Giáo án Lớp 4 (Buổi 2) - Tuần 22 - Năm học 2011-2012

Tuần 22
Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2012
Tin học: Tiết 42 + 43
(GV bộ môn dạy)
Toán 
Luyện tập chung
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về.
- Quy đồng mẫu số các phân số,rút gọn phân số,so sánh 2 phân số.
- HS làm tốt bài tập trong vở luyện.
II. các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.kiểm tra bài cũ.
- Gọi hs nêu cách quy đồng phân số ,cách rút gọn phân số.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Luyện tập:
Bài1: Quy đồng mẫu số các phân số sau.
a, và b, và 
c, và d, và 
- Cho Hs tự quy đồng các phân số trên 
vào vở.
- Gọi 4 HS lên bảng làm 4 phần của bài.
- GV nhận xét chữa chung.
Bài 2: Rút gọn các phân số.
- Cho Hs tự rút gọn các phân sốsau vào vở.
 a, b,
- Gọi 2 HS lên bảng làm 2phần của bài.
- GV nhận xét chữa chung,tiểu kết bài.
Bài3: Rút gọn phân số rồi so sánh phân số.
a, và b, và 
- Cho Hs tự làm bài vào vở.
- Gọi 2 HS lên bảng làm 2phần của bài.
- GV nhận xét chữa chung,tiểu kết bài.
3. Củng cố dặn dò.
-Nhận xét giờ.
-Nhắc HS xem lại bài ,chuẩn bị bài sau.
- 2 Hs nêu.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
-Hs tự làm bài vào vở.
- 4HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét chữa bài trên bảng, nêu lại cách quy đồng mẫu số các phân số.
-1Hs đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
-Hs tự làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng chữa bài, nêu cách rút gọn
 phân số ở bài của mình làm.
- Nhận xét chữa bài trên bảng.
a, = Vậy = b,= Vậy = 
-Hs tự làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng chữa bài, nêu cách rút gọn
 phân số ở bài của mình làm và so sánh 2 phân số.
- Nhận xét chữa bài trên bảng.
Thứ tư ngày 1 tháng 2 năm 2012
Hát nhạc
(GV bộ môn dạy)
Tiếng anh
(GV bộ môn dạy)
Rèn kĩ năng thực hành
Rèn chữ : bài 22
i.mục tiêu.
- củng cố cách viết chữ hoa và chữ thường cho hs.
- Luyện viết đúng và đẹp theo nét nghiêng các chữ m,n,o,q,c.
ii. các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt độg học
1.kiểm tra bài cũ.
- Gọi hs viết chữ M, Móng Cái.
 N, Ninh Bình.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
2.bài viết.
- Gọi hs đọc toàn bộ bài viết 22.
- Hướng dẫn hs luyện viết chữ M,N,từ Móng Cái, Ninh Bình theo nét nghiêng.
- Gv nhận xét chung.
- Cho hs viết vào vở.
- Gv quan sát giúp hs viết chưa đẹp viết sao cho đúng và đẹp.
- Cho hs luyện viết các chữ O, P, Q, P 
nét nghiêng vào vở nháp.
- Gọi hs lên bảng viết mẫu.
- GV quan sát nhắc HS viết chưa đẹp luyện viết cho đẹp.
-Thu vở chấm, nhận xét bài viết.
3. củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
-2 hs viết trên bảng.
-Nhận xét chữ viết của bạn trên bảng.
-2 hs lên bảng viết các chữ và từ như gv hướng dẫn.cả lớp viết vở nháp.
- Nhận xét chữ bạn đã viết, nêu lại các nét cần viết.
-1hs lên bảng viết mẫu.
- Nhận xét các nét chữ bạn viét trên bảng.
- Cả lớp viết bài vào vở.
Thứ năm ngày 2 tháng 2 năm 2012
Tiếng việt
Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?
i.mục tiêu.
- củng cố cho HS biết tìm câu kể Ai thế nào?, xác định được CN trong câu.
- Biết đặt câu kể dạng Ai thế nào? Chỉ ra được CN-VN trong câu.
ii. các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ.
- Hs nêu ghi nhớ về CN trong câu kể 
Ai thế nào? đặt một câu kể dạng Ai thế nào? xác định CN-VN trong câu. 
- GV nhận xét ,ghi điểm.
2.Luyện tập.
Bài 1: gạch dưới câu kể Ai thế nào?trong đoạn văn.
- Cho HS đọc bài rồi tự làm.
- Gọi 1 HS nêu miệng các câu kể Ai thế nào?có trong đoạn văn.
- GV nhận xét chữa chung.
Bài 2: Xác định chủ ngữ trong các câu vừa tìm được.
- Cho HS tự làm bài.
- Gọi 1 HS lên bảng ghi các câu kể Ai thế nào?và xác định chủ ngữ trong câu.
- GV nhận xét chữa chung, thống nhất đáp án đúng.
Bài 3: Đặt 3 câu kể Ai thế nào? 
+ Chủ ngữ chỉ người :
+ Chủ ngữ chỉ con vật được nhân hoá:
+ Chủ ngữ chỉ cây cối hay đồ vật được nhân hoá:
- Cho HS tự làm bài.
- Gọi 3 HS lên bảng trình bày bài.
- GV nhận xét chữa chung
3. củng cố dặn dò.
-Nhận xét giờ. 
- Chuẩn bị bài sau.
- 2HS lên bảng trả lời.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
-HS đọc bài tự làm bài.
-1 HS đọc câu kể Ai thế nào? có trong đoạn văn ở bài 1.
-Nhận xét chữa bài.
Các câu kể Ai thế nào?là câu 1,2,3,4.
-HS đọc bài tự làm bài.
-1 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp nhận xét chữa bài.
- HS suy nghĩ tự làm bài vào vở.
- 3HS viết câu đã đặt lên bảng.
- HS khác nhận xét chữa bài, đọc bài của mình đã làm.
-Bình chọn bạn có câu đặt hay.
Tiếng Anh
(GV bộ môn dạy)
Tiếng việt: Tập làm văn
Luyện tập quan sát cây cối
i.mục tiêu.
- củng cố cho HS biết tìm ý cho bài văn miêu tả cây sầu riêng.
- Rèn cho HS kĩ năng quan sát cây cối, biết lựa chọn đặc điểm nổi bật.
 ii. các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Hs nêu ghi nhớ về cấu tạo bài văn miêu tả cây cối.
- GV nhận xét ,ghi điểm.
2.Luyện tập.
- GV tổ chức cho HS đọc thầm bài Sầu riêng trong SGKvà trả lời các câu hỏi sau.
a, Tác giả quan sát cây sầu riêng theo trình tự nào.
b, Tác giả quan sát cây sầu riêng bằng những giác quan nào.
c, Quan sát bằng mắt, tác giả đã miêu tả bộ phận nào của cây sầu riêng.
- Gv ghi nhanh câu trả lời của hs lên bảng.
- GV nhận xét chữa chung bài thống nhất đáp án đúng.
3. củng cố dặn dò.
-Nhận xét giờ. 
- 2 HS lên bảng trả lời.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi.
- 1 số hs nêu miệng câu trả lời.
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- cả lớp chữa bài theo đáp án đúng.
Thứ bảy ngày 4 tháng 2 năm 2012
Thể dục 
(GV bộ môn dạy)
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về.
- Quy đồng mẫu số các phân số,rút gọn phân số,so sánh 2 phân số.
- HS làm tốt bài tập trong vở luyện.
II. các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS nêu cách so sánh 2 phân số khác mấu số.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Luyện tập:
Bài 1: So sánh 2 phân số bàng cách hợp lí.
- Gv viết bảng 2 phần của bài.
a, và b, và 
- Cho HS tự làm bài.
- GV nhận xét, chữa chung, tiểu kết cách so sánh hợp lí.
Bài 2: So sánh hai phân số bàng hai cách khác nhau.
- Gv viết bảng 2 phần của bài.
a, và b, và 
- hs nêu các cách so sánh phân số đã học
- Cho HS chọn 2 cách so sánh khác nhau tự làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chữa chung.
Phần a,
Cách 1: Quy đồng 2 phân số rồi so sánh.
Cách 2: So sánh 2 phân số với 1.
Phần b,
Cách 1:Rút gọn hai phân số rồi so sánh.
Cách 2: So sánh 2 phân số với 1.
Bài 3:So sánh các phân số rồi điền dấu 
vào 
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS chữa bài trên bảng.
- GV nhận xét, chữa chung, tiểu kết bài.
3. củng cố dặn dò.
-Nhận xét giờ. 
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 Hs nêu.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
-Hs tự làm bài vào vở, chọn cách so sánh 
hợp lí..
- 2 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét chữa bài trên bảng, HS nêu cách so sánh 2 phân sốbằng cách hợp lí.
(Rút gọn rồi so sánh 2 phân số cùng mẫu)
a, và Ta có =; 
mà < nên <
b, Tương tự.
-Hs đọc bài, nêu các cách so sánh phân số đã học.
-2 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét chữa bài trên bảng.
-HS tự làm bài vào vở.
- 1HS chữa bài trên bảng, nêu lại cách so sánh 2 phân số.
- Nhận xét chữa bài của bạn thống nhất đáp án đúng.
Kĩ thuật
 Trồng cây rau, hoa
I. Mục tiêu:
- Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng.
- Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa trong chậu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số loại cây giống rau, hoa.
- một số chậu để trồng cây.
- Dầm xới, cuốc .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Những điều kiện ngoại cảnh nào có thể ảnh hưởng tới sự phát triển của cây rau và hoa ?
- Nhận xét,ghi điểm.
2. Dạy học bài mới: 
a. Hướng dẫn Hs tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây con.
- Em hãy nêu các công việc chuẩn bị cho việc trồng rau, hoa?
- Tại sao phải chọn cây con khoẻ, không cong queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn?
- Cần chuẩn bị đất trồng cây con như thế nào?
- Gv hướng dẫn Hs quan sát hình SGK.
- Em hãy nêu các bước trồng cây con?
- Phải ấn chặt đất và tưới nhẹ nước quanh gốc cây nhằm mục đích gì?
- Yêu cầu Hs nhắc lại các bước 
b, Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
- Gv hướng dẫn hs cách trồng cây con theo các bước trong Sgk. Vữa làm mẫu, Gv vừa giải thích các yêu cầu kĩ thuật.
3, Củng cố, dặn dò: 
- Gv nhận xét giờ học.
- Nhắc Hs chuẩn bị cho giờ sau thực hành.
Hoạt động học
- 2 Hs nêu.
- Hs đọc nội dung trong SGK.
- Chọn cây con đem trồng, chuẩn bị đất trồng.
- Để cây nhanh bén rễ và phát triển tốt.
- Làm nhỏ đất, nhặt sạch cỏ, gạch vụn, sỏi và san phẳng mặt luống.
- Hs quan sát hình SGK.
- Xác định vị trí trồng cây, đào hốc, trồng cây, tưới nước.
- Giúp cây không bị nghiêng ngả và không bị héo.
- 3 Hs nhắc lại.
- Hs theo dõi ghi nhớ.
Ngày tháng1 năm 2012
Xác nhận của BGH