điểm trong tuần học để kịp thời sữa chữa và nỗ lực phát huy.
 - Xây dựng kế hoach trong tuần 35 để thuận tiện trong việc thực hiện. Phấn đấu đạt kết quả cao trong tuần 35.
 II. Lªn líp: (30’)
 1. §¸nh gi¸ nhËn xÐt ho¹t ®éng trong tuÇn qua: (15’)
 a. Nề nếp:
	- Nhìn chung các em thực hiện tốt các nề nếp của lớp.
	- Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc.
	- Sinh hoạt và đọc báo đầu giờ nghiêm túc.
 b. Vệ sinh:
	- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
	- Trang phục đến lớp sạch sẽ, gọn gàng đúng quy định.
 c. Học tập:
	- Nhìn chung các em có ý thức học tập, trong giờ học phát biểu sôi nổi.
	- Về nhà làm bài và học bài đầy đủ
. 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: (15’)
	- Tiếp tục ổn định nề nếp của lớp.
	- Phát huy tinh thần trong các tiết học, chuẩn bị ôn tập kiểm tra học kì II.
	- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
	- Trang phục gọ gàng, sạch sẽ, đúng quy định.
	- Đồ dùng học tập luôn đầy đủ.
 III. Củng cố - Dặn dò: (5’)
	- Nhận xét tiết học.
	- Phê bình bạn xấu, tuyên dương bạn tốt.
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _