Giáo án Lớp 4 (Buổi 2) - Tuần 1 - Lại Văn Thuần

TuÇn 1
 Thø hai ngµy 7 / 9 / 2009
 So¹n ngµy 27/ 8 / 2009
ChÝnh t¶. 
 Dế mèn bênh vực kẻ yếu
I-Mục tiêu:
-Học sinh viết đúng chính tả.
-Rèn chữ viết cẩn thận sạch đẹp .
-Có ý thức khi viết bài.
II-Các hoạt động dạy học
A-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của H/s.
B-Bài mới :giới thiệu bài –ghi đầu bài.
Giáo viên đọc mẫu bài viết-H/s đọc lại bài.
Nêu câu hỏi tìm nội dung.
Đoạn trích trên cho em biết điều gì?
H/s luyện viết tiếng khó vào bảng con.
Giáo viên đọc bài cho H/s viết-H/s viết xong đọc soát lỗi.
Chấm chữa bài cho H/s nhận xét.
*Luyện tâp:Điền vào chỗ trống.
a-l hoặc n:
Không thể ẫn chị Chấm với bất cứ người nào khác. Chị có một thân hình.ở nang rất cân đối. Hai cánh tay béo .ẳn, chắc ..ịch. Đôi ông mày không tỉa bao giờ, mọc òa xòa tự nhiên, àm cho đôi mắt sắc sảo của chị dịu dàng đi.
b-an hoặc ang.
-Mấy chú ng con d hàng ng. lạch bạch đi kiếm mồi.
	-Lá bàng đang đỏ ngọn cây,
	Sếu gi m lạnh đang bay ng trời.
Học sinh làm bài-chữa bài nhận xét.
C-Củng cố ,dặn dò: Nhận xét giờ.
Về viết lại lỗi sai. 
 ----------------------------------------------
To¸n. (2 tiÕt) ôn tập các số đến 100 000
I-Mục tiêu: 
-Củng cố về các số đến 100 000.
-Có ý thức khi ôn tâp.
II-Các hoạt động dạy học.
A – Kiểm tra bài cũ:kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B- Bài mới.
Giới thiệu bài-ghi đầu bài.
Hướng dẫn h/s làm các bài tập.
1, Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a, 7 000; 8000; ;.; 11 000; 12000; ..
b, 0; 10 000; 20 000;;;; 60 000.
c, 33 700; 33 800; ;;; 34 100;.. .; 34 300.
2, Viết theo mẫu sau:
Viết số
Chục nghìn
Nghìn
Trăm
Chục
Đơn vị
Đọc số
25734
 2
 5
 7
 3 
 4 
Hai mươi lăm nghìn bảy trăm ba mươi tư
63241
 4
 7
 0
 3
 2
Tám mươi nghìn bốn trăm linh bảy
Hai mươi nghìn không trăm linh hai
3, Nối (theo mẫu):
7825
8123
8888
7000+800+20+5
8000+100+20+3
6204
6000+200+4
8000+800+80+8
4. Tính chu vi của hình H ( trang 3) có kích thước như hình vẽ:
	18 cm
 9cm 	18 cm
12 cm
Học sinh làm bài.
Chấm chữa bài, nhận xét.
C-Củng cố, dặn dò.
Nhận xét giờ.
Về ôn lại bài.
---------------------------------------------- 
 Thø t­ ngµy 9 / 9 / 2009
 So¹n ngµy 27/ 8 / 2009
Rèn đọc. DEÁ MEØN BEÂNH VÖÏC KEÛ YEÁU
I. MUÏC TIEÂU 
	1. Ñoïc löu loaùt toaøn baøi:
- Ñoïc ñuùng caùc töø vaø caâu , ñoïc ñuùng caùc tieáng coù aâm vaàn deã laãn.
- Bieát caùch ñoïc baøi phuø hôïp vôùi dieãn bieán cuûa caâu chuyeän, vôùi lôøi leõ vaø tính caùch cuûa töøng nhaân vaät( Nhaø Troø, Deá Meøn)
	2. Hieåu caùc töø ngöõ trong baøi 
- Hieåu yù nghóa caâu chuyeän : Ca ngôïi Deá Meøn coù taám loøng haøo hieäp beânh vöïc ngöôøi yeáu xoaù boû aùp böùc baát coâng. 
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY - HOÏC
- Tranh minh hoaï baøi ñoïc trong SGK .
III - CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC 
	Hoaït ñoäng 1: Luyeän ñoïc
	* Muïc tieâu: Giuùp Hs ñoïc löu loaùt baøi taäp ñoïc vaø hieåu moät soá töø ngöõ khoù. 
- 1 Hs ñoïc toaøn baøi , sau ñoù HS tieáp noái nhau ñoïc baøi tröôùc lôùp ( 3 löôït ) . Trong khi HS ñoïc GV keát hôïp tìm hieåu veà nghóa caùc töø khoù:coû xöôùc, Nhaø Troø, böï, löông aên, aên hieáp, mai phuïc,..
 +Ñoaïn 1: Hai doøng ñaàu. +Ñoaïn 2: Naêm doøng tieáp theo. 
	+Ñoaïn 3: Naêm doøng tieáp theo. +Ñoaïn 4: Phaàn coøn laïi. 
	- Hs luyeän ñoïc theo nhoùm. Hs trình baøy tröôùc lôùp. 
 - Goïi 2 HS khaùc ñoïc laïi toaøn baøi . GV ñoïc maãu 
	Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu baøi 
	* Muïc tieâu: Hs hieåu noäi dung baøi ñoïc 
- Yeâu caàu HS ñoïc thaàm ñoaïn 1 vaø traû lôøi caâu hoûi:Deá Meøn gaëp Nhaø Troø trong hoaøn caûnh nhö theá naøo ?
- Haõy ñoïc thaàm laïi ñoaïn 2 vaø tìm nhöõng chi tieát cho thaáy chò Nhaø Troø raát yeáu ôùt .
- Hs ñoïc thaàm ñoaïn 3, traû lôøi caâu hoûi:Nhaø Troø bò boïn nheän öùc hieáp, ñe doaï nhö theá naøo? 
- Hs ñoïc thaàm ñoaïn 4, traû lôøi caâu hoûi: Nhöõng lôøi noùi vaø cöû chæ naøo noùi leân taám loøng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn? 
- Hs ñoïc löôùt toaøn baøi, neâu moät hình aûnh nhaân hoaù maø em thích, cho bieát vì sao em thích hình aûnh ñoù. 
+ Qua caâu chuyeän taùc giaû muoán noùi vôùi chuùng ta ñieàu gì ?
	Hoaït ñoäng 3: Thi ñoïc dieãn caûm 
	*MT: Hs ñoïc dieãn caûm moät ñoaïn trong baøi ñoïc
	- Hs ñoïc noái tieáp toaøn baøi
	-GV höôùng daãn HS caû lôùp luyeän ñoïc dieãn caûm khoå thô 4,5 trong baøi 	
	- Toå chöùc cho HS thi ñoïc dieãn caûm 1 ñoaïn trong baøi 
	3. Cuûng coá - daën doø
	 	 	- GV nhaän xeùt tieát hoïc 
---------------------------------------------------
LuyÖn tõ vµ c©u. Cấu tạo của tiếng
I-Mục tiêu;
-Học sinh biết được cấu tạo của tiếng.
-Biết phân tích cấu tạo của tiếng.
II-Các hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ.
Học sinh nêu ghi nhớ và lấy ví dụ.
B-Bài mới :giới thiệu bài-ghi đầu bài.
*Nhận xét.
1-Câu tục ngữ dưới đây có bao nhiêu tiếng 
 Bầu ơi thương lấy bí cùng
	Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.
2-Ghi lại cách đánh vần tiếng bầu:..
3-Tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành?
4-Phân tích các bộ phận tạo thành những tiếng còn lại trong câu tục ngữ trên vào bảng?
-Rút ra nhận xét.
a-tiếng có đủ các bộ phận như tiếng bầu:.
b-tiếng không có đủ các bộ phận như tiếng bầu:.
*Luyện tập:
1-Ghi kết quả phân tích các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ dưới đây vào bảng:
 Nhiễu điều phủ lấy giá gương
 Người trong một nước phải thương nhau cùng.
Học sinh làm bài –chữa bài nhận xét.
2-giải câu đố sau:
 Để nguyên lấp lánh trên trời
 Bớt đầu , thành chỗ cá bơi hằng ngày.
Là chữ:..
Học sinh làm bài-chấm chữa bài nhận xét.
C-Củng cố - dặn dò. Nhận xét giờ-về ôn lại bài. 
----------------------------------------------
To¸n. ôn tập các số đến 100 000
-Ôn tập các số đến100 000.
-Có ý thức khi làm bài.
II-Các hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ.
H/s chữa bài 2
B-Bài mới: giới thiệu bài –ghi đầu bài.
Hướng dẫn h/s làm các bài tập.
1-Tính.
 32758 83379 1202 2105
+ - x x
 48126 52441 4 5
 10525 5 41272 4
2-Đặt tính rồi tính:
 34265 + 28072 5327 x 3
 79432 – 5286 3328: 4
3-
 25 34625643 8 32020 001
 >
 < ? 75 86227 865 57 000.56 999
 = 32 019.32 019 95 599.100 000
4- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
 Số lớn nhất trong các số: 85 723; 85 7232; 78 523; 38 572 là:
A.85 732 B.85 723 C.78523 D.38 572.
5-Hướng dẫn h/s làm bài
Chữa bài nhận xét.
C-Củng cố dặn dò.
Nhận xét giờ-về ôn lại bài.
----------------------------------------------
	 Thø s¸u ngµy 11 / 9 / 2009
 So¹n ngµy 27/ 8 / 2009
TËp lµm v¨n. . (2 tiÕt) Nhân vật trong truyện.
I-Yêu cầu:
Ôn tâp về nhân vật trong truyện .
Biết viết các tên nhân vật.
II-Lên lớp
A-Kiểm tra bài cũ- Kiểm tra bài làm ở nhà của h/s.
B-Bài mới:Giới thiệu bài –ghi đầu bài.
*Nhận xét.
1-Ghi tên các nhân vật trong những truyện em mới học vào nhóm thích hợp.
2-Nêu nhận xét về tính cách các nhân vật .
a)Dế Mèn(trong truyện Dế Mèn bênh vưc kẻ yếu)
b)Mẹ con bà nông dân(trong truyện sự tích hồ Ba Bể )
*Luyện tập.
1-Đọc truyện Ba anh em( sách Tiếng Việt 4, tập1 trang 13-14)trả lời các câu hỏi sau.
a)Nhân vật trong câu truyện là những ai?
b)Bà nhận xét về tính cách của từng cháu như thế nào?
c)Em có đồng ý với nhận xét của bà về tính cách của từng cháu không?Vì sao bà có nhận xét như vậy?
2-Cho tình huống sau: Một bạn nhỏ mải vui đùa,chạy nhảy,lỡ làm ngã một em bé.Em bé khóc.
Em hãy hình dung sự việc diễn ra theo một trong hai hướng sau, viết vắn tắt những sự việc chính.
a)Bạn nhỏ nói trên biết quan tâm đến người khác.
b)Bạn nhỏ nói trên không biết quan tâm đến người khác.
Học sinh làm bài- chữa bài nhận xét.
C-Củng cố dặn dò:nhận xét giờ.Về ôn lại bài.
----------------------------------------------
To¸n. ôn tập các số đến 100 000
I-Yêu cầu:
-Củng cố về các số đến 100 000.
-Học sinh có ý thức khi làm bài.
II-Các hoạt động dạy học.
A-Kiểm tra bài cũ: h/s chữa bài 5
B.Bài mới: giới thiệu bài – ghi đầu bài
Hướng dẫn h/s làm các bài tập.
Bài 1:Tính.
 65321 82100 2 623 1585 5 
 + - x
 26385 3001 4
Bài2:Nối (theo mẫu ):
800 -300 +7000
1000
5000 -2000 x2
60000
90000 -90000 :3
7500
(4000 -2000) x2
4000
Bài3: Tìm x biết:
X + 527 = 1892 b) X - 631 = 361
 c) X x 5 = 1085 d) X : 5 = 187
Bài4 : các bạn học sinh xếp thành 6 hàng như nhau . Biết 4 hàng có 64 bạn.Hỏi 6 hàng có bao nhiêu bạn?
 Bài giải
 Số học sinh 1 hàng có là: 64 : 4 =16 (bạn)
 Số học sinh 6 hàng là: 16 x 6 = 96 (bạn)
 Đáp số: 96 bạn
Học sinh làm bài – chữa bài nhận xét
C-Củng cố dặn dò .
Nhận xét giờ - về ôn lại bài
--------------------------------------------------------------------------