Giáo án Lớp 3 - Tuần 4 - Năm học 2012-2013 - Trường Tiểu học Tân Thới

TRệễỉNG TIEÅU HOẽC TAÂN THễÙI
PHIEÁU BAÙO GIAÛNG
(Tuaàn leó thửự 04 tửứ ngaứy 10/09/2012ủeỏn ngaứy 14/09/2012)
Thửự ngaứy
Tieỏt
Moõn
Tieỏt PPCT
Teõn baứi
Thửự hai
10/09/2012
1
SHẹT
4
Sinh hoaùt ủaàu tuaàn
2
ẹaùo ủửực
4
Giửừ lụứi hửựa (tieỏt 2)
3
Toaựn
16
Luyeọn taọp chung
4
Theồ duùc
7
CMH
5
Nhaùc
CMH
Thửự ba
11/09/2012
1
TN-XH 
7
Hoaùt ủoọng tuaàn hoaứn
2
Taọp ủoùc
7
Ngửụứi meù
3
K. chuyeọn
4
Ngửụứi meù
4
Toaựn
17
Kieồm tra
5
Mú thuaọt
CMH
Thửự tử
12/09/2012
1
Taọp ủoùc
8
Õng ngoaùi
2
Chớnh taỷ
7
NV: Ngửụứi meù
3
Toaựn
18
Baỷng nhaõn 6
4
Thuỷ coõng
4
Gấp con ếch
5
Thửự naờm
13/09/2012
1
LT & Caõu
4
Tửứ ngửừ veà gia ủỡnh – Õn caõu: Ai laứ gỡ ?
2
Toaựn
19
Luyeọn taọp
3
TLV
4
Nghe keồ: Daùi gỡ maứ ủoồi, ủieàn vaứo giaỏy tụứ in saỹn
4
TN-XH
8
Veọ sinh cụ quan tuaàn hoaứn
5
Theồ duùc
8
CMH
Thửự saựu 14/09/2012
1
Taọp vieỏt
4
Õn chửừ hoa C
2
Chớnh taỷ
8
NV: Õng ngoaùi
3
Toaựn
20
Nhaõn soỏ coự 2 chửừ soỏ vụựi soỏ coự 1 chửừ soỏ khg nhụự
4
GDNGLL
Truyền thống nhà trường
5
SHCT
Toồng keỏt tuaàn
BGH Duyeọt 	 	
Tuần 4: Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 2012
Đạo Đức
	 Giữ lời hứa (T2)	I. Mục tiêu: Neõu ủửụùc moọt vaứi vớ duù veà giửừ lụứi hửựa .Bieỏt giửừ loứi hửựa vụựi baùn beứ vaứ moùi ngửụứi. Quyự troùng nhửừng ngửụứi bieỏt giửừ lụứi hửựa. (hskg) Neõu ủửụùc theỏ naứo laứ giửừ lụứi hửựa. Hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa vieọc bieỏt giửừ lụứi hửựa.
 II. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 2 người.
*BT4
- GV kết luận:
+ Các việc làm a, d là giữ lời hứa.
+ Các việc làm b, c là không giữ lời hứa.
- HS thảo luận theo nhóm hai người.
- Một số nhóm trình bày kết quả.
- HS cả lớp trao đổi bổ sung.
2. Hoạt động 2: Đóng vai.
*BT5- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ 
+ Em có đồng ý với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày không ? Vì sao ?
+ Theo em có cách giải quyết nào khác tốt hơn không?
- HS nhận nhiệm vụ.
- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai.
- Cả lớp trao đổi, thảo luận.
+ HS nêu
+ HS nêu
- GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái.
3. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
*BT6 - GV lần lượt nêu tưng ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa.
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ phiếu màu và giải thích lí do.
c. GV kết luận:
- Đồng tình với ý kiến b, d, đ.
- Không đồng tình với ý kiến a, c, e.
* KLC: Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng.
IV. Củng cố - dặn dò:
	Toán
Luyện tập chung 
A. Mục tiêu: Bieỏt laứm tớnh cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học.Bieỏt giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)
B. Các hoạt động dạy học:
I.KTBC:	
II. Bài mới:
1. Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và tính. 
- Gv nhận xét .
2. Bài 2: 
+Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị chia?
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng 
3. Bài 3: 
- GV yêu cầu HS làm bài:
-HS, GV NX
4. Bài 4: 
- GV nhận xét ghi điểm 
III. Củng cố dặn dò:
- HS nêu yêu cầu 
- HS làm bảng con
 415 728
 + 415 - 245
 830 483
- HS nêu cầu BT 
- HS thực hiện bảng con. 
x+ 4 = 32 x : 8 = 4
 x = 32 :4 x = 4 x 8
 x = 8 x = 32.
- HS nêu yêu cầu BT
- HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng.
 5 x 9 + 27 = 45 + 27
 = 72
 80 : 2 – 13 = 40 – 13
 = 27
- HS nêu yêu cầu BT
- HS phân tích bài – nêu cách giải.
- 1HS lên giải + lớp làm vào vở.
Bài giải
Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:
160 – 125 = 35 (l)
Đáp số: 35 l dầu
Thủ Công:
 Gấp con ếch (T2)
I. Mục tiêu: Bieỏt cách gấp con ếch. Gấp được con ếch bằng giấy . Neỏp gaỏp tửụng ủoỏi phaỳng ,thaỳng. (hskt) Gấp được con ếch bằng giấy . Neỏp gaỏp phaỳng ,thaỳng.Con eỏch caõn ủoỏi .Laứm cho con eỏch nhaỷy ủửụùc. 
II. GV chuẩn bị:- Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu.- Tranh qui trình gấp con ếch bằng giấy.- Giấy màu , kéo thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
Nôị dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Hoạt động3: Học sinh thực hành gấp con ếch 
- GV gọi HS lên bảng nhắc lại và thực hiện thao tác gấp con ếch đã học ở T1 
- 1-2 HS nhắc lại và thực hiện các thao tác.
- Nhắc lại các bước gấp 
- GV treo tranh quy trình lên bảng. 
- HS nhắc lại các bước gấp con ếch.
+ B1 Gấp, cắt tờ gấy hình vông. 
+B2 Gấp tạo 2 chân trước con ếch 
+B3 Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch. 
- Thực hành 
GV tổ chức cho HS thực hành gấp theo nhóm. 
HS thực hành gấp theo nhóm. 
GV quan sát, HD thêm cho HS 
HS thực hành thi xem con ếch của ai nhảy xa, nhanh hơn.
- Trưng bày SP
- GV nhận xét tuyên dương
- GV tổ chức cho HS trưng bày theo tổ. 
- HS trưng bày SP. 
IV. Nhận xét- dặn dò. 
Thứ ba ngày 11 tháng 09 năm 2012
Tự nhiên xã hội
	 Hoạt động tuần hoàn.
I. Mục tiêu: Bieỏt tim luoõn ủaọp ủeồ bụm maựu ủi khaộp cụ theồ. Neỏu timngửứng ủaọp maựu khoõng lửu thoõng ủửụùc trong caực maùch maựu ,cụ theồ seừ cheỏt. (hskg) chổ vaứ noựi ủửụứng ủi cuỷa maựu trong sụ ủoà voứng tuaàn hoaứn lụựn, voứng tuaàn hoaứn nhoỷ.
II. Đồ dùng dạy học: tranh minh hoaùbaứi trong sgk.
III. Hoaùtủoọng daùy hoùc:
1. Hoạt động 1: Thực hành
- Bước 1: Làm việc theo caởp.
* GV hướng dẫn 
- áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp tim trong 1 phút. 
- Đặt ngón tay trỏ vào ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình, đếm số nhịp đập trong 1 phút.
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
+ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 
- Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực bạn?
- HS chú ý nghe
- 1 số HS lên thực hiện cho cả lớp quan sát.
- học sinh thực hành như đã hướng dẫn. 
- 1số nhóm trình bày kết quả lớp nhận xét.
* KL- Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.
2. Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
- Bước 1: Làm việc theo nhóm 
+ GV yêu cầu HS làm việc theo gợi ý.
- Chỉ động mạch, tĩnh mạch, sao mạch trên sơ đồ?
- Chỉ và nói đường đi của máu, Chức năng của vòng tuần hoàn lớn, nhỏ ?
- Bước 2:
- HS,GVNX.
- HS thảo luận theo cặp 
- Đại diện các nhóm lên chỉ vào sơ đồ và trả lời câu hỏi.
*KL- Tim luôn co bóp để lấy máu vào hai vòng tuần hoàn.
- Vòng tuần hoàn lớn: Máu chứa nhiều khí ôxi và chất dinh dưỡng từ tim đi nuôi cơ thể, đồng thời xác nhận khí các bô níc và chất thải của cơ quan rồi trở về tim.
- Vòng tuần hoàn nhỏ: Đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ôxi và thải khí các bô níc trở về tim.
3. Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Ghép chữ vào hình.
- Bước 1: GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ đồ chơi bao gồm sơ đồ 2 vòng tuần hoàn ( sơ đồ cân) và các tấm phiếu rồi ghi tên các mạch máu.
+ Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình. Nhóm nào hoàn thành trước, ghép đúng, đẹp nhóm đó thắng cuộc.
- Bước 2: 
- GV nhận xét.
IV: Củng cố dặn dò:
- HS nhận phiếu 
- HS chơi như đã hướng dẫn.
- Các nhóm nhận xét .
 Tập đọc - kể chuyện:
	 Người mẹ
I. Mục tiêu:*Tẹ: Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi daón chuyeọn vụựi lụứi caực nhaõn vaọt.- Hiểu nd: Người mẹ rất yêu con. vì con, người mẹ có thể làm tất cả.* KC –Bửụực ủaàu bieỏt cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai .
II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: 
B. Bài mới: *Tẹ
1. GT bài - ghi đầu bài.
2. Luyện đọc:
a. GV ủoùc toaứn baứi
-GV, HD caựch ủoùc
b. GV HD ,HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ.
-ẹoùc tửứng caõu
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Các nhóm thi đọc 
- HS,GV nhận xét chung 
3. Tìm hiểu bài 
- Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
- Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà 
*- Thái độ của thần chết như thế nào khi thấy người mẹ?
*- Người mẹ trả lời như thế nào? 
- Nêu nội dung của câu chuyện 
- Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn và đọc lại đoạn 4
- HS, GV NX 
-hschuự yự laộng nghe
- HS quan sát tranh minh họa trong SGK. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
- HS đọc đoạn theo nhoựm
- nhóm thi đọc
- HS đọc thầm đoạn 1.
- HS kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.
- 1HS đọc đoạn 2.
- Ôm ghì bụi gai vào lòng.
- Lớp đọc thầm Đ3.
- Bà khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ thành 2 hòn ngọc.
- Lớp đọc thầm đoạn 4.
- Ngạc nhiên, không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến nơi mình ở.
- Người mẹ trả lời: Vì bà là mẹ có thể làm tất cả vì con
- Người mẹ có thể làm tất cả vì con.
- HS chú ý nghe
- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện được đúng lời của nhân vật.
- 1 nhóm HS (6 em) tự phân vai .
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ 
2. Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai.
- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ,không nhìn sách.
Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đóng một màn kịch nhỏ.
c. Củng cố dặn dò:
- HS chú ý nghe.
- HS chú ý nghe.
- HS tự lập nhóm và phân vai.
- HS thi dựng lại câu chuyện theo vai
Toán
	 Kiểm Tra
I. Mục tiêu: Kú naờng thửùc hieọn pheựp coọng, pheựp trửứ caực soỏ coự ba chửừ soỏ(coự nhụự moọt laàn). Khaỷ naờng nhaọn bieỏt soỏ phaàn baống nhau cuỷa ủụn vũ (daùng 1/2; 1/3; 1/4; 1/5). Giaỷi ủửụùc baứi tooancs moọt pheựp tớnh.Bieỏt tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực (trong phaùm vi caực soỏ ủaừ hoùc).
II. Đề bài:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
	327 + 416;	561 - 244;	462 + 354; 	728 - 456.
Bài 2: Khoanh vào 1/3 số hình tròn.
	a. 	o	o	o	o	b.	o	o
	o	o	o	o	o	o	o	o	
	o	o	o	o	o	o	o	o
	o	o	o	o	o	o	o	o	
	o	o.
Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc?
Bài 4: a. Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước ghi trên hình vẽ):
	B	D	
	35cm	 25cm	40cm	
	A	 C
b. Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét?
III. Đánh giá:
	- Bài 1 (4 điểm): Mỗi phép tính đúng một điểm 
	- Bài 2 (1 điểm): Khoanh vào đúng mỗi câu được 1/2 điểm.
	- Bài 3 (2,5 điểm):	- Viết câu lời giải đúng 1 điểm
	- Viết phép tính đúng 1 điểm.
	- viết đáp số đúng 1/2 điểm.
	- Bài 4 (2,5 điểm):	- Phần a: 2 điểm
	- Phần b: 1/2 điểm ( 100 cm = 1 m)	
Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2012
 Tập đọc:
	 Ông Ngoại
I. Mục tiêu: Bieỏt ủoùc ủuựng caực kieồu caõu ,bửụực ủaàu phaõn bieọt ủửụùc lụứi ngửụứi daón chuyeọn vụựi lụứi nhaõn vaọt. Hieồu ND; OÂng heỏt loứng chaờm lo cho chaựu, chaựu maừi maừi bieỏt ụn oõng- ngửụứi thaày ủaàu tieõn cuỷa chaựu trửụực ngửụừng cửỷa trửụứng tieồu hoùc. 
II. Đồ dùng dạy học- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt độn ... cha mẹ, chú bác, chú dì
Cậu mợ, cô chú, chị em 
- HS, GV nhận xét .
b. Bài tập 2 : 
- HS nêu yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm 
- Gv yêu cầu HS 
- 1 HS khá làm mẫu 
- HS trao đổi theo cặp 
- GV gọi HS nêu kết quả 
- Vài Hs trình bày kết quả trước lớp 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 
- Lớp nhận xét chữa bài vào vở 
Cha mẹ đối với con cái 
Con cháu đối với ông bà 
Anh chị em đối với nhau 
- con có cha như nhà có nóc 
- con có mẹ như năng ấp bẹ 
- con hiền cháu thảo 
- con cái khôn ngoan vẻ vang cha mẹ 
- chị ngã em nâng 
- anh em.chân tay
c. Bài tập 3 : 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS trao đổi cặp nói về các con vật 
- GV gọi HS nêu kết quả 
- Các nhóm nêu kết quả 
- Lớp nhận xét , chữa bài đúng vào vở 
- GV nhận xét , kết luận 
( Với mỗi trường hợp a,b,c cần đặt ít nhất 1 câu) 
3. Củng cố dặn dò :
Toán
	 Luyện Tập
A. Mục tiêu: Thuoọc baỷng nhaõn 6 vaứ vaọn duùng ủửụùc trong tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực, trong giaỷi toaựn.
B. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:
II. Bài mới:
1. Bài 1: 
- HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS làm nhẩm - nêu kết quả 
- HS làm nhẩm sau đó chơi trò chơi truyền điện để nêu kết quả.
6x5 = 30 6x10 = 60
6x7 = 42 6 x 8 = 48
2. Bài 2: 
- HS nêu yêu cầu của bài tập 
- GV yêu cầu HS thực hiện bảng con.
- HS nêu cách làm – làm bảng con
-HS, GVNX
6 x 9 + 6 = 54 +6 
 = 60
3. Bài 3: 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV gọi HS 
- HS phân tích bài toán + nêu cách giải.
- 1HS lên bảng giải + lớp làm vào vở.
 Bài giải
4 học sinh mua số quyển vở là:
 6 x 4 = 24 (quyển)
-HS, GVNX
 Đáp số: 24 quyển
4. Bài 4: 
- HS yêu cầu BT
- HS làm bảng con:
+ 30; 36; 42; 48 
+ 24; 27 ; 30; 33
- GV sửa sai cho HS
III. Củng cố, dặn dò 
 Tập làm văn:
	 Nghe- kể: Dại gì mà đổi .
I. Mục tiêu: Nghe- kể laùi ủửụùc câu chuyện Dại gì mà đổi (bt1). Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo.(bt2).
II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ truyện Dại gì mà đổi.- Mẫu điện báo III. Các hoạt động dạy, học:
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GT bài, ghi đầu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
a. Bài tập 1:
- GV kể chuyện cho HS nghe ( giọng vui, chậm rãi ).
- HS nêu yêu cầu BT và câu hỏi gợi ý. 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ + đọc thầm câu hỏi gợi ý.
à HS chú ý nghe.
- Vì sao mẹ doạ đuổi cậu bé?
- Cậu bé trả lời mẹ như thế nào?
- Vì sao cậu bé nghĩ như vậy?
- Vì cậu rất nghịch.
- Mẹ sẽ chẳng đuổi được đâu.
- HS nêu.
- GV kể lần 2
- HS chú ý nghe. 
- HS nhìn bảng đã chép gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện.
- Lớp nhận xét.
- Truyện này buồn cười ở điểm nào?
à GV nhận xét .
- HS nêu.
b. Bài tập 2: (bỏ)
3. Củng cố, dặn dò:
Tự nhiên xã hội
	 Vệ sinh cơ quan tuần hoàn 
I. Mục tiêu: Neõu ủửụùc moọt soỏ vieọc caàn laứm ủeồ giửừ gỡn ,baỷo veọ cụ quan tuaàn hoaứn.(hskg) Bieỏt ủửụùc taùi sao khoõng neõn luyeọn taọpvaứ lao ủoọng quaự sửực. 
II. Đồ dùng dạy học:- Hình vẽ trong SGK- 10.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động.
- Bước 1: Chơi trò chơi: Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang.
+ GV lưu ý HS xét sự thay đổi của nhịp đập tim sau mỗi trò chơi.
- HS nghe
+ GV hướng dẫn
- HS nghe 
- HS chơi thử – chơi thật
+ Các em có thấy nhịp tim và mạch của mình nhanh hơn lúc chúng ta ngồi yên không ?
- HS nêu 
- Bước 2: GV cho chơi trò chơi. Chạy đổi chỗ cho nhau.
+ GV hướng dẫn cách chơi và cho HS chơi.
- HS chơi trò chơi:
- Hãy so sánh nhịp đập của tim và mạch khi vận động mạnh với khi vận động nhẹ hoặc khi nghỉ ngơi?
- HS trả lời
* Kết luận: Khi ta vận động mạnh hoặc LĐ chân tay thì nhịp đập của tim mạch nhanh hơn bình thường. Vì vậy, lao độngvà vui chơi rất có lợi cho hoạt động của tim mạch.
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
* Bước 1: Thảo luận nhóm.
- HS thảo luận nhóm hình trang 1 - 9
+ Hoạt động nào có lợi cho tim, mạch,
+ Tại sao không nên luyện tập, LĐ qúa sức?
+ Tại sao không nên mặc quần áo đi giầy dép chật?
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm trả lời.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét kết luận chung.
* Kết luận:
- Tập thể dục thể thảo, đi bộ có lợi cho tim mạch
- Cuộc sống vui vẻ, thư tháI, tránh được tăng huyết áp
- Các loại thức ăn, rau, quả, thịt bò, gà, lợn, đều có lợi chotim mạch..
III. Củng cố dặn dò:
Thứ sáu ngày 14 tháng 09 năm 2012
 Tập viết:
	 Ôn chữ hoa C
I. Mục tiêu: - Vieỏt ủuựng chửừ hoa C (1doứng) L, N (1doứng), vieỏt ủuựng teõn rieõng Cửỷu Long(1doứng) vaứ caõu ửựng duùng :Coõng cha  chaỷy ra.(1laàn) baống chửừ cụừ nhoỷ.
 II. Đồ dùng dạy học:- Mẫu chữ viết hoa C.- Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. KTBC: 	
B. Bài mới:
1. GT bài - ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn viết trên bảng con.
a. Luyện viết chữ hoa
- GV treo chữ mẫu
- HS quan sát
+ Tìm các chữ hoa trong bài ?
- C, L, T, S, N
- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết 
- HS quan sát 
- GV đọc C, S, N.
- Hs tập viết chữ C, S, N trên bảng con.
b. Luyện viết từ ứng dụng:
- HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long. 
- GV giới thiệu: Cửu Long là dòng sông lớn nhất nước ta.
- GV đọc
- HS tập viết nên bảng con: Cửu Long.
- GV quan sát, sửa sai cho HS
c. Luyện viết câu ứng dụng .
- HS đọc câu ứng dụng 
- GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Công ơn của cha mẹ rất lớn lao.
- HS tập viết trên bảng con: Công,Thái Sơn, nghĩa.
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
3. Hướng dẫn viết vào vở TV
- GV nêu yêu cầu 
- HS chú ý nghe 
- HS viết bài vào vở TV.
- GV đến từng bàn quan sát, uấn nắn cho HS
4. Chấm, chữa bài:
5. Củng cố - dặn dò:
 Chính tả (nghe - viết ).	 
 Ông ngoại.
I. Mục tiêu. Nghe ,vieỏt ủuựng baứi CT, trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi. Tỡm vaứ vieỏt ủuựng 2-3 tieỏng coự vaàn oay (bt2). Laứm ủuựng (bt3b)
II.Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: 
B. Bài mới:
1. GTB – ghi đầu bài:
2. Hướng dẫn HS nghe- viết:
a. HD học sinh chuẩn bị: 
- 2 -> 3 HS đọc đoạn văn. 
- Hướng dẫn nhận xét chính tả:
+ Đoạn văn gồm mấy câu?
-> 3 câu 
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
-> Các chữ đầu câu, đầu đoạn.
- GV hướng dẫn luyện viết tiếng khó:
+ GV đọc: vắng lặng, nhaỏc boồng
-> HS luyện viết vào bảng con.
b.GV đọc 
-> HS viết bài vào vở.
c. Chấm – chữa bài:
- HS dùng bút chì soát lỗi. 
3. Hướng dẫn làm bài tập:
a.Bài 2:
- HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm vào vở.
- 3 nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: xoay, nước xoáy, tí toáy, hí hoáy.
- Lớp nhận xét
b. Bài 3(b):
- GV yêu cầu làm bài theo cặp, chơi trò chơi.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng là: saõn, naõng, aàn cuứ/ chuyeõn caàn.
- HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm.
- HS làm bài theo cặp.
- 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh à từng em đọc kết quảà lớp nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
Toán:
 Nhân số có hai chữ số với một số có một chữ số
 ( không nhớ).
I. Mục tiêu: Bieỏt laứm tớnh nhaõn soỏ coự hai chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ (khoõng nhụự) .-Vaọn dung ủửụùc giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn.	
II. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:	
1. Hoaùt ủoọng 1: Phép nhân 12 x 3 = ?
- GV viết lên bảng phép nhân 12 x 3 = ?
- HS quan sát. 
- HS đọc phép nhân.
- Hãy tìm kết quả của phép nhân bằng cách chuyển thành tổng?
- HS chuyển phép nhân thành tổng 12+12+12 = 36 vậy: 12 x 3 = 36
- Hãy đặt tình theo cột dọc?
- Một HS lên bảng và lớp làm nháp:
 12
 x 3 
 36
- Khi thực hiện phép nhân này ta thực hiện ntn?
- HS nêu: Bắt đầu từ hàng ĐV...
- HS suy nghĩ, thực hiện phép tính.
- GV nhận xét ( nếu HS không thực hiện được GV hướng dẫn cho HS)
- HS nêu kết quả và cách tính.
2. Hoạt động 2: Thực hành.
a. Bài 1: 
HS nêu têu cầu bài tập 
- GV yc HS làm bài tập trên bảng con
HS nêu lại cách làm 
HS thực bảng con 
 24
 22
11
 33
20
 x 2
 x 4
 x 5
 x 3
 x 4
 48
88
55
 99
 80
b. Bài 2(a) 
- HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm vào bảng con.
32
11
x 3
x 6
96
66
- GV nhận xét, sửa sai sau mỗi lần giơ bảng.
c. Bài 3: Giải được bài toán có lời văn có liên quan đến phép nhân vừa học. 
- HS nêu yêu cầu BT.
- GV hướng dẫn HS tóm tắt + giải. 
 Tóm tắt:
 1 hộp: 12 bút
 4 hộp: ... Bút ?
-hs, gv nx
- HS phân tích bài toán.
- 1 HS lên bảng giải + lớp làm vào vở
 Bài giải:
 Số bút maứu có tất cả là:
 12 x 4 = 48 ( bút maứu )
 ĐS: 48 ( bút maứu )
3. Củng cố, dặn dò:
Tuần 3 
 GDNGLL
Hoạt động 3: ca hát mừng năm học mới,
mừng thầy cô và bạn bè 
I/ Mục tiêu :Giúp HS 
Tham gia văn nghệ nhiệt tình sôi nổi thông qua một số bài hát bài thơ .ca ngợi trờng lớp thầy cô và bạn bè
Bồi dỡng tình cảm yêu mến gắn bó với trờng lớp , quí trọng thầy cô ,đoàn kết với bạn bè phấn khởi tự hào về trờng lớp mình tự giác thực hiện tốt nội qui ,nhiệm vụ năm học đẻ phát huy truyền thống nhà trờng 
III/ Tiến hành hoạt động 
Hát tập thể : Vui đến trờng 
Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lý do , giới thiệu đại biểu ,chơng trình hoạt động , BGK và th ký 
Giới thể thức cuộc thi : Thi hát và ngâm thơ về trờng lớp mình
Mỗi tổ cử 2thí sinh 
Tổ nào đến lợt mà không hát đợc trong thời gian qui định thì chuyển cho tổ khác và bị mất lợt . Sau số lợt tổ nào hát đợc nhiều bài hát đúng qui định thì tổ đó thắng cuộc 
Trò chơi : TRả lời nhanh và đúng ( dành cho cả lớp ):
Ngời dẫn chơng trình lần nêu câu hỏi , HS xung phong trả lời ai trả lời đúng đợc phần thởng . Nếu không ai trả lời đợc ngời dẫn chơng trình nêu đáp án 
+ Các câu hỏi : 
Lễ khai giảng năm học này là lễ khai giảng lần thứ bao nhiêu của trờng ta?
Bạn hãy cho biết họ và tên của thầy hiệu trởng đầu tiên và hiện nay của trờng ta ?
Bạn có biết họ tên của thầy cô giáo dạy lâu năm nhất ở trờng ta hay không ?
Bạn hãy hát bài hát có từ “Mái trương xinh “?
Hãy hát bài hát có từ “cô giáo em’’?
Bạn hãy hát bài hát có từ chỉ “dụng cụ học tập’’?
Bạn hãy hát bài hát có từ “ lớp’’?
IV/ Kết thúc hoạt động 
Công bố kết quả. 
Nhận xét đánh giá kết quả hoạt động.
V/ Rút kinh nghiệm
SINH HOAẽT CUOÁI TUAÀN
Lụựp trửụỷng baựo caựo toồng keỏt tỡnh hỡnh hoaùt ủoọng thi ủua cuỷa caực toồ.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt – ủaựnh giaự caực hoaùt ủoọng thi ủua cuỷa lụựp trong tuaàn qua.
Leõ keỏ hoaùch tuaàn tụựi:
Tieỏp tuùc hoùc theo CTSGK.
Tieỏp tuùc duy trỡ sú soỏ vaứ oồn ủũnh neà neỏp lụựp hoùc..
Tieỏp tuùc kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh.
Nhaộc nhởừ vaứ giaựo duùc hoùc sinh giửừ veọ sinh caự nhaõn vaứ veọ sinh lụựp hoùc.
Kyự duyeọt
Ngaứythaựng..naờm
Ngaứythaựng..naờm
Khoỏi trửụỷng
Hieọu trửụỷng