Giáo án Lớp 4 (Buổi 1) - Tuần 29 - Năm học 2011-2012 - Phạm Thị Hồng Hạnh

Tuần 29
Thứ hai ngày 19 thỏng 3 năm 2012
Chào cờ
.............................................................
Tập đọc
Đường đi Sa Pa
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức :
- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp đọc đỏo của Sa Pa , thể hiện tỡnh cảm yờu mến thiết tha của tỏc giả đối với cảnh đẹp đất nước .( trả lời được các câu hỏi cuối bài; thuộc 2 đoạn cuối bài)
2. Kỹ năng :
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng nhẹ nhàng , tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
3. Thỏi độ :
- GD tỡnh yờu quờ hương đất nước .
II. Đồ dùng dạy - học 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK .
III. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra 
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Luyện đọc và tỡm hiểu bài 
a. Luyện đọc 
- GV kết hợp giỳp HS đọc đỳng cỏc từ khú ,hiểu nghĩa cỏc từ ngữ được chỳ thớch cuối bài .
- Hướng dẫn HS nghỉ hơi đỳng ở những cõu dài khú.
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b. Tỡm hiểu bài 
- GV hướng dẫn HS trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK
- Nờu nội dung của bài.
c, Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- GV nhắc nhở cỏc em tỡm đỳng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm .
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “ Xe chỳng tụi lao ..... , chựm đuụi cong lướt thướt liễu rủ . ”
-Tổ chức cho học sinh đọc thuộc lũng đoạn 3 .
3. Củng cố, dặn dũ 
 GV nhận xột tiết học .
Dặn học sinh về nhà đọc thuộc lũng đoạn 3 , chuẩn bị bài Trăng ơi ...từ đõu đến ?
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn 2-3 lượt .
- HS luyện đọc theo cặp .
- Một , hai HS đọc cả bài .
 HS đọc thầm bài văn và trả lời cõu hỏi:
- Năm HS nối tiếp nhau đọc cỏc đoạn của bài .
- HS thi đọc.
.
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức :
- Viết được tỉ số của hai địa lượng cùng loại.
2. Kỹ năng :
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
3. Thỏi độ :
- Yờu thớch mụn toỏn.
II.Đồ dùng dạy - học:- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS luyện tập 
Bài 1
GV yờu cầu HS lờn bảng làm , cả lớp làm vở nhỏp .
GVchữa bài và kết luận chung .
Bài 3:
GV đặt cõu hỏi để hướng dẫn HS tỡm lời giải bài toỏn 
 Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ? 
Tổng của hai số là bao nhiờu ? 
Hóy tỡm tỡm tỉ số của hai số .
Cho HS nhận xột ,GV nhận xột đỏnh giỏ .
Bài 4:
YC HS nhận xột ,GV nhận xột đỏnh giỏ .
3. Củng cố , dặn dũ 
- GV nhận xột tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
HS nờu yờu cầu của bài tập.
HS khỏc nhận xột . 
HS nờu yờu cầu bài .
- HS nờu
- HS lờn bảng làm bài , lớp làm bài vào vở . 
- HS đọc đề bài .
- HS lờn bảng làm bài, lớp làm bài vào vở 
- HS giải thớch bài làm
........................................................................................
Lịch sử
Quang Trung đại phỏ quõn Thanh (năm 1789)
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức :
Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lựơc nhà Thanh.
2. Kỹ năng :
Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ.
3. Thỏi độ :
- Cảm phục tình thần quyết chiến, quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn.
II. Đồ dùng dạy – học.
 - Lược đồ nghĩa quõn Tõy Sơn .
III. Các hoạt động dạy – học.
1. Giới thiệu bài 
2.Cỏc hoạt động 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp 
 GV dựa vào lược đồ , trỡnh bày sự phỏt triển của nghĩa quõn Tõy Sơn trước khi tiến ra Thăng Long 
Hoạt động 2 : Trũ chơi đúng vai 
GV kể lại cuộc tiến quõn ra Thăng Long của nghió quõn Tõy Sơn 
 GV dựa vào nội dung SGK đặt cõu hỏi : 
+ Sau Khi lật đổ chỳa Nguyễn ở Đàng Trong , Nguyễn Huệ cú quyết định gỡ? 
+ Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quõn ra Bắc , thỏi độ của trịnh khải và quõn tướng thế nào ? 
+ Cuộc tiến quõn ra Bắc của nghĩa quõn tõy Sơn diễn ra như thế nào ? 
Gv yờu cầu HS đúng vai theo nội dung SGK 
GV cho HS đúng tiểu phẩm . 
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp 
GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quõn Tõy Sơn tiến ra Thăng Long .
3. Củng cố, dặn dũ 
- GV nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị bài tuần sau .
HS trỡnh bày sự phỏt triển của nghĩa quõn Tõy Sơn trước khi tiến ra Thăng Long 
HS chia thành cỏc nhúm , phõn vai , tập đúng vai .
HS đúng tiểu phẩm .
-HS trỡnh bày kết quả và ý nghĩa lịch sử.
- HS khỏc nhận xột , bổ sung .
........................................................................................................
Đạo đức:
Tôn trọng luật giao thông (tiết 2)
I .Mục tiêu: 
1. Kiến thức :
- Cần tôn trọng luật giao thông. Đó là cách bảo vệ về cuộc sống an toàn của mình và mọi người.
2. Kỹ năng :
Biết tham gia giao thông an toàn.
3. Thỏi độ :
Có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông.
II .Chuẩn bị:
 - SGK đạo đức
Một số biển báo giao thông.
Đồ dùng hoá trang để chơi sắm vai.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
GV
HS
A. Bài cũ:(5') + Vì sao cần phải tôn trọng luật giao thông?
B.Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu tiết học
HĐ1.(9'). Bày tỏ ý kiến.
Yc các nhóm trao đổi, đưa ra ý kiến nhận xét.
Đang vội, bác Minh nhìn không thấy chú công an ở ngã tư, liền cho xe chạy vượt qua.
Một bác nông dân phơi rơm, rạ ngoài đường cái.
Thấy có báo hiệu đường sắt tàu xắp đi qua. Thắng bảo anh dừng lại, không cố vượt qua rào chắn.
Bố mẹ Nam đèo bác của Nam đi bệnh viện bằng xe máy.
- Gv nhận xét, kết luận:
HĐ2:(8').Tìm hiểu các biển báo giao thông.
- Gv nhận xét, giúp hs ghi nhớ một số đặc điểm của biển báo giao thông.
HĐ3:(13').Thi " thực hiện đúng luật giao thông"
Hãy nối các biển báo giao thông ở cột A với biển báo giao thông ở cột B phù hợp.
Gv nhận xét hs chơi, công bố đội thắng và khuyến khích , nhắc nhở những đội chưa đúng luật.
Y/c hs đọc ghi nhớ.
C: Hướng dẫn thực hành: 
Y/c hs về nhà sưu tầm các thông tin có liên quan đến giao thông, môi trường.
Chuẩn bị bài sau.
Hs trả lời.
Nhận xét.
Theo dõi.
- Hoạt động nhóm.
+ Sai, vì ....
+ sai, vì....
+ Đúng, vì ...
+ Đúng, vì ...
Lớp nhận xét, bổ sung.
Hs quan sát và trả lời theo hiểu biết của mình. Hs khác nhận xét.
Bài tập 3 sgk.
Mỗi đội 2 bạn, 4 nhóm chơi.
- Lắng nghe, thực hiện
- 2HS đọc ghi nhớ sgk.
...............................................................
Thứ ba ngày 20 thỏng 3 năm 2012
Thể dục
Môn thể thao tự chọn: Nhảy dây 
I. Mục tiêu:	
1. Kiến thức : 
 - Trò chơi "Dẫn bóng“ . Y/C nắm được cách chơi, chơi tương đối chủ động; rèn ý thức thực hiện công việc khéo léo, nhanh nhẹn. 
 - Ôn đá cầu.
2. Kỹ năng :
Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng và nâng cao thành tích.
3. Thỏi độ :
- í thức năng cao sức khỏe.
II. Chuẩn bị đồ dùng:
- Vệ sinh sân bãi .
- Chuẩn bị 1 chiếc còi.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp
- Tập hợp phổ biến nội dung , yêu cầu bài tập; khởi động các khớp.
- Trò chơi “ Thi đua xếp hàng ”.
- Đứng tại chỗ vỗ tay , hát 
6'-10'
- Tập theo đội hình bốn hàng ngang .
- Chơi theo sự hớng dẫn của GV .
- HS tập đồng loạt theo sự hớng dẫn của GV .
*Ôn Đá cầu theo nhóm.
- T. chia tổ tập khoảng vài phút.
- Các tổ thi với nhau.
* Trò chơi “Dẫn bóng” :
- T. tổ chức cho HS chơi nh SGV.
4'-6'
5'
7'-8'
7'-8'
- Đội hình bốn hàng ngang
Lớp trưởng hô cho lớp tập.
- Tổ trưởng điều khiển. GV theo dõi chung.
- Các tổ tập, giáo viên theo dõi chấm điểm.
- Lớp chơi đồng loạt theo sự hướng dẫn của GV.
- T. cho hs thả lỏng chân tay .
- T. hệ thống lại nội dung bài học .
- Nhận xét đánh giá kết quả buổi tập .
- Giao bài tập về nhà .
5'-6'
- Tập theo đội hình vòng tròn do GV điều khiển.
- Theo dõi sự đánh giá của GV và thực hiện ôn ở nhà.
Tập đọc
Trăng ơi..........từ đõu đến ?
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức :
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Bài thơ thể hiện tỡnh cảm yờu mến , sự gần gũi của nhà thơ với trăng và thiên nhiên đất nước. ( trả lời được các câu hỏi trong sgk; thuộc 3,4 khổ thơ trong bài) 
2. Kỹ năng :
- Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ
3. Thỏi độ :
_ Biết yờu quờ hương đất nước.
II. Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra 
2. Dạy bài mới
2.1.Giới thiệu bài 
2.2.Luyện đọc và tỡm hiểu bài 
a.Luyện đọc 
- GV kết hợp giỳp HS sửa lỗi phỏt õm,hiểu nghĩa cỏc từ ngữ được chỳ thớch cuối bài .
- Hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ 
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b. Tỡm hiểu bài 
HD HS trả lời cõu hỏi SGK:
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lũng bài 
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu 
GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lũng từng khổ thơ 
3. Củng cố, dặn dũ 
GV nhận xột tiết học.
Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 2-3 lượt .
- HS luyện đọc theo cặp .
- Một , hai HS đọc cả bài .
- HS đọc, trả lời cõu hỏi.
- HS nờu ý chớnh của bài .
- HS tiếp nối nhau đọc cỏc khổ thơ . 
HS nhẩm đọc thuộc lũng bài thơ 
..........................................................................................
 Toán
Tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú
I.Mục tiêu.
1. Kiến thức :
- HS biết cỏch giải bài toỏn dạng Tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú .
2. Kỹ năng :
- Rốn kĩ năng giải toỏn cho HS 
3. Thỏi độ :
- Rốn tớnh chớnh xỏc và yờu thớch mụn học.
II.Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1 . Giới thiệu bài 
 2. Hướng dẫn giải bài toỏn tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú . 
 Bài toỏn 1:
 GV nờu bài toỏn : Hiệu của hai số là 24 . Tỉ số của hai số là 3/5. Tỡm hai số đú .
- GV hỏi : + Bài toỏn cho chỳng ta biết những gỡ?Bài toỏn hỏi gi?
Bài toỏn cú dạng Tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của chỳng .
 GV kết luận về sơ đồ đỳng, vẽ bảng :
 GV yờu cầu HS nhỡn sơ đồ và trả lời .
+Theo sơ đồ thỡ số lớn hơn số bộ 2 phần, theo đề bài thỡ số lớn hơn số bộ 24 đơn vị.Vậy 24 tương ứng với mấy phần bằng nhau ?
GV: Như vậy hiệu hai số tương ứng với hiệu số phần bằng nhau .
- Biết 24 tương ứng với 2 phần bằng nhau hóy tỡm giỏ trị của 1 phần .
+ Vậy số bộ là bao nhiờu ?
+ Số lớn là bao nhiờu ?
Bài toỏn 2:
GV hỏi : Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ?
Hiệu của hai số là bao nhiờu ?
Tỉ số của hai số là bao nhiờu ?
GV yờu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ bài toỏn .
GV đặt cõu hỏi đểHS hiểu bài toỏn.
GV yờu cầu HS lờn trỡnh bày bài toỏn , NX
Kết luận : - Cỏc bước giải b ... ài 
2. Thực hành 
Bài 1 : Cho HS nờu yờu cầu bài .
GV đặt cõu hỏi để hướng dẫn HS tỡm lời giải bài toỏn : 
? Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ? 
- Yờu cầu HS nờu cỏch giải bài toỏn .
Gọi HS nhận xột ,GV nhận xột đỏnh giỏ .
Bài 2: 
HD HS thực hiện yêu cầu
4. Củng cố , dặn dũ 
- GV nhận xột tiết học .
- Chuẩn bị bài sau 
- HS đọc bài toỏn
- HS nờu, vẽ sơ đồ minh hoạ bài toỏn.
Giải thớch cỏch vẽ.
- HS lờn trỡnh bày bài toỏn.
- HS nờu yờu cầu của bài toỏn.
- HS lờn bảng làm bài , lớp làm bài vào vở . 
..
Tiếng Việt
Mở rộng vốn từ : Du lịch – Thỏm hiểm
I. Mục tiêu
 Biết sử dụng các từ: Du lich – Thỏm hiểm; hiểu ý nghĩa câu tục ngữ Đi một ngày đàng học một sàng khụn để đặt câu, viết đoạn văn về Du lich – Thỏm hiểm
- HS yờu thớch du lịch và thỏm hiểu những miền đất lạ .
II. Đồ dùng dạy - học
Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra
2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2.Thực hành 
Bài 1: 
Lớp nhận xột , GV đỏnh giỏ .
Yờu cầu HS đặt cõu với từ Du lịch.
Bài 2: 
Gọi HS làm bài bằng cỏch khoanh trũn trước chữ cỏi chỉ ý đỳng .
Nhận xột , kết luận lời giải đỳng .
Yờu cầu HS đặt cõu với từ thỏm hiểm .
Bài 3: 
-GV hướng dẫn HS làm bài . HS suy nghĩ làm bài 
Yờu cầu HS nờu tỡnh huống cú thể sử dụng cõu tục ngữ trờn .
3. Củng cố, dặn dũ 
- Nhận xột tiết học .
- Về xem lại bài.
- HS đọc yờu cầu bài .
- HS trao đổi, tỡm cõu trả lời đỳng 
- HS trỡnh bày ý kiến của mỡnh trước lớp .
HS nờu yờu cầu của bài tập .
- HS trao đổi , tỡm cõu trả lời đỳng
- HS đọc yờu cầu bài tập .
- HS nối tiếp nhau trả lời cõu hỏi .
..................................................................
Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012
Tiếng Việt
Luyên tập: Tả cây cối( viết )
Đề bài: Em đã từng biết một vườn rau, vườn hoa hay vườn cây ăn quả trông thật đẹp mắt. Hãy tả một vài cây mà em yêu thích trong khu vườn đó.
i. Mục tiêu
- HS viết được một bài văn miêu tả một cây mà em thích với đủ 3 phần : mở bài - thân bài - kết bài .
- Rèn kĩ năng viết văn cho HS.
- Giáo dục HS yêu thích thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn bị: ND
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra 
2. Hướng dẫn HS chuẩn bị bài viết 
a.Hướng dẫn hs nắm vững yêu cầu đề .
b.Hướng dẫn HS xây dựng kết cấu 3 phần của bài văn .
GV hướng dẫn HS viết:
Mở bài : Trực tiếp , gián tiếp 
Viết từng đoạn của thân bài ( mở đoạn , thân đoạn , kết đoạn ) 
Kết bài 
2.3.Học sinh viết bài 
- Gọi 1 số HS đọc bài, cho điểm.
3.Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài.
- 1 HS đọc đề bài 
- HS mở vở đọc thầm dàn ý bài văn miêu tả cây cối đã chuẩn bị (ở các tiết trước).
- 1,2 HS nêu dàn ý chính .
- Theo dõi
- HS viết bài vào vở .
Toán
Bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
i. Mục tiêu: Củng cố cho HS:
- Biết Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
- Biết áp dụng để giải các bài toán có liên quan
- Giáo dục HS tính chính xác và yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: ND
III. Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS luyện tập 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau:
Bài 1: Trên bãi cỏ có 20 con trâu và 11 con bò.
a. Viết tỉ số của số bò và số trâu.
b. Viết tỉ số của số bò so với tổng số trâu và bò có trên bãi cỏ.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, kết luận.
Bài 2: Tổng của hai số là 100. Số bé bằng số lớn. Tìm hai số đó.
- Gọi 2 học sinh lên trình bày.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Lớp 4A có 32 học sinh. Số học sinh nam bằng số học sinh nữ. Hỏi lớp 4A có bao nhiêu học sinh nam, bao nhiêu học sinh nữ ?
- Chấm, chữa bài.
Bài 4: Một hình chữ nhật có chu vi 120m. chiều rộng bằng chiều dài. Tính diện tích hình chữ nhật đó.
 - Yêu cầu HS tự làm.sau đó yêu cầu HS nêu cách làm.
- GV nhắc lại cách làm.Chữa bài.
3. Củng cố , dặn dò 
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .
- HS nêu, HS nhận xét
- HS hoàn thành lần lượt các bài tập.
- Đọc yêu cầu, nêu tổng, tỉ số , sau đó làm vở.
- HS tóm tắt, làm vở.
- HS tóm tắt, làm vở.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, vở.
..
Khoa học:
Nhu cầu nước của thực vật.
I .Mục tiêu:Giúp học sinh:
- Sau bài học hs biết: Trình bày như cầu về nước của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đó trong trồng trọt.
- Học sinh yêu thích khám phá khoa học.
II .Chuẩn bị:
Hình trang 116, 117 skg.
Sưu tầm tranh, ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khô cạn, nơi ẩm ướt và dưới nước.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
GV
HS
A. Bài cũ:(5'). Thực vật cần gì để sống?
- Gv nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới:* GTB: Nêu mục tiêu tiết học.
HĐI:(13'). Tìm hiểu nhu cầu nước của các loài thực vật khác nhau.
Y/c hs phân loại các nhóm cây theo nhu cầu về nước
+ Có phải tất cả các loài cây có nhu cầu nước như nhau? Cho ví dụ.
- Gv kết luận.
HĐ2:(17').Tìm hiểu nhu cầu nước của một số cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau
+ ở những giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước?
Y/c hs tìm hiểu thêm các ví dụ khác chứng minh cùng một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau cần lượng nước khác nhau và ứng dụng thực tế.
Gv kết luận.
C: Củng cố dặn - dò(2'): 
Nhận xét tiết học.
Nêu những ứng dụng thực tiễn.
Dặn hs về học bài, chuẩn bị bài sau.
hs trả lời.
Nhận xét.
- Theo dõi.
Hoạt động nhóm.
+ Bốn nhóm cây: * Nhóm cây sống dưới nước
* Nhóm cây sống trên cạn
* Cạn ưa ẩm ướt.
* Nhóm sống trên cạn lẫn dưới nước.
Đại diện nhóm báo cáo kết quả
Các loai cây khác nhau ... khác nhau...
- Hs quan sát các hình trang 117 và trả lời câu hỏi.
- Lúa đang làm đòng, lúa mới cấy.
- Hs tiếp nối nhau nêu ví dụ, lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe.
- Thực hiện.
..
Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012
Tiếng Việt
Luyện kể:Đụi cỏnh của Ngựa Trắng
I. Mục tiêu.
+ Dựa vào lời kể của giỏo viờn và tranh minh hoạ .HS kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ cõu chuyện Đụi cỏnh của Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý BT1.
+ HS nắm được nội dung cõu chuyện . Biết trao đổi với cỏc bạn về ý nghĩa cõu chuyện : Phải mạnh dạn đi đõy đú , mới mở rộng tầm hiểu biết , mới mau khụn lớn , vững vàng .
II. Đồ dùng dạy -học
 Tranh minh hoạ truyện 
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện . 
a.Kể chuyện trong nhúm : 
 b. Thi kể trước lớp .
GV hỏi : 
- Vỡ sao Ngựa trắng xin mẹ được đi xa cựng với Đại Bàng Núi ?
- Chuyến đi đó mang lại cho Ngựa Trắng những gỡ ? 
3. Củng cố, dặn dũ 
- GV nhận xột tiết học.
- Dăn HS xem trước nội dung bài kể chuyện tiết tuần sau.
-Một HS nờu yờu cầu của bài kể chuyện 
- Kể chuyện trong nhúm: HS kể chuyện từng đoạn trong nhúm , trao đổi với nhau về ý nghĩa cõu chuyện.
- 2,3 nhúm HS thi kể trước lớp toàn bộ cõu chuyện , Nờu ý nghĩa cõu chuyện .
-Cỏc nhúm khỏc nghe và nhận xột nhúm bạn kể chuyện .
-Một vài HS thi kể toàn bộ cõu chuyện .
-Lớp nhận xột , bỡnh chọn nhúm , cỏ nhận kể hay nhất .
- HS nờu
........................................................................
Toán:
Luyện tập.
I .Mục tiêu: Giúp hs :
- Rèn kĩ năng giải bài toán "Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó"( dạng với n > 1 ).
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
GV
HS
A. Bài cũ:
B.Bài mới:
Bài 1: Hiệu của hai số là 30. Số thứ nhất gấp 3 lần số thứ hai. Tìm hai số.
Bài 2: Số thứ hai hơn số thứ nhất là 60. Nếu số thứ nhất gấp lên 5 lần thì được số thứ hai. Tìm hai số đó.
Bài 3: Một cửa hàng có số gạo nếp ít hơn số gạo tẻ là 450kg. Tính số gạo mỗi loại biết số gạo nếp bằng ẳ số gạo tẻ. 
C: Củng cố dặn - dò: 
Nhận xét tiết học.
Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau.
- Chữa bài.
- Lớp nhận xét, thống nhất kết quả.
- Kết quả: Số thứ nhất là: 45.
 Số thứ hai là: 15.
+ Kết qủa: 15 và 75.
+ kết quả: Gạo nếp: 180 kg.
 Gạo tẻ: 720 kg.
Lắng nghe.
Thực hiện
Kĩ thuật:
Lắp xe nôI (tiết 1)
I/ Muùc tieõu:
 -HS bieỏt choùn ủuựng vaứ ủuỷ ủửụùc caực chi tieỏt ủeồ laộp xe noõi.
 -Laộp ủửụùc tửứng boọ phaọn vaứ laộp raựp xe noõi ủuựng kyừ thuaọt, ủuựng quy trỡnh.
 -Reứn luyeọn tớnh caồn thaọn, an toaứn lao ủoọng khi thửùc hieọn thao taực laộp, thaựo caực chi tieỏt cuỷa xe noõi.
II/ ẹoà duứng daùy- hoùc: 
-Maóu xe noõi ủaừ laộp saỹn. 
 -Boọ laộp gheựp moõ hỡnh kyừ thuaọt.
III/ Hoaùt ủoọng daùy- hoùc chuỷ yeỏu:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
A/ Baứi cuừ: Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp.
B/.Baứi mụựi:
*Giụựi thieọu baứi: 
Hẹ1: GV hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt maóu.
- GV giụựi thieọu maóu caựi xe noõi laộp saỹn vaứ hửụựng daón HS quan saựt tửứng boọ phaọn.Hoỷi:
- ẹeồ laộp ủửụùc xe noõi, caàn bao nhieõu boọ phaọn?
- GV neõu taực duùng cuỷa xe noõi trong thửùc teỏ: duứng ủeồ cho caực em nhoỷ naốm hoaởc ngoài ủeồ ngửụứi lụựn ủaồy ủi chụi.
Hẹ2: GV hửụựng daón thao taực kyừ thuaọt.
 a/ GV hửụựng daón HS choùn caực chi tieỏt theo SGK
- GV cuứng HS choùn tửứng loaùi chi tieỏt trong SGK cho ủuựng, ủuỷ.
- Xeỏp caực chi tieỏt ủaừ choùn vaứo naộp hoọp theo tửứng loaùi chi tieỏt.
 b/ Laộp tửứng boọ phaọn:
- Laộp tay keựo H.2 SGK. GV cho HS quan saựt vaứ hoỷi:
- ẹeồ laộp ủửụùc xe keựo, em caàn choùn chi tieỏt naứo, soỏ lửụùng bao nhieõu?
- GV tieỏn haứnh laộp tay keựo xe theo SGK.
- Laộp giaự ủụừ truùc baựnh xe H.3 SGK. Hoỷi:
- Laộp thanh ủụừ giaự baựnh xe H.4 SGK. Hoỷi: 
- Hai thanh chửừ U daứi ủửụùc laộp vaứo haứng loó thửự maỏy cuỷa taỏm lụựn?
- Laộp thaứnh xe vụựi mui xe H.5 SGK. Hoỷi:
- ẹeồ laộp mui xe duứng maỏy boọ oỏc vớt?
- GV laộp theo caực bửụực trong SGK.
- Laộp truùc baựnh xe H.6 SGK. Hoỷi: 
- Dửùa vaứo H.6, em haừy neõu thửự tửù laộp tửứng chi tieỏt ?
 -GV goùi vaứi HS leõn laộp truùc baựnh xe.
 c/ Laộp raựp xe noõi theo qui trỡnh trong SGK . 
- GV raựp xe noõi theo qui trỡnh trong SGK.
 d/ GV hửụựng daón HS thaựo rụứi caực chi tieỏt vaứ xeỏp goùn vaứo hoọp.
*Nhaọn xeựt- daởn doứ:
 -Nhaọn xeựt tinh thaàn, thaựi ủoọ hoùc taọp cuỷa HS. 
 -HS chuaồn bũ duùng cuù hoùc tieỏt sau.
-Chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp.
- HS theo doừi, mụỷ sgk.
HS đ ba
-HS quan saựt vaọt maóu.
-5 boọ phaọn: tay keựo,thanh ủụừ , giaự baựnh xe, giaự ủụừ baựnh xe, 
-2 thanh thaỳng 7 loó, 1 thanh chửừ U daứi.
- HS theo doừi.
-HS traỷ lụứi.
-HS leõn laộp.
-2 HS leõn laộp.
- Goùi 1-2 HS leõn laộp .
-Caỷ lụựp.
 ..
.