Giáo án Lớp 3 - Tuần 8 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Phương Nam

Chiều, Thứ hai, ngày 10/10/2011
Tiết 8	MÔN : ĐẠO ĐỨC 
 BÀI : QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BA Ø, CHA MẸ , ANH CHỊ EM (Tiết 2 ) 
I/Mục tiêu : 
Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.Biết được vì sao mọi người trong gia đìng cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau.
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày trong gia đình.
Biết được bổn phận của true em là quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
* KNS : Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân; Thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân; Đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức.
II/Chuẩn bị : GV : Các câu thơ bài hát , câu chuyện về chủ đề gia đình 
	 HS : Vở bài tập Đạo đức 3 . 
III/Họat động dạy học : 
 Giáo viên 
1/Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên trả lời các câu hỏi : +Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ?
+Vì sao mẹ Ly nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là đẹp nhất?
-Đánh giá nhận xét ghi điểm.
2/Dạy bài mới :Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu giờ học 
*Họat động 1 : Xử lí tình huống và đóng vai .
-GV chia nhóm , yêu cầu mỗi nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống sau :+ Tình huống 1 :
-Nếu em là bạn Lan em sẽ làm gì? 
+Tình huống 2 : 
+Nếu em là bạn Huy em sẽ làm gì?
-Kết luận : Lan cần khuyên ngăn em không được nghịch dại . 
Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe. 
*Họat động 2 : Bày tỏ ý kiến .
-Gọi HS đọc lần lượt từng ý kiến 
-Yêu cầu HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành .
a)Trẻ em có quyền được ông bà , cha mẹ yêu thương , quan tâm chăm sóc .
b)Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm chăm sóc .
c)Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình . 
*Họat động 3 : HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà , cha mẹ , anh chị em 
-Yêu cầu HS giới thiệu vớià bạn ngồi bên cạnh tranh vẽ các món quà mình muốn tặng ông bà , cha mẹ , anh chị em , nhân dịp sinh nhật .
-Gọi 1 số HS giới thiệu với cả lớp . 
+Kết luận : Đây là những món quà rất quí vì đó là tình cảm của em đối với những người thân trong gia đình . 
*Họat động 4 : HS múa hát , kể chuyện , đọc thơ về chủ đề bài học .
-Yêu cầu HS tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục .
-Sau mỗi phần trình bày của HS .GV yêu cầu HS thảo luận chung về ý nghĩa của các bài thơ , bài hát đó . 
 Học sinh 
-2 HS trả lời 
-Nhận xét 
-Lắng nghe 
+Tiến hành thảo luận nhóm sau đó đóng vai.
-Các nhóm lên đóng vai theo các tình huống được phân công
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung
+1 HS đọc 
-HS suy nghĩ và giơ thẻ 
-Thẻ màu xanh (đúng ) 
-thẻ màu trắng (sai ) 
-thẻ màu xanh (đúng ) 
+HS giới thiệu với bạn 
-Gọi 3 HS giới thiệu với cả lớp 
-Lắng nghe 
+Lớp trưởng điều khiển giới thiệu chương trình 
-Hát : Cả nhà thương nhau 
 Ba ngọn nến lung linh 
-Kể chuyện : “Khi mẹ ốm “ 
+Kết luận chung : Ôâng bà , cha mẹ , anh chị em là những người luôn thương yêu , quan tâm chăm sóc em .Ngược lại em cũng có bổ phận quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ để cuộc sống gia đình luôn hạnh phúc . 
4/Củng cố : 
Em có bổn phận như thế nào đối với ông bà , cha mẹ , anh chị em ?
Em đã làm được những việc gì để thể hiện việc quan tâm chăm sóc đối với ông bà , cha mẹ , anh chị em ? 
Giáo dục – Nhận xét giờ học . 
5/Dặn dò : Về nhà thực hiện như bài đã học . Chuẩn bị bài : Chia sẻ vui buồn cùng bạn . 
@ & ?
TUẦN 8 
Thứ hai, ngày 10/10/2011
MÔN : TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN 
Tiết 15	BÀI : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ 
I/Mục tiêu : A/TẬP ĐỌC : 
Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm tới nhau. (tra lời được các CH 1,2,3,4)
 B/KỂ CHUYỆN : 
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
HS khá giỏi kể lại được từng đoạn hay toàn bộ câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.
II/Chuẩn bị : GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
III/Họat động dạy học : 
 Giáo viên 
1/Kiểm tra bài cũ :-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc “Bận “ .
+Mọi người, vật xung quanh bé bận những việc gì ?
+Bé bận những việc gì ?
+Vì sao mọi người , mọi vật bận mà vui ? 
-Đánh giá – nhận xét ghi điểm . 
2/Dạy bài mới : -Giới thiệu bài 
*Luyện đọc : 
a)Đọc mẫu : GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng thong thả .
b)Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
+Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó , dễ lẫn .
+Hướng dẫn đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó .
-Hướng dẫn đọc từng đọan trước lớp .
-Yêu cầu HS đọc phần chú giải .
-Yêu cầu 4 HS đọc bài trước lớp , mỗi HS đọc 1 đọan
-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm .
+Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
-Tuyên dương .
*Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
+Gọi 1 HS đọc bài trước lớp 
-Các bạn nhỏ đang đi đâu ?
+Yêu cầu đọc đọan 2 của câu chuyện 
-Các bạn nhỏ gặp ai trên đường về ?
-Vì sao các bạn dừng lại cả ?
-Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ?
-Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy ?
-Cuối cùng các bạn nhỏ quyết định như thế nào ?
+Yêu cầu HS đọc đọan 3, 4 .
-Ôâng cụ gặp chuyện gì buồn ?
-Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ , ông cụ thấy lòng nhẹ hơn ?
+Yêu cầu HS đọc đọan 5 .Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi .
-Chọn một tên khác cho truyện ?
*Luyện đọc lại bài : 
-Yêu cầu 1 HS khá đọc bài : nhấn giọng các từ mục I .
-Yêu cầu HS luyện đọc theo vai .
-Tổ chức cho HS thi đọc .
-Tuyên dương nhóm đọc tốt . 
 Kể chuyện
 Học sinh 
-3 HS lên đọc thuộc lòng và trả lời mỗi em 1 câu hỏi
-HS khác nhận xét 
-Lắng nghe 
-Theo dõi GV đọc mẫu 
-Mỗi HS đọc 1 câu , tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài .Đọc 2 vòng .
-Đọc từng đọan theo hướng dẫn của GV .-Mỗi em đọc 1 đọan trước lớp 
-Thực hiện yêu cầu của GV 
-4 HS tiếp nối nhau đọc , cả lớp theo dõi bài ở SGK .
-Mỗi nhóm 4 HS , đọc trong nhóm .
-3 nhóm thi đọc nối tiếp . 
+ HS đọc , lớp theo dõi SGK .
-Các bạn đi về nhà sau 1 cuộc dạo chơi +1 em đọc
-Các bạn nhỏ gặp 1 cụ già ngồi ở vệ cỏ -Vì thấy cụ già trông thật mệt mỏi , 
-Các bạn băn khoăn không biết 
-Vì các bạn là những đứa trẻ 
- hỏi thăm ông cụ xem thế nào ? 
+1 HS đọc lớp theo dõi SGK 
-Vì bà lão ốm nặng khó mà qua khỏi .
-HS thảo luận cặp đôi và trả lời .
-Vì ông cụ được chia sẻ với các bạn .
+1 HS đọc trước lớp 
-HS thảo luận 
-“Những đứa trẻ tốt bụng “, “Chia sẻ “ 
-Theo dõi đọc mẫu, gạch chân từ khó 
-6 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài theo vai, 2 đến 3 nhóm thi đọc
+Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện SGK .
-Khi kể lại câu chuyện theo lời của bạn nhỏ , em cần chú ý gì về cách xưng hô ? 
+GV chọn 3 HS khá cho các em tiếp nối nhau kể lại từng đọan của câu chuyện trước lớp .
+Kể theo nhóm .
+Kể trước lớp .
-Yêu cầu các nhóm kể 
-Tuyên dương nhóm kể hay .
-1 em đọc 
-Xưng hô là tôi (mình , em ) và giữ cách xưng hô đó từ đầu đến cuối truyện .
-HS 1 kể đọan 1 ,2 .HS 2 kể đọan 3 , HS 3 kể đọan 4, 5 .Cả lớp theo dõi , nhận xét 
-Mỗi nhóm 3 HS lần lượt kể trong nhóm cho nhau nghe .
-2-3 nhóm kể , cả lớp theo dõi nhận xét chọn nhóm kể hay . 
 3/Củng cố : Em học được bài học gì từ các bạn nhỏ trong câu chuyện ?
-Giáo dục HS trong cuộc sống hằng ngày nên quan tâm giúp đỡ , chia sẻ nỗi vui buồn , sự vất vả khó khăn của mọi người . 
-Nhận xét tiết học . 
4/Dặn dò : Về nhà tập kể lại câu chuyện – Chuẩn bị bài : Tiếng ru . 
? & @
Thứ ba, ngày 11/10/2011
Tiết 37	MÔN : TOÁN 
	BÀI : GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN . 
I/Mục tiêu : 
Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và áp dụng trong giải toán.
Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần
BT cần giải:bài 1, bài 2, bài 3.
Giáo dục HS tính nhanh , chính xác trong làm toán . 
II/Chuẩn bị : Các tranh vẽ mô hình 8 con gà xếp thành hàng như SGK 
III/Họat động dạy học : 
 Giáo viên 
1/Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS lên làm dòng 2 bài 2 
-Đánh giá nhận xét .
2/Dạy bài mới : -Giới thiệu bài , ghi lên bảng .
*Hướng dẫn thực hiện giảm một số đi nhiều lần 
-Nêu bài tóan ví dụ , hỏi :
+Hàng trên có mấy con gà ?
+Số gà hàng dưới như thế nào so với số gà hàng trên ? 
-Hướng dẫn vẽ sơ đồ : 
+Vẽ đọan thẳng thể hiện số gà hàng trên, chia đọan thẳng thành 3 phần bằng nhau .Khi giảm số gà hàng trên đi 3 lần thì còn lại mấy phần ? 
+Vậy vẽ đọan thẳng thể hiện số gà hàng dưới là 1 phần.
-Yêu cầu HS suy nghĩ và tính số gà hàng dưới.
-Tiến hành tương tự với bài toán về độ dài đọan thẳng AB và CD.
-Vậy muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào?
* Luyện tập:
+Bài 1 : yêu cầu HS đọc cột đầu tiên của bảng 
-Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm như thế nào ?
-Hãy giảm 12 đi 4 lần .
-Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm thế nào ? 
-Hãy giảm12 đi 6 lần 
-Yêu cầu HS suy nghĩ tiếp và làm các phần còn lại của bài vào bảng con . 
-Chữa bài và ghi điểm HS 
+Bài 2 : Gọi HS đọc đề phần a 
+Mẹ có bao nhiêu quả bưởi ? 
+Số bưởi còn lại sau khi bán như thế nào so với số bưởi ban đầu ? 
+Vậy ta vẽ sơ đồ như thế nào ?
+Thể hiện số bưởi ban đầu là mấy phần bằng  ...  gian biểu hợp lí 
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung
3/Củng cố : Chơi trò chơi “Giờ nào việc nấy “ -2 HS 1 cặp nêu thời gian 1 HS nêu tên việc . Cặp nào phản ứng nhanh cặp đó thắng cuộc . Nhận xét tiết học 
 4/Dặn dò : Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trang 35/SGK Về học bài –Chuẩn bị tiết 17 
Chiều thứ tư, ngày 12/10/2011
LUYỆN TẬP TOÁN
LUYỆN TẬP
I - NỘI DUNG :
- Củng cố về toán ôn tập các bảng nhân và làm các bài tập 1 -> 4 VBTT
II - HÌNH THỨC:
Bài 1: Yêu cầu HS làm vở
Bài 2: Yêu cầu HS làm bảng con, hai HS làm bảng lớp
Bài 3: Cả lớp làm vở bài tập toán
 2 HS sửa bài bảng lớp
 Bài 4: Yêu cầu HS lên bảng xếp.
III - KẾT QUẢ: 
LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT
TẬP ĐỌC : NHỮNG CHIẾC CHÔNG REO
I - NỘI DUNG: 
- HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, hiểu nội dung bài qua trả lời các câu hỏi 
 và thuộc bài.
II - HÌNH THỨC:
- GV đọc mẫu
- Cho HS luyện đọc
- Đọc cá nhân: Nối tiếp nhau, mỗi HS 1 câu
- Đọc theo nhóm: Mỗi HS 1 đoạn
- Thi đọc giữa các nhóm trước lớp
- Tìm hiểu ND bài:
- Trả lời câu hỏi
- Rút nội dung bài
- HS học thuộc bài
- Học theo nhóm, dãy bàn đồng thanh
- Cá nhân đọc thuộc bài
III - KẾT QUẢ: 
	Chiều thứ tư, ngày 12/10/2011
Tiết MÔN: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
BÀI: NGHE ĐỌC THƯ CỦA BÁC HỒ GỬI HỌC SINH
I\MỤC TIÊU :
-Hs nghe đọc (đọc) thư của bác Hồ gửi hs,sinh hoạt tổ nhóm thực hiện lời hứa.
- Biết được ý nghĩa của buổi hạ cờ.
-Giáo dục hs thích giờ hoạt động tập thể.
III\HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
* Sinh hoạt Nghe đọc thư của Bác Hồ gửi học sinh 
 - Cho hs sinh hoạt trong lớp
- Gv đọc thư của Bác Hồ gửi hs 
- Gọi hs đọc thư.
- yêu cầu hs sinh hoạt tổ nhóm thực hiện lời hứa .
- Gọi đại diện các nhóm nêu lời hứa và cách thực hiện lời hứa.
- Cho các nhóm sao hoạt động theo chủ đề của tuần 7.
 + Yêu cầu hs các nhóm ôn lại chủ đề của tuần 1 đến tuần 7 .
- Cho các nhóm sao chơi trò chơi:” Lăn bóng”
 + Nêu cách chơi:
 Các em lăn bóng theo hàng nhưng phải vượt qua chướng ngại vật.Nếu bạn nào lăn bóng không vượt qua chướng ngại vật thì bị phạm quy,trái bóng đó không được tính.Lăn được tới đích rồi nhặt lên bỏ vào rổ, các bạn khác tiếp tục lăn như thế.
 + Cho hs chơi thử.
 + Tổ chức cho hs chơi
 + Nhận xét .
Chiều thứ ba, ngày 11/10/2011
LUYỆN TẬP TOÁN
LUYỆN TẬP
I - NỘI DUNG :
- Củng cố về toán ôn tập các bảng nhân và làm các bài tập 1 -> 4/ 46 VBTT
II - HÌNH THỨC:
Bài 1: Yêu cầu HS miệng
Bài 2: Yêu cầu HS làm bảng con, hai HS làm bảng lớp
Bài 3: Cả lớp làm vở bài tập toán
 2 HS sửa bài bảng lớp
 Bài 4: Yêu cầu HS lên bảng làm.
III - KẾT QUẢ: 
Chiều thứ năm, ngày 13/10/2011
LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT
LUYỆN TỪ & CÂU : ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ?
I - NỘI DUNG: 
	- HS ôn tập về câu ai làm gì ? 	
II - HÌNH THỨC:
- Bài 1: HS nối tiếp nhau nêu.
GV nhận xét chốt lời giải đúng 
- Bài 2: Hs làm bài vào vở BT
GV nhận xét chốt lời giải đúng 
- Bài 3: HS nối tiếp nhau nêu.
GV nhận xét chốt lời giải đúng 
III - KẾT QUẢ : 	
- .% HS nắm và làm bài tốt.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP 
	*Sơ kết lớp: Tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần. Kiểm điểm đánh giá hoạt động tuần qua. GV hướng dẫn cho cán sự lớp tự nhận xét đánh giá các mặt rồi tổng hợp và nhận xét.
+Nề nếp:
-HS xếp hàng ra vào lớp có tiến bộ.
-Không có HS bỏ học, nghỉ học không có lí do.
-Xếp hàng thể dục giữa giờ nhanh.
+Học tập:
-HS chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp.
-Đi học đúng giờ, dụng cụ học tập đầy đủ.
-Trong giờ học mạnh dạn phát biểu xây dựng bài
+Vệ sinh:
-Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp. Biết nhặt và bỏ rác đúng nơi qui định.
	GV tuyên dương HS thực hiện tốt. Phê bình những HS chưa thực hiện tốt nội quy.
	*Phương hướng tuần tới:
-Các tổ đăng kí thi đua của tổ mình.
-Chọn những tiết mục văn nghệ đặc sắc của tổ để đăng kí biểu diễn chào mừng trung thu.
-Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
-Nghỉ học phải có đơn xin phép.
-Đi học mang đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập.
-Nhắc nhở HS thực hiện tốt việc xây dựng vệ sinh và xây dựng cảnh quang sư phạm.
Tiết 7	 SINH HỌAT TẬP THỂ 
	 TỔNG KẾT CHỦ ĐIỂM 
I/Mục tiêu : 
Sưu tầm tranh ảnh các câu chuyện về học sinh học tốt .
Tích cực tham gia học tập noi gương các gương học giỏi điển hình vượt khó . 
Thực hiện vai trò và nhiệm vụ của học sinh . 
II/Chuẩn bị : GV : Tranh ảnh , bài hát , câu chuyện . 
III/Họat động dạy học : 
 A/NỘI DUNG : 
*Họat động 1 : Sưu tầm tìm hiểu về những gương học tốt 
+Em hãy ghi vào bảng con câu đúng với ý lựa chọn của em .
1/Em đã sưu tầm tranh ảnh , truyện kể về : 
a)Các bạn HS vượt khó trong học tập .
b)Các bạn nghèo . c)Các bạn khuyết tật .
2/Thể lọai mà em sưu tầm tìm hiểu được : 
a)Tranh ảnh b)Các câu chuyện c)Các câu chuyện 
*Họat động 2 : Tổng kết 
1/Em hãy nhận xét về việc làm của cán bộ tổ , lớp , nhiệt tình gương mẫu , nhã nhặn , công bằng: a)Đã thực hiện b)Chưa thực hiện c)Cần bổ sung 
2/Em hãy bình chọn tổ thực hiện tốt nội quy nhà trường trong hai tháng qua .
a)Tổ 1 b)Tổ 2 c)Tổ 3 c)Tổ 4 
B/TÌM HIỂU : 
-Bình chọn cá nhân, tổ, cán bộ tổ, lớp thực hiện tốt nội quy nhà trường .
-Tuyên dương cá nhân có thành tích học tập tốt .
C/KHEN THƯỞNG : 
 -Tuyên dương cá nhân , tập thể , tổng kết thi đua Chủ điểm (Học sinh học tốt ) . 
@ & ?
Thứ ba, ngày 13/10/2009
Tiết 8	 MÔN : ÂM NHẠC 
	BÀI : ÔN TẬP BÀI HÁT GÀ GÁY 
I/Mục tiêu : 
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
Tập biểu diễn bài hát
II/Họat động dạy học : 
1/ổn định : Hát 
 Giáo viên 
2/Kiểm tra bài cũ : 2 HS hát bài Gà gáy .
-GV và học sinh nhận xét 
3/Dạy bài mới : -Giới thiệu bài 
*Họat động 1 : Ôân tập bài hát 
-GV hát lại bài hát Gà gáy 
-GV cho học sinh hát với sắc thái vui tươi , vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 2/4 .
-GV theo dõi sửa sai .
*Họat động 2 : Tập vận động phụ họa và biểu diễn bài hát .
-GV hướng dẫn hát và vận động như :
+Động tác 1 : Gà gáy sáng (phụ họa cho 2 câu hát 1 và 2 ) .Đưa 2 tay lên miệng thành hình loa , đầu ngẩng cao , chân múa nhịp nhàng .
+Động tác 2 : Đi lên nương ( phụ họa cho 2 câu hát 3 và 4 ) .Đưa 2 tay lên cao rồi thả dần xuống , chân nhún nhịp nhàng .
-Chọn 1, 2 nhóm học sinh biểu diễn trước lớp vừa hát vừa vận động hoặc múa phụ họa .
-GV nhận xét – bổ sung .
*Họat động 3 : Nghe hát 
-GV hát một bài hát thiếu nhi hoặc bài dân ca .Trước khi hát cần giới thiệu tên bài , tác giả .
 Học sinh 
-2 HS hát 
-Nhận xét 
-HS lắng nghe 
Con gà gáy té le sáng rồi ai ơi !
 x x x x 
-HS hát lại 2 lần 
-HS quan sát GV làm mẫu 
-HS làm theo GV 
-HS tự làm 
-2 nhóm lên biểu diễn 
-Cả lớp quan sát nhận xét 
-HS nghe hát mẫu 
-HS hát 
4/Củng cố : GV nhắc lại nội dung bài hát -Nhận xét tiết học – Tuyên dương . 
5/Dặn dò : Về ôn lại bài hát Gà gáy . 
? & @
Tiết 8	 MÔN : MĨ THUẬT 
	BÀI : VẼ TRANH – VẼ CHÂN DUNG 
I/Mục tiêu : 
- Hiểu hình dáng, đặc điểm khuôn mặt người. Biết cách vẽ chân dung.
- Vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè.
- HS khá giỏi: Vẽ rõ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ can đối, màu sắc phù hợp. 
- Giáo dục học sinh yêu quý người thân và bạn bè. 
II/Chuẩn bị : GV : Sưu tầm 1 số tranh , ảnh chân dung các lứa tuổi 
	 HS : Vở tập vẽ , bút chì , tẩy , màu . 
III/Họat động dạy học : 
 Giáo viên 
1/Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2/Dạy bài mới : -Giới thiệu bài ,
*Họat động 1 : Tìm hiểu về tranh chân dung .
-GV giới thiệu và gợi ý HS nhận xét 1 số tranh chân dung của các họa sĩ và thiếu nhi.
- Các bức tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người hay toàn thân?
+Tranh chân dung vẽ những gì?
+Ngòai khuôn mặt còn vẽ gì nữa ? 
+Nét mặt người trong tranh như thế nào?
- Em có thích bức tranh này không?Vì sao ?
*Họat động 2 : Cách vẽ chân dung .
-Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ 
-Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ những đặc điểm , hình dáng riêng của người định vẽ .
-Dự định vẽ khuôn mặt , nửa người hay tòan thân để bố cục hình vào khuôn giấy cho phù hợp .
+Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước (khuôn mặt , áo , tóc) rồi vẽ màu chi tiết mắt , môi , tóc , tai 
*Họat động 3 : Thực hành .
-GV gợi ý cho HS chọn vẽ những người thân .
-Quan sát nhắc nhở góp ý cho những em còn lúng túng . 
*Họat động 4 : Nhận xét đánh giá .
-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và hướng dẫn HS nhận xét .
-Khen ngợi những em hòan thành trước lớp . 
 Học sinh 
-Kiểm tra đồ dùng vẽ 
-HS quan sát trên bảng 
- Thường vẽ khuôn mặt người là chủ yếu, thể hiện những đặc điểm riêng của người được vẽ .
-Hình dáng khuôn mặt , các chi tiết mắt , mũi , miệng , tóc 
-Vẽ cổ , vai , thân 
-Người già, trẻ, vui , buồn , hiền hậu 
-HS suy nghĩ và phát biểu 
-HS quan sát hình bạn trong lớp hoặc theo trí nhớ của mình .
+Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng .
+Vẽ hình khuôn mặt trước , vẽ mái tóc , cổ , vai sau .
+Sau đó vẽ các chi tiết : mắt , mũi , miệng , tai  
-HS chọn cách vẽ 
-HS vẽ bài .
 3/Củng cố : Nhận xét tiết học . 
4/Dặn dò : Về hòan thành tiếp bài vẽ – Chuẩn bị tiết sau . 
Thứ hai, ngày 6/10/2008
SINH HOẠT TẬP THỂ
ĐĂNG KÝ THI ĐUA HỌC TỐT – TRÒ CHƠI