Giáo án Lớp 4 (Buổi sáng) - Tuần 15 - Năm học 2011-2012 (Bản cực hay)

Tuần 15 
 Thứ 2 ngày 28 thỏng 11 năm 2011
Buổi sỏng Tập đọc
 Cánh diều tuổi thơ 
I. Mục tiêu 
 - Biết đọc với giọng vui , hồn nhiờn , bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài .
- Hiểu ND: Niềm vui sướng và những khỏc vọng tốt đẹp mà trũ chơi7 thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ.(trả lời được CH trong SGK )
- Giáo dục các em tình yêu quê hương đất nước, thể hiện sự tự tin
II. Đồ dùng dạy học
 - Tranh ảnh minh hoạ trong bài đọc.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ
- Gọi 2HS đọc nối tiếp bài: "Chú Đất Nung"và trả lời câu hỏi theo nội dung bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài học: GV giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
2.1. Luyện đọc 
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu. 
2.2. Tìm hiểu bài 
- Gọi 1 HS đọc đoạn1, trao đổi và trả lời câu hỏi:
+ Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả cánh diều ?
+ Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm vui như thế nào ?
+ Qua câu mở bài và câu kết bài tác giả muốn nói gì về cánh diều tuổi thơ ?
- Gọi HS đọc toàn bài.
+ Nội dung chính của câu chuyện này là gì?
- GV ghi ý chính của câu chuyện .
2. 3. Đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc từng đoạn, hướng dẫn HS đọc đúng giọng của bài văn. 
- Tổ chức thi đọc diễn cảm..
3. Củng cố, dặn dò
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
- HS quan sát, nghe giới thiệu bài
- HS đọc nối tiếp nhau đọc bài.
- HS đọc chú giải
- 3 HS đọc thành tiếng theo cặp - 2 HS đọc cả bài 
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc thành tiếng.Cả lớp đọc thầm và tiếp nối nhau trả lờicâu hỏi.
- 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc
 - HS đọc diễn cảm đoạn văn .
- 1HS đọc toàn bài.
- Trả lời.
Toán
Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0
I. Mục tiêu
- Thực hiện được chia hai số cú tận cựng là cỏc chữ số 0.
- Bài tập cần làm : Bài 1 ; bài 2 (a); bài 3 (a)
- GD các em tính cẩn thận chính xác. 
II. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
- Gọi HS trình bày BT 3 SGK tiết 72. 
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới 
2.1. Giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng 
2.2. Phép chia 320 : 40 = ? ( Trường hợp SBC và SC đều có một chữ số 0 ở tận cùng). 
a) GV viết lên bảng phép tính 320 : 40 = ? 
- Yêu cầu HS áp dụng tính chất một số chia cho một tích để thực hiện.
- GV khẳng định các cách trên đều đúng.
+ Cách nào tiện lợi nhất ?
+ Vậy 320 : 40 được mấy ? 
+ Em có nhận xét gì về các chữ số của 320 : 40 và 32 : 4?
- GV kết luận. 
b) Hướng dẫn đặt tính và tính
- GV hướng dẫn HS cách làm. 
2.3. Phép chia 32000 : 400
- GV hướng dẫn tương tự.
- GV nhận xét về cách đặt tính đúng 
+ Vậy khi thực hiện chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 chúng ta có thể thực hiện như thế nào ? 
2.4. Thực hành
Bài 1
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài 2a
- Gọi 2 HS lên bảng.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
Bài 3a
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học.
- 1 HS lên trình bày. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- HS đọc lại tên bài.
- 1 HS tính trên bảng, cả lớp tính vào vở nháp.
320 :( 8 x 5) = 320:8: 5 = 40: 5 =8
320:(10x4) = 320:10: 4 = 32: 4 =8 
- HS theo dõi trao đổi về cách làm 
- HS trả lời : 320 : (10 x 4 )
- Nêu nhận xét.
- Lắng nghe.
- Theo dõi và làm vào nháp.
- HS dựa vào ví dụ và trả lời.
- HS đọc trong SGK.
- Thực hiện phép tính.
- 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
- HS nhận xét.
- Cả lớp làm vở.
- Nhận xét bài của bạn.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 1 lên bảng giải, cả lớp làm vở.
Kể chuyện
 Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
I. Mục tiêu 
- Kể lại được cõu chuyện ( đoạn chuyện ) đó nghe ,
đó đọc núi về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em .
- Hiểu nội dung chớnh của cõu chuyện ( đoạn chuyện ) đó kể .
- GD các em biết yêu thương các con vật thân thuộc, lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy- học
 - Môt số truyện viết về đồ chơi trẻ em hoặc con vật gần gũi với trẻ em . Bảng viết sẵn đề bài. 
III. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên kể câu chuyện "Búp bê của ai". +Nêu ý nghĩa của chuyện?
- GV nhận xét, cho điểm.
B. Dạy bài mới 
1.Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện 
a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài tập 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- GV viết đề bài, gạch dưới những từ quan trọng.
+ Truyện nào có nhân vật là những đồ chơi trẻ em hoặc con vật gần gũi với trẻ em ?
- Cho HS tiếp nối giới thiệu tên truyện của mình 
- GV nhận xét.
b) Thực hành kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện.
- Thi kể chuyện trước lớp. 
- Gọi một số em kể trước lớp, yêu cầu HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể .
- GV hướng dẫn HS bình chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể hay nhất. 
3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học.
- HS kể chuyện 
- Một số em nhận xét 
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc 
- HS đọc đề bài 
- HS quan sát tranh minh hoạ trả lời câu hỏi: Chú lính chì dũng cảm; Chú đất Nung; Võ sĩ bọ Ngựa và một số truyện khác 
- 2 HS cùng bàn kể cho nhau.
- Một số em thi kể. Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Bình chọn câu chuyện hay và bạn kể hay nhất.
- Về nhà tập kể lại câu chuyện.
Buổi chiều BD Toán
Luyện Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0
I. Mục tiêu
 - Biết cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.
 - Vận dụng để tính nhẩm. 
 - Gd các em 
II. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2. Chữa bài tập thứ 4 tuần 14:
bài 1: Tính nhanh mỗi biểu thức sau.
a/ ( 0 x 1 x 2 x 3 x  x 100 ) : 2 + 4 +  + 98 )
b/ ( 1 + 3 + 5 + .+ 99 ) x ( 45 x 3 – 45 x 2 – 45 )
Bài 2: Một hình chữ nhật có chu vi là 96 cm . Nếu bớt chiều dài 7 cm , thêm chiều rộng 7 cm thì hình chữ nhật đó trở thành hình vuông .Tính chiều dài chiều rộng của hình chữ nhật đó ? 
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
 Tính giá trị của biểu thức
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi 2 HS lên bảng làm.
- Chữa bài.
a) (45876 + 37124) : 200
 = 83000 : 200 
 = 415
b) 76372 - 91000 : 700 + 2000 
 = 76372 - 130 + 2000 
 = 76242 + 200
 = 78242
Bài 2: ( Bài tập về nhà)
Một thửa ruộng hìnhchữ nhật có chu vi là 106 m. Nếu giảm chiều dài 5 m thì , tang chiều rộng 5m thì diệntích của hình vuông không thay đổi . Tính diện tích của thửa ruộng đó ?
3. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà luyện thêm phép chia.
- 2 HS lên trình bày. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
a/ ( 0 x 1 x 2 x 3 x  x 100 ) : 2 + 4 +  + 98 )
= 0 : A
= 0
b/ ( 1 + 3 + 5 + + 99 ) x (45 x 3 – 45 x 2 – 45 )
= A x 0
= 0
- 2 H đọc đề bài .
- 1 H lên bảng giải .
 Bài giải 
Bốn cạnh của hình vuông bằng nhau . Nên chiều dài hơn hiều rộng là : 7 + 7 = 14 ( cm )
Nửa chu vi hình chữ nhật là : 96 : 2 = 48 ( cm )
Chiều rộng hình chữ nhật là : 
 ( 48 – 14 ) : 2 = 17 ( cm ) 
Chiều dài hình chữ nhật là : 17 + 14 = 31 ( cm )
Đáp số : 17 ( cm ) ; 31 ( cm )
- Cả lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng
- Nhận xét.
- Về nhà học bài.
Đạo đức
 Biết ơn thầy giáo, cô giáo (t2) 
I. Mục tiêu 
 - HS trình bày một số sáng tác hoặc  liệu sưu tầm được. 
 - HS làm được bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ. 
 - Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô. Kĩ năng thể hiệ sự kính trọng, biết ơ thầy cô giáo.
II. Đồ dùng dạy- học
 - Phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy- học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
- HS nhắc lại nội dung bài học "Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ".
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới 
* Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
HĐ1: Báo cáo kết quả sưu tầm
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm trình bày sáng tác sưu tầm được ( BT 4- SGK ).
- Cho HS trình bày, giới thiệu sáng tác của mình. 
- GV nhận xét kết luận.
+ Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta điều gì?
HĐ2: Thi kể chuyện
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm .
- Lần lượt mối HS kể cho bạn nghe câu chuyện mà mình sưu tầm được. 
- Yêu cầu các nhóm chọn 1 câu chuyện hay thi kể chuyện trước lớp.
- Yêu cầu HS nhận xét các câu chuyện đó.
- GV nhận xét. 
HĐ3: Sắm vai xử lý tình huống
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm.
- GV đưa ra 3 tình huống yêu cầu các nhóm thể hiện cách giải quyết.
+ Em có tán thành cách giải quyết đó không?
+ Tại sao em lại chọn cách giải quyết đó?
C. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học.
- HS nêu, HS khác nhận xét.
- Lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu bài tập 4 
- HS trình bày kết quả của mình trước lớp 
- HS trả lời câu hỏi.
- HS làm việc theo nhóm, trình bày. 
- HS các nhóm thi kể.
- Nhận xét câu chuyện bạn kể.
- HS thảo luận để xử lý tình huống.
- HS trả lời.
- HS nhắc lại ghi nhớ.
=================–––{———================
Thứ 3 ngày 28 thỏng 11 năm 2011
Buổi sỏng Tập đọc
Tuổi ngựa 
I. Mục tiêu 
- Biết đọc với giọng vui , nhẹ nhàng ; đọc đỳng nhịp thơ , bước biết đọc với giọng cú biểu cảm một khổ thơ trong bài .
- Hiểu ND : Cậu bộ tuổi Ngựa thớch bay nhảy , thớch du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yờu mẹ , đi đõu cũng nhớ tỡm đường về với mẹ .. ( trả lời được CH1,2,3,4 thuộc khoảng 8 dũng thơ trong bài ) 
- GD cá em biết yêu thương mẹ, xác định giá trị bản thân.
II. Đồ dùng dạy học
 - Tranh minh hoạ trong SGK.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn bài "Cánh diều tuổi thơ ". 
- Nhận xét và cho điểm.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: 
- Treo tranh minh hoạ. GV giới thiệu bài.
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
2.1. Luyện đọc
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ .
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc cho các em. Giảng từ "Đại ngàn" 
- GV gọi HS đọc Chú giải. 
- GV gọi HS đọc theo cặp.
- GV đọc diễn cảm cả bài.
2.2. Tìm hiểu bài 
- Yêu cầu HS đọc từngkhổ thơ và trả lời câu hỏi:
- GV lần lượt nêu từng câu hỏi trong SGK
- GV cho HS đọc toàn bài. 
+ Nội dung của bài này là gì ?
- GV ghi ý chính của bài.
2.3. Luyện đọc diễn cảm và HTL
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm cả bài 
- Gọi HS đọc, cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc phù hợp.
- Cho HS đọc d ... ày kết quả.
- HS trả lời.
- HS tự liên hệ ở địa phơng. 
- HS đọc ghi nhớ
- HS về nhà tự học.
Buổi chiều Thực hành: Toán
Tiết 2
I. Mục tiêu 
 - Củng cố để HS biết thực hiện chia cho số có hai chữ số.
 - Vận dụng phép chia cho số có một chữ số để tính toán, giải các bài toán có liên quan. 
 - GD các em tính tự lực làm bài.
II. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng 
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học. 
2. Thực hành
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Gọi 3 em lên bảng, yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét, yêu cầu HS nêu lại cách tính.
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức. 
-Yêu cầu các em lên bảng làm
- HS khác nhận xét chữa bài.
Bài 3: Yêu cầu cácem làm vào vở bài tập 
- Giáo viên chữa bài cho các em.
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Yêu cầu HS tự giải vào vở, 1 em lên bảng giải.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 5: Đố vui: 
- Yêu cầu các em làm bài tập 
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn về học bài và chuẩn bị bài tiết sau. 
 - HS đọc lại tên bài.
- Cả lớp làm vào vở. 3 HS lên bảng. Nhận xét bài của bạn.
- Một số em nêu lại cách tính.
2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- 1HS đọc thành tiếng.
- Trả lời.
- 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở. 
- Nhận xét, bổ sung bài bạn.
- Làm vào vở. Nhận xét bài của bạn trên bảng.
- Về nhà rèn thêm chia cho số có 2 chữ số.
Thể dục
Bài 30: ôn bài thể dục phát triển chung
Trò chơi “lò cò tiếp sức” 
I. Mục tiêu
 - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện bài thể dục đúng thứ tự và kĩ thuật. 
 - Trò chơi " Lò cò tiếp sức". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi nhiệt tình, đúng luật.
 - GD ý thức tập luyện cho các em.
II. Đồ dùng dạy- học 
 - 1- 2 còi, Vệ sinh sân trường, kẻ sân chơi và chuẩn bị bàn ghế kiểm tra. 
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu
- Tập hợp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ kiểm tra, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
- Khởi động các khớp do GV điều khiển.
2. Phần cơ bản
 HĐ1: Bài thể dục phát triển chung 
- Ôn từ 8 động tác của bài thể dục: 2 - 3 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
+ Sau mỗi lần tập GV nhận xét ưu, nhược điểm của lần tập đó . 
+ Trong quá trình tập GV có thể dừng lại để sửa sai.
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung 
+ Nội dung kiểm tra: Thực hiện 8 động tác của bài thể dục phát triển chung.
+ Tổ chức: mỗi đợt 5 em, GV hô nhịp cho các em tập. 
+ Cách đánh giá: Hoàn thành tốt; hoàn thành; chưa hoàn thành.
- GV tổ chức kiểm tra lại cho HS chưa hoàn thành.
HĐ2: Trò chơi vận động "Lò cò tiếp sức"
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại các luật chơi và cách chơi.
- Cho HS chơi.
3. Phần kết thúc
- GV cho HS tập động tác thả lỏng, sau đó hát và vỗ tay theo nhịp.
- GV nhận xét, công bố điểm kiểm tra.
- HS tập hợp 4 hàng ngang.
- HS khởi động và chơi trò chơi.
- HS tập theo GV hô. 
- Lần lượt từng nhóm HS lên thực hiện bài kiểm tra.
- HS cả lớp theo dõi. 
- HS nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- HS tiến hành chơi.
- HS thả lỏng, hát và vỗ tay.
Sinh hoạt tập thể
Nhận xét cuối tuần
I. Mục tiêu
 - Nhận biết những ưu điểm và hạn chế trong tuần 15.
 - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 16.
II. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Hoạt động 1: Nhận xét tuần 15
- Yêu cầu HS nêu các hoạt động trong tuần.
- GV nhận xét bổ sung.
* Nhận xét về học tập:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận về những ưu khuyết điểm về học tập.
- Học bài cũ, bài mới, sách vở, đồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm bài........
* Nhận xét về các hoạt động khác.
- Yêu cầu thảo luận về trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, tự quản......
* Cá nhân, tổ nhận loại trong tuần.
* GV nhận xét trong tuần và xếp loại các tổ.
Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 16
Thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam
- GV đưa ra 1 số kế hoạch hoạt động:
 * Về học tập.
 * Về lao động.
 * Về hoạt động khác.
- Tổng hợp thống nhất kế hoạch hoạt động của lớp.
* Kết thúc tiết học
- GV cho lớp hát bài tập thể.
- HS nêu miệng.Nhận xét bổ sung.
- Thảo luận nhóm 4, ghi vào nháp những ưu, khuyêt điểm chính về vấn đề GV đưa ra.
- Đại diện trình bày bổ sung.
- HS tự nhận loại.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi.
- HS biểu quyết nhất trí.
- HS hát bài tập thể.
GĐ - BD Toán
rèn: Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0
I. Mục tiêu
 - Biết cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.
 - Vận dụng để tính nhẩm. 
 - Gd các em 
II. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
+ Nêu cách chia hai số có tận cùng là các chữ số 0?
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới 
2.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2.2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài 2
- Gọi HS đọc đề bài.
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Gọi 1 HS lên bảng.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
Bài giải
Số xe có tất cả là:
13 + 17 = 30 ( xe)
TB mỗi xe chở được số hàng là:
( 46800 + 71400) : 30 = 3940 (kg)
 Đáp số: 3940 kg hàng
Bài 3 Tính giá trị của biểu thức
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi 2 HS lên bảng làm.
- Chữa bài.
a) (45876 + 37124) : 200 = 83000 : 200 
 = 415
b) 76372 - 91000 : 700 + 2000 
 = 76372 - 130 + 2000 = 76242 + 2000
 = 78242
3. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà luyện thêm phép chia.
- 1 HS lên trình bày. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- HS đọc lại tên bài.
- Tính (theo mẫu)
- Làm bài vào vở, 3 HS lên bảng.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Trả lời.
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng
- Nhận xét.
- Tự làm vào vở.
- 2 HS lên bảng làm. Nêu cách làm
- Về nhà học bài.
GĐBD Tiếng Việt
Luyện viết bài: văn hay chữ tốt
Phân biệt âm cuối n/ng
I. Mục tiêu
 - Nghe - viết đúng đoạn từ “Sáng sáng.... văn hay chữ tốt.” và trình bày bài chính tả sạch sẽ.
 - Tìm tiếng có chứa thanh hỏi hoặc thanh ngã.
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi tên bài.
2. Hướng dẫn viết chính tả
HĐ 1: Tìm hiểu nội dung 
- Gọi HS đọc đoạn cần viết.
+ Cao Bá Quát quyết chí luyện viết chữ như thế nào?
HĐ 2: Hướng dẫn HS viết từ khó
- GV yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết.
- Cho HS đọc và luyện viết các từ vừa tìm được.
- Nhận xét.
HĐ 3: Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết .
HĐ 4: Thu chấm và nhận xét
- Thu chấm một số bài.
- Nhận xét về chữ viết, chính tả và trình bày.
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
* Tìm tên các đồ chơi có chứa thanh hỏi hoặc thanh ngã
 M: ngựa gỗ, thả diều.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở, gọi 1 HS lên bảng.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải .
* Lời giải: 
+ ôtô cứu hoả, tàu hoả, tàu thuỷ, khỉ đi đi xe đạp, ngựa gỗ...
+ nhảy ngựa, nhảy dây, thả diều, điện tử, bày cỗ, diễn kịch.....
C. Củng cố, dặn dò .
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn chuẩn bị bài sau.
- Học sinh lắng nghe.
- 2HS đọc thành tiếng.
- HS trả lời.
- HS tìm và viết từ khó vào nháp: chữ viết, cuốn sách, luyện tập, suốt ...
- HS viết vào vở.
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu.
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Lớp nhận xét.
- Về nhà viết lại những từ còn sai.
GĐ - BD Toán
Luyện: chia cho số hai chữ số
I. Mục tiêu 
 - Củng cố để HS biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư)
 - Vận dụng để giải những bài toán có liên quan.
II. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài 
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2.Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1: Đặt tính rối tính 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Gọi 4 em TB yếu lên bảng làm, yêu cầu cả lớp làm vào vở. 
- Nhận xét, chữa bài.
- Yêu cầu HS nêu cách tính.
Bài 2
- Gọi HS đọc đề bài.
+ Bài toán cho biết? Hỏi gì?
- Yêu cầu cả lớp tự làm, 1 HS khá lên bảng.
- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm.
 Bài giải
Số ngày người thợ làm tất cả là:
11 + 12 = 23 ( ngày)
TB mỗi ngày người thợ làm được số cái khoá là: (132 + 213) : 23 = 15 (cái)
Đáp số: 15 cái khoá.
Bài 3: Nối phép tính với kết quả của phép tính đó (theo mẫu)
- Cho HS đọc yêu cầu.
- Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm. 
3. Củng cố,dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Cả lớp làm vở, 3 em HS TB và HS yếu lên bảng.
- Nêu cách tính.
- Đọc đề bài và suy nghĩ cách làm.
- Trả lời.
- HS tiến hành làm vào vở, 1 HS khá lên bảng giải.
- 1HS đọc thành tiếng.
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS khá lên bảng.
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- Về nhà làm lại những bài còn sai.
Thể dục
Bài 29: ôn bài thể dục phát triển chung
Trò chơi “thỏ nhảy”
I. Mục tiêu
 - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng động tác theo thứ tự, chính xác và tương đối đẹp . 
 - Trò chơi "Thỏ nhảy " ,yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình sôi nổi và chủ động.
 - GD ý thức tập luyện cho các em.
II. Đồ dùng dạy- học
 - Chuẩn bị1còi; kẻ sân chơi. 
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Phần mở đầu
- Tập hợp, phổ biến nội dung, chấn chỉnh đội ngũ.
- Khởi động các khớp.
- Chơi trò chơi tại chỗ (tự chọn).
- GV nhận xét.
B. Phần cơ bản
 HĐ1: Bài thể dục phát triển chung
a) Ôn 8 động tác của bài thể dục 
- GV điều khiển lớp tập 1 - 2 lần (mỗi động tác 2 x 8 nhịp) 
- GV yêu cầu lớp trưởng điều khiển.
- GV quan sát, nhận xét.
- Cho các tổ tập luyện theo nhóm. Do tổ trưởng điều khiển. 
- GV hô cho cả lớp tập lại 8 động tác của bài thể dục phát triển chung. 
HĐ2: Trò chơi vận động " Thỏ nhảy."
- GV tập hợp đội hình chơi nêu tên, giải thích cách chơi, luật chơi. 
- Sau đó cho chơi thử.
- Cho cả lớp tiến hành chơi.
- GV theo dõi nhận xét. Biểu dương tổ thắng 
C. Phần kết thúc
- GV nhận xét, đánh giá kết quả.
- GV giao bài tập về nhà ôn các động tác
- HS tập hợp 3 hàng ngang
- HS chơi trò chơi
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
- Lớp tập luyện theo 4 hàng dọc.
- HS tập
- HS tập theo lớp trưởng
- HS tập theo nhịp hô. 
- HS lắng nghe.
- Tiến hành chơi
- HS vừa hát vừa vỗ tay
- HS tự ôn để chuẩn bị kiểm tra.