Giáo án Lớp 4 (Buổi chiều) - Tuần 30 - Năm học 2010-2011

tuÇn 30 
 thø hai ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2011
TiÕt 1: KÜ thuËt: 
 LuyƯn tËp: l¾p xe n«i 
A. Mơc tiªu: 
- Chän ®ĩng, ®đ sè l­ỵng c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p ®ĩng xe n«i.
- L¾p ®­ỵc xe n«i theo mÉu. Xe chuyĨn ®éng ®­ỵc.
B.§å dïng d¹y häc:
- Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt.
C.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
I.KiĨm tra bµi cị : 
- KiĨm tra bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt cđa HS.
III. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi. 
1. Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn l¹i thao t¸c kÜ thuËt.
a. GV HDHS chän tõng lo¹i chi tiÕt trong Sgk cho ®ĩng, ®đ.
- XÕp c¸c chi tiÕt ®· chän vµo n¾p hép theo tõng lo¹i chi tiÕt.
- HS l¾ng nghe.
b. L¾p tõng bé phËn.
* L¾p tay kÐo (H2- Sgk).
+ §Ĩ l¾p ®­ỵc tay kÐo, em cÇn chän chi tiÕt nµo vµ sè l­ỵng bao nhiªu?
- GV l¾p tay kÐo.
* L¾p gi¸ ®ì trơc b¸nh xe (H3- Sgk).
- Gäi HS lªn l¾p.
* L¾p thanh gi¸ ®ì trơc b¸nh xe (H4- Sgk).
+ H·y gäi tªn vµ sè l­ỵng c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p thanh gi¸ ®ì b¸nh xe.
- Gäi HS lªn l¾p bé phËn nµy.
- GV vµ HS kh¸c Nx, bỉ sung.
* L¾p xe víi mui xe (H5 - Sgk).
* L¾p trơc b¸nh xe (H6 -Sgk).
c.L¾p r¸p xe n«i (H1-Sgk).
- GV l¾p r¸p xe n«i theo qui tr×nh trong Sgk.
- Sau khi l¾p xong GV kiĨm tra sù chuyĨn ®éng cđa xe.
2. Thùc hµnh:
- HS thùc hµnh l¾p xe n«i.
3.GVHDHS th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép.
- HS quan s¸t H2, TLCH.
- 2 thanh 7 lç, 1 htanh ch÷ U dµi.
HS qs¸t.
- HS qs H3.
- 1 HS lªn l¾p.
- HS kh¸c nhËn xÐt.
- HS nªu: 1 tÊm lín, 2 thanh ch÷ U dµi.
- 2 HS lªn l¾p.
- HS thùc hiƯn.
- HS thùc hiƯn.
- HS quan s¸t.
- HS quan s¸t.
- HS thùc hµnh c¸ nh©n.
- HS thùc hiƯn.
III.Cđng cè, dỈn dß: 
- NhËn xÐt giê häc.
--------------------------------------------------------
TiÕt 2 :TẬP ĐỌC (BS ):
HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT
A.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi.
- Hiểu ND ý nghĩa : Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sư : khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới
B.Đồ dùng dạy học:
 - Ảnh chân dung Ma-gien-lăng.
C.C¸c hoạt động d¹y häc:
I. KTBC:
II. Bài mới: Giới thiệu bài:
1. Luyện đọc:
 - GV viết lên bảng những tên riêng: Xê-vi-la, Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Ma-tan, các chỉ số chỉ ngày, tháng, năm: ngày 20 tháng 9 năm 1959, ngày 8 tháng 9 năm 1522, 1.083 ngày.
- Cho HS đọc nối tiếp.
Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.
- Cho HS luyện đọc theo cỈp.
- GV đọc diễn cảm cả bài một lần.
2. Tìm hiểu bài:
 * Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì ?
* Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường ?
* Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại như thế nào ?
3. Đọc diễn cảm:
 - Cho HS đọc nối tiếp.
 - GV luyện đọc cho cả lớp đoạn 2 + 3.
 - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn vừa luyện.
III. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- 1 HS ®äc toµn bµi
- 6 HS đọc nối tiếp 6 đoạn (2 lần).
-1 HS đọc chú giải. 1 HS giải nghĩa từ.
-Từng cặp HS luyện đọc. 1 HS đọc cả bài.
- HS l¾ng nghe.
* Cuộc thám hiểm có nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới.
* Cạn thức ăn, hết nước uống, thuỷ thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn... 
* Đoàn thám hiểm mất 4 chiếc thuyền, gần 200 người bỏ mạng dọc đường, trong đó có Ma-gien-lăng, chỉ còn một chiếc thuyền với 18 thuỷ thủ sống sót.
-3 HS đọc nối tiếp cả bài. 
* HS yÕu - TB: ®äc 1 ®o¹n.
* HS kh¸- giái: Mỗi HS đọc 2,3 đoạn.
-HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
- HS thi ®äc diƠn c¶m.
TiÕt 3: To¸n: luþƯn tËp 
A.Mơc tiªu: 
- Cđng cè thùc hiƯn ®­ỵc c¸c phÐp tÝnh vỊ ph©n sè.
- BiÕt t×m ph©n sè cđa mét sè vµ tÝnh ®­ỵc diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh.
- Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó
B.§å dïng d¹y häc:
C.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
I.KiĨm tra bµi cị:
II.Bµi míi:
* HS yÕu - TB: + Bµi 1: TÝnh:
- 4 HS lªn b¶ng.
a) 
b) 
c) 
d) 
* HS kh¸- giái lµm thªm + Bµi 2: TÝnh diƯn tÝch mét h×nh b×nh hµnh cã ®é dµi ®¸y lµ 20 cm, chiỊu cao b»ng ®é dµi ®¸y.
- HS ®äc yªu cÇu bµi.
- HS lµm bµi vµo vë.
- 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
Bµi gi¶i
 ChiỊu cao cđa h×nh b×nh hµnh lµ:
 20 = 8 (cm)
- GV cïng HS nx, ch÷a bµi.
 DiƯn tÝch cđa h×nh b×nh hµnh 
 20 8 = 160 ( cm2)
 §¸p sè: 160 ( cm2)
III.Cđng cè dỈn dß: 
- NhËn xÐt tiÕt häc.
---------------------------------------------------------------------------------------
 thø ba ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2010
TiÕt 1:tiÕng viƯt - luyƯn tõ vµ c©u 
 Më réng vèn tõ : du lÞch - th¸m hiĨm
A.Mơc tiªu:
- Cđng cè vµ më réng vèn tõ thuéc chđ ®iĨm Du lÞch - Th¸m hiĨm.
- ViÕt ®­ỵc ®o¹n v¨n nãi vỊ Du lÞch - Th¸m hiĨm.
B.§å dïng d¹y häc:
C.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
I.KiĨm tra bµi cị:
II.Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
* HS yÕu - TB: + Bµi 1: 
a)Em hiĨu nh­ thÕ nµo vỊ nghÜa hai tõ sau: b¶o tµng, di tÝch lÞch sư.
b) §Ỉt c©u víi mçi tõ trªn.
* HS kh¸- giái lµm thªm: + Bµi 2: Trong c¸c ®o¹n v¨n d­íi ®©y, ë tr­íc vµ sau cau c¶m kh«ng cã c¸c dÊu c©u cÇn thiÕt. Em h·y t×m c©u c¶m vµ kh«i phơc l¹i c¸c dÊu c©u ®ã.
a) MĐ l¾ng nghe vµ «m em vµo lßng mØm c­êi, ©u yÕm nãi Con cđa mĐ giái ghª.
b) Hµ rđ Trang ra c«ng viªn ch¬i. Ra tíi ®Êy, hai ®øa tha hå ng¾m hoa ®Đp. Trang nãi Hµ ¬i, xem k×a,b«ng hoa thä t©y míi ®Đp lµm sao.
c) Bµ nh×n t«i bì ngì, ®«i m¾t bµ nh­ mê ®i, m¸i tãc b¹c lßa xßa tr­íc tr¸n. Bµ lỈp l¹i c©u nã ban n·y ThËt lµ phĩc ®øc qu¸.
- HS lµm bµi vµo vë.
a) NghÜa cđa tõ b¶o tµng: cÊt gi÷ nh÷ng tµi liƯu, hiƯn vËt cã ý nhÜa lÞch sư.
- §Ỉt c©u: TuÇn tr­íc, líp em ®i th¨m b¶o tµng D©n téc häc.
b) NghÜa cđa tõ di tÝch lÞch sư : dÊu vÕt cị cßn ®Ĩ l¹i vỊ c¸c sù kiƯn vµ c¸c nh©n vËt lÞch sư ®¸ng ghi nhí. 
- §Ỉt c©u: Gß §èng §a, hang P¸c Bã lµ nh÷ng di tÝch lÞch sư.
- HS ®äc kÜ tõng tr­êng hỵp, t×m c©u c¶m vµ kh«i phơc c¸c dÊu c©u cÇn thiÕt.
§¸p ¸n:
a) . mØm c­êi, ©u yÕm nãi: “Con cđa mĐ giái ghª! ”
b)Trang nãi: “Hµ ¬i, xem k×a,b«ng hoa thä t©y míi ®Đp lµm sao! ”
c) Bµ lỈp l¹i c©u nã ban n·y: “ThËt lµ phĩc ®øc qu¸ !”
III.Cđng cè, dỈn dß:
 - Nx tiÕt häc.
--------------------------------------------------------
tiÕt 2: anh v¨n: 
gv bé m«n d¹y
-----------------------------------------------------
tiÕt 3: 
tù häc
---------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Thø t­ ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2011
TiÕt 1: KHOA HỌC ( 59 )
NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT
Nh÷ng kiÕn thøc ®· biÕt liªn quan ®Õn bµi häc.
Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn ®­ỵc h×nh thµnh
-Vai trò của chất khoáng đối với đời sống thực vật.
- Mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về chất khoáng khác nhau.
I. Mơc tiªu:
1.KT: - Nêu được vai trò của chất khoáng đối với đời sống thực vật.
 - Biết được mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về chất khoáng khác nhau.
2. KN: ¸p dơng vµo thùc tÕ.
3. T§: Yªu thÝch m«n häc.
II. ChuÈn bÞ:
1. §å dïng d¹y häc:
- GV: + Hình minh hoạ trang 118, SGK (phóng to nếu có điều kiện).
 + Tranh (ảnh) hoặc bao bì các loại phân bón.
- HS: Vë, sgk
2. Ph­¬ng ph¸p: Mét sè ph­¬ng ph¸p kh¸c.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
C ).Các hoạt động dạy học :
* H§ 1: KTBC:(2’)
- Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài trước.
 + Hãy nêu ví dụ chứng tỏ các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau ?
-Nhận xét, cho điểm.
+ Giới thiệu bài:
*Hoạt động2:Vai trò của chất khoáng đối với thực vật:(12’)
+ Trong đất có các yếu tố nào cần cho sự sóng và phát triển cuả cây ?
 + Khi trồng cây, người ta có phải bón thêm phân cho cây trồng không ? Làm như vậy để nhằm mục đích gì ?
+ Em biết những loài phân nào thường dùng để bón cho cây ?
-GV giảng : Mỗi loại phân cung cấp một loại chất khoáng cần thiết cho cây. Thiếu một trong các loại chất khoáng cần thiết, cây sẽ không thể sinh trưởng và phát triển được.
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ 4 cây cà chua trang 118 SGK trao đổi và trả lời câu hỏi :
 +Các cây cà chua ở hình vẽ trên phát triển như thế nào ? Hãy giải thích tại sao ?
 + Quan sát kĩ cây a và b , em có nhận xét gì?
GV đi giúp đỡ các nhóm đảm bảo HS nào cũng được tham gia trình bày trong nhóm.
- Gọi đại diện HS trình bày. Yêu cầu mỗi nhóm chỉ nói về 1 cây, các nhóm khác theo dõi để bổ sung.
-GV giảng bài : Trong quá trình sống, nếu không được cung cấp đầy đủ các chất khoáng, cây sẽ phát triển kém, không ra hoa kết quả được hoặc nếu có , sẽ cho năng suất thấp. Ni-tơ (có trong phân đạm) là chất khoáng quan trọng mà cây cần nhiều.
 *Hoạt động 2:Nhu cầu các chất khoáng của thực vật:(15’)
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 119 SGK. Hỏi:
 + Những loại cây nào cần được cung cấp nhiều ni-tơ hơn ?
 + Những loại cây nào cần được cung cấp nhiều phôtpho hơn ?
+ Những loại cây nào cần được cung cấp nhiều kali hơn ?
+ Em có nhận xét gì về nhu cầu chất khoáng của cây ?
 +Hãy giải thích vì sao giai đoạn lúa đang vào hạt không nên bón nhiều phân ?
 +Quan sát cách bón phân ở hình 2 em thấy có gì đặc biệt ?
- GV kết luận: Mỗi loài cây khác nhau cần các loại chất khoáng với liều lượng khác nhau. Cùng ở một cây, vào những giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu về chất khoáng cũng khác nhau. Ví dụ :Đối với các cây cho quả, người ta thường bón phân vào lúc cây đâm cành, đẻ nhánh hay sắp ra hoa vì ở những giai đoạn đó, cây cần được cung cấp nhiều chất khoáng.
+Người ta đã ứng dụng nhu cầu về chất khoáng của cây trồng trong trồng trọt như thế nào ?
* H§ 4: Củng cố, dặn dò:(2’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiết sau.
-HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Trao đổi theo cặp và trả lời :
 +Trong đất có mùn, cát, đất sét, các ch ... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ thø hai ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010
TiÕt 1: KÜ thuËt: C¸c chi tiÕt vµ dơng cơ cđa bé l¾p 
 ghÐp m« h×nh c¬ khÝ.( tiÕt 2 )
A. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Cđng cè cho häc sinh biÕt tªn gäi, h×nh d¹ng cđa c¸c chi tiÕt trong bé l¾p ghÐp m« h×nh kt.
- BiÕt sư dơng cê-lª, tua-vÝt, ®Ĩ l¾p th¸o, c¸c chi tiÕt.
B.§å dïng d¹y häc:
	- Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt.
C.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
I.KiĨm tra bµi cị : 
- Gäi tªn 7 nhãm chi tiÕt chÝnh cđa bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt?
- §Ĩ l¾p, th¸o mèi ghÐp chi tiÕt, em ph¶i dïng dơng cơ g×? Nªu thao t¸c l¾p hoỈc th¸o mèi ghÐp?
III. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi. 
* Ho¹t ®éng 1: Thùc hµnh.
- Tỉ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm 2.
- Gäi tªn ®Õm sè l­ỵng c¸c chi tiÕt cÇn l¾p cđa tõng mèi ghÐp ë H4.
* L­u ý: Ph¶i sư dơng cê-lª vµ tua vÝt ®Ĩ th¸o, l¾p, l¾p an toµn; l¾p ghÐp vÝt ë mỈt ph¶i, èc mỈt tr¸i.
- C¸c nhãm tù chän vµ l¾p tõ 2 ®Õn 4 chi tiÕt.
- HS chän c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p ®đ mét sè mèi ghÐp ®· chän.
-VD: H×nh 4a cÇn 1 thanh ch÷ U dµi, 2 thanh th¼ng 3 lç; 2 vÝt, 2 èc.
- GV th¸o c¸c chi tiÕt vµ s¾p xÕp gän vµo hép bé l¾p ghÐp.
- HS quan s¸t.
* Ho¹t ®éng 2: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
- GV cïng HS nx, ®¸nh gi¸ s¶n phÈm theo tiªu chÝ.
- HS tr­ng bµy s¶n phÈm theo nhãm.
+L­u ý: HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép.
- Chi tiÕt l¾p ®ĩng kÜ thuËt, quy tr×nh.
- C¸c chi tiÕt l¾p ch¾c ch¾n kh«ng xéc xƯch.
III.Cđng cè, dỈn dß: 
- ChuÈn bÞ bé l¾p ghÐp vµ thao t¸c víi c¸c chi tiÕt, nhí tªn c¸c chi tiÕt cã trong bé l¾p ghÐp. ChuÈn bÞ bµi L¾p c¸i ®u.
 _______________________________________
tiÕt 2: tù häc
 __________________________________
TiÕt 3: To¸n: «n tËp 
A.Mơc tiªu: Giĩp häc sinh:
- Cđng cè vỊ phÐp céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè.
- Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.
B.§å dïng d¹y häc:
C.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
I.KiĨm tra bµi cị:
II.Bµi míi:
Bµi 1: TÝnh:
a) 
b) 
- 4 HS lªn b¶ng.
c) 
d) 
Bµi 2: Mét m¶nh v­ên HCN cã nưa chu vi lµ 90 dm, chiỊu réng b»ng chiỊu dµi .
a) TÝnh chiỊu dµi vµ chiỊu réng cđa m¶nh v­ên ®ã.
b) TÝnh diƯn tÝch cđa m¶nh v­ên ®ã ra ®¬n vÞ m2 .
- HS ®äc yªu cÇu bµi.
- HS lµm bµi vµo vë.
- 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
Bµi gi¶i
Coi chiỊu réng lµ 4 phÇn th× chiỊu dµi lµ 5 phÇn nh­ thÕ. Tỉng sè phÇn b»ng nhau lµ:
+ 5 = 9 ( phÇn )
 ChiỊu réng cđa m¶nh v­ên lµ:
 90 : 9 4 = 40 ( dm )
 ChiỊu dµi cđa m¶nh v­ên lµ:
 90 : 9 5 = 50 ( dm )
- GV cïng HS nx, ch÷a bµi.
 DiƯn tÝch cđa m¶nh v­ên lµ:
 40 50 = 2000 ( dm2).
 2000 dm2 = 20 m2 
 §¸p sè: a) 50m, 40m
 b) 20 m2
III.Cđng cè dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.
...................................................................................
 KiĨm tra chÐo gi¸o ¸n
 ( Tõ tuÇn 25 ®Õn tuÇn 28 )
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
..