Giáo án Lớp 4 (Buổi 2) - Tuần 22 - Năm học 2010-2011 (Bản hay)

TuÇn 22
Tõ ngµy /1/2011 ®Õn ngµy /1/2011
Thø hai
TiÕng Anh
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
****************************
To¸n : ¤n bµi tËp to¸n
Ôn tập
I. Mục tiêu : 
 - Ôn tập về đổi đơn vị đo diện tích ki- lô – mét vuông 
 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 bài 1 : Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu 
 - GV yêu cầu HS tự làm sau đó đổi chéo vở kiển tra lẫn nhau 
 Bài 2 : Viết số thích hợp cvào ô trống 
 - Gv gọi 2 HS lên bảng làm bài , HS dưới lớp làm bài vào vở 
 - GV gọi HS nhận xét , GV nhận xét kết luận 
 Bài 3 : GV cho HS đọc yêu cầu , sau đó HS tóm tât và giải 
 Tóm tắt Bài giải 
 Chiều dài : 5 km Diện tích khu rừng tràm HCN là 
 Chiều rộng : 3 km 5 x 3 = 15 ( Km 2 )
 Diện tích : ....Km 2? Đáp số : 15 Km 2
****************************
ChÝnh t¶
NGHE - VIẾT : SẦU RIÊNG
I.MỤC TIÊU
	1.Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn của bài Sầu riêng.
	2.Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn lộn như l/n/ut/uc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ cần điền âm đầu hoặc vần vào chỗ trống.3 – 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
1.Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ
-Cho HS viết vào bảng con 5-6 từ ngữ đã được viết ở bài tập 3 kì trước.
3.Bài mới
a/ Giới thiệu và ghi đề bài lên bảng
b/ Hướng dẫn HS nghe – viết
-Cho 2 HS đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài sầu riêng.
-Cho HS gấp sách, GV đọc từng câu cho ngắn cho HS viết lần lượt đến hết bài.
C/Hướng dẫn HS lamø bài tập chính tả.
*Bài tập 2:
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Cho HS nêu kết quả, GV nhận xét và sửa bài lên bảng :
+Câu a: Nên bé nào thấy đau! Bé oà lên nức nở
+Câu b: Con đò lá trúc qua sông/ Bút nghiêng, lất phất hạt mưa/ Bút trao, gợn nước Tây Hồ lăn tăn.
*Bài tập 3: Tiến hành tương tự như bài tập 2
Lời giải đúng :
nắng – trúc xanh – cúc – lóng lánh – nên – vút –náo nức.
4.Củng cố – dặn dò
-Nhận xét tiết học. Biểu dương HS học tốt.
-Xem trước bài “nhớ viết : chợ tết”
********************************************************
Thø ba
¢m nh¹c
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
***************************
Tin häc
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
***************************
Khoa häc
 ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG
I.MỤC TIÊU
	Sau bài học, HS có thể :
	-Nêu được vai trò của âm than trong đời sống .
	-Nêu được ích lợi của việc ghi lại được âm thanh.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Chuẩn bị theo nhóm :
	+5 chai hoặc cốc giống nhau.
	+Tranh ảnh về vai trò của âm thanh trong cuộc sống.
	+Tranh ảnh về các loại âm thanh khác nhau.
	+Mang đến một số đĩa, băng cát - xét.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
1.Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ
-Aâm thanh có thể lan truyền qua những chất nào?
-Nêu ví dụ chứng tỏ âm thanh yêu đi khi lan xa?
3.Bài mới
a/ Giới thiệu và ghi đề bài lên bảng
*Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của âm thanh trong đời sống
-Cho HS tập trung theo nhóm đẻ thảo luận, quan sát hình trang 86 SGK, ghi lại vai trò của âm thanh. Bổ sung thêm những vai trò khác mà em biết
-Cho các nhóm báo cáo kết quả, GV nhận xét và kết luận.
*Hoạt động 2: nói về những âm thanh ưa thích và những âm thanh không thích
-GV cho HS kể những âm thanh mà em thích và những âm thanh không thích . 
-GV giải thích những âm thanh có hại và những âm thanh có lợi trong cuộc sống hằng ngày.
*Hoạt động 3: tìm hiểu ích lợi của việc ghi lại âm thanh.
-GV nêu: Các em thích nghe bài hát nào? Do ai trình bày? 
-Cho HS tiến hành thảo luận về cách ghi âm thanh hiện nay.
-GV nhận xét và kết luận : dùng máy để ghi , có nhiều hình thức ghi khác nhau.
*Hoạt động 4: Trò chơi làm nhạc cụ
-Cho các nhóm làm nhạc cụ bằng cách đổ nước vào các chai từ vơi đến gần đầy. Yều cầu HS so sánh âm các chai khi gõ. 
-Cho các nhóm tiến hành biểu diễn trước lớp. GV nhận xét.
-GV giải thích: Khi gõ, chai rung động phát ra âm thanh. Chai nhiều nước khối lượng nước lớn hơn sẽ phát ra âm thanh trầm hơn.
-Cho HS đọc ghi nhớ bài
4.Củng cố – dặn dò
-Nhận xét tiết học. Biểu dương HS tích cực học 
-Xem trước bài “Aâm thanh trong cuộc sống (tt)”.
****************************
Thø n¨m
TiÕng Anh
( Gv d¹y chuyªn lªn líp )
****************************
LuyƯn tõ vµ c©u
Chđ ng÷ trong c©u kĨ ai thÕ nµo?
I. Mơc tiªu:
 - ¤n tËp cđng cè vỊ c©u kĨ Ai thÕ nµo? T×m chđ ng÷,x¸c ®Þnh møc ®é biĨu thÞ néi dung cđa chđ ng÷ 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu 
1. T×m c©u kĨ Ai thÕ nµo ? trong ®o¹n trÝch d­íi ®©y. g¹ch d­íi bé phËn chđ ng÷ cđa tõng c©u t×m ®­ỵc.
Tay mĐ kh«ng tr¾ng ®©u. Bµn tay mĐ r¸m n¾ng, c¸c ngãn tay gÇy gÇy, x­¬ng x­¬ng. Hai bµn tay xoa vµo m¸ cø ram r¸p nh­ng kh«ng hiĨu sao B×nh rÊt thÝch. H»ng ngµy, ®«i bµn tay cđa mĐ ph¶i lµm biÕt bao nhiªu lµ viƯc.
GV yªu cÇu HS t×m theo nhãm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ tr­íc líp 
Gv nhËn xÐt ch÷a bµi 
2. Chđ ng÷ trong c¸c c©u kĨ Ai thÕ nµo ? t×m ®­ỵc ë bµi tËp 1 biĨu thÞ néi dung g× ? Chĩng do danh tõ hay cơm danh tõ t¹o thµnh.
3. §Ỉt 3 c©u kĨ Ai thÕ nµo ? t¶ c¶nh vËt trong tranh minh ho¹ chđ ®iĨm “VỴ ®Đp mu«n mµu” . G¹ch d­íi bé phËn chđ ng÷ trong tõng c©u.
 Gv cho Hs lµm bµi c¸ nh©n vµ tr×nh bµy tr­íc líp 
Gv nhËn xÐt 
****************************
§¹o §øc
LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (TIẾT 2)
I.MỤC TIÊU
Học xong bài này, HS có khả năng :
1.Hiểu :
	-Thế nào là lịch sự với mọi người.
	-Vì sao cần phải lịch sự với mọi người.
2.Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh.
3.Có thái độ :
	-Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh.
	-Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người cư xử bất lịch sự .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
1.Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ
-Thế nào là lịch sự với mọi người ?
-Vì sao cần phải lịch sự với mọi người ?
-Ta phải có thái độ như thế nào với mọi người ?
3.Bài mới
a/ Giới thiệu và ghi đề bài lên bảng
*Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (bài tập 2, SGK)
-Các bước tiến hành như ở hoạt động 3 tiết 1 bài 3.
*GV kết luận :
+Các ý kiến c , d là đúng .
+Các ý kiến a, b, đ là sai.
*Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 4 SGK)
-GV chia nhóm và giao nhiệm cụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình huống bài tập 4.
-Cho một nhóm lên đóng vai, các nhóm khác theo dõi nhận xét. GV nhận xét .-GV kết luận chung :
+GV đọc câu ca dao :
 Lời nói chẳng mất tiền mua
 Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
*Hoạt động tiếp nối
Cho HS thực hiện cư xử lịch sự với mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày.
4.Củng cố – dặn dò
-Nhận xét tiết học. Biểu dương học sinh học tốt.
-Xem trước bài “Giữ gìn các công trình công cộng”.
********************************************************
Thø s¸u
TËp lµm v¨n
CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi
I. Mơc tiªu 
 ¤n tËp cđng cè vỊ c¸c phÇn chÝnh cđa bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi , t¸c dơng cđa tõng phÇn , t×m hiĨu vỊ tr×nh tù miªu t¶ cđa t¸c gi¶ 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu 
	§Ị 1:
	Ba ®o¹n v¨n sau viÕt vỊ c¸i g×, øng víi phÇn nµo trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi ? Mçi ®o¹n ®· miªu t¶ theo tr×nh tù nµo ?
	Sù sèng cø tiÕp tơc trong ©m thÇm, hoa th¶o qu¶ n¶y d­íi gèc c©y kÝn ®¸o vµ lỈng lÏ. Ngµy qua, trong s­¬ng thu Èm ­ít vµ m­a r©y bơi mïa ®«ng. Nh÷ng chïm hoa khÐp miƯng b¾t ®Çu kÕt tr¸i. Th¶o qu¶ chÝn dÇn. D­íi tÇng ®Êy rõng, tùa nh­ ®ét ngét, bçng rùc lªn nh÷ng chïm th¶o qu¶ ®á chon chãt, bãng bÈy nh­ chøa lưa, chøa n¾ng. Rõng ngËp h­¬ng th¬m. Rõng s¸ng nh­ cã lưa h¾t lªn d­íi ®¸y rõng
 .Nh÷ng qu¶ cam vµng ãng, da c¨ng mäng nh­ mêi gäi ng­êi th­ëng thøc. Chĩng nh­ nh÷ng chiÕc ®Ìn lång nhá treo l¬ lưng trªn c©y. Tõng chïm qu¶ ngon lµnh ®ang ®ung ®­a nhÌ nhĐ. MỈc dï ®· cã bao nhiªu cµnh tre chèng nh­ng nh÷ng cµnh cam vÉn cø sµ xuèng gÇn mỈt ®Êt. Nh÷ng chĩ “MỈt trêi con” ¸o xanh, ¸o vµng Êy «m Êp trong lßng biÕt bao “«ng tr¨ng khuyÕt”. Nh÷ng chiÕc lµ rung trong giã nh­ qu¹t cho “em cam” yªn giÊc ngđ. C¸c cµnh cam kh¼ng khiu ch×a ra nh­ ®Ĩ che chë cho c¸c con. Cßn th©n c©y th× kho¸c chiÕc ¸o mµu n©u gi¶n dÞ, ®øng ®ã trơ ®ì cho nh÷ng cµnh chi chÝt qu¶.
 ThËt lµ tuyƯt ! MÊy b«ng hoa vµng t­¬i, nh­ nh÷ng ®èm n¾ng ®· në s¸ng tr­ng trªn giµn m­íp xanh m¸t. C¸i giµn trªn mỈt ao soi bãng xuèng lµn n­íc lÊp l¸nh hoa vµng. MÊy chĩ c¸ r« cø léi quanh léi quÈn ë ®ã ch¼ng muèn ®i ®©u. Cø thÕ, hoa në tiÕp hoa. Råi qu¶ thi nhau tråi ra b»ng ngãn tay...... b»ng con chuét. Råi b»ng con c¸ chuèi to. Cã h«m chÞ em t«i h¸i khong xuĨ. Bµ t«i sai mang biÕu c« t«i, cËu t«i, chĩ t«i, b¸c t«i, mçi ng­êi mét qu¶.
 GV cho HS ®äc bµi trªn phiÕu häc tËp vµ nªu 
 Gv nhËn xÐt , KL
§Ị 2:
H·y t¶ mét c¸i c©y mµ em yªu thÝch.
a/ H·y tù ®Ỉt c¸c c©u hái vµ tr¶ lêi v¾n t¾t, lËp dµn ý vµ t×m ý cho ®Ị v¨n trªn.
b/ Dµn ý em võa x©y dùng t¶ lÇn l­ỵt tõng bé phËn cđa c©y hay t¶ lÇn l­ỵt Tõng thêi thêi k× ph¸t triĨn cđa c©y ?
c/ Dùa vµo dµn ý ®· cã , em viÕt thµnh bµi v¨n trän vĐn vµ chØ ra phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt luËn cđa bµi v¨n ®ã.
 Gv yªu cÇu HS ®äc yªu cÇu, lµm bµi c¸ nh©n vµ nªu tr­íc líp 
Gv nhËn xÐt vµ tuyªn d­¬ng HS lµm bµi tèt 
GV nhËnu xÐt giê häc . Nh¾c HS vỊ nhµ hoµn thiƯn bµi tËp
*****************************
To¸n : ¤n Bµi tËp to¸n
ÔN BÀI 79 
I – MỤC TIÊU
 Giúp HS rèn luyện kĩ năng :
Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích.
Tính toàn và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo Mét vuông.
II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc kĩ từng câu của bài, sau đó GV yêu HS trình bày kết quả, các HS kháac nhận xét, cuối cùng GV kết luận.
 Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc kĩ bài toán và tự giải.
 GV nhận xét và kết luận, chẳng hạn :
Diện tích khu đất là :
5 x 4 = 20 (m2)
 b) Đổi 8000m m = 8m, vậy diện tích khu đất là : 8 x 2 = 16 (m2 ) 
 Bài 3 : GV yêu cầu HS tự giải bài toán, sau đó yêu cầu HS trình bày lời giải. HS khác nhận xét, cuối cùng GV kết luận. 
 Bài 4 : GV cho HS đọc kĩ đề toán và giải.
 Bài giải
 Chiều rộng của khu đất là :
 3 : 3 = 1 (m)
 Diện tích khu đất là :
 3 x 1 = 3 (m2)
 Đáp số :3 m2
 4. Củng cố – dặn dò :
 Nhận xét ưu, khuyết điểm.
********************
Sinh ho¹t tËp thĨ 
I. Mơc tiªu : 
 Tỉng kÕt nỊ nÕp vµ kÕt qu¶ häc tËp cđa HS sau 1 tuÇn 
 Tỉ chøc cho HS c¸c ho¹t ®éng tËp thĨ ®Ĩ giĩp HS cã ý thøc ®oµn kÕt , tinh thÇn tr¸ch nhiƯm , thi ®ua cïng nhau häc tËp vµ rÌn luyƯn
II. Néi dung sinh ho¹t
1. Gv yªu cÇu Chi ®éi tr­ëng b¸o c¸o kÕt qu¶ trong tuÇn 
 Gv nhËn xÐt tuyªn d­¬ng tËp thĨ vµ c¸ nh©n thùc hiƯn tèt néi quy 
- GV phỉ biÕn c¸c qui ®Þnh mµ HS ph¶i thùc hiƯn trong khi häc tËp vµ vui ch¬i t¹i tr­êng, líp.
- NhËn xÐt vỊ ý thøc häc tËp ë líp, ë nhµ cđa HS
 2. B¹n qu¶n ca tỉ chøc cho c¸c b¹n trong líp ch¬i trß ch¬i vµ mĩa h¸t VN 
4. Ph­¬ng h­íng tuÇn sau:
- Cđng cè nỊ nÕp häc tËp
- Thùc hiƯn tèt néi qui cđa tr­êng cđa líp.
________________________________________________________________