Giáo án Lớp 4 Buổi 1 - Tuần 7 - Năm học 2010-2011

TuÇn 7
Thø hai ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010
Toán
Tiết 31 LUYEÄN TAÄP
I.MỤC TIÊU:
- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ.
- Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ. 
- Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ và chính xác. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định: Hát
2. Bài cũ: 
Bài 2 : Gọi 2 HS lên bảng
_
_
78970 10450
12978 8796
56992 1654
 * Nhận xét, ghi điểm cho học sinh.
2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề.
HĐ1 : Củng cố về phép cộng, phép trừ.
H: Nêu cách thực hiện phép cộng và cách thử lại ?
H: Nêu cách thực hiện phép trừ và cách thử lại?
H: Nêu cách tìm số hạng và số bị trừ chưa biết?
HĐ 2: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
- GV viết lên bảng phép tính 2416 + 5164.
- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính.
- GV nêu cách thử lại.
- Yêu cầu HS thử lại phép cộng trên.
- GV yêu cầu HS làm phần b.
Bài 2: 
- GV viết lên bảng phép tính 6839 - 482.
- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính.
- GV nêu cách thử lại.
- Yêu cầu HS thử lại phép trừ trên.
- GV yêu cầu HS làm phần b.
Bài 3 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài:
- Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào vở.
- Yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình.
- GV nhận xét, ghi điểm.
4.Củng cố , dặn dò : 
- Gọi HS nhắc lại cách cộng, trừ và thử lại.
- GV nhận xét tiết học, dặn HS làm bài ở nhà.
-2 HS lên bảng làm.
-Lớp làm nháp rồi nhận xét bài làm của bạn.
-Theo dõi, lắng nghe và nhắc lại đề bài.
- Vài em trình bày. Nhận xét, bổ sung.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp, nhận xét bài trên bảng.
- Lắng nghe.
- HS thực hiện phép tính 7580-2416 để thử lại. 
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp, nhận xét bài trên bảng.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp, nhận xét bài trên bảng.
- Lắng nghe.
- HS thực hiện phép tính 6357 + 482 để thử lại. 
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp, nhận xét bài trên bảng.
- 1 HS nêu.
-3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp, nhận xét bài trên bảng.
- Tìm x
x + 262 = 4848 
 x – 707 = 3535
- HS nhắc lại.
- Lắng nghe.
****************************************************
Khoa học
PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ
I. MỤC TIÊU
Nêu cách phòng bệnh béo phì:
+ Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ. 
+ Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT.
II. CHUẨN BỊ	:
+ GV : Tranh minh họa. Phiếu học tập.
+ HS : Xem trước nội dung bài. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh 
1. Ổn định : hát
2. Bài cũ : “ Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng.”
H: Nêu nguyên nhân gây ra bệnh còi xương, suy dinh dưỡng?
H: Nêu tên và cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng.?
H. Nêu ghi nhớ.?
- Nhận xét, ghi điểm cho HS.
3.Bài mới: - Giới thiệu bài- Ghi đề.
HĐ1 : Tìm hiểu về bệnh béo phì.
 Mục tiêu: - Nhận dạng béo phì ở trẻ em.
 - Nêu được tác hại của bệnh béo phì.
- Tổ chức cho Hs hoạt động nhóm. Phát phiếu học tập.
- Dựa vào nội dung SGK để hoàn thành bài tập
1. Dấu hiệu nào không phải là bệnh béo phì:
a- Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm. 
b- Mặt với hai má phúng phính.
c- Cân nặng trên 20% hoặc trên số cân trung bình so với với chiều cao và tuổi của bé.
d- Bị hụt hơi khi gắng sức.
2. Người béo phì thường mất sự thoải mái trong cuộc sống: (Chọn ý đúng nhất )
a) Khó chịu về mùa hè.
b) Hay có cảm giác mệt mỏi chung toàn thân.
c) Hay nhức đầu buồn tê ở hai chân.
d) Tất cả những ý trên đều đúng.
3. Người béo phì thường giảm hiệu suất lao động và sự nhanh nhẹn trong sinh hoạt: (Chọn ý đúng nhất )
a) Chậm chạp
b) Ngại vận động
c) Chóng mệt mỏi khi lao động
d) Tất cả những ý trên đều đúng.
4. Người bị béo phì có nguy cơ bị: (Chọn ý đúng nhất )
a) Bệnh tim mạch.
b) Huyết áp cao.
c) Bệnh tiểu đường
d) Bị sỏi mật.
e) Tất cả các bệnh trên đều đúng.
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày trước lớp, các Hs khác nhận xét và bổ sung ý kiến.
GV chốt:
Đáp án:
Câu 1: b
Câu 2: d
Câu 3: d.
Câu 4: e
HĐ2 : Tìm hiểu về nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì.
Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì.
- Gv đưa các câu hỏi và yêu cầu Hs đọc. Yêu cầu Hs suy nghĩ trả lời dựa vào tranh và nội dung SGK. 
H: Nêu nguyên nhân gây ra bệnh béo phì?
H: Nêu cách đề phòng bệnh béo phì?
Kết luận:
1. Nguyên nhân:- Do ăn quá nhiều, hoạt động quá ít nên mỡ trong cơ thể bị tích tụ ngày càng nhiều gây béo phì.
2. Cách đề phòng: -Ăn uống hợp lí, rèn luyện thói quen ăn uống điều độ, ăn chậm, nhai kĩ.
- Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập thể dục thể thao..
 4.Củng cố : - Gọi HS đọc phần kết luận.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Liên hệ giáo dục.
5 Dặn dò: - Xem lại bài và chuẩn bị bài mới.
hát
-3Hs lên bảng
- Lắng nghe và nhắc lại .
+ Thảo luận nhóm bàn.
+ Thực hiện quan sát tranh trong SGK và trình bày các: Dấu hiệu của bệnh béo phì và tác hại của bệnh béo phì.
Thư kí ghi lại kết quả thảo luận.
- Các nhóm cử đại diện trình bày các nội dung. 
Các nhóm khác theo dõi và nhận xét, bổ sung cho
 hoàn chỉnh.
- 2 em nhắc lại lời giải đúng.
- 2-3 HS trả lời dựa trên kết quả của phiếu BT.
- 2 HS nêu yêu cầu của hoạt động 
- Lần lượt trình bày, mời bạn nhận xét, bổ sung.
- Nhắc lại nguyên nhân và cách đề phòng.
- 2 em đọc.
- Lắng nghe, ghi nhận.
****************************************************
TËp ®äc
TRUNG THU §éC LËP
I.Môc ®Ých yªu cÇu : 
- B­íc ®Çu biÕt ®äc diÔn c¶m ®o¹n v¨n phï hîp víi néi dung.
 - HiÓu néi dung cña bµi: T×nh th­¬ng yªu c¸c em nhá cña anh chiÕn sÜ, m¬ ­íc cña anh vÒ t­¬ng lai cña c¸c em trong ®ªm trung thu ®éc lËp ®Çu tiªn cña ®Êt n­íc.
- GDHS lßng tù träng vµ niÒm tù hµo vÒ anh bé ®éi ( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK)
II. §å dïng d¹y häc: 
 - GV : Tranh SGK phãng to, b¶ng phô viÕt s½n c©u, ®o¹n v¨n cÇn h­íng dÉn luyÖn ®äc.
- HS : Xem tr­íc bµi trong s¸ch.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1.æn ®Þnh 
2. Bµi cò : “ChÞ em t«i”. 
H: C« chÞ nãi dèi ba ®Ó ®i ®©u? V× sao mçi lÇn nãi dèi c« chÞ l¹i c¶m thÊy ©n hËn?
H: V× sao c¸ch lµm cña c« em l¹i gióp chÞ tØnh ngé?
H: Nªu ®¹i ý cña bµi?
- NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm cho HS.
3. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Ò.
- GV giíi thiÖu vÒ chñ ®iÓm: ¦íc m¬ lµ quyÒn cña con ng­êi, gióp cho con ng­êi h×nh dung ra t­¬ng lai vµ lu«n cã ý thøc v­¬n lªn trong cuéc sèng.
H§1: LuyÖn ®äc
- Gäi 1 HS ®äc bµi vµ phÇn chó gi¶i.
- Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n 
( 3 ®o¹n. GV theo dâi, söa lçi ph¸t ©m cho HS.
- GV ghi tõ khã lªn b¶ng, h­íng dÉn HS ph¸t ©m
- HD ng¾t nghØ ®óng giäng cho HS ë c©u v¨n dµi:
§ªm nay /anh ®øng g¸c ë tr¹i. Tr¨ng ngµn vµ giã nói bao la / khiÕn lßng anh man m¸c nghÜ tíi trung thu / vµ nghÜ tíi c¸c em.
- Cho HS ®äc bµi theo nhãm 2.
- Cho HS thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng
- GV ®äc diÔn : §äc giäng nhÑ nhµng, thÓ hiÖn niÒm tù hµo, ­íc m¬ cña anh chiÕn sÜ vÒ t­¬ng lai t­¬i ®Ñp cña ®Êt n­íc, cña thiÕu nhi.
H§2: T×m hiÓu bµi.
- Yªu cÇu HS ®äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái.
 HS ®äc ®o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn cña c¸c em
H: Anh chiÕn sÜ nghÜ tíi trung thu vµ c¸c em nhá vµo thêi ®iÓm nµo?
Gi¶ng: “trung thu ®éc lËp”
H: Tr¨ng trung thu ®éc lËp cã g× ®Ñp?
H: §o¹n1 nãi lªn ®iÒu g×?
- Cho HS ®äc thÇm ®o¹n 2 “TiÕp vui t­¬i”
H: Anh chiÕn sÜ t­ëng t­îng ®Êt n­íc trong nh÷ng ®ªm tr¨ng t­¬ng lai ra sao? VÎ ®Ñp ®ã cã g× kh¸c so víi ®ªm tr¨ng trung thu ®éc lËp?
- Gi¶ng: “ n«ng tr­êng”
H: §o¹n 2 nãi lªn ®iÒu g×?
- Cho HS ®äc thÇm ®o¹n 3 “ Cßn l¹i”.
H: Cuéc sèng hiÖn nay cã nh÷ng g× gièng víi mong ­íc cña anh chiÕn sÜ n¨m x­a?
- H: Em m¬ ­íc ®Êt n­íc ta mai sau ph¸t triÓn nh­ thÕ nµo?
H: §o¹n nµy nãi vÒ g×?
H: Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×?
H§3: LuyÖn ®äc diÔn c¶m 
- Gäi 3 HS ®äc bµi. C¶ líp theo dâi ®Ó t×m giäng ®äc. 
- GV treo b¶ng phô . H­íng dÉn HS luyÖn ®äc diÔn c¶m ®o¹n v¨n ®· viÕt s½n.
- Yªu cÇu HS luyÖn ®äc diÔn c¶m theo cÆp.
- Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm 
- NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng vµ ghi ®iÓm cho HS 
4.Cñng cè:
-Gäi 1 HS ®äc bµi, nªu ®¹i ý.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
5.DÆn dß : -VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
H¸t.
- 3 HS lªn b¶ng 
- LÇn l­ît 3 em lªn b¶ng tr¶ lêi, líp theo dâi nhËn xÐt. 
- HS l¾ng nghe.
- L¾ng nghe vµ nh¾c l¹i ®Ò bµi.
- 1 HS ®äc, c¶ líp l¾ng nghe, ®äc thÇm theo SGK.
- Nèi tiÕp nhau ®äc bµi, c¶ líp theo dâi ®äc thÇm theo.- HS ph¸t ©m sai - ®äc l¹i.
- HS luyÖn ph¸t ©m
- HS ®äc ng¾t ®óng giäng.
- HS ®äc bµi theo nhãm 2
- §¹i diÖn 1 sè nhãm ®äc, líp nhËn xÐt
- C¶ líp theo dâi.
...anh ®øng g¸c ë tr¹i trong ®ªm trung thu ®éc lËp ®Çu tiªn.
- HS nªu nh­ SGK.
tr¨ng ®Ñp, vÎ ®Ñp cña nói s«ng tù do, ®éc lËp: Tr¨ng ngµn vµ giã nói bao la; tr¨ng soi s¸ng xuèng n­íc ViÖt Nam ®éc lËp yªu quÝ ; tr¨ng v»ng vÆc chiÕu kh¾p c¸c thµnh phè, lµng m¹c, nói rõng.
ý1: C¶nh ®Ñp trong ®ªm tr¨ng trung thu ®éc lËp ®Çu tiªn.
+ HS ®äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái.
+ D­íi ¸nh tr¨ng, dßng th¸c n­íc ®æ xuèng lµm ch¹y m¸y ph¸t ®iÖn; gi÷a biÓn réng, cê ®á sao vµng phÊp phíi bay trªn nh÷ng con tµu lín; èng khãi, nhµ m¸y chi chÝt, cao th¼m r¶i trªn ®ång lóa b¸t ng¸t cña nh÷ng n«ng tr­êng to lín, vui t­¬i.
- L¾ng nghe
+ §ã lµ vÎ ®Ñp cña ®Êt n­íc ®· hiÖn ®¹i, giµu cã h¬n rÊt nhiÒu so víi nh÷ng ngµy ®éc lËp ®Çu tiªn.
ý2: ¦íc m¬ cña anh chiÕn sÜ vÒ cuéc sèng t­¬i ®Ñp trong t­¬i lai.
nh÷ng ­íc m¬ cña anh chiÕn sÜ n¨m x­a ®· trë thµnh hiÖn thùc: nhµ m¸y, thuû ®iÖn, nh÷ng con tµu línnh÷ng ®iÒu v­ît qu¸ ­íc m¬ cña anh: nh÷ng giµn khoan dÇu khÝ, nh÷ng xa lé lín nèi liÒn c¸c n­íc, nh÷ng khu phè hiÖn ®¹i mäc lªn, m¸y vi tÝnh, cÇu truyÒn h×nh, vò trô
- HS tù do ph¸t biÓu.
ý 3: NiÒm tin vµo nh÷ng ngµy t­¬i ®Ñp sÏ ®Õn víi trÎ em vµ ®Êt n­íc.
§¹i ý: T×nh th­¬ng yªu c¸c em nhá vµ m¬ ­íc cña anh chiÕn sÜ, vÒ t­¬ng lai cña c¸c em, cña ®Êt n­íc trong ®ªm trung thu ®éc lËp ®Çu tiªn.
- 3HS thùc hiÖn ®äc theo ®o¹n, líp nhËn xÐt vµ t×m ra giäng ®äc hay. 
- HS luyÖn ®äc diÔn c¶m theo cÆp 2 em.
- HS luyÖn ®äc theo nhãm 2
- §¹i diÖn 1 sè nhãm ®äc, líp nhËn xÐt.
- 1 HS ®äc vµ nªu. 
- L¾ng nghe, ghi nhËn.
- Nghe vµ ghi bµi.
****************************************************
ChÝnh t¶
Gµ TRèNG Vµ C¸O
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- Nhí - viÕt ®óng bµi CT; tr×nh bµy ®óng c¸c dßng th¬ lôc b¸t.
- Lµm ®óng BT 3a.
- HS cã ý thøc viÕt bµi s¹ch ®Ñp vµ tr×nh bµy bµi cÈn thËn.
II.ChuÈn bÞ: 
 - Bµi tËp 3a viÕt s½n lªn b¶ng phô.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh: NÒ nÕp
2. Bµi cò: Gäi 2 HS lªn b¶ng viÕ ...  ý kiến - Bạn nhận xét, bổ sung.
- ( Ngô Quyền lên ngôi vua đã kết thúc hoàn toàn thời kì đô hộ của phong kiến phương Bắc và mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài của nước ta.)
- Theo dõi.
- Cá nhân làm việc trên phiếu, 1 HS lên bảng làm vào bảng phụ.
- Chấm bài chéo, báo điểm.
- 2-3 em đọc, lớp theo dõi.
- Lắng nghe.
- Nghe và ghi nhận.
**********************************************************************
Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2010
ThÓ dôc:
TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè. Trß ch¬i: kÕt b¹n
(GV bé m«n d¹y)
************************************************
Mü thuËt
vÏ tranh ®Ò tµi: phong c¶nh quª h­¬ng
(GV bé m«n d¹y)
*************************************************
Toán
Tiết 35 	TÍNH CHAÁT` KEÁT HÔÏP CUÛA PHEÙP COÄNG
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Biết tính chất kết hợp của phép cộng.
- Bước đầu sử dụng được tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng trong
 thực hành tính.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ và chính xác. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ ghi sẵn ví dụ (nh ư SGK).
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ: Yêu cầu 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm nháp.
* Tính giá trị của biểu thức a b c , với a = 9, b = 4, c = 6.
* Tính giá trị của biểu thức c : 5 , với c = 625.
* Tính giá trị của biểu thức 1356 – (x + y), với x = 123, y = 47
 -Nhận xét và ghi điểm cho HS.
2. Bài mới: 
- GV giới thiệu bài - Ghi đề .
HĐ1: Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng.
- GV đưa bảng phụ có kẻ sẵn như SGK.
- Yêu cầu HS thực hiện tính giá trị của các biểu thức (a + b) + c và a + (b + c) trong từng trường hợp để điền vào bảng.
-3 HS lên bảng.
- Theo dõi, lắng nghe.
- 3 HS lên bảng thực hiện.
 a
 b
 c
 (a + b) + c
 a + (b + c)
 5
 4
 6
 (5 + 4) + 6 = 9 + 6 = 15
 5 + (4 + 6) = 5 + 10 = 15
 35
 15
 20
(35 + 15) + 20 = 50 + 20 = 70
35 + (15 + 20) = 35 + 15= 70
 28
 49
 51
(28 + 49) + 51 =77 + 51 = 128
28 + (49 + 51)=28 + 100=128
? So sánh giá trị của biểu thức (a + b) + c với a + (b + c) khi a = 5; b = 4; c = 6 ?
- Tương tự với các trường hợp còn lại.
? Vậy khi ta thay chữ bằng số thì giá trị của 
biểu thức (a + b) + c luôn như thế nào so với
giá trị của biểu thức a + (b + c) ?
-Ta có thể viết : (a + b) + c = (a + b) + c
- Yêu cầu HS phát biểu thành lời tính chất kết
hợp của phép cộng.
 - GV chốt: Khi cộng một tổng 2 số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba. 
HĐ2 : Luyện tập - thực hành 
Bài 1a(dòng 2, 3) v à bài 1b(d òng 1, 3):
- Tính bằng cách thuận tiện nhất.
-Cho HS thảo luận nhóm tìm ra cách tính thuận tiện nhất.
- Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm vào vở nháp.
- GV nhận xét, sửa sai, chữa mẫu.
 4367 + 199 + 501 
= 4367 + (199 + 501) 
= 4367+ 7000
= 5067
Bài 2 :
- Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề.
- Yêu cầu HS thực hiện tìm hiểu đề trước lớp.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gọi HS lên bảng sửa bài.
- Thu chấm 1 số bài, nhận xét và sửa. 
Bài giải
Hai ngày đầu QTK nhận được số tiền là:
75500 000+86950000=162450 000( đồng) 
Cả ba ngày quỹ TK nhận được số tiền là:
162 450 000+14 500000 =176 950 000 (đồng)
 Đáp số: 176 950 000đồng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhấn mạnh nội dung bài học.
+ GV nhận xét tiết học, hướng dẫn bài về nhà.
- Giá trị của hai biểu thức đều 
bằng 15.
- Phát biểu thành lời. 
- HS nêu yêu cầu bài, thảo luận nhóm tìm cách làm.
- HS làm bài.
- Theo dõi, lắng nghe.
- HS nêu yêu cầu bài.
- HS làm bài.
- Theo dõi, lắng nghe.
-Theo dõi, lắng nghe.
*****************************************
TËp lµm v¨n
Bµi 14 : LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn
I. Môc ®Ých - yªu cÇu:
1. Lµm quen víi thao t¸c ph¸t triÓn c©u chuyÖn.
2. BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo tr×nh tù thêi gian.
II. §å dïng d¹y häc:
	- ViÕt s½n ®Ò bµi vµ c¸c gîi ý.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc.
A- Bµi cò:
	Mçi em ®äc 1 ®o¹n v¨n ®· viÕt hoµn chØnh cña truyÖn "Vµo nghÒ".
B- Bµi míi:
1/ Giíi thiÖu bµi:
2/ H­íng dÉn H lµm bµi tËp.
	- T chÐp ®Ò	- Häc sinh ®äc ®Ò bµi.
	§Ò bµi: Trong giÊc m¬ m×nh gÆp bµ tiªn (trong hoµn c¶nh nµo) cho ba ®iÒu ­íc vµ em ®· thùc hiÖn c¶ 3 ®iÒu ­íc ®ã. H·y kÓ l¹i c©u chuyÖnn Êy theo tr×nh tù thêi gian.
- H­íng dÉn häc sinh ph©n tÝch ®Ò.
- Cho H ®äc 3 gîi ý
- T híng dÉn lµm bµi.
- Cho H kÓ chuyÖn thi
VD: Em m¬ thÊy m×nh gÆp bµ tiªn trong hoµn c¶nh nµo? V× sao bµ tiªn cho em ba ®iÒu ­íc?
- H nªn nh÷ng ý chÝnh
- H tù suy nghÜ
- H kÓ chuyÖn trong nhãm.
- Líp nghe vµ nhËn xÐt.
+ Em gÆp bµ tiªn trong giÊc ngñ tra, em m¬ thÊy m×nh ®ang mãt thãc.
...............
Bµ thÊy em må h«i nhÔ nh¹i......
- Em thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu ­íc ntn?
- Em nghÜ g× khi thøc giÊc?
- Em kh«ng dïng phÝ 1 ®iÒu ­íc nµo?....
- RÊt tiÕc v× ®ã chØ lµ 1 giÊc m¬.
+ H lµm miÖng
- H nªu miÖng
- T nhËn xÐt - ®¸nh gi¸
3/ Cñng cè - dÆn dß:
- NhËn xÐt giê häc.VÒ nhµ «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau.
***********************************************************************
Thø hai ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010
§¹o ®øc
	TIÕT KIÖM TIÒN CñA (tiÕt 1 )
 I. Môc tiªu: 
- Nªu ®­îc VD vÒ tiÕt kiÖm tiÒn cña.
- BiÕt ®­îc Ých lîi cña viÖc tiÕt kiÖm tiÒn cña.
- Sö dông tiÕt kiÖm quÇn ¸o, s¸ch vë, ®å dïng, ®iÖn n­íc, ...trong cuéc sèng hµng ngµy.
- GDHS biÕt tr©n träng gi¸ trÞ c¸c ®å vËt do con ng­êi lµm ra.
II. §å dïng d¹y häc:
GV: B¶ng phô ghi t×nh huèng.
HS: GiÊy mµu xanh - ®á- vµng. B×a 2 mÆt xanh, ®á. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh: ChuyÓn tiÕt.
2. Bµi cò: - Gäi 3 em tr¶ lêi c©u hái:
H: Mçi trÎ em ®Òu cã quyÒn g×? Khi bµy tá ý kiÕn c¸c em cÇn cã th¸i ®é nh­ thÕ nµo?
H: §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu em kh«ng ®­îc bµy tá ý kiÕn cña m×nh?
H: Nªu ghi nhí cña bµi?
- GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS.
3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi, ghi ®Ò bµi.
 H§ 1: T×m hiÓu th«ng tin.
- Gäi 1 em ®äc th«ng tin trong s¸ch/11
- GV tæ chøc cho HS Th¶o luËn theo nhãm bµn t×m hiÓu vÒ c¸c th«ng tin SGK/11.
- Gäi ®¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy.
H: Em nghÜ g× khi xem tranh vµ ®äc c¸c th«ng tin trªn?
H: Theo em cã ph¶i do nghÌo nªn míi tiÕt kiÖm kh«ng?
- Tæng hîp c¸c ý kiÕn cña HS, vµ kÕt luËn: 
 TiÕt kiÖm lµ mét thãi quen tèt, lµ biÓu hiÖn cña con ng­êi v¨n minh, x· héi v¨n minh.
H§2: Lµm bµi tËp.
Bµi tËp 1: - Gäi HS ®äc néi dung vµ yªu cÇu bµi tËp.
- GV lÇn l­ît nªu tõng ý kiÕn trong bµi tËp 1.
- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm bµn bµy tá th¸i ®é ®¸nh gi¸ theo c¸c phiÕu mµu ®· ®­îc qui ­íc nh­ bµi 1.
- Yªu cÇu HS gi¶i thÝch lÝ do.
- Cho HS th¶o luËn chung c¶ líp
- GV yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung.
 Chèt lêi gi¶i ®óng : ý a,b,e lµ kh«ng ®óng. 
- GV tæng kÕt khen ngîi nhãm ®· tr¶ lêi ®óng.
 Bµi tËp 2: 
 - Gäi HS ®äc néi dung vµ yªu cÇu bµi tËp 2.
- Ph¸t phiÕu BT cho HS lµm.
ViÖc lµm tiÕt kiÖm
ViÖc lµm ch­a tiÕt kiÖm
- Tiªu tiÒn hîp lÝ
- Kh«ng mua s¾m lung tung.
-
- Mua quµ ¨n vÆt.
- ThÝch dïng ®å míi, bá ®å cò.
-
KÕt luËn: - Nh÷ng viÖc tiÕt kiÖm lµ nh÷ng viÖc nªn lµm, cßn nh÷ng viÖc kh«ng tiÕt kiÖm, g©y l·ng phÝ chóng ta kh«ng nªn lµm.
- Yªu cÇu HS ®äc phÇn ghi nhí SGK/12.
4. Cñng cè - DÆn dß:- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Yªu cÇu HS vÒ nhµ s­u tÇm c¸c truyÖn, tÊm g­¬ng vÒ tiÕt kiÖm tiÒn cña. 
TrËt tù
 + HS lÇn l­ît lªn b¶ng tr¶ lêi.
+ Líp nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi.
- L¾ng nghe, nh¾c l¹i.
- 1 em ®äc th«ng tin trong s¸ch/11
Líp ®äc thÇm.
- Thùc hiÖn th¶o luËn theo nhãm bµn.
- §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy.
...em thÊy ng­êi NhËt vµ ng­êi Mü rÊt tiÕt kiÖm, cßn ë ViÖt Nam chóng ta ®ang thùc hiÖn thùc hµnh tiÕt kiÖm chèng l·ng phÝ.
kh«ng ph¶i, v× ë Mü vµ NhËt lµ c¸c d©n téc c­êng quèc mµ hä vÉn tiÕt kiÖm. Hä tiÕt kiÖm lµ thãi quen vµ tiÕt kiÖm míi cã nhiÒu vèn ®Ó giµu cã.
- Theo dâi, l¾ng nghe.
- 1 em ®äc yªu cÇu.
- L¾ng nghe.
- C¸c nhãm th¶o luËn, thèng nhÊt ý kiÕn t¸n thµnh, kh«ng t¸n thµnh hoÆc ph©n v©n ë mçi c©u.
- HS gi¬ b×a mµu ®á: t¸n thµnh; b×a mµu xanh: kh«ng t¸n thµnh,b×a vµng: ph©n v©n.
- C¸c nhãm bµy tá ý kiÕn cña nhãm m×nh, nhãm kh¸c bæ sung.
- 1 em ®äc yªu cÇu.
- Thùc hiÖn hoµn thµnh BT.
- Tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm.
- L¾ng nghe.
- Vµi em nªu ghi nhí.
- L¾ng nghe.
- HS l¾ng nghe, ghi nhËn.
***********************************************************************
Thø b¶y ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2010
Kĩ thuật
KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI 
BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường.Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ
-Giáo viên: Mẫu khâu thường.
-Học sinh: kim, chỉ, vải, 
III. CÁC HOẠT DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em nhắc lại quy trình khâu hai mép vải bằng mũi khâu thường 
- Giáo viên ghi điểm, nhận xét, tuyên dương HS.
3. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 3: HS thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Gọi 1 em nhắc lại quy trình khâu hai mép vải.
- GV nhận xét ghi bảng:
+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu.
+ Bước 2: Khâu lược.
+ Bước 3: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- GV hướng dẫn thêm một số điểm lưu ý đã nêu ở tiết 1.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời gian, yêu cầu thực hành.
- Yêu cầu Hs thực hành, GV quan sát, uốn nắn những thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+ Khâu ghép được hai mép vải theo cạnh dài của mảnh vải: Đường khâu cách đều mép vải.
+ Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải tương đối thẳng.
+ Các mũi khâu tương đối bằng nhau và cách đều nhau. Đường khâu ít bị dúm (với HS khéo tay)
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui định.
- HS tự đánh giá các sản phẩm trưng bày theo tiêu chuẩn trên.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
4. Nhận xét – Dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả học tập của HS.
- Hướng dẫn Hs chuẩn bị bài sau.
-2 em nhắc lại quy trình khâu hai mép vải. 
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Trưng bày sản phẩm thực hành.
- Đánh giá sản phẩm theo các tiêu chí Gv đưa ra.
-Lắng nghe, ghi bài.
**********************************************************************
Ngµy th¸ng 10 n¨m 2010
X¸c nhËn cña bgh